中学英语教学方法

中学英语教学方法浅谈

当今英语教学主要目标之一是培养学生良好的学习习惯和学习

兴趣，培养其交际和运用英语的能力。要达到这些目标，首先教师应尽快从旧教材、旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。语言的输入有听、说、读、写等各种途径。在新的英语教学大纲要求中，强调加大语言材料和语言实践的量，特别要注意扩大语言材料的输入量。

一、加强阅读能力

1.培养良好习惯，掌握阅读技巧，加快阅读速度

阅读速度的快慢是阅读能力高低的重要标志。在提高正确率的前提下，要加快阅读速度，必须培养良好的阅读习惯，讲究阅读技巧。（1）养成默读习惯。许多学生在阅读时，习惯于发出每个词的读音。有的学生虽没有读出声来，但内心还是在自言自语、一词一句地有意念地读，严重影响阅读速度的提高。这就要求学生养成默读习惯，把注意力只停留在文字符号上，避免嘴唇的嚅动或低声朗读，以免分散注意力，减慢阅读速度，正确的默读，其速度可以比出声的读快三倍左右。

（2）扩大视幅，减少回视。有的学生往往用手指点着逐个阅读，有时还来回数次阅读，唯恐遗漏什么，影响了阅读速度和连贯理解，为提高效率，要培养学生从整个句子去理解，迅速地从前一个句子