五年级班级读书活动计划
小学五年级阅读计划
小学五年级阅读计划•相关推荐小学五年级阅读计划（精选15篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家收集的小学五年级阅读计划，希望对大家有所帮助。
小学五年级阅读计划篇1教育发展的现实真的告诉我们，最难改变的是自己心中被锁住的东西，最难战胜的是自己。
教育的发展应该建立在学生和教师共同发展的基础上。
这样的发展还需要教师人文背景的支撑，用文学素养丰富我们的生活，给学生一种阅读的快乐和激情，从而促进学生的阅读，提高学生的语言表达能力，让师生在阅读实践中体验阅读的快乐。
一、活动目的：1.激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读，与书成为好朋友，让心灵浸泡在清新的书香之中。
2.通过活动，提高学生的阅读和写作能力，提高他们的阅读和欣赏水平。
3.让学生体验读书带来的快乐。
4.让学生养成爱书爱读的习惯，陶冶情操，自得其乐。
二、活动的次级目标：“让阅读成为一种习惯，让书本填满课堂”。
“让师生感受读书的乐趣，用读书铸就治学的课堂”。
“让阅读成为师生的精神需求，让阅读提高师生的生活质量”。
三、阅读口号：好书陪我快乐成长！四、准备工作：1、做好对学生的宣传动员工作，使学生认识到阅读活动的意义，明确阅读活动的目标和任务。
2.调查学生的图书和阅读情况，建立班级图书馆角，选择班级馆员，营造良好的班级阅读氛围。
五、活动安排：九月学生列出自己的阅读清单，准备阅读清单进行泛读。
不要过多限制学生阅读，让学生自由选择阅读时间和参考书目，不确定形式的自主阅读。
只有在阅读材料的选择上，教师要保持良好的平衡。
课堂上的书在阅读前应该经过老师的检查和允许。
然后逐步规范，提高阅读水平，加强阅读指导。
让学生主动走上阅读的道路。
10月和11月做读书报告或者专门的读书活动。
设计活动方案，以多种形式(读古诗、讲故事、表演故事情节、唱歌、画画等)进行汇报。
)，有意思(符合学生年龄特点)。
五年级下学期班级的读书计划
五年级下学期班级的读书计划
以下是一个五年级下学期班级的读书计划：
1. 第一周：《小王子》（安托万·德·圣埃克苏佩里）- 这本书是世界文学经典之一，可以培养孩子们的想象力和思考能力。
2. 第二周：《鲁滨逊漂流记》（丹尼尔·笛福）- 这本书讲述了一位男孩在荒岛上独自生活的故事，可以让孩子们学会独立思考和解决问题。
3. 第三周：《草房子》（巴金）- 这本书是中国现代文学作品，可以让孩子们了解到旧社会的生活和人情世故。
4. 第四周：《阿甘正传》（温斯顿·格鲁姆）- 这本书讲述了一个智商不高却过着精彩人生的男人的故事，可以让孩子们学会乐观积极的人生态度。
5. 第五周：《格林童话》- 这本书包含了许多经典的童话故事，可以培养孩子们对想象力和文学的兴趣。
6. 第六周：《红楼梦》（曹雪芹）- 这本书是中国古典名著，可以开阔孩子们的文化视野。
7. 第七周：《爱丽丝梦游仙境》（刘易斯·卡罗尔）- 这本书是一部幻想童话小说，能够培养孩子们的想象力和思考能力。
8. 第八周：《西游记》（吴承恩）- 这本书是中国古典名著，可以让孩子们了解中国传统文化，并激发他们对历史的兴趣。
9. 第九周：《小熊维尼》（艾兰·亚历山大·米兰）- 这本书是一本适合小孩子阅读的故事书，能够培养孩子们的阅读兴趣和阅读习惯。
10. 第十周：《哈利·波特与魔法石》（J.K.罗琳）- 这本书是一部魔幻小说，能够带领孩子们进入一个神奇的魔法世界，并培养他们对冒险和友情的理解。
以上是一个五年级下学期班级的读书计划，每周安排一本书，既有古典名著，也有现代经典，让孩子们在阅读中开阔眼界，培养综合素质。
2024年五年级班级读书计划范文（二篇）
2024年五年级班级读书计划范文本学期，我们将着重于学生的仪容仪表、日常行为规范及卫生习惯的培养，通过全面而细致的检查与督促，持续矫正不良行为，以强化行为习惯养成教育。
随着新学期的到来，为构建一个团结向上、文明创新的班级集体，特制定以下班主任管理工作计划：一、学生现状分析本班由若干名男生与女生组成，学生群体整体思维活跃，但部分学生在听讲与作业习惯上存在问题。
鉴于学生来自不同家庭背景，其在学习、卫生、纪律等方面的要求存在差异，部分学生自制能力较弱，课堂上易分心，出现交谈或做小动作的现象，需进一步培养良好的习惯。
二、具体方法措施1. 利用班会等教育时段，组织学生学习班级常规要求及学校制定的班级评比标准，实施学生间的相互监督与班干部的检查机制，确保每位学生均能按照要求行事，以养成良好的行为习惯。
2. 充分利用升旗仪式、重大节日活动等契机，对学生进行思想品德教育。
具体措施包括：3. 树立积极向上的班风，增强班级凝聚力与向心力。
4. 强化课堂常规训练，持续关注学生表现，及时指出并纠正问题，对学生的进步给予正面肯定。
5. 重视学生辅导工作，通过多种途径激发学习动力，树立信心。
开展“比学赶帮”活动，促进全体学生共同进步。
6. 加强家校合作，共同培养学生良好的作业习惯。
7. 强调团结友爱，教育学生避免冲突，文明礼貌待人。
8. 严格课堂管理，确保教学秩序，提高课堂效率。
9. 明确课间纪律要求，确保学生安全玩耍。
10. 严格执行学校大课间活动规定，保障活动安全有序进行。
11. 强化卫生教育，要求学生保持个人卫生及环境卫生，养成良好的卫生习惯。
三、班级主题活动安排第一周：加强安全教育，学习《小学生日常行为规范》及《学校管理条例》，引导学生迅速进入学习状态。
第二至第四周：持续抓好常规教育，强化劳动观念与个人、集体卫生习惯。
第五周：进行安全教育。
第六周：培养学生的参与意识与集体主义精神。
第七至第八周：继续加强纪律与学习目的教育，同时开展尊敬父母的教育。
五年级班级读书活动方案
一、活动目的为提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升学生的文学素养和综合素质，加强班级文化建设，营造一个和谐、温馨、充满书香的班级氛围，特此举办五年级班级读书活动。
二、活动主题“书香浸润童年，阅读点亮人生”三、活动时间2022年9月1日至2022年12月31日四、活动对象五年级全体学生及班主任五、活动内容1. 开展读书分享会：每周五下午课外活动时间，安排一名学生分享自己本周阅读的书籍及心得体会，让其他同学从中受益，激发阅读兴趣。
2. 设立班级图书角：在教室内设置一个图书角，放置各类适合五年级学生的图书，方便学生在课间和课后阅读。
3. 举办读书笔记展评：鼓励学生在阅读过程中做好读书笔记，每月举办一次读书笔记展评活动，评选出优秀读书笔记并进行表彰。
4. 开展亲子阅读活动：邀请家长参与，每周安排一个晚上为学生和家长共同阅读时间，促进家庭关系，培养学生家庭阅读氛围。
5. 举办知识竞赛：每学期末组织一次读书知识竞赛，测试学生在读书过程中的知识积累和运用能力。
6. 开展“书香家庭”评选活动：鼓励家长陪伴孩子阅读，培养家庭阅读氛围，评选出班级“书香家庭”。
7. 推广阅读经验：在班级内推广阅读经验丰富的学生的阅读方法和技巧，让更多学生受益。
六、活动组织及分工1. 活动策划：班主任2. 活动宣传：班干部及学生代表3. 活动组织：班干部及学生代表4. 活动评审：班主任及任课教师5. 活动奖励：学校及班级奖品七、活动预期效果通过本次读书活动的开展，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好的阅读习惯，提升学生的文学素养和综合素质，营造一个和谐、温馨、充满书香的班级氛围。
八、活动总结在活动结束后，班主任要对活动进行全面的总结，对活动中的优秀学生、家庭进行表彰，对活动中出现的问题进行分析和改进，为下一阶段的读书活动提供借鉴和参考。
同时，要将本次活动的成果进行宣传和推广，让更多的学生和家庭受益。
五年级班级阅读周计划
五年级班级阅读周计划
为了提高五年级学生的阅读兴趣和能力，特制定本阅读周计划，希望通过一系列的活动和任务，让学生在阅读中收获知识，享受阅
读的乐趣。
一、周计划目标
1. 通过阅读活动，增强学生的阅读兴趣，提升阅读能力。
2. 培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读量。
3. 引导学生深入理解文本，提高学生的阅读理解能力。
二、周计划时间
2023年4月10日 - 2023年4月14日
三、阅读书目
1. 《小王子》 - 安托万·德·圣埃克苏佩里
2. 《宝葫芦的秘密》 - 张天翼
四、阅读任务
1. 学生自主阅读选定的书目，每天至少阅读30分钟。
2. 学生完成阅读后，填写阅读反馈表，记录自己的阅读心得和感悟。
3. 学生根据阅读内容，完成相关的阅读理解练习。
五、阅读活动
1. 读书分享会：邀请学生分享自己的阅读心得和感悟，促进学生之间的交流和互动。
2. 阅读理解竞赛：组织阅读理解竞赛，检验学生的阅读效果，提高学生的阅读理解能力。
3. 创意写作活动：鼓励学生根据阅读内容，进行创意写作，培养学生的写作能力和创造力。
六、评价方式
1. 阅读反馈表：通过学生填写的阅读反馈表，了解学生的阅读情况和感悟。
2. 阅读理解练习：通过学生的阅读理解练习，评价学生的阅读理解能力。
3. 创意写作活动：通过学生的写作作品，评价学生的写作能力和创造力。
通过本阅读周计划，希望能够激发五年级学生的阅读兴趣，提高阅读能力，培养阅读习惯，让学生在阅读中收获知识，享受阅读的乐趣。
2024年小学五年级我读书，我快乐班级读书计划范文（二篇）
2024年小学五年级我读书，我快乐班级读书计划范文随着新学期的开启，本人承担了一个新班级的管理工作。
面对朝气蓬勃的青少年群体，作为班主任，我深知肩负的责任重大。
为了迅速融入角色，提升班级管理水平，特依据学校德育工作计划，制订了本学期的班级管理规划。
一、思想教育本学期，我们将以全面提升学生综合素质为核心目标，旨在培养学生多方面的能力。
在确保学生基本行为规范的基础上，我们着重开展习惯养成教育，激发学生的自我学习和自我管理动力，为提高教育教学质量奠定坚实基础。
我们将加强集体主义教育，培养学生的纪律性和坚韧意志。
通过班会、晨会等场合，向学生普及学校规章制度，强化遵纪守法意识。
在德育教育方面，我们将引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的创新精神和集体荣誉感，营造“人人爱班，人人参与管理”的积极氛围。
二、班风建设1. 班干部队伍建设：鉴于新学期新气象，本人决定重新组织班委选举。
在开学之初，通过民主选举产生了新一届班委会，包括班长、副班长、学习委员等职务。
对于每一位班干部，我都明确了职责分工，并鼓励他们勇于担当，创新工作方法。
2. 自我管理能力培养：为了加强班级学习和纪律管理，我们成立了纪律小组和学习小组，并制定了详细的考评制度。
通过小组间的竞争，激发学生的学习动力和纪律意识，营造良好的学习氛围。
三、常规教育学生行为规范的培养是一项长期任务。
本学期，我们将以“学习千名行为规范标兵”活动为契机，将日常行为规范教育落到实处。
1. 利用班队会和晨会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并引导学生将其内化为自觉行为。
2. 利用升旗仪式和重大节日，加强德育教育，培养学生的感恩情怀和良好情感。
3. 通过各类活动，加强集体主义教育，提高学生的集体荣誉感。
四、卫生管理针对学生卫生习惯的培养，我们将采取以下措施：1. 个人卫生：由卫生组长负责检查小组同学的衣着整洁和日常卫生习惯。
2. 班级卫生：将全班分为五个卫生小组，轮流负责教室和卫生区的清洁工作，由卫生委员进行监督。
XXX小学五年级班级读书计划
XXX小学五年级读书计划一、读书目标从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。
并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。
进一步地积极营造良好的读书氛围，努力大造书香班级。
结合本年级段实际情况制定如下读书计划。
二、具体措施：1．根据本班的实际情况和学生的年龄特点，开学初，制定好读书计划。
2．积极发动学生参加“我读书，我快乐”的活动中来。
3．做好图书的统计、登记工作。
4．向学生宣传为班级图书角捐书，建立好本班的小书库。
5．教育学生不仅可以借阅本班的书，也可以向其他班级的同学借书看，要教育学生爱护书本，还要做到及时归还。
定期借阅、定期归还。
6．每周要借阅两次，并且做好读书笔记。
7．将你看到的好词、好句及时地整理、摘录。
自己还可以做一本剪贴本。
三、阅读时间：利用早晨的经典阅读时间进行阅读、朗诵；晚上同爸爸、妈妈一起阅读；利用星期六、星期日的时间阅读。
月份活动内容备注三月份1．《伊索寓言》（古希腊）伊索著中国书籍出版社2．《中华美德故事精选》北京大学出版社3．《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫著，裴家勒译译林出版四月份4．《水浒传》施耐庵著5．《昆虫记》（法）法布尔著，王光译作家出版社6．《小王子》圣埃克苏佩里著，艾柯译云南美术出版社五月份7．《草房子》曹文轩著江苏少儿出版社8．《小学科学知识故事》（高年级）曹文轩编江苏文艺出版社9．《三国演义》罗贯中著六月份10．《童年》高尔基著11．《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基，人民文学出版社12．《中外神话传说》田新利选编。
小学五年级班级读书计划
小学五年级班级读书计划小学五年级班级读书计划指导思想：书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙。
因此，本学期我们将结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动，进一步拓展学生的知识面，丰富课余文化生活，让书籍成为学生的好朋友。
从小培养学生爱读书、爱看书的好惯，陶冶高尚情操，获得真知，树立远大理想，享受美好生活和人生。
同时，积极营造良好的读书氛围，打造书香校园。
读书目标：培养每个学生热爱书籍、博览群书的好惯，让学生在阅读中体验快乐。
读书口号：让阅读成为惯，让书香飘溢校园。
阅读内容：1.班级图书角上的图书。
2.向其他班级的同学借阅。
3.在自己父母的带领下到图书馆购买或借阅。
活动设想：营造一个书香班级1.启动读书活动准备：1) 做好宣传发动工作，让学生和家长认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标和任务。
2) 每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记工作。
3) 做好教室的环境布置，让班级充溢着浓烈的书香。
4) 建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造良好的读书氛围。
2.具体活动：1) 每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
2) 利用课前三分钟时间，每天背诵一首古诗。
举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……”为主题的活动，向同学介绍自己看过的好书、新书，交流在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3) 语文课可以结合语文课外阅读，扩大阅读量。
4) 指导做好“阅读记录卡”，摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。
5) 鼓励同学之间交换好书，分享阅读体验，加深友谊。
提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
6) 定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐”，指导学生做读书笔记。
开展读书活动，检查读书效果。
1.结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。
【原创】五年级班级读书活动计划
五年级班级读书活动计划活动主题：好书伴我成长指导思想：莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”打开知识之门，推开智慧之窗，与经典同行，为人生奠基。
以学校创建“书香校园”为契机，以“好书伴我成长”为读书活动主题，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，力争使每个孩子多读书，读好书，会读书，用读书改变我们的生活，用读书开拓我门的广阔视野。
通过开展读书活动，营造书香班级，认真开展各种形式的读书活动，走近名家，阅读名著，享受经典，快乐成长。
活动目标：1．激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。
2．拓宽学生视野，陶冶情操，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。
3．在指导学生读书的过程中力求老师的素质也同步得到提升。
使学生学会交往，在交往中提高综合素质。
使学生在活动中增强热爱祖国语言文化的思想感情，培养他们的人文精神。
活动措施：1、创设良好的班内读书氛围建立班级图书架，专人负责管理、出借；向学生推荐优秀图书；利用中午等时间进行阅读。
班主任认真做好读书活动发动工作并进行指导，引导学生读好书，指导学生摘录好词佳句、撰写读书笔记，利用适当的时间给学生读书，和学生共读一本书，激发学生的阅读积极性。
通过班级环境的布置，营造温馨和谐、充满探索气息的的读书氛围。
活动宣传。
开展各类活动，如知识竞赛、故事演讲比赛、征文竞赛、小报展评等。
利用阅读课指导课外阅读和经典阅读。
与此同时，利用早读和午读，班主任认真组织学生阅读。
这样浓郁的阅读氛围，能使学生自然而然地投入到阅读过程当中去，而且，久而久之，阅读便成为一种习惯，一种乐趣。
2．教师为学生科学地选择阅读内容把关。
随着现代家庭对子女“智力投资”的不断升温，订阅少儿书刊的学生越来越多。
但是小学生年龄小，阅历浅，选择读物时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量，因此，教师必须根据学生的年龄特点和身心发展的实际情况，科学地为学生选择阅读内容。
课外阅读兴趣小组活动计划(三篇)
课外阅读兴趣小组活动计划（____-____学年度第一学期）为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。
根据新课标的要求，结合五年级学生的实际，特制定本计划。
一、活动意义：课外阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。
通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。
同时，课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。
二、活动目的：培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。
三、活动内容：本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。
在内容上，根据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准，内容涵盖知识、科技、文学等各个门类，突出文学性强的特点。
四、活动时间：每周六上午。
五、活动地点：五（1）班教室。
六、主要措施：1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
5、做摘录或欣赏性阅读笔记，不少于4000字；6、完善班级图书角。
一是师生捐赠。
号召班级师生为班级捐献书籍，采用自愿性质，不强行分配；二是借阅图书。
学校的两个藏有大量图书，是课外阅读的又一个重要资源，充分利用起来。
7、突出古背诵，加强古诗词的背诵。
拓展背诵空间，如现代、当代的散文经典，名著片段等，让学生广泛积累。
七，活动安排：第三周：古诗歌集锦《清平乐》、《惠崇春江晚景》、《望岳》第四周：儿童故事《中国古代文学家的故事》第五周：寓言故事《伊索寓言》第七周：古诗歌集锦《木兰诗》、《饮湖上初晴后雨》、《无题》第八周：童话故事《鸟》、《绿野仙踪》第九周：儿童小说《五三班的坏小子》第十周：古诗歌集锦《观书有感》、《钱塘湖春行》、《西江月》第十一周：儿童散文《星星们动也不动》第十二周：儿童故事《世界伟人故事》第十三周：儿童小说《男生贾里全传》第十四周：儿童小说《女生贾梅全传》第十五周：古诗歌集锦《游西山村》、《画眉鸟》、《水调歌头》第十六周：童话故事《普希金童话》第十七周：寓言故事《中国寓言精选》第十八周：儿童诗歌《地球的孩子早上好》、《寄给小城》第十九周：儿童小说《环球八十天》课外阅读兴趣小组活动计划（二）双沪小学许瑞芬阅读是一项教育活动。
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小学五年级班级读书活动计划
一、指导思想
以《语文课程标准》为指导，深入开展多种形式的读书活动，优化校园文化环
境，丰富学生精神生活，以期待师生共同成长、教学相长。
二、活动目标：
1、通过读书活动，能是学生会读书、喜欢读书。
2、依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现
有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书
活动的顺利进行。
3、通过读书活动，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成
长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文
化氛围。
4、按照计划组织学生开展读书活动，开展班级“读书比赛”活动、写读书笔
记、摘录卡等，多角度地开展读书活动。
三、活动要求：
1、要求学生课外（星期六、日）保证每天利用1—2两个小时进行读书。家长配
合监督。
2、学生要随时做好读书笔记或者记录。
3、班主任、班长、中队长、小组长要按时组织本班学生进行活动。
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4、本学期结束后进行评比，进行表彰。
5、创设环境，营造浓浓的读书氛围，布置好学习园地、黑板报等。
四、活动安排
五、推荐书目
（一）《语文课程标准》中推荐的五年级篇目
（二）关于课外读物
1、童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等。
2、寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等。
3、故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。
4、诗歌散文作品：《朝花夕拾》、《繁星?春水》等。
5、长篇文学名著：《三国演义》、《西游记》、《水浒》、《骆驼祥子》、
《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼
成的》等。
6、选读书目：《十万个为什么》《伊索寓言》《中外探险故事》《汤姆叔叔的
小屋》《心里鸡汤》《小故事大道理》《少儿百科全书?生活百科》《最动人的
101个品德故事》、《草房子》《淘气包马小跳》系列、《舒克与贝塔》等。
（佚名）
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