山东省乐陵市八年级物理下册10.2阿基米德原理导学案新版新人教版

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八年级物理下册《10.2 阿基米德原理(第1课时)》导学案(无答案) 新人教版

八年级物理下册《10.2 阿基米德原理(第1课时)》导学案(无答案) 新人教版

《10.2阿基米德原理(第一课时)》导学案第二节阿基米德原理(第1课时)学习目标1.理解阿基米德原理.2.会用阿基米德原理计算物体受到的浮力.自学指导1用溢水杯探究浮力的大小:(1)测出物体所受的重力G;(2)把物体浸入液体,测出物体所受的浮力,并且收集物体所排开的液体;(3)测出被排开的液体所受的重力.次数物体重力G 物体浸没在水中时弹簧测力计的示数F示物体受到的浮力F浮小桶重G1排开的水和桶的总重G2排开的水重G排12发现规律:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于____________________________.用公式表示为F浮=_______=__________.其中被排开液体的体积等于物体浸没在液体中的体积典型例题阿基米德原理法---利用F浮=G排求解浮力.例2. 一个重为2.5N的物体,放入盛满水的杯中,从杯中溢出0.5N的水,则物体受到水的浮力为________N.针对练习11.质量为0.3kg的物体全部浸没在盛满水的容器中,溢出的水是100g,那么物体所受到的浮力是______N.(g=10N/Kg)2.(选做)一个物体的质量为0.5kg,放入盛有水的容器(中水未满),溢出水0.1kg,则物体受到的浮力为( )A 小于1NB 等于1NC 大于1ND 无法确定自学指导2阅读课本P55的例题,看课本上是怎样解答浮力问题的,重点看一下解题过程,理解每一个解题步骤.看完后合上课本,自己解答下列例题.1.阿基米德原理法-----利用公式F浮=ρ液gV排计算浮力.例3.边长为10cm的一个立方体铜块,浸没在水中,受到的浮力是多少?如果立方体铜块处于更深的位置,浮力又是多少?如果把这个铜块压扁再让它浸没在水中,所受的浮力会不会发生变化?如果把它浸没在酒精中,它受到的浮力变大还是变小?从这个例题中我们可以得出:物体浸没在液体中受到的浮力只与____________和________有关.与物体的__________和物体在液体中的_________无关.2.运用公式F浮=ρ液gV排分析浮力的变化.例4.水球运动员把漂在水面上的水球慢慢压入水下0.5m的过程中,水球受到的浮力变化情况是( )A 逐渐增大 B逐渐减小 C 始终不变 D 先增大后不变思路引导:运动员把水球慢慢压入水下的过程中,水球在水中的体积逐渐______,排开水的体积逐渐______,所以水球受到的浮力逐渐_______,当水球全部浸入水中后,排开水的体积不再改变,所以受到的浮力_______.故选_____.针对练习21.一个物体的体积为60cm3,当其体积的一半浸没在水中时,受到的浮力是_________N;当其全部浸没在水中时,所受到的浮力是________N.2.一个铁球先后浸没在盐水、水、酒精中,受到的浮力分别是F1、F2、F3,则三者的大小关系是_______________.3.一个圆柱形物体悬浮在密度为1.2×103kg/m3的盐水中,已知圆柱体的横截面积为10cm2,高为15cm,物体上表面到液面的距离为5cm,物体受到的浮力多大?(g=10N/kg)4.质量为5.4kg的实心铝球,若将它浸没在水中,则铝球受到的浮力是多大?(g=10N/kg)=2.7×103kg/m3)(ρ铝课后反思:。

八年级物理下册 10.2 阿基米德原理学案(无答案)(新版)新人教版

八年级物理下册 10.2 阿基米德原理学案(无答案)(新版)新人教版

10.2 阿基米德原理学案一.引入:复习提问引入- -求浮力的两种方法:称重法:原因法:浮力的大小与和有关,与浸没的深度等(有关/无关)二.目标导学:1.会定量探究浮力的大小与排开液体的重力的关系2,知道阿基米德原理的内容和表达式3.会用原理法求浮力、浸入水中的体积、排开的水重、液体的密度三、自学质疑:自读课文,写出课文中讲了哪些知识?有哪些不明白、不理解?1.2.3. 不明白、不理解的知识:1.四.互动释疑、实验与精讲:1 实验探究:浮力的大小与排开液体的重力的关系师:讲明仪器的操作方法和步骤(示范)组长领取器材5样,进行合作探究记录数据到p55表格得出结论:2 精讲:阿基米德原理内容:表达式:F浮=G排=ρ液V排g浸没时:v排=v物3 例题:一物体体积为200cm3,浸没在水中受到的浮力多大?(学生试做,师点拨)课本55页例题:课本56页5题:五.巩固应用诊断1.将一石块浸入水中1/3体积时,所受浮力为F1,浸入水中2/3体积时,所受浮力为F2,则F1_____F2.(填大于、小于或等于)2.金属块浸没在水中,在下沉的过程中所受的浮力( )A增大 B减小 C不变 D无法确定3.质量相等的木块和铁块,浸没于水中时所受的浮力为( )A木块大 B铁块大 C相等 D无法比较4.等体积的铁块和石块,浸没于水中时所受的浮力( )A铁块大 B木块大 C相等 D无法比较5、装有不同液体的甲、乙两烧杯,如图3所示,放入两个完全相同的玩具青蛙,当物体静止后两烧杯中液面恰好相平。

液体对甲乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙,液体对两青蛙的浮力分别是F甲、F乙,下列判断正确的是()A.P甲>P乙,F甲=F乙B.P甲=P乙,F甲>F乙C.P甲=P乙,F甲<F乙D.P甲<P乙,F甲=F乙6.游泳的人自河边从浅水区走向深水区,若水底布满小石头,则下述体验与分析合理的是()A.脚底疼痛感减弱,因为人越来越轻B.脚底疼痛感减弱,因为水对人的浮力越来越大C.脚底疼痛感加重,因为人越来越重D.脚底疼痛感加重,因为水对人的浮力越来越小7 把重为38N、体积为5×10-4m3的实心金属球浸没在盛满水的容器内,溢出的水重为__________N,金属球所受浮力的大小为____________N。

八年级下册10.2《阿基米德原理 》导学案

八年级下册10.2《阿基米德原理 》导学案

八年级物理导学案课题:阿基米德原理(新授,实验)学习自我评价:(很好)(较好)(一般)(差)课时:日期:使用人:学习目标:1.经历探究浮力的大小跟排开液体所受的重力的关系实验过程。

做到会操作,会记录,会分析,会论证。

2. 能复述阿基米德原理并能书写其数学表达式3. 能应用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题学习过程:1.基本知识储备:浮力定义测量浮力的方法,浮力产生的原因2.新知识学习一.阿基米德的灵感学习指导(一)自己阅读53页内容,了解阿基米德故事,体验想想做做小实验,分析实验现象,理解浮力与排开液体的推想(在课本中圈点圈画)(5分钟)。

收获自学成果:1.由体验实验可以知道:浮力的大小跟密切相关。

2.自我升华:能否不看课本的情况下,自己设计实验来验证以上猜想,大体组内交流说说思路,统一思想。

二.浮力的大小学习指导(二):1.探究实验(探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系)研读教材中的探究实验内容,理清实验思路,所需器材,需要测的物理量,之后小组内完成探究实验,注意组内分工(5-6号动手实验)(3-4号记录数据)(1-2号)指导实验。

1).本次试验需要的器材:2)需要测量的物理量有:,,,,需要计算的量有:,3).进行试验并记录实验数据于课本表格中4).分析实验数据得出结论:物体所受的浮力跟它排开液体的水的重力关系2.自学55页剩余部分内容,记忆阿基米德原理内容,公式,并看学案上补充内容,理解记忆阿基米德原理的展开计算公式,之后,分析课本例题。

1).阿基米德原理:2)公式:3)补充内容:F浮=ρ液gV排针对练习:重为27N的实心铝球,全部浸没水中时所受的浮力为多大?( ρ=2.7×103kg/m3 g=10N/kg)铝1.如图所示是探究“浮力的大小等于什么”的实验装置及实验过程:(1)比较甲、丙可以求出;(2)比较乙、丁可以求出;(3)比较(1)、(2)的结果可以得出结论:浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体所受的,这就是著名的原理。

人教版初二物理下册《10.2阿基米德原理》导学案

人教版初二物理下册《10.2阿基米德原理》导学案

《10.2阿基米德原理》导学案学校: ________________ 班另H : _________________ 姓名: ______________________一、 学习目标1•熟悉探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程,并总结出阿基米德原理; 2•会推导阿基米德公式;3•能应用阿基米德公式计算简单的浮力问题。

二、 学习重难点1•通过实验探究得出阿基米德原理 2•推导出阿基米德公式三、 课前准备1•浸在液体中的物体受到向上托的力 ,这个力叫 ________________ ,符号: __________ 。

2•物体在液体中所受浮力的大小跟 ___________________________ 和 ________________________ 有关。

称重法:F 浮=G 物一 F 示3•计算浮力的方法' 压力差法:F 浮=F 向上一F 向下' 平衡法:F 浮=G 物4•密度公式:P =其中:P 表示,单位:m 表示 ,单位V 表示,单位 5.重力公式:G =其中: G 表示,单位g 表示,数值:四、课堂导学[导入]阿基米德的灵感故事 灵感内容:在浴桶里往下坐,浴桶中的水位上升。

问题:将等质量的王冠和黄金放入水中, 王冠排出的水比黄金多, 为什么说王冠掺假?总结:物体排开液体的体积与物体体积的关系部分浸入时:V 排 ________________ V 物 全部浸入时:V 排 ________________ V 物[目标1]通过实验得出阿基米德原理 体验活动:把罐子缓慢压入装满水的容器中, 手有什么感觉?同时观察排开水的量。

1•实验目的:探究浮力大小 F 浮跟排开液体所受的重力 G 排的关系 2•实验器材:弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶、水 3•实验设计:(1) 如何测量浮力F 浮?(2) 如何测量物体排开的液体所受的重力 G 排?4•进行实验并记录数据:H H H4AStep2Step3 S tep4读出巴 测+ + 测虽石植Stepl测至次数物体所受的重力G/N物体在水中时测力计的示数杓刑浮力排开的水的休排开的水的质排开的水所受的重力1234浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小物体排开的液体受到的重力。

八年级物理下册 第十章 浮力 10.2 阿基米德原理学案(新版)新人教版

八年级物理下册 第十章 浮力 10.2 阿基米德原理学案(新版)新人教版

八年级物理下册第十章浮力 10.2 阿基米德原理学案(新版)新人教版10、2 阿基米德原理【导学目标知识点】1、通过实验,知道阿基米德原理2、会根据阿阿米德原理计算浮力的大小【导学过程】一、课前导学1、阿基米德原理的内容:_________________________________________________________ _________________________________________________________ _______________。

2、阿基米德原理不仅适用于__________,也适用于_______________。

3、阿基米德原理用公式表示就是:_____________________________。

二、课堂导学1、“想想做做” (教材图10、2—1)(1)根据实验可知,将空的饮料罐按入在装满水的烧杯中,当手感觉到浮力变大时,会看到从烧杯中排出的水越__________(选填“多”或“少”),说明物体排开液体的体积越大,受到的浮力就越_______(选填“大”或“小”)。

(2)进一步分析可知,如果排开的液体_______越大,液体的________越大,溢出液体的质量也就越大,而液体的重力大小与质量成正比,浮力与液体的重力都是力,可以进一步推想,由于浮力越大,排开液体重力也越大,因此,浮力的大小跟排开液体所受的________存在着定量的关系。

2、【实验】探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系①如何测出物体受到的浮力?②如何测出物体排开液体所受的重力?③每组实验需要测_______个物理量,分别是_________________________________________________________ _________,应该先测____________________和_____________,再测__________________________和_____________________________。

八年级物理下册 10.2 阿基米德原理教案 (新版)新人教版

八年级物理下册 10.2 阿基米德原理教案 (新版)新人教版

10.2 阿基米德原理一、教学目标1、知识与技能(1)能复述阿基米德原理并书写出其数学表达式。

(2)能利用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题。

2、过程与方法(1)经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程,做到会操作、会记录、会分析、会论证。

(2)通过收集信息、阅读资料、相互交流,培养学生的信息处理能力与自学能力。

(3)通过实验过程,初步进行信息的收集和处理,尝试从物理实验中归纳科学规律,解释简单物理现象,进行简单的计算。

3、情感态度与价值观(1)保持对物理和生活的兴趣,增强对物理学的亲近感,乐于探究科学奥秘。

(2)通过参与实验活动,体验科学探究的乐趣,学习科学研究的方法,培养实践能力以及创新意识。

(3)初步认识科学对人类社会和生活的实际意义,培养热爱科学、勇于探索的意识。

二、课时安排2课时三、教学重点让学生经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程,概括、归纳出阿基米德原理。

四、教学难点利用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题。

五、教学过程(一)导入新课两千多年以前,希腊学者阿基米德为了鉴定金王冠是否是纯金的,要测量王冠的体积,冥思苦想了很久都没有结果。

一天,他跨进盛满水的浴缸洗澡时,看见浴缸里的水向外溢,阿基米德是从洗澡中得到启发。

他把金王冠放进一个装满水的缸中,一些水溢了出来。

他取出金冠,把水装满,再将一块同王冠一样重的金子放进水里,又有一些水溢了出来。

他把两次溢出的水加以比较,发现第一次溢出来的多。

于是他断定王冠中掺了银子。

他揭开了王冠秘密的原理流传下来。

你能道阿基米德揭开这个秘密的原理吗?你想知道这个原理是什么内容吗?今天我们就要学到这条原理。

引出课题并板书:(阿基米德原理)(设计意图:即提高学生学习兴趣,又激发学生强烈的求知欲)(二)讲授新课1.阿基米德的灵感让学生阅读阿基米德的灵感,两千多年以前,希腊学者阿基米德为了鉴定金王冠是否是纯金的,要测量王冠的体积,冥思苦想了很久都没有结果。

【配套K12】八年级物理下册 10.2 阿基米德原理导学案(无答案)(新版)新人教版

课题: §10.2 阿基米德原理【学习目标】(1)了解浮力产生的原因。

(2)理解浮力大小等于什么。

【学习重点】阿基米德原理 【学习难点】计算浮力 【课前复习和预习】1.什么是浮力?水中下沉的铁块也受到浮力吗?2.浮力产生的原因:3.浮力的方向:4.决定浮力大小的因素: 和5.阿基米德原理的内容: 。

【快乐学习 激情展示】◆学点一 探究浮力大小和排开液体所受重力的关系 1. 思考:1) 重力与质量、密度的关系是: ;2) 浸在液体中的物体所受福利的大小,与 和有关,如图所示,,如果排开液体的体积越大、液体的密度越大,溢出在在盘中液体的也就越大,由此可以推想,浮力的大小跟排开液体的 有关。

2.实验:探究浮力大小和排开液体所受重力的关系按照如下图所示的步骤实验,把测量的试验数据记录在下面的表格中:全部浸入时,物体排开的体积排V ;部分浸入时,物体排开液体的体积排V 。

总结浮力大小计算:1)称重法:2)压力差法:3)平衡法: (只适用于 和 ) 4)原理法: 五【达标检测】1. 把一物体吊在弹簧测力计上,在空气中称物体重为1.96牛,浸没在水中称时,弹簧测力计的示数减小了0.49牛,物体在水中受到的浮力为_____________牛;浸没在某种液体中称时,弹簧测力计的示数为 1.16牛,物体在这种液体中受到的浮力为_______________牛。

2. 如图所示,半球形物体重12牛,浸没在液体中时,弹簧测力计示数为10牛,半球受到的浮力为______________牛,它受到液体的压力的合力为_____________牛,方向________。

若上表面受到的液体压力为4牛,则下表面受到的液体向上的压力__________牛。

3. 体积相同的铜块和铝块,分别浸没在水和酒精中,铜块受到的浮力_________铝块受到的浮力;若把它们都浸没在汽油中,所受的浮力___________。

(填“相等”或“不相等”)4. 一个物体重15N ,体积为13dm ,如果将它浸没在水中,它受到的浮力是3.结论:根据实验数据,物体所受的浮力的大小 它排开液体所受的重力。

八年级物理下册10.2阿基米德原理导学案新人教版

10。

2 阿基米德原理预习案一、预习目标及范围1、预习目标(1)能复述阿基米德原理并书写出其数学表达式.(2)能利用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题。

2、预习范围教材第10章2节内容二、预习要点1、浮力大小,跟它排开液体的体积和液体的密度有关。

排开液体的体积越大、液体的密度越大,浮力就。

2、浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受的________。

这就是著名的阿基米德原理.用公式表示:F浮=G排=____________。

三、预习检测1、将一重为80N的物体,放入一盛满水的溢水杯中,从杯中溢出了30N的水,则物体受到的浮力是()A.80N B.30N C.50N D.11ON2、将重为20N的金属块挂在弹簧测力计下,金属块体积的1/4浸入水中时,弹簧测力计的示数为18N,当金属块全部浸入水中时,金属块受到的浮力为()A.38N B.20N C.2N D.8N3、关于物体受到的浮力,下列说法正确的是()A。

浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大B.物体排开水的体积越大受到的浮力越大C.没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大D。

物体的密度越大受到的浮力越小探究案一、合作探究实验:探究阿基米德原理实验器材: 弹簧测力计、溢水杯、小烧杯、石块、细线、水.1。

用弹簧测力计测物体的浮力。

步骤:① ____________________________石块的重力G.②____________________________石块浸没水中的示数为F示。

③浮力大小F浮 __________________________.2。

用溢水杯测出物体排开液体的重力.(1)测出小桶所受的重力G1(2)把物体浸入液体,收集物体所排开的液体.(3)测出被排开的液体所受的重力G2。

次数G F示F浮G1G2G排123发现规律:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于____________________________.用公式表示为F浮=_______=__________.其中被排开液体的体积等于物体浸没在液体中的体积。

【最新】人教版八年级物理下册10.2阿基米德原理 导学案

3.水桶自重20牛,在提水时,桶中的水重50牛,则当整个桶还浸没在水中时,人所需要的拉力()
A.大于70牛B.等于70牛C.等于2 0牛D.小于7 0牛。
4.如图,体积相同、密度不同的四个小球静止于水中,所受浮力从大到小的顺序为 ,小球密度从 大到小的顺序为,小球重力从大到小的顺序为。
5.关于阿基米德原理,正确的叙述是:()
A.浮力不断变大,但小于重力。
B.浮力不变,但浮力大于重力。
C.浮力先不变,后变小,且始终大于重力直至静止时,浮力才等于重力。
D.浮力先大于重力,后小于重力。
7.把体积相同的铁块和铝块浸没在水中,则( )
A.铁块受到的浮力大B.铝块受到的浮力大
C.铁块与铝块受到的浮力一样大D.无法比较浮力大小
8.下列说法中正确的是()
A、物体浸没在水中越深,受到的浮力越大B、密度较大的物体在水中受到的浮力大
C、重的物体受到的浮力小 D、同体积的铁块和木块浸没在水中受到的浮力一样大
9.如图是某同 学用溢水杯测浮力,将空心铁球放入盛满酒精的溢水杯中,(酒精密度0.8×103kg/m3)铁球静止后漂浮于酒精上,用空杯盛接到溢水杯中流出的酒精为40g,根据所学的________原理可知铁球受到的浮力为_________N,铁球受到的合力_________N.(g=10N/kg)
A.浸入液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体的体积
B.浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体 的质量
C.浸在液体中的物体受到 向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力
D.浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体受到的重力
6.完全浸没在水中的乒乓球,放手后从运动到静止的 过程中,其浮力大小变化情况()

八年级物理下册 10.2 阿基米德原理导学案 (新版)新人

第2节阿基米德原理1.会设计实验探究阿基米德原理;2.了解阿基米德原理.阿基米德原理●自主预习阅读课本53、54、55、56面,完成下列填空:(1)两千多年以前,阿基米德发现:物体浸在液体的体积就是物体排开液体的体积;(2)排开的液体体积越大、液体的密度越大,则排开的液体的质量就越大,因此,浮力的大小可能跟排开液体的质量密切相关,而液体的重力大小跟它的质量成正比,因此,浮力的大小可能跟排开液体所受的重力密切相关;(3)浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受的重力,这就是著名的阿基米德原理。

用公式表示:F浮=G排。

●小组讨论各小组同学分工合作,完成下列实验:(1)将装满水的烧杯放在盘子里,再把易拉罐按入水中,在手感受到浮力的同时,会看到排开的水溢至盘中。

注意观察比较排开水的多少与手的体验。

(2)实验探究:物体在液体中受到的浮力与它排开的液体的重力有什么关系?实验器材:弹簧测力计、溢水杯、塑料小桶、水实验步骤:1.测出物体所受到的重力G物;2.测出空桶重力G桶;3.把物体浸入液体中,用小桶收集溢出的水读出此时测力计的示数G′物;4.测出溢出的水的重力G排.计算对比:物体受到的浮力为F浮= .实验结论:浸在液体中物体受到的浮力,大小等于它排开的液体所受到的重力,用公式表示为F浮=G排=ρ液gV排.●教师点拨1.浸在液体中的物体所受的浮力可以用弹簧测力计测出。

先测出物体所受的重力,再读出物体浸在液体中时测力计的读数,两者之差就是浮力的大小;2.物体排开液体所受的重力可以用溢水杯和测力计测出。

此处,应注意物体排开的液体会有丢失,不易全部收集,引起测量的误差产生;3.阿基米德原理适用于物体受到的液体或气体对它的浮力的计算,浮力大小只与物体排开的液体体积和排开的液体密度有关,与其它因素(如:物体体积等)没有关系.●跟踪训练1.鱼缸中装满水,在水中轻轻放入一只小船,小船漂浮在水面上,从鱼缸中溢出5×10-4m3的水,则小船受到的浮力是 5 N,小船所受的重力与浮力的关系是平衡力 (g=1O N/kg)。

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第二节 阿基米德原理 一、课程实施标准

二、教学重点、难点 重点:学生经历探究浮力大小与排开液体重力关系的实验过程,归纳出阿基米德原理。 难点:探究阿基米德原理的实验设计及操作过程;对阿基米德原理的理解。 三、知识要点 (一)阿基米德的灵感 1.据说两千多年以前,古希腊学者阿基米德为了鉴定王冠是否是用纯金制成的,要测量王冠的体积,冥思苦想了很久都没有结果。一天,当他跨进盛满水的浴缸洗澡时,看见浴缸里的水向外溢,突然想到:物体浸在液体中的体积,不就是物体排开水的体积吗?随后,他设计了实验,解决了王冠的鉴定问题,他经过了进一步的实验以后,便来到了王宫,他把王冠和同等质量的纯金放在盛满水的两个盆里,比较两盆溢出来的水,发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大,密度不相同,所以证明了王冠里掺进了其他金属。这次试验的意义远远大于查出金匠欺骗国王,阿基米德从中发现了阿基米德原理。 2.实验:如图1所示,将空易拉罐引入水中,发现易拉罐浸入水中的体积越大,__________水的体积就越大。 物体浸入水中的体积_________物体排开水的体积。 易拉罐浸入水中越深,排开水越多越费力,说明水向上的_________越大。 分析:易拉罐浸入水中更多,排开的水的体积更_________,所受浮力会_________,而物体受到的浮力与 _________和_________有关,而排开的液体体积和液体的密度的乘积是液体的_________。而液体的_________与其质量成正比。

知识内容 完成时间 课标标准 内容细目 教学实施具体要求 评价方式 阿基米德原理 1课时 1、知道阿基米德原理 2、能利用F浮=G排=m排g=ρ液gV排计算简单的浮力问题 阿基米德原理

1、知道阿基米德原理的内容 2、能利用F浮=G排=m排g F浮 =ρ液gV排计算简单的浮力问题 作业测试学生实验操作 3.猜想:物体所受浮力可能等于物体排开液体所受的________。 【答案】排开;等于;浮力; 大;更大;液体的密度;排开的液体体积;质量;重力 重力 (二)探究阿基米德原理 1.设计实验方案 需要解决的两个问题: ①如何测量物体受到的浮力。 ②如何测量被物体排开的液体的重力。 2.实验步骤: ①用弹簧测力计测出空小桶的重力G1(如图2 所示) ②用弹簧测力计测出小石块的重力G(如图3 所示) ③将石块浸没入______________的溢水杯中,记下弹簧测力计的示数F拉(如图4 所示) ④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G2(如图5 所示) ⑤计算出小石块受到水的浮力F浮=______________,排开水的重力G排=______________。 实验数据记录在表格中

3.进行分析总结: 浸在水中的物体所受浮力的大小和物体排开水的重力_____________。 4.阿基米德原理: (1)内容:浸在水中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它_____________所受到的的重力。 (2)表达式:F浮=_____________。 (3) 导出公式: F浮=____________ =_____________ =______________。 提示:“浸入”、“浸在”所表示的物体在液(气)体中的情形可能是_____________,也可能是_____________ ,而“浸没”一定是_____________(填“部分浸没”或“全部浸没”)

小桶所受的重力G1/N 物体所受的重力G/N 物体在水中时测力计的读数F拉/N 小桶和排开水所受的总重力G2/N 浮力F浮/N 排开水所受的重力G排/N 关于V排 :○1浸没时(如图6所示):V排=______________; ○2未浸没时(如图7所示):V排=______________.

(4)从阿基米德原理可知:浮力的大小由_____________、______________决定,与物体的形状密度、质量、体积、在液体的深度、运动状态_____________。 (5)阿基米德原理不仅适用于液体,也适用于_____________。 【答案】盛满水;G-F拉;G2-G1

相等

排开液体;G排;G排=m排g=ρ液gV排;部分浸入;全部浸入;全部浸入;V物;V排-V露 液体的密度;排开的液体体积;无关 气体 四、典型例题 例1.北京“水立方”中游泳池的水深设计得比别的游泳池深了0.5m。有人说,水的深度越深,其产生的浮力就越大,因此,各国运动员在“水立方”的比赛成绩普遍提高就不足为奇了。你认为他的说法正确吗?为什么? 【答案】不正确 【难易】较易 【考点】阿基米德原理 【解析】因为北京水立方虽然水的深度增加了,但是运动员在水中排开的体积并没有增大,由阿基米德原理得知,浮力F浮=ρ液gV排,g是固定的,对于相同的水质,ρ液是一样的,故运动员所受的浮力并没有增大。 例2.请比较以下浮力的大小(ρ铜>ρ铝) (1)同样重的两个铜块甲和乙,甲浸没在水中,乙浸没在煤油中,________受到的浮力大。 (2)同样重的铝块和铜块,都浸没在煤油中, ________块受到的浮力大。 (3)同样重的铝块和铜块,把铜块浸没在煤油中,铝块浸没在水中,________块受到的浮力大。 【答案】甲;铝块;铝块 【难易】较易 【考点】阿基米德原理,物体的浮沉条件 【解析】(1)同样重的两个铜块甲和乙,甲浸没在水中,乙浸没在煤油中,铜块等重,则体积相等,排开液体的体积相等,ρ水>ρ煤油,根据F浮=ρ液gV排可知,甲的浮力大。(2)由ρ铜>ρ铝可 知,同样重的铝块和铜块铝块的体积大,都浸没在煤油中,根据F浮=ρ液gV排可知,铝块排开水的体积大,所以,铝块受的浮力大。(3)由ρ铜>ρ铝可知,同样重的铝块和铜块铝块的体积大,铜块浸没在煤油中,铝块浸没在水中,铝块排开液体的体积大,且ρ水>ρ煤油,根据F浮=ρ液gV排可知,铝块受的浮力一定大。 例3.一个在节日放飞的氢气球,体积是620m3。这个气球在地面附近受到的浮力有多大?(设地面附近气温是0℃,气压是1×105Pa,ρ空气=1.29kg/m3,g=10N/kg) 【答案】8060N 【难易】较易 【考点】阿基米德原理在气体中的应用 【解析】这个气球在地面附近受到空气的浮力: F浮=ρ空气gV排=1.3kg/m3×10N/kg×620m3=8060N。 例4.在弹簧测力计下悬挂一个金属零件,读数是7.5N。当把零件浸没在ρ=0.8×103kg/m3的油中时,测力计的读数是6.6N,金属零件的体积有多大?(g=10N/kg) 【答案】1.125×104m3 【难易】较易 【考点】阿基米德原理,测力计法计算浮力 【解析】F浮=G-F=7.5N-6.6N=0.9N

由F浮=ρ油gV排得3433m10125.1g/10g/m108.09.0g﹣油浮排kNkNFVV 例5.某同学用阿基米德原理测量一种未知液体的密度:他把一个铁块用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上铁块在空气中时弹簧测力计的读数是4.74N,把铁块浸没在该液体中时弹簧测力计的读数是4.11N,该液体的密度是多少?(ρ铁=7.9×103kg/m3 ,g=10N/kg) 【答案】1.05×103kg/m3 【难易】中等 【考点】阿基米德原理,测力计法计算浮力 【解析】由重力公式G=mg得,铁块的质量m铁=G铁/g=4.74N÷10N/kg=0.474kg,由密度公式ρ=m/V

物得,铁块的体积V铁=m铁/ρ铁=0.474kg÷(7.9×10³kg/m³)=6×10-5m3, 因为铁块浸没在液体中,所以铁块排开该液体的体积V排=V铁=6×10-5m3。 又因为铁块浸没在液体中受到的浮力F浮=G-F=4.74N-4.11N=0.63N,由阿基米德原理F浮=ρ液gV排 得,该液体的密度 3335kg/m1005.1m106g/1063.0gV﹣排

浮液kN

NF。

五、课堂反馈 1.关于阿基米德原理,正确的叙述是 A.浸入液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体的体积 B.浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体的质量 C.浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力 D.浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体的重力 【答案】C 【难易】较易 【考点】阿基米德原理的理解 【解析】阿基米德原理的内容是浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受到的重力。 2.将同一铁块分别浸没于盐水、水、酒精中,铁块受到的浮力是 A.在盐水中最大 B.在水中最大 C.在酒精中最大 D.在三中液体中一样大 【答案】A 【难易】较易 【考点】阿基米德原理和物体的浮沉条件的应用 【解析】铁块在盐水、水和酒精中都是沉底,根据浮力F浮=ρ液gV排。V排一样,盐水的密度最大,所以铁块在盐水中的浮力最大。 3.如图所示,A为木块,B为铝块,C为铁球,它们的体积相等,把他们都浸没在水中,则下列说法中正确的是 A.由于铁的密度大,所以铁球受到的浮力大 B.由于木块上浮,所以木块受到的浮力最大 C.三个物体受到的浮力一样大 D.由于铝块面积大,水对它向上的压力也大,因此铝块受到的浮力最大 【答案】C

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