新人教版三年级语文下册5-8单元及半期考试
三年级下册。语文5到八单元,日积月累。 -回复
《三年级下册语文5到8单元，日积月累》在学习语文的过程中，三年级下册的5到8单元是非常重要的阶段，这些内容将为日后更深层次的语文学习打下坚实的基础。
在这篇文章中，我们将从简到繁，由浅入深地探讨这些单元的内容，希望能够帮助大家更深入地理解并掌握这些知识。
一、5到8单元的内容概述5到8单元主要包括诗歌、古诗词以及古代寓言故事等内容。
通过学习这些内容，不仅可以培养学生的语感和审美情趣，还可以帮助他们了解我国古代文化，激发对传统文化的兴趣和热爱。
二、诗歌的魅力在这些单元中，诗歌是一个重要的内容，学生将学习一些简短而富有韵律的现代诗歌。
通过阅读和朗诵这些诗歌，学生可以培养优美的语言表达能力，增强对美的感受能力，培养对生活的热爱和对未来的向往。
三、古诗词的美丽古诗词是我国传统文化的瑰宝，通过学习古诗词，学生可以领略到古人的智慧和情感，感受到美的力量和魅力。
古诗词也是中华文化的载体，可以帮助学生了解中华文明的源远流长，增强对中华传统文化的认同感和自豪感。
四、古代寓言故事的启示古代寓言故事寓意深刻，教育意义重大。
通过学习这些寓言故事，学生不仅可以了解一些道德品质和行为规范，还可以培养他们的思维能力和领悟力。
这些故事会给孩子们以启迪，让他们在生活中学会思考、学会用心感悟，学会从他人的经验和智慧中受益。
五、总结与回顾通过对这些内容的学习，孩子们可以在日积月累中，培养出良好的语文素养和文学修养。
也能够促进他们对传统文化的传承和发扬。
希望在学习的过程中，孩子们能够发现语文的魅力，从而在热爱中不断提高自己的语文水平。
六、个人观点我认为，三年级下册的语文5到8单元内容丰富多彩，既注重语言文字的表达，又注重文化传承和人文素养的培养。
这些内容将为孩子们的语文学习之路打下坚实的基础，并对他们的未来发展产生深远的影响。
在本文中，我们从简到繁、由浅入深地探讨了三年级下册语文5到8单元的内容，希望能够帮助大家更深入地理解这些内容，同时也希望引起大家对语文学习的重视和热爱。
新部编人教版语文word版电子教材三年级下册
新部编人教版语文word版电子教材三年级下册新部编人教版语文Word版电子教材三年级下册教材简介新部编人教版语文Word版电子教材三年级下册，是根据我国教育部颁布的《义务教育语文课程标准(2011年版)》编写，旨在帮助学生在三年级下学期阶段更好地掌握语文知识，提高语文素养。
本册教材内容丰富，结构清晰，以学生为主体，注重培养学生的阅读兴趣和自主研究能力。
教材特点1. 贴近生活：教材内容贴近学生的生活实际，便于学生理解与应用。
贴近生活：教材内容贴近学生的生活实际，便于学生理解与应用。
2. 培养兴趣：通过丰富的文学作品和实践活动，激发学生的阅读兴趣和语文研究热情。
培养兴趣：通过丰富的文学作品和实践活动，激发学生的阅读兴趣和语文学习热情。
3. 分层次教学：根据学生的认知水平，设计不同难度的研究内容，满足各类学生的需求。
分层次教学：根据学生的认知水平，设计不同难度的学习内容，满足各类学生的需求。
4. 强化训练：教材中设置适量的练题，帮助学生巩固所学知识，提高语文能力。
强化训练：教材中设置适量的练习题，帮助学生巩固所学知识，提高语文能力。
5. 综合性研究：注重听说读写能力的综合训练，培养学生全面发展的语文素养。
综合性学习：注重听说读写能力的综合训练，培养学生全面发展的语文素养。
目录1. 第一单元：寓言故事- 课文1：《揠苗助长》- 课文2：《亡羊补牢》- 课文3：《守株待兔》2. 第二单元：美丽的春天- 课文4：《春晓》- 课文5：《小池》- 课文6：《江南春》3. 第三单元：传统节日- 课文7：《春节》- 课文8：《元宵节》- 课文9：《端午节》4. 第四单元：动物世界- 课文10：《小虾》- 课文11：《燕子》- 课文12：《翠鸟》5. 第五单元：祖国河山- 课文13：《黄山奇石》- 课文14：《日月潭》- 课文15：《葡萄沟》6. 第六单元：科幻世界- 课文16：《宇宙的另一边》- 课文17：《我变成了一棵树》- 课文18：《慢性子与急性子》7. 第七单元：人与自然- 课文19：《四个太阳》- 课文20：《在牛肚子里旅行》- 课文21：《总也倒不了的老屋》8. 第八单元：语文园地- 口语交际：春天里的发现- 作：我的动物朋友- 语文实践活动：遨游汉字王国使用说明1. 教学目标：教师应根据教材内容和学生的实际情况，设定合理的教学目标。
（完整版）新人教版三年级语文下册第五单元教案
第五单元单元教材分析本单元以“可贵的亲情和友情”为专题，本单元的每项学习内容和活动，都将围绕该专题展开，以不同的层次、角度，以不同的方式、方法表现、诠释、实践这个专题，让学生能够多方面、多层次、多途径地感受这份人间真情。
课文围绕“爱与真情”，配以综合性实践活动，并将该活动穿插于单元教学之中：在第一篇课文后提出了综合性学习的任务，体会、寻找父母对自己的爱；第三篇课文后给予综合性学习的提示：怎样回报父母的爱；语文园地中的“口语交际”、“习作”、“展示台”都是围绕这一活动展开的。
可以说，课文的学习为“综合性学习”引路导航，“口语交际”、“展示台”让“综合性学习”活动实景再现，“习作”则是“综合性学习”后的真情实感的表露。
单元教学目标一、知识与技能1. 认识25个生字，会写42个字，正确读写41个词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3二、过程与方法2.抓重点词语理解课文，积累词汇。
3.有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。
三、情感、态度、价值观学会感受人间真情，懂得用爱心对待生活单元训练重难点重点难点认识25个生字，会写42个字，正确读写41个词语。
正确、流利、有感情地朗读课文。
学会感受人间真情，懂得用爱心对待生活。
打开和学生交流的窗口，引导学生关注文中主人公的情感。
让学生自己寻找身边的友情和亲情。
单元课时17、《可贵的沉默》 3课时《语文园地五》 2课时18、《她是我的朋友》 2课时安排19、《七颗钻石》 3课时20、《妈妈的账单》 1课时《口语交际.习作五》 3课时课题17、《可贵的沉默》主备人杨霞授课班级三年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能1.学习本课生字词。
2.流利地朗读课文。
3.体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。
二、过程与方法1.抓重点语句，通过联系上下文和生活实际，帮助学生理解其含义，感受其情感.。
2.结合课文插图，根据生活经验想像课文描述的场景，让学生从孩子们的语言、神态、动作中体会他们的心情。
新人教版三年级下册语文一单元试卷及答案(完整版)
新人教版三年级下册语文一单元试卷及答案（完整版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音写词语。
zhījuédàchīyìjīnɡɡuānɡliànɡyǎn lèidǎsǎo wèi kǒu ɡuǎn lǐliúlèi jìsuàn二、形近字组词。
宿（_______）怒（_______）经（_______）支（_______）拆（_______）缩（_______）努（_______）茎（_______）吱（_______）折（_______）三、读一读，连一连。
美观大方的帽子解开树梢方方正正的棉袄粘满要求勤劳聪明的老虎提出缰绳愚蠢可恨的枣核爬上泥水四、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！严厉严格1．老师对我们的要求很（_____）。
2．这件事我做错了，妈妈（_______）地批评了我。
继续陆续连续3．大雨（________）下了三天三夜。
4．他吃了点水果，又（__________）工作。
5．这些花在二十四小时内（________）开放。
五、把下列词语补充完整，并选词填空。
眼疾（____）快糊（____）糊涂鸦雀（____）声五（____）缤纷秋（____）习习一（____）知秋五（____）丰登百发百（____）1．教室里________，同学们正在认真地写作业。
2．弟弟________，一把抓住了飞过来的沙包，真棒！3．辛辛苦苦耕作一年的农民，最大的愿望就是________。
六、按要求写句子。
1．我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）______________________________________________________2．如果．．把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那．画家的本领可真了不起。
（用加点词语造句）______________________________________________________3．多么有趣的一幅图画呀！（仿写感叹句）_______________________________4．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
人教版语文三年级下册第一单元试卷(含答案)
人教版语文三年级下册第一单元试卷(含答案)一、积累与运用（55分）1、给下列带点字选择正确读音，用“—”标出。
（6分）翩翩——piān piān起舞——qǐ wǔ仿佛——fǎng fú掠过——lüè guò___莲蓬——lián péng衣裳——yī shang2、读拼音写词语。
（8分）当阳、增添、天宝、长岗儿、青葱、悠悠、彩绸、舞蹈3、辨字组词。
（5分）滨海、倦怠、沾湿、紫色、咏叹、宾客、卷起、粘贴、柴火、泳池4、连一连。
（8分）一支荷花——一池图画一阵金光——一束微风一幅歌曲——一串美景一眼清泉——一处珍珠5、照样子，写一写。
（8分）得意、古道、攻击、借口、喜爱、开始、善良、冷静6、填写下面的词语（3分）紫罗兰、红落英、喷泉、明月当空、峰峦、山岭、崖壁7、选词填空（4分）悄悄偷偷、机灵灵活1）春天来了，小草悄悄偷偷地从土里钻出来。
2）那开放的花朵，给___编了个朴素的花环。
3）活泼机灵的小弟弟，为家里带来了活力。
4）奶奶虽然七十多岁，但动作灵活，做事麻利。
8、把下面比喻句补充完整。
（3分）1）荷叶挨挨挤挤的，像一群群欢聚的人。
2）碧绿的小草映衬这各种颜色的野花，远远望去就像一幅美丽的画。
9、按要求写句子。
（10分）1）感叹句：多美的荷花啊！2）缩句：微风吹拂着柳丝，展开黄色嫩叶。
3）组成两个意思不同的句子：a: 接火车站，爸爸妈妈，我到和。
b: 接火车站，爸爸妈妈，我到河。
4）我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，仿佛置身花海之中。
二、快乐阅读（30分）1、按课文内容填空。
（17分）1）一身轻盈的羽毛，一对灵活的翅膀，加上长长的尾巴，凑成了俊俏的小燕子。
这句话描写了___的特点。
2）《咏柳》的作者是唐代诗人___。
诗的后两句诗是：“万紫千红总是春。
”它运用了比喻的修辞手法。
3）“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”中“等闲”是“不经意”的意思，这是唐代诗人___的写作手法之一。
2023三年级语文下册第五单元交流平台与初试身手(新学习单)教案新人教版
答案：我最喜欢的句子是“春天来了，万物复苏。阳光明媚，微风拂面。”这句话生动地描绘了春天的美丽景象，让我感受到了春天的温暖和生机。阳光明媚和微风拂面这两个词语让我仿佛置身于春天的怀抱，感受到了生命的活力和希望。我喜欢这个句子因为它让我对春天充满了向往和期待。
6. 网络资源：教师需提前搜索并整理与本节课相关的网络资源，如教育网站、学习平台等，以便在课堂上为学生提供更多的学习资料和拓展知识。
7. 教学PPT：教师需制作与本节课内容相关的PPT，包含课文讲解、生词教学、课堂互动等环节，以便引导学生更好地学习。
8. 课后作业：教师需提前为学生准备课后作业，作业内容应与本节课的教学内容紧Leabharlann 相关，难度适中，以巩固学生所学知识。
2023三年级语文下册 第五单元 交流平台与初试身手（新学习单）教案 新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
人教版三年级语文下册第五单元“交流平台与初试身手”的新学习单教案，以课本内容为基础，旨在培养学生的语文素养和实际应用能力。本单元主题突出，内容丰富，既有对文本的深入理解，又有对语言的实践运用。通过本单元的学习，学生能更好地掌握语文知识，提高交际能力。
七、课后作业
1. 请根据课文《春》的内容，用自己的话描述春天的景象，要求语句通顺，词语生动。
2. 请从课文中找出描述春天的词语，并说明这些词语如何体现春天的特点。
3. 请用课文中的句子，仿写一段描述夏天的景象。
4. 请结合课文内容，谈谈你对“一年之计在于春”这句话的理解。
5. 请从课文中找出你最喜欢的句子，并说明为什么喜欢它。
年新人教版二年级语文下册的半期及5--8单元试卷(1)
2015—2016 学年小学语文二年级下册半期考试卷一、我会看拼音写词语。
（10 分）huán r ào hūhuàn hu? hu ánɡmào sh ènɡshìji è二、我会给带点的字选择正确的解说，把序号填在括号里。
（ 4 分）1. 看来，你的玫瑰没有白栽！（）白：①像霜或雪的颜色；②清楚，理解；③没有成效；④用白眼珠看人。
2. 小林的雨衣有点短，刚过膝盖。
（）过：①从一个地址移到另一个地址；②超出；③用眼看或用脑子回想；④过失三、我会给下边的字加上部首构成新字再组词。
（8 分）勺 ____( )____( )冬____()____( )乃 ____( )____( )兑____()____( )四、我会填。
（ 16 分）（）（）扑鼻（）（）绚烂（）（）相间（）（）高照灯光（）（）名胜（）（）焕然（）（）风光（）（）五、我会给划线词语换上意思邻近的词，句子的意思不变。
（6分）1. 雷公公用粗重的声音呼喊着笋芽儿。
（）2. 花骨朵儿慢慢地长大了。
（）3. 清晨，清爽的空气迎面而来。
（）4. 大街上有绚烂多彩的广告。
（）六、我会仍旧子填上适合的词语。
（20 分）1.一（束）灯光一（）世界一（）葡萄一（）邮票2.强（弱）（）3. （美好的）春色（双（））的春风（静（））的镜子（败）的歌声4.铺上（地毯）弹奏（）发散（）想出（）5.照相—（照相机）飞机 -- （）（）—（汽车站）（）-- （）6.牙刷—（刷牙）蜜蜂- （）（）—（喜爱）（）--（）得分七、我会把词语构成句子。
（8 分）1.爷爷院子里夜晚的讲故事夏季在2.吹开吹绿了春风了桃花草原八、我会读读背背。
（9 分）1.诚实能叫（），实意能叫（）。
2.春风一拂（），南燕双归（）。
3. 到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（（）的、紫的、暗红的、淡绿的，（），漂亮极了。
人教版三年级语文下册第三单元单元测试
三年级语文下册第三单元单元测试一、用“\”把读音不同的字画去。
(6分)申审伸悦阅兑狼郎朗奈那耐槐鬼怀卫委魏二、拼音写字我最棒！(9分)ɡōｎɡｊｉàｎｄà ｙàｎｓｈǎｎɡｗǔ( ) ( ) ( )ｐáｎchan ｊｉēfang ｂēｉｃǎｎ( ) ( ) ( )ｓｈěｎｓｈìｄīｎɡｚｈǔｓｈú ｘī( ) ( ) ( )三、给加点字注音。
(4分)1.我耳边又响起了那首乐曲（）。
2.他沿着曲（）折的小路向远方走去。
3.小燕子偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈（）一圈地荡漾开去。
4.养羊人把羊圈（）修得结结实实的。
四、比一比，我来组词语。
(8分)箭（）隆（）剑（）窿（）叼（）悔（）叨（）诲（）五、选择正确的答案，把序号填在括号里。
(6分)1.下列词语读音都正确的一组是（）。
A.拉弦(ｌāｘｉáｎ) 教诲(ｊｉàｏｈｕǐ)B.召集(ｚｈāｏｊí) 叼走(ｄｉāｏｚǒｕ)C.咆哮(ｐáｏｘｉàｏ) 濒临(ｂīｎｌíｎ)2.下列词语中没有错别字的一组是（）。
A.亡羊补牢南辕北撤惊弓之鸟 B.恍然大悟称赞不已密密麻麻 C.孤单失群连棉起伏若隐若现3.下列词语都是同义词的一组是（）。
A.热爱热情热烈热闹 B.悲伤悲惨悲痛悲剧 C.高兴愉快快活愉悦六、在括号中填上合适的词，使词语搭配恰当。
(6分)（）的山峰（）地飞（）的神情（）地观察（）的叫声（）地点头七、选字填空，组成词语。
(6分)猎裂（）枪（）开（）物破（）愈寓（）言公（）（）加痊（）幅福一（）（）利（）度幸（）八、按要求写成语。
(6分)寓言故事的：历史故事的：带有动物的：九、谚语我知道。
(6分)1.日日行，；常常做，。
2.亲身下河知深浅，。
3.绳在细处断，。
十、按要求写句子。
(4分)1.少先队员怎么能向困难低头呢？(改成陈述句)2.这次考试，我取得了优异的成就。
部编新人教版三年级下册语文第二单元达标测试卷及答案
部编新人教版三年级下册语文第二单元达标测试卷及答案第二单元达标检测卷时间：60分钟。
满分：100分一、基础训练营(34分)1.读拼音，写词语。
(10分)更替。
谦虚诺若折腾。
痕迹。
不可扶得晕沉。
心上人。
焦躁。
不可扶2.把词语补充完整。
(9分)掩耳盗铃。
一辕(轮)车走不了。
互相推诿前呼后拥。
没头苍蝇。
刻舟求剑。
螳臂当车3.给下面的句子加上恰当的标点。
(9分)1)不敢，铁罐兄弟？陶罐谦虚地回答。
2)何必这样说呢？陶罐说，我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？4.句子练。
(6分)1)扩句：陶罐不再理会铁罐，转而向别处看去。
2)缩句：北风一吹，行人顿感寒意。
3)改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑。
没有什么能够代替。
二、综合展示厅(8分)5.口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举两条班干轮流制的好处和坏处。
(4分)好处：1.可以让更多的同学有机会锻炼自己，提高能力；2.可以避免班干部的权力过大，减少不公平现象。
坏处：1.轮流制可能会导致班级管理混乱；2.班干部轮流制可能会导致工作不连续，影响班级建设。
6.根据下面提供的信息写一份通知。
(4分)通知各中队中队长：根据学校安排，5月20日下午一点，XXX将召开参加“六一”联欢会的预备会议。
请各中队中队长务必准时参加。
会议地点为XXX。
本通知于5月15日发布，由XXX负责。
XXX三、课本直通车(10分)7.读《守株待兔》中的句子，完成练。
(8分)因释其耒而守株，冀复得兔。
1)解释加点的字。
(5分)因：由于释：放下耒：农具冀：希望XXX：再次2)解释句意：因为农民放下了手中的农具，守着那根树苗，希望能再次捕到兔子。
3)指出故事中的农民错在哪里。
(2分)农民只顾守株待兔，没有去寻找其他的方法来获得食物，缺乏创新意识。
8.《狮子和鹿》的故事选自《伊索寓言》。
这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶XXX所著，里面搜集整理了很多古希腊民间故事，共三百五十七篇。
新人教版三年级语文下册一单元题及答案(5套)
秋，我赞美你，因为你是美丽的季节，更是丰收的季节！
1．从文中选择合适的词语填空。
（________）地走来 （________）地漫步
5．中国人民用自己的双手和智慧（________）了辉煌的历史。
既……又…… 即使……也……
6．这种设计，（________）减轻了流水对桥身的冲击力，（________）减轻了桥身的重量。
因为……所以…… 不但……而且……
7．这座桥（________）坚固，（________）美观。
五、照样子，按要求写句。（15分）
4．作者为什么要赞美秋天？
_________________________________________________________________
七、习作。（15分）
题目：《我的同学》
要求：选择一个你印象最深的同学写一写，写出他(她)的特点。注意内容具体，语言通顺，写的时候开头空两格。
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2015--2016学年小学语文三年级下册半期考试卷第一部分：写字（3分）1、认真抄写古诗《咏柳》，要求做到正确、工整、美观。
（顶格写）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第二部分：积累与运用（42分）一、选择题。
下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在[ ]里。
（每小题2分，共20分）2、用音序查字法查字典时，音序不对的一个是[ ]。
A、缘（ Y ）B、峭（ Q ）C、瑞（ r ）D、贪（ T ）3、下列四个词语中，带点字的读音正确的一个是[ ]。
A、教诲．huǐB、跋涉．bùC、愈．yú合D、假若．ruò4、“蜓”字的书写笔顺是[ ]。
A、从左到右B、从外到内C、从内到外D、先中间后两边5、“截”字共14画，第12笔是[ ]。
A、横 B撇 C竖钩 D、斜钩6、下列四个词语中，有错别字的一个是[ ]。
A、羡慕B、葱郁C、揭尽全力D、情不自禁7、下列词组搭配不当的一组是[ ]。
A、清澈的溪水B、鲜艳地羽毛C、颤抖地举手D、脸冻得通红8、意思不是相反的一个词语是[ ]。
A、善恶B、曲直C、悲惨D、奖罚9、选词填空，最恰当的一项是[ ]。
A、舒服B、舒适C、舒心D、舒展“燕子乘上了一辆的空调列车，到温暖的地方去了。
”10、比喻行动与目的相反的意思的故事成语是[ ]。
A、惊弓之鸟B、买椟还珠C、南辕北辙D、亡羊补牢11、“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问到，“你有这样的本事？”朗读这句话时，应读出[ ]的语气。
A、谦虚B、不满C、怀疑D、肯定得分二、判断题。
下列句子说法对的打“√”，错的打“×”。
（10分）12、“上课了，老师走进教室俯视了一下全班。
”这句话有语病。
………（）13、“小明长得非常像他的爸爸”。
这是个打比方的句子。
……………（）14、“这件事难道不是这样的吗？”和“这件事是这样的。
”两个句子意思一样。
（）15、画师赞扬小徒弟的原因是他画的骆驼比那两位徒弟的少。
…………（）16、“我们真想捉一只翠鸟来饲养。
”说明“我们”不爱护鸟。
…………（）三、填空题。
（12分）17、日日行，；常常做，。
18、_ 的草，的叶，的花，都像似的。
19、春天到了，蝴蝶在花间飞舞，蜻蜓在水面翻飞。
这真是唐代诗人杜甫“，”这两句诗的写照。
20、看着小明整天懒懒散散的样子，请你送给他一句珍惜时间的名言：“”。
第三部分：阅读理解（25分）情境材料1：（2+2+2+2+2+3=13分）①一只乌鸦口（喝渴）了，飞出树林找水（喝渴），在村口遇到了猴子。
猴子告诉它：‚村子里有井。
‛②猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗地衔到井里，可是，衔了很久，还是不见水升上来。
③这时候，猴子走到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说你用这种办法喝瓶子里的水是可以的喝井里的水怎么行呢④说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
21、用自己喜欢的方式选择第①自然段中（）里的字。
22、给第③自然段没标点符号的地方加上标点符号。
23、猴子看见乌鸦用“这种办法喝水”中的“这种办法”指的是什么？请用“～～”线在文中找划出来。
24、把下面的句子换个说法，意思不变。
用这种办法喝井里的水怎么行呢？25、乌鸦用原来的办法喝水为什么不行？是因为（背面还有试题）26、这个故事告诉我们（）（选填正确答案的序号）①猴子助人为乐的方法不对。
②用衔石子喝井里的水的方法不行。
③遇事要动脑筋想办法，具体的事情要具体对待，不能生搬硬套。
情境材料2：（2+3+2+2+3=12分）天鹅要搬家，一只乌龟舍不得离开它这些好邻居，要跟它们一起走。
它说：‚我找一根树枝，衔在中间，你们衔在两头，带我一起飞。
‛天鹅带着乌龟飞呀，飞呀，飞过一个村子，人们看见就异口同声地喊起来：‚你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！‛乌龟听了心里很不愉快。
它想：这个办法是聪明的我想出来的，怎么能说是天鹅呢？这群人真是有眼无珠呀！天鹅飞呀，飞呀，又飞过一个村子，人们看见了，就一起喊起来：‚你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！‛乌龟听了，简直气炸了。
它忍无可忍了，想对人们说这个办法是它想出来的，它才是聪明的。
可它刚一张嘴，就从天上掉下来了。
27、用课文内容解释下列词语的意思。
异口同声：28、按课文内容填空。
天鹅要，乌龟离开这些好邻居，就想出了一个办法跟它们一起走。
它们飞过几个村子，那里的人们看到它们都认为是真聪明，乌龟想对人们说，结果一张嘴就。
29、乌龟想出一个什么办法和天鹅们一起搬家？用“～～”线在文中找划出相关的句子。
30、乌龟看到人们赞扬天鹅聪明后有什么想法？用“”线在文中找划出相关的句子。
31、看到乌龟最后这样的结果，你想乌龟说什么？请写一写。
第四部分：习作（ 30分）题目：我爱要求： 1、把题目补充完整，可以是人，可以是景物，动植物，也可以是活动的名称。
2、注意写出“我”为什么要“爱它”。
【祝贺你完成了答题，可别忘了认真检查哦！】2015--2016学年小学语文三年级下册第五单元考试卷第一部分：写字（4分）1、认真抄写下面的一句话，要求做到正确、工整、美观。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去，然后又举起来。
第二部分：积累与运用（34 分）一、选择题。
下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在[ ]里。
（14分）2、下列词语中，带点字读音有错误的一组是[ ]。
A、绊．bàn倒B、稚拙．chūC、槐．huái树D、拳．quán头3、下列四组词语中，没有错别字的一组是（）。
A、媛和制止喜出忘外B、轻柔拓沫一口同声C、烦脑迅速匆匆忙忙D、焦渴羡慕左顾右盼4、“外祖母最疼爱我了。
”句中的“疼”的意思是[ ]。
A、难受B、疾痛C、痛苦D、喜爱5、下列词语中不属于同一类的这个词是[ ]。
A、北京B、香港C、中国D、福建6、选词填空，最恰当的一项是[ ]。
这件文物极为，很有保存价值。
A、可贵B、宝贵C、珍贵D、富贵7、“他眼睛紧闭着，用牙咬着小拳头。
”这是描写人物的[ ]。
A、语言B、神态C、外貌D、动作8、《游子吟》中最能表达了诗人对母爱的尊敬和感激的名句是[ ]。
A、临行密密缝，意恐迟迟归。
B、举头望明月，低头思故乡。
C、谁言寸草心，报得三春晖。
D、慈母手中线，游子身上衣。
班级姓名座号得分二、判断下列句子说法，对的打“√”，错的打“×”。
（15分）9、“灾难”和“难过”的“难”字都读“ nàn ”。
……………………… ( )10、橡树和棕树都耐寒，生活在祖国边疆。
……………………………… ( )11、“石榴开花红似火。
”这是一个打比方的句子。
………………………… ( )12、输血只要适量，是不会危及输血人的性命的。
…………………………（）13、《妈妈的账单》让我们懂得了帮父母做事可以获得奖金。
………………（）14、“春天，山坡上开满了五颜六色的红杜鹃。
”这句话有毛病。
……………( )三、综合实践。
（5分）同学们，你们是怎样祝贺爸爸妈妈过生日的？请你为爸爸妈妈制作一张生日卡片，写上自己的祝福语。
（不少于30字）第三部分：阅读理解（27分）情境材料1：雨中情（3+4+3+6=16分）放学了，我打着伞在车站等车。
突然，拐角处一个熟悉的身影打着伞，匆匆而来。
不一会，我的身旁就多了一把伞，原来是妈妈。
也许是雨珠顽皮，妈妈虽然打着伞，后背还是被打湿了，头发也一缕缕地贴在额头上，还不住地滚下晶莹的雨珠。
她右手提着一双雨鞋，腋下还夹着一件外套。
‚快把雨鞋穿上，要知道脚是最不能受冻的了。
还有衣服也要穿上，身上要保护好……这就叫全副武装！‛我俩都笑了。
‚时间快到了，我得赶去上班了。
‛很快，妈妈就消失在雨帘中。
一股暖流顿时涌上我的心头。
15、“打”在字典中的解释有：①除去；②毁坏，损伤；③撑，举；④揭开。
“打着伞”中的“打”应选（）（填序号）。
16、用“﹏﹏”线画出文中的拟人句，从中可以看出。
（背面还有试题）17、文中的“一股暖流”指的是什么？（在正确答案的括号里打“✔”）（1）穿上衣服和雨鞋，感到暖和了。
………………（）（2）看着妈妈消失在雨帘中，我放心了。
…………（）（3）妈妈对我的爱让我感到非常温暖。
……………（）18、题目中的“情”是指和的感情，这件事发生在，因此用作题目。
情境材料2：真正的朋友（3+4+6+3=16分）兔子拉拉的腿伤刚好，就约了朋友菲菲一块去森林散步。
它们在森林里东窜西钻，玩得好开心。
忽然，林子深处走来一只大熊。
菲菲大喊：‚不好，熊来了，快跑！‛说着飞快地爬上了一棵高高的枞树。
拉拉吓得哭了起来：‚天哪！我的腿伤没好，还不能爬树，怎么办？‛大熊离它们越来越近了。
拉拉没有办法，只好躺在地上装死。
拉拉躺着一动也不敢动。
大熊走近它，从头到脚嗅了一遍，心想：‚哼，原来是只死兔子，真扫兴！‛然后就走了。
大熊走远了，菲菲从树上爬了下来。
问拉拉：‚拉拉，真危险啊！刚才大熊在你耳旁嘀咕了些什么？‛‚大熊给了我一个忠告：‘再也不要和菲菲一块出去玩了。
‛’拉拉认真地说。
菲菲疑惑不解地问：‚为什么？‛拉拉回答道：‚。
‛菲菲听了，惭愧极了。
19、熟读短文，在文中的横线上填上恰当的语句。
20、根据意思从短文中找出相应的词语。
（1）对某件事很疑惑，不理解。
（）（2）正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。
（）21、大熊真的给丁拉拉一个忠告吗？它为什么没有吃拉拉？22、你认为怎样做才算得上是真正的朋友？第四部分：习作（ 30分）题目：的爱要求：先把题目补充完整，“”线上可填爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师等人，然后选用一件具体的事例，写一写××对你的爱，语句要通顺。
【祝贺你完成了答题，可别忘了认真检查哦！】2015--2016学年小学语文三年级下册第六单元考试卷第一部分：写字（3分）1、认真抄写下面的一句话，要求做到正确、工整、美观。
“太好了！我家的电脑可以上网了！”我情不自禁地欢呼起来。
第二部分：积累与运用（42分）一、选择题。
下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在[ ]。
里。
（16分）2、下列词语中，带点字读音没有错误的一组是[ ]。
A、胡椒．shū羊圈．juànB、便．pián宜缝．fénɡ补C、辣酱．jiànɡ降．xiánɡ临D、细菌．jūn 悬．xián挂3、下列词语中，没有错别字的一组是[ ]。
A、目不转晴B、连连不舍C、迫不急待D、五湖四海4、“网络世界真是太（）了！”句中括号里应填的词是[ ]。
A、好奇B、神奇 C 、惊奇 D、奇怪5、“130万个地球才能抵得上一个太阳。