议论文写作如何快速构思(第三课时)
中考作文技巧之议论文的思路与结构
中考作文技巧之议论文的思路与结构
议论文的思路与结构
议论文写作经过审题、立意之后，就进入选材阶段，根据表现立意的需要选取材料，材料选定之后，考虑怎样从全局着眼，统筹安排结构，合理组织材料，就是布局谋篇阶段，即拟写作提纲的阶段。
不少学生反映，在学写议论文的过程中，那种关于“议论文的结构，包括并列式、递进式、总——分式、分——总式、总——分一总式”的论述，对写作的指导意义并不大，作为模式文“引(叙)——议(评)——联——结”的结构安排，了解传统议论文的结构形式还有借鉴意义。
安排议论文的结构，不仅是个写作技巧问题，还是个思想认识问题。
一篇议论文的结构总是和作者对事物的认识、理解及其思路紧密相关的。
思路，是指作者的思想的线索，思想的脉络。
作者的构思是他对客观事物怎样观察、理解、认识的反映，思路是结构的基础，作者用文字把自己的构思反映出来，就是议论文的结构。
因此，思路是议论文结构不可或缺的部分。
不同类型的议论文会产生不同的思路，产生思路的过程，是从论点出发，将文章内容分析、综合、概括，使文章的写作规律化的过程。
这种思路，在写文章时往往形成了一定的“模式”，这种模式，从思维角度讲，以一定方式组合成有规律的系统。
它有助于我们快速构思文章。
例二十二：立论鲁迅
我梦见自己正在小学校的讲堂上预备作文，向老师请教立论的方法。
“难!”老师从眼镜圈外斜射出眼光来，看着我，说。
“我告诉你一件事——“一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。
满月的时候，抱出来给客人看，——大概自然是想得一点好兆头。
写作文应该怎样构思
写作文应该怎样构思构思在整个写作过程中是重要的一环。
“笔未动而意先行”说的就是要在写作之前必须经过周密的构思。
大致说来，作文的构思包括三个方面的要求：其一、作者善于从现实生活中去选取题材；其二、作者要善于挖掘具有积极意义的主题；其三、在全文中要有一条明确的线索贯穿始终，使脉络井然，层次分明。
这三个方面的要求在一篇散文中达到完美结合，充分体现，固然不是一件轻易而举的事，但也不是高不可攀、难以企及的。
作文的构思力图精、巧、新、奇，这是作者构思作文的具体着手点。
所谓精，即作者从现实生活中撷到的材料纵然涉及上下千年，纵横万里，穿越时空，但务必是具有一定的典型性，使塑造的艺术形象能达到概括化和个性化统一的程度。
历史学家剪伯赞在写《内蒙访古》时，引用了大量的名人典故，又如曹正文先生写的《不榭的红枫》，从古今众多的有关枫叶的材料中撷取了晚唐诗人杜牧的《山行》一诗，其中“霜叶红于二月花”是吟咏霜叶的千古绝唱。
从我国以红枫为特色的旅游景点中选择了苏州的太平山、南京的栖霞山、北京的香山作为材料；其中香山红叶则是名闻遐迩。
曹先生用材料可谓精矣。
所谓构思新，即文章从现实生活中挖掘的具有积极意义和新意的主题。
在心里默默打腹稿是一种构思的方法，用笔列提纲写梗概是一种构思的方法。
此外，还有一种介乎两者之间的构思方法，那就是用嘴巴来“说”的构思方法。
当然，“说”和“写”都必须以“想”为基础。
有的人不太善于默默打腹稿，在大脑里“凭空想象”（没有用笔记录）时，想象得不细致，层次也比较凌乱。
那么，如果改用“说”的方法来构思，可能会改变思维上的这种弊端。
用“说”来构思，可以是单独的自言自语式的，也可以邀请一些听众。
当你在大脑里基本想好文章的大体框架、提纲后，用嘴巴来说，能够把框架、提纲细化。
这比在纸上一一写要来的省力些。
我们知道，“说”比“写”来得快。
一篇千把字的文章，用三、四分钟的时间就能够说完（广播电台播音员正规的播音速度为每分钟220字），但要写出一千字，用这点时间是肯定不行的。
高中作文 写作议论文核心段落五步法+巧妙用例-高考语文冲刺复习
议论文核心段落写法议论文核心段落指议论文中间的若干起重要论述作用的段落，其写法是有规律可循的。
掌握以下基本步骤，便可以快速构思，写出一个符合要求的段落。
当然，在写作水平不断提高后，你便可以不拘于此，随意发挥了。
一、“五步法”来完成（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的论点。
开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。
（观点句）（2）第二步：对提出的观点进行阐释，或引用名人名言，也就是通常所说的理论论证。
要简单明了。
（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可，不要过多描写。
（材料句）（4）第四步：分析说理（点明示例与论点的关系）。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。
（分析句）（5）第五步：本段小结。
照应本段开头，重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块（结论句）一个标准的议论段一般来说依次包含上面五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
例文1知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。
（分析句）史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。
（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。
（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。
（结论句）例文2胸怀博大的人能够接受别人的意见，有利于事业，也能弥补自己学识的不足。
高考作文 快速构思之并列式结构
一、认识并列式结构1.什么是并列式结构？并列式结构的特点是论证的各部分之间并列平行，分别独立又围绕同一个中心。
这种结构在议论文中常见。
2.什么是分论点？论证某一方面观点、某一事理，从不同角度、不同侧面展开，这每一层、每一面，就是一个个分论点。
分论点是对中心论点的展开与阐述，是中心论点的具体化。
注意：各分论点必须具有与中心论点有内容的独立性、类属的同一性、句型的一致性。
3.并列式结构模式围绕中心论点排列几个议论段落，一段一个小分论点（论点并列式），也可以在一段中，论据并列证明论点（论据并列式）。
结构模式：▲开头：或引述材料，或用故事，或引用名言警句，或开门见山提出总论点。
▲主体：分论点一+论据＋分析论证+小结句分论点二+论据＋分析论证+小结句分论点三+论据＋分析论证+小结句出（用一个基本相同的句式的句子交代或引分论点或分论据) ▲结尾：或从“为什么”或“怎么办”的角度深化论点；或提出希望，发出号召；或重申观点……4.“三层五段”结构模式所谓“三层五段”结构模式，是就作文的篇章结构而言，这类作文的特点可以用一句话来概括——“一个观点，三个角度，三句画龙点睛的话”，全文一般分为五个(也可以更多)自然段：首尾为“起”与“合”，也就是文章的开头与结尾，这两部分前后照应，紧扣话题；中间一般分为三个段，从三个角度或三个层面对论点进行展开论证，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三个段都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，扣紧观点；还要用几句精辟的话进行分析议论，以显深刻。
示例：【2021年全国新高考Ⅰ卷作文】第一层：①（示例）一谓身体之强。
【身体健康，人生之福；体魄强健，强者之基。
强者的第一重境界，肉体的强健是基石。
这是自然境界。
】第二层：②（示例）二谓意志之强。
【强者之谓，躯体乃为表面，意志方为深层。
强者的第二重境界，肉体强健之上的意志顽强，是强者的硬度。
这是社会境界。
】第三层：③（示例）三谓道德之强。
议论文写作的三个要素
议论文写作的三个要素议论文写作的三个要素尹晶议论文是高考常见的作文题型之一，如何写好议论文呢？一、明晰写作思路议论文的基本思路为：引—议—联—结。
1.引：分析材料，引出话题，表明观点。
可以联想、想象，可以引名言，可以用比喻、排比等修辞方法，要解题，点题。
2.议：用论据证明自己的观点，从为什么入手进行分析论证。
从正面或反面设计一组排比句，注意范围由大到小，内容由浅入深，以此作为下面各段的首句来领起下文。
各段中要有事例，有分析，有概括，有呼应。
3.联：联系现实生活，追根探源，不要只讲大道理。
也可以把这一部分与上面的“议”合为一体，边议边联。
4.结：解决问题，概括总结上文，呼应开头，扣题。
清晰的写作思路就像人的脊柱一样，是文章支撑起来的框架。
所以在构思文章时，一定要明晰写作思路。
二、分清论证结构议论文论证的主要形式有总分总式、并列式、递进式、对比式。
1.总分总式：适用于各种文体，结构完整，首尾呼应。
开头可以解题，以避免跑题；结尾要扣题，照应开头。
这里的题既指题目，也指话题，兼顾材料，三者是统一的。
2.并列式：这是议论文和议论性散文最常用的结构形式，一般要有语言标志，用排比句构成段落开头，可采用以下几种形式。
（1）人物、事件并列，无主次，但有先后。
如古今中外。
（2）横向拓展，扩大范围。
如个人、家庭、集体、国家、人类。
（3）纵向深入，回顾历史。
如远古时代、封建社会、现代社会。
（4）反向拓展，假设归谬。
如“如果不……如果不……如果不……”。
（5）不同角度，镜头移动。
如学校、农村、工厂、边疆，亲情、友情、爱情等。
3.递进式：议论文常用的结构形式。
（1）摆现象，提出社会现实中存在的问题；（2）表明自己对此问题或现象的观点与看法；（3）论述存在此类问题会产生的危害；（4）追问为什么，进行思想、政治、经济、文化、历史方面的探源，深入分析问题；（5）得出结论并提出解决问题的方法。
4.对比式：即对比论证，可用于议论文的分析问题部分。
高考作文写作技巧：议论文写作的基本结构
议论文写作的基本结构议论文的“三段论”为“提出问题—分析问题—解决问题”，通常在写作中阐释为：提出问题：提出作文的中心观点。
分析问题：分析中心观点的正确性。
解决问题：在分析问题之后得出结论。
这种“三段论”作文结构在中学写作中一般处理成如下结构谋篇。
即：如2016年全国卷Ⅱ的中心话题是“语文学习的三条途径”，由此，可以将本文的总体结构列出：当然，应试的800字的作文中，不必将上面的4个内容都完整地分析到位，只要分析一两个问题就可以构成一篇完整的议论文。
至于选择哪一两个问题，可以根据相应的作文试题或个人喜好，灵活变通即可。
一、并列式(分论点式)结构基本模式：第一部分：(引论)提出中心论点(解说中心论点)。
第二部分：(本论)提出分论点一(解说分论点一)——举例或引理论论据——分析事例或解说理论论据。
提出分论点二(解说分论点二)——举例或引理论论据——分析事例或解说理论论据。
第三部分：(结论)重申全文中心论点，提出怎么办。
说明：第二部分的分论点一般情况下设置二至三个，最多四个，可以是并列式的，可以是正反对比式的。
分论点的句子一般放置在段落的开头或单独一段。
这样层次清晰，观点鲜明。
注意：并列式是面的展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序。
如《谈骨气》的结构提纲：1．提出论点(引论)：我们中国人是有骨气的。
分析：(1)什么叫有“骨气”——富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。
(2)“骨气”是有阶级性的。
2．从不同角度论述(本论)：(1)文天祥“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”集中体现了中华民族的骨气。
(2)古代穷人“贫贱不能移”的典型事例。
(3)闻一多“威武不能屈”的典型事例。
3．总结全文，重申论点(结论)：我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气……我们一定能够克服任何困难，奋勇前进。
(照应开头)【例1】请用并列式结构，写出你的作文提纲。
标题：______________________________________________________________________ 中心论点：___________________________________________________________分论点一：________________________________________________________分论点二：__________________________________________________________分论点三：_____________________________________________________________总结：_______________________________________________________________答案(示例)标题：阅读的三重境界中心论点：在阅读中充实自己，在阅读中提升自己。
议论文的三段论
议论文的三段论议论文的一般结构是“三段论式”，就是提出问题—分析问题—解决问题，即是什么—为什么—怎么样。
摘自：/news/43937.htm“三段论”由“引论”“本论”和“结论”三个部分依次组成。
一般说来，“引论”即开头部分，它要提出问题（论题或者中心论点）“是什么”；“本论”即本体部分，它要分析问题“为什么”；“结论”即结尾部分，它要解决问题“怎么办”。
原文：议论文之2—巧设分论点【教学目标】1．明确分论点的作用及分论点之间的关系2．把握分论点的确立角度和确立技巧【教学重点】如何有效而明确的确立分论点【课时安排】一课时【教学过程】一、导入：在议论文写作中，同学们时常犯这样的毛病：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。
结果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，高考时最高只能评三类作文，即不超过50分（总分70分）。
怎样才能写一篇既摆事实，又讲道理的高质量的议论文呢？我们认为，当一篇议论文的中心论点明确之后，能够准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。
二、明确：什么是分论点及分论点的作用。
1．什么是分论点：论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。
2．分论点的作用：分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。
分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。
因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
三、明确拟写分论点的角度议论文的一般结构是“三段论式”，就是提出问题—分析问题—解决问题，即是什么—为什么—怎么样。
那么，设置分论点也可以从这三个角度来进行。
（一）明确角度拟写分论点的角度1——是什么，主要是回答类别和性质方面的问题。
拟写分论点的角度2——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
议论文的写作技巧
议论文的写作技巧谈论文的写作技巧篇1一、谈论文的结构合体谈论文，分析事实，论证道理，当然要遵循肯定的思维规律；这种思维规律反映在文章的外部形态上，就是具有肯定体式的文章的结构。
怎样写谈论文才算“合体”呢？一是依据谈论问题的一般思维模式，应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”（或曰“引论”、“本论”、“结论”）三大块构成。
“提出问题”即在谈论文开头一般要鲜亮地提出中心论点，“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证，“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论，或者提出前瞻性期望等。
这一点，众所周知，兹不赘述。
二是分析问题即本论部分，要按肯定的向度分层展开论述。
所谓“向度”即论述展开的方向。
这个“向度”有四个：是什么，为什么，怎么样，何果。
一般情况下，一篇中学生谈论文作文，其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。
但无论是从哪个向度展开，其分论点之间都要形成肯定的联系。
一般来说，有并列式、递进式和对比式三种。
所谓并列式，就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点，逐一论证。
假如仅仅围绕一个向度写，那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。
递进式同并列式结构相比，除了论点之间的意义联系不同以外，其段落的结构模式与并列式相同，就不再说了。
所谓对比式，就是从论题的正反两个方面入手，进行正反对比论证得出结论。
其优点是结构简洁，论证充分，简单上手。
最简洁的对比式是在提出观点后，一段从正面论证观点，一段从反面论证观点，最终得出结论。
还有一种对比式结构是在正面进行论述或者摆出论据后，紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。
二、思路入格谈论文是论述问题的，当然要有肯定的思路，即谈论文各部分之间要有必定的内在联系。
我们知道，谈论文是论证问题的，你在提出谈论文论点后，就要摆事实，讲道理，让你提出的论点令人信服地确立起来。
因此，中心论点和各分论点之间就应当是因果联系，即中心论点是“果”，分论点是“因”。
2024年高考作文备考之议论文写作指导3--审题立意
《写作：审题与立意》审题是驭文之首术，立意是谋篇之大端。
审题与立意，通俗地说，就是先了解“要我写什么”，然后确定“我要写什么”。
动笔之前，要认真审题，全面分析，审慎思考，进而确立写作的中心。
审题的成功与否，将影响全篇内容是否符合题目要求，决定着构思能否按正确的方向展开，可见其重要性。
而文以意为主，因此审题与立意又密不可分。
清代王夫之说：“意犹帅也。
无帅之兵，谓之乌合。
”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材、布局，乃至文章思想的深度。
立意的正误高下，决定了文章的成败得失。
作文是高考语文的“半壁江山”，因此立意就显得尤为重要。
四是立意要集中。
一篇文章立意必须单一明确，多中心就等于没有中心了，思想可以丰富，主题必须集中，即只能有一个主题。
方法一：提炼主旨【点拨】材料的主旨体现的是其核心价值，准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析提炼】关键词：大名鼎鼎、皮箱→名、实人生要靠实力说话（做一个有真才实学的人），非假虚名，非借外物。
补充：中国海军史上第一位女实习舰长：韦慧晓“有两种价值观：一种是带着非常昂贵的手表，好显示出自己身价百倍；另一种是我这种价值观，一块不贵的手表，因为我戴过了，所以身价百倍。
”【小试牛刀】【材料】从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。
于是，他去向一位长者求教。
长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高的一只大雁说：“那只大雁是放哨的，我们管它叫雁奴。
它只要一发现异常情况就会向雁群报警，所以接近雁群很困难。
但是，我们有办法，你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。
议论文写作三步曲
议论文写作三步曲第一篇：议论文写作三步曲【教学目标】：1.掌握议论文三步曲的写作知识和操作要领。
2.通过训练，领悟作文思路展开的技巧。
【教学重点】1.知识重点：什么是作文三步曲？2.能力重点：怎样进行思路展开？【教学难点】1.借班上课，时间控制与学生调动，课堂节奏和气氛的调控都是课堂操作难点。
2.教学对学生的能力和理解不了解。
【教学步骤】一、前言作文是困扰学生语文学习的一个难点，也是学生在考场成败的关键。
能不能让学生迅速掌握实用的作文方法，从而提高思维能力和表达能力的？堂课想对此进行一些尝试，力求通过一定的指导和训练，让学生掌握一种实用的议论文的写作方法。
希望这堂课能对学生的作文有所帮助!二、知识讲授：（1）议论文只有四个范畴文章议论的范畴是无所不包的，但如果把议论的问题进行抽象的归类，就会发现，它们实际上可分为四个方面：“是什么”，论证性质和类别方面的问题；“为什么”，论证目的和原因方面的问题；“怎么办”，论证方法和途径方面的问题；“会怎样”，论证效能和结果方面的问题。
一般来说，一篇文章不会同时论述四个方面的问题，大多是择其一、二来论述，如《拿来主义》就论述了为什么拿来和怎样拿来，《六国论》只论证了六国破灭的原因，《改造我们的学习》也仅论述为什么改造和怎么改造。
了解了议论文这四个范畴的划分，对我们写议论文很有用。
（2）议论文可分三步走在议论文时我们不必面面俱到，而应有针对性，大胆取舍。
可分三步走：首先从是什么、为什么、怎么办、会怎样这四个方面展开思路；然后，根据个人对题意的理解，确定论证的范畴，找准论证的中心，再从四个方面选取一定的内容构思文章的提纲；最后，根据提纲快速完成文章的写作：整个写作活动分三步走。
第一步，拓展思路。
下面以2001年全国高考作文话题“诚信”为例，对第一步试作说明：1．“是什么”，可以依次想到：“诚信”是滋养民风的土，是阴蔽路人的树，是美化生活的花，是温暖人心的太阳，是黑夜中的月亮，是风雨难撼的山岳，是润物无声的春雨，是抚去尘埃的清风。
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议论文写作如何快速构思（第三课时）一、课程要点回顾夯实论证的基石（一）论据的种类1. 道理论据（名人名言、公式定理等）2. 事实论据（名人事件、社会现象等）（二）如何运用事实论据？1. 事实论据分类：（1）从详略：概括事例和具体事例；（2）从角度：正面事例和反面事例；（3）从来源：名人事例和社会现象；①名人事例：包括真实事例和文学作品中的名人；②社会现象：包括社会热点现象和社会普遍现象；2. 一例多用：吃透材料，抓出不同的侧重点，用以支撑不同的观点。
3. 在选取事实论据时应注意的问题：①准确切入论点；②力求简洁有力；③能够自圆其说。
二、叙例运用精彩范例带血的绝唱中考佳作传说荆棘鸟生时无法鸣叫，需要无数次的振翅跌落、折翼，再起飞，学会飞翔，飞向千里的荆棘树，用荆棘刺破喉咙，才能发出嘹亮清澈的声音，那世上最动听美妙的天籁。
荆棘鸟付出艰辛，忍受痛苦甚至勇敢地用尖刺扎破喉咙，所以完成了生命的绝唱，世上的成功大抵需要如此的过程，实现理想就要勇于付出代价。
勇于付出代价是司马光的十年寒窗。
生于富贵之家的司马光自幼立志著史成书。
于是含弃了纨绔的优哉生活。
投身于史料书海，于是舍弃了衣食无优的家境，宿寝于书斋，事警枕以惜时，废寝忘食，历时一生的辛劳铸就了《资治通鉴》。
人们可以轻易放弃艰辛，放弃劳苦，而最难舍弃的便是安逸，这舍弃便宜是他付出的最大代价，而理想面前，此等代价又是如何地令人幸福满足。
理想令人勇于付出而付出又助理想的实现。
勇于付出代价是谭嗣同的英勇就。
国难当头，你上书变法期泱泱之中华于维新中再度掘起而现实……腐朽顽固之辈聚绺陷害，你没有逃走，你没有躲藏，你凛然赴死，你用生命去换取理想的希望。
历史的记裁，你救国于危难的理想并未以上实现。
但你用鲜血的一片殷红，用心灵的一片赤诚，唤醒一辈又一辈人。
他们代你完成了，你用生命的代价去诠释的，未竟的理想。
生命是一个所拥的最可宝贵的财富，如果能让一个人付出并勇于付出生命的代价去实现。
面对理想如果说司马光付出的代价是一种坚定的舍弃，那么谭嗣同的勇于付出就是一种毅然的选择了。
勇于付出代价不是盲目地自设绝境，不是刻意地自我虐待，更不是疯狂地自我伤害。
相反它是一种客观，一种理智，一种对理想的坚定信念，一种对必然辛苦的勇取对待，一种将现实与理想的对比取含，一种对当下与未来坚毅抉择。
它是每一个想要实现理想的人应拥有的意志品质，它是每一个已实现理想的人最珍惜的最骄傲的精神财富。
我们每一个人都是一只尚未破喉的荆棘岛，我们心底都有属于自己的最美妙的声音。
奋斗付出吧！即使带血。
也是生命最响亮的绝唱。
实现理想的，总是那些勇于付出代价的人！小议勤奋学生习作“勤学如春起之苗，不见其曾，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
”陶渊明一语道破了追求成功的真谛。
的确，驻足观望不足以认清事物变化发展的趋势及其具体过程，只有不懈的努力，方能登堂入室，叩开成功之门。
翻开中外之悠悠长卷，溯古今之滚滚洪流，多少赫赫丰碑的脚下，都立着“勤奋”铸造的基石。
明末清初的思想家顾炎武一生勤学，无论行军还是避乱，总用两匹骡子驮着满满的书箱。
若无“马背书馆”之典故背后的勤学苦读所积累的才学，又怎会有“匹夫”敢于并且真正能够承担起“天下兴亡”的重任？然而，以勤奋为阶梯攀上成功之巅的又何止一人？不必说囊萤映雪，凿壁偷光，更有头悬梁、锥刺股；中有作家高士其40年著书500余万字，科学家袁隆平数年试种终有杂交水稻全世界推广；外有歌德60年著就不朽诗剧《浮士德》，爱迪生一生实验2000多项发明；古有思想家孔子韦编三绝，吴敬梓三日著书；今有书画家篆刻家齐白石磨石成泥，“不叫一日闲过”，数学家陈景润草纸充栋，“哥德巴赫猜想”终获突破。
我们在生活中也可以看到：平庸的影子之所以在多数人的身后始终相随，只是因为他们不知道真正的天才乃是出自于远超出常人的勤奋；忧患的利剑之所以在很多人的头上始终高悬，只是因为他们不知道在他们闲暇的时间里早已有勤奋者的步伐奔跑在他们前面。
一句被千百万人传诵过的“业精于勤荒于嬉”恰是付出与收获之间关系的最好诠释。
华罗庚有诗道“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，我们亦应时刻铭记这种勤奋精神，学习生活中都不应该有点滴惰性，因为只有勤奋才是一切成就的催化剂。
正所谓“少年辛苦终生事，莫向光阴隋寸功，让我们在今后的征途中，以勤奋为剑，披荆斩棘，开辟发展的道路；让我们在知识的海洋中，以勤奋为舟，乘风破浪，驶向成功的彼岸！三、同步阅读训练（一）阅读下面议论文，完成20——23题。
（共12分）怎样读书顾颉刚①作为一个现代人，不管你从事何种职业，都要善于读书培养自己。
善于读书即要把几件事做好。
②我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。
③有人读书，只要随便翻翻就抛开了。
有人读书，却要从第一个字看到末一个字才罢。
其实两种方法都有道理，但永久只用一种方法是不对的。
因为我们可以看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读得多少部书呢？但有几部书是研究某种学问的时候，必须细读的，若只随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。
读书的第二件事，是要分别书籍缓急轻重，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。
④我们的读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。
读书的时候要随处存疑。
换句话说，要随处会用自己的思想去批评它。
我们只要敢于批评，就可分出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。
这些意思就可以写在书端上，或者写在笔记簿上。
逢到什么疑惑的地方，就替它查一查。
心中起什么问题，就自己研究一下。
不怕动手，肯写肯翻，便可以养成自己的创作力。
几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才干了。
我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。
只要有了判断力，书本就是给我们使用的一种东西了。
⑤再有两件事情，也是应当注意的。
其一，不可以有成见。
以前的人因为成见太深了，只把经史看作最大的学问；经史以外的东西都看作旁门小道。
结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问都不发达，就是经史的本身也是不能研究得好。
近来大家感到国弱民贫，又以为唯有政治经济之学和机械制造之学足以直接救国的，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。
这个见解也是错误的。
学问的范围何等样大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我们人类，再研究一万年也还是研究不尽。
⑥其二，是应该多赏识。
无论哪种学问，都不是独立的，与它关联的地方非常之多。
我们要研究一种学问，一定要对别种学问有些赏识，使得逢到关联的地方可以提出问题，请求这方面的专家解决，或者把这些材料送给这方面的专家。
以前有人说过，我们研究学问，应当备两个镜子：一个是显微镜，一个是望远镜。
显微镜是对自己专门研究的一科用的；望远镜是对其他各科用的。
我们要对自己研究的一科极尽精微，又要对别人研究的各科略知一二。
这并不是贪多务博，只因为一种学问是不能独立的缘故。
⑦“书犹药也，善读之，可以医愚。
”我们只有善于读书，做好读书的几件事，才可以算作一个合格的人。
（选自《读者》2015年第6期，有改动）20.（3分）用自己的话概括出本文的中心论点。
21.（3分）“读书有几件事要做好”，说说几件事所指代的内容是什么？22.（4分）将⑦段中画线句翻译成现代汉语，并指出这句话所使用的论证方法。
23.（2分）第⑤段画线词语“抑遏”一词的含义是什么？（三）阅读下面议论文，完成20——23题。
（共10分舍得①著名作家贾平凹说：“会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字——舍得。
”舍得，《现代汉语词典》解释为“愿意割舍，不吝惜”，实际意思偏向于“舍”。
贾平凹的话是在告诉我们：要学会舍。
②舍能体现一个人的智慧。
③现实世界纷繁复杂，我们常常面临着舍的考验，需要我们不断地去选择，去割舍。
当无法同时完成许多事情时，当感到“心有余而力不足”时，我们就一定要舍，该舍就舍，是智慧的体现。
2007年，“阿里巴巴”董事局主席马云面对旗下淘宝网是否收费问题时，他的分析是：“阿里巴巴”的长远目标是成为中国最好的电子商务平台，目前的主要任务是做大规模;同一时间既想做大规模，又想赚大钱，现有能力还做不到。
因此，马云最终决定不收费。
马云是睿智的，他的舍是为了更大的发展，是为了走得更远.如今，“阿里巴巴”已成为中国最好的电子商务平台。
④舍能体现一个人的品德。
⑤列夫·托尔斯泰在《一个人需要多少土地》中写了这样一件事：面对“用脚丈量多少土地就可得到多少土地”的诱惑，帕霍姆长时间不停地用脚丈量土地，最终吐血而死。
帕霍姆的贪得无厌是造成这一悲剧的真正原因。
⑥陶渊明不为“五斗米”折腰，远离混浊的官场，回归田园。
他舍去对名利的追求，体现了淡泊名利的品德，是一种很高的人生境界。
⑦学会舍，我们能拥有人生的智慧，获得成功;学会舍，我们能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦荡。
⑧请记住泰戈尔的名言：“当鸟翼系上了黄金，就再也飞不远了。
”20.（3分）写出本文的中心论点。
21.（4分）第③段所使用的论证方法是什么？有什么作用？22.（2分）第⑤段中的加线词语“这”指代的内容是什么？（用简洁的语言概括）23.（2分）第⑦段中加线的词语“左右”一词的含义是什么？附||3月27日议论文阅读参考答案：（一）20.（3分）我们要善于“折叠”自己。
21.（4分）“折叠”是智慧的迂回；“折叠”是生动的重复；“折叠”是耐心的坚持；“折叠”是“折磨”的叠加。
22.（2分）道理论证 比喻论证23.（3分）一个人若想成长进步，最好的方法就是与自己较劲，多吃苦，多磨练自己，多挑战“不可能”，才可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。
（二）20.（3分）人生有度方坦然。
21.（3分）（1）比喻论证 （2）举例论证、对比论证22.（2分）“横线”让人们感受到自己比上不足，比下有余，已经是较佳的位置了；“竖线”让人们感受到的是欣慰、充实并满足。
23.（3分）欲望适度才能少走弯路，少流悔恨的泪水，可能尝到多一些成功的甘甜，对社会，对他人，对自己都是大有好处的。