小学“跳蚤市场”活动方案
小学跳蚤市场活动方案_2120
小学跳蚤市场活动方案篇一：一年级跳蚤市场活动方案一年级“跳蚤市场”活动方案一、活动目的：1.、通过活动加深孩子们对人民币的认识，使孩子们会在日常生活中会使用人民币，同时给孩子们提供一个交换物品、变废为宝的平台，从而提高学生学习数学的兴趣。
2、通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销，砍价和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。
二、活动时间：5月份（周五下午2节课时间，期中考试后讲完人民币）（一年级12个班一起进行）三、活动地点：初中操场四、活动负责人：一年级各数学教师及班主任或副班主任（协助学生安全）五、活动准备：1、教师准备：a.教师提前一周给学生和家长进行宣传，并发校讯通告知家长需要协助宝贝做好什么，以便家长和学生有充足的时间为自己的物品定好价格，想好推销词语，为自己的小店取好店名。
b.每班邀请3名家长志愿者进行活动协助（1名负责摄影，2名负责协助摆摊及学生安全）c.每班设置4个摊位（每组一个摊位）。
2、学生准备：a. 准备好与同学交换的物品。
b. 准备一个袋子装买卖的物品。
c. 给自己准备的物品分别标出一个合理的价格，用标签纸贴好，还可以想好用什么广告语进行推销？也可为自己的小店取个喜欢的名字（设计好用比较硬的纸写下来）。
d. 根据自己家庭和个人需求实际情况，预先测算自己在活动中的消费，并准备适当的零花钱。
（合计不得超过20元）六、活动说明：1、学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，要求成色较新、干净，无破损，每人可带多样物品进行交易；2、所有学生物品由家长和孩子一起商定出合理的价格并用标签纸写好价格贴在物品上，以便顺畅进行交换。
4、学生带的人民币不宜超过20元，必须准备好零钱。
3、物品在交换时以自愿为原则，不能强买强卖，要文明买卖。
4、活动过程中，学生可以通过介绍自己物品的用途，功能，吆喝等方式推销自己的物品，看到自己喜欢的物品也可以通过观察，货比三家，通过砍价争取买到物美价廉的物品。
小学跳蚤市场活动实施方案怎么写好
小学跳蚤市场活动实施方案怎么写好一、背景介绍小学跳蚤市场活动是学校中一项传统的活动，旨在鼓励学生积极参与和发挥创造力，同时培养学生的交际能力和团队合作意识。
编写一个好的实施方案对于活动的顺利开展至关重要。
二、活动目的1.促进学生之间的交流互动，培养他们的表达能力和说服能力。
2.提升学生的销售技巧和沟通能力。
3.培养学生的独立思考能力和解决问题能力。
4.建立学生对环境保护和资源共享的意识。
三、活动内容设计1.主题确定：根据学校的实际情况和学生的兴趣特点确定跳蚤市场活动的主题，例如“绿色环保”、“手工艺品”等。
2.时间安排：确定活动的时间安排，包括筹备阶段、开展阶段、总结阶段等，确保时间合理分配。
3.场地准备：选择适当的场地搭建跳蚤市场，保证参与活动的学生有充足的空间和设施。
4.物品收集：鼓励学生积极参与，收集自己希望销售的物品，并做好物品的分类整理工作。
5.营销宣传：设计宣传海报、邀请函等，吸引更多人参与活动。
6.活动流程：明确活动的开展流程，包括报名登记、摊位布置、交易环节等。
四、活动执行1.筹备阶段：组织学生教育，并协助相关老师完成场地搭建、物品分类等准备工作。
2.开展阶段：引导学生按照规定的时间和流程进行活动开展，鼓励他们积极参与和展示自己的创意和才能。
3.总结反馈：活动结束后及时进行总结，收集学生和老师的反馈意见，为下一次活动改进提供参考。
五、活动效果评估1.参与人数：统计参与活动的学生人数和家长人数。
2.销售额：记录活动期间的销售额，评估活动的盈利情况。
3.反馈调查：收集学生、家长和老师对活动的评价意见，了解活动的优点和不足之处。
六、活动改进根据本次活动的效果评估和反馈意见，及时总结经验，改进活动方案，为下一次活动提供更好的指导。
结语编写小学跳蚤市场活动实施方案需要考虑活动的目的、具体内容设计和实施过程，合理的规划和组织能够帮助活动取得更好的效果。
希望通过本方案的设计能够为小学跳蚤市场活动的顺利开展提供一定的参考。
小学跳蚤市场活动方案
小学跳蚤市场活动方案小学跳蚤市场活动方案1. 活动简介小学跳蚤市场是一种由学校组织的二手物品交换活动，旨在鼓励学生挖掘和分享自己的多余物品，培养他们的经济观念和社交技能。
本文档将提供一个小学跳蚤市场活动方案，包括活动目的、时间安排、物品准备、宣传推广和活动评估等内容。
2. 活动目的- 培养学生节约、自立和分享的意识。
- 促进学生间的交流与合作。
- 通过实践提高学生的经济观念和社交技能。
3. 时间安排活动时间一般安排在学校的周末或节假日，以便更多的学生和家长参与。
具体的时间安排可以根据学校的实际情况进行调整，一般建议活动持续3-4小时。
以下是一个典型的时间安排：- 上午9:00 - 9:30：活动准备- 上午9:30 - 11:30：跳蚤市场活动- 上午11:30 - 12:00：活动总结和清理现场4. 物品准备在跳蚤市场活动中，需要准备以下物品：- 摊位：准备足够的桌子、椅子和摊位布；- 标签：为每个摊位准备标签，方便学生标明物品名称和价格；- 钱箱：准备足够的零钱和钱箱，用于学生交易时的找零和收款；- 运输工具：为学生提供便携式的车辆或手推车，方便他们搬运物品到活动现场。
5. 宣传推广为了提高跳蚤市场活动的知名度和吸引更多的人参与，需要进行宣传推广。
以下是一些推广措施：- 传单：在学校周边、社区和商业区发放传单，宣传活动的时间、地点和目的；- 海报：在学校的公告栏、教室和走廊等显眼位置张贴海报，吸引学生和家长的注意；- 班级通知：通过学校的班级通讯录或公众号等渠道，向家长和学生发送活动通知；- 媒体宣传：如果有条件，可以联系当地媒体报道活动，提高活动的曝光度。
6. 活动评估为了了解活动的效果和反馈，可以进行以下评估步骤：- 学生问卷调查：设计一份问卷，询问学生对活动的满意度、收获和建议；- 家长反馈：鼓励家长提供对活动的看法和改进意见；- 教师总结：由主办老师对活动进行总结，记录成功经验和面临的问题，并提出下次活动改进的建议。
小学生跳蚤市场促销活动方案
小学生跳蚤市场促销活动方案以下是 7 条关于小学生跳蚤市场促销活动方案：方案一：嘿，同学们！咱们来个“大放价”好不好？就像超市大减价一样疯狂！每个人都把自己的宝贝摆出来，把价格压到最低！比如，你有个漂亮的铅笔盒，平时卖 5 块，这次 3 块就给它卖掉！怎么样，是不是超划算？这样大家都能买到物美价廉的东西啦。
方案二：哇塞，同学们可以来个“友情互换区”呀！你有一本你已经看过很多遍的故事书，我有一个我玩腻了的小玩具，那我们就互相交换嘛！这不比花钱买新的有意思多了呀！就像你用一个苹果换了我一个橘子，多有趣呀，谁不想试试呢？方案三：嘿呀，咱们搞个“限时秒杀”呗！在特定的几分钟内，某些商品超级便宜，就看谁手快能抢到！比如一个超酷的小模型，平常要 10 块，限时秒杀可能就只要 2 块哦！那感觉是不是像在比赛一样刺激？谁会是那个幸运的买家呢？方案四：同学们，要不设立个“最受欢迎商品奖”吧！谁的东西卖得最多最好，就能得到一份小奖品呢！可以是一块巧克力，或者一个漂亮的书签。
想想看，为了这份奖品，大家是不是得使出浑身解数来推销自己的东西呀，说不定还会有一场激烈的竞争呢！方案五：来个“买一送一”活动怎么样？买一个笔记本，送一支铅笔！这多实惠呀！就像去商店买东西，突然多给了你一份惊喜一样，谁能不开心呢？这样肯定能吸引更多人来买东西啦！方案六：同学们一起吆喝起来呀！“走过路过不要错过”“便宜卖啦便宜卖啦”，这样大声地吆喝，肯定能吸引更多人的注意！这就像在街上听到叫卖声就会忍不住去看看一样，大家也会被我们的热情吸引过来的，对吧？方案七：最后呀，我们可以搞个“大抽奖”！不管买没买东西，都可以来抽奖！奖品可以有小零食、小贴纸什么的。
这不是惊喜满满嘛！想想都让人兴奋呢，难道大家不想参与吗？我的观点结论就是：这些促销活动方案肯定能让小学生跳蚤市场超级火爆，大家都能玩得开心，买到心仪的东西，还能锻炼自己呢！。
小学跳蚤市场策划书3篇
小学跳蚤市场策划书3篇校园跳蚤市场活动策划书一，活动目的（一）一些学生买了对自己无用的东西，这些东西如同鸡肋，食之无味弃之可惜。
该活动即为大家提供一个处理平台.（二）增加新老学习交流，同时也相应了国家提倡的建设节约型社会。
（三）同学们都能够买到自己需要的价格低廉的东西。
(四)提高同学们的实践能力，在参与活动的同时提高自身的各方面素质，使之学会理财。
二，活动主题本次“跳蚤市场”的主题为：绿色市场由我做主！同学们自行组合成立营销小组，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，以摊位为单位成立形式各异的营销小组，在规定的时间内以有形或无形的产品进行销售活动。
三，举办单位四. 活动时间五，活动场所六，参加人员全校师生七，活动流程（一）前期准备 1，将活动策划书上报请指导老师批准开展此次活动。
2、做部门总动员、活动分工，交待相关事宜。
（二）宣传活动1.由外联部出一张宣传板，收集物品宣传板征集信息。
宣传板保留一周。
如有需要，可以公布本部门 __。
2.另一张宣传板，通知跳蚤市场开放时间，地点，提高跳蚤市场的影响力。
3.在宣传板上贴海报，并由各院学生会对各年级学生进行此活动的宣传(三)活动规则1、(1)根据通知于活动前几日到报名地点持学生证/ __报名登记，可以以个人或团体名义参与活动。
(2)凡报名者都可选择由我协会代销或自销两种方式。
前者我协会一律收取10%的费用。
后者可得一个摊位号(根据货物多少,划分摊位面积。
) 2,（1）.将活动现场分为各个区域（食品区，精品区?）（2）协会除项目负责人以外注意负责现场秩序(3).本活动本着公平自愿的原则,由买卖双方商议价格,也可互换 (4).活动中不可使用扩音器,音响等太吵闹的机器(5).货物必需摆放整齐 3,活动结束后由卖家自己负责打扫卫生,协会派专人监督（三）活动后期对各个摊位的销售情况进行登记。
八，注意事项1, 参与者交付保证金50元，保证金作为各摊位严格遵守有关规章制度并保证协助模拟市场工作人员顺利进行各项工作的保障，活动完毕全额退还。
2024小学跳蚤市场活动方案
2024小学跳蚤市场活动方案
：
为了丰富小学生的课余生活，增进他们的社交能力和创造力，我校决定举办一场跳蚤市场活动。
活动旨在让学生们在交易、沟通、合作中获得乐趣，同时培养他们的社会责任感和经济意识。
活动时间定在周末的上午，地点选在学校操场。
跳蚤市场将开设各类摊位，包括二手物品、手工艺品、文具、玩具等。
学生们可以自愿参与，携带自己的物品进行交易，或是参与手工制作课程，制作自己的商品。
为了增加活动的趣味性和互动性，我们还将举办一些有奖游戏和表演节目。
比如设计拼图比赛、小丑表演、手工DIY比赛等，让孩子们在参与中展现自己的才艺。
此外，我们还将邀请一些当地的义工组织和慈善机构参与活动，鼓励学生们将部分交易所得捐赠给需要帮助的人群，让他们体会到分享的快乐和帮助他人的责任。
通过这场跳蚤市场活动，我们希望能够激发学生的创造力和团队合作精神，培养他们的独立思考能力和社会责任感。
让他们在快乐中学会分享，感恩，与他人和谐相处。
这不仅是一场简单的交易活动，更是一次教育教学的有益尝试，让小学生们在家庭和学校之外的地方得到更多的成长与启发。
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小学跳蚤市场具体方案
跳蚤市场详细方案一、活动意义为了培养孩子算账、理财等基本生活能力，锻炼孩子旳交往能力，学校特在运用“六一”小朋友节这一节日，举行“跳蚤市场”，为孩子旳成长搭建了一种与生活共融共通旳平台，让他们从劳动中体会到发明价值旳乐趣、体会家长旳艰苦。
二、活动时间：6月1日下午三、活动场地：学校操场四、参与人员：老师和二、三、四年级学生五、活动总负责人：肖鲁详细负责人：二年级孙芳三年级何淑珍四年级李建桦六、活动程序第一阶段1、活动宣传：班主任向学生宣传本次活动旳内容以及意义，规定市场管理条例。
2、市场管理员和安全巡视员安排：3、经营者、商品征集（1）限制报名人数，每班选择6名口才好旳学生作为“小小售货员”，提供固定摊位，其他人可以将自己旳商品交与本班旳售货员代卖。
各班班主任记录好售货员名单，上交到各年级详细负责人处。
（2）交易物品包括：旧书、学习用品、玩具等。
所有商品由自己贴好价格标签，买主以现金购置，学生携带现金不得超过10元。
第二阶段（活动当日）1、各年级详细负责人、市场管理员和安全巡视员在下午2:30到场，布置场地、标好摊位。
由班主任把本班旳售货员带到摊位上，各年级详细负责人负责点名。
2、在活动过程中，市场管理员重要负责管理售货员，注意提高气氛和调整矛盾，安全巡视员重要负责场地秩序维持和卫生保持。
注意事项：1、售货员所带商品必须经家长同意，不得销售活动严禁旳物品（如食品、医疗品、刀具等危险品）。
2、以班为单位自己设计、制作醒目旳招牌。
老师教给学生一定旳促销措施，广告语和叫卖口号。
3、售货员自己准备一块洁净、漂亮旳布或地垫，货品摆放在布或地垫上，售货员必须保持所在摊位旳卫生清洁，还应做到文明吆喝、售卖。
4、购物旳学生可以讨价还价，但要做到文明购置，不在卖场内追逐打闹。
老师也可以参与购置。
5、如遇突发事件如摊主之间发生争执，可向市场管理员求援。
6、安全巡视员随时关注学生动态，保证学生安全。
跳蚤市场（）年级“小小售货员”名单汇总表记录人：跳蚤市场（）年级（）班“小小售货员”售货清单★★★★★我是金牌售货员：。
小学一年级跳蚤市场活动方案
小学一年级跳蚤市场活动方案
活动背景
小学一年级是孩子们踏入学习生活的起点，为了丰富他们的课余生活，培养其社会实践能力和创造力，学校计划举办一次跳蚤市场活动，让学生们体验买卖的乐趣，锻炼他们的人际交往能力。
活动目的
1.增强学生的社会实践能力。
2.培养学生的团队协作意识。
3.提高学生的创造力和交流能力。
活动准备
1.确定活动时间和地点。
2.征集参与活动的学生和家长。
3.组织志愿者团队，包括老师和家长。
4.提前宣传活动，邀请更多人参与。
活动安排
1.在活动当天，学生们可以自行准备要出售的物品，可以是旧书、玩具
等。
2.每位学生可以选择一个摊位来摆放物品，展示并贩卖。
3.学生可以在市场中自由观摩、购买其他同学的物品。
4.活动结束后，可以举行庆功会，共同回顾活动收获。
活动意义
通过这次跳蚤市场活动，学生们可以体验到买卖的过程，培养他们的商业意识和交际能力。
同时，也可以增进同学之间的友谊，促进班级凝聚力。
活动总结
跳蚤市场活动为小学一年级的学生提供了一个锻炼和展示自己的平台，同时也促进了学生之间的交流与合作。
希望未来能有更多类似的活动，为学生们创造更多有意义的体验机会。
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小学“跳蚤市场”活动方案小学“跳蚤市场”活动方案1活动目的：1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。
2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。
3.引导学生用实际行动从自我做起、从身边的每一件小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人，体验奉献带来的快乐，培养乐于助人的品质。
活动时间：20__、31活动地点：五楼舞蹈室参加人员：五年级全体师生，家长委员会部分成员活动（一）：（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、七成以上新的、愿意交换的图书。
用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。
班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）（2）用于交换的图书要附书卡。
书卡制作要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。
书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。
书卡置于封皮下页。
（3）活动当天，学生带着交换的书，到各场地去交换自己喜欢的图书。
责任人：各班正副班主任（4）各班级要组织好服务员。
每组服务员中要有管理员、交换员、现场推销员、记录员（做好成交记录）、书籍整理员等。
各班可视实际情况安排，一定要让每个小角色明了自己该做什么，该怎么做。
活动（二）邮政为我们提供各类图书，价格大约在2——5元之间，学生根据自己需要自愿购买，所购款数和废旧报纸回收款一并现场捐赠给贫困留守儿童，在元旦之前给他们送去一份关爱。
活动过程（1）广播提示活动开始，各班带队入场。
（责任人：班主任）（2）学生自由换书。
为了让学生能够体验各种角色参与活动，各组可多设几批工作人员，轮流组织管理，一组队员“摆摊”，另一组队员可以自由去别的“书店”换书。
（3）活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。
评出三名“最佳服务奖”。
鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。
注意事项：1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。
学生所带的书刊必须通过家长同意。
2.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。
3.学生换书时要讲究谦让，与服务员的交流要有礼貌，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。
4结束活动后，各班要整理好环境卫生。
5.活动结束后，各班级要组织学生上一节交流课，特别是那些参与角色体验的同学，要把自己的经验与不足交流给全班同学。
元月7日，各班要上交以下体验材料：（1）各班级组织本次图书跳蚤市场的总结1份（2）学生体验感悟：服务员每种体验岗位2份。
（3）家长对此次活动的看法与建议：每班2份。
小学“跳蚤市场”活动方案2一、活动目的1、通过活动培养孩子节约资、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验公平买卖、劳动快乐。
通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。
2、通过明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说明话、做明事、行明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。
二、活动时间20__44下午三、活动地点学校足球场、篮球场四、参与人员三-六年级学生（注：一、二年级各班在班自行组织）五、活动程序及注意事项1、告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，得到家长的支持和配合。
2、各班自备摆放商品的摊布。
每个摊位安排不超过10名学生作为销售员，商品含具、书本、玩具三大类（注：不允许贩卖零食）。
、由各班班主任对学生进行适当的销售技术培训。
确定管理员、收银员、售货员、推销员、广告宣传员、记帐员、保洁员等。
建议轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中。
每班的摊位都要准备一个收纳盒，义卖所得的钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。
4、班主任指导学生在每商品标上售价，活动结束后将卖出的货款交于物品主人。
、每位队员带现金不得超过0元，自备零钱，用于找补。
6、各班自行设计宣传海报，为自己班级的商品作宣传，营造“跳蚤市场”的环境化。
7、大队部提前划分好场地，保证各班有一个摊位。
8、班主任提前在班明确要求，强调安全教育、明淘宝教育，特别是要对高年级学生教育不要“以大欺小”、“贪小便宜”等。
9、活动结束后，各班做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。
小学“跳蚤市场”活动方案3一、活动目的：1、让学生能走近生活，感受生活。
2、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。
3、锻炼和提高自我管理的能力和组织能力，初步培养学生的商品意识。
二、活动时间：20__年2月5日（周四）上午9：30——11：00；下午13：30——15：00注：学生早上8点钟在教室集中，8：00—8：30各班级进行安全卫生教育，8：30——9：30为准备时间，9：30分准时开始。
三、活动地点：各班教室注：所有店铺均在教室（教室靠门两边让学生出入，另一边设计成商铺）四、活动对象：一到六年级全体学生五、活动准备：1、各班主任根据学生的需求、学生的实际购买能力购买所需要的商品，在活动现场进行买卖；也可适当的购买一些食物现场进行买卖，各中队按实际需求进行购买。
2、各中队要提前制作好跳蚤市场宣传海报，并粘贴在教室门口进行宣传。
3、根据活动方案，各班主任发出倡议，动员学生在活动前变废为宝，并选取自己所要的商品。
4、所有商品要求健康、卫生、安全，班主任对相关的商品进行把关，合格产品才能进入跳蚤市场。
5、各中队统计好商品，要定好物品价格并贴好标签，填写好表格。
辅导员要对物品价格作适当指导，价格要求合理，在卖出时做好记录。
6、每个班级和同学要准备好一定数目的零钱和交换或买卖的物品，积极参加本次活动。
7、活动前各中队准备好广告宣传语（可在宣传台进行宣传）、宣传海报（贴在教室门口）或直接当面宣传，吸引顾客光临，采用各种方法吸引师生目光。
8、各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、会计、推销员、市场管理员、环保员等，并做好自己的标志佩戴。
9、物品卖出的钱或本次活动获得的利润，由班主任征询学生意见自由决定，并及时反馈给相关家长，同时动员学生尽可能地购买一件自己喜爱的物品。
六、活动要求：1、设计展台要求：（1）每班事先安排学生将桌椅至指定地点设摊。
（2）每班设计一个招牌，并起个名称，如“爱心超市”、“蓝月亮小卖场”等等。
设计新颖，美观，尽量不要雷同。
（可以用小黑板等）（3）每个展台安排5—8位服务员。
（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）2、买卖物品要求：（1）各中队自己出资购买合适的商品进行买卖。
（2）也可以是学生多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品、VcD等，以自己多余的、物美价廉物品为佳，。
（3）买卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对买卖物品进行验收后才能进入市场。
（4）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
（5）每位学生最好准备1～2件买卖物品，买卖物品需经家长同意。
（6）每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过10元。
3、活动组织形式：以中队为单位七、活动过程：1、各班布置商铺，准备桌椅。
2、当广播响起音乐时，各中队开始进行跳蚤市场活动，学生到各个班级自由选购物品，做到文明购买。
3、剩下的商品降价出卖，未售出的商品物归原主，其余商品由班主任自行处理。
4、跳蚤市场结束后由班主任负责进行统计。
八、注意事项：1、活动要求全校师生人人参与。
2、跳蚤市场活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队，活动中所有的'服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
3、跳蚤市场活动过程中，各班可准备些广告宣传语拿到买卖宣传台，由宣传员进行宣传。
4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。
评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或班级进行点名批评。
5、各班选出本班安保人员在买卖过程中维护好秩序。
6、班主任和带班老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
九、人员安排：1、总指导：__买卖区总负责：__2、巡视：__（维持一楼学生的秩序和安全）__（维持二楼学生的秩序和安全）__（维持三楼学生的秩序和安全）__（维持四楼学生的秩序和安全）3、各班摊铺负责：班主任及带班老师。
一（1）班：__ 一（2）班：__4、摄影：__5、广播、音乐：__ __溪郭第一小学小学“跳蚤市场”活动方案4一、活动目的1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。
让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动时间12月7日下午 14：00至15：30三、活动地点操场北侧四、活动准备1、发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。
2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。
由班主任进行适当的技术培训。
3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。
（每人精品2-3件）4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
五、活动目标:1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。
能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。
2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。
能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。
3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。
在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
六、本次活动学生应具备的各项素质及能力1、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
2、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。
3、具备一定的招揽生意的技巧和方法。