管理沟通练习题

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-卫生资格-368护理学-章节练习-护理管理学-组织沟通(共20题)

-卫生资格-368护理学-章节练习-护理管理学-组织沟通(共20题)

-卫生资格-368护理学-章节练习-护理管理学-组织沟通(共20题)1.护理管理者在谈话时应开诚布公,体现谈话技巧的是解析:正确掌握和充分运用谈话的技巧对管理者有效地进行科学管理至关重要。

管理者需注意态度、方式、语调等,并开诚布公,使下属愿意谈出自己的内心愿望,激发下级的谈话愿望。

答案:( B )A.善于运用倾听技巧B.善于激发下属谈话愿望C.善于启发下属讲真情实话D.善于利用反馈机制E.避免一味说教2.不属于沟通过程步骤的是解析:沟通的过程可以分解为信息源、编码、传递信息、解码和反馈等步骤。

答案:( D )A.编码B.解码C.信息源D.接收者E.传递信息3.不属于有效沟通方法的是解析:有效沟通的方法包括:创造良好的沟通环境、学会有效地聆听、强化沟通能力、增强语言文字的感染力、"韧"性沟通和重视沟通细节,应注意不急于表态和下结论。

B.明确表态下结论C.学会有效地聆听D.重视沟通细节的处理E.营造良好的沟通环境4.下列对于沟通过程描述正确的是解析:沟通是一个复杂的过程,任何沟通都是发送者将信息传递到接受者的过程,其中发送信息的内容可以多种多样,诸如想法、观点、资料等。

答案:( D )A.是发送者发送信息的复杂过程B.是接受者发送信息的复杂过程C.是发送者到接受者的复杂过程D.是发送者将信息传递到接受者的复杂过程E.表达模糊,导致信息传递错误5.属于组织创新重要来源的是解析:创新沟通是组织创新的重要来源。

有效的沟通能使管理者发现问题并获得宝贵建议,员工的参与是组织创新的巨大动力。

在沟通过程中,沟通者相互启发、相互讨论、共同思考,往往能激发出新的创意。

答案:( C )A.激励B.控制C.沟通D.反馈E.倾听6.接收者将通道中加载的信息翻译成他能够理解的形式,这是沟通过程的解析:解码是接收者将通道中加载的信息翻译成他能够理解的形式。

答案:( D )A.信息源环节D.解码环节E.反馈环节7.下列有关“训导的技巧”的描述错误的是解析:在训导下属时,应具体指明问题所在,以利于下属明确问题,改正问题。

课后练习_沟 通 第11章

课后练习_沟 通 第11章

第十一章本章自测一、单选题(难易度:中)1.沟通的目的是( )。

单选题(6.0分)(难易度:中)A. 展示才能和影响力B. 将信息传递给别人C. 将工作布置下去D. 激励或影响人的行为。

提示:沟通是指两个或者两个以上的人交流并理解信息的过程,其目的是为了激励或者影响他人的行为。

正确答案:D答案解释:暂无2.( ) 的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。

单选题(6.0分)(难易度:中)A. 口头沟通B. 非语言沟通C. 书面沟通。

提示:书面沟通包括备忘录、信件、组织内部发行的期刊以及其他任何传递书面文字或符号的手段。

其最大的优点在于持久、有形、可以核实。

D. 电话沟通正确答案:C答案解释:暂无3.下级不愿意向上级传递坏消息,怕被上级认为自己无能;而上级也可能没有注意到下级的贡献,把下级的贡献归到自己头上,引起下级不满。

这种引起沟通组织障碍的原因是()。

单选题(6.0分)(难易度:中)A. 地位差异B. 目标差异C. 缺乏正式沟通渠道D. 协调不够正确答案:A答案解释:暂无4.人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息,这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中的()原因造成的。

单选题(6.0分)(难易度:中)A. 情绪B. 信息操控C. 选择性知觉D. 非语言提示正确答案:C答案解释:暂无5.现代管理中,需要激发的冲突是()。

单选题(6.0分)(难易度:中)A. 建设性冲突B. 破坏性冲突C. 日常冲突D. 利益性冲突正确答案:A答案解释:暂无二、多选题(难易度:中)6.通过沟通的含义可以看出,沟通最关键的环节是()。

多选题(9.0分)(难易度:中)A. 信息的传递B. 对信息的理解C. 信息的编码D. 信息发布渠道正确答案:A B答案解释:暂无7.按照组织系统划分,沟通方式分为()。

多选题(9.0分)(难易度:中)A. 工具式沟通B. 情感式沟通C. 正式沟通D. 非正式沟通正确答案:C D答案解释:暂无8.下列沟通障碍中,属于组织障碍的有()。

第13章:沟通练习题

第13章:沟通练习题

(沟通)一、单项选择题(20分)1、我们通常所说的“小道消息”属于:(B)A.下行沟通;B.非正式沟通;C.双向沟通;D.用含蓄形式进行沟通;2、在指导与领导工作中,沟通联络是指(A )A.人与人之间的交流;B.人与机器之间的交流;C.机器与机器的交流;D.主管人员与下属的交流;3、横向(平行)沟通过程中最大的障碍来自:(B)A.个人间的冲突;B.企业内部部门化;C.管理者能力过低;D.个人理解能力存在差异;4、为了实现有效沟通,应该加强哪一种沟通:(D )A.群体间沟通;B.非正式沟通;C.双向沟通;D.横向沟通;5、如果发现一个组织中小道消息很多,而正式渠道的消息很少,这是否意味着该组织:(B)A.非正式沟通渠道中信息传递很通畅;B.正式沟通渠道中消息传递存在问题,需要调整;C.其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论,传递小道消息;D.充分运用了非正式沟通渠道的作用,促进了信息的传递;6、一些企业或机构组织员工集体出游、娱乐,主要目的是为了(C )A.让员工加压放松;B.促进非正式组织的形成;C.加强信息沟通;D.补偿员工的劳动;7、某公司经理在职工过生日时送去一张贺卡,者属于哪一种沟通(B )A.工具式沟通;B.感情式沟通;C.正式沟通;D.平行沟通;8、在沟通过程中,噪音最有可能成为下列哪一阶段的一个重要因素:(C)A.信息发送者发送信息;B.信息接受者接受信息;C.信息传递;D.信息反馈;9.某公司的简报上刊登了一条意欲提醒装卸工人注意的安全标语,后来发现许多装卸工人根本没看到,原因是大部分装卸工人根本不看简报。

从沟通的原理看,这次沟通无效的原因是:(A)A.沟通渠道选择不当;B.信息不充分;C.外界的干扰;D.反馈缺乏;10.在组织沟通的过程中,常常会遇到噪音的干扰,达不到预想的沟通效果,以下各种情况,哪些可以认定为噪音? (D)A.发布者语言表达不清晰;B.使用手机通话,信号出现外界干扰;C.信息接收者和信息发布者态度相互抵触;D.以上都是;11、沟通是企业中每时每刻都在进行的活动。

PMBOK指南分章练习题-第10章

PMBOK指南分章练习题-第10章

第10章项目沟通管理1. 在项目团队中,沟通()。

A. 越多越好B. 只能针对那些有利于项目成功的信息C. 应该在所有的项目团队成员之间进行D. 应该把所有信息发送给所有团队成员2. 项目沟通管理中,规划沟通管理. 管理沟通. 控制沟通三个过程的输出都会导致()。

A. 项目管理计划更新B. 组织过程资产更新C. 事业环境因素更新D. 项目文件更新3. 信息发送者对下列哪些信息不负责?()A. 确保信息被正确接收和理解B. 促使信息接收者赞同信息的内容C. 尽量减少沟通中的噪声D. 确保信息清晰和完整以便被正确理解4. 以下所有的信息都对项目的沟通需求有直接影响,除了()。

A. 项目持续时间长短B. 组织结构图C. 参与项目工作的人数D. 项目的跨学科. 跨专业的程度5. 沟通管理计划通常不包括()。

A. 项目干系人的沟通需求B. 项目主要里程碑和目标日期C. 接收信息的人或组织D. 信息分发的时间框架和频率6. 以下哪些是管理沟通过程的输入?()A. 工作绩效数据B. 工作绩效信息C. 工作绩效报告D. 问题日志7. 项目沟通管理包括以下所有过程,除了()。

A. 识别干系人B. 规划沟通管理C. 管理沟通D. 控制沟通8. 在项目沟通中,谁负责确保信息的清晰. 明确和完整?()A. 项目经理B. 信息发送者C. 信息接受者D. 沟通双方9. 使用以下哪种工具与技术,既可以有效收集和发布信息,又有助于监控项目的沟通情况?()A. 专家判定B. 绩效报告C. 会议D. 信息管理系统10. 某一团队成员使用难懂的方言和其它人进行工作交谈,其它人表示无法和他进行有效沟通,项目经理要求其成员使用普通话交谈。

项目经理这样做的原因是()A. 对该团队成员有偏见B. 为团队成员彼此团结C. 语言差异是沟通中的噪声,会影响沟通质量D. 沟通渠道太少11. 有效的沟通必须具备以下要求,除了()。

A. 用正确的格式B. 在正确是时间提供信息C. 信息被所有人接收到D. 信息产生正确的影响12. 除了哪项外,其余都是规划沟通管理的依据?()A. 干系人登记册B. 项目管理计划C. 事业环境因素D. 沟通技术13. 进行项目沟通需求分析,旨在确定()A. 能用于沟通的时间和资金多少B. 所需信息的类型和格式,以及信息对干系人的价值C. 可使用的沟通技术D. 沟通渠道的多少14. 以下哪些方式最适合高层管理者报告每月的项目进度?()A. 里程碑图B. 汇总横道图C. 网络图D. 工作绩效信息15. 沟通管理计划为项目沟通活动提供以下何种信息?()A. 项目信息流向图B. 项目干系人的需求C. 项目干系人的全部基本信息D. 项目干系人的管理策略16. 与干系人有关的敏感性和保密性信息,在沟通管理中应该如何处理?()A. 列入沟通管理的相关文件中B. 采取安全措施并选择合适的沟通技术C. 向发起人请示处理方法D. 与客户沟通处理方法17. 以下哪些是沟通管理计划的内容,除了()。

第13章_沟通练习题

第13章_沟通练习题

第13章_沟通练习题(沟通)一、单项选择题(20分)1、我们通常所说的“小道消息”属于:(B)A.下行沟通;B.非正式沟通;C.双向沟通;D.用含蓄形式进行沟通;2、在指导与领导工作中,沟通联络是指( A )A.人与人之间的交流;B.人与机器之间的交流;C.机器与机器的交流;D.主管人员与下属的交流;3、横向(平行)沟通过程中最大的障碍来自:( B )A.个人间的冲突;B.企业部部门化;C.管理者能力过低;D.个人理解能力存在差异;4、为了实现有效沟通,应该加强哪一种沟通:( D )A.群体间沟通;B.非正式沟通;C.双向沟通;D.横向沟通;5、如果发现一个组织中小道消息很多,而正式渠道的消息很少,这是否意味着该组织:(B)A.非正式沟通渠道息传递很通畅;B.正式沟通渠道中消息传递存在问题,需要调整;C.其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论,传递小道消息;D.充分运用了非正式沟通渠道的作用,促进了信息的传递;6、一些企业或机构组织员工集体出游、娱乐,主要目的是为了( C )A.让员工加压放松;B.促进非正式组织的形成;C.加强信息沟通;D.补偿员工的劳动;7、某公司经理在职工过生日时送去一贺卡,者属于哪一种沟通( B )A.工具式沟通;B.感情式沟通;C.正式沟通;D.平行沟通;8、在沟通过程中,噪音最有可能成为下列哪一阶段的一个重要因素:( C )A.信息发送者发送信息;B.信息接受者接受信息;C.信息传递;D.信息反馈;9.某公司的简报上刊登了一条意欲提醒装卸工人注意的安全标语,后来发现许多装卸工人根本没看到,原因是大部分装卸工人根本不看简报。

从沟通的原理看,这次沟通无效的原因是:( A )A.沟通渠道选择不当;B.信息不充分;C.外界的干扰;D.反馈缺乏;10.在组织沟通的过程中,常常会遇到噪音的干扰,达不到预想的沟通效果,以下各种情况,哪些可以认定为噪音? (D )A.发布者语言表达不清晰;B.使用手机通话,信号出现外界干扰;C.信息接收者和信息发布者态度相互抵触;D.以上都是;11、沟通是企业中每时每刻都在进行的活动。

沟通技巧练习题

沟通技巧练习题

:多选题:1:以下哪些是沟通的基本技巧(ABCDE)A:提出请求B:拒绝请求C:表示不同意见D:称赞他人,E:接受赞美2:提出请求可以(BD)、A:不住地道歉B:言简意赅C:找借口D:说明理由3:拒绝请求时,在工作场合是以下语言比较适合(CD)A:我不想做B:我宁愿不要C:我部同意,因为……D:在我看来……4:处理问题要有:(ABSDEF)A:敏感的问题意识B:强烈的数据观念、时间观念C:执著彻底的工作态度D:丰富的专业知识E:奉献的敬业精神F:学习前人并超越前人的民族气概单选题:5:下面关于寒暄的要领的说法,错误的是:(A)A:尽量使用“但是”这个词,以便进行转折B:在倾听的过程中,可以点头微笑,时不时地进行转折C:可以采用采访般的记录形式,并且配合倾听的动作D:寒暄时发问的方式分开开放式发问和封闭式发问6:在同理心得四个层次中,“H”是指(C)A:挖苦、伤害对方B:不理会对方的情绪、感受或解释C:照顾到对方的感受、理解对方D:充分尊重人性,设身处地地为对方着想7:情绪智商(EQ)的情绪管理能力不包括:(C)A:了解自身的情绪B:控制自身的情绪C:控制他人的情绪D:引导他人的情绪8:高EQ者职场特征不包括(D)A:快乐工作B:做事有效率C:环境适应能力强D:不喜欢分享高科技知识9:在沟通过程中,运用情绪智商管理的不恰当做法是:(D)A:聆听中注意捕捉要点B:注意倾听弦外之音C:不预设立场D:要有晕轮效应10:寒暄的作用不包括:(A)A:了解对方的目的,做好戒备B:让双方消除紧张感C:解除对方的戒备心D:建立起双方的信任关系11:下列选项中,属于同理心沟通赞美语型的是:(A)A:“那很好啊!”B:“您觉得怎么样(认为呢)?”C:“看不出来,……”D:“向您请教,……”12:关于赞美的策略,下列表述错误的是:(B)A:认同、欣赏对方B:先处理事情,在处理心情C:随时随地的放表赞美D:避免争议性话题13:创造高EQ职场的不恰当做法是:(B)A:求同存异B:充分发泄情绪C:鼓励学习D:激励对方14:关于赞美的方法,下列表述错误的是:(B)A:要对他人微笑,使对方理解自己B:与他人沟通时,最好直接说“我问你一个问题”C:寻找赞美点,用心去赞美D:赞美缺点中的优点判断题:15:沟通中的“二八定律“是指,影响沟通80%效果的因素是只占整个沟通20%的心理感受和感觉。

大工13秋《管理沟通》大作业题目及要求

大工13秋《管理沟通》大作业及要求注意:请从以下题目中任选其一作答!题目一:什么是约哈里窗?如何利用约哈里窗进行自我认知?根据约哈里窗,分析你自己与他人沟通的方式,指出存在的问题以及改进的方法。

题目二:成功的演讲有哪些要素?分析你曾经有过的一次演讲经历,是否成功?成功在哪里?不成功的原因是什么?你认为应该如何改进?题目三:会议主持人常用的提问方式是什么?如果你是会议主席,如果在主持会议时遇到(1)害羞、不爱说话的人;(2)喜欢争论或持不同意见的人;某人喋喋不休,观点不错,但是时间过长;(3)会议离题等问题,你将如何处理?题目四:结合实际讨论有效组织内外部沟通的作用。

题目五:倾听的定义是什么?“用耳听就是倾听”这一说法对吗?为什么?你将如何根据自己的情况提高倾听技巧?作业具体要求:1. 封面格式封面名称:大连理工大学管理沟通大作业,字体为宋体加黑,字号为小一;姓名、奥鹏卡号、学习中心等字体为宋体,字号为小三号。

2. 正文格式作业正文内容统一采用宋体,字号为小四,字数在2000字以上。

3. 文件名大作业上交时文件名写法为:[姓名奥鹏卡号学习中心](如:戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP);以附件形式上交离线作业(附件的大小限制在10M以内),选择已完成的作业(注意命名),点提交即可。

如下图所示。

截止时间:2014年3月4日前。

注意:作业应该独立完成,不准抄袭其他网站或者请人代做,如有雷同作业,成绩以零分计。

引用他人文章的内容,需在文中标注编号,文章最后写出相应的参考文献。

引用内容不得超过全文的20%。

鼓励大家对本地区的相关政策制定及实施情况进行调查了解,给出相关数据,进而有针对性的提出自己的看法。

附录:封面参考网络教育学院《管理沟通》课程大作业学习中心:浙江上虞奥鹏学习中心[20]层次:高起专专业:工商企业管理年级:2012年/秋季学号:201209344558学生:辅导教师:常静完成日期:2014年 03 月日题目二:成功的演讲有哪些要素?分析你曾经有过的一次演讲经历,是否成功?成功在哪里?不成功的原因是什么?你认为应该如何改进?答:成功的演讲的要素:1.重仪表做好演讲或即兴发言,主要靠好的语言功底,还要辅以美的演讲态势。

国开作业个人与团队管理-自测练习000练习题(含答案)

题目:罗伯特在和本田进行沟通时所使用的沟通方式是()。

选项A:书面语言沟通选项B:非语言沟通选项C:口头语言沟通选项D:副语言沟通答案:口头语言沟通题目:沟通方式包含多种方法,案例中体现的方法是()。

选项A:电话选项B:小组讨论选项C:一对一选项D:讲话/简短指示答案:一对一题目:关于电话沟通的缺点,说法正确的是()。

选项A:不利于信息的共享选项B:不利于了解他人选项C:如果人们正在忙于其他事务,会使人分心选项D:不适于讨论涉及个人的问题答案:如果人们正在忙于其他事务,会使人分心题目:在国际交往中,由于各国文化的不同,要特别注意手势的使用,如,竖大拇指在中国表示“了不起、赞赏”,而在希腊则表示“够了”,注意手势等的使用,是为了避免沟通障碍中的()。

选项A:信息传递过程中由于听不清造成信息失真选项B:沟通双方充分的交流选项C:非语言沟通中的表达不当选项D:言辞不当答案:非语言沟通中的表达不当题目:关于由传送过程造成的沟通障碍,说法不正确的是()。

选项A:方法本身的限制选项B:对所发送的信息不清楚选项C:环境干扰选项D:突发事件答案:对所发送的信息不清楚题目:王经理在与员工进行沟通时,可以采用一些沟通技巧,这些技巧不包括()。

选项A:不轻易表露自己的想法选项B:建立友善良好的关系选项C:善于提问选项D:让对方接受自己的观点答案:不轻易表露自己的想法题目:“对不起,你现在通话方便吗?”此类表达属于沟通技巧中的()方法。

选项A:寻找工作中共同的兴趣选项B:了解对方的意向选项C:关心对方的处境选项D:坦言自己的一些私事答案:关心对方的处境题目:在聆听时要注意很多事项,做法不正确的是()。

选项A:尝试用对方的观点进行思考选项B:尽量不要提出问题选项C:消除干扰选项D:如果对方正在思考,坦然地静静等待答案:尽量不要提出问题题目:关于提问的方法,说法不正确的是()。

选项A:“你真的同意,是吧?”属于诱导性问题选项B:讨论后期通常使用封闭性问题选项C:运用假设性问题找出特定信息选项D:“你觉得情况如何?”这种方式属于开放性提问答案:运用假设性问题找出特定信息题目:让对方接受自己的观点,方法正确的是()。

(完整版)沟通技巧练习题

:多选题:1:以下哪些是沟通的基本技巧(ABCDE)A:提出请求 B:拒绝请求 C:表示不同意见 D:称赞他人, E:接受赞美2:提出请求可以(BD)、A:不住地道歉 B:言简意赅 C:找借口 D:说明理由3:拒绝请求时,在工作场合是以下语言比较适合(CD)A:我不想做 B:我宁愿不要 C:我部同意,因为…… D:在我看来……4:处理问题要有:(ABSDEF)A:敏感的问题意识B:强烈的数据观念、时间观念C:执著彻底的工作态度D:丰富的专业知识E:奉献的敬业精神F:学习前人并超越前人的民族气概单选题:5:下面关于寒暄的要领的说法,错误的是:(A)A:尽量使用“但是"这个词,以便进行转折B:在倾听的过程中,可以点头微笑,时不时地进行转折C:可以采用采访般的记录形式,并且配合倾听的动作D:寒暄时发问的方式分开开放式发问和封闭式发问6:在同理心得四个层次中,“H”是指(C)A:挖苦、伤害对方B:不理会对方的情绪、感受或解释C:照顾到对方的感受、理解对方D:充分尊重人性,设身处地地为对方着想7:情绪智商(EQ)的情绪管理能力不包括:(C)A:了解自身的情绪B:控制自身的情绪C:控制他人的情绪D:引导他人的情绪8:高EQ者职场特征不包括(D)A:快乐工作B:做事有效率C:环境适应能力强D:不喜欢分享高科技知识9:在沟通过程中,运用情绪智商管理的不恰当做法是:(D)A:聆听中注意捕捉要点B:注意倾听弦外之音C:不预设立场D:要有晕轮效应10:寒暄的作用不包括:(A)A:了解对方的目的,做好戒备B:让双方消除紧张感C:解除对方的戒备心D:建立起双方的信任关系11:下列选项中,属于同理心沟通赞美语型的是:(A)A:“那很好啊!”B:“您觉得怎么样(认为呢)?"C:“看不出来,……”D:“向您请教,……”12:关于赞美的策略,下列表述错误的是:(B)A:认同、欣赏对方B:先处理事情,在处理心情C:随时随地的放表赞美D:避免争议性话题13:创造高EQ职场的不恰当做法是:(B)A:求同存异B:充分发泄情绪C:鼓励学习D:激励对方14:关于赞美的方法,下列表述错误的是:(B)A:要对他人微笑,使对方理解自己B:与他人沟通时,最好直接说“我问你一个问题”C:寻找赞美点,用心去赞美D:赞美缺点中的优点判断题:15:沟通中的“二八定律“是指,影响沟通80%效果的因素是只占整个沟通20%的心理感受和感觉。

个人与团队管理(上册)练习题(答案)

个人与团队管理(上册)练习题一、单项选择题(1~50题,每题1分,共50分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)1、(A )是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。

(A)团队头脑风暴法(B)SWOT法(C)六顶帽子法(D)思维导图法2、小何想提高自己的自我认知能力,以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是( C )(A)通过观察反思自己的行为(B)通过阅读反思自己的行为(C)只进行大量细致的观察(D)通过讨论反思自己的行为3、一般来讲,中期职业目标的时间段是( B )。

(A)1-3年(B)3-5年(C)5-10年(D)10-20年4、SMART原则在我们制定目标时有很大的帮助,以下不属于SMART原则的是( C )。

(A)目标是可衡量的,有量化的标准(B)目标是有时间限制的,要设置达到目标的时间(C)不要一次设定三个以上的发展目标(D)目标是明确的,要精确描述想得到的结果5、小张和小王在同一个部门工作,但两人对工作计划的看法很不相同:小张认为“计划是没有用的,因为计划赶不上变化”;小王则认为“任何工作都需要详细的计划”。

下面关于两人的观点的说法正确的是(B)。

(A)小张的观点是对的(B)两人的看法都是片面的,都有一定的问题(C)两人的看法都是正确的(D)小王的观点是对的6、小刘最近经常与一些有经验的同事或专家在一起,通过观察他们的工作方法、向他们请教等方式进行学习。

这是学习方法中的( D )。

(A)委托培训(B)岗位轮换(C)远程学习(D)工作观察法7、小居发现自己每天被一些杂事缠身,工作时常常找不到头绪,不知道哪些工作该优先,哪些工作该推后。

根据时间管理矩阵,下面的活动不属于优先级D的是( B )。

(A)闲聊的电话(B)帮助团队成员解决问题(C)干扰(D)鸡毛蒜皮的小事8、自信对取得成功有很大帮助,下面关于自信的说法错误的是( C )。

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管理沟通练习题:名词解释:1.沟通:沟通是信息凭借一定符号载体,在个人或群体问从发送者到接收者进行传递,并获取理解的过程。

2.知觉:即感觉的集合,或在感觉的基础上对事物的分散的个别信息属性进行的综合。

知觉的过程,就是对事物整体的感性信息进行综合把握的过程。

如我们关于西瓜这种水果的知觉,就是对西瓜的形状、颜色、味道等各种单一的感性信息属性的综合认知。

3.思维方式:各种具体思维如概念、判断、推理所共有的一般的结构或秩序是思维。

而思维方式是思维固有属性的显现,是其本质的具体实现。

思维方式表现在一定历史时代中,人们(或某一社会集团、社会阶层、社会共同体等)认识事物、思考问题的本质特点,是特定时代、特定人群的特殊思维属性的模式化。

4.组织沟通:组织沟通是指发生在组织环境中的人际沟通。

因为,说到底,在组织沟通中,仍然是人们在相互进行沟通,而不是组织本身。

组织沟通不同于一般意义上的人际沟通。

其一,组织沟通有明确的目的,其目的是影响另一个人的行为,使之与实现组织的整体目的相符,并最终实现公司目标。

这种行为的改变包括:增加了知识、态度的改变或行为的变化。

其二,组织沟通的活动是按照预先设定的方式,沿着既定的轨道、方向、顺序进行,作为一种日常管理活动而发生的。

其三,组织沟通与公司的规模有关。

即公司规模越大,其组织沟通越规X,组织沟通过程越长;公司规模越小,其组织沟通相对来讲越不完全依赖于正式的、规X的沟通体系和顺序,组织沟通过程越短,沟通效果越容易控制。

最后,组织沟通活动作为管理的一项日常功能,组织对信息传送者有一定的约束,管理者必须为自己的沟通行为负责,并确保实现沟通目的。

5.人际关系:是在人类社会生活实践活动中,作为个体的人为了满足自身生存和发展的需要,通过一定的交往媒介而与他人建立和发展起来的、以心理关系为主的一种显在的社会关系。

6.人际沟通:所谓人际沟通,顾名思义,就是指人和人之间的信息和情感相互传递的过程。

它是群体沟通、组织沟通乃至管理沟通的基础,从某种程度上来说,组织沟通是人际沟通的一种表现和应用形式,有效的管理沟通都是以人际沟通为保障的7.非语言沟通:所谓非语言沟通就是指不通过口头语言和书面语言,而是通过其他的非语言沟通技巧,如声调、眼神、手势、空间距离等进行沟通。

因为非语言沟通大多通过身体语言体现出来,所以通常也叫身体语言沟通。

8.演讲:演讲者在特定的时间、环境中,借助有声语言和态势语言的手段,面对听众发表意见,抒发情感,从而达到感召听众的一种现实的带有艺术性、技巧性的社会实践活动。

9.文化:我们认为文化就是一个国家民族特定的观念和价值体系,这些观念影响着人们生活、工作中的行为方式,是“进一步行动的制约因素”。

10.说话:指管理人员在经营实践中,为了实现管理目标而有效地运用口头语言表情达意以实现管理目标的活动。

单项选择题1.人际沟通的障碍包括语言障碍、习俗障碍、观念障碍、(A)、个性障碍、心理障碍、情绪障碍。

A.角色障碍B.文化障碍C.地域障碍D.时间障碍2.管理沟通的构成要素包括(D)。

A.沟通者B.信息符号C.沟通目标D.反馈3.不属于人际沟通的动机是:(A)A.支配动机B.实用动机C.探索动机D.归属动机4.提出需求层次理论的心理学家是:(A)。

A.马斯洛B.麦克利兰C.赫茨伯格D.弗洛姆5.沟通的目的是为了(B)。

A.获得知识B.做出最优决策C.获得更多新的信息D.取得沟通对象的认同6.在约瑟夫?亨利图表中“自知,他知”属于人际沟通的(A)区域。

A.开放B.盲目C.隐蔽D.未知7.人际沟通的四个阶段分别是:定向阶段、探索情感交换阶段、情感交换和(B)阶段。

A.稳定心情B.稳定感情C.稳定关系D.稳定角色8.在人际关系形成的过程中最后的表现形式是(C)。

A.注意B.吸引C.依附D.适应9.沟通过程中影响信息接收和理解的因素是(A)。

A.选择性因素,功能性因素,结构性因素B.选择性因素,功能性因素,即时性因素C.选择性因素,功能性因素,延缓性因素10.组织对外沟通的功能是协调组织间的关系、创立和维护组织形象、为顾客提供服务、信息获取和(C)获得。

A.能力B.财力C.知识D.盈利11.管理沟通主体的基本素养包括基本素质、基本能力、(D)。

A.自我管理B.沟通时机C.价值观念D.沟通意识12.换位思考是建设性沟通的(B)。

A.原则B.本质C.特征D.含义13.根据约哈里窗的分析维度可将管理者分为双盲型、(A)、强制型和平衡型。

A.被动型B.主动型C.命令型D.主观型14.听话者的类型大致可分为漫听型(A)技术型和积极型。

A.浅听型B.专听型C.深听型D.激动型15.事实导向定位(描述性原则)是属于建设性沟通的(B)。

A.信息组织原则B.合理定位原则C.尊重他人原则D.认同性原则16.个人或组织信息、知识、思想和情感等的交流与反馈的过程就是(A)。

A.沟通B.人际沟通C.有效沟通D.沟通的原则17.演讲的目的主要是传递信息、说服听众、激励听众和(D)。

A.感动听众B.讨好听众C.服务听众D.娱乐听众18.简报的格式由报头、(D)、报尾三部分组成。

A.报表B.报导C.报核D.报文19.有研究表明,在听、说、读、写四种沟通形式中,倾听占了沟通时间的_____D_____%。

A.31%B.15%C.11%D.40%20.人际沟通的三个层次有(A)。

A.信息层次,情感层次,行为层次B.信息层次,认知层次,情感层次C.信息层次,认知层次,行为层次D.认知层次,接触层次,情感层次21.如果你是一个新上任的部门经理,你和公司的董事长一同走进了电梯,但董事长不认识你,此时,你该如何和董事长沟通?(C)A.找茬搭话B.目光礼貌交流后互不打扰C.主动自我介绍,向董事长汇报工作情况D.不理睬,装作不认识策略。

22.爱德华·霍尔提出了社会交往中的空间距离理论。

提出了4种距离:其中亲密距离大约在(C)米以内。

A.1.22B.0.45C.0.5D.0.4623.在谈判的准备阶段,首先要进行的一项工作是___A_______。

A.确定谈判目标B.确定参加谈判的人员C.调查研究,知己知彼D.确定谈判的场所24.谈判活动的基本要素包括谈判主体,谈判客体,___D____和谈判的结果。

A.谈判目标B.谈判方式C.谈判战略D.谈判目的25.据学者统计,高达93%的沟通是非语言沟通,其中___A_____%是通过面部表情、形体姿态和手势传递的,38%通过音调。

A.55%B.45%C.65%D.35%26.沟通渠道包括(B)A.横向沟通和纵向沟通B.口头沟通、书面沟通和非语言沟通C.小组沟通和会议沟通27.以下不属于非语言沟通的一项是(C)A.身体语言沟通。

B.副语言沟通和物体的操纵。

C.发短信和电子28.不全是说话时控制语言的要点的一项是(B)A.委婉含蓄、辞雅语美、发音准确。

B.用词标准、话语尖锐、辛辣犀利。

C.情理相融、简洁精炼、遣词准确。

29.表示双方是在处理公务,比如商务谈判,双方之间的距离是(B)A.私人空间B.社交空间C.公共空间30.要突出某人的身份地位,与此人保持的距离称为(A)A.私人空间B.社交空间C.公共空间多选题1.非语言与语言的关系有(ABCE)A.重复B.矛盾C.代替D.回避E.强调2.说话时选择话题的要点是(BC)A.能充分显示自己才华。

B.了解自己说话的目标。

C.寻找双方的共同点。

D.为自己争取最大的利益。

E.话题有高雅的格调3.非言语沟通分为(ADE)A.身体语言沟通B.非正式沟通C.组织沟通D.副语言沟通E.物体的操纵4.提高倾听的效果的要点有(ABDE)A.保持目光交流。

B.捕捉内容要点。

C.沉默无声地倾听。

D.揣摩词语,体味言外之意。

E.注意对方的表情、动作5.演讲者要分析听众心理,听众的心理特点有(ABCDE)A.对信息的接受具有选择性B.首因效应C.直观性理解D.独立意识和从众心理的矛盾统一E.“自己人”效应6.管理沟通策略中的信息策略原则是(BCD)。

A.从客观情况描述入手,引出一般看法,再就问题提出自己的具体看法B.站在间接上司的角度来分析问题C.就事论事,对事不对人D.不对上司的人身作评论7.非正式沟通包括(AB)。

A.小道消息,私下交谈B.网上000C.小组会议D.通知8.关于德鲁克沟通的四项基本原则有(ABCD)。

A.沟通是一种受众期望的满足B.沟通能够激发听众的需要C.沟通对象能感受到沟通的信息内涵D.所提供的信息必须是有价值的E.沟通可以是单向也可以是双向9.在人际沟通中心理障碍是由(ABD)等造成的判断失误、沟通困难等。

A.知觉偏差B.情感失控C.观念不同D.态度不端10.人际沟通强调沟通是在(ABCD)。

A.沟通者与沟通对象之间进行的B.沟通双方有共同的沟通动机C.沟通双方都是积极的参与者D.沟通双方有相同的沟通能力判断题(√或×)1.谈心是沟通类型的浅层沟通,而产品或项目说明会是沟通类型中的深层沟通。

(错)2.副语言沟通是通过非语词的声音,如重音、声调的变化、哭、笑、停顿来实现的。

(对)3.人的所有行为都是以对现实的知觉而非现实本身为基础的。

(对)4.自我沟通是指个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。

(对)5.沟通主体和客体从战略角度来思考沟通的策略才是成功的管理沟通。

(对)6.下行沟通是指在组织中,信息从较低的层次流向较高层次的一种沟通。

(对)7.在工作时间安排上,基层管理者由于沟通的方式和手段不如高层管理者,所以基层管理者%80左右的时间用于沟通,而高层管理者50%左右的时间用于沟通。

(错)8.跨文化沟通是两种不同文化背景下的企业内部或外部人员间的沟通。

(错)9.沟通渠道的选择是指对传播信息的媒介的选择。

(错)10.人际沟通是有效沟通的焦点,任何沟通目标都需要通过人际沟通去实现。

(错)11.心理停顿,即在重点表述的内容前作停顿。

(对)12.狭义的谈判是指人类为满足各自的某种需要而进行的交往活动。

(错)13.非正式沟通的优点是传递速度快;缺点是难于控制,信息容易失真。

(对)14.演讲作为一种社会实践活动,必须具备三个条件:演讲者;听众;当时的环境。

(对)15.演讲不是一般的讲话,演讲带有艺术性、技巧性(对)简答题:1.简述沟通的要素有哪些?二、沟通要素(一)编码与译码编码是发送者将其意义符号化,编成一定的文字等语言符号及其他形式的符号。

译码则恰恰与之相反,是接收者在接收信息后,将符号化的信息还原为思想,并理解其意义。

完美的沟通,应该是传送者的思想经过编码与译码两个过程后,形成的思想2与思想1完全吻合,也就是说,编码与译码完全“对称”。

“对称”的前提条件是双方拥有共通的意义空间,如果双方对信息符号及信息内容缺乏共同经验,也就是缺乏共同语言,编码、译码过程不可避免地会出现偏差。

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