北师大六年级数学下册-1.1《面的旋转》同步练习

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2020-2021学年北师大版数学六年级下册1.1面的旋转练习卷

2020-2021学年北师大版数学六年级下册1.1面的旋转练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．点的运动形成（________），线的运动形成（________），面的运动形成（________）。

2．把一个直角三角形沿一条直角边为轴旋转，会得到一个（______）．圆锥只有（____）底面，是一个（__________）．圆锥的侧面是一个（__________）．从圆锥顶点到（________）的距离是圆锥的高．3．一个长方形绕着一边旋转形成（_________）。

圆柱共有（________）个面，（______）个底面，（______）个侧面，侧面是一个（______）面。

圆柱的上下两个面都是（________），而且它们的面积大小（________）上、下两底面之间的距离叫做圆柱的（____________）。

4．将一个圆锥沿着它的高平均切成两半，截面是一个（___）形．二、判断题5．圆柱和圆锥的侧面都是曲面。

（______）6．三角形的小旗旋转一周，可以得到一个圆锥。

（_______）7．测量圆锥的高只要测出顶点到底面圆周上的一点就是圆锥的高。

（______）8．粉笔是最常见的圆柱。

（________）三、选择题9．圆柱的高有（）条，圆锥的高有（）条。

①1条②4条③无数条A．②①B．③①C．①③10．有一个圆柱形面包要沿直径切开切面是（________）形，拦腰与底面平行切开（____）形．A．三角形B．圆形C．长方形D．长方形或正方形四、解答题11．标出圆锥各部分名称。

12．小明给奶奶买了一个蛋糕（如图），捆扎这个蛋糕盒所用的彩带至少多少厘米？（打结部分的长度为80cm）参考答案1．线面体【详解】点的运动形成一条直线，线的运动形成一个平面，面的运动形成一个立体图形。

2．圆锥一个圆形曲面底面圆心【详解】略3．圆柱三两一曲面圆形相等高【解析】【详解】略4．等腰三角形【解析】【详解】略5．√【分析】根据圆柱和圆锥的特征即可解答。

【精品】六年级数学下册一课一练-面的旋转北师大版(含答案)sc1.22

北师大版六年级数学下册第一单元《圆柱和圆锥》“面的旋转”一课一练一、填空题1、从上面看是形，从正面看是。

2、如图，长方形以5cm的一条边为轴旋转一周，得到的图形是。

它的底面半径是 cm，高是 cm。

3、以一个等腰直角三角形的一条直角边为轴，旋转一周生成的图形是．如果这个等腰直角三角形的一条直角边的长是10厘米，那么生成图形的高是厘米，底面积是平方厘米。

4、圆锥的侧面展开图是一个，将圆锥沿高展开，所得到的横截面是一个．5、圆柱的上、下底面是两个面积相等的形．圆柱的侧面是一个，沿着高展开后可能是一个形，也可能是一个形．6、圆柱有个面，圆锥有个面7、把一个圆锥沿底面直径切开（过顶点），切面是一个形．8、把一个棱长是6厘米的正方体削成一个最大的圆柱体，圆柱的底面直径是厘米，高是厘米。

9、圆柱有条高，圆锥有条高。

10、圆柱侧面的展开面是形，它的长是圆柱的底面的 ,宽是。

二、选择题1、在如图中，以直线为轴旋转一周，可以得到圆锥体的是（）A .B .C .D .2、王大伯挖一个底面直径是3m，深是1.2m的圆柱体水池．求这个水池占地多少平方米？实际是求这个水池的（）A .底面积B .容积C .表面积D .体积3、下图扇形的半径是r。

请你想象，用这个扇形围成一个高为h的圆锥（接缝处不计）。

圆锥的高h与扇形半径r之间的关系是（）。

A .h>rB .h<rC .h=rD .无法确定4、圆柱的正面看，看到的轮廓是一个正方形，说明圆柱的（）相等．A .底半径和高B .底面直径和高C .底周长和高5、下面有圆形和长方形两种形状的铁皮（单位：dm），制作一个无盖的圆柱形铁盒，选择（）比较合理。

A .图①和图③B .图①和图④C .图②和图③D .图②和图④三、判断题1、两个底面是圆形的物体一定是圆柱形．（）2、从圆锥的顶点到底面圆周上任意一点的距离是圆锥的高。

（）3、一个矩形绕着其中一条边旋转360°，能得到一个圆柱；一个三角形绕着其中一条边旋转360°，也能得到一个圆锥。

六年级下册数学一课一练第一单元第一课时面的旋转(含答案)北师大版(秋)(K12教育文档)

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面的旋转同步练习一、填空题。

、点动成（ )，线动成（ )，面动成（ ).、长方形绕一条边旋转形成（）,直角三角形绕一条边旋转形成（ ).、圆柱的两个圆面叫做( ）,周围的曲面叫做（ )，圆柱两个底面之间的距离叫做( ）。

、圆锥有（ )个顶点，（）个底面.二、判断题。

、圆柱和圆锥分别是由长方形和直角三角形绕一条边旋转形成的。

（）、圆柱有无数条高，每条高都相等。

( ）、圆锥有两个底面，他们是两个相同的圆。

（ )、从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高。

（）三、选择题。

、下列物品的形状属于圆柱的是（）。

、、、、、下列物体中,由正方形绕一条边旋转形成的物体是（）。

、、、、、一个圆锥有( ）条高；一个圆柱有（）条高，并且圆柱的每条高都相等。

、、、、无数、下列关于圆柱和圆锥的高，说法错误的个数有( ）个。

①圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。

②从圆柱的顶点到底面圆心的距离叫做圆柱的高.③圆锥有无数条高。

、、、、四、连一连.参考答案一、填空题。

、答案：线；面；体解析：连续的点连接成线，线在平面内转动形成面，面经过旋转成体。

、答案：圆柱;圆锥、答案：底面；侧面；高、答案：；二、判断题.、答案：√解析：长方形绕一条边旋转形成圆柱，，直角三角形绕一条边旋转形成圆锥。

小学数学《面的旋转》同步练习3

《面的旋转》同步练习3
1. 指出下列圆柱的底面、侧面和高。

2. 计算下面圆柱体的表面积。（单位：厘米）

3. 一根圆柱形钢材长4米，横截面的直径是2厘米，每立方厘米重7.8克，这根钢材重多
少克？
4. 认一认，填一填。

5. 把对应的部分用线连一连。
6. 按照图意剪一剪。
7. 仔细观察，研究圆柱和圆锥的关系。（单位：cm）
a. 按要求填表。
圆柱体与圆柱体等底等高的圆锥体
图形序号 S h V 图形序号
S h V

b. 把这些圆柱、圆锥按照体积之间的关系分成两类。（把序号填入圈内）

c. 上面8个图形中还有哪几个图形需要单独计算体积，请算一下。

六年级数学北师大版下册课时练第1章《面的旋转》(1)(含答案)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！课时练第1单元圆柱与圆锥面的旋转一、单选题1.将圆锥的侧面展开，得到的图形是一个（）。

A.扇形B.梯形C.三角形D.长方形2.如图，把一个直径为4cm，高为8cm的圆柱，沿底面直径切开，表面积增加了多少平方厘米？答案正确的是（）A.100.48cm2B.64cm2C.32cm23.从圆柱的正面看，看到的轮廓是一个正方形，说明圆柱的（）相等．A.底半径和高B.底面直径和高C.底周长和高二、判断题4.圆锥的高只有一条，就是顶点到底面圆心的距离。

（）5.圆柱和圆锥都有无数条高。

（）6.。

（1）圆柱有无数条高。

（）（2）因为电线杆的上、下两个底面都是圆形的，所以电线杆是圆柱。

（）7.旋转中，对应点划过的痕迹是一条圆弧。

北师大版六年级下册数学1.1《面的旋转》说课稿(6)

北师大版六年级下册数学1.1《面的旋转》说课稿（6）一. 教材分析《面的旋转》是北师大版六年级下册数学的第一课时，这部分内容是在学生已经掌握了平面几何的基本知识，初步了解了旋转的概念和性质的基础上进行讲解的。

通过这一课时的学习，使学生能够深入理解旋转的性质，会运用旋转的知识解决实际问题。

教材首先通过生活中的实例引入旋转的概念，使学生感受旋转在日常生活中的应用。

然后通过学生的实际操作，观察旋转前后的变化，引导学生发现旋转的性质。

接下来，通过一系列的练习题，让学生在实际操作中巩固旋转的知识。

最后，通过拓展与应用，让学生尝试解决实际问题，感受数学与生活的紧密联系。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的几何知识，对旋转也有一定的了解。

但是，对于旋转的性质和应用可能还不是很清晰。

因此，在教学过程中，我将以学生已有的知识为基础，引导学生深入理解旋转的性质，并能够运用旋转的知识解决实际问题。

三. 说教学目标1.知识与技能：通过学习，使学生能够理解旋转的性质，并能够运用旋转的知识解决实际问题。

2.过程与方法：通过学生的实际操作，观察旋转前后的变化，培养学生的观察能力和操作能力。

3.情感态度与价值观：使学生感受数学与生活的紧密联系，培养学生的数学兴趣。

四. 说教学重难点重点：旋转的性质难点：运用旋转的知识解决实际问题五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用引导发现法，通过学生的实际操作，引导学生发现旋转的性质。

2.教学手段：多媒体课件辅助教学，通过动画演示，使学生更直观地理解旋转的概念和性质。

六. 说教学过程1.导入：通过生活中的实例引入旋转的概念，让学生感受旋转在日常生活中的应用。

2.新课讲解：讲解旋转的性质，引导学生发现旋转的特点。

3.学生操作：让学生实际操作，观察旋转前后的变化，巩固旋转的知识。

4.练习巩固：通过一系列的练习题，使学生在实际操作中巩固旋转的知识。

5.拓展与应用：让学生尝试解决实际问题，感受数学与生活的紧密联系。

北师大版六年级数学下册全册同步练习+总复习练习64页

六年级数学北师大版面的旋转和圆柱体的表面积同步练习1.指出下列圆柱的底面、侧面和高。

2. 计算下面圆柱体的表面积。

（单位：厘米）3. 一根圆柱形钢材长4米，横截面的直径是2厘米，每立方厘米重7.8克，这根钢材重多少克？4. 认一认，填一填。

5. 把对应的部分用线连一连。

6. 按照图意剪一剪。

7. 仔细观察，研究圆柱和圆锥的关系。

（单位：cm）a. 按要求填表。

圆柱体与圆柱体等底等高的圆锥体图形序号S h V 图形序号S h Vc. 上面8个图形中还有哪几个图形需要单独计算体积，请算一下。

六年级数学北师大版圆柱的体积和圆锥的体积同步练习（答题时间：30分钟）圆柱一、口算小能手。

=+4.31.2 =+4151=+2123 =⨯02.0390 =⨯403.0 =÷3618 =⨯524=÷8385=-98729二、想一想，填一填。

（1）下图是一个罐头盒的展开图，这个罐头盒的容积是（）立方厘米。

（2）一个圆柱体的体积是40立方分米，底面积是16平方分米，它的高是（）分米。

（3）圆柱的底面半径不变，高扩大为2倍，体积扩大为（）倍。

三、我是小法官，对错我来判。

（对的打“√”，错的打“×”）（1）把一个圆柱横截成两个小圆柱，它的表面积和体积都增加了。

（）（2）圆柱的体积小于圆柱的表面积。

（）（3）如果两个圆柱的体积相等，那么它们的高也相等。

（）（4）把一个圆柱的底面半径扩大为2倍，高不变，它的体积就会扩大为2倍。

（）（5）一个圆柱形容器的容积一定等于它的体积。

（）四、选一选。

（把正确答案的序号填入括号内）（1）求一个圆柱形水桶能盛多少水，就是求水桶的（） A. 侧面积B. 表面积C. 容积D. 体积（2）把一个棱长是6cm 的正方体木块削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是（）cm 3。

A. 75.36 B 169.56 C. 301.44 D. 678.24（3）一个圆柱，如果它的底面直径扩大为2倍，高不变，那么它的体积扩大为( ）倍。

【数学】北师大《面的旋转》习题最新六年级下册数学

《面的旋转》习题
一、选择。

1.下面物体中，（）的形状是圆柱。

A、B、C、D、
2.下面（）图形是圆柱的展开图。

（单位：cm）
3. 一个圆锥有（）条高，一个圆柱有（）条高。

A、一
B、二
C、三
D、无数条
二、判断。

（正确的在括号内画“√”，错误的在括号内画“×”）
1.粉笔是圆柱体。

（）
2.从圆柱上底面上的任意一点到下底面上任意一点的距离，就是圆柱的高。

（）
3.圆柱的上下两底面的周长相等。

（）
三、想一想，连一连。

四、在下图中，标出圆柱和圆锥各部分名称。

五、下列物体是由哪些图形组成的？
《面的旋转》答案
一、1. B 2. A 3. A D
二、1. × 2. × 3. √
四、
五、圆锥和长方体圆锥、圆柱和长方体圆锥、长方体和圆柱高
底面
底面
底面侧面侧面高
顶点。

北师大版六年级数学下册全册课时练习题及答案

北师大版六年级数学下册全册课时练习题及答案1.1 面的旋转1.填空。

1）圆柱的上、下两个面叫作底面，他们是圆的两个平面。

2）圆柱有一个曲面叫作侧面，圆柱两底面之间的距离叫作圆柱的高。

2.判断。

1)圆柱和圆锥都有无数条高。

×2)一个长方体和两个圆可以围成圆柱。

√3、选择。

1）圆锥有两个大小相同的圆形底面。

×A、圆锥B、球C、圆台D、圆柱2）圆柱的侧面展开后，得不到正方形。

√4、一个从内部量棱长是60cm的正方体纸箱，最多可以放多少个底面直径为12cm、高为15cm的圆柱形饮料罐？1.2 圆柱的表面积1.填空。

1）一个圆柱形茶叶桶，底面周长是31.4cm，高是25cm，它的侧面积是785cm2.2）一个圆柱的底面半径是4cm，高是1dm，这个圆柱的表面积是1.52dm2.2、选择。

1）圆柱侧面积的大小由底面周长决定。

A、底面直径B、底面周长C、圆柱的高D、底面半径和高2）圆柱的高不变，底面半径扩大到原来的2倍，圆柱的侧面积就扩大到原来的4倍。

A、4倍B、2倍C、6倍3.一个无盖的圆柱形铁皮水桶，高20cm，底面周长是62.8cm。

做这个水桶至少需要用铁皮多少平方厘米？1.3 圆柱的体积1.填空。

1）850mL=0.85L 3.25m3=3250dm3一个圆柱的高是6cm，底面积是12.56cm2，这个圆柱体的体积是75.36cm3.2.判断。

1)长方形沿长旋转可以得到圆柱。

×2)等底等高的圆柱和长方体的体积相等。

×3、XXX计划建一个圆柱形蓄水池，水池底面直径是8m，深是2.5m。

1）把水池的内壁和底面抹上水泥，抹水泥的部分的面积是100.48平方米。

2）这个蓄水池能容纳多少吨水？（1立方米的水重1吨）1.4 圆锥的体积1、填空。

1）一个圆锥的体积是75.36立方分米，底面半径是3分米，他的高是8分米。

2）一个圆锥的体积是4.5立方米，与它等底等高的圆柱的体积是9立方米。

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1.1《面的旋转》同步练习
一、基础练习。

1、圆柱有（）个底面，（）个侧面，侧面是一个（）面；圆锥有（）个底面，（）个侧面，侧面是一个（）面。

2、圆柱两个（）之间的距离叫做圆柱的高，有（）条高。

3、圆锥的（）到底面（）的距离是圆锥的高，有（）条高。

4、一个长方形，长是20厘米，宽是12厘米，如果绕着它的一条长边旋转一周，得到一个底面半径（）厘米，高是（）厘米的圆柱；如果绕着它的一条短边旋转一周，得到一个底面半径（）厘米，高是（）厘米的圆柱。

5、下面物体中，（）的形状是圆柱。

A、 B、 C、 D、
6、下面（）图形是圆柱的展开图。

（单位：cm）
7、一个圆锥有（）条高，一个圆柱有（）条高。

A、一
B、二
C、三
D、无数条
二、下面物体的形状，是圆柱的画“○”，是圆锥的画“△”。

（）（）（）（）
三、想一想，连一连。