跨文化心理学(去年的重点仅供参考)
心理学与文化 跨文化交际的心理学
心理学与文化跨文化交际的心理学不知道你有没有过这样的经历：去国外旅游，满心欢喜地想要和当地人交流，却发现因为文化的差异，彼此的理解总是差了那么一点儿；或者在学校里，新转来一个不同民族的同学，大家明明都很友善，可相处起来就是觉得有些怪怪的。
这些情况其实都涉及到了跨文化交际中的心理学问题。
我记得有一次参加一个国际学术交流活动，遇到了一位来自非洲的学者。
我热情地跟他打招呼，还伸出手准备握手。
结果他只是微笑着点点头，并没有和我握手。
当时我心里就有点儿犯嘀咕，是不是自己哪里做得不对，让人家不高兴了。
后来我才知道，在他们的文化中，握手并不是常见的打招呼方式。
这就是跨文化交际中很常见的一种情况——因为不了解对方的文化习俗，导致我们的行为可能会被误解，或者我们误解了对方的行为。
那为什么会这样呢？这就要从心理学的角度来分析了。
首先，我们每个人的思维方式和行为习惯都是在自己成长的文化环境中形成的。
比如，在我们的文化中，直接的眼神交流通常表示真诚和专注；但在一些其他文化中，过于直接的眼神接触可能被认为是不礼貌或者具有攻击性的。
所以，当我们和来自不同文化背景的人交流时，我们原本认为正常的行为，在对方看来可能就完全不一样。
文化还会影响我们对事物的认知和评价。
举个例子，在有些文化中，个人成就和竞争意识被高度重视，而在另一些文化中，集体利益和合作精神则更为重要。
所以，当来自这两种不同文化背景的人一起工作时，对于工作目标和个人贡献的看法就可能产生分歧。
在跨文化交际中，语言也是一个很关键的因素。
不仅仅是语言本身的语法和词汇，还有语言背后所蕴含的文化内涵。
比如说，我们中文里常说的“龙”是一种象征着吉祥、权威的神秘生物；但在西方文化中，“dragon”往往被描绘成邪恶的怪物。
如果在交流中不注意这些差异，就很容易引起误解。
而且，非语言的沟通方式在跨文化交际中也起着重要作用。
像是肢体语言、面部表情、手势等等。
比如，在我们国家，点头表示同意，摇头表示不同意；但在有些国家，情况可能正好相反。
心理学与文化 跨文化交际的心理学
心理学与文化跨文化交际的心理学文化是人类共同的行为模式、价值观念和信仰体系，而跨文化交际则是指不同文化背景下的个体之间的交流与互动。
如何在跨文化交际中理解他人的心理和行为，是心理学与文化相互交融的重要领域。
本文将探讨心理学在跨文化交际中的应用，以及文化对心理学的影响。
一、文化对心理学的影响不同的文化背景会给个体的心理发展和行为习惯带来深刻的影响。
文化对心理学的影响主要体现在以下几个方面：1. 价值观念：不同文化在价值观念上存在差异，例如个人主义与集体主义的区别。
个人主义强调个体权利和个体追求自我价值的自由，而集体主义则注重社群的利益和人际关系的和谐。
这种价值观念的差异会影响个体的行为表现和心理发展。
2. 沟通方式：不同文化对于沟通方式的态度和习惯也存在差异。
有些文化以直接、坦诚的方式表达意见和情感，而有些文化则更偏好间接、含蓄的表达方式。
这些差异会影响跨文化交际中的理解和沟通效果。
3. 人际关系：文化背景也影响个体对人际关系的看法和处理方式。
一些文化更加强调等级关系和权威，而另一些文化则更注重平等和互助。
这种差异会在跨文化交际中产生挑战，并对个体的心理造成影响。
二、心理学在跨文化交际中的应用对于参与跨文化交际的个体来说，理解他人的心理和行为是至关重要的。
心理学通过研究和应用一系列理论和方法，为跨文化交际提供了有益的参考。
1. 文化智商：文化智商是指个体跨文化适应和领悟能力的心理特质。
通过研究文化智商，心理学家可以帮助个体提高在跨文化交际中的适应性和沟通能力。
2. 跨文化沟通：心理学探索了在跨文化交际中有效沟通的策略和技巧。
例如，了解和尊重他人的文化背景，避免以自己的文化标准评价他人，倾听和观察对方的言行举止等等，都是重要的跨文化交际技巧。
3. 文化差异的理解：心理学通过研究不同文化之间的差异，帮助个体理解他人的心理和行为。
例如，霍夫斯泰德的文化维度理论指出了个人主义与集体主义、权力距离、不确定性规避等维度上的差异，进一步增进了我们对不同文化之间心理差异的理解。
跨文化心理学文化差异与心理适应
跨文化心理学文化差异与心理适应跨文化心理学：文化差异与心理适应跨文化心理学是一门研究不同文化背景下人类行为和心理过程的学科。
在全球化的今天，不同文化之间的交流与互动日益频繁，因此了解和适应不同的文化差异对于人们的心理健康和社会互动至关重要。
一、文化差异的特点文化差异是指不同文化间的心理特征、行为习惯、价值观念、社会规范等方面的差异。
它是一种客观存在，影响着人们的思维方式、情感表达、社交行为等方面。
1. 价值取向差异不同文化对于价值的追求和重视程度存在差异。
例如，在个人主义文化背景下，个体的自主性和个人利益至上是重要价值观；而在集体主义文化中，团队合作、集体利益、传统习俗等是更为重要的价值观。
2. 沟通与表达方式差异不同文化对于沟通和表达方式的理解和运用存在差异。
例如，在一些高度含蓄的文化中，人们更倾向于使用间接的方式表达自己的意思；而在一些直接的文化中，人们更倾向于直截了当地表达自己的需求和意见。
3. 人际关系差异不同文化对于人际关系的理解和处理方式存在差异。
例如，在一些面子文化中，人们更注重维护面子和尊重他人的尊严；而在一些权力文化中，人们更关注权力和地位的差异。
二、文化差异对心理适应的影响文化差异对个体的心理适应过程产生重要影响。
在跨越不同文化环境时，个体可能面临着文化冲击、文化失调、身份认同困惑等问题，进而影响其心理健康和社会适应。
1. 文化冲击文化冲击指个体在不同文化环境中经历的情感和认知上的困扰。
当个体面临陌生的文化规范、价值观念等时，可能会感到困惑、不安和焦虑。
2. 文化失调文化失调是在不同文化间的价值观念、行为规范等方面出现矛盾和冲突的情况。
例如，个体在跨文化交流中可能遇到合作与竞争、独立与依赖等方面的矛盾，从而导致心理压力和困扰。
3. 身份认同困惑在跨文化环境中，个体可能面临对自身身份认同的困惑。
在与不同文化背景的人接触和交流中，个体需要思考和认同哪些文化特征与价值观念，这可能引发身份认同的困惑和不确定感。
跨文化心理学的重要原理
跨文化心理学的重要原理跨文化心理学是研究不同文化背景下人们心理过程和行为的学科，它的重要原理有以下几点：1. 文化相对主义：跨文化心理学的一个重要原理是文化相对主义。
这个原理认为每个文化都有其独特的价值观、信仰和行为规范，并且这些因素会影响个体的心理过程和行为表现。
因此，我们不能简单地将自己的文化标准强加于他人，而应该尊重不同文化之间的差异。
2. 文化普遍性：尽管每个文化都有其独特性，但跨文化心理学也强调了一些文化普遍性。
这些文化普遍性是在不同文化中普遍存在的心理过程和行为模式。
比如，情绪的表达和识别、社会规范和道德观念等在各个文化中都存在共性。
3. 接受文化的多层次性：跨文化心理学认为文化不仅仅是指整个社会群体所共享的特征，还包括个人层面的文化差异。
个人层面的文化指个体在生活中形成的、对事物的理解和解释方式，以及个体所遵循的价值观和行为准则。
因此，文化在不同层次上的影响需要被考虑在内。
4. 社会化的影响：跨文化心理学认为个体的心理过程和行为表现是通过社会化过程来形成的。
社会化过程包括家庭、教育、媒体等环境的影响，以及个体与他人互动所产生的影响。
这些社会化因素会塑造和影响个体对事物的认知、情感和行为。
下面是一个详细的步骤，介绍如何应用跨文化心理学的重要原理：第一步：了解文化背景在跨文化研究中，首先需要了解研究对象的文化背景。
这包括了解该文化的历史、价值观、行为规范和社会制度等。
通过对文化的深入了解，可以更好地理解和解释个体的心理过程和行为表现。
第二步：建立文化相对主义的观点在研究中，我们需要保持开放的态度，不将自己的文化标准强加于他人。
相反，我们应该尊重和理解不同文化之间的差异，并采用文化相对主义的观点来解释个体的心理过程和行为表现。
第三步：寻找文化普遍性尽管每个文化都有其特殊性，但也存在一些文化普遍性。
研究人员可以寻找在不同文化中普遍存在的心理过程和行为模式。
这些文化普遍性可以作为研究的基础，有助于我们更好地理解心理学的普遍规律。
心理学研究跨文化交流中的文化适应与心理健康
心理学研究跨文化交流中的文化适应与心理健康在当今全球化的背景下，跨文化交流变得越来越重要。
无论是旅游、学术交流还是国际商务，人们都需要与来自不同文化背景的人进行沟通和合作。
而在跨文化交流中，文化适应和心理健康是两个重要的方面。
本文将从心理学角度探讨跨文化交流中的文化适应与心理健康，并提供相关的建议和方法。
一、文化适应对心理健康的影响文化适应是指个体在新的文化环境中适应和融入的能力。
在跨文化交流中，文化适应与心理健康密切相关。
良好的文化适应可以带来心理健康的改善，而适应困难则可能导致压力和心理健康问题。
1. 文化适应与自我认同在跨文化交流中，个体需要面对不同的价值观、行为规范和社会期望。
良好的文化适应意味着个体能够接受和融入新的文化环境，同时保持自我的稳定和认同感。
而适应困难可能导致自我认同的混乱和不安全感，进而影响心理健康。
2. 文化适应与社交支持良好的文化适应有助于建立和维持社交网络，获得来自他人的社交支持。
社交支持是心理健康的重要保护因素，能够缓解压力和消除心理问题。
然而，对于适应困难的个体来说，可能会感到孤立和社交支持的匮乏，增加心理健康问题的风险。
二、促进文化适应和心理健康的方法了解文化适应和心理健康的重要性后，我们可以采取一些方法来促进跨文化交流中的文化适应和心理健康。
1. 学习和尊重他人的文化了解并学习目标文化的价值观、习俗和行为规范，尊重他人的文化背景。
学习新的语言、习惯和礼仪，积极融入新的文化环境，有助于促进文化适应。
2. 建立社交网络积极主动地参与当地的社交活动，加入社群组织或团体，建立和维持社交网络。
通过结识当地人和其他的跨文化交流者，获取社交支持和互助。
3. 寻求心理支持如果在跨文化交流中遇到适应困难和心理压力，可以寻求心理支持。
与专业心理咨询师或支持组织进行交流，分享自己的感受和困惑，寻求适应的方法和建议。
4. 建立积极的心理态度跨文化交流中会面临许多困难和挑战，但保持积极的心理态度是促进文化适应和心理健康的关键。
心理学与文化 跨文化交际的心理学
心理学与文化 跨文化交际的心理学 在当今全球化的时代，跨文化交际变得日益频繁和重要。而心理学作为研究人类行为和心理过程的学科，在理解和促进跨文化交际方面发挥着关键作用。
心理学为我们揭示了文化如何塑造人们的认知、情感和行为模式。不同的文化背景赋予了人们独特的价值观、信仰、社会规范和思维方式。例如，在某些文化中，个人主义被高度重视，强调个人的成就和自主；而在另一些文化中，集体主义占据主导，注重群体的和谐与合作。这种文化差异会直接影响人们在交流中的期望、态度和行为。
从认知角度来看，文化影响着我们感知世界的方式。我们对颜色、形状、空间等的感知和理解可能因文化而异。在语言方面，不同的语言结构和表达方式也反映了文化的特点，并影响着我们的思维和沟通方式。比如，某些语言中对于时间的描述较为精确，而另一些语言则相对模糊，这反映了不同文化对时间观念的差异。
情感表达在不同文化中也存在显著差异。在一些文化中，情感的外露和直接表达被视为正常和健康的；而在其他文化中，人们可能更倾向于含蓄和内敛地表达情感。这种差异在跨文化交际中可能导致误解和冲突。例如，一个来自情感表达较为直接文化的人，可能会觉得来自含蓄文化的人冷漠或不真诚；反之，含蓄文化的人可能会认为直接表达情感的人过于冲动或缺乏自制。 在行为方面，文化规范和习俗决定了人们在社交场合中的举止和互动方式。比如，在某些文化中，眼神交流被视为尊重和诚实的表现；而在另一些文化中，过度的眼神接触可能被认为是不礼貌或具有挑衅性。此外，礼仪、礼物交换、身体接触等方面的文化差异也可能对跨文化交际产生影响。
跨文化交际中的心理学还涉及到对文化偏见和刻板印象的认识。由于对其他文化的了解有限，我们往往容易基于片面的信息形成偏见和刻板印象。这些偏见和刻板印象会影响我们对来自其他文化个体的看法和互动，进而阻碍有效的跨文化交流。
要实现成功的跨文化交际，我们需要具备一定的心理学素养。首先，要有文化敏感性，即意识到文化差异的存在，并尊重和理解这些差异。其次，要避免以自己的文化标准去评判和衡量其他文化，保持开放和包容的心态。此外，积极学习和了解其他文化的知识，包括历史、宗教、社会制度等方面，可以帮助我们更好地理解其行为和思维模式。
跨文化心理学的研究与应用
跨文化心理学的研究与应用跨文化心理学是心理学的一个重要分支，旨在研究不同文化背景下的人与其心理过程之间的关系。
这个领域的研究是为了理解不同文化背景下的个体差异和共性，以及文化因素对人类行为和心理过程的影响。
跨文化心理学的研究和应用对于推动全球文化交流、促进跨国合作以及提升全球化时代人们的互相理解具有非常重要的意义。
1. 跨文化心理学的研究目标跨文化心理学的研究目标是探索不同文化群体之间的心理差异和共性。
通过比较研究，跨文化心理学家可以分析和解释不同人群之间的心理差异，例如人格特征、认知方式、情绪表达等。
通过了解这些差异，我们可以更好地理解他人的行为和思维方式，从而减少因为文化差异造成的误解和冲突。
2. 文化对人类行为的影响文化是跨文化心理学研究的核心概念之一。
不同的文化背景会对个体的行为和心理过程产生深远影响。
例如，东方文化注重集体主义和家庭价值观，而西方文化则更强调个体主义和个人发展。
这些文化差异会导致在价值观、自我概念、决策方式等方面的差异。
了解这些差异有助于更好地适应和理解不同文化背景下的个体。
3. 文化间的心理差异与共性跨文化心理学的研究通过比较不同文化间的心理差异和共性，寻找普遍存在的心理模式。
例如，研究表明，不同文化背景下的人对于自我概念的看重程度是不同的，东方文化更注重集体自我，而西方文化更注重个体自我。
此外，在认知方式、情绪表达和人际关系等方面也存在一些普遍的心理差异。
这些研究结果对于促进不同文化间的理解和和谐发展具有重要意义。
4. 跨文化心理学的应用跨文化心理学的研究成果可以应用于多个领域。
在教育领域，了解不同文化的学生的学习风格和需求可以帮助教师更好地设计教学方法，提供更有效的教育。
在国际商务领域，了解不同国家和地区的商务文化和价值观可以帮助企业进行跨国合作，避免文化冲突和误解。
在临床心理学领域，了解不同文化间的心理健康观念和治疗方法可以帮助提供更有效的心理咨询和治疗服务。
综上所述，跨文化心理学的研究与应用在推动全球文化交流、促进跨国合作以及增进人们的互相理解方面具有重要的作用。
跨文化心理学：适应与融合的心理机制
跨文化心理学：适应与融合的心理机制在如今这个全球化迅速发展的时代，人们越来越频繁地跨越文化界限，无论是为了工作、学习还是旅游。
这样的跨文化经历不仅丰富了人们的生活体验，也带来了诸多挑战，尤其是在心理适应和融合方面。
跨文化心理学作为一门研究个体在不同文化背景下心理活动的科学，为我们提供了理解这些挑战并找到应对策略的视角。
适应新文化环境的过程往往伴随着心理压力和不确定性。
人们可能会遭遇语言障碍、社交规则的差异以及生活习惯的不同等问题。
这些差异源源不断地考验着个体的适应能力。
心理学家指出，成功的文化适应依赖于多个因素，包括个体的态度、所在社会的接纳程度以及个体与社会互动的质量等。
开放和积极的态度对于适应至关重要。
当个体对新文化持开放态度，愿意学习和接受不同的生活方式时，他们更有可能顺利适应。
此外，拥有较强的社交技能和建立新的社会关系网也是关键。
良好的社会支持能够显著减轻心理压力，帮助个体在新环境中找到归属感。
文化融合是跨文化交流的另一重要方面，它不仅仅是适应新环境，更是在保留原有文化特质的基础上，与新文化元素结合创造出新的生活方式。
心理学家强调，文化融合不是单向的同化过程，而是一种双向的互动。
在这个过程中，个体既不放弃自己的文化身份，也学会欣赏和接纳新的文化特征。
有效的文化融合需要个体具备高度的文化意识和敏感性。
这意味着个体不仅要意识到自己的文化偏见和倾向，还要努力理解和尊重其他文化的价值观和行为模式。
通过这种方式，个体能在多元文化的交流中保持平衡，避免文化冲突。
跨文化心理学的研究揭示了适应与融合的心理机制，为人们在全球化的世界中更好地生活提供了指导。
通过培养开放性、社交能力和文化意识，个体不仅能更好地适应新环境，还能在多元文化的交融中找到属于自己的位置，创造出丰富多彩的生活体验。
在跨文化交流日益频繁的今天，这些心理机制的理解和应用显得尤为重要，它们不仅有助于个体的心理成长，也为构建和谐多元的社会文化环境奠定了基础。
跨文化心理学研究.
抵制心理学中的文化偏见
认清我们当前心理学知识的文化局限性； 认清研究的类型，CAMPBELL(1970)提出了一个分 类。 基于主试与被试文化的不同，分为四类。 心理学研究的本土化， 在本化化的基础上作跨文 化研究
跨文化心理学的理论框架
KARDINER AND LINTON(1945)的基本人格类型 的理论 费古森与文化分化论（Ferguson, G.A. 1956） “文化因素规定了学什么和在什么年龄学，因而不 同的文化环境导致了不同的能力模式的形成。” 贝利（BERRY,1971；1994）的生态文化模式
文化概念
一群人所共有的生活方式。 人类所创造的一切事物的总和，包 括物质性的文化、社会组织性的文 化、精神意识形态的文化。 支配特定群体行为的规范和规则。
BERRY,1994:
跨文化心理学是研究不同文化 和民族群体中个体心理机能的 共同性和差异性；研究心理变 量与社会文化变量、生态变量 以及生物学变量之间的关系； 并且研究这些变量当前的变化。
与相邻学科的关系
相关学科 心理学 认知
生态学 人类学 生物学 社会学 语言学
群体水平
人格
跨文化心理学 发展 社会行为
个体水平
心理学中的种族中心主义
不可靠的推论（超出本文化的范围），未经检验的假定：全 人类的心理活动是共同的。 心理和行为的跨文化差异的原因？ 本民族和本文化至上主义的偏见：缺陷论，如智力、认知和 人格等等上的文化差异，是前者优秀，而后着落后，或有缺 陷。一般是西方文化中的成员优秀，而非西方文化的成员落 后，这是一种种族主义的偏见。社会文化的进化与心理进化 平行论。以自己文化为标准来判断其他文化的优劣。要避免 这种绝对的价值评价，采用中立的态度来进行跨文化心理学 研究。 差别论：心理和行为上的不同，是文化的差别，没有高低和 优劣之分，只有适应与否之别。
跨文化心理学论文
跨文化心理学论文所谓的跨文化心理学，主要运用两种或者两种以上的文化资料作为基础，研究在不同文化下人类心理所存在的共同特点和不同特点，并探析社会文化对人类心理所产生的重要影响。
下面是店铺给大家推荐的跨文化心理学论文，希望大家喜欢!跨文化心理学论文篇一《探析文化心理学和跨文化心理学之间的差异与整合》【摘要】不管是文化心理学还是跨文化心理学，其主要还是心理学的文化当中转向而产生的，因为二者所研究的范围都是在心理学的基础之上的，因此在许许多多的地方都有很相似的地方，本文主要从二者的相关定义和概念入手，进而探析二者之间的关系差异，从而更好地把二者整合起来，使之更好的发展。
【关键词】关系差异;文化心理学;文化;跨文化心理学一、文化心理学和跨文化心理学的基本概念在这里，我们可以将文化心理学界定为对人的文化心理以及对人的文化行为进行心理学研究的一门特殊的学科，在这当中，通常把文化心理和文化行为看成是人类在特定的环境或者是语境当中所作出的对文化的一种刺激的反应，即在特定的文化范围之内，人类在外界环境的刺激所表现出来的一种特殊的行为方式和模式特点。
所谓的文化刺激，通常指的是一种群体在其本身进行发展和演变的过程当中，依据本身所需要的作为自己追求的最终目的，从而将这种追求赋予特殊的含义和一定的价值观念，从而对本群体具有一定的价值和特殊的意义。
对于整个群体当中的个体来说，文化心理的行程以及文化行为的行程过程都是文化因素和心理因素共同构建的过程，由于这种行程方式在刺激所带来的意义和价值方面都有不同的差异特点，因此，我们在对这方面进行研究的时候则着重考验其在文化语境当中能够带给人的亲身体验、解释、认知以及探究等等。
所谓的跨文化心理学(cross-cultural psychology)则主要运用两种或者两种以上的文化资料作为基础，研究在不同文化下人类心理所存在的共同特点和不同特点，并探析社会文化对人类心理所产生的重要影响。
跨文化心理学主要是从二十世纪六十年年代在西方兴起的一门重要的学科体系，在那个时期，跨文化心理学则主要是研究心理学方面所具有的共同性和差异性，并且是从单一的维度去对两个不同的国家进行比较。
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简答题：1、关于文化的界定：英国人类学家泰勒认为：文化是一个社会的成员所获得的知识、信仰、艺术、法律、道德、习俗及其他能力的综合体。
赫斯科维茨（荷兰）认为：文化是一切人工创造的环境，即除了自然生态之外，所有由人添上去的东西可称之为文化。
2、文化的特征文化的习得性、文化的群体性、文化的差异和共性、文化的约束力3、文化层次论表层文化：外在直观事物，通过外在物品表现。
往往给人以强烈的直接冲击，让人感受到文化存在和力量。
中层文化：由表层文化所折射出的社会更深的理念。
即社会规范和价值观。
核心文化：存在的基本假设，是一个社会共同的关于人为什么存在的假设，它触及到该社会中人们最根深蒂固不容置疑的东西。
比如人与生俱来的权力、人存在的价值、个人与他人的关系。
涉及到社会文化核心理念这类问题，生活在该文化中的人往往很少关注，他们视为理所应当的事情，却很难被生活在另一个社会中的人所完全理解。
三层之间有着不可分的联系：核心层驱动影响中间层，中间层又驱动影响表层文化。
我们平时能观察到的通常是表层文化，理解中间层与核心层文化才是理解文化学好跨文化心理学的关键。
4、什么是跨文化心理学？赛格尔等的观点：是对人类行为及其传播的科学研究，探讨社会和文化力量形塑和影响行为的途径或方式。
该定义要求人们注意两个方面：世界上人的行为之差异和个体行为与它发生于其中的文化语境的联系。
川迪斯等认为：跨文化心理学包括对来自两个或两个以上的文化中的人的研究，使用相同的测量方法，测定在一般心理学理论所保持的范围内的限度和修正这些理论以使他们更具普遍性的类别。
5、研究中的等值性（1）概念等值：是指在所研究的不同文化中，人们对特定概念的理解是一致的。
这是跨文化比较研究的第一步：验证核心概念是否等值。
（2）功能等值：是指问题让不同文化背景中的人产生同样类似的反应。
有时不同的问题会带来同样的反应。
（3）语言等值：是指如果在研究中用到两种或者两种以上的语言，所用调查问卷、访谈等口头和书面语要有语言意义上的相等。
经常用到的方法是“往返翻译法”，即一位或一些学者把材料从A语言翻译到B语言后，再由另一位或另一些学者把材料从B语言回译为A语言，如果回译材料的意思和源材料一致，则认为语言等值。
（4）测验等值：指在不同文化中的施测过程标准化、测验数据能够比较。
要使比较有意义，就必须使用标准的模式，并确保其实施的标准化。
要严格控制实验过程和变量，且测评等级要相同，使用同样的标量。
6、关系特定对关系散漫（1）关系特定文化的特点是：公共空间很大，允许他人进入和分享，而私人空间较小，且严加守卫，只与最亲近的人分享。
（2）关系散漫文化的特点是公共空间与个人空间规模相等，个人对于公共空间也加以守卫，因为进入公共空间也就意味着可以进入私人空间。
7、成就对归属（1）成就文化是指在这种文化中，一个人的社会地位和他人对该人的评价是按照你最近取得的成就和你的业绩记录进行的。
（2）归属文化则是指一个人的社会地位和他人的评价是由该人的出生、血缘关系、性别或年龄决定的，或者是由该人的人际关系和教育背景决定的。
8、语言与文化的关系（一）文化对语言的影响语言作为文化的一部分，受文化的影响很大。
语言反映一个民族的特征，不仅包含着民族的历史和文化背景，同时也蕴藏着该民族对人生的看法、生活方式及其思维方式。
语言不能脱离文化而存在，它总是受到文化的制约和影响。
（1）表现在文化对词汇的影响上。
受文化影响的颜色词汇；与一个社会文化特点相关的反应自然环境的词汇；与一个社会文化特点相关的反映社会关系的词汇。
语言的跨文化词汇差异（以英语和汉语词汇语义差异为例），缺少对应词；同一概念不同意义；一词单义与一词多义；派生词的意义相差大。
（2）表现在文化对语言的影响上。
一种文化所包含的价值观咋该文化中语言的语法规则上也有体现，如：游牧为主的纳瓦霍人的语法特点。
（二）语言对文化的影响（1）德国语言学家洪堡系统提出了语言相对论，主要观点有三个方面：一门语言的结构对语言的使用者心理过程的某些方面有决定性的影响；不同的语言有不同的语言结构；语言结构是稳定的，是不因为语言使用者个人的努力而改变的。
（2）萨皮尔—沃尔夫假说：每种语言上基本的规律背景（即语法）不仅仅只是形成观点的工具，它本身就是观点的塑造，是个体心理活动。
个体印象分析。
综合心理交流的程序和指南。
语言决定着文化，语言会对人们的感知产生影响，迫使人们接受一定的世界观，直接制约着人们的思维或交流，从而决定人们的行为准则。
9、口头语言沟通的跨文化差异（1）直接与婉转（2）插嘴与沉默（3）高语境与低语境。
语境：指两个人在进行有效沟通之前，所需要了解的背景知识，共享背景知识越多，具备的共同点越多，语境越高，反之越低。
爱德华·豪尔在1976年提出高、低语境概念。
在1977年出版的《超越文化》这本书中明确了此概念。
高语境：指大部分信息都是有环境语言、非语言信号或其他方式传递，较少用直接而明确的语境来传递。
绝大部分信息或存在于物质语境中或内化在个人身上，极小存在于编码清晰的被传递的信息中。
低情境文化：大量的信息存在于编码清晰的外在语言之中，由明确的语言来传递，对环境的依赖较少。
（4）联想与抽象10、非口头语言（1）语音语调。
墙皮纳斯和汉普顿特纳提出（1998年）（2）目光接触。
（3）手势。
手势功能：在谈话中手势可以启动、调控和终止谈话；用手势来强调、阐明我们要说话的内容；用手势来表达我们想说但没有说出来的话。
手势具有文化普遍性。
手势具有文化特殊性。
一是不同文化对手势的强调程度、运用程度不同；二是象征手势在不同文化中的含义不同；三是同一种手势在不同的文化中有时会有不同的含义，甚至完全相反的意义，即有些手势只在某些文化中存在，因而不被来自异域文化的人所理解。
11、空间距离（1）即个人空间或非正式空间。
区分出了四种空间，并给出相应的距离：一是亲密距离，从接触到对方身体至46cm；二是亲近距离，46~120cm；三是社会距离，122~366cm；四是公共距离，366cm以上。
（2）对空间距离的舒适感觉与对话时用的语言也有关系。
12、身体接触（1）Hall（1996年）根据身体接触的情况，把文化分为接触文化和非接触文化。
该文化不仅仅只关注身体接触，它还直接影响到人的其他行为。
（2）接触文化典型代表国家：阿拉伯、意大利、印度、拉美国家。
（3）非接触文化揭示着人不易在短时期内建立亲密关系。
典型代表国家：北美和北欧、亚洲。
（4）跨文化情境中，身体接触文化中的尴尬。
13、文化融入的策略模型图该模型图关注对两个问题的肯定与否定回答，由此组合成四种策略。
问题一是关于是否保持原有的文化认同感和传统观念，即怎么处理与原有文化的关系；问题二是关于是否与新文化中的群体建立关系。
种族文化与东道国的文化融入策略问题一：保持认同感和传统文化。
问题二：在群体中确定的关系。
模型说明一：种族文化群体的策略：如果对两个问题的回答都是否定的，也就是即不认同母文化，也不和新文化群体中的人交往，就形成文化融入的边缘化策略，即处于一种社会边缘的状态，不加入任何群体；如果对两个问题的回答都是肯定，就是整合策略，即在认同母文化的同时，与新文化中的群体建立关系；如果只愿意保有自己的母文化，不愿意与新文化中的群体有任何交往，就形成了隔绝策略；如果只与新文化群体建立关系，而抛弃自己的母文化，就形成了同化策略。
需要注意的是以上四种策略的前提是非主导群体可自由选择所采用的策略。
在现实生活中，政府的政策、主流文化的导向等往往制约着非主导群体的策略和选择，有时整合策略成为唯一的最佳选择。
模型说明二：东道国主导文化群体的策略：如果对两个问题的回答都是否定的，也就是既不认同其母文化，也不和新文化群体中的人交往，就形成文化融入的种族灭绝策略；如果对两个问题的回答都是肯定的，就是多元文化主义策略，即保留多种文化，并且在各种文化之间保持平等关系；如果只认同其文化，但不与其交往，则形成隔绝策略；如果只与新文化群体建立关系，但不认同，每种文化的独特性，则形成熔炉策略。
14、多元文化人格MPQ文化共感性：表现为对来自其它文化的人感兴趣，能很好地理解他人的情感和思维，并对此做出适当的反映。
开放性：一个人是否能对不同群体及其文化规则、价值观持开放性态度。
情绪稳定性：个人应付压力情景的倾向性，面对压力情景时是保持冷静还是强烈的情绪反应。
社交主动性：指个体是否愿意主动参与社交活动、是否愿意表达倾向性。
灵活性：个体能否不断调节自己的行为策略，以适应不同的变化环境，是把新的情景视为一种挑战来探索还是视为威胁。
15、“大五”人格外倾性E指一个人愿与他人交际的倾向性和支配团队的倾向。
随和性A指人与人之间愿意和谐相处的倾向。
尽责性C指人对构建良好生活秩序的意愿和能力。
神经质N情绪的不稳定性，易产生负面情绪。
开放性D指人对待事物变化的反应和对新事物的接受程度。
16、认知风格的概念心理学一般认为，认知风格是指人类对信息和经验进行组织和加工时所表现出来的一贯和持久的倾向和特征。
即在知觉、记忆和思维模式上的个体差异，描述人在加工（包括感知、贮存）、转化和提取信息时习惯采用的不同方式。
17、场认知方式的基本特征（1）它是认知活动中个体所采用的典型的信息加工方式，既区别于智力因素，也区别于认知内容和认知能力，它用两极来描述，没有高低优劣的差别。
（2）它不仅表现在个体的认知过程中，也反映到个体心理特征方面，影响可以遍及人的整个心理活动领域。
（3）它具有相对的稳定性，即个体在不同时间、不同任务中的认知倾向始终有一致的表现。
（4）倾向于独立性者，善于运用分析性知觉方式，认知改组能力较高；倾向于依存性者，教多采用整体性认知方式，认知改组能力不及场独立性者，但社会交往能力较高。
论述题：一、有关跨文化心理学的重要文化理论1、六大价值取向理论（1）对人性的看法比如：中美关于“人性善与恶”的观点（2）人们对自身与外部自然环境的看法比如：中美之区别。
人主导环境是美国文化特色，而人与环境和睦相处则是中国文化的特点。
这样的价值取向影响着人们的思维方式和对事件的反应，不同的归因反应，表现出文化差的差异。
（3）人们对自身与他人之关系的看法中国人把个体看成是群体中的一员，个人不可以离开群体而存在，强调集体主义文化观点。
而美国文化恰恰相反，认为人应该是独立的个体，每个人都应与众不同，强调个体主义文化观点。
（4）人的活动导向是指一个文化中的个体是否倾向于不断行动。
比如：美国社会是一个相当强调行动的社会，人必须不断的做事，不断地处在行动之中才有意义，才创造价值。
但在许多亚洲社会里，静态取向，强调无为而治，安然耐心仍然被视为美德之一，而非无所事事的表现。
（5）人的空间观念人在关于空间理念上表现出来的文化差异也非常显著。