高考议论文写作(构思篇)
高考议论文的结构模式及范文点评
高考议论文的结构模式及范文点评蒙太奇剪辑式模式特点：电影中有一种“蒙太奇”手法，是指把许多镜头剪辑组织起来，使之构成一部前后惯连、首尾完整、主题统一的影片。
高考中，有的考生利用这种“蒙太奇”手法来写文章，将那些时间或空间跨度大、线索或头绪纷繁的材料，穿插组织起来，灵活回答了话题，显示了考生的才气和应变能力。
这一形式即为“蒙太奇剪辑式”【例文】作文题目：生活中有各式各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念……真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音。
请以“纪念”为话题，写一篇文章，不少于800字。
不能忘记的过去——反法西斯战争胜利60周年六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，一个接着一个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩……六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着：“我们不需要活着的逃兵！”话音刚落，就有一枚弹片击穿他的头颅。
新兵们被赶下车，有的人拿到枪支，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复一句话：“没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋……”六十年前，中国，东北，某个村庄，晚上，一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着一群村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀。
那中年人说：“都没让家里人知道吧？”众人都沉默不语，中年人把手一挥，“那走吧。
”半个时辰后，日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断，月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩，随着刀的挥动不停地闪耀。
随着最后一声枪响，再也找不到地面上的月光……战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们。
战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄，我们无法忘记，忘记战争，忘记死亡与毁灭，更不能、不应忘记战争中的英雄们，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡。
议论文的构思
列据是指确定中心论点后，调动自己大脑中储存的论据， 证理是指对所列论据进行深入分析，阐明论据要旨，揭
示其蕴含意义，从而对中心论点进行证明。
论“生于忧患，死于安乐”
美国一所大学曾作过这样一个实验。把 一只青蛙突然扔进滚沸的油锅里，在这生 死存亡的紧急关头，这只青蛙奋力一跃， 竟然跳出锅外，安然逃生。过了一会儿， 又将这只青蛙放到一个盛满水的锅中，青 蛙游的逍遥自在，怡然自得。这时，研究 人员从锅下悄悄加热，等到青蛙察觉出有 危险，想奋力一跃时，它却没有了拼搏的 力量，而只能葬身锅底。（材料）
西齐弗的故事与我们生活中许多际遇相 似，而他的这种作为，也应该成为我们处 理类似情况的一个楷模。要知道。个人能 正视自己的命运，并不是一件容易的事； 而能够掌握命运的契机，反制命运的困厄， 进而把痛逆的命运转换为成功的使命，就 更为不易。然而，人却只有这样，才能替 自己的存在谋求一条出路，并进而替人类、 替世界开创光明、美好的前景。这才是人 的精神力量的真正体现；这才是人之所以 为人的价值所在，才是我们最应该具备的 超越生活磨难的可贵品质。（总结）
多几个畏友好
我国古人认为，朋友有几种，“缓急 可共，生死所托”的，是“密友”；“利 则相攘，患则相倾”的，是“贼友”。 “密友”好，“贼友”坏，道理不言自明。 然而，我国更主张，人应多几个“畏友”。 什么是“畏友”？古人的解释是“道义相 砥，过失相规”——即在道德礼仪方面互 相勉励，在过错失误方面互相劝警。如果 能真正交到这样的朋友，那么对自己品格 的完善、事业的进步肯定是极为有益的。
青蛙在油锅中能奋力逃生，在温水锅 中却丢失性命，这是为什么呢？在油锅中， 身处险境，为求生存，发挥出巨大潜能； 在温水锅中，身处舒适环境，失去警惕， 没有也不可能认识到面临的危险，最后只 能落得个葬身锅底的可悲下场。 青蛙如此，人也一样。当生活中的挫折、 失败、不幸、艰险摆在人的面前时，人往 往能够发挥出意想不到的勇气，排除万难， 冲出困境，求的生机。相反，当生活在安 逸、舒适、悠闲、奢侈的环境中，人往往 会消极、沉溺，陷入无以自拔的地步，以 致身败名裂。所以，“生于忧患，死于安 乐”这一至理名言我们要时刻牢记。
40组议论文【构思集锦】(标题+开头段+论证段+结尾段)
40组议论文【构思集锦】(标题+开头段+论证段+结尾段）1.标题：奋斗铸就辉煌【开头段】爱默生曾说：“凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。
”不管遇到多大困难，只要我们迎难而上，并且不懈奋斗，就一定能战胜困难，实现自己的目标。
唯有不懈奋斗，才能铸就辉煌。
【论证段】1.奋斗能创造奇迹。
2.奋斗能改变命运。
3.奋斗能赢得尊严。
【结尾段】反观当下，“躺平”与“佛系”已成为一些青年不思进取、不愿奋斗的借口。
他们经受一点点挫折就崩溃，遇到一点困难就放弃奋斗。
青年是国家的希望，作为新时代的青年，我们应以今日的奋斗书写人生的篇章，创造祖国的辉煌。
牛顿曾说：“无论做什么事，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。
”奋斗是青年应有的姿态，奋斗是青年最美的面貌。
作为新时代青年，我们应不惧挑战，以今日之奋斗，铸明日之辉煌，用奋斗书写青春！2.标题：适度地容纳对立【开头段】哲人告诫我们：“人生的最佳状态，是保持轻度的贫困。
”仔细品味，颇有深意。
推而广之，适度地容纳对立，或许应当是事物的最佳状态。
犹如太极图，白鱼中必须有黑“眼”，黑鱼中又需要保留一点白。
事物的转化往往就从这“眼”开始。
【论证段】1.俗话说，欲壑难填。
生活中保留某种程度的不满足，不仅无害，反而有益。
2.只有适度地容纳对立面，才能有利于主体的稳定存在。
3.有时过于饱满，过于纯粹反而是一种“病态”。
【结尾段】事物总是“相反者相成”，看似相互对立的事物又自有其相互依赖、相互促成的一面。
聪明之人，自当时刻注意——在方方面面适度地容纳对立！3.标题：与我有关，担道义与责任【开头段】不知何时，“与我无关”成为人们脱口而出的行事准则。
森马集团的宣传广告词：“我管不了全球变暖，但至少我好看。
”高举个人自由与追求自由权利的大旗。
在此类盲目追求自我的风气之下，社会犹如一座孤岛，在时代浑浊的缓流里低声悲鸣。
不禁令人发问：“这一切真的都与你无关吗？什么才与你有关呢？”【论证段】1.诚然，“与我无关”在一定程度上体现了人们日益增强的对个性、自由的追求。
高考议论文写作构思—如何列提纲(2020最新实用)
示例②
赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；
赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概运用分析理由的方法来提炼分论 点。
示例①
赏识超出你的人，因为他提高你的目标。
赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。
赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。 ——从“是什么”的角度，
• 文明之韧，韧在品格。几经曲折，不屈不挠 的国人于国家危难当头慷慨以歌，推动了民 族的独立与富强。
• 文明的韧性，是一种克服艰难的执著。 • 文明的韧性，是一种家国情怀的培养。 • 文明的韧性，是一种开放包容的态度。
文明的韧性让中国人拥有了一双注目家国的眼。 文明的韧性让中国人拥有了一双踏实前行的脚。 文明的韧性让中国人拥有了一颗百折不挠的心。
独自面对
开头：阿桑用她寂寞的语调哼着：“狂欢，是一群人的孤单。” 我静静地品味着这首歌，让我在人群之外，感受那独自面对一 切带来的愉悦。
1、独自面对困境，让自己走向成熟。（苏轼多次被贬后变得 豁达；曾宝仪脱离父亲光环在台湾发展，成为有名主持人。）
2、独自面对被挑战的真理，让自己趋于不凡。（鲁迅、布鲁 诺）
周围一些不起眼的人、事、物， 或许都隐藏着不同凡响的智慧。让 我们成为别人的米开朗其罗，使一 些平凡的事物，因我而截然不同。
赏识是什么：赏积是认识到别 人的才能或作品的价值予以重视或 赞扬。请以“赏识”为题，写一篇 不少于800字的议论文，题目自拟。
“任何看似愚蠢的东西，它一定 也有值得喝彩的地方。” ——克 雷尔特
模式：摆现象-----析本质-----指危害-----找原 因）
递进式结构模式：
设问导思，纵深拓展：要钻牛角尖 基本模式： 是什么（概念） ——对任何事情，哪怕是 极细小 的事情，都采取认真钻研的态度. 为什么（原因） ——搞学问“钻牛角尖”才会有 所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造. 怎么办（方法） ——要有认真的态度，要有锲而 不舍的精神，要掌握科学的方法. 会怎样（意义、作用、结果） ——发扬“钻牛角 尖”精神会多出成果，多造就人才.
高考写作指导：议论文的结构模式课件
中国，欣赏她最广阔的苍漠”“欣赏中国，欣赏她最细致的温顺”两个含有对
照关系的分论点，分别选取敦煌、长城，李清照、林黛玉为例分析论述，在鲜
明的对照中，让读者品味中国文化的博大精深。
注意事项
(1)环绕中心论点确定对照点，选择对照材料。 (2)对照对象必须是两种性质截然相反或有明显差异的事物。 (3)对照分析，要环绕对照点进行，揭示对照对象鲜明的个性。
n 3．逐层分析。针对某种不好的现象， 分析其危害，发掘其产生的根源，指出相 应的计策，文章将呈现“摆现象—挖根 源—析危害—明做法”的情势，通过一层 一层地分析，最后凸显出问题的本质并提 出解决的办法，能使论证更加周密，结构 更加严谨，更具个性色彩。
n
层进式结构格式（一）
n 引论（提出论点和论题）
2.破立结合型
破立结合即先论证正面观点，再批驳反面观点；或先批 驳反面观点，再论证正面观点；或边批驳反面观点，边论证 正面观点。无论是先立后破，先破后立，还是边破边立，文 章所驳斥的错误观点都应是文章所立论点的对峙面。破的目 的是立，是为了增强文章的说服力，是为了从反面证明正面 的论点，以使正面的论点立得更稳，更令人信服，从而更坚 固地确立正面的论点。
结论
总结全文
分论点对照式就是在论证过程中， 把两种性质、特征截然相反或者有 差异的事物加以比较，通过比较来 讲清道理，阐明观点。正反对照式 有“纵比”和“横比”之分：(1)纵 比，即把历史和现状、过去和现在 对照；(2)横比，即把这种现象和那 种现象，这个人和那个人进行对照， 一般都是同一个时期的人和事。
如话题“肩膀”可扩大为三个分论点：
①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友谊的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
高考议论性作文的精巧构思法
高考议论性作文的精巧构思法议论文是以议论为主要表达方式的文体，考生可以通过摆事实、讲道理的方式阐明作文主旨，但是如何才能使议论文写得出彩，考生需要在构思上下功夫。
下面主要介绍四种议论文作文的构思方法。
1.逐层推进法考生为了将事理讲清说透，按照事物的发展进程或人们对事物的认知过程，将事理切分成几个论述层次（简称“论层”）。
由于几个论层之间不是扁平化的并列或对照关系，而是纵深式的推进或递进关系，故而给人以环环紧扣、逐层深入之感。
如上海一位考生的作文《自观，他观，再自观》，结合自身的生活经验，用清晰明了的语言阐释人们认识事物普遍经历的三个阶段：我们认识事物是从认识自己开始的。
这就是认识事物的第一个阶段，即自观。
第一次的自观，是一种最为初级、感性、不全面的认识……我们对所要认识的事物只能下一个模糊的定义。
但如若没有这一层的自观，我们又如何能产生“自我”的意识……接着，便是认识事物的第二个阶段——他观，即观察同一类事物中的他者……广泛涉猎同类事物中的他者，有助于我们分辨什么是我们所研究的事物的特征，什么又不是。
我们利用先前形成的模糊的定义开始做选择，遇上那些无法判定的定义，我们便不断扩充、明确定义。
于是，模糊的定义渐渐清晰……最后，是又一次自观。
在他观的基础上，我们对于所要认识的事物有了更加明确的定义，但这终究是不够的。
在他观中延展出了又一次的自观，这一次自观是经由观他者后反观自身，此时目光更加深刻，而且是带着质疑和挑战的精神以重新审视“自我”……然而至此，认识事物的过程还未结束。
我们还要进行更多的他观和自观，事物不停地发展，他观和又一次的自观也应是持续的行为。
考生基于命题材料的音乐认知经验而提炼出了“自观”与“他观”两个概念，并以其来构架全文。
“自观→他观→自观”的论层设计，勾画出了人们认识逐步加深的思维导图，不仅符合哲学认识论的基本观点，而且契合命题旨意，非有实践经验、理论素养和临场机智者实难为之。
2.由头激趣法有些考生以“由头”开篇，既令读者知晓议论缘何而来，从而避免了“凭空立论”，又使作文开篇即生趣味，从而牵引着读者一步步地向议论更深处“漫溯”。
2025年高考作文备考素材积累：9组议论文的精彩构思
当谋明日事，成吾青春志【开头段】岁月不居，星燧贸迁，青年生于盛世，有繁华之景象，也有暗流涌动。
青年欲成其青云之志，需立于今时之上，持长远之见，谋明日之事。
唯拥有谋划与志向，勤于思虑明日之事，方可成为前进之动力源。
而明日之事，可分为己事、国事、世事。
【论证段】1.谋明日之己事，书写人生之灿烂华章。
2.谋明日之国事，勇担时代之复兴重任。
3.谋明日之世事，擘画世界之融创蓝图。
【结尾段】吾辈青年作为时代发展之希望，应积极磨砺自己，为创造更好的未来而做好准备。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
诚愿吾辈青年能不驰于空想，不骛于虚声，勤谋明日之己事、国事、世事，早日实现青云之志！以学问为趣，助梦想启航【开头段】梁启超曾言，凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。
如果失去了趣味，那生活便是味同嚼蜡，难以下咽。
梁先生的趣味，便是学问。
青年一代是否也应以学问为此生之乐趣，为梦想展翅翱翔呢？【论证段】1.正值年少，当以学问为趣，培养书香气质。
2.正值年少，当以学问为趣，走出囚笼亮灯。
3.正值年少，当以学问为趣，助力梦想起航。
【结尾段】吾辈青年朝云叆叇，行露未晞，摒弃步履蹀躞，争作熠熠星辰。
提笔吟啸书学问乐趣，煮酒明琴揽明月指尖。
作为青年的我们，以学问为趣，助梦想启航。
涵养书卷造然气，心有光明成脊梁【开头段】书卷伴青灯，足以慰风尘。
古往今来，书籍一直是铭刻在中国人骨子里的黄金之屋。
揆诸当下，在浮躁倥偬的环境中，青年自需涵养一腔“书卷气”，立志笃行，将中华文化内化于心、发扬世间。
是谓：涵养书卷浩然气，心有光明成脊梁。
【论证段】1.养书卷笃行之气。
人生路远志坚定，惊涛骇浪自从容。
2.养书卷合异之气。
阅中华博大精深，晓君子大道不孤。
3.养书卷忧乐之气。
青衿志履践报国，自成中华之脊梁。
【结尾段】乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。
有书在手，涵养浩然之气，秉盛世家国情怀，行光风霁月之事，执笔同绘中华美好图景！以奋斗之名，书时代华章【开头段】四十年筚路蓝缕，七十载长歌未央。
高考复习议论文的写作构思 PPT课件
下面的句子中心突出，扣应观吗？
正是由于数不清的人们的思考，我们 的生活才能像现在这样绚丽多彩与丰富充 实，所以我说，生活因思考而精彩。
思考会给我们带来收获，但同时也会 带来灾难。 偏激的思考带来了人性的毁灭。 自私的思考危害了社会和民生。
体会下面两段话，事例与观点是否 一一扣应
• 悬崖边，一颗飞翔的星坠落了，那是小鸟 的尸首，不管生与死，它们都跳下去了， 因为若不敢跳，它们又怎么能体会搏击长 空的快感？不论思考结果如何，至少它们 认真思考过了。 • 海面上，一个美丽的梦破灭了，那是鸿鹄 沉寂的身影。不顾结果怎样，它们毅然选 择了搏击海面。它们思考过了，若不这样 做，将永远无法体会征服海洋的幸福。
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人， 人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到 你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人， 等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对 忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟 悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理 习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击， 但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
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确定话题为“他人的肯定”： 为什么人需要他人的肯定？ 因为大部分人的内心都不是那么的坚 韧不拔、都有不可言说的自卑自怜，需 要别人的肯定来帮助他们肯定自己的价 值，树立自信，从而更加从容地向前走。
如何构思立意
构思训练2 鲁迅说：“人们因为能忘却，所以自 己能渐渐的脱离了受过的苦痛，也因为能 忘却，所以照样再犯前人的错误。” 你认为我们该不该忘却？请结合材料 谈一谈你的体悟。 请从“为什么”的角度确定立意
如何构思立意
4、阐明效果法（怎么做） 确定论题、论点之后，通过对论点进行效 果的阐释说明（结果怎么样），来论证分 析。
确定论题为“敢于拒绝诱惑”： 拒绝诱惑能带来什么结果（正面）？ 拒绝金钱的诱惑，赢得内心的知足； 拒绝名声的诱惑，赢得心灵的纯澈。拒 绝了所有会动摇心志的诱惑，才能够在 人生的道路上，一路微笑前行，一路百 花喧妍。
如何构思立意
构思训练1
材料1： 罗素说：支撑我生命的有三种激情：对爱 情的追求、对知识的渴望、对人类苦难的 同情悲悯。 材料2： 有人认为，当悲悯之心能够不只针对人类， 而能扩大涵盖一切万物生命时，才能到达 最恢弘深邃的人性光辉。 请从“是什么”的角度确定立意
如何构思立意
2、追问原因法（为什么） 确定论题之后，通过对论题进行原因的追 问（为什么），确定中心论点。
使用概念定义法要注意，在具体论述的过程中一 定要将论题和定义内容紧密结合，一般情况是举 例符合定义，论证紧扣论题。否则容易偏题。
如何构思立意
确定话题为“尊重”：
尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人 不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人 格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、 完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审 神别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他 人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用 傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些 地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替 理应有的尊重（对比举例分析，符合不卑不亢、 不仰不俯）。一个真正懂得尊重别人的人，必然 会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去 面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的 幸运者与不幸者（紧扣尊重）。
高考议论文写作·构思篇
2015届高考写作专题复习
如何构思立意
1、概念定义法（是什么） 确定论题之后，通过对论题中的关键词进 行定义（是什么），然后在材料范围内确 定中心论点。 确定话题为“尊重”：
尊重是什么？ 尊重是一个人的良好修养，是一种文明的社交 方式，是顺利开展工作、建立良好的社交关系的 基石。
如何构思立意
5、联系现实法（由此及彼） 在准确审题确定中心话题和立意之后，由 材料中的故事、行为、现象、道理联系现 实生活中的现象，进行类比归因（剖析原 因），做出行为指导（怎么做）。
确定论题为“青春不必不朽”：
联系电影《致我们终将逝去的青春》 为爱勇往直前的玉面小飞龙终有一天也会褪去 稚嫩，穿上成熟的外衣，继续自己的人生道路。 青春从来都不会是不朽的。时光会让我们一点一 点熟透，最终成为甜美的果实——而那时，青春 已经远去，只剩成熟。
如何构思立意
3、明确做法法（怎么做） 确定论题之后，通过对论题进行行为的指 导（怎么做），来确定中心论点。
Hale Waihona Puke 确定论题为“守护善良”： 怎么守护善良？ 用勇气来守护善良，不让任何一丝善 意因为一时的怯懦而黯然消失。用肯定 来守护善良，不让任何一丝善意因为一 时的冷待而失望离去。
如何构思立意
构思训练3 这世界上除了“我”之外，还有无数 的“他人”。每一个“他人”既与“我” 有所阻隔，却又处处与“我”的生活发生 交叉。 著名作家张抗抗写到：请不要再唯我 独尊，而多些对他人的关爱吧。 对此你有何看法？请结合材料谈一谈 你的体悟。 请从“怎么做”的角度确定立意
构思方法举例
立意：如果有人邀请我迁居到另一时代，我一定会 坚定地告诉他：我不愿意。因为我爱这个时代。 构思： 我爱这个时代，因为我的根在这里。 我爱这个时代，因为这时代充满美和机遇 我爱这个时代，因为建设它的责任已落到我们的肩 上。（为什么）
构思方法举例
2012天津卷 立意：抛开多余的顾虑，行走自然稳当 构思： 顾虑是什么？顾虑是人生十字路口的一处模糊不清 的路标，它让你踌躇不前，质疑自我，担心走错。 它一点点消磨了你灌满勇往直前的意志，让你变成 一个只懂得忧虑徘徊的废物。（是什么） 唯有无视那伫立路旁暧昧不清的路标，抛去所有关 于对和错、好与坏的顾虑，用自己的心去丈量前路， 才能将人生道路走得稳当踏实。（怎么做） 当你抛去了顾虑，带着一颗清澈的心奔跑在青春的 道路上，就会发现，前路茫茫，一路花开，广阔的 天地蔓延展开，而脚步，毫不迟疑、毫无滞涩、毫 无负担。未来，就在此刻，温暖地将你拥抱。（结 果怎么样）