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档案管理--电子文件归档与管理(ppt 71页)

档案管理--电子文件归档与管理(ppt 71页)

三、电子文件收集的时间与方法
电子文件一般应在电子文件形成或任务完成 后及时收集。对于跨年度完成的任务和项目,要 分阶段收集。
电子文件的收集,有的用计算机网络系统进 行;有的采取脱机的载体传递;还可建立电子文 件的收集数据库,或在电子文件数据库中对在收 集范围内的电子文件进行标识。无论采用哪种方 式收集,收集的电子文件应集中保管,不得由个 人分散保存。由于电子文件收集是个系统工程, 因此,应在档案管理部门指导下,先制定收集方 案,然后按步骤进行,以便有条不紊地开展收集 工作。
( 1)按载体形式分的归档范围 A.磁带 B.磁盘 C.光盘 D、 优盘
( 2)按文件内容分的归档范围(电子文件 归档的变化)
A、本单位的发文。主要指本单位有文号的正 式发文(磁盘、光盘等),本单位形成的 无文号的材料(磁盘、光盘等),本单位 用电子计算机辅助设计(CAD)、辅助 制造(CAM)的各种电子文件材料。
6、电子文件的格式必须统一。
文本文件:通用格式为: XML 、 RTF 、 TXT , 并注明文字处理工具,如 WORD 等。
扫描型电子文件:通用格式为: JPEG 、 TIFF , 如为非通用格式,应转换为通用格式;当无法转 换时,应收集其相关软件。
视频、多媒体、超媒体文件:通用格式为: MPEG 、 AVI ,如为非通用格式,应收集其压缩 算法和相关软件。
二、电子文件的分类
• 一是文本文件( text,字或表处理文件)。
是指用文字处理软件生成的,由字、词、 数字或符号表达的文件。
• 二是数据文件(date,数据库电子文件)。以
数据库形式存在的具有文件属性的记录。 数据库、记录、字段是其三个层次。
• 三是图形文件(graphic)指根据一定算法

建立学生阅读档案 提高学生阅读能力

建立学生阅读档案 提高学生阅读能力
中。 / 一
四 、指 导 阅 读 方 法
阅读 是 获 取 语 言 信 息 的 主 要 途 径 ,掌 握 阅读 方 法 是 培 养 学 生 自主 阅 读 能 力 的关 键 了 提 高 学 生课 外 阅读 的速 度 和 效率 , 生 要 做 到 以 下几 点 : 为 学
1 激 发 兴 趣 : 趣 是 最 好 的老 师 。 师 应 经 常 提 醒 学 生 定 期 地 比较 自己 所 阅 . 兴 教 读 的 文 章 , 出 自 己最 感 兴 趣 的 内容 , 在 同 学 之 间互 相 交 流 , 后 存 放 在 自己 选 并 然 的 阅 读 档 案 中 。 过 这 一 活 动 , 生 了解 到英 语 文 章 的趣 味 性 , 时 也 激 发 了 他 通 学 同 们阅读的兴趣 。
2 培养习惯 : . 良好 的 阅 读 习 惯 是 提 高 阅 读 能 力 的前 提 , 多 学 生 的 阅读 习惯 许
非 常 不 好 , 欢 读 出声 , 笔 点 着 读 或 遇 到 生 词 时 反 复 回读 , 对 这 一 现 象 , 师 喜 用 针 教 应 要 求 学 生 在 阅 读 文 章 时 , 此 之 间 相 互 监 督 。 如 , 一 学 生 喜欢 反 复 回读 , 彼 例 有 另

版 步过 程 的 窗 口。
Hale Waihona Puke 二 、 立 阅读 档 案 建 刚进 人 高 中 的学 生 来 自于 各 个 不 同 地 区 的初 中 ,其 阅读 能 力 总 体 来 说 很 薄
弱, 程度好 的学生也 只能看懂 一些 简单 的配图短文或对话 , 针对这种情况 , 本人
在 刚开 学 时 就 给每 一 个 新 生 布 置 了一 项 作业 。要 求 每位 学 生 在 课外 寻 找 一 篇 自

缩微类档案的管理方法

缩微类档案的管理方法

缩微类档案的管理方法缩微档案是应用缩微技术制成的档案缩微复制品。

一、缩微档案的特点(一)信息的高度浓缩性缩微胶片一般可缩小到原件的1/7~1/48,超缩微胶片能缩小到原件的1/90~1/250,这就使得缩微档案能以较小的体积存贮大量的档案信息,大大节省了档案的保管空间。

(二)记录档案信息的准确性档案缩微品可以准确地记录下原件的信息内容,真实地再现档案原件的风貌和细节,是档案原件的精确影像。

缩微档案的这一特点,使它在很大程度上可以代替档案原件使用。

(三)长久保存性只要冲洗和保管适当,缩微胶片可长久保存,比保存纸质档案安全,适合于档案材料的长期保存。

(四)规格的统一性缩微档案的质量、形状和尺寸是统一的,缩微处理可以将种类繁多、外形不一的纸质档案统一为固定形式,达到标准化,从而易于管理、易于传递,为档案管理的机械化创造了条件,有利于档案信息的迅速、广泛交流。

(五)便于同计算机等先进技术相结合档案缩微品规格统一,易于机械化管理,借助计算机和缩微胶片检索设备能迅速处理大量档案信息,进行自动化或半自动化快速检索。

借助传真技术、计算机网络可以实现档案信息的远距离传输,为利用者查找和利用档案信息提供了方便。

(六)可读性差缩微档案用肉眼无法阅读,需通过缩微阅读器等设备将缩微图像放大后才能进行阅读和查找。

缩微品的种类和规格很多,在制作缩微档案时选用何种类型和规格的缩微品,受档案原件尺寸和卷数、形体状况、装订和贮存方法、使用频率、信息复制要求、设备条件、经济条件等各种因素的影响。

较常用的有缩微胶卷、缩微封套片、缩微平片、窗孔卡片和不透明缩微卡片等。

二、缩微档案的整理缩微档案的整理包括两个方面的内容:一是对缩微品制作过程中形成的文字材料和技术数据的整理立卷,形成缩微品制作档案;二是对缩微品的整理,包括对缩微品的分类、排列和编目等工作。

(一)缩微品制作档案的整理立卷缩微品经过检查合格以后,应将其在制作过程中各环节的文字材料和技术数据整理归入制作档案,其内容包括:(1)拍摄任务书。

档案资料管理制度

档案资料管理制度

档案资料管理制度档案资料管理制度范本(通用6篇)在不断进步的时代,需要使用制度的场合越来越多,制度是指一定的规格或法令礼俗。

制度到底怎么拟定才合适呢?以下是小编为大家收集的档案资料管理制度(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

档案资料管理制度1第一条:项目文件的形成和积累项目文件产生于项目建设全过程。

其形成、积累和管理应列入项目建设计划和有关部门及人员的职责范围、工作标准或岗位责任制。

并有相应的检查、控制及考核措施。

第二条、项目建设各阶段文件的收集及其责任1、项目准备阶段建设单位各机构负责收集、积累和整理项目前期文件以及设备,工艺和涉外文件:勘查、设计单位负责收集、积累勘查、设计文件,并按规定向建设单位档案部门提交有关设计基础资料和设计文件。

2、项目施工阶段项目实行总承包的。

由各分包单位负责其分包项目全部文件的收集、积累、整理,并提交总承包单位汇总;由建设单位分别向几个单位发包的。

由各承保单位负责收集、积累其承包项目的全部文件;项目监理单位负责收集,积累项目监理文件。

建设单位委托的项目监理单位负责监督、检查项目建设中文件收集、积累和完整、准确、系统情况、审核,签认竣工文件。

并向建设单位提交有关专项报告、验证材料及其他监理文件。

3、项目试运行阶段试运行单位负责收集、积累在生产技术准备试运行中形成的文件:项目器材供应、财务管理单位或部门应负责收集、积累所承担项目的器材供应和财务管理中形成的文件。

第三条、收集范围1、反映与项目有关的重要职能活动、具有查考利用价值的各种载体的文件,应收集齐全,规入建设项目档案。

2、项目文件归档范围和保管期限见附表1第四条、收集时间各类文件应按文件形成的先后顺序或项目完成情况及时收集:引进技术、设备文件应首先由建设单位或接受委托的承包单位登记、归档、再行译校、复印和分发使用。

第五条、项目文件质量要求1、字迹清楚,图样清晰。

图表整洁、签字手续完备。

2、需永久、长期保存的文件不应用易褪色的书材料(红色墨水、纯蓝墨水、圆珠笔、复写纸、铅笔等)书写、绘制。

[专题范文]档案的定义

[专题范文]档案的定义

[专题范文]档案的定义档案的定义阅读精选(1):档案的定义档案,是指过去和此刻的国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、技术、文化、宗教等活动直接构成的对国家和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不一样形式的历史纪录。

阅读精选(2):《中华人民共和国档案法》第二条规定,“本法所称的档案,是指过去和此刻的国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、技术、文化、宗教等活动直接构成的对国家和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不一样形式的历史纪录。

”其特点有:档案是直接构成与社会实践活动的原始的记录;档案是由文件有条件地转化来的;档案广泛,资料丰富,形式多样。

档案的种类分为三大类:有文书档案、科技档案和专门档案。

阅读精选(3):档案的定义及其涵义列宁:“定义可能有许多,因为对象有许多方面。

”下定义最常用的方法是:“属”加“种差”。

采用这种方法,能够给档案下一个定义:档案是机关、组织和个人在社会活动中构成的,作为历史记录保存起来以备查考的,文字、图像、声音及其它各种方式和载体的文件。

也可简便表述为:档案是人们在社会活动中构成的保存起来以备查考的文件。

除了这种表述外,还能够表述为:国家机构、社会组织和个人在社会活动中构成的,保存备查的文字、图像、声音及其他各种形式的原始记录。

为了简便起见,也可表述为:原始的历史记录。

另外再介绍《档案法》上的定义。

《中华人民共和国档案法》于1987年9月5日第六届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议透过,1996年7月5日第八届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议修正。

第一章“总则”第二条“本法所称的档案,是指过去和此刻的国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接构成的对国家和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不一样形式的历史记录。

”这几种定义,在基本思想上是相同的,只但是表述方法不一样而已。

第一种定义是把“文件”作档案所属,第二种定义是把“原始记录”作为档案的所属,这个原始记录指的就是国内外常用的较为广义的文件。

建立学生阅读档案,记录学生的阅读成长历程

建立学生阅读档案,记录学生的阅读成长历程

建立学生阅读档案,记录学生的阅读成长历程经验交流巾,?孝?对私情报I 世界oTE,录学生的阅读成长历程* ■■ t,・・//・t 一.t缱t1|t■“ '0・,r■ 0" ,■ L■一在科技信息的新时代,学生的思维更加敏捷,求知欲强,阅读取向灵活多样.在这种形势下.我们不但要要求学生爱渎,会读,更要提倡学生灵活运用,所以,我们从学生的阅读兴趣人手.让孩子们把自己在阅读中积累的原始资料,想张宇宏(河北唐山市燕京小学)像创作的作品硬渎后感等内容收集整理, 建立自己的小小阅读档案.把阅读历程都记录在案.激励自己在书海叶l 不断fj! 累l 翘】识,, 学生阅读档案的建立随着图书馆种间没活功的开展,学生利垌图书馆,嘲络等信息渠道,开拓了自己的视野,拓宽r 知识面.提高了实际应用的能力.在阅读过程中.学生将自己创作的作品,突发的想法及对一些作品的评价经常在图书馆内和同学流.其中有的作品立意新,内容精彩.非常受同学们的欢迎但P雹@@?it以,誊@考至一窖园,,-一艟@毫逗je固e毫e笆e园g孽S 方法.如上海培佳小学,在鼓励学生写论文上取得了一定的实效.3.利用图书馆上阅读课.新大纲对学生课外阅读量的要求有所提高.少儿馆有丰富的藏书和良好的阅读环境,教师可利用少儿馆上阅读指导课.如广州少儿图书馆根据少儿读者的学习安排情况,将星期二至星期五的开放时间定为II:0(} 一I8:O0 ,而学校7 点多就开始了上课,因此,在早上II 点之前及每个星期一全天,我们都实行"预约开放服务",并定为"集体阅览"时间.学校可预约参观,阅览,甚至开展专题的读书活动这样,既免去了一些学校为配合某一主题活动而要向图书馆借大量图朽的麻烦,又可避免因多个学校同时进行某一专题活动而造成复本够的窘境.三,少儿图书馆如何配合师生开展好利用教育对教师,首先,要主动上门.积极走访.教师工作繁忙,没有时间到图书馆来.因此,图书馆的员工可主动走访学校,介绍本馆的服务功能;或当教师到馆时,为教师提供亲切,优质的服务,赢得教师的认同.其次,要健全目录体系,开展查目辅导图书馆要向读者传递各种文献信息,就要有目录作为读者的向导.同时,还要对读者进行书目辅导,向读者介绍本馆目录体系和查检方法.并配有专门咨l 由J 人员,以解答读者l 在使用过程中的疑问.如广州少JL【{亏馆在进行有针对性的渎者服务工作q】,又定期开发了教育教学类的书目,亲自派送到学校,幼儿园,受到老师们的欢迎. 第三,要配合学校教育开展专题情报服务,促进教师对图书馆可利用价值的认识.图书馆町根据学校教学计划及科研项目的需要, 进行文献情报资料加工,编制各种类型的索引和文摘.如广州少儿馆在走访学校过程中,受学校领导,老师所托,编制了《思想政治课教学模式》《中小学校人事制度改革政策,实施方法资料荟萃》《层次教学专题资料汇编》等专题文献, 促进了教师对图书馆可利用价值的认识.对学生,可开展"文献检索与利用"教育.首先,对读者进行如何利用图书馆的教育,如低年级学生,教育内容主要是讲授图书培的基础知识,使读者学会利用图书馆的基本方法;其次,系统开设"文献检索与利用"课,主要针对有基础的学生开没系列检索工具使用方法的讲座,以及一般文献检索知识(责任缡辑芮国金) 2004年第12 期—————!;-・,!!Iil9〜案档读阅生学立建中,?学闺书惰报界经验交流随着阅读量的不断增加和学生的阅读水平的不断提高,简单的交流与讨论已经不能满足同学们的需要.为了满足学生高涨的表现欲及创作欲,我们建议同学们建立自己的小小阅读档案,将自己积累的材料及创造的作品进行收集整理好对自己的阅读取向及进步有个全面的了解.这个建议得到了学生们的积极响应,不管低年级还是高年级的学生都兴致勃勃地制作了自己精美的档案袋.低年级阅读书籍的种类比较单一,他们就以给图书创作插图为主.他们以自己丰富的想像力,把创作的精美图画和用稚嫩的拼音写成的一篇篇日记装在自己的阅读档案中,他们将自己一点一滴地进步都装进了档案袋向所有人展示.让学生感觉到在建立自己的档案过程中的那份成就感.而对于中高年级来讲, 建立自己的阅读档案就更成为了孩子们展示自我的好机会.他们为自己的阅读档案设计了精美的封面,上面有自己的小照片和档案简介.其精美程度及精彩内容令好多老师都惊叹不已如一位高年级同学侯薇在自己的档案中介绍说:"古人云:'宝剑锋从菪砺出,梅花香自苦寒来.'要想成功就必须多读书.好词佳句如果引用到你的文章中,会使你的文章生辉增彩.读书让你积累词汇提高写作能力,读书让你开阔视野扩大知识面,读书还能让你愉悦精神奋发向上……同学们,读书的乐趣你体会到了吗?"这样的妙语,这样的古词引用,一下子就将我们带入了那丰富多彩的书的世界中.仿佛和她一起体会到了阅读带给我们的乐趣更加激发了学生们读书的兴趣.并进一步锻炼了学生的写作能力及收集信息的能力. 二,学生阅读档案的形式及内容1. 以斑级为单位建立阅读档案为了把学生的档案管理得更加规范,系统,我们采用分年级确定档案内容.并以班级为单位,收集学生的阅读内容,在阅读活动切实开展的基础上,注重学生阅读意识的提高,系统地记录阅读活动中的材料.2, 分年龄段建立档案, 二年级刚刚接触, 了解图书馆.我们就以培养他们的阅读乐趣为主,让他们借助读物中的图画表达自己的所感所想,让他们对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法.从他们稚嫩的作品中看出孩子们能充分展开想像,感受语言的优美中年级初探书海,已经能够把握文章的内容.体会文章表达的思想感情,可以积累文章中优美的词语及句段,所以.在中年级的阅读档案中,我们就以孩子们积累的好词佳句,对童话故事的续写改写为主要内容.指导学生养成习惯.每阅读一本书,便把书名,作者及开始阅读的日期填写在记录表内: 阅读后作相应的阅读记录,让孩子们可以清楚自己的阅读历程. cI——2004 年第12 期到了畅游书海的高年级阶段, 他们对于文章的表达方法.作者的思想感情及事情梗概都能理解与运用,并能说出自己的喜好,憎恶等感受,而最重要的是高年级的学生自我创造的能力开始萌发,所以对于高年级学生的档案内容,我们就给予学生最大的自主空间,让他们自己设计阅读档案的内容. 三,学生阅读档案开辟阅读新天地自从建立阅读档案以来,图书馆内的阅读气氛更浓了,每天进出图书馆的学生络绎不绝.他们通过每天的阅读.将自己的感受,想法写下来,装入自己的档案袋.时间久了,内容也越来越丰富,学生的阅读能力及写作水平也有了明显的提高.高年级的其中一个班在区,市新作文大赛中就有 5 人次获奖.中年级的改写续写篇章在校展牌上得到了全校师生的一致好评,低年级同学创作的图书插图等在区级大赛及省级大赛中均获优秀奖.学生的阅读档案还作为图书馆的流通资料,供学生在图书馆内查阅,激发了学生的再次创作欲望和对阅读的渴望:本本精美的学生档案,给图书馆开辟了一个新的天地,在这片广阔的天地中,孩子们得到了更好的展示,也让图书更加深入地走进每一个孩子的心里.图书馆作为学校工作的主阵地,它将带着科技兴校,文化校园的使命一步步向前迈进:(责任编辑芮国金)。

文书与档案管理复习题

一.单项选择题(每题2分,共10题)1.从形成的主体或者所有权归属来看,档案分为私人档案和( D )。

A.历史档案B.现行档案C.国家档案D.公务档案2.下列不属于档案工作性质的是(D )。

A.管理性B.服务性C.政治性D.创造性3.根据《公文格式》规定,有条件的机关和涉外部门的公文幅面尺寸,可推荐采用国际标准( C )型。

A.A2B.A3C.A4D.A54. 以下文种属于上行文的是( D )。

A.命令B.公函C.议案D.报告5.文书转化为档案需经过( C )。

A.收集B.整理C.立卷归档D.保管6.下列行文符合行文规则的是( A )。

A.某职校校长室和学生处联合行文,号召本校师生向“感动中国”的先进人物学习B.某职校向该市政府行文,申请增加办学经费,改善办学条件C.某市财政局向该市教育局发出指示,要求其坚决制止乱收费D.某市教育局向上级机关请示工作,文件的主送机关为“市委、市政府”7.公文的成文日期一般以( D )为准。

A.拟稿日期B.核稿日期C.审稿日期D.领导人签发日期8.公文的发文字号组成部分有:发文机关、发文年度和( A )。

A.发文顺序号B.排列号C.文件编号D.签发序号9. 下列公文标题拟写有误的是(D )。

A.关于开展档案安全检查的通知B.中华人民XX国主席令C.关于表彰先进党组织的通报D.关于要求补助档案抢救经费的报告10. 对外机关来问或来电的办复有多种形式,其中对重大问题的答复一般采用( A )形式。

A.书面答复B.回复C.当面回复D.回复11.( A )是指档案在解决争端、处理案件等活动中所发挥的证据作用。

A.法律作用B.文化作用C.业务作用D.行政作用12.根据领导人对文件的批办意见,对文件反映的情况或请示的工作进行具体处理,这一工作程序叫做(B )A,拟办B,承办C,催办D,注办13.全宗内档案的常用分类方法不包括(D )。

A.年度分类法B.组织机构分类法C.问题分类法D.人物分类法10.档案整理工作的主要内容不包括( C )。

档案书籍整理方案

档案书籍整理方案背景对于许多人来说,书籍是积累知识、经验和智慧的重要方式。

然而,当你收集和读取大量书籍后,你会发现它们需要适当地整理以方便查找和使用。

这是尤其重要的,如果你是在工作或学习中使用这些书籍。

很多人收集和拥有大量的书籍,但是他们没有任何合理的办法来整理和维护自己的书籍。

因此,他们往往会浪费时间和精力,找不到自己想要的书籍,这也会影响到他们的学习和工作效率。

本文将介绍一些简单而有效的方法来整理和维护你的书籍,以便让你更好地利用和管理它们。

方案步骤1:清理书籍为了更好地组织和管理你的书籍,首先要做的是清理它们。

这意味着要检查你的书籍库,看看哪些书籍可以被扔掉,哪些可以被捐赠,哪些需要留下。

要确定哪些书籍可以扔掉,你需要问自己以下几个问题:•这本书是否是我真正需要的?•我是否需要这本书来完成现有的任务或工作?•我是否真的会读这本书?•这本书是否过时或者我们可以找到更新的版本?只有在你有确定的答案的时候,你才能决定哪些书籍可以被丢弃或捐赠掉。

步骤2:分类和整理书籍一旦你完成了书籍的清理工作,你需要对剩下的书籍进行分类和整理。

以下是几种常见的分类方式:•根据主题和主题:这是最基本的分类方式。

你可以用不同的标签和分类名来归类书籍。

例如,你可以将所有的非小说类书籍分为技术、文化、历史、政治等类别。

•根据重要性:这个分类可以帮助你更好地管理你的阅读清单。

一些重要的书籍可以被归为“必读”列表中,而其他的书籍可以被归为“稍后需要读”的列表中。

•根据使用频率:你可以将经常使用的书籍放在容易拿到的地方,将不经常使用的书籍放在非常方便拿到的地方。

例如,你可以将一些较薄或常用的书籍放在桌子上或抽屉里。

无论你选择什么样的分类方式,一定要确保它们是易于理解和管理的。

步骤3:标记和贴标签除了分类和整理书籍之外,你还需要使用标记和标签来描述书籍内容。

这样可以方便你在需要的时候快速地找到需要的书籍。

例如,你可以使用以下标签和标记:。

档案资料归档管理制度(精选20篇)

档案资料归档管理制度(精选20篇)档案资料归档管理制度 档案⼯作要注意的事项 1、⽂件分类 公司档案的⽂件管理,最忌讳的就是乱七⼋糟,所有的⽂件都放在⼀起,想查看某个⽂件时,需要从所有的⽂件中⼀个⼀个的翻找。

所以公司⽂件的收放,第⼀件事就是进⾏⽂件分类。

2、⽂件整理 分好类别的⽂件,不要⼀堆堆的散着,⽇⼦久了⼜会成为⼀堆乱纸。

各个公司都会有档案袋,或者⽂件夹,按照⽂件的类别,进⾏逐⼀装盒收纳。

3、标签标明 把⽂件逐⼀装好之后,记得⼀定要在各个档案盒或⽂件夹上标明,注明此⽂件盒⾥装的是哪类的⽂件,包括共有⼏份,都要做个简单说明。

4、特殊⽂件 每个公司都会有特殊的⼀些⽂件,⽐如不能随意被⼈翻看的,或者需要加密的,对于这些⽂件,⼀定要做到单独保管,并做好单独的标记,⽤于提醒⾃⼰,或者提醒他⼈。

需要注意的的是,这⼀类⽂件,最好多加⼀把锁。

5、钥匙的保管 ⼀般公司的档案卷柜,都是由专门的⼈员进⾏保管的,平⽇⾥的钥匙要做到不离⾝,下班后的钥匙,根据公司规定进⾏上缴或者⾃⼰随⾝佩戴,记住,上缴之后的责任不在⾃⼰⾝上,⽽随⾝佩戴就表明⾃⼰⼀直承担着责任,所以,对于钥匙的保管,⼀定要谨慎,不要随意交给他⼈。

档案资料归档管理制度(精选20篇) 在快速变化和不断变⾰的今天,接触到制度的地⽅越来越多,制度是各种⾏政法规、章程、制度、公约的总称。

我敢肯定,⼤部分⼈都对拟定制度很是头疼的,以下是⼩编为⼤家整理的档案资料归档管理制度(精选20篇),希望对⼤家有所帮助。

档案资料归档管理制度1 ⼀、总则 1、技术⽂件是本公司的核⼼秘密,是本公司能够持续发展并在市场上坚持强势竞争⼒的有⼒保障,公司的技术⽂件属于公司所有。

2、为规范本公司技术⽂件的管理,确保⽂件编制的正确性、完整性,明确技术⽂件的编制、签署、更改、保存等相关的资料,确保技术⽂件的正确性及实施有效的管理,特制订本制度。

3、适⽤范围:适⽤于本⼚的技术⽂件的管理。

档案管理期末考试题及答案

档案管理期末考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 档案的定义是什么?A. 记录信息的文件B. 保存有价值的历史记录C. 具有法律、行政或者参考价值的文件、资料和信息D. 以上都是2. 档案管理的基本原则不包括以下哪项?A. 完整性B. 保密性C. 随意性D. 系统性3. 档案分类的主要依据是什么?A. 档案的来源B. 档案的类型C. 档案的内容D. 档案的时间4. 档案保管期限的分类有哪些?A. 短期、中期、长期B. 临时、长期C. 短期、长期、永久D. 临时、短期、长期5. 档案数字化的目的是什么?A. 提高档案的可读性B. 减少档案的存储空间C. 便于档案的检索和利用D. 以上都是6. 档案的整理工作主要包括哪些内容?A. 归档、分类、编目B. 归档、分类、保管C. 保管、编目、检索D. 归档、保管、检索7. 档案的保密级别通常分为哪几类?A. 公开、内部、秘密B. 公开、秘密、绝密C. 内部、秘密、绝密D. 公开、内部、秘密、绝密8. 档案的利用方式主要包括哪些?A. 阅读、复制、借阅B. 阅读、复制、销毁C. 阅读、借阅、销毁D. 复制、借阅、销毁9. 档案的销毁需要遵循哪些原则?A. 随意销毁B. 经过审批C. 立即销毁D. 无需审批10. 档案的电子化管理的优势有哪些?A. 减少纸质档案的使用B. 便于档案的长期保存C. 提高档案的安全性D. 以上都是二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 档案管理的内容包括哪些方面?A. 档案的收集B. 档案的整理C. 档案的保管D. 档案的利用12. 档案的分类方法有哪些?A. 按时间分类B. 按来源分类C. 按内容分类D. 按形式分类13. 档案的保管工作主要包括哪些环节?A. 档案的存放B. 档案的检查C. 档案的维护D. 档案的更新14. 档案的利用原则包括哪些?A. 合法性原则B. 保密性原则C. 及时性原则D. 有效性原则15. 档案的电子化管理需要哪些技术支持?A. 档案扫描技术B. 数据存储技术C. 网络传输技术D. 信息安全技术三、简答题(每题10分,共20分)16. 请简述档案管理的重要性。

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一、填空题 1、档案室对档案收集主要通过一定的归档制度来完成。 2、文书处理部门或业务部门将需要归档的文件材料整理后向档案室或档案人员移交的时间一般在次年上半年。 3、档案工作狭义上是指档案馆(室)对档案信息资源的管理与开发工作,包括档案的收集、整理、鉴定、编目与检索、保管、统计、编研和提供利用工作。 4、档案是过去和现在的国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化宗教等活动直接形成的对国家和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。 5、档案具有参考作用和凭证作用。 6、省级及省辖市级档案馆接收立档单位保管满20年的档案。 7、县级档案馆接收立档单位保管满10年的档案。 8、机关撤销或合并,必须将本机关全部档案进行认真清理,妥善保管,不得分散,并按照规定进行移交处理。 9、档案库房设备主要有三类:温湿度测量、监控、调节装置;库房防火、防盗监控装置;库房空气净化装置。 10、档案代理卡是档案暂时移出库外的替代物,便于库房管理人员掌握档案流动情况和安全检查,有效地防止档案放错位置 11、常用的纸质档案修复技术有:去污、修裱、加固、去酸,字迹恢复。 12、档案保管,是指根据档案的成分和状况所采取的存放和安全措施。 13、纸质档案字迹材料的耐久性与字迹中的色素成份的耐久性、色素成份与纸张结合方式有很大关系。 14、纸质档案的纸张的耐久性与造纸选用的植物纤维原料的质量、纸浆和造纸工艺过程有直接关系。 15、档案库房适宜的温湿度标准为:温度14-24,相对湿度45-60%。 16、影响档案制成材料耐久性的有害气体主要是酸性有害气体和氧化性有害气体。 17、档案提供利用的具体方式主要有档案阅览、档案外借、制发档案证明、制发档案复制本、举办档案展览、提供档案咨询。 18、档案馆(室)在制发档案证明时,要以引述和节录原文为主要编写方法。 19、档案利用工作,是档案馆(室)以收藏的档案为依据,通过一定的方式与方法,直接提供档案信息,为社会服务的一项业务活动。 20、档案馆(室)应及时地为档案用户服务,建立科学的检索体系,档案人员应熟悉档案的内容和成份,用时提供档案,节约用户时间。 21、档案馆(室)应准确地把握用户的利用需求,减少漏检和误检,准确地向用户提供档案材料。 22、档案登记工作就是对档案管理活动中所出现的所有重要的事实、行为、数据,通过表、册等各种形式,随时随地加以记录。其内容又可分为档案状况登记和档案工作状况登记。 23、为随时报告档案的变化情况,档案馆应按要求向档案行政机关报送档案成分和数量变化情况报道表。 24、对档案保管情况的统计,主要依据案卷目录和检查情况目录,对档案遗失、损坏、失泄密等情况进行统计以及档案库房面积、柜架等设备条件的统计。 25、对档案鉴定情况的统计主要依据案卷目录和销毁清册进行,包括保存和销毁两种情况的统计。 26、对档案数量统计主要依据总登记簿和收进登记簿。 27、在一个年度内,会计档案可分为报表、帐簿、凭证和其他四个大类。 28、从事档案副本是由正本中有关类别材料重复件和复制件构成的。 29、基建档案分类往往按不同标准进行,常用的为按工程性质分类和专业分类。 30、基建档案的鉴定有整体圈定和直接鉴定两种。整体圈定是预测的固定资产服役期为依据的。 31、设备档案分类所采用的多是型号分类法。 32、按编制方法分,档案检索工具大致可分为目录、索引、指南三种。 33、档案著录是对档案的内容和形式特征进行分析、选择和记录的过程。 34、档案著录信息来源于被著录档案。 35、在档案著录中,对于没有题名文件应依据其内容拟写题名,并加“[ ]”号。 36、档案著录时,对于立档单位是责任者的则必须著录。 37、文件的个人责任者是别名、笔名时,著录时均照原文著录,但应将真实姓名附后,并加“( )”号。 38、文号索引是提示档案的文号和档号之间对应关系的一种检索工具。 39、档案标引步骤主要主题分析和概念转换两个方面。

二、选择题 1.县级档案馆接收立档单位保管满(B)年的档案。 A.5; B.10; C.15; D.20 2.档案馆接收档案的范围是(A、B、C、D)。 A.征集散存在社会上的重要档案;B.接收现行机关档案;C.接收撤销机关、单位的档案;D.档案馆之间交接档案 3.一个机关并入另一个机关,或几个机关合并为一个新机关,其合并前形成的档案材料应(B、C)。 A.作为新机关档案并入新机关全宗;B.以原全宗为单位由新机关代管;C.以原全宗为单位向档案馆移交;D.直接销毁 4.档案馆接收现行机关档案时应接收(A、B、C、D)。 A.档案;B.组织沿革;C.参考资料;D.检索工具;E.总登记簿 5.省级及省辖市级档案馆接收立档单位保管满(D)年的档案。 A.5;B.10;C.15;D.20 6.一个全宗内的档案应集中在一起存放,全宗内的照片、底片、录音带、录像带、技术图纸、会计报表等档案,也可分别保管,对分别保管的档案,应填写(C)。 A.档案存放位置索引;B.代理卡;C.参见卡;D.代卷卡 7.档案库房适宜的温度标准为(C)。 A.0℃以下;B.0℃-14℃;C.14℃-24℃;D.14℃-28℃ 8.档案库房的相对湿度应保持在(C)。 A.15-30%;B.30-45%;C.45-60%;D.60-75% 9.不耐久的字迹材料有(A、C、D)。 A.圆珠笔;B.蓝黑墨水;C.纯蓝墨水;D.红墨水 10.库房高温对档案制成材料耐久性的影响(A、C、D)。 A.有利于档案有害生物的生成与繁殖;B.加速档案纸张中纤维素的水解;C.降低档案纸张强度;D.加速各种有害化学杂质对档案制成材料的破坏作用 11.对档案库房降湿可采用的方法有(A、B、C、D)。 A.使用除湿机;B.使用吸水剂;C.适时通风;D.适时密闭 12.档案馆(室)因提供利用或内部工作需要,如修裱、编检索工具,将档案暂时移出库外时,应填写(B)。 A.档案存放位置索引;B.代理卡;C.参见卡 13.为随时掌握各种档案馆中所保存的档案全宗的基本情况,档案馆应按要求向档案行政机关报送(C)。 A.全宗名册;B.全宗单;C.全宗卡片;D.总登记簿 14.为随时报告档案的变化情况,档案馆应按要求向档案行政机关报送(D)。 A.全宗名册;B.全宗卡片;C.收进登记簿;D.档案成分和数量变化情况报道表 15.档案馆按要求向档案行政机关报告所保存的档案全宗的基本情况与变化情况,应报送(C、F)。 A.全宗名册;B.全宗单;C.全宗卡片;D.总登记簿;E.收进登记簿;F.档案成分和数量变化情况报道表 16.档案馆和保存了较多全宗的档案室详细登记每一全宗情况时应使用(B)。 A.全宗名册;B.全宗单;C.全宗卡片;D.总登记簿 17.档案馆和规模较大档案室记载档案进入档案机构情况时应使用(B )。 A.总登记簿;B.收进登记簿;C.案卷目录登记簿;D.卷内文件目录 18.会计档案案卷目录的项目主要有(A、B、C、D)。 A.案卷号;B.原始凭证号;C.案卷题名;D.起止年月日 19.照片档案的文字说明包括(A、B、C、D)等6个要素。 A.事由;B.地点;C.背景;D.摄影者 20.在档案著录时,对于机关团体责任者必须著录(A、D)。 A.全称;B.简称;C.通用简称;D.或通用简称 21.按照国家标准《文献主题标引规则》的规定,档案主题因素有(A、C、D)。 A.主体因素;B.作者因素;C.通用因素;D.时间因素 22.档案文献编纂工作有哪些环节(A、B、C、D)。 A.选题;B.加工编排;C.查选;D.档案文献汇编内辅文的编号 23.决议、决定、命令、规程、标准、条例等法规性文件的成文时间为(A、B)。 A.通过时间;B.或发布时间;C.印制时间;D.收文时间 24.档案提供利用的基本途径有(A、B、C、D)。 A.提供档案信息加工品;B.提供档案原件;C.提供档案副本;D.提供档案复制本 25.目前,我国档案部门提供档案信息服务的最主要、最常见的方式是(B、C、D)。 A.提供原件;B.档案外借;C.制发档案证明;D.制发档案复制本 26.在档案著录中,对于个人责任者一般只著录姓名,必要时在姓名后著录职务,并加("A")号。 A.();B.?;C.[ ];D.-- 27.条约、合同、协议的成文时间为(B)。 A.生效时间;B.签署时间;C.印制时间;D.收文时间

三、判断题 1、一个机关内一部分业务或一个部门划归另一个机关,其档案材料应从原全宗中抽出带入另一个机关。 ×。其档案材料仍作为原机关档案有机整体的一部分,不得由原全宗中抽出带入另一个机关。 2、立档单位向档案馆移交档案时,中休移交全部档案就可以了。 ×。除发移交档案外,还要移交检索工具、组织沿革、全宗介绍及其他参考资料。 3、档案馆收集档案的范围就是接收现行机关档案。 ×。还接收撤销机关、单位档案、征集散存在社会上的档案和档案馆之间交接档案。 4、一个机关并入另一个机关,或几个机关合并为一个新机关,其合并以前形成的档案材料应作为新机关档案全宗的一部分。 ×。其档案仍以原全宗为单位向有关档案馆移交,或由新机关代管。 5、高温高湿对档案制成材料耐久性有不良影响,因此,温度湿度越低越好。

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