初中班级德育工作总结报告5篇
初中班级德育工作总结报告8篇
初中班级德育工作总结报告8篇篇1本报告旨在总结初中班级德育工作的经验与成果，分析存在的问题，并提出改进措施。
通过德育工作的全面展开，我们致力于提升学生的道德素养，培养他们的社会责任感和公民意识。
一、背景与目标初中阶段是青少年身心发展的重要时期，德育工作对于培养学生的品德、塑造健康人格具有重要意义。
本学期，我们班级德育工作的目标是：1. 提升学生的道德素养，培养他们诚实守信、尊重他人、热爱集体等良好品质。
2. 培养学生的社会责任感和公民意识，让他们了解并遵守社会规范，积极参与社会公益活动。
3. 加强班级凝聚力，营造和谐、向上的班级氛围。
二、主要措施与成果1. 道德教育方面，我们通过主题班会、道德讲堂等形式，引导学生学习道德规范，培养他们的道德意识。
同时，我们还开展了“学雷锋”、“植树节”等主题活动，让学生在实践中感受道德的力量。
2. 社会责任感和公民意识培养方面，我们组织学生参加了多次社会实践活动，如社区清洁、敬老院服务等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质，更培养了他们的社会责任感和公民意识。
3. 班级凝聚力方面，我们通过团队建设活动、班级文化节等形式，增强了班级的凝聚力。
同时，我们还建立了班级微信群，方便学生和家长之间的沟通，为班级管理提供了有力支持。
三、存在的问题与原因分析1. 德育工作与学科教学脱节。
虽然我们在德育工作上下了很大功夫，但在学科教学中没有充分融入德育元素，导致德育工作与学科教学脱节。
2. 德育评价机制不完善。
目前，我们的德育评价机制主要依赖于老师的观察和记录，缺乏科学、量化的评价标准，导致评价结果主观性较强。
3. 学生个体差异较大。
每个学生的成长环境和家庭背景不同，导致他们在德育方面的需求和问题也存在差异，这给我们的德育工作带来了较大挑战。
四、改进措施与建议1. 加强德育与学科教学的融合。
在学科教学中融入德育元素，让学生在学习的过程中自然地接受德育熏陶。
例如，在语文教学中融入诚信教育、爱国主义教育等内容。
初中德育工作总结（精选5篇）
初中德育工作总结(精选5篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起认真地写一份总结吧。
下面小编给大家分享一些关于初中德育工作总结，供大家参考。
初中德育工作总结（篇1）一年来，学校在局党委的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，努力营造良好的校园道德环境，提高学生的道德素质，使德育工作落实到实处。
为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：总结一年来特别是本学期以来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生安全”这个中心，抓住一条主线，即“提高学生素质”这条主线，带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”，举行一系列活动，丰富校园文化生活。
一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心1、开展安全督查，树立安全意识学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间巡查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能安全回家。
2、开展安全宣传教育。
我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，就“新疆阿克苏小学踩踏的事件”，对学生课间操及放学时段的疏散提出具体的要求。
3、开展防火安全自救逃生演练活动根据教育局通知精神，我校于11月16日上午在本校教学区对全体师生员工进行防火自救逃生演练。
演练前，由校长制定演练方案，经学校管理人员讨论修改后向全体教职工公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路红做了周密的安排，确保演练安全有序完成。
由于分工明确，准备周密，各班学生在老师的带领下迅速有序地分别从大门和两个安全门撤出教学楼来到操场站队，清点人数后无一人发生意外。
本次活动的开展，对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。
初中德育工作总结(15篇)
初中德育工作总结（15篇）初中德育工作总结（通用15篇）初中德育工作总结篇1为认真贯彻落实上级文件精神，落实以人为本的教学教育新观念、达到教书育人的目的，进一步增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的.全面、充分、和谐发展奠定健康成长的坚实基础。
我校在教育局的领导下，积极推行“德育导师制”，开展了德育导师制度，让一些德才兼备的老师担当德育导师。
自从实施德育导师制以来，各科任教老师能自觉参与到育人活动中来，与学生面对面进行交谈，及时了解学生的学习与心理情况，适时给予帮助，做学生思想上的指引者、学习上的辅导者、生活上的指导者、心理上的疏导者。
现就活动开展情况，做如下总结：（一）做好宣传工作，提高教师的思想认识制订出《北厍中学德育导师制工作实施方案》，出台了有关德育导师工作制度，规范德育导师工作，使德育导师制一开始就从规范和创新上交替前进。
为了使教师们理解导师制的内涵和意义，我们多次召开全校教师会议，让教师们花一定的时间去学习和讨论，明确如何根据本校实际开展本项工作，我们对本校的德育导师作了如下的认识上的界定：1、全体教师应明确德育导师制是新时期加强未成年人思想道德建设，注重学生个体化教育的新举措，其实质是全体教师承担起对学生个体进行德育引导的职责，与学生在双向选择的基础上结成对子，根据该学生的思想行为、个性特点、知识能力进行经常性的长期的个性化教育，成为学生德育的导师。
2、根据本校学生实际，我校德育导师工作受导对象主要在以下的学生范围中考虑：经常违纪、学习有困难、有心理障碍、单亲家庭或家庭破裂缺乏家庭教育的或家庭特困的学生。
对学生的具体情况进行客观的分析评价并以班级为单位，确定受导学生。
3、明确导师职责。
德育导师的的工作有五项：（1）引导树立学生正确的人生观、世界观、价值观和审美观，培养和提高学生的政治思想素质；（2）帮助学生形成良好的道德品质，经常检查和督促学生的行为习惯；（3）负责学生的学业指导，指导学生掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯，帮助学生解决学业上的困难；（4）帮助学生解决生活、生理、心理上的困惑，做学生生理的长辈，心理上的医生，生活中的益友；（5）经常与学生家长沟通，全面了解学生的家庭情况，积极争取多方协作。
初中德育工作总结模板(5篇)
初中德育工作总结模板本学期，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。
由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。
现将本学期工作小结如下：一、加强领导，建立学校德育管理机制。
抓好德育工作是全面____教育方针，积极推进素质教育的重要部分。
为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线；党支部──团支部──大队部──中队一条线；值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。
这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。
在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。
同时，学校领导始终坚持____教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。
特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。
二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。
一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。
同时，组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加省级班主任网络培训。
通过各类学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。
三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。
初中德育工作总结范文5篇
初中德育工作总结范文5篇篇1一、引言在本学期中，我校德育工作始终坚持以立德树人为根本任务，以提高学生综合素质为核心目标。
通过一系列德育活动和课程，培养学生的道德品质和社会责任感，取得了显著成效。
二、工作内容1. 德育课程设置本学期，我们根据初中生的年龄特点和心理需求，合理设置德育课程。
通过每周的班会课、品德课等，向学生传授社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 德育活动开展（1）主题班会每周举行主题班会，针对不同阶段的学生特点和需求，设计相应的主题，如“感恩教育”、“文明礼仪”等，让学生在参与中体验、感悟，提高道德素质。
（2）志愿服务活动组织学生参与社区志愿服务活动，如环保、关爱弱势群体等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（3）心理健康教育开展心理健康教育活动，帮助学生了解自我、认识社会，提高心理素质，增强心理承受能力。
三、工作成效1. 德育课程实施效果通过德育课程的设置与实施，学生们对社会主义核心价值观有了更深入的理解，道德素质得到了明显提高。
学生们在日常学习和生活中表现出良好的行为习惯和道德品质。
2. 德育活动参与情况学生们积极参与各项德育活动，如主题班会、志愿服务活动等，表现出较高的热情和责任感。
通过参与活动，学生们的团队协作能力和社会实践能力得到了锻炼和提高。
四、工作反思与改进1. 工作亮点（1）创新德育课程设置，注重培养学生的道德品质和社会责任感。
（2）开展多样化的德育活动，让学生在参与中体验、感悟，提高道德素质。
（3）加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展。
2. 工作不足及改进措施（1）部分学生对德育课程的认识不够深入，需进一步加强德育课程的趣味性和实践性，激发学生的学习兴趣。
（2）部分学生的参与度不高，需加强与班级、学生组织的合作，共同推动德育活动的开展。
同时，加大对优秀学生的表彰和激励力度，提高学生的参与积极性。
（3）在心理健康教育方面，还需加强师资培训和心理辅导设施的完善，为学生提供更专业的心理健康服务。
中学德育工作述职报告(5篇范文)
中学德育工作述职报告（5篇范文）【导语】中学德育工作述职报告怎么写好？本文精选了5篇优秀的中学德育工作报告范文，都是标准的书写参考模板。
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【第1篇】中学德育工作述职报告我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、群众主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、改善德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，用心研究德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强德育领导力量1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和推荐，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，用心探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，用心开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业职责感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的用心性，搞好班级管理工作。
班级德育工作总结5篇
班级德育工作总结5篇工作总结不仅仅是对过去一个阶段工作的回顾和总结，更是总结成绩、认识不足、吸取教训、提升认识和能力的过程。
只有不断实践，不断总结，才能更好地推动工作向前发展。
下面是小编为大家整理的班级德育工作总结，希望能够帮助到大家!班级德育工作总结1贴近学生实际，以适应学生的认知为前提。
把学生当作“有眼，有耳，有头脑”的人，积极引导学生思考、讨论，在学生主动参与与多元价值分析选择中，培养起真正内化的、稳定的价值体系，这就要求德育内容可信度高，贴近学生实际，以适应学生的认知为前提。
一、内容小巧、切入合理。
德育工作，要注重加强对新时期青少年身心发展特点及思想品德形成规律、特点的研究，关注学生心理需要，逐步提高学生道德评价能力。
真正实现学生人性上的觉醒，为形成长期稳定的道德行为提供了必备前提。
二、主体参与、实效突出。
道德是发自个人的良心、是自觉自愿的。
正如马克思指出的：“道德的伦理基础是人类精神的自律。
”作为道德主体的学生如果不直接参与体味，那么便缺乏主动思考、讨论和自主选择的空间。
在社会日益开放、价值多元化的今天，必然导致德育的实效性缺乏。
每节德育课，提前一周通知学生要讨论的主题。
由每个小组各派一名代表对主题进行辨析，并揭示其内涵与预示行为的必然性。
三、形式灵活、生动活泼。
任何工作的完成都不一定有固定的路子与模式，尤其是德育工作，它的直接对象是人，其灵活性更不言而喻。
除注意不同心理特点、不同道德层次、新形势下社会的需求外，我更注重德育形式的灵活。
我班的德育课，有辨析会、讲演比赛、道德评议、又有实话实说、答学生问等形式。
有次考试前夕，我班利用德育课举行了一个“抄袭的滋味”实话实说，把抄袭者的心态表现得淋漓尽致。
四、层次深入，深入细致。
德育过程是一个长期、缓慢的过程，其中即需要点滴的滋润，又必须有较深层次的理性提高。
如在放假回来的第一个星期，进行了第一次道德讲座，题目是：纪律是自由的保证。
我提到：“正是限制了个别学生的绝对自由才保证了大家的自由，设想如果没有良好的公共纪律，那么你想学习时，别人大吵大嚷无休止的戏笑玩耍……请问你的自由何在?因此，国家法律是必要的，也是威严的。
初中班主任德育工作总结5篇
初中班主任德育工作总结5篇篇1本学期，我担任了初一年级XX班的班主任，经过一个学期的努力，班级整体情况有所改善，学生的德育水平也得到了提升。
在此，我将对本学期的德育工作进行总结，以便更好地改进和优化后续的德育工作。
一、班级整体情况本班共有XX名学生，其中男生XX名，女生XX名。
经过一个学期的努力，班级整体情况有所改善，学生的纪律观念、学习态度和团队合作意识等方面均有所提升。
同时，班级也取得了一些荣誉，如在学校的文艺汇演中获得了第一名的好成绩。
二、德育工作重点本学期的德育工作重点主要包括以下几个方面：1. 培养学生的纪律观念和规矩意识。
通过班会、集体活动等方式，引导学生认识到遵守纪律的重要性，并逐渐养成良好的规矩意识。
2. 提升学生的集体荣誉感和团队合作意识。
通过团队活动、集体竞赛等方式，增强学生的集体荣誉感，培养他们的团队合作意识和协作精神。
3. 关注学生的心理健康和个人成长。
通过个别谈心、心理辅导等方式，关注学生的心理健康状况，帮助他们解决心理问题，促进其个人成长。
三、德育工作亮点本学期的德育工作亮点主要体现在以下几个方面：1. 创新了德育方式和方法。
本学期，我尝试了一些新的德育方式和方法，如通过微信群与家长进行及时沟通、通过视频会议进行线上家长会等，取得了不错的效果。
2. 注重了学生的参与和体验。
在德育活动中，我注重了学生的参与和体验，让他们在亲身体验中感受到德育的重要性，从而更好地内化为自己的行为准则。
3. 实现了家校共育的目标。
通过与家长的密切配合和沟通，我实现了家校共育的目标，为学生的全面发展提供了有力的支持。
四、德育工作不足与改进措施尽管本学期的德育工作取得了一定的成绩，但仍存在一些不足和需要改进的地方。
主要表现在以下几个方面：1. 德育工作的深度和广度仍需进一步加强。
在今后的工作中，我将更加注重德育工作的深度和广度，力求在各个方面都取得更好的成果。
2. 学生的个体差异仍需关注。
每个学生的情况都是不同的，我将继续关注学生的个体差异，因材施教，帮助他们更好地成长。
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第 1 页 共 15 页 初中班级德育工作总结报告5篇 初中班级德育工作总结1 小学班主任德育工作总结班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 一、当好“心理医生”，因人施教 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。 如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。 2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。 第 2 页 共 15 页
不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。小学教师德育工作总结 3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识。 初中班级德育工作总结2 德育处于学校教育工作的首要地位,是学校实施素质教育的重要一环.德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和小学日常生活的各个方面,渗透在智育,体育,美育和劳动教育中.小学德育是基础教育,对促进学生全面发展起着主导和决定作用.因此,我校把德育工作摆在重要位置,自觉强化学校德育工作,认真学习德育工作政策文件,不断提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的办学思想.为了确保学校德育工作的顺利,我校继续加强学校德育管理工作的研究,主要做法是: 一,健全组织机构,完善学校德育管理系统. 进行学校德育管理,需要有健全的组织机构.我们建立了学校,社会,班级三级管理网络,明确德育管理的职责.由校长,法制副校长,大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,形成一种垂直的联系,使学校的德育工作指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施. 二,明确工作职责,调动每位德育工作者的积极性. 发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工作 第 3 页 共 15 页
者的积极性,主动性和创造性,才能使德育工作落实.要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性.学好党和国家的方针政策,《公民道德建设实施纲要》,《小学德育纲要》等,统一认识,一致行动,建立和落实德育工作目标及工作步骤,使他们既明确自己的责任,又有一定的职权范围和利益.其次应调动教书育人者的积极性.一是调动班主任教师加强班级管理的积极性.因为班级是学校教育教学的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量,是学校德育工作的骨干.为调动他们育人的积极性,学校制定了班主任工作职责,考核细则,并与工资挂勾,对工作出色的班主任评先方面优先,大大调动了班主任的积极性,使我校班主任队伍稳定.二是调动各科教师教书育人的积极性.学科教师是不容忽视的德育工作者,学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育,实现知识与道德,教学与教育,教书与育人的统一效果.学校制定了科任教师教书育人的职责,以及配合班主任抓好班级工作的具体要求,同时也把他们此项工作的好坏纳入期末的工作质量评价中.三是密切与法制副校长联系,利用他们对社会治安的熟悉,对学生进行法制教育,安全教育.学校在德育管理中,重视了对各类人员的管理,运用激励性原则,调动了各方人士的积极性,达成了育人共识,形成了合力,充分发挥了学校各类人员的聪明才智,使学校德育工作取得显著成效. 三,加强校园环境建设,充分发挥环境的育人作用. 校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体.优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校应发挥环境育人的作用,创设一个"时时受教育,处处受感染"的德育环境.我校有健全的教育阵地,如:宣传栏,黑板报,广播站,阅览室,少先队活动室等,《小学生日常行为规范》,《小学生守则》等标志,让每一堵墙壁,每一块标牌都成为无声的语言,在潜移默化中,向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育. 四,德育活动序列化,多样化. 我们根据教育的主题和常规教育的内容,有计划地安排各种德育活动内容,使教育内容形成系列化,多样化.我们利用重大节日开展形式生动活泼的爱国主义教育活动.如:教师节前后,让学生自己制作小礼物送给老师,与家长一起开展 第 4 页 共 15 页
尊师活动,给老师说悄悄话,给老师写慰问信,开展"我最尊敬的老师"征文活动.以诗歌,小品或合唱的形式歌颂祖国.组织学生参观黎涌村的农具展览,了解家乡的历史----一井二状员.让学生了解家乡,发愤学习,掌握更多知识,长大后建设家乡. 我们更是利用"希望工程"活动,培养学生学会关心他人,一人有难,八方支持,坚持与陕西省横山县石窑沟中心小学挂钩,开展"小伙伴手拉手"活动.每年的春节过后,新学期开学的第一天,都为贫困山区失学儿童的复学募捐,每个学生都自愿把自己的压岁钱捐出一些,家长们都很赞成,他们认为自愿捐款,可以了解孩子如何关心他人.自己宁愿小花一点钱,却做了一件好事,使学生从中得到教育,学生经常与山区孩子通信,交流学习,促进友谊. 五,抓教师的师德和职业道德规范. 认真抓好教师的师德和职业道德规范的建设,我们利用政治学习时间,组织广大教师学习有关的文章和文件,并进行讨论,反思到位.请学生,家长,社会各界参与对教师,学校师德情况及时进行评议,并把意见及时进行整理,反馈;从而树立良好的师德形象,推进学校的教育教学的发展,受到村为会领导的好评. 六,抓学生的行为习惯养成教育. 为了配合澜石街道创建教育强镇,在学校德育工作中狠抓学生的行为习惯养成教育."在校做个好学生;在家做个好孩子;在社会上做个好公民;从我做起,从小事做起",这是我们对学生提出的倡议.一年来,我们充分发挥了学校对学生德育的主导作用,在具体的工作中,我们重点做了以下几方面的工作: 一是注重了制度建设.我们重新修订了学生规章制度,对学生的日常行为及常规重新提出了要求,规范了学生的行为,使行为规范养成教育有章可循. 二是继续开展"争创每天文明班活动",使学生学有榜样,争强了班级竞争意识. 三是发挥学科教学的主渠道.在学科教学中全面渗透德育,对学生的思想品德养成教育渗透在每节课,每位老师之中. 四是抓过程管理.校红领巾监督岗,卫生,纪律二项竞赛,值日的监督使学生的行为习惯养成教育落到实处. 第 5 页 共 15 页
五是抓安全教育周,禁毒教育周等活动,使校园文明风气逐步形成. 六是抓丰富多彩的活动,寓教育于活动之中.一年来,我们根据学生的实际,开展了有意义的活动.如:校艺术节;"小伙伴手拉手献爱心"活动;庆"三八"活动;"家乡知识知多少"的竞赛活动.通过这一系列活动,培养了学生的能力,丰富了学生的校园生活. 初中班级德育工作总结3 本学期以来，在校长的指导下，我校的德育处的平稳顺利，有序发展。现就四个方面向大家做以汇报。 一、常规工作 1、不断强化了学校安全稳定工作，健全了学校安全管理长效机制，安排好教师巡夜及节假日教师值班工作。 (1)开学初进一步完善了政教处工作制度、班主任量化考核制度，教师德育考核制度。 (2)安排领导班值班表，政教处值班表、教师跟班。 (3)安排开学学生报到流程，全程跟踪，开学秩序井然有序。 (4)安排入学教育资料，一年级12节，其余7节，检查教案，跟踪课堂，高年级做的较好。 2、进取联系公安、铁路、消防、防疫等部门，搞好部门关系，配合支持学校工作。 (1)开设学校礼貌监督岗，制定制度，直接管理，取得较好效果，学校学生冲突逐渐减少。 3、联系村组，开展“精准扶贫”工作，联系敬老院，开展青少年社会实践活动。 4、进取完成上级布置的各项工作，努力完成学校以及堐校长布置的工作，和学校其它部门进取做好配合协调工作。主要做了以下工作： (1)少年宫及社团活动正常有序进行，发表了三次美篇宣传。 (2).制作了家校沟通家长会安全宣传PPT两篇 (3).本期收集材料总计23项，具体有：