电灯与生活综合活动课教案
五年级上册数学教案综合实践:家庭用电调查西师大版(2021秋)

五年级上册数学教案综合实践:家庭用电调查西师大版(2021秋)◆教学内容教材第23页综合实际活动:〝处置生活中的用水,用电费用效果〞,培育先生节水节电看法。
◆教材提示本节课是综合实际课,实际课的重点在先生的调查和剖析所得数据,停止自我学习和综合运用知识处置效果的才干。
所以本节的教学重点引导先生有序地活动,让先生在活动中,先生独立思索,在小组活动中学会交流,并学会尝试处置生活中的用电、用水等与我们生活相关的效果,使先生懂得学致运用。
在教学中要擅长引导先生经过对比,然后讨论出浪费用水、用电的小窍门,共同窗习,培育浪费用水、用电的好习气。
◆教学目的知识与技艺:在调查知识的归结总结中,能运用所学的数学知识处置生活效果的才干,处置生活中的用水、用电费用计算小知识。
进程与方法:经过活动和交流,在分组活动中运用所学的知识处置效果,并总结构成结论。
情感、态度和价值观:培育先生了解浪费的意义,养成浪费的好习气,在小组协作中共同窗习提高。
◆重点、难点重点在调查了解的基础上,让先生了解用水、用电费用计算知识小结和运用。
难点培育先生的浪费看法和浪费才干。
◆教学预备教员预备:课件、用电调查表。
先生预备:草稿本、用电调查表。
教学进程〔一〕新课导入1.说话导入:问:我们家中都有哪些用电的电器?先生汇报:电视要用电,洗衣机要用电,夜里用电灯,手机要充电,电磁炉都要电…2.引见电的来历引入新课:讲述:我们用的电来源于水力、火力、核力、风力等发的电,但我们国度主要还是靠火力发电,占总电量的80%,而火力发电需求少量的煤,但煤资源有限,所以我们要懂得浪费用电。
明天,我们经过实践活动,运用所学的数学知识来计算有关电的效果。
板书课题:家庭用电调查设计意图:经过先生回想生活中的用电电器,使先生感知用电的普遍性,电力资源的有限性的矛盾,从而培育先生的浪费看法。
〔二〕探求新知1.反省预习并计算。
(1)课前,同窗们调查自己家用电状况,下面以小组为单位,把你们调查的结果填在表格中,接着算出电费是多少元?〔2〕让先生对比发现哪家用电最多,哪家用电最少?先生在小组内交流,填表并计算出电费是多少元。
幼儿园大班用电安全教案

幼儿园大班用电安全教案大班的孩子好奇心强,虽然比中班、小班的孩子懂事一些,但改不了顽皮的本性,随时进出教室时都爱用手去开关电灯。
为了让幼儿懂得珍惜资源,节约用电,安全用电,下面是由本店铺为大家整理的幼儿园大班用电安全教案,希望对您的工作和生活有所帮助。
幼儿园大班用电安全教案【篇1】活动要求:1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动准备:各种用电设备活动过程:1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?2、讨论:幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的.东西,如果手碰到插孔内,人就会触电,会有生命危险。
)3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置,让幼儿知道插孔里有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能碰到铜片,更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论:用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么?活动延伸:散步时。
可以带幼儿从远处观察高压电的标记,教育幼儿高压电很危险,一定要远离高压电。
幼儿园大班用电安全教育教案,电是我们生活中不能缺少的一部分能量,但是电的危险性也是很高的,我们一定要教导幼儿如何安全用电,不让它伤害到自己。
幼儿园大班用电安全教案【篇2】设计思路:随着自然环境的污染,自然灾害也随之增多。
其中雷电的安全事故现象也有发生。
家居的危险用电事故也有发生,并且多是幼儿事故。
让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电,是我们教师必不可少的教育工作。
于是,特此设计了此活动。
安全知识,理性的东西比较强,我考虑到这一点之后,于是,在活动的前端,便设计了躲雷雨闪电的情景,让幼儿自由地发挥,老师在旁边仔细地观察、引导,让幼儿通过亲身经历之后,再让他们来掌握正确的方法,这样便会更加容易接受和掌握,再者,通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,更快、更好地掌握住所学的安全知识。
第2课时 串联电路和并联电路在生活中的综合应用(教案)

第3节串联和并联第2课时串联电路和并联电路在生活中的综合应用【教学目标】一、知识与技能1.知道生活、生产中运用简单的串联或并联电路的实例.2.能通过一段文字情景或材料设计出简单的串联或并联电路.二、过程与方法1.通过让学生举出生活、生产中简单串、并联电路的实例,培养观察能力.2.通过引导学生根据实际需求设计简单的串、并联电路,从而培养学生对实际问题的探究能力,分析问题和解决问题的能力.三、情感、态度与价值观1.通过学生的实验活动,激发学生对物理学的热爱和兴趣,逐步养成遇事必思,见问必究的良好习惯.2.在学生探究并设计串、并联电路的过程中,培养学生大胆实验,执着探究的精神.【教学重点】通过观察生活中的串、并联电路实例,加深学生对串、并联电路特点的理解.【教学难点】能通过一段文字情景或材料设计出简单的串联或并联电路.【教具准备】生活中串、并联电路实例的图片、手电筒、小灯泡、开关、电源、导线.【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一课时内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性的挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固.【新课引入】教师出示一个手电筒给学生看,打开手电筒的开关,小灯泡发光,断开手电筒的开关,小灯泡熄灭.教师引导学生思考手电筒的构造及其电路的组成.生:一个简单的电路一定要有电源、用电器、开关、导线四部分组成.师同学们回答得很好,生活中不管是串联电路,还是并联电路都是由这四部分组成的,这节课我们要学习的就是探究生活中的串、并联电路,并尝试根据情景材料自己设计合理电路.下面我们就一起来学习吧!【进行新课】知识点1 生活中的串、并联电路师你能说出在日常生活中,一些用电器的连接方式吗?现在全班同学分成A、B两大组组同学说出日常生活中的某一电路,要求B组回答它的连接方式.然后B组同学说出某一电路,要求A组回答它的连接方式,两组比一比,赛一赛,哪一组发现的电路多,哪一组判断的正确率高.在要求判别电路的连接方式时,还要说出你判断的理由.(培养学生发现问题的能力和运用所学知识解决实际问题的能力.同时也培养了学生不服输的精神.)A组问:你家中的电灯和洗衣机是怎么连接的?B组答:并联.因为电灯亮时,洗衣机不一定工作.B组问:教室中的日光灯是如何连接的?A组答:并联.因为一盏灯不亮时,其余的灯仍正常发光.A组问:街道上的路灯之间是如何连接的?B组答:并联.因为我发现有一路灯不亮,其余的路灯仍然亮着.B组问:节日彩灯中两串彩灯是怎么连接的?A组答:并联,因为一串彩灯亮的时候另一串却不亮.A组问:在一串节日彩灯中的各灯是怎么连接的?B组答:串联.因为它们同时亮,同时灭.A组反驳:在并联电路中,也有可能所有的灯同时亮同时灭.我认为串联和并联都有可能,甚至还有可能几只串联后再与另几只并联.(全班此时争论的气氛很热烈,由于这个问题在课上无法马上解决,所以让学生课后通过查资料,做实验等多种途径去探索解决这个问题,这是本节课的一个闪光点.)师同学们表现得都很好,下面我们做几个例题,进一步了解生活中串、并联电路的设计.例题1 (多媒体展示)抽油烟机装有照明灯和排气扇(排气扇中,电动机的符号是M○).使用中,有时需要它们单独工作,有时需要它们同时工作.如图所示的四个电路中,你认为符合上述要求的是()解析:电路的基本连接方式有两种,即串联和并联.本题中照明灯和排气扇在工作时要互不影响,由串、并联的特点知,它们应该是并联的,既然它们能单独工作,说明它们分别由一个开关控制,符合上述要求的只有选项A,故A正确.答案:A例题2 教师用多媒体展示练习册中对应题目,并针对性地讲解.课堂演练完成本课时对应课堂练习.知识点2 串、并联电路的设计在生活中的应用师下面我们要学习的是根据一段文字信息情景,按要求设计一个符合要求的电路图.这是本节课的重点和难点,要求同学们灵活运用所学的知识,并与生活中的串、并联电路相结合,考查了大家探究、设计、创新的能力.下面我们先看个例题.例题3 (多媒体展示)给你下列器材:一只红灯泡、一只绿灯泡、一只电铃、一个电池组、两只开关S1和S2、若干条导线,请按要求设计一个报警器的电路.要求是:合上开关S1时,绿灯亮,表示平安;合上开关S2时,电铃响同时红灯亮,表示有情况.请你根据上述要求在下列虚线框中画出电路图.解析:合上开关S1时,绿灯亮表示S1控制绿灯;合上开关S2时,电铃响同时红灯亮,表示S2同时控制电铃和红灯.绿灯和红灯的工作互不影响,表明这两灯应该是并联关系.答案:如图所示(两种方法,任画一种即可)课堂演练完成本课时对应课堂练习.【教师结束语】通过本节课的学习,我们了解了串、并联电路在生活中的应用,并进一步尝试根据情景信息要求设计简单电路.这节课我们每一个人都当了一次小小设计师,感受了电学设计在生活中的应用.这节课大家就学到这,谢谢!课后作业完成本课时对应课后练习.兴趣是最好的老师,本节课通过让学生以一问一答的讨论形式及自己动手实验操作的形式,激发了学生学习物理的兴趣,从而培养学生喜爱物理、乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,并勇于探究日常生活中的各种电路的连接情况,使大多数学生对日常生活中串、并联电路都能分辨,且会连接简单的串、并联电路.所以在物理学课堂教学中,我认为能做实验的一定要做,尽量让学生通过观察、实验、探究、讨论各种物理现象,以提高学生的探究能力,分析问题和解决问题的能力.太阳能电池板为什么能够发电?屋顶上排满太阳能电池板,就可以实现家中用电的自给.太阳能电池板也同晶体管一样,是由半导体组成的.它的主要材料是硅,也有一些其他合金.太阳能电池板的表面由两个性质各异的部分组成.当太阳能电池板受到光的照射时,能够把光能转变为电能,使电流从一方流向另一方.太阳能电池板就是根据这种原理设计的.太阳能电池板只要受到阳光或灯光的照射,一般就可发出相当于所接收光能1/10的电来.为了使太阳能电池板最大限度地减少光反射,使光能转变为电能,一般在它的上面都贴上了一层防止光反射的膜,使太阳能电池板的表面呈紫色.不久前,科学家研制成功了一种高效的太阳能电池板.它不仅白天能提供电能,而且在夜间也可提供电力.。
大班科学教案《灯》

大班科学教案《灯》大班科学教案《灯》作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的大班科学教案《灯》,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班科学教案《灯》1活动目标1.引导幼儿通过观察、讨论,了解灯的种类、用途及发展历史。
2.激发幼儿对周围事物的兴趣和对科学家的崇敬。
活动准备1.幼儿已参观过灯具店。
2.幼儿科学用书:《灯的故事》。
3.收集几盏实物灯,制作灯的照片和课件。
4.四块分类板、篮子。
活动过程一、了解室内灯师:前天,林老师带你们参观了哪里?(灯具店)我们看到了许多美丽的灯。
我呢,把这些灯拍成了照片,请挑选一张你最喜欢的灯的照片,然后相互介绍一下你的这盏灯。
谁愿意到前面来说一说。
1.分类摆放。
师:前面有四块分类板,我们一起来看一下。
想一想,你手里的灯应该安装在哪里?请把你手里灯的照片按照标记贴在前面的分类板上。
篮子里还有灯的照片,请你再去分一分。
2.共同检查摆放是否正确。
二、了解室外灯1.请幼儿介绍自己看过的室外灯。
师:这些吊灯、壁灯、台灯和落地灯都是安装在室内的,叫室内灯。
室外也有许多灯,前天,林老师请你回家后把看到的室外灯画下来,现在请大家相互说一说你所记录的室外灯,它是在哪里看到的,叫什么名字,有什么用。
好,把你的记录纸赶快收好,回教室后贴到主题墙上。
1.观看课件:路灯(照明)、指示灯(指示)、霓虹灯(装饰)、花灯、冰灯(观赏)。
2.师:林老师也收集到了许多室外灯,一起来看看。
看后小结:除了小朋友收集到的会照明的路灯、会提醒人的指示灯和装饰用的霓虹灯,还有观赏用的花灯和冰灯。
三、了解灯的历史1.电灯的发明。
师:刚才这么多的室内灯和室外灯,是什么让它们亮起来的?(电)这些用电亮起来的灯,叫电灯。
那你们知道最早的电灯是谁发明的吗?让我们一起来认识一下吧!看课件,听爱迪生发明电灯的故事:爱迪生是美国的一个发明家。
他从小就非常勤奋,喜欢做各种实验。
大班科学《各种各样的灯》教案(通用10篇)

大班科学《各种各样的灯》教案(通用10篇)大班科学《各种各样的灯》教案 1活动目标:1.认识一些常见的灯,说出它们的名称和用途,知道人们的生活离不开它。
2.对各种灯产生兴趣,能拓展经验将在生活中见到的灯的名称及用途用通顺清楚的语言介绍出来。
3.发展想象力和语言表达能力。
活动准备:1.日常生活中常见的`灯实物或图片、幻灯片等(日光灯、节能灯、白炽灯、防爆灯、感应灯、探照灯、无影灯、聚光灯、霓虹灯和一般台灯)。
2.录像片3.画纸和油画棒活动过程:1.谈话:了解光明对人的作用。
师:假如太阳下山了,天黑了,没有亮光了,我想在屋里看书,该怎么办呢?(引导幼儿个别说出光在生活中的作用。
)2.提问:你见过什么样的灯呢?它叫什么名字?在哪里见过它?它有什么作用?(引导幼儿个别讲述,教师及时点拨评价)3.看实物、图片,了解各种各样的灯。
提问:你认识这些灯吗?知道它叫什么名字吗?这些灯有什么作用呢?幼儿分小组观看实物或图片,边看边说说(自由讨论、交流、讲述),然后个别幼儿对照实物或图片向全班幼儿介绍一下自己认识和知道的灯。
4.想象:师:灯给我们的生活带来了很多的方便,可是在很久以前是没有电灯的,在没有电灯之前,人们是用什么照明的呢?如果停电了,可以有哪些办法代替电灯呢?5. 知识拓展:师:电灯是科学进步以后有一个美国的科学家发明的,他叫爱迪生。
幼儿看录像《知识窗》节目,了解不同的时期人们所使用的照明用具,让幼儿对灯的发展史有直观的认识。
6.激趣:出示一些特殊的灯图片或幻灯录像片等,了解各种灯的功能。
如:汽车转向灯、飞机指航灯、火车信号灯、探照灯、观赏花灯、霓虹灯、聚光灯、无影灯、矿灯等。
让幼儿看看说说,做个大概了解。
7.分类:请幼儿根据灯的不同用途和功能进行分类照明灯:装饰灯:观赏灯:信号灯:8.延伸:师:科学家真聪明,不但发明了电灯,还发明出这么多不同用途不同形状的灯,我们也可以做一个小小发明家,发明自己喜欢的有用的灯。
幼儿园美术课灯泡教案

幼儿园美术课灯泡教案《灯与光》教案教材:湘教版九年义务教育美术教科书七年级上册课型:造型·表现课时:1课时教学方法:观察比较法、讨论法、实践练习法教学目标:1、知识目标:了解灯与光的关系,从而掌握灯饰的制作方法。
2、能力目标:通过灯饰的设计制作,提高学生的创造能力,及审美能力。
3、情感态度价值观:通过观察和实践,使学生学会自己装饰生活,从而热爱生活。
并建立自信心与成就感。
教学重点:灯与光、灯与环境、灯与人之间的关系的理解。
教学难点:灯饰的设计与制作。
教学手段及教具准备:范作4个、灯座、剪刀、彩色薄纸、卡纸、双面胶等。
教学过程:一、导入:打开电灯,问:灯的作用是什么?灯不仅能给我们光明还能美化我们的生活。
不仅能从内部改变其光的颜色,还能从外部装饰,今天我们就一起来探索灯与光的奥秘。
二、介绍灯饰1、欣赏灯饰作品,分析灯的作用,灯与光、灯与环境、灯与人之间的关系照明、装饰、调节、保护……2、展示范作——圆形灯饰,分析选择材料上有什么特点?是由哪种基本形体构成的?3、注意观察、比较纸质灯制作中应注意什么?如何解决?展示不同厚薄、不同颜色的的纸质灯饰罩在灯泡上的效果。
小结:纸越薄越透光;不同颜色的纸,透光颜色不同,它受纸的颜色的影响,产生不同的光。
三、设计制作1、欣赏一组纸灯饰范作,观察这组灯饰与我们前面的灯饰相比有什么不同?学生讨论发言、归纳:a、造型多样 b、色彩丰富 c、制作深入 d、光效绚丽2、制作步骤:①构思②装饰③粘合使用3、以小组为单位设计以圆筒为基本形进行变化的灯饰,设计时要思考灯饰适用的环境、地点、季节、时间及适用于什么性格、心情及喜好等问题。
创意共享,每组来一名代表讲出本组的创意四、练习、巡回指导以小组为单位,制作一个圆筒基本形变化灯饰,制作过程参考书中第28页内容。
① 思考适用于什么环境、场合、季节、时间等。
②设计要简明、大方,装饰考虑形式美。
③注意用电安全、防火。
五、展示、评述①自评②互评③师评六、安全教育应用此作品时应注意的问题:①用电安全②防火七、小结在本节课中,我们主要学习了灯饰的主要特点及纸灯饰的基本制作过程。
《安全用电》教案优秀11篇
《安全用电》教案优秀11篇用电安全教育主题班会教案篇一教学内容:学习一些在家用电的安全常识。
教学目标:1、通过学习,让学生充分了解家居生活中的用电安全,增强安全观念。
2、培养学生自护、自救的能力,健康成长。
教学重、难点:树立自护、自救的观念,培养自护、自救的能力。
课前准备:排练情景剧。
班级:龙山中学九年级3班教学过程:一、谈话导入。
说到安全,大家都能说出许多应该注意的内容来。
要是把安全和家联系起来,恐怕大家首先想到的是:家是港湾,我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。
家里应该是不存在什么危险的了。
其实呀,在家庭生活中仍然有着许许多多的意外,同学们应该加以注意,尤其是在用电方面要小心对待。
二、揭题。
1.板书课题。
2、全班齐读课题。
三、用电常识。
1.观看情景剧(一)。
思考:这两位同学独自在家时,注意用电安全了吗?应该怎么做才是正确的?2、讨论、交流,了解用电常识。
(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下切断电源。
(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭正在工作的电器。
(3)电器使用完毕后应该拔掉电源插头。
3.观看情景剧(二)。
4.联系生活谈谈用电安全。
(1)电视机只用遥控器关其实是错误的。
因为此时的电视机仍然处于待机状态,应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。
(2)冬天,电暖器用完后,一定要把插头拔下,不要让它处于保温状态而不去管它。
(3)雷电天气时,要关闭正在使用的电器,特别是电视机、电脑。
(4)使用电器的过程中,如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味,都应该马上关闭电源开关,停止使用,并请专业的维修人员检查。
四、自救知识。
1、课件展示各种因用电引起的火灾图片。
2.学习自救知识。
(1)发现有人触电的时候,不要用手接触对方,可以想办法关闭电源。
(2)拨打报警电话119。
(3)火灾逃生的方法。
五、小结。
1、引导学生归纳,同时板书:居家安全,注意用电。
火已燃起,切勿乱闯。
临危不乱,记住出口。
拨打119,等待救援。
节约用电班会教案(通用7篇)
节约用电班会教案(通用7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如计划总结、合同协议、管理制度、演讲致辞、心得体会、条据书信、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as plan summaries, contract agreements, management systems, speeches, insights, evidence letters, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!节约用电班会教案(通用7篇)节约用电班会教案(1)教学目标1.引导学生们体会电在日常生活中的重要作用,了解节约用电,在生活中的重要性,从而养成节约用电的好习惯。
大班防电教案10篇
1 大班防电教案10篇 这是大班防电教案10篇,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。 第1篇、大班安全活动教案:节约用电教案(附教学反思) 活动设计背景幼儿班的孩子好奇心强,虽然比中班·小班的孩子懂事一些,但改不了顽皮的本性,随时进出教室时都爱用手去开关电灯。为了让幼儿懂得珍惜资源,节约用电,安全用电,所以设计本次活动。 活动目标1.了解电的用途,懂得怎样安全用电。2.培养幼儿节约用电的意识。3.培养幼儿的理解能力,理解电对人类的危害性。4.加强幼儿的安全意识。5.探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点重点;培养幼儿节约用电·安全用电得的意识难点;引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性 活动准备1·节约用电相关图片2·教室内的电源开关 活动过程1·播放相关图片,音乐导入。2·让孩子们讨论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的讨论,并结合生活实际来说说电的作用。3·打开教室电灯开关,教师讲解电的用途4·幼儿自由讨论,如果没有电我们的生活会怎样5·帮助幼儿理解怎样节约用电·安全用电6·总结理解节约用电安全用电的重要性 教学反思本次活动通过幼儿的讨论与发言,不仅培养了幼儿的语言表达能力,跟重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然资源,怎样节约用电,安全用电,培养幼儿的自我安全保护意识。不足之处在于我只注重了活动过程,而忽略了活动目的,让部分幼儿理解比较模糊,应该在讲解时仔细一点多讲述两遍,让幼儿更好地加深理解,并在活动中多给幼儿一些奖励,从而激发他们的学习积极性。 第2篇、大班安全防雷电与安全用电教案反思 活动目标:1、教育幼儿节约用电、安全用电。2、教育幼儿学会如何防雷电。3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力,增强幼儿的安全意识。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备:课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地):2
粤教粤科版小学科学新六年级上册科学32.光与生活 教案
光与生活(一)教学目标:科学知识:1. 了解光源的发展,电灯是怎样发明的。
2.了解光与我们生活的关系。
能力培养:1. 培养学生观察、分析问题的力。
2. 培养学生综合分析问题的能力。
情感态度价值观:1.认识到科学是为断发展的,关心日常工作中的科技新产品、新事物。
2.乐于用学到的科学知识解决问题和关注与科学有关的社会问题。
(二)设计意图:本课是单元的最后一课,在前三课实验研究的基础上,本课注重引导学生将所学的知识与生活联系起来,让学生们学以致用,乐于用学到的科学知识解决问题和关注与科学有关的社会问题。
本课主要是组织学生通过收集、分析、比较信息,了解光在生活中的应用。
对彩虹研究的基础上,通过收集、交流信息的过程中培养学生观察、分析问题的力。
本课以研究光与生活的相关知识,引导学生认识到科学是为断发展的,关心日常工作中的科技新产品、新事物;并乐于用学到的科学知识解决问题和关注与科学有关的社会问题。
(三)教学流程:提出问题——收集资料——交流讨论——得出结论——迁移应用。
(四)重点难点:对所收集的信息进行分析、比较、归纳,学以致用,并学会用科学辩证的眼光来看问题。
(五)课时安排:2课时。
(六)教学准备:任务驱动页图片;光的用途的资料。
(七)教学过程:一.问题情景:通过一幅现代大城市的夜景图,反映出万家灯火的景象。
主题人物彬彬、琪琪和贝贝正在讨论着有关的问题:“灯光把我们的城市打扮得真美啊!”“如果没有灯光会怎么样呢?”确实,现代大都市假如没有了电灯,这就是一个不可思议的事情,说明我们的生活离不开光。
通过问题的讨论,引出了我们要研究“光与生活”的主题。
1.出示任务驱动页的图片,灯火通明的城市。
2.提问灯光把我们的城市打扮得十分美丽,如果没有灯光会怎样呢?今天就让我们来了解一下灯光与我们的生活。
3.目的引出问题,让学生知道所要研究的内容。
二、活动一:光的利用与发展这个活动是一个搜集资料、进行交流的活动,主要是让学生通过了解光在生活中的利用与发展,知道光(主要是照明)与人的生活有着密切的联系,知道光的利用与发展是经过了人类漫长岁月的里程,知道我们还要不断地努力,发展更多既节能又明亮,既安全又实用,对人类生活有更大贡献的新光源,把我们的生活环境打扮得更美丽、更迷人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
电灯与生活活动课教案 一、活动目的: (1) 通过活动探索如何将活动课程与学科课程有机会结合探索如何在活动课中渗透STS教育,为活动课的开设走出一条新路。
(2) 通过活动增进学生对电灯与生活关系的理解,掌握安全用电与节约用电的有关知识,培养学生的社会交往能力,组织能力,语言表达能力和动手操作能力,增强班集体的凝聚力和竞争意识,密切学校、社会、家庭之间的关系。
(3) 通过活动活跃学生探索,创新的思维,培养奋拼搏的民族精神。 二、活动准备: 学生分成六组,选出组长,去电力局调查有关我县电力事业的发展情况;在县图书馆翻阅有关电灯方面的知识;参观灯具厂和发电站电厂节能节间;走访灯具店,看看市场上有些什么奇异的电灯;准备一个“买电灯”的小品;开动脑筋想一想未来灯具的设计;设想假如没有电灯生活将会变得怎样?为自己的客厅、书房、卧室设计照明灯饰的布置„„ 课堂布置:讲台/ 抢答器/ 四组 一组/ 五组/ 二组/ 六组/ 三组/ 幻灯片:城市夜景 主持人甲:请大家看一下城市的夜景:人们在一天繁忙劳作,学习之余,夜幕的降临将给大家带来休憩的快慰、城市里,高挑的照明灯,肃目的门灯,显眼的彩珠灯,银白色的白炽灯,五光十色的霓虹灯,忽明忽暗的夜光灯;还有各式节能灯,声响灯,音乐灯,摇滚灯,激光灯,探照灯,遥控灯,车灯,射灯„„齐放光明,照得满城金光闪闪。人们来到街头观灯与市,比肩而行,窃窃私语,好一派闲情隽志!整个街道被耀眼的华灯包裹着,灯的海洋是晶莹透亮,男女老少都洋溢着欣慰的情怀。 幻灯片:夜晚的客厅 主持人乙:请大家看一下夜晚的客厅 踏着夜色归来,打开客厅墙壁的按钮,家的感觉迎面扑来,宽大的客厅,雪白的墙壁、厚厚的窗帘,在明亮的灯光的照射下显得是那样的柔和与温馨。在客厅里,灯光下,当家人团聚和与久违的朋友,战友重逢时会倍感温馨,舒坦,富有画意诗情。人们或谈吐,或赋诗,可以尽兴无拘,或轻歌、或漫舞,别有一番风味。
三、活动过程: A、指导老师讲话:同学们,从刚才的画面可以看出,电灯与我们的生活有非常密切的关系,在前段时间我们围绕《电灯与生活》这个主题,在老师的精心指导下,在爸爸妈妈的热心支持下,我采访了电力局,参观了灯具厂和发电站等,调查了几十家灯具店,还在图书馆查阅了关于电灯的大量资料,收集了许多性能各异的灯具、今天,我们要开展一次别开生面的《电灯与生活》主题活动,看看哪些同学对“电灯与生活”的知识了解得最多,表演最精彩,现在,我宣布活动开始。
纪灯片:《电灯主题活动》 (主持人甲,主持人乙以下简称甲、乙) 甲:同学们,大家是否还记得郭沫若先生那首优美动人的诗《天上的街市》? 乙:“远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星;天上的明星现了,好像是点着无数街灯„„„” 甲:这首诗奇妙的联想和想象,把街灯与明星在一起,编织出一幅天上人间的美景,把我们带入一个虚无缥缈的神话般的境界。 乙:每当夜幕降临,我们漫步街头,走进这人间美景,放眼望去,是什么把城市打扮得五彩缤纷,鲜艳夺目。 甲:是种类繁多的电灯,它是我们最常见的用电器。 乙:电灯就像是天空中闪烁的星星,它给我们带来了光明、带来希望,装点我们多姿多彩的生活。 甲:看!这里有好多的漂亮的灯具,令我们目不暇接;下面我们来听听同学们的介绍,掌握它们的性能和使用方法。
学生分别介绍:①插口节能灯;②视力保护灯;③声响灯;④触摸音乐灯;⑤灭蚊灯;⑥射灯;⑦激光灯;⑧满天星;⑨闪光灯„„ 这时主持人穿插评论,并分别给每小组的发言同学记分(有一位专门的同学在听到主持人报分数后立即在黑板前给各组记分)。
插口节能灯 本产品采用先进电路,科学设计而成,其造型美观大方,小巧玲珑,别看它一副貌不惊人的样子,它可以连续工作一万小时以上,700小时内耗电仅为1度,极其省电,在夜间人们使用它时,不刺激眼睛又不影响他人工作,它的管壁,涂有高效莹光粉,光线柔和寿命长,它还能够变色,分别变为米黄、粉红、浅蓝、浅绿及其白色。
视力保护灯 这种灯灯座内有一个小型变压器,能将220V电压降至12V,外部还装有一层特殊防炸玻璃,使用起来非常安全,这种灯可升缩,仰视,府视,开关分两档;一档光较强,二档光较弱,能保护眼睛不受强光伤害,这非常适用于青少年学习使用。 声光控制灯 这种灯性能优良,自动方便,安全省电,经久耐用,适用于宾馆、办公室、走廊、住宅、楼梯道、卫生间等场所,这种灯是由声波控制的,主要在夜间使用,在光线充足的白天因为有光射在开关上,灯的光电控制部分使灯不能开亮,在晚上,只要拍拍手或者发出较大的声响,灯就能自动发光。/触摸音乐灯 这盏灯叫做触摸音乐灯,它有很多特点,主要有 ①节省了开关,只要用手指轻轻地接触灯座便可以开灯关灯;②有不同亮度,晚上学习时开较亮的,休闲时开较暗的;③配有音乐设施,当你情绪低落时,听一听音乐,有利于帮你消除烦恼。
另外,它还有报时的功能,造型也特别美观、别致、可当作装饰品,美化家居环境。 灭蚊灯 这盏灯是灭蚊灯,它是利用蚊虫喜好灯光的特性制成的,在灯管边有一层电网,只要蚊飞到电网上即被触死,它使用寿命长,容易清理,不污染环境,是居家的必备物品。 射灯 这是一盏射灯,射灯一般安装在房间或者客厅的四角上,小巧且美观,它是一种能够聚光的灯,亮度比较强,它发出的彩色光柱,能把房间装饰得五彩缤纷。 激光灯 这是一盏激光灯,激光灯具有聚光的特性,可以射出一束很细的光束,射程可达1200米,能用来做光学实验,但不能照射人的眼睛。它的操作十分简单,只要按一下身上的按钮便可以射出红色的光线。 满天星 这是一盏变色灯,它由光盘和光导纤维组成。从光盘中发出的光射到光导纤维上,使光导纤维的端面发出奇异的彩光,随着光盘的转动,看上去就象天上闪闪发光的星星,十分美丽。在夜间使用,它会把居室装点得五彩斑斓。
乙:除了刚才介绍的这些电灯实物外,我们在各种资料上还看到了一些性能各异的电灯,请各组派代表来描述这些灯的特点。 ①手术室无影灯;②摇滚灯;③大吊灯;④旅游鞋灯;⑤摩托车的钥匙灯;⑥摇控灯;⑦路灯;⑧探照灯;⑨矿灯;⑩航标灯。 手术室无影灯 无影灯是医院中做外科手术时用的照明灯,它装有几个或十几个排列成环形的特殊灯泡,灯光从不同角度通过滤色器射向手术台,不会形成阴影,光线柔和而不眩目,给做手术带来极大的方便。 摇滚灯 摇滚灯利用光盘聚光,聚光后再散光,通过有色玻璃射出五彩缤纷的灯光,灯光随着球的转动而在空间运动,产生一种奇幻的视觉效果。摇滚灯还具有声控的作用。当舞厅里的人越多,声间越大,它的光度就会越大,摇滚速度也就会越快;当舞厅里的人越少,声音越小时,它的光度便会暗淡下来,摇滚速度也就会随着减慢。 大吊灯 客厅里的大吊灯,它是一个开关控制多个灯炮的灯具,它既能照明,又能装饰客厅。 旅游鞋灯 有一种旅游鞋的鞋跟上装着一种灯,这种灯非常小,发红光,人在走路时,脚一踏在地上,灯便变亮了,脚一提起来,又熄灭了,很逗小孩喜欢,旅游鞋上装上这种灯后,便会显得新奇、美观、大方。 遥控灯 遥控灯主要是安装在高星级的宾馆中,客户从服务台领取磁卡后,来到自己所定的房间,把磁卡插入磁卡盒中,然后拿着遥控器对着房间按一下,灯便亮了,这种灯的特点主要是方便。 路灯 路灯是安装在公路两旁的灯。灯光照射的区域大,有利夜间步行的人,路灯的灯光一般是桔黄色的,以便于雾天使用。 探照灯 探照灯是一种用于远距离搜索和照明的装置,在军事上主要用于搜索以及照射空中、地面、水上目标。 矿灯 矿灯是矿工帽子上用于照明的灯,使用直流电源供电,它的玻璃面有发散光的作用。光线强用电少,矿灯能避免引发矿井下瓦斯爆炸,安全性能好。 航标灯 夜晚,航船在大海上航行,就是靠航标灯标明航道指引航向。 甲:刚才我们熟悉了很多 电灯,知道了电灯在生活中的广泛用途。大家知道电灯的实际连接吗?请每组派代表组装一个简单的照明电路,看谁的动手能力强? (主持人宣布计分规则,每组代表在演示板上用导线连接,闭合电键后,使小电珠发光)给每组计分。
乙:同学们在活动过程中,体验到了买电灯的滋味,下面请几个同学表演他们买电灯的经历。请欣赏小品“买电灯”。 几位同学表演小品:买电灯 幻灯片:小汽车 甲:WTO离我们不远了,中国的汽车工业将迅猛发展,拥有一辆豪华漂亮的小轿车是多么令人惬意的事呀!可是,有谁知道汽车的前后,车内安有的电灯各有什么用途? 各组同学分别介绍汽车灯具的用途,主持人计分。 汽车小灯 汽车的小灯又称宽灯,用于夜间或雾天指示汽车的宽度和位置。每辆汽车一般在车身边缘各安装两个。 汽车大灯 两个大灯分别装在左右翼子板上,用来照亮前进的道路。大灯又称“远近灯”,它能改变照明的远近,当对方来车时,大灯不宜照得太远,以免使对方驾员因强光耀眼而造成危险。 防雾灯 汽车的防雾灯装在汽车前较低处,用来在雾天照亮道路。它的灯光为黄色,射出的光线倾斜度大,可照亮车前30米之内的区域,照射的方向可以调整。 顶灯 装在车厢或驾驶室内顶上作车内照明,照明亮度为6烛光。 工作灯 装在发动机罩下通过插座与电源相接,亮度具有6烛光,用于夜间检修车辆。 后灯和制动灯 后灯又称尾灯,停车灯,用来在夜间标示汽车尾部和照亮牌照。 制动灯是在制动时发出明显的制动信号,警告后车要缓行或停车。后灯和制动灯一般组装在一个灯体内,使用双丝灯泡,或安装两只单丝灯泡,其中功率较大的灯丝或灯泡作制动灯用,功率较小的灯丝或灯泡作后灯用。 乙:生活离不开实践,实践出真知。下面我们来进行知识抢答,看谁掌握电灯方面的知识多。 (这里使用抢答器,答对者记分)
灯片切换:①白炽灯的灯丝一般是用什么金属材料制成? 灯片切换:②汽车头灯的反光镜使用的是什么镜子?远距离灯丝安装在什么位置? 灯片切换:③常见的白炽灯有哪两种? 灯片切换:④荧光灯的灯管是由什么材料制成? 灯片切换:⑤在交通分岔路口汽车的右边小指示灯亮了,司机要向哪个方向转弯? 灯片切换:⑥街道两旁的路灯连接方式是怎样的?灯光为什么要是桔黄的? 灯片切换:⑦浴室里的电灯为什么要装玻璃罩或塑料外壳? 灯片切换:⑧晚上,游泳池里的潜水员潜到水面下一定深度来看体育馆内的灯光时,与灯光的实际位置的高度关系怎样? 灯片切换:⑨交通路口的红灯、绿灯、黄灯各表示什么指示? 灯片切换:⑩谁最先发明了电灯?
乙:(小结)建国五十年来,我国的工农业生产飞跃发展,年用电量逐年增加,电灯与我们的社会生活更加密切。可是同学们有没有想过,假如没有电灯,我们的生活将会有哪些不方便?下面请大家谈谈自己对这一问题的设想。 各组同学谈设想,主持人计分。 夜幕降临了,该是万家灯火时,假如没有电灯,一片漆黑,做什么事都不方便,人们只好关门闭户,呆在家里,眼巴巴地盼望着电灯赶快亮。 天黑了!没