会滚的玩具教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2014—2015学年度上学期公开课
会滚的玩具
授课时间:2015年1月3日
授课年级:一年级
授课教师:余勤芸
一、教学目标:
1.认知目标:了解滚动玩具的特点。
2.技能目标:培养学生折、剪、贴、画等动手能力。
3.任感目标:培养学生敢想敢说,大胆创造的意识。体验造型活动的乐趣。
4.发展目标:培养学生想像力和创造力及解决问题的能力。
二、教学重点:合理选用废旧材料,表现滚动玩具细节部分。
三、教学难点:培养学生自选材料、自筹材料、自制玩具的能力以及如何设计造型的方式。
四、教学准备:
(学生)易拉罐、纸碟、吸管、厚质纸、剪刀、双面胶、彩笔等;
(教师)各种类型玩具、课件、范作。
五、教学过程:
(一)、趣味引入,激发兴趣
1、同学们,老师很想知道,你们平时最喜欢什么样的玩具?能
不能告诉老师?(生答:略)
2、现在,老师想请同学玩玩老师带来的玩具。(请3-4名同学)
问题1、能说出它与你们所玩的玩具有什么不同的地方?
问题2、它又有什么特点?
问题3、如何让它更好的滚动?
对了,我们只要动动脑筋,可以运用各种不同的废旧材料,自己制作出各种不同的会滚动的玩具。这节课,我们就一起来剪剪、贴贴、画画,制作会滚动的小玩具。(出示课题:会滚的玩具)(二)、合理选材,启发想像
1.出示不同材料,引导学生分析,启发大胆想像。
(1)刚才我们的纸碟无法滚动,请同学给老师出出主意,如何让它滚动起来?(请生说说)
(2)教师启发学生想像圆形的纸碟像什么?吸管又可以用来做什么?剩下的彩纸又可以用来做什么?(引导学生分析得出:组合、装饰)
(3)教师依据学生想法,演示在两个圆形纸碟中间插入一根吸管进行连接,形成一个“车轮”,然后用彩笔在厚质纸上画出青蛙的形象,用剪刀剪出外形,用双面胶粘贴在吸管表面,彩纸碎片装饰圆形纸碟。制作出一个会滚的玩具、动手滚一滚。
2.课件演示范例,引导学生欣赏,拓宽想像空间。
(l)请学生说一说,课本中,小朋友制作了哪些玩具,用了哪些材料?
(2)教师让学生简单介绍每种滚动玩具的制作方法。出示范作(3)你们桌上也有许多材料,请同学们动动脑筋,想一想,看看你们所带来的材料可以做些什么样的滚动玩具?(分组讨论,同组互说想法。引导学生讨论得出:我们可以根据不同的废旧材质,制作出各种不同造型的滚动玩具。)
(三)、交代要求,设计制作
(1)、合作完成制作会滚的玩具(课件出示作业要求)。
作业要求:
1、小组讨论。(如何根据所选材料做出会滚的玩具,可以用剪、贴、画等各种方法制作玩具。)
2.分析。(说说步骤)
3、分工。
4、给它取个名字。(引导学生将自己制作的玩具取名。)
(2)、你们觉得是不是很有意思?是不是很想做呢?让我们一起来动手吧
(3)、学生练习,教师适时展评指导(根据学生的能力,进行辅导帮助,使每个学生能享受成功的快乐)。
(四)、展示“玩具”,总结评价
看一看谁的玩具做得新颖、奇特、精细、动的灵活。
1、谁愿意为大家介绍一下自己的玩具?说说你认为最成功的地方?
2、如果再做一次,你准备在哪些地方进行改进?
3.教师及时鼓励有点滴进步的每个学生,同时提出要求,促进发展。
(五)、课堂小结,延伸活动
这节课,大家能积极地开动脑筋,发挥聪明才智,展开大胆想像,用平常的一些废旧材料制作出了一件件有趣的会滚动的玩具,同学们想一想,利用这些废旧材料还可以做什么东西?(生答:略)说得太好了,希望同学们在今后的学习生活中做一个勇于探索,敢于创新的人。
活动延伸:
1.引导学生继续利用各种废旧材料进行创造粘贴活动,发挥学生潜能。
2.请家长协助学生搜集、使用废旧物并与孩子一同制作。