压强和浮力复习课件01
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《压强和浮力复习课》共40页PPT
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《压强和浮力复习课》
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
谢谢！Biblioteka
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《压强和浮力复习课》
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
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中考物理复习课件压强和浮力
物体的浮力与物体的体积成正比，与液体或气体的密度成反比。
浮力和阿基米德定律
阿基米德定律描述了物体在液体中受到的浮力等于所排液体的重量。
浮力的应用：浮力平衡和浮力 变化
浮力平衡与浮力变化有着广泛的应用，如潜水和潜艇的原理。
总结
压强和浮力是物理中的重要概念，它们在现实生活和工程应用中起着重要作 用。通过学习压强和浮力的基本概念、公式、计算方法和应用，我们可以更 好地理解其他相关概念如重力和密度，并应用于实际问题中。
求助
为了更形象化和易懂化地讲解，我们可以加入示意图或实验过程。 为了巩固各个知识点的掌握情况，我们可以提供练习题和解答。
压强的单位和量纲
常用的压强单位是帕斯卡（Pa），1帕斯卡等强传递特性使得液压系统能够产生巨大的力，广泛应用于工程和机械装置。
什么是浮力?
浮力是液体或气体对浸没物体的向上的支持力。
浮力的产生原理
浮力的产生是由于液体或气体对物体表面的压力不均匀。
浮力的大小与物体的密度和体 积有关
中考物理复习课件压强和 浮力
这是一份中考物理复习课件，旨在帮助学生掌握压强和浮力的基本概念、计 算方法和应用。通过丰富的示意图和实验过程，让学生更形象化和易懂地理 解这两个重要物理概念。
什么是压强?
压强是物体表面上单位面积受到的力。
压强的计算公式
压强 = 力 / 面积
压强与力的关系
压强与施加的力成正比，面积越小，压强越大。
浮力和阿基米德定律
阿基米德定律描述了物体在液体中受到的浮力等于所排液体的重量。
浮力的应用：浮力平衡和浮力 变化
浮力平衡与浮力变化有着广泛的应用，如潜水和潜艇的原理。
总结
压强和浮力是物理中的重要概念，它们在现实生活和工程应用中起着重要作 用。通过学习压强和浮力的基本概念、公式、计算方法和应用，我们可以更 好地理解其他相关概念如重力和密度，并应用于实际问题中。
求助
为了更形象化和易懂化地讲解，我们可以加入示意图或实验过程。 为了巩固各个知识点的掌握情况，我们可以提供练习题和解答。
压强的单位和量纲
常用的压强单位是帕斯卡（Pa），1帕斯卡等强传递特性使得液压系统能够产生巨大的力，广泛应用于工程和机械装置。
什么是浮力?
浮力是液体或气体对浸没物体的向上的支持力。
浮力的产生原理
浮力的产生是由于液体或气体对物体表面的压力不均匀。
浮力的大小与物体的密度和体 积有关
中考物理复习课件压强和 浮力
这是一份中考物理复习课件，旨在帮助学生掌握压强和浮力的基本概念、计 算方法和应用。通过丰富的示意图和实验过程，让学生更形象化和易懂地理 解这两个重要物理概念。
什么是压强?
压强是物体表面上单位面积受到的力。
压强的计算公式
压强 = 力 / 面积
压强与力的关系
压强与施加的力成正比，面积越小，压强越大。
压强和浮力复习ppt 苏科版优质课件优质课件
华把小桌挪动到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如(c)所示 。通过对(a)(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越 不明显”的结论。请你根据已学过的压强的知识分析：
（1）、小明和小华是根据 _________的现象来比较压力的作用效果的。 （2）、造成前后两个结论不一致的原因是____________________________ （3）、设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb，图(c)中小桌对木板的压强是Pc，
右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( D )
A. F变大，P变大B. F不变，F变大
C. F变大，P变小D. F不变，P变小
在探究”压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供 的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了如图(a)(b)两个实验，通过观察(a)(b) 后得到“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小
3、液体压强规律
液体对容器的底部和侧壁都有压强， 液体内部各个方向都有压强。
(1)同一深度，各个方向的液体压强都相等。 液体压强与液体的深度和液体的密度有关。
(2)同一深度，液体密度越大，液体压强越大； (3)同一液体，深度增加，液体压强增大。
如图所示，三个底面积相同的容器甲、
乙、丙，分别盛上质量相等的酒精。那么， 杯底受到液体的压强（ ） A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、甲、乙、丙一样大
第十章 压强和浮力
中考知识考查点
1、能用压强公式进行简单计算 2、知道阿基米德原理 3、能通过实验，探究一些简单的力学问题
课本知识梳理
1、压力F （1）定义 （2）方向 （3）压力与重力的区别
课前热身
1.如图5-1-1所示，请在a、b、c、d四幅图
（1）、小明和小华是根据 _________的现象来比较压力的作用效果的。 （2）、造成前后两个结论不一致的原因是____________________________ （3）、设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb，图(c)中小桌对木板的压强是Pc，
右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( D )
A. F变大，P变大B. F不变，F变大
C. F变大，P变小D. F不变，P变小
在探究”压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供 的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了如图(a)(b)两个实验，通过观察(a)(b) 后得到“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小
3、液体压强规律
液体对容器的底部和侧壁都有压强， 液体内部各个方向都有压强。
(1)同一深度，各个方向的液体压强都相等。 液体压强与液体的深度和液体的密度有关。
(2)同一深度，液体密度越大，液体压强越大； (3)同一液体，深度增加，液体压强增大。
如图所示，三个底面积相同的容器甲、
乙、丙，分别盛上质量相等的酒精。那么， 杯底受到液体的压强（ ） A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、甲、乙、丙一样大
第十章 压强和浮力
中考知识考查点
1、能用压强公式进行简单计算 2、知道阿基米德原理 3、能通过实验，探究一些简单的力学问题
课本知识梳理
1、压力F （1）定义 （2）方向 （3）压力与重力的区别
课前热身
1.如图5-1-1所示，请在a、b、c、d四幅图
压强与浮力复习ppt
F浮
F浮 F浮 G G G
下沉 悬浮 上浮 漂浮 F浮 < G F 浮 = G F浮 > G F 浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物
（3）说明： ① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中， 若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块 都悬浮（或漂浮）。 ②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体 积为物体总体积的1/3，则物体密度为 2/3ρ 分析：F浮 = G 则：ρ液V排g =ρ物Vg ρ物=（ V排／V）·ρ液= 2/3ρ液 ③ 悬浮与漂浮的比较 相同： F浮 = G 不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V排=V物 漂浮ρ液 <ρ物；V排<V物 ④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较 F浮 与G或比较ρ液与ρ物 。 ⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密 度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为： ρ物= Gρ/ (G-F)
4、压强公式： ⑴ 推导压强公式使用了建立理想模型法， 前面引入光线的概念时，就知道了建立理 想模型法，这个方法今后还会用到，请认 真体会。 ⑵推导过程： 液柱体积V=Sh ； 质量m=ρV=ρSh 液片受到的压力： F=G=mg=ρShg . 液片受到的压强： p= F/S=ρgh
⑶液体压强公式p=ρgh说明： A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体 的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的 底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充 分说明这一点。 ⑷计算液体对容器底的压力和压强问题： 一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh； ㈡其次确定压力F=pS 特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F 用p=F/S 压力：如图
F浮 F浮 G G G
下沉 悬浮 上浮 漂浮 F浮 < G F 浮 = G F浮 > G F 浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物
（3）说明： ① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中， 若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块 都悬浮（或漂浮）。 ②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体 积为物体总体积的1/3，则物体密度为 2/3ρ 分析：F浮 = G 则：ρ液V排g =ρ物Vg ρ物=（ V排／V）·ρ液= 2/3ρ液 ③ 悬浮与漂浮的比较 相同： F浮 = G 不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V排=V物 漂浮ρ液 <ρ物；V排<V物 ④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较 F浮 与G或比较ρ液与ρ物 。 ⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密 度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为： ρ物= Gρ/ (G-F)
4、压强公式： ⑴ 推导压强公式使用了建立理想模型法， 前面引入光线的概念时，就知道了建立理 想模型法，这个方法今后还会用到，请认 真体会。 ⑵推导过程： 液柱体积V=Sh ； 质量m=ρV=ρSh 液片受到的压力： F=G=mg=ρShg . 液片受到的压强： p= F/S=ρgh
⑶液体压强公式p=ρgh说明： A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体 的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的 底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充 分说明这一点。 ⑷计算液体对容器底的压力和压强问题： 一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh； ㈡其次确定压力F=pS 特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F 用p=F/S 压力：如图
压强和浮力复习ppt1 苏科版优秀课件
（4）计算得到大气压强的数值为1＿.＿09＿X1＿0＿5 Pa.
（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小. 请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿管＿＿内＿的＿空＿气＿没＿＿有＿排＿空＿；＿摩＿＿擦＿力＿的＿因＿素＿＿＿＿＿＿＿＿；
四、流体压强与流速的关系
（4）物体的浮沉条件
F浮
小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹 簧秤、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量， 如图a、b、c是其中的三个步骤示意图，还差一个步 骤图d，才能完成探究任务，则d是测量小桶重 的。
设四四个个图图 中中_a_,弹_b_簧两秤个的图读的数弹分簧别秤是的F读1、数F可2、以F求3、出F塑4。料由 块受到的浮力；被排开液体的重力为_F__3_-_F_4__；如
D．物体的密度越大受到的浮力越小
考点4：甲、乙是两个体积相同而 材料不同的实心球，它们静止在某种液 体的情况，如下图，那么两球所受的浮 力F甲 > F乙，两球的密度
ρ甲 <ρ乙 （填“大于”“小于”或“等 于”）
甲
乙
考点5：把重为5N，体积为600cm3的物体 投入水中，若不计水的阻力，当物体静止 时，下列说法正确的是(g取10N／㎏) （ C）
猜猜液面谁最低?
图1
图2
图1中水流速度最大的是 B 处，此处压强 越小 。 图2中，在两张纸片中间向下吹气，观察到两纸
片 靠近 ，这是因为气体流速越大，压强 越小 。
五、浮力
（1）定义：浸在液到体液或体气或体气里体的向物上体的受托力.
（2）方向：竖直向上
（3）阿基米德原理：F浮=G排液=ρ液gV排
A．杠杆左端下降 B．杠杆右端下降
（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小. 请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿管＿＿内＿的＿空＿气＿没＿＿有＿排＿空＿；＿摩＿＿擦＿力＿的＿因＿素＿＿＿＿＿＿＿＿；
四、流体压强与流速的关系
（4）物体的浮沉条件
F浮
小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹 簧秤、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量， 如图a、b、c是其中的三个步骤示意图，还差一个步 骤图d，才能完成探究任务，则d是测量小桶重 的。
设四四个个图图 中中_a_,弹_b_簧两秤个的图读的数弹分簧别秤是的F读1、数F可2、以F求3、出F塑4。料由 块受到的浮力；被排开液体的重力为_F__3_-_F_4__；如
D．物体的密度越大受到的浮力越小
考点4：甲、乙是两个体积相同而 材料不同的实心球，它们静止在某种液 体的情况，如下图，那么两球所受的浮 力F甲 > F乙，两球的密度
ρ甲 <ρ乙 （填“大于”“小于”或“等 于”）
甲
乙
考点5：把重为5N，体积为600cm3的物体 投入水中，若不计水的阻力，当物体静止 时，下列说法正确的是(g取10N／㎏) （ C）
猜猜液面谁最低?
图1
图2
图1中水流速度最大的是 B 处，此处压强 越小 。 图2中，在两张纸片中间向下吹气，观察到两纸
片 靠近 ，这是因为气体流速越大，压强 越小 。
五、浮力
（1）定义：浸在液到体液或体气或体气里体的向物上体的受托力.
（2）方向：竖直向上
（3）阿基米德原理：F浮=G排液=ρ液gV排
A．杠杆左端下降 B．杠杆右端下降
初中物理压强和浮力复习课件ppt
7.两艘船并排行驶时，两船间水的流速比两船外侧 的流速_大__，两船间水的压强比两船外侧的压强_小__， 所以两船会向中间靠近，甚至发生碰撞。
考点1 对压强的理解
1.公式：p= F 。
S
(1)F：施加在物体上的压力。当物体自由放置在水平
面上静止时，压力的大小等于物体重力的大小，即F=G。
(2)S：受力面积，两物体相互接触且相互挤压的面积。 (3)单位要统一：应用公式时，F的单位是N，S的单位 是m2，算出的压强p单位才是Pa。 2.改变压强的方法： (1)增大压强的方法：增大压力或减小受力面积。 (2)减小压强的方法：减小压力或增大受力面积。
增大 受力面积不变时、 压强 增大_压__力__
_增__大__压力的同时 _减__小__受力面积
实例 注射针头很尖、菜刀和剪刀
很薄的刀刃、钢丝钳等 用笨重的压路机压实新修的
路面等
用铁锤钉钉子等
项目
方法
实例
滑雪时穿滑雪板、书包背带
压力不变时、 _增__大__受力面积
很宽、汽车内配的安全带、 火车轨道的枕木、坦克装有
【典例1】(2016·益阳中考)如图所示的四幅图中属于 增大压强的是( )
【解题关键】解答本题应抓住以下关键： 关键1：增大压强的方法：压力不变，减小受力面积。 关键2：增大压强的方法：受力面积不变，增大压力。
【解析】选B。本题考查增大压强的方法。推土机履带 是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A 不符合题意；篆刻刀，是在压力一定时，通过减小受 力面积来增大压强，故B符合题意；多轮平板货车，是 在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不 符合题意；火车轨道的枕木，是在压力一定时，通过 增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。故选B。
压强与浮力 复习课件
B.只有小明正确
C.小刚不正确
D.小红、小明、小刚都正确
二、液体压强
1．探究液体压强特点
压强计的构造与使用 同种液体，同一深度内部向各个方向的压强__相__等__。
同种液体内部的压强深跟度＿＿＿有关，深度增加， 压强＿增＿大＿。
不同液体内部的压强跟液体密的度＿＿＿有关，密度 越大，压强＿增＿大＿。
◎易错点：理解浮力要注意“浸在”包含两种情况，一 种是物体完全浸没在液面下；一种是物体有部分体积露 出液面，有部分体积浸没在液面下。“浸没”在液体中 的物体受到的浮力大小与其所在的深度无关，只跟被其 排开的液体的重力大小有关。
【例题3】两手分别拿着一个小木块和一个大石块 浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉.比 较松手时两者所受的浮力（ B ） A.小木块受到的浮力大 B.大石块受到的浮力大 C.两者受到的浮力一样大 D.条件不足，无法比较
气压计
水银气压计：准确但携带不方便
金属盒气压计（无液气压计）： 可改装为登山用的高度计。
压力锅出气口的直径d，限压阀的质量为m，大
气压强p0，当限压阀刚好被抬起向外喷气时，锅内气 体的压强是多大？
分析：限压阀刚好抬起时，满足受力平衡。
F' F G
p内S p0 S mg
F′
S πd 2 / 4
◎易错点：浸在液体中的物体，只有它的下表面受到液 体向上的压力时，液体对它才能产生浮力的作用。
3.浮力的测量（称重法） 用弹簧测力计测出物体的重力G，将
物体浸入液体中，再读出弹簧测力计的示 数F示，则物体所受浮力的大小F浮=G-F示。
二、浮力大小的影响因素
浮力的大小跟液体的密度ρ液、 排开液体的体积V排有关；跟物体的 密度、形状、体积、物体浸没的深度 等均无关。