轻武器射击教案
轻武器教案(2023版ppt)
演讲人
1
轻武器概述
轻武器的定义
1
轻武器是指手持或 携带的武器，如手 枪、步枪、冲锋枪、 机枪、手榴弹等。
2
轻武器主要用于近 距离作战，如城市 巷战、丛林战等。
3
4
轻武器的特点是轻 便、灵活、易于携 带，适合单兵作战。
轻武器的发展趋势 是提高精度、射程、
威力和可靠性。
轻武器的分类
手枪：单手操 作，便于携带， 射程较短
环保化：轻武器将更 加环保化，减少对环 境的影响。
轻武器的创新技术
智能弹药：具备自主导航、目标识别
0 1 和攻击能力的弹药
激光武器：利用高能激光束进行攻击
0 2 的武器
电磁武器：利用电磁能进行攻击的武
03 器
纳米武器：利用纳米技术制造的武器，
0 4 具有体积小、威力大的特点
3D打印技术：用于制造轻武器的零部
6
轻武器的法律法规
轻武器的法律法规
01
轻武器的定义：指枪支、弹药、刀具 02
法律法规的制定：各国政府根据实际
等具有杀伤力的武器
情况制定轻武器管理法规
03
法律法规的内容：包括轻武器的制造、 04
法律责任：违反轻武器法律法规将受
销售、持有、使用等方面的规定
到相应的法律处罚
轻武器的合法使用
01
持有轻武器 需要取得相 关许可证
02
轻武器只能 在规定的场 所和条件下 使用
03
轻武器的使 用必须遵守 法律法规和 规定
04
轻武器的使 用必须确保 安全，防止 意外发生
轻武器的法律责任
非法持有轻武器： 根据相关法律法规， 非法持有轻武器可 能面临刑事处罚
95自动步枪射击教案
《步兵轻武器操作与应用》教案内文95式5.8毫米自动步枪对隐显目标射击授课对象授课学时授课教员编写时间南昌陆军学院轻武器射击教研室课堂教学设计作业提要课目：95式5.8毫米自动步枪对隐显目标射击目的：复述95式5.8毫米自动步枪对隐显目标射击的标准，归纳射击特点，掌握对隐显目标射击的动作要领，并学会组织训练的一般步骤和方法。
内容：一、射击标准二、射击特点三、卧姿无依托据枪、瞄准、击发的动作要领方法：理论提示、讲解示范、组织训练、实弹考核。
时间：32学时地点：轻武器射击场要求：1.严格遵守训练场纪律，做到令行禁止，防止训练事故的发生；2.认真听讲，勤于思考，将前面掌握的射击技能运用于今天的训练之中；3.要克服不良天气对训练的影响，把练技术与练作风紧密结合起来，做到技术练精、作风练硬。
参考教材：1.步兵轻武器操作与应用，南昌陆军学院.20092.陆军军事训练与考核大纲，总参谋部.2008作业进程作业准备1.组织验枪；2.清点人数，整理着装装具；3.根据需要调整授课队形；4.向在场首长报告；5.宣布作业提要。
作业实施一、射击标准目标：距离200米的身靶、距离150米的胸靶和距离100米的头靶；射击姿势：卧姿无依托；目标显示方式：每个目标各显示3次，每次持续时间5-8秒，间隔8秒；使用弹数：9发；实施方法：射手做好射击准备，发现目标自行射击；尔后听指挥员口令转移射击位置，25秒内前进50米，共完成9次单发射；成绩评定：命中7发以上为优秀，命中6发为良好，命中5发为及格，否则为不及格。
二、射击特点（一）目标大小不一，距离不等，且暴露时间短对隐显目标射击中，目标分别为身靶、胸靶、头靶，其大小不一，并且距离也不等，给射击时瞄准点的选择带来了很大的不便。
另外目标暴露的时间较短，只有5-8秒，这要求射手在瞄得准的基础上要果断击发，快速消灭目标。
（二）对射手的体能与心理素质要求比较高射击过程中，要求射手在25秒内跃进50米，也就是2米每秒的速度转移射击位置。
轻武器操作教案
轻武器操作教案组训提要课目：步枪、冲锋枪操作目的：使同志们掌握步枪、冲锋枪操作的动作要领，为以后的实弹射击打下良好的基础。
内容：据枪、瞄准、击发时间：2 小时地点：射击训练场。
方法：理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评。
要求：1. 精神振作，姿态端正，认真体会动作要领。
2.严格要求，严格训练，练就过硬杀敌本领。
3.严格遵守训练场纪律，做到令行禁止，严禁枪口对人。
组训进程组训准备1.检查训练场地器材。
2.组织活动身体。
3.清点人数，整理着装、装具，组织验枪，向指挥员报告。
[ 理论提示] 同志们，上节课我们在室内对步枪、冲锋枪操作进行了理论学习，下面有哪名同志回答一下81式自动步枪在100米距离上用标尺1弹道高是多少？这节课我们转入室外对步枪、冲锋枪操作进行练习。
［讲解示范］据枪：卧姿有依托据枪时，下护盖前端放在依托物上，左手握下护盖后端或小握把（也可掌心向后，虎口向上托握枪托的弧形部），左肘着地外撑。
右手虎口向前紧握握把。
食指第一节靠在扳机上，右肘尽量里合着地外撑，两肘保持稳固。
身体前跟，两手正直向后适当用力，使枪托确实抵于肩窝。
头稍前倾，自然贴腮。
动作要点：如果按要领据好枪后，应该有“一正两紧三确实” 的感觉。
一正，枪身要正；两紧，两肘要撑紧，握把要握紧；三确实，抵肩要确实，上体下塌要确实，腹部着地要确实。
在训练中如何检查动作是否符合要领呢？一看；二摸。
看：看枪身与身体右侧是否成一线。
摸：摸枪托是否抵于肩窝或确实抵紧，摸用力的大小。
瞄准：瞄准时，应集中主要精力于准星与缺口的位置关系上，如果集中主要精力于准星与目标上，就会忽略准星与缺口的位置关系，造成瞄准误差。
正确瞄准景况应是准星与缺口的位置关系看得清楚而目标显得较模糊。
据枪后，应首先使瞄准线自然指向目标。
若未指向目标，不可迁就而强扭枪身，必须调整姿势。
需要修正方向时，可左右移动身体或两肘。
需要修正高低时，可前后移动身体或两肘里合外张，也可适当调整依托物的高低进行修正。
射击动作“四会”教学教案
射击动作“四会”教学教案第一篇：射击动作“四会”教学教案射击动作“四会”教学教案作业提要作业进程看齐，清点人数，稍息，立正！向首长报告。
组织验枪（以第4名为基准，左右间隔30CM，向中看齐）科目：射击动作内容：56式冲锋枪卧姿装退子弹及定复表尺目的：通过训练，使同志们学会和掌握56式冲锋枪卧姿装退子弹及定复表尺的动作要领，为实弹射击打下良好基础。
时间：约45分钟方法：讲解示范，组织练习，评比竞赛，小结讲评地点：射击训练场要求：1、在训练场上严禁嬉笑打闹、随意摆弄枪支。
2、认真听讲，刻苦训练。
3、听从指挥，服从安排。
以上要求，明白没有。
（大家回答明白）同志们，上节课我们学习了56式冲锋枪的验枪，这节课我们共同学习56式冲锋枪卧姿装退子弹及定复表尺。
卧姿装退子弹及定复表尺是射击动作的基础，它贯穿于射击动作的全过程，从实战经验来看，射击动作的好坏，对保存自己，消灭敌人，会起到很大的作用。
因此，大家在训练中要“从难、从严、从实战需要”出发刻苦训练。
卧姿装退子弹及定复表尺，其口令下达为：“卧姿装子弹、退子弹起立”，下面，大家跟我一起熟悉下口令，我念一句，大家念一句。
“卧姿装子弹、退子弹起立”刚才，大家把口令熟悉了一下，示范兵出列，为了给大家一个直观印象，示范兵把连贯动作示范一遍。
下面，我们结合动作讲解要领。
当听到“卧姿装子弹”的口令后，右手移握上护木，使枪口朝前（背带自然从肩上脱下），左脚向右脚尖前迈出一大步，左手在左脚尖前支地，顺势卧倒，以身体左侧和左肘支撑全身，右手将枪向目标方向送出，左手接握下护木，枪面稍向左，枪托着地，右手打开枪刺，卸下空弹匣（弹匣口朝后）交给左手置于护木右侧，打开弹袋扣，取出实弹匣，装上实弹匣，将空弹匣装入子弹袋内，并扣好；打开保险，拉枪机向后，送子弹上膛，关上保险；然后右手拇指和食指捏压游标卡笋，移动游标，使游标的前切面对正所需的表尺分划；而后，右手移握握把，全身伏地，枪面向上，弹匣、枪托着地，两脚分开约与肩宽，使身体右侧与枪身略成一线，目视前方，准备射击。
外军轻武器教案
外军轻武器教案教学目的:掌管半自动步枪射击的动作要领，完成第一练习实弹射击。
教学重点:半自动步枪射击的动作要领。
教学难点:半自动步枪射击的动作要领。
教学过程:本片面内容实操性对比强，为了给学生以生动形象的讲解，一方面借助小视频的动作分解，让学生对验枪及射击打定、实弹射击有一个直观的熟悉。
通过举例讲解据枪、瞄准、击发常见毛病以及校正的方法。
一、验枪及射击打定验枪、射击打定均是在射击训练或实弹射击前应做的打定工作，是保证训练和射击安好的重要措施。
自动步枪和冲锋枪验枪、射击打定通常是在肩枪的根基上实施，半自动步枪通常是在持枪的根基上举行。
(一)验枪验枪就是检查枪的弹膛、弹匣、弹盒和教练弹中有无实弹。
在使用武器前后及必要时均应验枪。
验枪时，严禁枪口对人。
验枪是一项保证安好的重要措施。
延迟学识:验枪是一项保证安好的重要措施,使用武器前后均应验枪。
八五式轻型冲锋枪是我军特业分队、特种兵、公安干警近几年装备的一种新型自动武器,装备部队已有七八年了,但至今全军没有统一的教材模范使用操作规程。
就验枪动作而言,大片面部队根本上沿用五六式冲锋枪的验枪动作。
也有军事专家指出由于八五式轻型冲锋枪布局简朴,与五六式冲锋枪有很大的识别,仍沿用五六式冲锋枪的验枪动作,存在确定的问题。
(二)射击打定射击打定主要包括向弹匣(夹)内装填子弹和采取各种射击模样装退子弹。
1.向弹匣(夹)内装子弹射击前，应正确地向弹匣(夹)内装子弹，假设子弹装得不好，在射击中就会展现卡壳、不上膛等问题，影响射击效果。
装弹时，左手握弹匣，使弹匣口向上，挂耳向前，右手将子弹放于弹匣口,两手协力将子弹压入弹匣内(半自动步枪向弹夹上装弹)。
2.卧姿装退子弹及定复标尺留神:退出膛内子弹时，右手要慢拉枪机，使子弹平稳落人手中。
3.跪姿装退子弹过度贯穿:在做完验枪和射击打定之后，接下来就是实弹射击了，这片面内容实操性更加强，为了给同学们一个直观的熟悉，我们通过一个小视频，看看教练概括是如何操作的。
轻武器射击(56式半自动)
轻武器射击——56式半自动步枪射击知识教案授课人：批准人：轻武器射击作业提要课目：56式半自动步枪射击知识目的：使同志们了解56式半自动步枪战斗性能和主要诸元、结构、表尺分划和瞄准点的选定、外界对射击的影响，重点掌握射击动作。
内容：一、56式半自动步枪战斗性能和主要诸元二、56式半自动步枪主要机件名称和用途三、半自动步枪的分解结合四、简易射击学原理五、弹道形状及其实用意义六、选定表尺分划和瞄准点七、外界条件对射击的影响及修正八、射击动作方法：教学示范,讨论研究,组织练习,归纳小结时间：4小时地点：射击训练场要求：1、集中精力，认真听讲2、遵守纪律，加强作风培养3、爱护武器装备，预防事故发生作业进程作业准备…………………………………………………5分钟1,清点人数,组织验枪,整理着装,装具,向在场首长报告.2,宣布示教课目,目的,内容,时间,方法,要求等.作业实施………………………………………………230分钟下面我们开始上课：一、56式半自动步枪战斗性能和主要诸元1、战斗性能56式半自动步枪是步兵分队在近战中消灭敌人有生力量的主要武器。
它对400米内的单个目标射击效果最好，集中火力可射击500米内的飞机、伞兵和杀伤800米内的集团目标，弹头飞行到1500米仍有杀伤力。
战斗射速每分钟35发—40发。
使用56式普通弹，在100米距离上能射穿6毫米厚的钢板，15厘米厚的砖墙，30厘米厚的土层和40厘米厚的木板。
2、主要诸元口径7、62毫米；枪全重3、85千克；枪全长1、33米；普通弹初速735米/秒；弹头最大飞行距离约2000米。
二、56式半自动步枪主要机件名称和用途56半自动步枪由枪刺（刺刀）、枪管、瞄准具、活塞及推杆、机匣、枪机、复进机、击发机、弹仓、木托十大部组成。
另有一套附品。
1、枪刺（刺刀）用以刺杀敌人。
2、枪管用以赋予弹头的飞行方向。
枪管内是枪膛和线膛。
弹膛用以容纳子弹，线膛能使弹头在前进时旋转运动，以保持飞行的稳定性。
轻武器教案模板范文
一、教案名称轻武器操作与射击训练教案二、教学目标1. 让学生了解轻武器的种类、构造和基本原理。
2. 使学生掌握轻武器的操作要领，包括据枪、瞄准、击发等基本动作。
3. 提高学生的射击技能，培养良好的射击姿势和射击节奏。
4. 增强学生的安全意识，确保训练过程中的安全。
三、教学内容1. 轻武器基础知识2. 轻武器操作技巧3. 射击理论及技巧4. 实弹射击训练四、教学时间1课时五、教学地点射击训练场六、教学准备1. 轻武器（步枪、冲锋枪等）2. 射击靶子3. 安全防护装备（护目镜、耳塞等）4. 训练记录表七、教学过程1. 导入新课- 简要介绍轻武器的种类、构造和基本原理。
- 强调轻武器操作和射击训练的重要性。
2. 讲解轻武器操作技巧- 据枪：讲解据枪的动作要领，包括两肘撑紧、握把紧握、抵肩确实、上体下塌确实、腹部着地确实等。
- 瞄准：讲解瞄准点的选择、瞄准点的调整、瞄准点的保持等。
- 击发：讲解击发的时机、击发的力度、击发的节奏等。
3. 实践操作- 学生分组进行轻武器操作练习，教师巡回指导。
- 学生练习据枪、瞄准、击发等基本动作。
4. 射击理论及技巧讲解- 讲解射击时的姿势、呼吸、节奏等技巧。
- 讲解射击时的心理调节方法。
5. 实弹射击训练- 学生分组进行实弹射击训练。
- 教师巡回指导，纠正学生的射击动作。
- 记录学生的射击成绩。
6. 总结与评价- 对学生的训练情况进行总结，指出优点和不足。
- 对学生的射击成绩进行评价，鼓励学生继续努力。
八、教学评价1. 学生对轻武器操作和射击理论的理解程度。
2. 学生在实践操作中的熟练程度。
3. 学生在实弹射击训练中的射击成绩。
4. 学生在训练过程中的安全意识和纪律观念。
九、教学反思1. 课堂气氛是否活跃，学生参与度是否高。
2. 教学内容是否适合学生的实际情况。
3. 教学方法是否有效，是否能够提高学生的射击技能。
4. 是否及时发现并纠正学生的错误动作，确保训练安全。
迫击炮简便射击教案
迫击炮简便射击教案标题：迫击炮简便射击教案一、教学目标：1. 理解迫击炮射击原理和基本知识；2. 掌握迫击炮的操作技能和射击方法；3. 提高射击准确性和作战效能。
二、教学准备：1. 迫击炮；2. 简便射击教具：模拟弹、发射药盒、靶标等；3. 讲解画板、投影仪等。
三、教学过程：1. 了解迫击炮基本原理和构造：a. 介绍迫击炮的定义、特点以及作用；b. 说明迫击炮的构造组成和主要部件。
2. 掌握迫击炮射击准备：a.讲解迫击炮的摆放位置和阵地布置；b. 强调迫击炮的稳固性和安全性要求；c. 说明弹药的选择和准备，包括模拟弹和发射药盒的使用。
3. 学习迫击炮简便射击方法：a. 讲解射击瞄准和调整；b. 指导迫击炮的后坐和瞄准的协调；c. 强调各部常规的操作要求。
4. 进行简便射击实操：a. 安全检查；b. 迫击炮组操作示范；c. 学员分组轮流操作；d. 进行简单靶标射击。
5. 分析结果和总结经验：a. 分析学员射击的准确性、速度和协调性；b. 总结常见问题和改进意见。
四、教学延伸：1. 进行实战射击模拟训练；2. 加强迫击炮的保养和维修知识；3. 学习其他类型武器的简便射击方法。
五、教学评估：1. 对学员的操控能力进行评估；2. 对射击结果和作战效能进行评估；3. 对学员对迫击炮基本知识的掌握情况进行考核。
六、教学反思：教师应根据学员的实际情况进行灵活教学，结合实践案例进行讲解和演示，帮助学员更好地理解和掌握迫击炮射击技能。
同时，根据学员的问题和反馈，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。
迫击炮简便射击教案
迫击炮简便射击教案教案标题：迫击炮简便射击教案教案目标：1. 了解迫击炮的基本构造和操作原理。
2. 学习迫击炮简便射击的基本步骤和技巧。
3. 培养学生的观察能力、团队合作能力和安全意识。
教学准备：1. 迫击炮模型或图片。
2. 迫击炮的构造和操作原理的相关资料。
3. 射击场地或模拟射击环境。
4. 射击靶标或模拟靶标。
教学步骤：引入活动：1. 展示迫击炮模型或图片，向学生介绍迫击炮的基本概念和用途。
2. 向学生提出以下问题激发思考：- 迫击炮的主要构造部分是什么？- 迫击炮的射击原理是什么？- 简便射击与常规射击有何不同？知识讲解：3. 通过讲解迫击炮的构造和操作原理，向学生介绍迫击炮的基本组成部分和射击原理。
4. 强调简便射击的特点和优势，解释其在实战中的应用。
示范操作：5. 展示迫击炮的简便射击步骤，并进行示范操作。
6. 强调射击前的准备工作，包括选择射击位置、调整炮身角度和确定弹药数量等。
实践操作：7. 将学生分成小组，每组提供一台迫击炮模型或模拟器材。
8. 让学生按照示范操作进行简便射击练习，注意安全操作和团队合作。
9. 观察和指导学生的操作，提供必要的帮助和指导。
总结反思：10. 结束射击练习后，组织学生进行总结反思。
11. 引导学生回顾整个教学过程，总结简便射击的关键步骤和技巧。
12. 鼓励学生分享自己的体验和感悟，讨论简便射击的实际应用场景。
拓展活动：13. 鼓励有兴趣的学生进一步研究迫击炮的历史和现代发展。
14. 组织学生进行小组讨论，探讨迫击炮在军事和民用领域的应用前景。
教学评估：15. 观察学生在实践操作中的表现，评估其对迫击炮简便射击的理解和掌握程度。
16. 根据学生的参与度、合作程度和安全意识等方面进行评估。
注意事项：1. 在进行实践操作时，确保学生的安全意识和操作规范。
2. 强调团队合作和互相帮助的重要性。
3. 鼓励学生积极参与讨论和思考，培养其观察能力和创新思维。
这个教案旨在通过引入迫击炮的基本概念和操作原理，帮助学生了解迫击炮的简便射击技巧。
第七章 轻武器射击
三、据枪、瞄准、击发
（四）据枪、瞄准、击发中容易出现的问题及解 决 方法 （ 1 ）抵肩位置不正确。 （ 2 ）两手用力不当。 （ 3 ）击发时机掌握不好。 （ 4 ）屏住呼吸过早。 （ 5 ）耸肩、眨眼和猛扣扳机。 （ 6 ）枪面倾斜。 另外，还要消除紧张心理，防止打错靶。
第四节实 弹 射 击
一、主要轻武器介绍
（三）子弹 1子弹的各部名称 子弹由弹头、弹壳、底火和发射药组 成。 2子弹的种类、用途
（ 1 ）普通弹：用以杀伤敌人的有生力量。 （ 2 ）曳光弹：主要用以试射、指示目标 和作信号 。 （ 3 ）燃烧弹：主要用以引燃易燃物体。 （ 4 ）穿甲燃烧弹：主要用以射击飞机和 轻型装甲目标，并能在穿透装甲后引燃汽油。
一、实弹射击规定 二、实弹射击的组织实施 三、实弹射击的成绩评定
一、实弹射击规定
1靶场设 置 （ 1 ）射击场必须有可靠的靶墙、确 保安全的示靶壕和掩蔽部，示靶壕的深度一 般为 180 ～ 200 厘米，并应注意避开高压 线。 （ 2 ）基本射击靶位的间隔不应小于 4 米。靶位多时，应区分靶区和编排靶号， 并以旗帜或号牌进行标 示。 （ 3 ）在靶场的两侧和顶部，出发地 线的两翼，通过靶区的道路以红旗或灯光标 示警戒区 。 （ 4 ）射击场应设置指挥所、弹药所、 救护所、记录台、擦枪台，并架设通信器材。
一、实弹射击规定
2射击时的安全措施
（ 1 ）射击场必须有可靠的靶墙，并构筑确保
安全的示靶壕。
（ 2 ）射击场应区分出发地线和射击地线。无
关人员不得越过出发地线。
（ 3 ）射击前，应向全体人员明确规定各种信
号，如戒严、开始射击、停止射击（报靶）和终止射
击等信号。
（ 4 ）开始射击信号发出时，示靶人员应迅速、
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轻武器射击教案
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轻武器射击2教案63
第七章轻武器射击；教学目的：掌握半自动步枪射击的动作要领，完成第一；教学重点：半自动步枪射击的动作要领；教学难点：半自动步枪射击的动作要领；教学过程：本部分内容实操性比较强，为了给学生以生；第三节射击动作和方法；引子：首先了解几个概念；操枪：指士兵携带枪支的动作和方法；一、验枪及射击准备；验枪、射击准备均是在射击训练或实弹射击前应做的准；(一)验枪；验枪就
第七章轻武器射击
教学目的：掌握半自动步枪射击的动作要领，完成第一练习实弹射击。
教学重点：半自动步枪射击的动作要领。
教学难点：半自动步枪射击的动作要领。
教学过程：本部分内容实操性比较强，为了给学生以生动形象的讲解，一方面借助小视频的动作分解，让学生对验枪及射击准备、实弹射击有一个直观的认识。
通过举例讲解据枪、瞄准、击发常见毛病以及纠正的方法。
第三节射击动作和方法
引子：首先了解几个概念
操枪：指士兵携带枪支的动作和方法。
操枪分为：肩枪、持枪、挂枪和背枪。
咱们首先通过视频了解一下操枪的具体手法和动作，然后学习验枪及射击的动作和方法。
一、验枪及射击准备
验枪、射击准备均是在射击训练或实弹射击前应做的准备工作，是保证训练和射击安全的重要措施。
自动步枪和冲锋枪验枪、射击准备通常是在肩枪的基础上实施，半自动步枪通常是在持枪的基础上进行。
(一)验枪
验枪就是检查枪的弹膛、弹匣、弹盒和教练弹中有无实弹。
在使用武器前后及必要时均应验枪。
验枪时，严禁枪口对人。
验枪是一项保证安全的重要措施。
延伸知识：验枪是一项保证安全的重要措施,使用武器前后均应验枪。
85式轻型冲锋枪是我军特业分队、特种兵、公安干警近几年装备的一种新型自动武器,装备部队已有七八年了,但至今全军没有统一的教材规范使用操作规程。
就验枪动作而言,大部分部队基本上沿用56式冲锋枪的验枪动作。
也有军事专家指出由于85式轻型冲锋枪结构简单,与56式冲锋枪有很大的区别,仍沿用56式冲锋枪的验枪动作,存在一定的问题。
(二)射击准备
射击准备主要包括向弹匣(夹)内装填子弹和采取各种射击姿势装退子弹。
1.向弹匣(夹)内装子弹
射击前，应正确地向弹匣(夹)内装子弹，如果子弹装得不好，在射击中就会出现卡壳、不上膛等问题，影响射击效果。
装弹时，左手握弹匣，使弹匣口向上，挂耳向前，右手将子弹放于弹匣口，两手协力将子弹压入弹匣内(半自动步枪向弹夹上装弹)。
2.卧姿装退子弹及定复标尺
注意：退出膛内子弹时，右手要慢拉枪机，使子弹平稳落人手中。
3．跪姿装退子弹
过度衔接：在做完验枪和射击准备之后，接下来就是对就是实弹射击了，这部分内容实操性特别强，为了给同学们一个直观的认识，我们通过一个小视频，看看教练具体是如
何操作的。
第四节实弹射击
在完成射击准备之后，一旦发现目标，就应正确地据枪，快速构成瞄准线，指向瞄准点，实施果断的击发。
一、据枪、瞄准、击发
据枪、瞄准、击发是相互联系和相互影响的动作，稳固持久的据枪，正确的一致的瞄准，均匀正直的击发，三者正确的结合是准确射击的关键，也是射击训练的基础。
因此，必须刻苦练习，熟练掌握。
(一)据枪
自然、稳固、持久的据枪是准确射击的基础，要想做到稳固和持久，就应该尽量充分利用地形，进行有依托射击。
注意：如果按要领据好枪后，应该有“一正两紧三确实”的感觉。
一正，枪身要正；两紧，两肘要撑紧，握把要握紧；三确实，抵肩要确实，上体下塌要确实，腹部着地要确实。
（二）瞄准
正确的瞄准，是整个射击过程的重要环节。
其方法是：右眼通视缺口和准星，使准星位于缺口中央，准星尖与缺口上沿平齐，指向瞄准点。
此时，正确瞄准景况是，准星与缺口的平正关系看得清楚，而目标看得较模糊。
(三)击发
击发是完成射击的最后一个环节。
击发时，射手用右手食指第一节均匀正直地向后扣压扳机(食指内侧与枪机应有一点空隙)，余指力量不变。
当瞄准线接近瞄准点时，开始预压扳机，并减缓呼吸。
当瞄准线指向瞄准点时，应停止呼吸，继续增加对扳机的压力，直至击发，击发瞬间应保持正确一致的瞄准。
若瞄准线偏离瞄准点较远或不能继续停止呼吸时，待修正或换气后，再继续扣压扳机，完成击发。
操纵点射时，应稳扣快松，扣到底松开为2-3发。
在扣扳机的过程中，应始终保持姿势稳固，操枪力量不变，以提高连发射击的命中率。
注意：①决不允许猛扣扳击，猛扣扳机会使枪身扭动，射弹就会产生偏差。
②打点射时，要保持正常心态，不要因猛扣猛松扳机而造成据枪变形。
只要按要领击发，枪响松手，就会操纵好点射。
二、据枪、瞄准、击发常见毛病纠正的方法
(一)抵肩位置不正确
射击时，射手若不能正确地抵肩，会使射弹产生偏差。
在通常情况下，抵肩过低易打低；抵肩过高易打高。
纠正时，射手要反复体会正确的抵肩位置，并通过他人摸、推的方法检查抵肩位置是否正确。
(二)两手用力不适当
射击时，射手为了命中目标，往往以强力控制枪的晃动，造成肌肉紧张，用力方向不正，姿势不稳，使枪产生角度摆动，增大射弹散布。
纠正时，应强调据枪时正直向后适当用力，使用力方向和后坐方向一致。
案例：学车
(三)停止呼吸过早
射击时，停止呼吸过早易造成憋气，使肌肉颤动，据枪不稳或猛扣扳机。
纠正时，应反复体会自然呼吸，呼一半在肚子里留一半。
(四)击发时机掌握不好
有的射手常为捕捉瞄准点，造成勉强击发或猛扣扳机。
纠正时，应指出瞄准线的指向在瞄准点附近轻微晃动是正常现象。
当瞄准线在瞄准点附近轻微晃动时，应适时均匀果断击发。
练习时，可让射手反复体会在保持准星与缺口正确关系的基础上，自然指向瞄准点的景况。
也可加强臂力锻炼和采取逐步缩小瞄准区的辅助练习方法，摸索枪的晃动规律，掌握击发时机。
(五)耸肩、眨眼和猛扣扳机
主要是紧张的关系，怕枪响等。
纠正时，应强调按要领操作，把主要精力、视力集中在准星与缺口上，达到自然击发。
(六)枪面倾斜
瞄准时，如枪面偏左(右)，射角减小，枪身轴线指向瞄准点左(右)边，射击时，弹着偏左(右)下。
纠正时，强调射手据枪应保持枪面平正。
总之，据枪要稳固持久，瞄准要集中一致，击发要正直向后。
三、对固定目标射击的条件和实弹射击的有关规定
（一）实弹射击成绩评定标准
(二)实弹射击一般规定和安全措施
1.实弹射击规定
是指实弹射击前，根据实弹射击的客观需要制定的各种行动标准和规则，其内容包括：①实弹射击时，必须使用手中武器。
如不能使用手中武器射击，须经首长批准(军训使用矫正合格的武器射击)。
②组织射击时，射手按照指挥员发出信号(口令)进入出发地线、射击地线开始射击。
③射击中如发生故障，如属射手操作原因，应自行排除后继续射击；如因武器、子弹不良等原因，扣除排除故障时间，补发弹药后继续射击，如条件允许，可重新射击。
④跳弹命中靶子，不计算成绩。
对环靶射击，命中环线算内环。
⑤打错靶算脱靶。
被打错靶者如无法判明错弹时，可重新射击。
不及格者可补射1次。
案例：马修〃埃蒙斯，雅典奥运会打错靶子，将金牌“送给”中国选手贾占波；北京奥运会最后一环打出404环糟糕成绩，将金牌拱手“让给”邱健。
2.射击场的组织和主要人员职责
①射击指挥员：负责组织设置场地，派遣勤务，督促全体人员遵守射击场的各项规定和安全措施，指挥射击。
②警戒组：负责射击场的警戒和观察任务。
射击前应严密搜索并保证警戒区内无人员和牲畜；射击时严禁人员和牲畜进入警戒区。
警戒人员应携带警戒旗，发现险情应立即发出信号，向指挥员报告。
③示靶组：负责设靶、示靶、报靶和补靶等工作。
④信号(观察)员：根据射击指挥员的指示发出各种信号，并认真观察射击场的安全情况，发现险情应立即报告。
⑤发弹员：按指挥员命令发给射手规定的子弹，收回剩余子弹。
此外应有记录员、医务人员等。
3.射击场的安全措施
①射击场必须有可靠的靶挡，并构筑确保安全的示靶壕。
②射击场应区分出发地线和射击地线。
无关人员不得越过出发地线。
③射击前，应向全体人员明确规定各种信号，如戒严、开始射击、停止射击(报靶)和射击中止等信号。
④开始射击信号发出后，示靶人员应迅速、确实地隐蔽好，严禁向外探望或外出。
如需要外出时，应用信号向指挥员报告，经许可后方可外出。
⑤射击完毕后必须验枪。