8成语故事ppt
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我 来 组 词 下了许多情节简单、含义深刻的小故事。
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精读课文
二、 朗读课文，说一说本文讲了什么事？
一个楚国卖人矛__又_卖__盾________，先夸口说 __自_己__的__盾__很__结__实___，又夸口说__自__己__的__茅__锐__利___， 围观的人问用他自__己__的__茅__戳__自__己__的__盾__怎__么_样__？_____， 他__哑__口__无__言_______。
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上 描红、临写生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。
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21世纪教育
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识字解词
矛
长矛矛盾
盾 牌
盾
夸口
卖
夸大
安静
夸
怎
后盾
买卖 卖菜
怎样 怎么
我来组词
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识字解词
我会写
máo
dùn
kuá
mài
矛zěn 盾 夸 卖 怎
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书写指导
má o
矛
矛字是独体字 ，要写在田字 格的中间。
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书写指导
dùn
盾
盾字上面是撇不要写 成横，下面是一个目 不要写成日。
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识字解词
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精读课文
二、 朗读课文，说一说本文讲了什么事？
一个楚国卖人矛__又_卖__盾________，先夸口说 __自_己__的__盾__很__结__实___，又夸口说__自__己__的__茅__锐__利___， 围观的人问用他自__己__的__茅__戳__自__己__的__盾__怎__么_样__？_____， 他__哑__口__无__言_______。
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上 描红、临写生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。
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识字解词
矛
长矛矛盾
盾 牌
盾
夸口
卖
夸大
安静
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怎
后盾
买卖 卖菜
怎样 怎么
我来组词
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我会写
máo
dùn
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mài
矛zěn 盾 夸 卖 怎
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书写指导
má o
矛
矛字是独体字 ，要写在田字 格的中间。
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盾
盾字上面是撇不要写 成横，下面是一个目 不要写成日。
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识字解词
成语故事导读PPT课件
Page 7
成也萧何，败也萧何
萧何得知韩信逃跑的消息，心急 如焚，来不及报告刘邦，跳上战马， 连夜把韩信追了回来。刘邦原来以为 萧何也逃跑了，非常生气。后来得知 萧何竟亲自追回韩信这样一个不起眼 的小官，骂萧何是小题大做。
Page 8
成也萧何，败也萧何
韩信被刘邦拜为大将军以后，充分发挥了 自己的军事才能，为刘邦统一天下、建立汉朝立 下了赫赫战功。但是刘邦做了皇帝以后，却对韩 信越来越不放心。首先，解除了韩信的兵权，由 “齐王”改封为“楚王”；不久，又将韩信逮捕 ；赦免后，只封了个“淮阴侯”。
３、刘备
４、《隆中对》
三顾茅庐
Page 22
“鞠躬尽瘁，死而后已”是对谁一 生行为的概括？
A 曹操 B 黄盖 C 周瑜 D 诸葛亮
D
Page 23
第三关
Page 24
形容为了工作或是某些事情而穷思苦索，费尽心血。（呕心沥血）
原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常 。（朝三暮四）
指只要打开书本就会有益处。形容读书有好处。（开卷有益）
争先恐后
Page 40
晚上连着白天，形容加紧工作或学习。（夜以继日）
指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终 。（半途而废）
比喻极高的官位和功名，或学问、事业有很高的成就。 百尺竿头
（
）
争先恐后
争着向前，唯恐落后。（
）
Page 25
第四关
Page 26
规则说明
选一名同学根据自己的理解来表醒，否 则小组不能加分。
《成语故事》导读
Xxx
在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。 那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返。
Page 2
1. 简介 2. 故事精选 3. 有奖问答
成也萧何，败也萧何
萧何得知韩信逃跑的消息，心急 如焚，来不及报告刘邦，跳上战马， 连夜把韩信追了回来。刘邦原来以为 萧何也逃跑了，非常生气。后来得知 萧何竟亲自追回韩信这样一个不起眼 的小官，骂萧何是小题大做。
Page 8
成也萧何，败也萧何
韩信被刘邦拜为大将军以后，充分发挥了 自己的军事才能，为刘邦统一天下、建立汉朝立 下了赫赫战功。但是刘邦做了皇帝以后，却对韩 信越来越不放心。首先，解除了韩信的兵权，由 “齐王”改封为“楚王”；不久，又将韩信逮捕 ；赦免后，只封了个“淮阴侯”。
３、刘备
４、《隆中对》
三顾茅庐
Page 22
“鞠躬尽瘁，死而后已”是对谁一 生行为的概括？
A 曹操 B 黄盖 C 周瑜 D 诸葛亮
D
Page 23
第三关
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形容为了工作或是某些事情而穷思苦索，费尽心血。（呕心沥血）
原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常 。（朝三暮四）
指只要打开书本就会有益处。形容读书有好处。（开卷有益）
争先恐后
Page 40
晚上连着白天，形容加紧工作或学习。（夜以继日）
指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终 。（半途而废）
比喻极高的官位和功名，或学问、事业有很高的成就。 百尺竿头
（
）
争先恐后
争着向前，唯恐落后。（
）
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第四关
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规则说明
选一名同学根据自己的理解来表醒，否 则小组不能加分。
《成语故事》导读
Xxx
在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。 那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返。
Page 2
1. 简介 2. 故事精选 3. 有奖问答
成语故事PPT课件
滥竽充数
“滥”就是不加选 择，“竽”是古代 的一种乐器，“充” 指冒充，“数”就 是数目。
竽
南郭先生从来不会吹竽，为什么 也得到了和别人一样的傣禄?
腮帮：腮。 俸禄：封建时代官吏 的薪水。
“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽 眼儿，装出会吹的样子，居然得到了 和别人一样多的俸禄。”
这句话要读出什么样的语气？
自学《画龙点睛》
1、请大家默读课文，边读边想：
（１）张僧繇画的龙为什么不“点睛”？
（２）后来为什么又给龙画上眼睛？
（３）“点睛”的结果怎样？
讨论，指导朗读。 （１）点睛前的龙是什么样的？所以 人们觉得怎样？
(张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵)
(人们觉得奇怪、可惜)
讨论，指导朗读。 （２）张僧繇为什么不给龙点睛？后来 为什么又给龙画上眼睛？
《自相矛盾》
朗读课文，说说故事讲了什么？ 写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么 也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人 问他：拿你的矛刺你的盾，什么意思呢？那人为什么 张口结舌说不出话来呢？ “张口结舌”：张着嘴巴说不出话来。
《自相矛盾》这则成语比喻语言、 行为前后自相抵触，无法自圆其说， 讽刺无视实际、随意夸大。
máo dùn chǔ ruì bì bī yùn
矛盾楚锐壁逼韵
chuō sāi sēng hǔ
戳腮僧唬
关于成语
成语是人们长期以来习惯用的、简 洁精辟的定型词组或短句，大多由4 个字组成，一般都有出处。
自相矛盾
矛
盾
矛：古代兵器，在长杆的一端装有青铜或 铁制成的枪头。
盾：盾牌，用来防护身体、遮挡刀箭的武 器。
(画上眼睛，龙就会飞走)
(应游客的一再要求)
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完璧归赵，本指蔺相如
将和氏璧完好地从秦国 送回赵国。后比喻把原 物完好地归还物品主人。
三顾茅庐——刘备
三顾茅庐本为汉末刘 备三次诚访诸葛亮出山 辅佐的故事。
顾：拜访； 茅庐：草屋。原为
汉末刘备访聘诸葛亮的故事。 比喻真心诚意，一再邀请。
鞠躬尽瘁——诸葛亮
三国时期，蜀主刘备死 指恭敬谨慎， 后，昏庸无能的刘禅继位， 竭尽心力 他只知享乐，不知如何管 理国家，就把国内的军政 大权交给诸葛亮处理。诸 葛亮一方面联吴伐魏，南 征孟获，积极准备第二次 北伐，在第二次北伐前夕 给后主刘禅写《后出师表》 表示自己为国鞠躬尽瘁， 死而后已，体现了封建社 会为君主“忠”的思想 。
大臣淳于髡想了个激励齐威王的办法。他说：“大王， 臣听说齐国有一只大鸟，三年来不飞也不叫……”他故意 停顿一下，试探地问：“大王知道这是一只什么鸟？”齐 威王知道淳于髡在暗喻自己，不由得大笑起来。笑过一阵 后，他才说：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一 鸣惊人！”
从那以后，齐威王就到各地去视察。看到称职的大夫， 就给予奖励；对一个破坏生产的河地大夫，扔进油锅处死。 接着，他又严格整顿军队，打败了入侵的魏国军队。
背水一战： 背水布阵，作最后的殊死战斗。
指鹿为马——赵高
相传赵高试图要谋权篡位，为了 试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿， 特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是 马。秦二世不信，赵高便借故问各位 大臣。不敢逆赵高意的大臣都说是马， 而敢于反对赵高的人则说是鹿。后来 说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害 死了。指鹿为马的故事流传至今，人 们便用指鹿为马形容一个人是非不分， 颠倒黑白。
程门立雪-----程时
远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师 访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下， 在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
将和氏璧完好地从秦国 送回赵国。后比喻把原 物完好地归还物品主人。
三顾茅庐——刘备
三顾茅庐本为汉末刘 备三次诚访诸葛亮出山 辅佐的故事。
顾：拜访； 茅庐：草屋。原为
汉末刘备访聘诸葛亮的故事。 比喻真心诚意，一再邀请。
鞠躬尽瘁——诸葛亮
三国时期，蜀主刘备死 指恭敬谨慎， 后，昏庸无能的刘禅继位， 竭尽心力 他只知享乐，不知如何管 理国家，就把国内的军政 大权交给诸葛亮处理。诸 葛亮一方面联吴伐魏，南 征孟获，积极准备第二次 北伐，在第二次北伐前夕 给后主刘禅写《后出师表》 表示自己为国鞠躬尽瘁， 死而后已，体现了封建社 会为君主“忠”的思想 。
大臣淳于髡想了个激励齐威王的办法。他说：“大王， 臣听说齐国有一只大鸟，三年来不飞也不叫……”他故意 停顿一下，试探地问：“大王知道这是一只什么鸟？”齐 威王知道淳于髡在暗喻自己，不由得大笑起来。笑过一阵 后，他才说：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一 鸣惊人！”
从那以后，齐威王就到各地去视察。看到称职的大夫， 就给予奖励；对一个破坏生产的河地大夫，扔进油锅处死。 接着，他又严格整顿军队，打败了入侵的魏国军队。
背水一战： 背水布阵，作最后的殊死战斗。
指鹿为马——赵高
相传赵高试图要谋权篡位，为了 试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿， 特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是 马。秦二世不信，赵高便借故问各位 大臣。不敢逆赵高意的大臣都说是马， 而敢于反对赵高的人则说是鹿。后来 说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害 死了。指鹿为马的故事流传至今，人 们便用指鹿为马形容一个人是非不分， 颠倒黑白。
程门立雪-----程时
远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师 访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下， 在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
成语故事《滥竽充数》PPT课件
可笑的是，这位南郭先生根本不会吹竽。每当乐 队给齐宣王吹奏的时候，他就混在队伍里面，学 着其他乐工的样子，摇头晃脑，东摇西摆，装模 作样地在那里“吹奏”。由于南郭先生学得维妙 维肖，而且几百个人一起吹奏，齐宣王也听不出 什么异样。就这样，南郭先生滥竽充数，混了好 几年，不但没有露出一丝破绽，而且还和其他乐 工那样，领到一份优厚的赏赐，过着舒适的生活。
后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣（mǐn） 王继位，湣王同样爱听吹竽。只有一点不 同，他不喜欢合奏，而喜欢乐师一个个单 独吹给他听。
南郭先生得知这一消息之后，吓得浑身冒汗，成天战战 兢兢、如履薄冰。南郭先生心想，这回要是露出马脚， 丢饭碗还是小事，要是落个欺君犯上的罪名，恐怕连脑 袋都保不住了，不如溜之大吉。所以，趁着湣王还没叫 他演奏，南郭先生就赶紧溜走了。
[滥竽充数][ l àn y源自ú c h ō n g s h ù]
滥竽充数比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。
战国时期，齐宣王非常喜欢听人吹竽，而且喜 欢许多人一起合奏给他听，所以齐宣王派人到 处搜罗善于吹竽的乐工，组成了一支三百人的 吹竽乐队。而那些被挑选入宫的乐师，都能拥 有特别优厚的待遇。
当时，有一个游手好闲、不务正业的浪荡子弟， 姓南郭。南郭先生听说齐宣王有这种嗜好，就 一心想混进乐队，于是设法求见宣王，向宣王 吹嘘自己是一名了不起的乐师，博得了齐宣王 的欢心结果宣王把他也编入吹竽的乐师班里。
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识字解词
我会读
làn yú shù guō sāi fèng lù
滥竽数郭腮
俸禄
(1)小组开火车认读生(字2)老师指名认读(3)小老师领读
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新知讲解
滥：与真实 不符，引申
为蒙混。
竽：簧管 乐器。
充数：凑 数。。
滥竽充 数
不会吹竽的人混 在吹竽的队伍里充数。 比喻无本领的冒充有 本领，次货冒充好货。
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公孙仪清醒自律、廉洁守法的思想品格，在这里明白告诉人们一个 深刻的道理，那就是“依靠别人，不如依靠自己；而且明白告诉人们， 需要别人的帮助，等着别人来监督，不如自己管好自己。”
书写指导
xuā
宣n
上下结构要注意上半
部分要稍微大一些，盖住 底下的一部分
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书写指导
yǎ n
演
左右结构的字，书写 时左边的部分，不宜太 大，稍微小一点。
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拓展阅读
韩非子里的寓言故事
鲁相嗜鱼
战国鲁穆公时，公孙仪做了鲁国丞相。他特别
六年级下册语文课件-必备成语故事解读 得意忘形｜全国通用 共8张PPT
小故事
• 其中，阮籍最为突出。他有时在家读书， 数月闭门不出，有时出外游山玩水，几天不 归。当他高兴的时候，忘乎所以，甚至连自 己是什么样子都忘掉了。 • 所以后人评价他：“当其得意，忽忘形骸， 时人多谓之痴。”成语“得意忘形”即由此 引申而来。
成语释义
• 【拼音】dé yì wàng xíng • 得意忘形。本意为因高兴而忘掉一切。现多形容浅薄的人得志，高兴得无法 控制自己。 • 【出自】《晋书·阮籍传》：“嗜酒能啸，单坦琴，当其得意，忽忘形骸。” • 【示例】小明上次考了100分，得意忘形，结果，这次就考差了。
近、反义词
• 近义词：得意洋洋、忘其所以、趾高气扬 • 反义词：郁郁寡欢、心灰意冷、怅然若失
成语接龙
• 得意忘【 】同虚【 】身处【 】大物【 】览群 【 】声朗【
小故事
• “竹林七贤”之一的阮籍是三国时期魏国 的文学家、思想家，与嵇康齐名。他与当权 的司马氏集团有矛盾，但又不敢直接表示自 己的态度，于是就把抑郁和愤慨寄托在饮酒、 作诗的生活里。他的不少诗都隐约曲折地表 达了他忧国和避世的心情。
小故事
• 阮籍的朋友除嵇康之外，还有山涛、向秀、 刘伶、王戎，他们志同道合，意气相投，再 加上阮籍的侄子阮咸在内，一共七人。他们 经常在一片竹林里游玩，作诗弹琴，狂饮谈 论，高兴时放声大笑，不高兴时失声痛哭， 无拘无束，豪放不羁。
《成语故事》PPT优质课件
《成语故事》PPT优质课件•成语故事概述•常见成语故事解析•成语故事中的智慧与启示•成语故事在现实生活中的应用•如何更好地学习和运用成语故事目录CONTENTS01成语故事概述成语的定义与特点定义成语是汉语中的一种特殊词汇，具有固定的词序和词义，通常由四个字组成，表达着丰富的含义和深刻的道理。
特点言简意赅，形象生动，富有哲理性和文化内涵，是汉语语言艺术的精华。
成语故事的来源与分类来源成语故事来源于古代典籍、历史事件、民间传说等多个方面，反映了中华民族悠久的历史和灿烂的文化。
分类根据不同的来源和内容，成语故事可分为寓言类、历史类、神话类、文化类等多种类型。
成语故事的教育意义传承中华文化成语故事是中华文化的重要组成部分，通过学习成语故事，可以了解中华民族的历史和文化传统，增强民族认同感和文化自信心。
启迪智慧成语故事中蕴含着丰富的哲理和智慧，可以启迪人们的思维，提高人们的思考能力和判断力。
培养品德成语故事中塑造了许多优秀的人物形象，他们的高尚品德和良好行为可以为人们树立榜样，引导人们树立正确的价值观和道德观。
提高语言能力成语是汉语中的精华部分，学习成语故事可以提高人们的汉语水平，增强语言表达能力和文学素养。
02常见成语故事解析刻舟求剑故事来源出自《战国策·楚策一》。
比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，不懂得根据实际情况处理问题。
寓意世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。
人不能死守教条。
情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。
告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。
守株待兔故事来源出自《庄子·外物》。
比喻墨守成规，不知变通或妄想不劳而获，坐享其成。
故事内容宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。
一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。
于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。
然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
成语故事PPT课件
现在人们利用这个成语比喻虚幻梦想一场空。
传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪 汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各 显神通过海。于是铁拐李把葫芦投到水里，自己立 在水面过海；韩湘子以洞箫技水而渡；吕洞宾、蓝 采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把 自己的萧、花篮、渔鼓、扇子、玉板、荷花投到海 里，站在上面逐浪而过。八位神仙都靠自己的神通 渡过了东海。“八仙过海”根据这个传说而来。又 叫做“八仙过海，各显神通”。
准备让他担任治理国家的重要官职。可是，梁国 的使者一连来了三次，冯谖都叫孟尝君不要答应。 梁国派人请孟尝君去治理梁国的消息传到齐王那里， 齐王一急，就赶紧派人请孟尝君回齐国当相国。冯 谖要孟尝君向齐王提出希望能够拥有齐国祖传祭器 的要求，并且将它们放在薛地,，同时兴建一座祠 庙，以确保薛地的安全。祠庙建好后，冯谖对孟尝 君说：“现在属于你的三个安身之地都建造好了， 从此以后你就可以垫高枕头，安心地睡大觉了（高 枕无忧）。”字面意思是说狡猾的兔子有多处洞穴， 比喻人要多些掩蔽措施和应变办法，用以保护自己。
邻居们以为他故作姿态纯属老年 人的狡猾。心里明明高兴，有意不 说出来。
塞翁有个独生子，非常喜欢骑
马。他发现带回来的那匹马顾盼生 姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神 骏，一看就知道是匹好马。他每天 都骑马出游，心中洋洋得意。
一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个 趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居听 说，纷纷来慰问。
一鸣惊人，是指一位不出名的人干出卓越的光 辉成绩使世界惊异起来；比喻平时没有突出的 表现，突然做出惊人的成绩。
黄梁美梦
该书写的是有位叫卢生的秀才进京赶考途 经邯郸，在附近一个村庄住店，遇见道人吕 翁。卢生自叹穷困，吕翁就给一个枕头，卢 生枕着枕头入睡后，梦到自己娶了一位高贵 美丽的妻子，并进京考中了进士，当了宰相， 儿子也成了名门贵族，真是子孙满堂，福禄 双全，一直活到８０多岁才寿终正寝，可是 一梦醒来，店主做的黄米饭还没熟呢！“黄 梁美梦”这个成语便由此而生，卢生经过的 村从此得名黄梁梦村。
传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪 汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各 显神通过海。于是铁拐李把葫芦投到水里，自己立 在水面过海；韩湘子以洞箫技水而渡；吕洞宾、蓝 采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把 自己的萧、花篮、渔鼓、扇子、玉板、荷花投到海 里，站在上面逐浪而过。八位神仙都靠自己的神通 渡过了东海。“八仙过海”根据这个传说而来。又 叫做“八仙过海，各显神通”。
准备让他担任治理国家的重要官职。可是，梁国 的使者一连来了三次，冯谖都叫孟尝君不要答应。 梁国派人请孟尝君去治理梁国的消息传到齐王那里， 齐王一急，就赶紧派人请孟尝君回齐国当相国。冯 谖要孟尝君向齐王提出希望能够拥有齐国祖传祭器 的要求，并且将它们放在薛地,，同时兴建一座祠 庙，以确保薛地的安全。祠庙建好后，冯谖对孟尝 君说：“现在属于你的三个安身之地都建造好了， 从此以后你就可以垫高枕头，安心地睡大觉了（高 枕无忧）。”字面意思是说狡猾的兔子有多处洞穴， 比喻人要多些掩蔽措施和应变办法，用以保护自己。
邻居们以为他故作姿态纯属老年 人的狡猾。心里明明高兴，有意不 说出来。
塞翁有个独生子，非常喜欢骑
马。他发现带回来的那匹马顾盼生 姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神 骏，一看就知道是匹好马。他每天 都骑马出游，心中洋洋得意。
一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个 趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居听 说，纷纷来慰问。
一鸣惊人，是指一位不出名的人干出卓越的光 辉成绩使世界惊异起来；比喻平时没有突出的 表现，突然做出惊人的成绩。
黄梁美梦
该书写的是有位叫卢生的秀才进京赶考途 经邯郸，在附近一个村庄住店，遇见道人吕 翁。卢生自叹穷困，吕翁就给一个枕头，卢 生枕着枕头入睡后，梦到自己娶了一位高贵 美丽的妻子，并进京考中了进士，当了宰相， 儿子也成了名门贵族，真是子孙满堂，福禄 双全，一直活到８０多岁才寿终正寝，可是 一梦醒来，店主做的黄米饭还没熟呢！“黄 梁美梦”这个成语便由此而生，卢生经过的 村从此得名黄梁梦村。
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有矛盾不见得是坏事。有矛盾才有事物的进 步与发展。关键是我们要认识矛盾，分析矛 盾，研究矛盾，解决矛盾。只有这样才能让 事物得到发展。
滥 竽 充 数
画 龙 点 睛
Hale Waihona Puke 成语故事是我国历史的一部分， 成语是历史的积淀，每一个成语 的背后都有一个含义深远的故事。 经过时间的打磨，千万人的口口 叮传，每一句成语又是那么深刻 隽永、言简意赅。阅读成语故事， 可以了解历史、通达事理、学习 知识、积累优美的语言素材。
那个楚国人哑口无 言，回答不上来了。
“哑口无言”指像哑 巴一样说不出话来。形容理 屈词穷一时语塞或紧张，还 可以用以下的词语代替
（张口结舌、闭口不言、
无言以对、吞吞吐吐 、无 言以对。）
想
同学们，在平 时的生活中你有没
一 有犯过与此人同样
想 的错误呢？你周围
：
有没有人犯过这样 的错误？
说一说：
成语：人们长期以 来习用的、简洁精辟的 定型词组或短句。大多 由四个字组成，一般都 有出处 。
自 相 矛 盾
古代一个人卖矛和盾， 先夸盾好，什么也戳不破； 又夸矛好，什么都能戳破。 旁人问他：拿你的矛刺你的 盾，怎么样?那人哑口无言。
夸口：说大话。
如：事情还没有做成 就吹牛皮夸口，的确 糟糕透顶。
读了这则故事，我 们知道了说话办事必须实 事求是，前后一致，不能 故意夸大，言过其实。不 要夸过头，免得喧宾夺主。 说话做事不要前后矛盾。
一个人在同一判断中，对同一问题，是不能 做出截然相反的判断来的。若是这样做了， 那就是犯了逻辑上的错误。
矛盾是事物存在的普遍形式，任何事物都存 在矛盾，不管是物质的客观世界，或是思维 的主观世界，都有矛盾问题。
滥 竽 充 数
画 龙 点 睛
Hale Waihona Puke 成语故事是我国历史的一部分， 成语是历史的积淀，每一个成语 的背后都有一个含义深远的故事。 经过时间的打磨，千万人的口口 叮传，每一句成语又是那么深刻 隽永、言简意赅。阅读成语故事， 可以了解历史、通达事理、学习 知识、积累优美的语言素材。
那个楚国人哑口无 言，回答不上来了。
“哑口无言”指像哑 巴一样说不出话来。形容理 屈词穷一时语塞或紧张，还 可以用以下的词语代替
（张口结舌、闭口不言、
无言以对、吞吞吐吐 、无 言以对。）
想
同学们，在平 时的生活中你有没
一 有犯过与此人同样
想 的错误呢？你周围
：
有没有人犯过这样 的错误？
说一说：
成语：人们长期以 来习用的、简洁精辟的 定型词组或短句。大多 由四个字组成，一般都 有出处 。
自 相 矛 盾
古代一个人卖矛和盾， 先夸盾好，什么也戳不破； 又夸矛好，什么都能戳破。 旁人问他：拿你的矛刺你的 盾，怎么样?那人哑口无言。
夸口：说大话。
如：事情还没有做成 就吹牛皮夸口，的确 糟糕透顶。
读了这则故事，我 们知道了说话办事必须实 事求是，前后一致，不能 故意夸大，言过其实。不 要夸过头，免得喧宾夺主。 说话做事不要前后矛盾。
一个人在同一判断中，对同一问题，是不能 做出截然相反的判断来的。若是这样做了， 那就是犯了逻辑上的错误。
矛盾是事物存在的普遍形式，任何事物都存 在矛盾，不管是物质的客观世界，或是思维 的主观世界，都有矛盾问题。