五年级语文第七周周练习

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五年级语文周周清试题 -

五年级语文“周周清”测试卷周次：第六周命题学校：霍李小学一、巧练基础（36%）（一）看拼音，写词语，要求写得正确，美观。

（5%） w ǔ r ǔ gu ī ju qi ú f àn g ān j ú d ào z ãi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （二）给加点的选择正确的读音，对的打“√”。

（6%）应．声（y īng y ìng ）大．夫晏子（d ài d à）瞅．（ch óu qi ū）为．难（w ãi w âi ）腔调．（di ào ti áo ）堵塞．（s āi s â）（三）把下面的词语补充完整。

（8%）小心（）（）不（）不（）（）无（）事沉（）（）言（）居（）业不（）不（）（）可（）何大（）大（）（四）填写对联。

（8%）1、地满红花红满地（联）2、一夜五更，半夜三更有半（联）3、翠翠红红，处处莺莺燕燕（联）4、楼外青山，山外白云，云飞天外（联）（五）走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你是怎样劝说他的，请把话写下来。

（3%）（六）平时，你是否注意到汽车后面常贴一些字条，上面写的内容很有意思，诸如，“如果你看清了这行字，就是离我太近了”，“别让我们因相撞而相识”等等。

如果你是一名司机，你想在车后贴些什么字呢？（3%）（七）判断题，正确的打“√”，错误的“×”。

（3%）1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。

考场班级姓名考号座位号密封线内不要答题（）2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。

（）3、汉语中有一些在表达方法上很有特点的熟语，如歇后语、谚语。

（）二、快乐阅读（34%）（一）根据课文《杨氏之子》内容填空，再回答问题。

第6周：周练五(部编五年级语文下册)(含答案)

2020学年第二学期五年级语文每周一练第6周班级姓名学号一、你知道下面的惯用语是什么吗？（1）把在团体中起主导的人喻为（）（2）把足智多谋的人喻为（）（3）把接待宾客的当地主人喻为（）（4）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）（5）把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）（6）把混混噩噩、不明事理的人喻为（）（7）把世故圆滑的人喻为（）（8）把没有专业知识的外行人喻为（）（9）把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）二、数字俗语：表示实实在在，不可更改时用（）表示做事不考虑周到，干了再说时用（）表示一样东西两人平分时用（）表示某人干事麻利时用（）表示差不多时用（）表示某人打小算盘时用（）表示归根到底时用（）表示把握大时用（）表示很不容易时用（）表示信心十足时用（）表示距离远时用（）三、趣填成语（1）泵（）（2） 1、 2、5 ……（）（3）八分之七（）（4）-718（）（5）加起来十一种颜色（） (6)1111111( )(7)0000( )四.以下诗句分别描写的是哪个季节？①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

( )②失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。

( )③一数寒梅白玉条，迥林村里傍溪桥。

( )④日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

( )参考答案一、你知道下面的惯用语是什么吗？（1）把在团体中起主导的人喻为（主心骨）（2）把足智多谋的人喻为（智多星）（3）把接待宾客的当地主人喻为（东道主）（4）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）（5）把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）（6）把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）（7）把世故圆滑的人喻为（老油条）（8）把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）（9）把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫）二、数字俗语：表示实实在在，不可更改时用（一是一，二是二）表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做，二不休）表示一样东西两人平分时用（二一添作五）表示某人干事麻利时用（三下五除二）表示差不多时用（八九不离十）表示某人打小算盘时用（小九九）表示归根到底时用（九九归一）表示把握大时用（十有八九）表示很不容易时用（九牛二虎之力）表示信心十足时用（十拿九稳）表示距离远时用（十万八千里）三、趣填成语（1）泵（水落石出）（2） 1、 2、5 ……（丢三落四）（3）八分之七（七上八下）（4）-718（横七竖八）（5）加起来十一种颜色（五颜六色） (6)1111111(独一无二)(7)0000(万无一失)五.以下诗句分别描写的是哪个季节？①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2020年五年级上册语文试题-第七单元过关测试部编版含答案

2020年（部编版）五年级上册语文第七单元测试卷一、文史知识填空。

1．圆明园坐落在__________，是一座举世闻名的__________。

2．圆明园在____年____月____日被____毁灭。

3．狼牙山五壮士分别是____、____、____、____。

4．______年，台湾从日本统治下“光复”。

5．香港于______年______月______日回归祖国怀抱。

二、读拼音，用漂亮的钢笔字写出词语和句子。

guī bǎo chóu hèn tiào wàng rèn wù（）（）（）（）líng lóng tì tòu xiāo huǐ huī jìn（）（）（）ZHE SHI YING XIONG DE ZHONG GUO REN MIN JIAN QIANG BU QU DE SHENG YIN!________________________________________________________________________三、写出下列词语的近义词。

宏伟( ) 沉着( ) 屹立( ) 刹那( )任意( ) 始终( ) 准许( ) 浮现( )四、连线，搭配词语。

浓厚的精神顽强的作风朴素的敬意崇高的气概豪迈的情意恶劣的狂风残酷的微风险要的环境呼啸的战斗轻柔的地形五、将成语补充完整，再完成练习。

同( )敌( ) 勇( )直( ) 前( )后( ) 临( )不( )力挽( )( ) 中流( )( ) 大义( )( ) 豪情( )( )( )( )不挠 ( )( )斩棘 ( )( )图强 ( )( )图治众( )成( ) 合( )取( ) ( )重( )远再接( )( )1．根据意思写成语。

(1)前面的倒下了，后面的紧跟上去。

形容英勇奋斗，不怕牺牲。

( )(2)比喻责任重大，要经历长期的奋斗。

部编版语文五年级上册主题阅读训练-第七、八单元主题阅读(含答案)

部编版语文五年级上册主题阅读训练第七、八单元主题阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________现代文阅读庐山落霞傍晚，雨后初霁。

我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺着宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色……交织、融合在一起。

这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。

沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁。

这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。

有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土……我暗想：这不是一幅送行图吗？你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。

好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。

天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。

这．最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。

1．【提取信息】文中加引号的“广场”指的是_________，“海”指的是________。

2．【理解含义】作者称锦绣谷的云雾为“送行者”，它们送的是（）A．太阳B．庐山C．游客D．作者3．【梳理画面】根据短文内容填空。

云雾随着夕阳下落，在________和________这两个方面发生了变化。

夕阳照耀锦绣谷，云雾如________，雍容，肃静，这属于________（动态静态）描写；夕阳接近江面，云雾如________，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于________（动态静态）描写。

五年级(下册)语文周周清练习卷(第十五周)

五年级（下册）语文周周清练习卷（第十五周）班级：姓名：学号：等第：【命题人：】一、看拼音，写词语。

这个小木匠希望拥有精湛的技艺，但他贪图xiǎnɡ（）乐,学艺不精，今天磨niǔ（）kòu（）、nǐnɡ（）luó（）丝的时候，不小心把小mǔ（）指yà（）伤了。

二、下列加点字的注音有误的一项是( )。

A.窈窕(tiǎo) 爱憎(zèng) 祸患(huò)B.痴迷(chī) 困窘(jiǒng) 琴弦(xián)C.薄弱(bó) 天赋(fù) 鼻涕(tì)D.揿电铃(qìn) 轧伤(yà) 造诣(yì)三、用“\”画去括号中不正确的字。

造（诣指）爱（增憎）附（佣庸）（粱梁）国（秒渺）小养尊处（忧优）翻来（覆复）去随心所（欲遇）团结一（至致）四、巧填同音字。

niǔliáng cāng( )扣高( ) ( )库( )动( )国船( )按( ) ( )食( )松五、给下列加点的字选择正确的解释。

1.闻的解释:A.听见 B.听见的事情、消息 C.有名望的 D.用鼻子嗅 E.姓(1)未闻孔雀是夫子家禽。

( )(2)西湖是全国闻名的风景区。

( )(3)你知道吗?今天晚间的新闻真让人寻味。

( )(4)你闻出这是什么味了吗?( )(5)闻家的人都搬到外省去了。

( )2.风光的解释:A.风景;景物B. 光彩;体面(6)除了这等享乐的风光事以外,遇到工作,他们只是其他手指的附庸。

( )(7)天苍苍,野茫茫，好一派北国草原的风光!( )六、按要求完成句子练习。

1. 梦里飞行说明你们是在长身体啊老师解释说(给句子加上恰当的标点符号)2.幸亏．．的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进．．她没有容我解释,不然化论”,还不笑塌房顶!(用加点词语写句子)3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改写为陈述句)4.常与大拇指合作的是食指。

五年级下册语文飞飞周周练第十周答案

五年级下册语文飞飞周周练第十周答案1、1肖像描写即描写人物的外貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度等。

[判断题] *对(正确答案)错2、1写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。

常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义等。

[判断题] *对(正确答案)错3、1“寒舍”一般用于对自己住处的谦称。

[判断题] *对(正确答案)错4、23．下列各项中加点字注音都正确的一项是（）[单选题] *A．酝酿（rùn）抖擞（sǒu）收敛（liǎn）神采奕奕（yì）B．贮蓄（zhù）坍塌（tān）怂恿（sǒnɡ）拈轻怕重（niān）(正确答案)C．虐待（nüè）棱镜（línɡ）附和（hè）参差不齐（cēn）D．镶嵌（xiānɡ）莅临（wèi）怅然（chànɡ）咄咄逼人（duō）5、下列词语中中括号内字读音有误的一项是（）[单选题] *A.[榛]子（zhēn）[正]月（zhēng）B.白云[观]（guàn）[和]面（huó）C.沉[着]（zhuó）水[浒]传（hǔ）D.[夹]袄（jiā）[燕]山（yān）(正确答案)6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、湓浦口pén 憔悴jiāo六幺yāo 悯mǐn然B、铮铮然zhēng 贾人jiǎ荻花dí恬tián然C、虾蟆陵há嘈杂cáo 钿头diàn转徙xǐ(正确答案)D、江浸月jīn 呕哑yā嘲哳zhā江渚zhǔ7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、樯橹qiáng酹lèi 吟啸xiào羽扇纶巾guān(正确答案)B、笺注qiān 赤鼻矶jī蓑衣suō料峭qiāoC、针砭biǎn 粗糙cāo 差别chā创伤chuāngD、战栗zhàn炽烈chì对称chèng 万箭攒心cuán8、“租赁”的读音是“zūlìng”。

部编五年级下册语文周周练之第一周周末练习

五年级语文第一周周末练习出卷人：左文华2020.4.10一、看拼音，写词语。

bái zhòu yún tián sāng yīn bá cǎo chéng rèn （）（）（）（）（）shuān zhù shuǐ piáo qīng tíng chǎn chú míng huǎng huǎng（）（）（）（）（）二、选择题。

1.下列各组词语中读音有误的一项是（）A.稚．子(zhì)樱．桃(yīng) 玉磬．(qìng) 寒漪．(yǐ)B.篝．火(gōu) 腰胯．(kuà)楷．书(kǎi)华侨．(qiáo)C.幔．子(màn) 酥．软(sū) 顽劣．(liè) 踉跄．(qi àng)D.开窍．(qiào) 晦．气(huì) 姊．妹(zǐ) 忌讳．(huì)2.下列加点字的读音完全相同的一项是（）A.供．应供．词供．不应求B.晃．动摇晃．虚晃．一枪C.燕．子燕．园莺歌燕．舞D.停泊．漂泊．淡泊．明志3.“晓”在字典里的解释有:①天刚亮的时候;②知道:③使人知道。

下列与“稚子金盆脱晓冰”一句中的“晓”意思相同的一项是（）A.晓．风残月B.家喻户晓．C.晓．以大义D.神不知鬼不晓．4.下列句子中，关联词语运用不恰当的一项是（）A.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!B.我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。

C.因此樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。

D.他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

5.在护送唐僧去西天取经途中，机智勇敢、疾恶如仇的是；憨态可掬、好耍小聪明的是；忠诚老实、勤勤恳恳的是。

A.猪八戒B.沙悟净C.孙悟空D.唐三藏三、按要求完成句子练习。

五年级(下册)语文周周清练习卷(第一周)

五年级（下册）语文周周清练习卷（第一周）班级：姓名：学号：等第：【命题人：】一、用“____”给下列加点字选择正确的读音。

明晃(huàng huǎng)晃涟漪（yī qí）倭（wěi wō）瓜提供(gōng gòng) 樱（yīn yīng）桃拴（shuān shān）着二、读拼音，写词语。

1.春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）了，用来种菜。

我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。

几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜gē（）掉，把野菜留着。

2.爷爷浇菜，我拿着水piáo（），拼尽了力气，把水往天空一扬。

玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（）街。

3.草地上飞着许多hú dié( ),跳着许多mà zha( ),真热闹啊!三、按要求选择正确的答案。

1.对加点字选择完全正确的一项是（）。

A.童孙未解．供耕织（解释）B.也傍．桑阴学种瓜（傍晚）C.短笛无腔．信口吹（口音）D.草满池塘水满陂．（池岸）2.“敲成玉磐穿林响，忽作玻璃碎地声。

”下列对这两句诗理解不正确的一项是（）。

A.以描写声音为主，表现出“玉磬穿林响”的高亢，忽又转作“玻璃碎地声”的清脆。

B.这两句诗表现出儿童以冰为磬、自得其乐的盎然意趣。

C.这两句诗描绘了孩子从金色的盆子里取出冰,用彩色的丝线穿上,用手提着,颜色艳丽，充满情趣的情景。

D.让我们仿佛看到了诗人远远地看着孩子们戏耍、听着孩子们呼喊,脸上露出开心的笑容的景象。

四、按课文内容填空1.三首诗都描写了古代儿童丰富多彩的生活，但表达的情感却又不同。

表现儿童热爱劳动的诗句是：_____________________，___________________；表现童稚以冰为钲、自得其乐的诗句是：___________________，__________________；表现牧童自在悠闲的诗句是____________________，____________________。

部编版五年级上册语文同步试题-周周练(第一周)1 白鹭 2 落花生

部编版五年级语文上册周周练（第一周）班级姓名(1 白鹭 2 落花生）一．读拼音，写词语。

二．选择加点字的正确解释。

新鲜： A. 食物没有变质B. 植物（花朵）没有枯萎C. 少见的，稀罕的D. (空气）经常流通，不含杂类气体L 那些叶子绿得那么新．鲜．，看着非常舒服。

.I（）2. 环城绿化带使市区的空气变得新．鲜．。

（） 3. 小学生会用电脑已经不是新．鲜．事了。

（） 4 把食物放进冰箱，可以保证食物的新．鲜．程度。

() ( )三．照样子，把句子补充完整。

例：客厅里亮着一盏灯，明亮，恨意，温暖了晚归人们疲惫的心。

1. 屋檐上住着一窝燕子，2. 天空中飘浮着一群气球，例：家里的钥匙不见了，姐姐急得（像热锅上的蚂蚁一样）不知所措。

3. 陪伴了我10 年的宠物走了，我难过得抱头痛哭。

4. 没听妈妈的话带把雨伞，我淋得浑身湿透。

四根据所学内容填空。

1. 《白鹭》的作者是，赞美白鹭是一首，表达了作者对白鹭的和之情，以及对和对的热爱。

2.《落花生》按的顺序，写了、、、四部分内容，其中详写的是。

作者借花生的特点，告诉我们。

五阅读理解。

（一）昙花只看过一次昙花的开放：那种感觉，凄美而壮烈。

一共五盆，排在大厅的一旁。

圆筒形的主枝，傲然直立。

分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。

我和朋友，坐在大厅里，喝茶、谈心。

茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋，又有点儿不安。

所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。

有一句、没一旬地聊着、聊着。

最后，索性闭口不语了。

等。

在全然的寂静中等。

子夜过后，还是完全没有动静。

意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。

“好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。

迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。

花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。