第1课时 同分母分数加、减法习题
小学数学冀教版第六册分数的初步认识同分母分数加减法-章节测试习题
章节测试题1.【答题】看一本书，第一天看了它的，第二天看了它的，第一天比第二天多看了这本书的（）.A. B. C.【答案】C【分析】用第一天看的减去第二天看的就是第一天比第二天多看了这本书的几分之几．【解答】－=，所以第一天比第二天多看了这本书的．选C.2.【答题】一堆货物已经运走了，还剩没运走.【答案】8,5【分析】要求还剩几分之几没运走，我们把整堆货物看作“1”，列式计算即可．【解答】1-=.所以还剩没运走．故本题的答案是.3.【答题】一桶花生油倒出，还剩下.【答案】4,3【分析】一桶花生油倒出，要求剩下几分之几，就用总数减去倒出的数量，由此列式为：1-．【解答】1-=，所以剩下．故本题的答案是.4.【答题】计算：=（）.A. B.1 C.以上都不对【答案】B【分析】同分母分数相加，分母不变，只把分子相加．根据题意，由同分母分数相加的计算方法进行解答即可．【解答】根据题意可得：．选B.5.【答题】两个数的和比其中一个数大，比另一个数大，这两个数的和是（）.A. B.1 C. D.【答案】C【分析】解答此题关键是根据题意找出两个加数分别是多少，再列式计算．根据题意：两个数的和比其中一个数大，因为和=加数+加数，和比其中的一个加数多的数就是另一个加数，即另一个加数是；比另一个大，即其中的一个加数是，知道两个加数是多少，求和用加法．【解答】+ =,所以这两个数的和是.选C.6.【答题】一整瓶果汁，喝了，瓶中还有（）.A. 1B.C.【答案】B【分析】本题考查的是同分母分数的减法．【解答】喝了，那么剩下就是总量的1－.1－=，所以瓶中还有，选B.7.【答题】一块蛋糕小红吃了,还剩下．【答案】5,3【分析】把这块蛋糕的总量看作单位“1”,用“1”减去吃掉的就是剩下的．【解答】1- = ．所以还剩下这块蛋糕的．故本题的答案是.8.【答题】王老师买了一张红色胶纸，做小旗用去这张纸的，做小红花用去这张纸的，一共用去这张纸的，还剩下这张纸的.【答案】9,5,9,4【分析】本题考查的简单分数的加减.【解答】+＝；1－＝.所以一共用去这张纸的，还剩下这张纸的.故本题的答案是，.9.【答题】三（1）班男生占全班人数的，那么女生占全班人数的.【答案】11,2【分析】本题考查的是简单分数的减法.【解答】1－＝，所以女生占全班人数的.故本题的答案是.10.【答题】小明看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的．小明两天共看了这本书的，还剩下这本书的没有看.【答案】9,7,9,2【分析】本题考查的知识点是分数的应用和计算.把第一天和第二天看的相加就是小明两天共看了这本书的几分之几，用1减去两天看的页数就是还剩下这本书的几分之几没有看．【解答】+=；1-=.所以小明两天共看了这本书的,还剩下这本书的没有看.故本题的答案是，.11.【答题】淘淘把一包糖的分给聪聪，分给明明，还有（）留给自己.A. B. C. D.【答案】B【分析】本题考查的是同分母分数的加减法.【解答】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减.由题可知，淘淘把一包糖的分给聪聪，分给明明，一共分出了+=.求还有多少留给自己，1-=.所以还剩下.选B.12.【答题】一张纸的涂红色，涂蓝色.没涂色的部分占这张纸的（）.A. B. C.【答案】B【分析】本题考查的是同分母分数的加减.【解答】1减几分之几，要先把1写成与减数的分母相同的分数，再计算.已知一张纸的涂红色，涂蓝色，那么涂色部分是+=，没涂色部分是：1-=.选B.13.【答题】小红看一本故事书，上午看了这本书的，下午又看了这本书的，还剩（）没看.A. B. C.【答案】C【分析】本题考查的是同分母分数的加减.【解答】小红看一本故事书，上午看了这本书的，下午又看了这本书的.+=，所以总共看了这本书的.求还剩多少没看，列式计算为：1-＝.选C.14.【答题】小丽从图书馆借来一本科幻故事，第一天看了全书的，第二天看了全书的，第三天看了全书的.（）合起来正好是全书的一半.A.第一天和第二天B.第二天和第三天C.第一天和第三天【答案】C【分析】此题考查的是同分母分数加法.【解答】将全书平均分成8份，全书的一半是4份，用分数表示为：.已知小丽第一天看了全书的，第二天看了全书的，第三天看了全书的.选项A，第一天和第二天一共看了全书的；选项B，第二天和第三天一共看了全书的；选项C，第一天和第三天一共看了全书的；所以第一天和第三天看的合起来是全书的一半.选C.15.【答题】一条米长的绳子和一条米长的绳子合起来是米.【答案】10,9【分析】本题考查的是同分母分数的加法.【解答】求一条米长的绳子和一条米长的绳子合起来是多少米，用加法，列式计算为：+＝（米）.所以合起来是米.故本题的答案是.16.【答题】一堆货物重2吨，第一次运走，第二次运走，还剩下这堆货物的.【答案】7,2【分析】本题考查的是同分母分数的加减.【解答】已知一堆货物重2吨，第一次运走，第二次运走，两次一共运走了＋＝，还剩1－＝－＝.故本题的答案是.17.【答题】有一张纸，剪去它的，还剩下这张纸的. （）【答案】✓【分析】本题考查的是同分母分数的减法.【解答】1－＝，所以还剩这张纸的.故本题正确.18.【答题】＋＝. （）【答案】×【分析】本题考查的是同分母分数的加法.【解答】同分母分数相加，分母不变，分子相加，即＋＝＝1.故本题错误.19.【答题】三（1）班男生占全班人数的，这个班的女生比男生多.（）【答案】✓【分析】本题考查的是同分母分数的减法和大小比较.【解答】三（1）班男生占全班人数的，则女生占全班人数的：1－＝.＞，所以这个班的女生比男生多.故本题正确.20.【答题】两张同样大小的彩纸，小明用去第一张的，小强用去第二张的，小强剩下的比小明多. （）【答案】×【分析】本题考查的是简单分数的减法和大小比较.【解答】两张同样大小的彩纸，小明用去第一张的，剩下：1-＝；小强用去第二张的，剩下：1-＝.因为＞，所以小明剩下的比小强多.故本题错误.。
青岛版五年级下册数学第3单元 分数加减法(一) 同分母分数的加减混合运算
7．乐乐计划一天练习写 30 个字，实际上午完成 了计划的175，下午完成了计划的1151。乐乐全 天超额完成了计划的几分之几？
175＋1115－1＝15 答：乐乐全天超额完成了计划的15。
8．五(1)班170的人订阅《趣味数学》，190的人订阅《趣味阅 读》，如果每人至少订阅一种刊物，那么这两种刊物都
(1)14＋34－34＋14＝0 (2)85－25＋35＝85－1＝35
() ()
提 升 点 应用同分母分数加减混合计算解决问题
6．五常大米产自黑龙江省五常市，是中国国家地理标志 产品。福来德超市原来有171吨五常大米，卖出151吨， 又运来了141吨，现在福来德超市有多少吨五常大米？ 171－151＋141＝161(吨) 答：现在福来德超市有161吨五常大米。
150＋120＝
7 10
390－330＝
1 5
185－125＝
2 5
4．脱式计算。
3101＋370－310 ＝1370 178－158＋118 ＝16
1336－356＋376 ＝152 1－116＋1156 ＝178
未掌握同分母分数加减混合运算的运
易错点
算顺序
5．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
2．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)ba＋ac－da＝b＋3ca－d(a≠0)
()
(2)分母相同的分数可以直接相加减。 ( )
(3)252＋151－252＋151＝0
()
3．直接写得数。
158＋178＝
2 3
25＋15＝
3 5
274＋2224＝
29 24
47－37＝
1 7
5－29＝
7 49
五年级下第1课时同分母分数加减法1
五年级下第1课时同分母分数加减法1《五年级下第 1 课时同分母分数加减法 1》同学们，今天我们要一起来学习五年级下册非常重要的一个数学知识点——同分母分数加减法。
在我们的日常生活中，分数常常会出现在各种场景里。
比如，当我们分蛋糕的时候，如果把一个蛋糕平均分成几份，我们就会用到分数来表示每一份的大小。
那什么是同分母分数呢？简单来说，就是分数的分母相同。
比如，1/5 和 3/5 就是同分母分数，它们的分母都是 5。
同分母分数的加减法其实并不难，我们先来看加法。
比如说，有一个蛋糕，我们把它平均分成 5 份，小明吃了 2 份，也就是 2/5，小红吃了 1 份，也就是 1/5，那他们一共吃了多少呢？这时候我们就要把 2/5 和 1/5 加起来，列式就是 2/5 ＋ 1/5 。
那怎么计算呢？因为它们的分母相同，都是 5 ，所以我们只需要把分子相加就可以啦，2 ＋ 1 ＝ 3 ，所以 2/5 ＋ 1/5 ＝ 3/5 。
再来看一个例子， 3/8 ＋ 2/8 ，同样因为分母都是 8 ，我们把分子 3 和 2 相加，3 ＋ 2 ＝ 5 ，所以结果就是 5/8 。
那同分母分数的减法又是怎么算的呢？比如，还是把一个蛋糕平均分成 5 份，小明吃了 3 份，也就是 3/5 ，小红吃了 1 份，也就是 1/5 ，那小明比小红多吃了多少呢？这就要用减法，列式就是 3/5 1/5 。
因为分母相同，还是 5 ，所以我们只需要用分子相减就行，3 1 ＝2 ，所以 3/5 1/5 ＝ 2/5 。
再比如 7/9 4/9 ，分母都是 9 ，分子相减 7 4 ＝ 3 ，结果就是 3/9 ，不过，这个结果我们还可以约分，分子分母同时除以 3 ，就变成 1/3 。
同学们，在计算同分母分数加减法的时候，一定要记住，分母不变，分子相加减。
那为什么同分母分数加减法可以这样计算呢？这是因为，分母表示把一个整体平均分成的份数，而分子表示取其中的几份。
当分母相同时，就表示平均分的份数是一样的，那么只要把取的份数相加或者相减就可以了。
同分母分数加减法练习题
同分母分数加减法练习题草联小学 葛法满一、填空1．94里面有( )个91、9个) () (是109，)() (里面有5个71。
) () (是7个121，（ ）个201是203，1211是11个)() (。
2．83＋85＋87表示有（ ）个81，就是8) (，就得（ ）。
139－135－134结果是（ ）个131，分子是（ ），所以等于（ ）。
二、计算。
1．174＋173 ＝ 87＋81 ＝ 125+124 ＝ 65－61＝ 157－152 ＝ 196－193 ＝ 2．85＋87＋81 ＝ 5027－5019－5013 ＝ 275＋278＋2711 ＝ 4017－4011－403 ＝ 98－91－97 ＝ 1－83－85 ＝ 三、在（ ）里填上适当分数。
1．72＋7) ( ＝75 ) () (＋83 ＝85 31＋)() ( ＝32 87―81―8) (＝82 95＋92＋9) (＝1) () (―) () ( ＝83 ) () (＋) () ( ＝164 2．121＋121 ＝) (1 307＋307 ＝) (7 207＋207 ＝)() ( 143＋143 ＝) (3 229＋229 ＝11) ( 165＋165 ＝)() () () (＋)() ( ＝43 81 ＝) (1＋) (1 ＝) (1＋) (1＋) (1 3. 61 ＝) (1+) (1 161 ＝) (1+) (1 51 ＝) (1+)(1 12) (+12) ( ＝21 ) (1＋) (1＋) (1+)(1 ＝1 1－) (1－) (1－)(1 ＝0 231＋232＋233＋……＋2321＋232 ＝ 四、应用题。
1．某修路队要修一段公路，已经修了85千米，还剩下82千米没有修。
要修一段公路有多少长？2．小华去县城，骑自行车要121小时，比原步行少用125小时。
原来步行要用多少小时？3．食堂三天共烧煤2013吨，第二、三两天各烧煤203吨，第一天烧煤多少吨？豆丁网（DocIn ）是全球优秀的C2C 文档销售与分享社区。
青岛版三年级数学上册同分母分数加减法练习题
5-4 3
88 8
11+ 1
1
12 12
先计算出每个算式的结果,再比较大小 即可。
三、连一连。
5+2
5
88
9
4+1
7
99
8
3+4
43;4
7
11 11
10
我们可以根据同分母分数加减法的计 算法则(同分母分数相加减,分母不变, 分子相加减)求出各个算式的结果,然 后进行连线即可,计算时一定要看清算 式的运算符号和数据。
四、计算。 1- 3 =
10
4+3=
11 11
1- 3 - 5 =
16 16
13-13+3=
16 16 8
1+1=
66
11-0=
12
1-5+3=
88
5+3-5=
886
5-1=
99
0+13=
16
1+1=
33
51 - 51 =
116 116
同分母分数加减法的计算法则:同分母 分数相加减,分母不变,分子相加减。我 们可以根据法则求出各个算式的结果, 计算时要细心。
一、算一算。
练习十五
1+1=
44
2+1=
55
3+5=
88
1-1=
4
3-1=
11 11
11-11=
12 12
同分母分数加减法
此题属于同分母分数的加减法,计算 时,分母不变,直接把分子相加减。
二、在 里填上“>” “<”或“=”。
4+3 4
第六单元 分数的加法与减法
11 2 – 20 5 11 8 – – 20 20 8 – 20
11 2 1–（ + ） 20 5 11 8 =1–（ + ） 20 20 = 1 – 19 20 1 = 20
这两种方法有什么不同呢？ 你能说说分数加减混合运算的顺序吗？
分数加减混合运算的运算顺序是什么？
分数加减混合运算的运算顺序和整数加 减混合运算的运算顺序相同． 从左向右依次计算,有括号的要先算括号 里面的 .
旧知
1.口算下列各题
3 5
1
1 4 1 9
2.计算下列各题并验算。
14 5 19 35 35 35
21 20 1 24 24 24
5 3 2 1 12 12 12 6
导入
1.先计算，再想一想怎样算得比较快。
1 1 1 3 4 12
小结
分数加法的含义与整数加法相同，都是表
示把两个数合并成一个数的运算。在计算同分
母分数加法时，分母不变，只把分子相加。
问题二：
爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ 1 2 1 3 1 - 8 = = 8 = 4 8 1 )减去 ( 即( 3 ) 个( )个 1 8 1 1 ( )，还剩( 2 )个( )，即 8 8 ( 2 )。 8 3 8
5 1 1 = 6 3 2
4. 春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇 了所有果树的 1 ，下午浇了 3 ，第二天上午浇了
3 ，一共浇了 10 4 8
多少? 还有多
少没浇?
4. 春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇
了所有果树的 1 ，下午浇了 3 ，第二天上午浇了
3 ，一共浇了多少? 还有多少没浇? 10 4 8
小学五年级数学同分母分数加减法练习题
⽆忧考⼩学⽣频道为友整理的【⼩学五年级数学同分母分数加减法练习题】，供⼤家参考学习。
(⼀) 填空（19分）（1）的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。
（2）（）个是，⾥有（）个，3个是（），化成最简分数为（）（3）－表⽰6个（）减去3个（），差是（）个（）（4）的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位；的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位；－的差是（）（5） + 表⽰（）个加上（）个，⼀共是（）个，也就是（）（6）某校⼥⽣⼈数占总⼈数的，男⽣占总⼈数的（）（7）加上（）个这样的分数单位是5，（）， — 表⽰（ ）。
（8）1— 中的1可以看成（ ）个（ ）。
（9）的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；和⼀共是（ ）个，⽐多（ ）个。
（10）减数是，差是，被减数是（ ）。
（11）在括号内填上不同的最简分数。
＋＋＝ ＋＋＝(⼆) 判断（４分）（1）（a≠0）............... ( )（2）分数单位相同的分数可以直接相加、减..................（）（3） .......................（）（4）(4) ................................（）(三) 直接写得数(11分)+ =(四) 解⽅程（12分）（1） (2)(五) ⽐较⼤⼩（５分）○○○○○○○○○○(六) 脱式计算(１９分)＋＋ 1＋＋ 9— 2— —(七) 连⼀连（２分）1(⼋) 综合运⽤（１２分）（1）⼀个⼯⼈制造⼀个机器零件，原来需要⼩时，技术⾰新后只⽤⼩时，⽐原来节省了多少时间？（2）⼀根绳⼦第⼀次⽤去全长的，第⼆次⽤去全长的，两次⼀共⽤去这根绳⼦的⼏分之⼏？还剩⼏分之⼏？（3）在⼩华的所有课外书中，故事书的本数占总数的，⽂学数的本书占总数的，这两种书的本数共占课外书的⼏分之⼏？（4）⾷堂有⼤⽶370吨，吃了240吨，剩下的占总数的⼏分之⼏？（5）⼩明从家向东⾛ km是书店，从家向西⾛ km是邮局，书店到邮局有多少千⽶？他家到邮局⽐到书店远多少千⽶？（6）吴燕在班级⼩银⾏存了元，如果她把钱给王芳元，两⼈钱数相等。
2019年五年级同分母分数加减法练习题
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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第1课时 同分母分数加、减法(教材例1P89～90)
一、我会填。
1.59＋79表示( 5 )个( 19 )加上( 7 )个( 19 )，和是( 129 )，约分是( 43 )。
2.1315－715表示( 13 )个( 115 )减去( 7 )个( 115 )，差是( 615 )，约分是( 25 )。
3．一块蛋糕，爸爸吃了这块蛋糕的14，小凡吃了这块蛋糕的24，两人一共吃了这块蛋糕的( 34 )，还剩下( 14 )。
4．被减数是89，差是29，减数是( 23 )。
二、在 里填上“>”“<”或“＝”。
13＋23 ＝ 611＋5
11
b＋513 a－1617 三、看图列式计算。 28＋58＝7 1－58＝38 1721＋1121＝( 43 ) 1112－512＝( 1 2．用递等式计算。 ＝49＋59 ＝1851－651 ＝99＝1 ＝1251＝417 六、有甲、乙两桶油，甲桶的油比乙桶的油少95千克，现在将乙桶里取出45千克倒入甲桶，这时甲桶里的油比乙 答：甲桶里的油比乙桶里的油还少15千克。
b
(a>b，a、b为非0自然数)
8
四、我会算。
1．计算题。
1724＋324＝( 56 ) 2－34＝( 5
4
)
2
)
19＋39＋59 3251－1451－6
51
五、解方程。
x＋815＝1315 x－37＝187
解：x＝1315－815 解：x＝37＋187
x＝13 x＝3
桶里的油还少多少千克？
95－45－45＝1
5
(千克)
同分母分数相加、减，( 分母 )不变，( 分子 )相加、减。得数能约分的，
要约成( 最简分数 )。