会滚的玩具 (1)

《会滚的玩具》教学设计

课时：1课时

课堂类型：设计应用

教学目标：学习滚动玩具的制作方法，培养学生动手制作能力。

教学重、难点：

1、滚动玩具的制作方法。

2、设计动物的形状。

教具学具：卡纸、彩笔、剪刀、胶水、沙子，瓶子或罐子

教学过程：

一、组织教学：按常规进行。

二、讲授新课：

1、引导阶段：

（1）出示范作进行滚动游戏，激发学生兴趣。

（2）说一说这些玩具是怎样制成的。（让学生自学书上的制作示意图）

2、发展阶段：

学生制作滚动玩具

（1）设计一只熊猫形象，并注意要突出其前肢的画法。

（2）把熊猫的形象剪下。

（3）把熊猫的形象贴在圆柱上。（腿部贴住，头部竖起）

（4）往盒子里灌进一些沙子，滚动时可以听到"沙沙"的响声。（注意沙子不要灌满，否则听不到响声。

三、学生制作，教师辅导：

启发学生制作其它滚动玩具

1、回顾滚动玩具的制作方法。

2、学生设计其它形象（人物或动物）制作滚动玩具。

四、作业评析。评析标准：滚动玩具的制作方法正确，形象设计生动。

五、收拾与整理

六、课后拓展：回家后进一步提高“会滚动玩具”的设计创意。

第十七课会滚的玩具

教材分析：

本课教材主要是引导学生利用容易找到的材料，设计一个会动的简易玩具在游戏式的活动中发展学生创造性思维和动手实践能力。

教学目标：

1、了解会滚的文具的特点。

2、指导学生采用绘制、剪贴等多种方式对玩具进行简单的装饰。

3、引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。

教学重点：

合理利用废旧材料，表现会滚的玩具的细节部分。

教学难点：

培养学生自选材料、自筹材料、自制玩具的能力以及设计造型的方法。

教学准备：

1.教师课前准备易拉罐、塑料小瓶等材料，演示操作的各种绘画制作工具及示范作品。

2.学生准备小瓶、灌等材料，水彩笔、双面胶等绘画制作工具。

教学活动过程：

一、引导阶段：

在讲台与学生课桌间设置一个斜坡，展示一些会滚的玩具。激发学生浓厚的兴趣。在展示一些滚不好的玩具时，请学生思考为什么他们滚不好？而示范的玩具为什么滚的好，可以让学生上来拿着比较。

二、发展阶段：

教师以清晰的演示，说明几种有代表性的瓶、灌、纸筒等材料制成会滚动的玩具的具体方法和步骤。

鼓励学生选用自己喜欢的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个会滚的小玩具。采用画、撕、剪、贴等造型手段将玩具装饰美化。

在作业过程中要激发学生大胆、自由的创造。

引导学生想方设法突破单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工制作或其他方法结合起来运用。

三、游戏：

作业完成后到斜坡处滚滚试试，看谁做的又漂亮，滚的又快、又好。

说一说：

1、你感觉这些玩具中哪一个最有意思？为什么？

2、谁愿意为大家介绍自己的玩具？介绍一下自己认为最成功的的地

方。如果再做一次，你准备在哪些地方进行改进？

教师及时鼓励有点滴进步的学生同时提出发展问题。

四、收拾与整理。

1、课后拓展：

2、让学生回家后进一步提高“会滚的玩具”设计创意。

会滚的玩具

教学目标：

1、了解会滚玩具的特点，培养学生折、剪、贴、画等动手的能力。

2、培养学生敢想敢说，大胆创造的意识及解决问题的能力。

教学重点：

合理选用废旧材料，表现好会滚玩具的细节部分。

教学难点：

培养学生自选材料、自筹材料、自制玩具的能力以及如何设计造型的方式。

教具准备：

各种类型的玩具、课件、范作。

教学过程：

一、趣味导入，激发兴趣。

1、教师引导学生谈自己平常最喜欢的玩具，并简要描绘出形象。

2、课件展示老师平常喜欢的玩具：画面中散乱的瓶子，圆盖，纸张、乒乓球，教师在短促的音乐中将他们组合成玩具。

二、合理选材，启发想象。

1、出示不同材料，引导学生分析，启发大胆想象。

1）老师这里有很多纸碟、吸管、厚质纸、彩纸，你能不能帮老师处处注意，看看这些材料可以做成什么样的玩具？（指生回答）2）教师启发学生想象圆形的纸碟像什么？吸管又可以用来做什

么？剩下的彩纸又可以用来做什么？

学生分组讨论、分析得出：原来我们可以用不同的圆形废旧材料，制作出各种不同的会滚的玩具。

3）教师依据学生的想法，演示在两个圆形纸碟中间插入一根吸管进行连接，形成一个“车轮”，然后在厚质纸上画出猴子的形象，用剪刀剪出外形，用双面胶粘贴在吸管的表面，彩纸碎片装饰原型纸碟。制作出一个“猴子翻筋斗”的会滚的玩具。

2、课件掩饰范例，引导学生欣赏，拓宽想象空间。

1）请学生说一说，课本中，小朋友制作了哪些玩具，用了哪些材料？

2）教师让学生简单介绍其中会滚玩具的制作方法。

3）你们桌上也有许多材料，请同学们动动脑筋，想一想，看看你们所带的材料可以制作什么样的会滚的玩具？

分组讨论同组互说想法。引导学生讨论得出：我们可以根据不同的废旧材质，制作出各种不同造型的滚动玩具。

三、交待要求，设计制作。

1、根据学生所选材料，提问、启发、示范（教师和学生一起）讲解，得出：可以用剪、贴、画等各种方法制作玩具。

2、我们给它取个名字好吗？（引导学生将自己制作的玩具取名）

3、你们觉得是不是很有意思？是不是很想做呢？让我们一起来看看今天的作业要求（课件展示作业要求）。

作业要求：合理选材，大胆想象，构思巧妙，富有创意。