中职计算机应用基础教案.
中职计算机应用基础教案
中职计算机应用基础教案一、教学目标：1.了解计算机的基本概念和分类；2.掌握计算机的硬件组成和作用；3.了解计算机操作系统的基本功能；4.了解计算机网络的基本原理和应用；5.学会使用计算机进行常见应用软件的操作。
二、教学内容：1.计算机基本概念1.1计算机的定义和分类；1.2计算机的特点和基本原理。
2.计算机硬件组成和作用2.1计算机的主要硬件设备；2.2计算机硬件设备的作用和功能。
3.计算机操作系统3.1操作系统的作用和功能；3.2常见的操作系统。
4.计算机网络4.1计算机网络的基本原理；4.2计算机网络的分类；4.3计算机网络的应用。
5.常见应用软件的操作5.1文字处理软件的基本操作；5.2表格处理软件的基本操作；5.3幻灯片演示软件的基本操作；5.4图像处理软件的基本操作；5.5数据库管理软件的基本操作；5.6网页浏览器的基本操作。
三、教学过程：1.导入：通过提问和举例引起学生的兴趣，激发他们学习的欲望。
1.1提问：大家平时都使用过计算机吗？计算机是什么？有哪些种类？1.2举例：举一个计算机在生活中的应用场景。
2.讲授计算机基本概念2.1讲解计算机的定义和分类；2.2讲解计算机的特点和基本原理。
3.讲授计算机硬件组成和作用3.1讲解计算机的主要硬件设备，如中央处理器、内存、硬盘等；3.2讲解计算机硬件设备的作用和功能。
4.讲授计算机操作系统4.1讲解操作系统的作用和功能；4.2 介绍常见的操作系统，如Windows、Mac OS、Linux等。
5.讲授计算机网络5.1讲解计算机网络的基本原理，如局域网、广域网、互联网等；5.2讲解计算机网络的分类，如以太网、无线网络等；5.3讲解计算机网络的应用，如电子邮件、网页浏览、在线聊天等。
6.讲授常见应用软件的操作6.2讲解表格处理软件的基本操作，如数据输入、公式计算、数据筛选等；6.3讲解幻灯片演示软件的基本操作，如幻灯片设计、动画效果设置等；6.4讲解图像处理软件的基本操作，如图片剪裁、调整亮度对比度等；6.5讲解数据库管理软件的基本操作，如数据表创建、查询、报表生成等；6.6讲解网页浏览器的基本操作，如网址输入、页面导航、等。
计算机应用基础中职教案
计算机应用基础中职教案课程名称：计算机应用基础课时安排：共30课时，每节课时为45分钟教学目标：1.了解计算机的基本构成和工作原理；2.学习计算机操作系统的安装和使用；3.学习计算机网络的基本知识和应用；4.掌握常用办公软件的使用方法；5.学会计算机的基本维护和故障排除。
教学内容：第一课：计算机组成及工作原理1.了解计算机硬件的组成和功能；2.了解计算机软件的分类和作用；3.了解计算机的工作原理及其执行指令的过程。
第二课：计算机操作系统1.了解操作系统的概念和作用；2.学习Windows系统的安装和使用；3.学习Linux系统的安装和使用。
第三课：计算机网络1.了解计算机网络的基本概念和分类；2.学习网络的协议和传输方式；3.学习网络的拓扑结构和安全管理。
第四课：办公软件Word1.了解Word的基本功能和特点；2.学习Word的文档创建、编辑和格式调整；3.学习Word的插入图片、表格和链接等高级功能。
第五课：办公软件Excel1.了解Excel的基本功能和特点；2.学习Excel的数据输入和处理；3.学习Excel的公式和函数的使用。
第六课：办公软件PowerPoint1.了解PowerPoint的基本功能和特点；2.学习PowerPoint的幻灯片制作和编辑；3.学习PowerPoint的演示和发布。
第七课：计算机维护和故障排除1.了解计算机硬件的维护方法和注意事项；2.学习计算机软件的维护方法和注意事项；3.学习计算机故障排除的基本方法和技巧。
教学方法：讲授配合实践、案例分析、课堂讨论等。
教学评估：考核方式包括平时作业、实验报告和期末考试。
教学资源：计算机室、投影仪、电脑设备、教材、资料等。
教学注意事项：1.将理论知识与实践操作相结合，提高学生的学习效果和兴趣；2.注重激发学生的思考和创造能力，鼓励学生积极参与课堂活动；3.适时调整教学进度，确保教学效果的最大化。
中职计算机应用基础教案设计
中职计算机应用基础教案设计教案标题：中职计算机应用基础教案设计一、教学目标1.理解计算机的基本概念和原理。
2.掌握计算机操作系统和常见应用软件的使用方法。
3.学会网络基础知识和网络安全问题的防范措施。
二、教学内容1.计算机基础知识1.1 计算机的定义与分类1.2 计算机硬件与软件的概念1.3 计算机的工作原理1.4 计算机的发展历程1.5 计算机的基本组成部分及其功能2.操作系统2.1 操作系统的定义与作用2.2 常见操作系统介绍（Windows、Linux）2.3 桌面操作系统的使用方法2.4 文件管理与维护3.常见应用软件的使用3.1 办公软件的概念与使用3.2 文字处理软件（Microsoft Word）的使用方法3.3 电子表格软件（Microsoft Excel）的使用方法3.4 演示文稿软件（Microsoft PowerPoint）的使用方法3.5 图像处理软件（Adobe Photoshop）的使用方法4.网络基础知识4.1 网络的定义与分类4.2 网络的基本组成与拓扑结构4.3 网络协议与通信机制4.4 IP地质的作用与分配方式5.网络安全问题与防范措施5.1 常见的网络安全威胁5.2 防火墙的原理和配置5.3 防护软件的安装和使用5.4 密码的设置和管理5.5 安全意识与信息安全管理三、教学方法1.讲授法：通过讲解计算机基础知识、操作系统和应用软件的使用方法来达到教学目标。
2.实践操作：结合实际案例，引导学生自行操作计算机并掌握相关技能。
3.讨论交流：组织学生小组讨论，提高学生合作与交流能力。
四、教学评价1.个人作业：布置相关任务，要求学生独立完成，包括操作系统和应用软件的练习。
2.小组项目：组织学生分组完成一个小型项目，要求学生能够应用所学知识。
3.期末考试：考察学生对计算机基础知识和应用的综合掌握能力。
五、教学参考资料1.教材：《计算机应用基础》，出版社：。
2.参考书：《计算机基础教程》，出版社：。
计算机应用基础中职PPT学习教案
计算机应用基础中职PPT学习教案一、教学目标1、让学生了解计算机的基本组成和工作原理。
2、使学生掌握操作系统的基本操作，如文件管理、窗口操作等。
3、培养学生熟练使用办公软件，如Word、Excel、PowerPoint 等。
4、提高学生的网络应用能力，包括浏览器使用、电子邮件收发等。
二、教学重难点1、重点计算机硬件组成和软件系统的理解。
常用办公软件的操作技巧。
网络资源的合理利用。
2、难点操作系统中文件系统的管理和权限设置。
办公软件中函数的应用和复杂文档排版。
网络安全意识的培养和防范网络风险。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机应用的基础知识和操作要点。
2、演示法：通过实际演示操作过程，让学生直观了解。
3、实践法：安排学生进行实际操作练习，巩固所学知识。
4、讨论法：组织学生讨论问题，促进学生思考和交流。
四、教学过程（一）导入通过展示一些计算机在现代生活中广泛应用的场景，如办公自动化、电子商务、智能家居等，引起学生对计算机应用的兴趣，从而引出本节课的主题——计算机应用基础。
（二）计算机基础知识1、计算机的发展历程简单介绍计算机的发展阶段，从第一代电子管计算机到现代的超大规模集成电路计算机。
强调计算机技术的快速发展对社会和生活的巨大影响。
2、计算机的组成硬件组成：展示计算机主机内部的硬件，如 CPU、内存、硬盘、显卡等，介绍它们的功能和作用。
软件系统：讲解系统软件（如操作系统）和应用软件（如办公软件、游戏软件等）的区别和联系。
3、计算机的工作原理以通俗易懂的方式解释计算机如何通过输入、处理和输出完成任务。
举例说明，如用户在键盘上输入文字，计算机进行处理后在显示器上显示出来。
（三）操作系统的使用1、 Windows 操作系统简介介绍 Windows 操作系统的常见版本和特点。
展示 Windows 操作系统的桌面、开始菜单等界面元素。
2、文件管理讲解文件和文件夹的概念，如何创建、复制、移动、删除文件和文件夹。
中职计算机应用基础教案课件版
中职计算机应用基础教案课件版第一章：计算机基础知识一、教学目标1. 了解计算机的发展史和计算机的基本概念。
2. 掌握计算机系统的组成和各部分的功能。
3. 熟悉计算机的硬件和软件基础知识。
二、教学内容1. 计算机的发展史2. 计算机的基本概念3. 计算机系统的组成4. 计算机的硬件和软件基础知识三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的发展史、计算机系统的组成、计算机的硬件和软件基础知识。
2. 教学难点：计算机的硬件和软件基础知识。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。
2. 教学手段：多媒体课件、教学案例、小组讨论。
五、教学步骤1. 引入：通过讲解计算机的发展史，引起学生对计算机的兴趣。
2. 讲解：讲解计算机的基本概念，让学生了解计算机的定义和作用。
3. 分析：分析计算机系统的组成，让学生了解计算机各部分的功能。
4. 实践：让学生通过观察和操作计算机硬件和软件，加深对硬件和软件知识的理解。
5. 总结：对本章内容进行总结，巩固学生对计算机基础知识的掌握。
第二章：操作系统的使用一、教学目标1. 掌握操作系统的基本功能和常用操作。
2. 熟悉文件管理、系统设置等操作。
3. 学会使用操作系统解决问题和优化计算机性能。
二、教学内容1. 操作系统的概念和功能2. 操作系统的常用操作3. 文件管理4. 系统设置5. 操作系统的问题解决和性能优化三、教学重点与难点1. 教学重点：操作系统的概念和功能、文件管理、系统设置。
2. 教学难点：操作系统的问题解决和性能优化。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法、操作演示法、小组讨论法。
2. 教学手段：多媒体课件、操作演示、小组讨论。
五、教学步骤1. 引入：通过讲解操作系统的概念和功能，引起学生对操作系统的兴趣。
2. 讲解：讲解操作系统的常用操作，让学生熟悉操作系统的基本操作。
3. 演示：进行文件管理和系统设置的操作演示，让学生学会使用操作系统进行日常操作。
中职计算机应用基础教案设计
中职计算机应用基础教案设计中职计算机应用基础教案设计教案名称：中职计算机应用基础教学设计教学目标：1. 了解计算机的基本概念和工作原理。
2. 掌握计算机的硬件组成和软件应用。
3. 学习常用的操作系统和办公软件的使用方法。
4.了解计算机网络的基本知识和应用。
教学内容：第一章：计算机基础概述1.1 计算机的定义和发展历程1.2 计算机的基本组成和工作原理1.3 计算机的分类和应用领域第二章：计算机硬件2.1 中央处理器（CPU）的结构和功能2.2 内存的类型和使用方法2.3 存储设备的种类和使用2.4 输入输出设备的种类和使用第三章：计算机软件3.1 操作系统的基本功能和分类3.2 常用办公软件的使用方法3.3 数据库和网络应用软件的基本知识和应用第四章：计算机网络4.1 计算机网络的基本概念和分类4.2 局域网和广域网的特点和应用4.3 互联网和万维网的基本原理和使用方法教学方法：1. 授课法：通过讲解计算机基础知识和原理来帮助学生建立整体认识和框架。
2. 案例教学法：通过解析实际案例，让学生熟悉计算机硬件和软件的应用。
3. 实践操作：让学生通过实际操作计算机硬件和软件来巩固学习成果。
评价方法：1. 课堂讨论：结合课堂讨论，考察学生对计算机基础知识的理解和应用能力。
2. 实验报告：要求学生完成一定数量的实验，并写实验报告，评价学生的实践操作能力和表达能力。
教学资源：1. 教材：《计算机应用基础教材》2. 多媒体设备：投影仪、电脑、幻灯片等附件：1. 《计算机基础概述》课件2. 《计算机硬件》课件3. 《计算机软件》课件4. 《计算机网络》课件5. 实验材料和实验指导书法律名词及注释：1. 计算机软件：指的是计算机程序、程序设计和文档等，在计算机上运行的各种程序。
2. 版权：指的是作者对其著作享有的独占的经济权利和道德权利。
在使用计算机软件时，必须要遵守软件的版权规定，不得擅自复制、传播或修改他人的软件。
中职计算机应用基础教案课件版
中职计算机应用基础教案课件版第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的特点和应用领域讲解计算机的硬件和软件组成1.2 计算机系统讲解计算机的硬件系统组成，如CPU、内存、硬盘等介绍计算机的操作系统，如Windows、macOS、Linux等第二章：文字处理软件Word 20102.1 Word 2010的基本操作讲解Word 2010的界面布局和功能按钮演示文档的新建、保存、打开等基本操作2.2 文档编辑与格式设置讲解文本的输入、编辑和删除介绍字体、段落、页面的格式设置方法第三章：电子表格软件Excel 20103.1 Excel 2010的基本操作讲解Excel 2010的界面布局和功能按钮演示工作簿的新建、保存、打开等基本操作3.2 单元格编辑与格式设置讲解单元格的选定、编辑和删除介绍单元格的字体、颜色、边框等格式设置方法第四章：演示文稿软件PowerPoint 20104.1 PowerPoint 2010的基本操作讲解PowerPoint 2010的界面布局和功能按钮演示演示文稿的新建、保存、打开等基本操作4.2 幻灯片制作与播放讲解幻灯片的添加、编辑和删除介绍幻灯片的设计、动画和切换效果设置方法第五章：网络与Internet基础5.1 计算机网络概述讲解计算机网络的定义、分类和组成介绍互联网的发展历程和应用领域5.2 Internet的基本操作讲解浏览器的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息等介绍电子邮件的发送和接收方法，如Outlook Express等第六章：计算机常用软件与应用6.1 压缩软件WinRAR讲解WinRAR的安装与基本操作演示如何压缩和解压文件6.2 软件迅雷讲解迅雷的安装与基本操作演示如何文件和视频第七章：计算机安全与维护7.1 计算机病毒与防护讲解计算机病毒的定义、分类和传播途径介绍杀毒软件的使用和定期更新7.2 计算机系统的维护与优化讲解系统清理、磁盘整理、内存优化等方法介绍系统备份与恢复的方法第八章：数据库管理系统Access 20108.1 Access 2010的基本操作讲解Access 2010的界面布局和功能按钮演示数据库的新建、保存、打开等基本操作8.2 表格设计与数据管理讲解数据表的创建、编辑和删除介绍数据表的排序、筛选和导入导出方法第九章：多媒体技术基础9.1 多媒体概述讲解多媒体的定义、特点和应用领域介绍多媒体的基本元素，如文本、图片、音频、视频等9.2 多媒体制作软件PowerPoint 2010讲解如何在PowerPoint中插入多媒体元素演示多媒体演示文稿的制作与播放第十章：计算机辅助设计与制造10.1 CAD软件AutoCAD 2010讲解AutoCAD 2010的界面布局和功能按钮演示基本绘图命令和编辑命令的使用10.2 CAM软件CNC模拟与编程讲解CNC（计算机数控）的基本概念介绍CAM软件在制造业中的应用和编程方法第十一章：网页设计与制作基础11.1 网页设计概述讲解网页设计的概念、原则和流程介绍网页制作的基本语言HTML和CSS11.2 网页制作软件Dreamweaver 2010讲解Dreamweaver 2010的界面布局和功能按钮演示网页的新建、编辑、保存和发布方法第十二章：计算机编程基础12.1 编程语言概述讲解编程语言的定义、分类和特点介绍常见的编程语言，如C语言、Java、Python等12.2 编程环境与基本语法讲解编程环境的搭建与使用，如集成开发环境（IDE）介绍编程语言的基本语法和结构第十三章：计算机辅助教学与评估13.1 教育技术概述讲解教育技术的定义、发展和应用介绍计算机辅助教学（C）的基本概念和原理13.2 教学软件与评估工具讲解教学软件的设计与开发方法介绍在线评估工具的使用和数据分析方法第十四章：计算机在办公自动化中的应用14.1 办公自动化概述讲解办公自动化的定义、目标和优势介绍办公自动化软件的分类和功能14.2 办公自动化实践讲解常用办公自动化软件的使用方法，如OA系统、文档管理软件等演示办公自动化流程的实施和优化第十五章：计算机职业道德与法律法规15.1 计算机职业道德讲解计算机职业道德的定义、原则和规范介绍计算机专业人士应遵守的道德准则和行为规范15.2 计算机法律法规讲解计算机法律法规的种类和作用介绍与计算机相关的法律法规，如知识产权法、网络安全法等重点和难点解析第一章至第五章重点是计算机硬件软件基础知识，操作系统的基本操作，文字处理，电子表格和演示文稿的制作。
中职计算机应用基础教案设计
课程安排与时间
课程总时长
授课内容
实践环节
课程考核
一学期（约16-20周）， 每周2-4课时。
计算机基础知识、操作 系统、办公软件应用、
网络基础等。
上机操作练习、小组协 作完成项目等。
平时成绩（出勤、作业、 课堂表现等）占40%， 期末考试成绩占60%。
02
计算机基础知识
计算机硬件组成
01
02
03
学习使用格式转换软件 将多媒体文件转换为所 需格式，以满足不同应 用场景的需求。
多媒体播放软件
掌握常用多媒体播放软 件的使用方法，能够顺 利播放各种格式的多媒 体文件。
多媒体文件编辑
了解多媒体文件的编辑 方法，如视频剪辑、音 频处理等，提升多媒体 文件的制作质量。
06
网络安全意识培养及防护措施
网络安全概念及重要性阐述
定期清理浏览器缓存和cookies，避 免个人信息被泄露；
对于重要的个人信息，如银行卡号、 密码等，采取额外的保护措施，如使 用安全软件或硬件加密设备等。
07
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
计算机基础知识
包括计算机的发展历程、基本组成、 工作原理等。
02
操作系统及应用
介绍常见操作系统及其基本操作，如 Windows、Linux等。
防范策略：为了防范网络攻击， 可以采取以下策略
安装杀毒软件和防火墙，定期更 新病毒库和软件补丁；
不轻易打开未知来源的邮件和链 接，避免下载和运行可疑程序；
常见网络攻击手段及防范策略
定期备份重要数据，以防数据被篡改 或丢失；
限制不必要的网络服务和端口开放， 减少攻击面。
加强密码管理，使用强密码并定期更 换；
【山西】中职计算机应用基础(高教版)教案：第一章第一节 了解计算机技术的发展过程及趋势
本节课选自高等教育出版社出版的《计算机应用基础》教材中的第一章第一节，要求学生了解计算机技术的发展过程及趋势，为今后的学习奠定基础。
职业高中的学生尤其是非计算机专业的学生对计算机的认识仅仅停留在玩游戏、聊 QQ、听音乐、看电影的表层上，应该把握时机、因势利导，激发学生的学习兴趣。
1、认识计算机的发展阶段2、了解计算机的发展趋势3、熟悉计算机的特点及分类能够描述计算机的发展历史以及在日常生活中的广泛应用。
结合电脑在各种不同场合中的应用给社会带来的进步，联系实际认识“科学技术是第一生产力”是世界经济发展的必然趋势。
重点：认识计算机发展阶段、特点及分类。
难点：体会在信息时代，计算机推动社会经济发展中所起的作用。
多媒体演示及教材一、导入:二、授新:提问：1 、举出日常生活中用到计算机的实例。
2 、据自己的了解，说一下计算机带来的便捷之处。
一、计算机的发展阶段：教师提问，请学生回答，并概括。
幻灯片演示第一代( 1946-1958 )第二代( 1959-1964 )第三代( 1965-1970 )中小规模集成电路第四代( 1971-电子管晶体管)大规模、超大规模集成电路二、计算机发展趋势：1 、巨型化2 、微型化3 、网络化4 、智能化5 、多功能化三、计算机特点：1 、运算速度快2 、计算精度高3 、具有记忆和逻辑判断功能4 、具有自动执行功能四、计算机分类：1 、个人计算机2 、掌上电脑3 、服务器4 、大型机5 、超级计算机五、小结：教师总结归纳本节课，我们学习了计算机技术的发展阶段及趋势，认识了计算机在日常生活中的广泛应用。
六、作业：1 、举例说明计算机在生活中的应用。
2 、计算机有哪些特点。
二、三、四、五、六、。
中职计算机应用基础教案
中职计算机应用基础教案教案标题：计算机应用基础课程教学设计教学目标：1.理解计算机应用基础的概念及其在现代社会中的重要性。
2.掌握基础的计算机技能，包括操作系统的使用、文件管理、办公软件的应用等。
3.培养学生的计算思维能力和信息素养，提高问题解决能力和创新意识。
教学内容：1.计算机应用基础概述：计算机硬件与软件、计算机网络、计算机辅助设计等。
2. 操作系统与文件管理：介绍常见的操作系统，如Windows、Linu 某等，教授文件管理技巧。
3. 办公软件应用：教授常见办公软件的应用技巧，如Microsoft Office、WPS Office等。
4.网络与信息安全：基本网络概念、互联网应用、信息安全意识等方面的知识。
5.综合应用实践：进行计算机应用相关的综合实践项目设计与实施。
教学方法：1.授课讲解法：通过教师讲解的方式，介绍计算机应用基础的相关概念和操作技巧。
2.实践操作法：引导学生亲自操作计算机进行实践，巩固所学知识。
3.小组合作法：鼓励学生分组合作，开展小组作业和项目设计，培养团队协作能力。
4.案例研究法：通过实际案例的分析与讨论，培养学生的问题解决能力和创新思维。
教学步骤：1.导入：通过举例等方式引起学生对计算机应用基础的兴趣和思考，引出本课主题。
2.讲解：教师讲解计算机应用基础的相关概念和操作技巧，重点讲解操作系统的使用和文件管理的方法。
3.操作实践：学生跟随教师进行实际操作，熟悉计算机操作系统的界面及相关功能。
4.小组合作：分组进行办公软件应用的实践，鼓励学生互相讨论与协作，提高实践能力。
5.案例研究：通过案例分析与讨论，培养学生的问题解决能力和创新思维，激发学生的学习兴趣。
6.综合应用实践：进行计算机应用相关的综合实践项目设计与实施，巩固所学知识和技能。
7.总结复习：总结本节课的要点和重点，与学生共同回顾所学内容并提出问题。
教学评价：1.学生的课堂表现：包括学生的问题提问、讨论参与度、实践操作表现等。
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《计算机应用基础》 教学文件
专 业： 会计 班 级： 2017会计班 教 师： 卡依沙尔·阿不都热合曼 学 期： 2017—2018学年第一学期
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计算机应用基础课程标准 一、课程性质与任务 计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
二、教学内容与要求
第一单元 计算机基础知识 教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议
计算机发展及应用领域 了解计算机技术的发展过程及趋势，列举各阶段发展的主要特点； 了解计算机在现代社会的工作与生活中的各类应用； 了解数据与信息的概念及数据在计算机中的处理过程 可以通过安排参观活动、收集播放音视频资料等手段，让学生在活动中了解计算机的广泛应用
计算机系统基本组成 了解计算机硬件与软件系统的组成，以及主要硬/软件在系统中的作用； 了解计算机主要部件及其作用； 会利用数据存储单位区分存储空间大小； 了解计算机系统的主要技术指标及其对计算机系统性能的影响； 理解二进制基本概念及常用数制之间的转换方法； 理解ASCII码的基本概念，了解编码规则； 了解BIOS在计算机系统硬件配置和管理中的作用 可以通过对计算机实物的观察与操作，让学生重点学习输入/输出设备与计算机系统主机接口的连接。使学生在操作使用中认识并熟悉常用设备，重点掌握键盘键位分布及功能，逐渐达到熟练使用键盘 3
教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议 常用计算机设备 了解存储设备（硬盘、光盘驱动器、移动存储器等）的作用和使用方法； 了解输入/输出设备（键盘、鼠标、显示器、打印机等）的作用，会正确连接和使用这些设备； 了解通用外部设备接口的使用方法，会正确连接常用外部设备； 了解键盘键位及功能，会正确使用键盘录入字符； 了解投影仪、扫描仪、摄像头、读卡器等外部设备的作用及使用方法； 了解指纹识别装置、手写板、触摸屏等设备
信息安全与知识产权 了解信息安全的基础知识，使学生具有信息安全意识； 了解计算机病毒的基础知识和防治方法，具有计算机病毒的防范意识； 了解并遵守知识产权等相关法律法规和信息活动中的道德要求 可以结合案例的讲解、分析、讨论，使学生领会信息安全与知识产权的内涵，增强学生在信息活动中的责任心与法律意识
第二单元 操作系统的使用 教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议
操作系统简介 了解操作系统的基本概念，理解操作系统在计算机系统运行中的作用； 了解常用操作系统的特点和功能； 了解常用操作系统的类型； 会安装常用操作系统 可以通过上机操作，使学生逐步理解操作系统的功能和作用，结合实际应用提高使用操作系统和工具软件管理维护计算机的能力。例如，规范管理文件和文件夹，优化计算机系统管理等 图形用户界面操作 了解组成常用操作系统图形界面的基
本元素（对象），熟练使用鼠标完成对窗口、菜单、工具栏、任务栏、对话框等基本元素的操作； 会启动/关闭计算机系统； 了解快捷键和快捷菜单的使用方法； 会使用操作系统的“帮助”信息解决问题 4
教学 单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议 文件管理 理解文件和文件夹的概念与作用，熟练进行文件和文件夹的基本操作； 会使用资源管理器对文件等资源进行管理； 了解常见文件类型及其关联程序
系统管理与应用 了解控制面板的功能，会使用控制面板配置系统，如显示属性、鼠标、输入法的设置等； 会安装和卸载常用应用程序； 会使用操作系统中自带的常用程序； 会为计算机设置多用户管理及权限，使一台计算机能够为不同人员使用； 会安装打印机等外部设备驱动程序
系统维护与常用工具软件的使用 会安装和使用病毒防治软件； 会安装和使用压缩工具软件； 了解数据备份的重要性，会进行数据备份； 会使用软件备份和恢复操作系统
中英文输入 了解常用的中英文输入法，熟练使用一种中文输入法； 了解汉字编码方法 可以利用文字输入练习软件帮助学生练习，逐步提高其文字录入技能
第三单元 因特网（Internet）应用 教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议
因特网的基本概念和功能 了解因特网的基本概念及提供的服务； 了解TCP/IP协议在网络中的作用，会配置TCP/IP协议的参数 可以通过因特网的接入，使学生认识网络中使用的相关设备
因特网的接入 了解因特网的常用接入方式及相关设备； 会根据需要将计算机通过相关设备接入因特网； 了解无线网络的使用方法 网络信息获取 熟练使用浏览器浏览和下载相关信息； 熟练使用搜索引擎检索信息； 为适应不同需要，会配置浏览器中的常用参数 可以引导学生利用因特网获取与专业相关的信息，增强学生在学习、生活中应用网络的能力，重点培养学生的信息检索技能 5
续表 教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议
电子邮件管理 会申请电子邮箱； 熟练收发电子邮件； 会使用常用电子邮件管理工具 可以通过在师生之间、学生之间进行信息交流活动，使学生能熟练收发电子邮件
常用网络工具软件的使用 会使用常用即时通信软件； 会使用工具软件上传与下载信息； 了解远程桌面的概念及其设置方法 可以通过申请和规范使用网络空间的活动，使学生能使用工具软件上传、下载、共享资源信息，树立安全使用网络的意识 常见网络服务与应用 会申请和使用网站提供的网络空间，
如网络日志、网络硬盘、网络相册等； 了解常见网络服务与应用，如网上学习、网上银行、网上购物、网上求职等
第四单元 文字处理软件应用 教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议
文档的基本操作 熟练创建、编辑、保存和打印文档； 会使用不同的视图方式浏览文档； 会对文档进行权限管理； 会设置超链接 可以让学生选取专业、生活中的文字、图片、表格等各种内容作为素材，设计、制作作品，如个人简历、合同、名片、宣传广告等，培养学生综合应用文字处理软件的能力 文档的格式设置 熟练设置文档的格式（字体、段落、
边框和底纹、项目符号和编号、分栏、首字下沉、文字方向等）； 熟练插入分隔符、页码、符号等； 熟练设置文档的页面格式、页眉和页脚； 会使用样式，保持文档格式的统一和快捷设置； 会使用文字处理软件提供的工具，如“字数统计”、“修订”等
表格操作 会在文档中插入和编辑表格； 会设置表格格式； 会实现文本与表格的相互转换
续表 6
教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议 图文表混合排版 理解文本框的作用，会使用文本框； 会在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画、图表等； 会对文档中的图、文、表混合排版； 会合并文档； 会在文档中插入脚注和尾注、题注、目录等； 会使用邮件合并功能； 会在文档中插入公式、组织结构图等对象
第五单元 电子表格处理软件应用 教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议
电子表格的基本操作 理解工作簿、工作表、单元格等基本概念； 熟练创建、编辑和保存电子表格文件； 熟练输入、编辑和修改工作表中的数据； 会将外部数据导入到工作表中； 了解模板的作用和使用方法； 了解数据保护的作用和操作方法 可以让学生选取专业、生活中的相关内容作为素材，制作数据图表，如会对家庭财务收支、班级学习成绩、产品销售等各种数据进行分析管理，重点训练学生的数据处理、数据分析等技能
电子表格的格式设置 熟练设置工作表的格式（设置单元格、行、列、单元格区域、工作表、自动套用格式等）； 熟练插入单元格、行、列、工作表、图表、分页符、符号等； 熟练设置工作表的页面格式； 会使用样式保持格式的统一和快捷设置
数据处理 理解单元格地址的引用，会使用常用函数； 会对工作表中的数据进行排序、筛选、分类汇总； * 会使用工作表的引用进行多个工作表计算 7
教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议 数据分析 了解常见图表的功能和使用方法； 会创建与编辑数据图表； 会使用数据透视表和数据透视图进行数据分析
打印输出 会根据输出要求设置打印方向与边界、页眉和页脚，设置打印属性； 会预览和打印文件
第六单元 多媒体软件应用 教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议
多媒体基础 了解多媒体技术及其软件的应用与发展； 了解多媒体文件的格式，会选择浏览方式； 会获取文本、图像、音频、视频等常用多媒体素材 可以通过主题活动，选取学生感兴趣的内容作为素材完成作品，使学生重点掌握图像、音频、视频的获取方法和简单加工技能，激发学生学习兴趣 图像处理 会使用软件对图像进行简单加工处理； 会使用常用图像处理软件编辑加工图像文件 音频、视频处理 会使用和安装音频、视频播放软件； 会使用软件对音频、视频文件进行格式转换； 会使用软件对音频、视频文件进行简单编辑加工