学生成长档案记录(1)

我的小档案：内容可以由学生自己独立设计,教师可为学生提供一个大体框架.

如：

我叫-----，是一个可爱的---生，我今年---岁，在日照市新营小学上----年级了，

我的学习目标是--------------------------------------------------------

我最感兴趣的是--------------------------------------------------------

我喜欢的书和作家是----------------------------------------------------

最喜欢吃的食品---------------最喜欢的运动-----------------------------

我的座佑铭------------------------------------------------------------

我的理想--------------------------------------------------------------

自己表扬自己的一句话-------------------------------------------------- ......

（学校统一）5、我在长大:记录了学生的身高,体重情况,画面形象直观,使每个孩子都感到自己在一天天长大,一天天进步.

（可有可无，参与权在学生）6珍藏记忆:珍藏起每年的"生日照片",看看一年来的成长,记录下当时的难忘片断,以及心中的点滴感受. 珍藏记忆

“哇!我又长大了一岁!” 成长寄语

（班级活动）7、特色作业:有代表性的能展示自己才华与个性的作业,如书画作品,手工作业,书写作业,读书笔记等.

（班级活动）8、光辉岁月:各类表扬和获奖记载

（学校统一）9、对各学科知识掌握的情况,仍然需要通过书面考查的形式,评价学生解决实际问题的能力和知识掌握的程度.这一点在现行教育中是不能回避的.对学生各学科的学习成绩,通过考查后制成一个完整的统计表,有利于学生不断地反思,促进学生不断地进步。

（学校统一）10、三年级学习评价表

在每个月结束时,由学生和教师共同填写对学生的课堂学习进行综合评价.

（自行设计）11、成长日记

学生将自己成长历程中看到的,听到的,做过的,想到的及时记录下来,并进行整理收入成长记录袋.

（学校统一）12、读书节、体育节、科技节、音乐节

（四个重大节日分别有4张表格记录了活动中的点点滴滴，可以把相关的资料放在后面）

自愿设计：（目录）