初三物理期中复习
14_2热机的效率【人教版九上物理期中期末复习：易错专练】(解析版)
A、都是完全燃烧的情况下,无烟煤放出的热量最多
B、都完全燃烧1 kg,干木柴放出的热量最少
C、焦炭的热值是3×107J/kg,完全燃烧2 kg焦炭放出的热量是6×107J
D、焦炭的热值是3×107J/kg,0.5 kg焦炭的热值也为3×107J/kg
B、使燃料燃烧更充分，可以提高热机效率
C、柴油机的热机效率通常为100%
D、燃料燃烧释放的热量越大，热值越大
【答案】B
【解析】热值是燃料的特性，与燃烧情况无关；使燃料燃烧更充分，可以增大有效利用的能量，提高热机的效率；任何机器的做功时都不可避免的做额外功，效率不可能达到100%；热值是燃料的特性，与放出热量的多少无关；故选B。
2、关于燃料的热值下列说法中正确的是（ ）
A、Байду номын сангаас料的热值与燃料的燃烧情况无关
B、容易燃烧的燃料热值一定更大
C、热值大的燃料燃烧时释放出的热量一定更多
D、为了提高锅炉的效率，应该选热值大的材料
【答案】A
【解析】1kg某种燃料完全燃烧放出的能量，叫做这种燃料的热值；热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关；热值大小与燃料是否容易燃烧、燃料的燃烧情况无关；根据Q=mq可知，放出的热量与热值、质量有关；效率的等于锅炉吸收的热量与燃料完全燃烧放出热量的比值，因此选用热值大的材料不会提高锅炉的效率；故选A。
3、关于燃料的热值，下列说法正确的是（ ）
A、燃料燃烧时放出的热量叫做燃料的热值
B、热值大的燃料比热值小的燃烧时放出的热量多
C、10kg木炭比1kg木炭的热值大
D、燃料燃烧时放出热量的多少与是否完全燃烧有关
西安市庆安中学九年级物理上册电路初探期中复习导学案
电路初探期中复习策略与反思纠错与归纳【学习目标】1.掌握三种电路状态的识别，会电路故障分析；2.能够识别串、并联电路，能够转换电路图与实物图；3.会读电流表、电压表，并且掌握串、并联电路电流与电压的关系。
【重点难点】重点：电路的三种状态；电路图与实物图的转换；难点：串、并联电路的区别；电流表、电压表的使用；串、并联电路电流、电压的特点。
【使用说明与学法指导】1.认真回顾电流、电压，独立完成习题；2.标★为提高题，请树立信心、认真思考。
练习--建立自信，克服困难，尝试新知一、电路状态及分析1.电路是用导线把、、等元件连接起来形成电流路径。
电路所处的三种状态是、、。
其中，用导线直接将电源两极连接，而不经过用电器是。
2.电源是在电路中提供的装置，能够维持通过电路的；用电器是在电路中消耗的装置；输送电能的是；控制电路通断的是。
3.在如图1所示的电路中，（1）当S 1、S 2都断开时，称为路；（2）当S 1、S 2都闭合时，称为路；（3）当S 1闭合、S 2断开时，称为路。
4.在图2所示的电路中，开关闭合后两灯均不亮，某同学用一根导线去查找电路的故障．他的方法及看到的现象是：将导线跨接在L 1两端，L 2不亮；将导钱跨接在L 2两端，L 1发光．根据以上实验现象，我们就可以判定( )A ． L 1短路B ． L 1断路C ． L 2短路D ． L 2断路5.如图3所示电路，以下说法正确的是( )A.只接通S 2灯亮，电铃响B.只接通S 1灯亮，电铃响C.只断开S 3灯亮，电铃响D.只断开S 1灯亮，电铃响图1图2 图3二、串联、并联与电路图1.电路连接有两种最基本方式：把用电器连接起来的电路，叫串联电路，串联电路有条电流路径；把用电器连接起来的电路，叫并联电路，并联电路有条电流路径。
2.在串联电路中各用电器之间相互；在并联电路中各用电器之间相老师在你身边自主学习是基础达标，我们要细心完成。
互。
3.如图所示，电铃、电灯、电动机并联的是哪个图（）4.如图4所示，下说法正确的是（）A．只接通S2灯亮，电铃响 B．只接通S1灯亮，电铃响C．只断开S3灯亮，电铃响 D．只断开S1灯亮，电铃响5.如图5的实物连接电路，下列说法中正确的是（）A. L l、L2是串联B. L1、L3是串联C. L l、L2、L3是串联D. L1、L2、L3是并联6.小东同学发现教室中是用一个按钮开关控制着四盏日光灯,那么这四盏日光灯（）A．一定是并联的 B．有可能是并联,也有可能是串联的C．一定是串联的 D．有的串联,有的并联图4 图55. 完成实物图与电路图之间的转换三、电流与电压1.电流I的单位是：国际单位是：；常用单位是：、。
人教版 九年级物理 第13—15章 期中综合复习练习(含答案)
人教版九年级物理第13—15章期中综合复习一、选择题（本大题共10道小题）1. 如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方法不同的是()2. 世界上还有许多欠发达地区至今用不上电．美国哈佛大学的学生设计制作了一种发电足球．球在被踢的过程中，其内部装置能够发电，并将产生的电能储存在蓄电池中，用来点亮LED灯．该过程中的能量转化形式是（）A. 动能→电能→化学能→光能B. 电能→动能→化学能→光能C. 动能→电能→光能→化学能D. 电能→动能→光能→化学能3. 如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A1的示数是0.1 A，电流表A2的示数是0.3 A，则电流表A的示数是()A.0.1 AB.0.2 AC.0.3 AD.0.4 A4. 如图所示，小柯同学将铜片和锌片分别插入土豆中，用导线与电子闹钟相连，电子闹钟竟然能显示数字并持续工作3天之久。
图中插有铜片和锌片的土豆相当于电路中的()A．用电器B．开关C．导线D．电源5. 在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块。
用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片。
下列有关分析正确的是()A.两个模块相当于开关，彼此串联B.两个模块相当于开关，彼此并联C.两个模块相当于电源，彼此并联D.两个模块相当于电源，彼此串联6. 如图所示，无风条件下卡通造型的铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，则气球()A．不带电B．带正电C．带负电D．带电情况无法判断7. 图是电吹风的简化电路图，其中M是吹风机，R是电热丝。
由电路图可知()A.只将开关S1闭合，吹出的是热风B.M和R是串联在电路中的C.将S1和S2都闭合，吹出的是热风D.开关S2可以控制整个电路8. 某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的串联电路，当开关闭合后发现，甲、乙两灯都不亮，为了找到故障原因，小张用一根导线来检查。
九年级物理上册期中复习
九年级物理(上)期中复习一、填空题1、一段导体两端电压为12V，导体中的电流是2A，则此导体本身的电阻为Ω；如果电压降为6V，导体中的电流是A；电压降为0，导体的电阻等于Ω。
2、有两个电阻R1和R2串联在电路中，它们的阻值之比是5：3；则通过它们的电流之比是，它们两端的电压之比是。
3、两电阻的阻值分别是R1=8Ω，R2=4Ω，串联后接于24V的电源上，则:R1两端的电压是V，R2两端的电压是V，电路总电流是A。
4、已知电阻R1＞R2＞R3。
若将它们串联接入电路中，________两端的电压最高， ________两端的电压最低；若将它们并联接入电路中，通过________的电流强度最大；通过________的电流强度最小。
5、两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，甲的电阻为_________ Ω；将甲和乙并联后接在电压为2V的电源两端，干路中的电流为_________ A。
第5题图第6题图第7题图6、小青同学实验时连接了如图电路，实验操作正确，他闭合开关后将会发现电压表示数___________，电流表示数_________(“变大”、“变小”、“不变”)。
7、如图所示R1的电流为0.5A，A1表的示数为1.4A，A2表的示数为1.5A。
则通过R2的电流大小为A，通过R3的电流为A。
8、一举重运动员在2s内把1500N的杠铃举高了2m，在空中停留了3s。
在上述过程中，他对杠铃作了＿＿＿J的功。
前2s做功的功率是＿＿＿W，后3S的功率是＿＿＿W。
9、从机械效率的公式可以知道，要提高机械效率，关键在于减小＿＿＿＿功。
实际使用机械时，我们可以通过合理设置机械结构、减小＿＿＿＿、减小＿＿＿＿等方法，来提高机械效率。
10、如图9所示，让质量不同的小球先后从斜面的同一高度滚下，如图a所示，当它们到达水平面上时，两球的速度是＿＿＿＿的。
再让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下，如图b所示，滚到水平面上时，质量＿＿＿的小球将纸盒推得更远，即能对外做的功更＿＿＿＿。
初中物理九年级上学期期中复习13：串、并联电路中电压的规律
初中物理九年级上学期期中复习13：串、并联电路中电压的规律一、串联电路的电压规律1.如图甲所示的电路中，两端的电压为，两端的电压如图乙所示，则两端的电压V，电源电压 V。
2.按如图所示连接好电路，闭合开关后发现小灯泡L1和L2均不发光，电流表无示数。
现用电压表检测电路故障，用电压表分别测得bc、de、af间的电压为0V、3V、3V，由此可以判断电路故障可能是（）A. L1短路B. L2短路C. L1断路D. L2断路3.用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是（）A. 电压表不能直接测量电源电压B. 若测量L1两端电压，需将电压表并联在a、b两点间，且电压表正接线柱接a点C. 实验得到的结论为：串联电路电压处处相等D. 改变两个小灯泡的规格，重复实验，是为了减小实验误差4.如题图甲所示的电路中，当闭合开关S后，灯泡L1、L2正常发光，电压表V1和V2指针位置均为图乙所示，以下说法正确的是( )A. 灯泡L1和L2是并联连接的B. 电源电压为7.2 VC. 灯泡L1两端的电压为4.8VD. 灯泡L2两端的电压为6V5.某同学在实验中连接了如图所示的电路，闭合开关S，发现灯L不亮。
为检查电路的故障，他用电压表进行测量。
结果是U ae=6V，U ab=0V，U ad=0V，U de=6V，此电路故障可能是（）A. 开关S接触不良B. L灯丝断了C. bc间断路D. R断路6.如图所示的电路中，闭合开关，电压表V1的示数是6V，电压表V2的示数为8V，若电源电压为12V，则灯L2两端的电压为（）A. 2VB. 4VC. 6VD. 8V7.在如图所示的电路中，当开关S闭合后，电压表示数为8V；当开关S断开时，电压表示数为3.8V，则此时灯L1和L2两端的电压分别为（）A. 4.2V、3.8VB. 3.8V、8VC. 3.8V、4.2VD. 8V、3.8V8.利用如图所示电路探究串联电路的规律，下列做法中（）①分别把开关改接到a、b、c处，可以探究开关位置的改变对灯泡控制作用的影响②分别将电流表串联在a、b、c处，可以探究电路中各处电流的关系③将电压表正负接线柱分别接在ab、bc、ac点，可以探究电路中各灯泡两端电压与电源两端电压的关系④为使探究结论更具普遍性，可更换不同的灯泡或改变电源电压进行多次实验A. ①②③④都正确B. 只有①③正确C. 只有②④正确D. 只有①②④正确9.如图，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出U ab=3V，U bc=3V，U ac=6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A. 整理器材，分析数据，得出结论B. 对换和的位置，再测出一组电压值C. 换用电压表的另一量程，再测出一组电压值D. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值10.在“探究串联电路的电压规律”时，小明同学设计了如图所示的电路。
九年级物理总复习教学案--压强和浮力
九年级物理总复习教学案--压强和浮力教学目标：1.知道压强的意义、定义、公式等内容，知道增大或减小压强的方法.2.会解释常见压强现象,会用压强公式进行相关计算.3.知道浮力产生的原因及物体的浮沉条件.４．会用浮力的所有公式进行相关计算。
【重、难点】会用压强和浮力的知识解决相关问题,提高解决问题的能力.一.导入:期中考试选择题之一:关于航母,一架战机从航母上飞起来,航母受到的浮力如何变化?航母底部受到的海水压强如何变化?刚才这个问题,即有浮力问题,又有压强问题,下面我们就来复习这个专题:压强和浮力(板书)（约２min）二.自主学习：(一). 回顾课本知识,构建知识网络：（约5min）阅读课本第十四章,完成下列知识网络:1 . 压强: (1) 定义(2 )意义(3 )公式变形公式.(4 )增大压强的方法: 减小压强的方法:2.浮力: (1)定义.（2）产生原因。
（３）计算方法ａｂｃｄ．（４）物体的浮沉条件ａ物体上浮ｂ物体下沉ｃ物体悬浮ｄ物体漂浮。
（二）巩固深化：完成下列内容，加深对本单元重点内容的理解（约5min）：1、课本P80“想想议议”,问题1的答案是____________________________________________;问题2的答案是____________________________________________;2、课本P81图14.2-3中的实验装置是研究______________________,根据该实验现象可得出液体压强的特点有:___________________________________________________________________________.根据液体压强的公式P=ρgh可知,液体的压强跟_________________有关,跟所取的面积_____关(填”有”或”无”).3、思考：飞机能够升空，是因为飞机受到的浮力大于重力吗？。
九年级物理期中复习提纲
第十章《多彩的物质世界》复习提纲一、宇宙和微观世界1、宇宙由物质组成:2、物质是由分子组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质3、固态、液态、气态的微观模型:固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。
分子来回振动，但位置相对稳定。
因此，固体具有一定的体积和形状。
液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。
因此，液体没有确定的形状，具有流动性。
气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。
因此，气体具有很强的流动性。
4、原子结构 5、纳米科学技术二、质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。
2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
4、测量：⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g 计算出物体质量。
⑵ 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 ⑥注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。
⑶ 方法：A 、直接测量：固体的质量B 、特殊测量：液体的质量、微小质量。
九年级下期物理 期中复习测试练习 (1)
测试题一、选择题（每题2分,共26分）1. 某人骑着一辆普通自行车,在平直公路上以某一速度匀速行驶,若人和车所受的阻力为20N,则通常情况下,骑车人消耗的功率最接近( )A．1 W B．10W C．100W D．1000W2.蜡烛在燃烧的过程中,它的（）A.质量不变,体积变小,密度变大B.质量变小,体积变小,密度不变C.质量变小,体积不变,密度变小D.质量、体积、密度都变小3. 下列现象中,不属于惯性现象应用的是( )A．用手拍打衣服上的灰尘B．运动员采用助跑跳远C．捶头松了,将捶柄在地上撞击几下D．骑自行车时为了减速捏刹车闸4. 一块黑板擦放水平的讲台面上,以下关于这块黑板擦所涉入到的物理知识的叙述中,说法正确的是 ( ).A．它对讲台的压力和讲台对它的支持力是平衡力B．它所受到的合力为零C．因为它是静止的,所以它没有惯性D．因为它受到的摩擦力,所以它不能自动地沿桌面滑动5. 如图1,甲物质量0.5kg,乙物质量0.3kg,甲、乙均保持静止,不计弹簧称自重,则甲受到的合力和弹簧称的示数分别为（）.A．0N,3NB．0N,5NC．2N,5ND．2N,3N图16. 把装满水的量筒口朝下浸没于水中,抓住筒底缓缓上提到开口没离开水面前则量筒中( )A.仍充满水,且筒内底部受的压强小于大气压B.仍有水,但不满,筒内水面高出筒外水面C.仍有水,但不满,筒内水面低于筒外水面D.上部为真空,压强为零7. 把一块冰放在一杯酒精中（已知ρ水＞ρ冰＞ρ酒精）（）A.冰块下沉,熔化后液面上升B.冰块漂浮,熔化后液面上升C.冰块下沉,熔化后液面下降D.冰块漂浮,熔化后液面下降8. 密度均匀的直尺AB放在水平桌面上,尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一。
当B端挂5N的重物G时,直尺的A端刚刚开始翘起,如图2所示,则此直尺受到的重力是（）A．2.5NB．5NC．10ND．无法确定图29. 如图2所示,瓶子里装半瓶水,用塞子塞紧瓶口,然后将瓶子倒过来,使瓶口朝下,这时瓶里的水对塞子的压强和压力跟没有倒置时水对瓶底的压强和压力比较（）A.压强变大 ,压力减小B.压强变小,压力增大C.压强不变,压力不变D.压强和压力都增大图210.站在高处的工人,用一机械效率是70 的滑轮组,将一重为2240N的货物竖直提起,所用的拉力是800N,则该滑轮组的组合是由几个定滑轮和几个动滑轮组成（）A.1个定滑轮,1个动滑轮B. 1个定滑轮,2个动滑轮C. 2个定滑轮,1个动滑轮D. 2个定滑轮,2个动滑轮11. 两个完全相同滑轮,其重力均为10牛。
物理期中复习
3.关于小孔成像的说法，正确的是（C ）
A、小孔成的像一定比物体小 是虚像 C、小孔成的像一定是倒立的 眼睛看到 B、小孔所成的像一定 D、小孔成的像不能用
3×108m/s × 4.光在真空中的传播速度是___________； 太阳、 月亮、萤火虫， 其中不是光源的是_____；请你 月亮 列举一个能说明光沿直线传播的例子： 影子（日食、月食、小孔成像等) 影子（日食、月食、小孔成像等 _____________________________。
3、焦 点( F) ---平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴 、
上的一点，这个点叫焦点。 上的一点，这个点叫焦点。
4、焦 距( f ) 、
---焦点到光心的距离叫焦距。 焦点到光心的距离叫焦距。
三条特殊光线
F F
F
F
1、 通过光心的光线 传播方向不改变。 、 传播方向不改变。 2、平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过焦点， 、 经凸透镜折射后通过焦点， 经凹透镜折射后发散， 经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线 通过虚焦点。 通过虚焦点。 3、经过凸透镜焦点的光线 折射后平行于主光轴射出。 、 折射后平行于主光轴射出。 对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线 折射后平行于 主光轴射出 。
第一节
光的传播
1.能够发光的物体叫做光源。光源分天然光 源和人造光源。 2.光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质 中沿直线传播。 3.光在真空中的传播速度最大，其大小为 C=3×108m/s ；在水中约为真空中光速的 3 3/4；在玻璃中约为真空中光速的2/3。
1.天气晴朗时，在树荫下的地面上常看到一些 沿直线传播 明亮的小光斑，这是由于光___________而形成 圆 太阳 的，这些光斑是___形的，是______通过树叶缝 像 隙所成的____。 2.在下列的一些生活场景中，利用了光在同种均 匀介质中沿直线传播特点的是（ A ） A.在树荫下“躲太阳” B.用放大镜观察细小物 体 C.对着平面镜梳妆 D.站在岸边观赏水中的游鱼
物理期中复习
物理期中复习1.用停表测量你脉搏跳动10次所用的时间是 s， 1 min内你的脉搏跳动的次数是次。
2.在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆。
要测出它摆动一个来回所用的时间（周期）的方法是你能做一个周期为1 s的摆的方法是3你也许有过这样的体验：两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。
突然，你觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还停在站台上，而旁边的列车却向相反方向开去了。
这是以为参照物4.说说图中的人选为参照物是运动的，选为参照物是静止的，战机选为参照物是运动的，选为参照物是静止的。
5.分别以火车头、车厢的座椅、路边的树木、房屋为参照物，在平稳行驶的列车中，放在行李架上的物品相对于是静止的，相对于是运动的。
6. 鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”其中“连山……向船尾跑去了”所选的参照物是（）A. 山B.船C. 流水D. 河岸7. 看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终处于屏幕上。
人们以为参照物会认为他们是运动的。
8.学校运动会上，短跑比赛正在紧张地进行着。
(1)在比赛过程中，你是如何判断谁跑得快的?(2)运动员跑完全程后，裁判员是怎样计算成绩的?你与裁判员所用的方法一样吗? 为什么? (3)小聪同学的100 m跑成绩为17 s，小明同学的50 m跑成绩为8 s，要知道他俩谁跑得快，应该9.在测量平均速度的实验中，应该用测量小车通过的路程s，用测量小车运动的时间t，通过公式求出平均速度v。
10.在用测量平均速度的实验中，小车两次运动的平均速度不一样，你认为可能的原因是11.如果让发声的物体不再发声，又该怎么做？12.用一张桌子做实验。
一个同学轻敲桌子（不要使附近的同学听到敲击声），另一个同学把耳朵贴在桌面上。
由实验能得出什么结论？13.阅读课本中的声速表，你能获得关于声速的哪些信息？14.将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到次敲打的声音。
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初三期中复习
一、科学方法
1．等价变化法—密度定义、定义式、图像之间的变换
2．组合法—测量固体或液体密度
3．控制变量法—得出速度公式
4．分类法—机械运动的分类
5．等价变换法—速度定义、定义式、图像相互变换
6．放大法—显示微小形变
7．转换法—通过力的作用效果认识力
8．模型法—力的示意图
9．逐渐逼近法—牛顿第一定律
10．反证法—研究二力平衡的条件
11．转换法—通过弹簧伸长的长度可以判定弹簧受力的大小
12．转换法—显示重力的方向
13．等价变换法—重力与质量关系的内容、公式、图像
14．控制变量法—研究摩擦力影响因素
15．转换法—测量摩擦力
16．分类法—摩擦分类、摩擦方法分类
17．逆向思考法—由增大摩擦想到减小摩擦
二、测量工具的应用
1．刻度尺的使用
2．用天平测量固体、液体的质量
3．用量筒测量固体、液体的体积
4．用弹簧测力计测量力
三、图像问题
1．匀速直线运动的两种图像：tv图像、ts图像
2．质量与体积的关系：Vm图像
3．重力与质量的关系：mG图像
四、知识结构
固、液、气态分子特性及外在特征
物态 分子特性 外在特性
分子间距离 分子间作用力 分子的运动 有无一定形状 有无一定
体积
固态 很小 很大 在平衡位置附近做无规则振动 有 有
液态 较大 较大 振动和移动 无 有
气态 很大 很小 除碰撞外均做匀速直线运动 无 无
运动和力的关系
受力情况 速度大小和方向 运动形式 运动状态
不受力 都不变 匀速直线运动或静止状态 不变
受力 受平衡力
受非平衡力 至少一个变化 变速直线运动或曲线运动 改变
增大、减小摩擦的方法
摩擦 方法
增大摩擦 增大压力 使接触面粗糙 变滚动为滑动 缠绕
减小摩擦 减小压力 使接触面光滑 变滑动为滚动 使接触面分离
五、设计实验问题
1．惯性现象
2．重力的方向
3．重力大小与质量的关系
4．增减摩擦的方法
5．两种摩擦的比较
六、完成探究实验报告问题
1．摩擦力与绳子缠绕圈数的关系
2．两种摩擦的比较
问题解决题 1、不能直接测量体积 例一：天平、烧杯、水，测油的密度 例二：天平、烧杯、水，测铁块的密度 例三：天平、烧杯、细铁丝、水，测木块的密度 2、不能直接测量质量 例一：量筒、水、两只相同的烧杯、无砝码天平，测铁块的密度。 例二：量筒、水、两只相同的烧杯、无砝码天平，测油的密度。 练习 1．小明和同学去郊游，看到河边有一个从椰子树上掉下来完好无损的椰子，小明想测量椰汁的密度，但手边只有小刀、天平，你能帮他测出椰汁的密度吗？写出实验步骤和最终的表达式。 2．小明有一个木块，他想用手边的器材：量筒、两只相同的烧杯、水、天平测出木
块的密度。在实验时发现天平的砝码已经损坏。他从家里找了一根缝衣服的针，利
用现有器材测出了木块的密度，你知道他是如何测出的吗？请写出实验步骤和表达
式。
3．冬天下雪了，小明发现，雪虽然非常松软，但是脚踏后，被压缩处几乎就变成一
块冰，小明查表知道了冰的密度，记为ρ冰，他手中只有刻度尺，请帮他测出雪的
密度，写出步骤并推出表达式。
4．给你一只弹簧（或刻度尺），两个相同的平底试管，足量的水，一架无砝码天平，
请你测量石块的密度，写出过程及表达式。
R
1
S
1
P