我们都是木头人_一年级作文
木头人游戏作文200字
木头人游戏作文200字【第1篇】今天我们玩了一个游戏是“木头人”。
第一轮有人在磕头，有人扮观音，有人假装睡觉，我对面的人正在磕头，而我就是观音，他好像在拜我呢，我心里高兴得快疯了。
才开始，班里鸦雀无声，可是才十秒，班里又“热闹”起来了，我把耳朵竖起来听，就听见高海钧笑起来了，那声音一直传到我心里，我也想笑，但是我的大脑不肯，因为我是个争强好胜的人。
第二轮开始了。
老师喊“五、四、三、二、一，开始！”我想扮要饭的，可是还没有想扮好呢，大家都成了木头人，我只好做石像的动作了。
我和冯帝然不相上下，很长时间了，谁都没有动过，但是我俩身体很难受，就休战了。
如果我就是木头人，那我肯定会很痛苦的，因为我失去了自由。
老师点评：你在第一轮写的是同学拜你这观音的画面，真是太逗了。
在第二轮写的是两人僵持，话虽不多，可与最后的感悟联的紧密，是真实的想法。
【第2篇】今天，老师教我们玩一二三木头人的游戏。
游戏开始了，我发现每个人都在做不同的动作，有的像观音，有的像在睡觉，有的像和尚，有的像猴子……不一会儿，我听到了高海钧在笑，又从裤子后面的洞看到了周雷在做毛猴的动作，我想别人做的是什么动作呢，我想抬起头来看一下别人做的动作，可是不能动，不然就输了。
渐渐地，我感到头有点晕，我想：如果我是个真正的木头人会怎么样呢？是见不到朋友，还是不能在爸爸妈妈的陪伴下快乐的玩耍……游戏结束了，每一个人的力气都用完了，有的拼命喝水，有的吐着舌头，还有倒在了地上。
老师点评：这次你用了很快的时间，就把游戏中大家的动作、自己心里的想法，以及游戏后大家的动作写得可爱又可笑，真不简单。
【第3篇】今天，老师带我们做的游戏是木头人。
老师说：“开始。
”教室里立刻变成了鸦雀无声，我看到他们做出了千奇百怪的动作，有的趴在地上磕头，有的睡觉，有的像观音菩萨那样坐着，有的像和尚，有的像孙悟空……我做的是坐正。
可是才两秒钟，高海钧的一阵哈哈大笑声传到我的耳中，我听见了后也想笑，但是我想如果我也笑了，那我不就输了呀，可我还是忍不住地哈哈大笑起来。
123木头人游戏作文400字(共5篇)_QC99.doc
123木头人游戏作文（共5篇）_第1篇：木头人游戏老师说：这次活动作文的内容是玩游戏。
大家都不约而同的问：是什么游戏，是蒙眼抓人，单脚抓。
不，是木头人，老师回答。
听到老师的回答，我很惊奇，心想我们这么大了，还玩小时侯的游戏，这太幼稚了吧！不过现在应该会不同，就玩吧。
游戏规则是不动肢体，眼睛可以动，不发出声音来，老师把儿歌念好了我们就定着不动，在30秒内不动就可以获得木头人的称号。
开始了，我们全部都站起来，面对面看着对方，等老师唱完儿歌，我们一动不动的定在那。
有个同学一笑，把一半的同学害惨了，我也很想笑，但是我心里一直在想：不能放弃，要坚持到底。
当倒计时开始的时候，5、4、3、2、1，我大声的笑了出来。
就这样获得木头人的称号。
第二轮是同桌两个人比赛，一个人当木头人，一个人逗木头人。
我先当木头人，我用手把嘴巴和眼睛拉拢做了一个鬼脸，同桌用手做着各种好笑的动作，有猫，有兔，还有牛角，我还纹丝不动，一声不吭，最后剩下几秒了，我不能动。
就是这个信念，我胜利了，获得了超级木头人的称号。
该同桌上场了。
她做了一个把嘴蒙住的动作，不让我看到她笑，老师一声令下，我指手画脚，牛脚、鬼脸、说她坏话等等，她一动不动，到时间为止她好像没什么感觉。
我好喜欢这次的游戏，我很开心。
刚开始我很惊奇，老师为什么玩这个游戏，后来戏就慢慢越来越有趣了，也越来越好玩了。
第2篇：木头人游戏付嘉源三三四四，我们都是木头人这震耳欲聋的声音何方？噢！告诉你吧！这是我们班在上一节有趣的作文课呢。
游戏规则是这样的：选四位同学做木头人，由同学们依次上台，可以用动作，表情，语言逗木头人发笑，坚持到最后的木头人就是获胜者。
我被选做木头人。
决赛开始了，先由我们班的胖企鹅魏雨琛上场，只见他大摇大摆走上台，准备试着做一个倒立的动作，看着他胖胖笨笨的样子，我惊讶的把嘴巴张成了O字形，果然不出我所料，他象一只失足的大象，呯的一声跌倒在地上。
我忍住没笑，可是，另外一对木头人同桌却被他的样子逗笑了，他俩被淘汰出局。
二年级一二三木头人游戏作文
二年级一二三木头人游戏作文今天，阳光明媚，天上漂浮着几朵白云，就像棉花糖一样，真是个好日子。
我和小伙伴们在学校的操场上玩“木头人游戏”。
这个游戏非常有趣，每次玩的时候，我们都笑得特别开心。
“木头人游戏”是这样的：一个人当“木头人”，站在前面，其他人就得像小兔子一样在后面跑来跑去。
但是，只要“木头人”一回头，大家就要立刻变成木头，不动也不说话。
如果有人没变成木头，就会被“木头人”抓住。
今天轮到小明当“木头人”。
小明特别兴奋，他的眼睛瞪得像两个大铜铃似的，嘴角咧开了笑，真是有点吓人。
我们都站成一排，准备开始。
“好了，我要回头了哦！”小明大声宣布。
他一说完，我们全都像小鹿一样四处跑。
李莉跑得特别快，就像风一样在操场上飘来飘去。
我在跑的时候，突然看到小明的脑袋转动了一下，我立刻停下脚步，努力摆出木头的样子。
“哎呀，李莉你动了，快来当木头人！”小明指着李莉说。
李莉扑哧一声笑了出来：“我才没有动呢，你别骗我！”可是小明的眼睛睁得特别大，他说：“真的，你的脚尖刚刚动了一下！”于是，李莉只好当了“木头人”，我们又开始跑了起来。
小明还在用他那特别专注的眼神盯着我们，仿佛在看一群调皮的小动物。
接下来轮到我当“木头人”。
我站在前面，尽量做得像个“木头”一样不动。
其他小伙伴们都在后面偷偷观察我，准备在我回头的瞬间立刻开始跑。
我慢慢地转过身，大家像炸开了锅一样快速跑动起来。
小东的动作特别慢，我还没来得及说“木头人”，他就被我抓住了。
“哎呀，小东，你跑太慢了！”我笑着说。
小东撅起嘴巴：“我才不是跑慢，我只是怕你抓到我！”大家都笑了，气氛特别热闹。
玩到最后，我们都已经累得气喘吁吁，但是每个人的脸上都挂着开心的笑容。
虽然我们都很累，但是这种游戏让我们觉得非常有趣。
最后，我们坐在操场边的长椅上，大家都说：“今天真是太好玩了！”小明拿出水壶，给大家倒水解渴。
我们在一起聊天，讲着今天游戏中发生的趣事，大家的笑声回荡在操场上。
游戏虽然结束了，但是每个人的心里都留下了美好的回忆。
有趣的木头人游戏二年级作文
有趣的木头人游戏二年级作文今天，我和小伙伴们玩了一个叫做“木头人”的游戏，真是太好玩了！这个游戏的规则简单又有趣，让我们玩得不亦乐乎。
我们分成两队，每队站成一排。
然后，老师一声令下，大家就都变成木头人了。
不能动也不能说话，只能保持这个姿势不动。
老师说：“一二三，木头人！”我们都一动不动地站着，就像是一尊尊小小的雕像。
刚开始的时候，大家都觉得很有趣，都努力地保持不动。
可是过了一会儿，有些小伙伴忍不住想动了。
他们偷偷摸摸地动了一下，结果被老师发现了。
老师罚他们重新做一遍，直到他们真正变成了木头人。
我们班有个小朋友叫小明，他一开始也坚持不住，偷偷动了动。
结果被老师发现后，小明被罚站了很久。
小明很后悔，他说：“我以后再也不偷偷动了。
”从那以后，小明真的变得像木头人一样，一动也不动。
除了小明之外，其他小伙伴也都学会了坚持到底，不再偷偷动了。
我们班的“木头人”们变得越来越多，就像一朵朵小木花在风中摇曳。
通过这个游戏，我们不仅学会了如何坚持和忍耐，还学会了如何团结合作。
我们互相帮助，一起度过难关，成为了更好的朋友。
最有趣的是，我们还把这个游戏编成了一首歌。
歌词里唱到：“木头人，木头人，
一动也不动；木头人，木头人，不怕风吹雨打。
”我们边唱边跳，开心极了。
今天的“木头人”游戏真是有趣又好玩。
我希望以后还能有更多这样有趣的游戏，让我们在学习之余也能放松心情，享受快乐。
小学作文一二三木头人(350字)
小学作文一二三木头人(350字)第一篇：《一二三，木头人》记得小时候，最期待的莫过于放学后那一段自由玩耍的时间了。
小伙伴们一个个像脱缰的野马，冲出校门，直奔那片熟悉的草地。
其中最让我念念不忘的游戏，就是“一二三，木头人”。
游戏规则很简单，一个人当鬼，背对着大家数数，其余的人就要趁机往前走。
一听到“一二三，木头人”，所有人都得立刻定住，就像被施了魔法一样。
要是被鬼回头发现谁动了，就得回到起点重新开始。
每次轮到我当鬼的时候，心里那个紧张啊，手心都出汗了。
数数的声音在耳边回荡，生怕一回头就抓不到人。
有一次，我差点就赢了。
就差那么几步就能到终点了，可是鬼突然转头，吓得我差点跳起来。
幸好我反应快，硬生生把自己按在地上，装作一尊雕像。
旁边的小明就没那么幸运了，他太着急了，结果被发现了。
小明被罚回去的时候，还冲我做了个鬼脸，逗得大家都笑喷了。
这个游戏不只是考验我们的速度和敏捷，更重要的是锻炼了耐心和毅力。
有时候，胜利就在坚持的那一瞬间。
即使失败了也没关系，因为明天太阳照常升起，我们还有机会再战。
那些年的“一二三，木头人”，成了我童年最美好的回忆之一。
第二篇：《木头人的秘密》“一二三，木头人！”这句话仿佛有一种魔力，能把一群孩子瞬间变成一排排静止的雕塑。
每当我听到这声音，眼前就会浮现出那片绿油油的草地，还有那些和我一起疯跑的小伙伴们的身影。
玩这个游戏的时候，最紧张的就是当鬼数数的那一刻了。
每个人都会使出浑身解数，小心翼翼地挪动脚步，生怕发出一点声响。
有时候，为了不让鬼发现，我们会用各种姿势定住，有的像树一样笔直站立，有的则趴在地上假装睡觉。
记得有一次，小华为了不被发现，竟然直接躺在地上装死，结果真的没人注意到他，直到游戏结束才发现他还在原地。
不过，这个游戏最有趣的地方在于它能让人学会等待和观察。
每次轮到我当鬼，我都会偷偷观察大家的表情和动作，心里猜测着谁会是下一个被抓到的。
这种猜测和期待，让游戏变得更加刺激。
而且，在等待的过程中，我们学会了控制自己的冲动，懂得了在适当的时机采取行动的重要性。
四年级作文有趣的游戏400字【七篇】
【导语】有趣的游戏总会提起我们爱玩的天性，那么关于游戏的作文应该怎么写呢?为大家提供《四年级作文有趣的游戏400字【七篇】》，欢迎阅读。
四年级作文有趣的游戏400字篇一“我们都是木头人，不许动，不许笑，不许说话，不许露出大门牙。
哈哈哈……”这是怎么回事？哦！原来是我们在玩“木头人”的游戏呢！老师先请同学们都来演一演木头人“我们都是木头人，不许动不许笑，不许说话，不许露出大门牙！开始！”我转过身，做了一个狗吐出舌头来散热的样子，两只手放在耳朵边，舌头自然垂下，活像只小狗。
这样的动作既可以让我忍住笑，又可以把别的同学逗笑。
再看看别的同学，他们的动作怪模怪样，五花八门，可好笑了：吴欣倍做了一个天狗扑食的动作，两只“前爪”搭在陈梓萌身上。
陈梓萌呢，一脸惊讶的表情，好象还没意识过来是怎么回事。
徐耀淇用牙齿咬住双唇，一点都没有笑的感觉。
还有“美女”倪子涵摆的Boss、汤济豪扮的小丑。
越看越想笑，越看越忍不住。
“嘻嘻嘻，呵呵呵！”原来是何书恒在笑，我在心里对自己说：要忍住，要忍住啊！这一关终于过了，“我赢了！”我露出了胜利的微笑。
第二回合是逗笑，是徐曜淇逗吴欣倍。
吴欣倍咬住嘴唇，“开始！”老师一声令下。
随后，徐耀淇边讲起了一个有趣的故事，没等吴欣倍笑，评委们就发出一阵哄笑。
徐曜淇见这招不灵，又生一计，只见他说；“我就不相信你不笑，我就不相信你不笑……”这时，吴欣倍再也忍不住了，“扑哧”一下笑了出来。
这次“木头人”的游戏可真好玩，以后我还要找朋友玩个痛快。
四年级作文有趣的游戏400字篇二今天老师要带我们玩儿一个比手快的游戏，我又期待又激动，又兴奋又紧张。
同学们都迫不及待地开始玩儿起来。
紧接着，老师开始宣布比赛规则，同学们都认真地听着。
比赛双方面对面站立，双手交叉抱于胸前，当老师发出口令：”一二左手、右手时。
”伸出左手或右手去抢桌子上的食物，抢到者为胜。
如果出错了手，即使抢到也算失败。
老师拿出食物让我们观察。
老师拿了一个又圆又红又大的苹果，发出香香的气味，让人看着就流口水，顿时让人心情舒畅。
精选一二三木头人作文【范文5篇】
一二三木头人作文【范文5篇】一天，学校要盖新房了，大家都去森林里啦！小熊，小猪，小猴找了一个很大的木头，小熊想了想，说：“我的力气很大，我就扛木头吧！”小猪也想了想说：“我的鼻子力大无穷，我一定要把这个木头滚到学校盖房子！”小猴可机灵了，看到一条绳子，就把木头捆起来，拉着木头，可怎么也拉不动，说：“这是怎么回事？”说完，小猴看到了小河，想了想：我可以把木头推到河里，森林在上面，小河上面流下来，学校在下面，我就可以把木头放在河上，就可以流下去啦！哦，这不行，如果这样，木头自由自在地游到哪儿去也不知道。
对了，我手上有一条绳子，可以牵着木头。
就在这一次又一次地，太阳快下山了，房子终于盖好了，学校表扬了他们，他们个个脸上露出了笑容。
通过这件事情，我们懂得了一个道理：是啊，要发挥自己的长处，做事才会理轻松更快乐！我的小制作是用木头做的模样可爱的木头人。
制作开始了，我首先拿来一根木头，用锯子把木头锯成两段，紧接着在上面一段木头的中间钻两个洞，再放两颗钉子进去，然后，在下面的一段木头中间钻一个洞，再把木头锯成两段推进去，最后，在木头上画上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，给它穿上一件漂亮的衣服。
眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。
这时，惊出了我一身冷汗，心想，这下完了！我冷静下来后，仔细一瞧，还好，并没有摔得太坏。
我有小小心心地把它扶起来，继续把它做好。
妈妈下班回家，看到我做的木头人，说：“你做的真好！”受到妈妈的表扬，我高兴得手舞足蹈。
有趣的木头人游戏三年级作文“山山山，山上有个木头人，一不许说话，二不许笑，三不许露出大白牙。
”教室里回荡着这首儿歌的声音，原来是同学们在玩木头人的游戏，一起去玩吧。
“准备好了吗？”老师大声宣布。
可是我非常紧张，唯恐自己坚持不下去，第一个被淘汰。
但是转念一想：不参与怎么能知道结果呢？于是，我绞尽脑汁开始想我要摆什么造型。
有了，就摆出一个恐怖的造型吧。
我需要把眼睛瞪大，嘴巴张大，把双手朝前伸去，十指微微分开并垂下。
木头人的作文500字
木头人的作文500字木头人的作文500字篇1我有一个木头小人，是我妈妈和爸爸从海南买回来的。
木头小人有的是猪八戒，有的是戴着大帽子的小人，可是我最喜欢的是小丑样子的木头小人。
它带着黄色的大帽子，眼睛上还有两个黑线，鼻子上是红色的，像个红苹果。
小丑的耳朵是用几根很短的红毛线制作的。
小丑的衣服，一半是粉红色和白色的，一半是橘黄色和绿色。
裤子是红色的，鞋子是黑色的。
木头小人的头上还有根红线，是挂一个地方用的。
每当我有题不会的时候，我就会想起我的小丑木头小人。
我把小丑木头小人抱起来怕它孤单，木头小人看见了好象在说：“你不能这样子，你先做完了作业再抱我也不迟啊！”我听见了就说：“那好吧！”我就把不会的题想了几分钟，我就终于想起来了！我做完作业去找木头小人，可是太迟了，我看见木头小人好象睡着了。
我就叫木头小人醒醒，可是木头小人光说梦话，我就去睡觉了。
有一次，我的爸爸妈妈领我出去旅游，我想把我的小丑木头人带上和我一块去旅游，可是爸爸妈妈就是不让，我只好让我的木头小人自己孤零零的呆在家里，一路上都不放心。
还有一次我考试考得不好，木头小人好象懂我的心事，它好象对我说，下次考好就行，不用伤心！我就跑到我的房间认真的看起书来了。
到了下一次，我回家把我的考试成绩告诉我妈妈，妈妈说：“都是你自己的功劳！”我说：“不对！”我就跑到屋里把木头小人抱了出来，我说：“还有它的功劳！”我爱我的木头小人！木头人的作文500字篇2在我的房间里，有一个独特的“木头人”。
他是用一块木头雕刻而成的，身材矮小，双手双脚如同简单的搭扣，表情却透着一股神秘的气息。
每当我走进房间，看到这个木头人，我的心中总会涌起一阵温暖。
这个木头人是我在一次集市上发现的，当时他的造型吸引了我的目光。
我轻轻抚摸着他，仿佛能感受到他身上传递出的温暖。
于是，我毫不犹豫地将他买下，带回了家。
从那天起，他成了我生活中不可或缺的一部分。
木头人不仅是我的玩伴，更是我的倾诉对象。
木头人作文
木头人作文木头人作文（精选32篇）在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
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木头人作文 1今天，我们玩了一个有趣的游戏，名叫木头人。
游戏开始了，我们唱着《小苹果》，大家有的手舞足蹈，有的蹦蹦跳跳，还有的做着鬼脸。
当老师喊：停！我们就立刻停了下来，我们的动作真是千姿百态，只见郭东桦被顾明轩摁在地上，王浩轩脚分开了，一只胳膊平放在桌子上，另一只举了起来，像是托着什么东西。
而我斜着身子揪着王佳桐的耳朵，我的脚已经很酸了，盼望着老师早点喊结束，过了一会儿，老师终于喊结束了，我一下子就坐到了位置上，甩了甩手，真酸呀！看来木头人这个游戏就是考验我们耐力的。
木头人作文 2今天星期天，我和妈妈、弟弟玩了木头人的游戏。
我们都是木头人，不许说话不许动这是我们的游戏口号！游戏开始后，我和妈妈假扮木头人，站着一动不动，弟弟一直逗我们，一会跳一会笑。
还一个劲的扮鬼脸，刚开始，我门都忍着没笑，但是弟弟又开始学小狗叫，那汪汪的小狗声模仿得像极了，我笑着躲到了一边，顿时我和妈妈乱作一团。
玩了几局，妈妈让我们休息一下，我觉得这个游戏真有趣呀，下次我也要和同学们、小朋友们一起玩123木头人的游戏！木头人作文 3一天早上吃完饭，妈妈带着我去姥姥家去玩。
到了姥姥家我老远就看到了我妹妹，在和她的朋友玩妹妹看见了我像条小狗一样跑过来，把我紧紧地扔抱在自己的胸前，因此我们三个就想好了游戏名字叫做一、二、三、木头人。
一个人站在一处其他人要靠近他，那个人要说完游戏题目然后转过头看向他们，其他人就不能动，到了面前就要抓人了，开始了首先是我看他们，我说一、二、三、木头人转过头看见他们站着不动有些姿势，太搞笑了，到了我面前我就抓他们，很轻松地抓住了。
后来我们就玩了很多的游戏比如打地鼠、狼来了，游戏玩了一天我也该回家了。
一二三木头人的作文优秀范文
一二三木头人的作文优秀范文一二三木头人的作文优秀范文【篇1】一二三木头人的作文优秀范文在一个阳光明媚的午后，我和小伙伴们在院子里玩起了《一二三木头人》。
这游戏看似简单，却如生活的舞者，让我们在欢笑中感受生活的美好。
游戏开始，我们排成一排，左脚向前跨出，像舞者般优雅。
随着“一二三木头人”的口令落下，我们瞬间化作静止的雕像。
心中如揣小兔，跳个不停。
我瞥见小红，她的小脸憋得通红，却依然坚持。
忍俊不禁的我，赶忙咬紧牙关，憋住笑意。
小明动了，他扭了扭鼻子，伸手轻碰我，仿佛电流穿过全身。
我差点笑出声，但看到他期待的眼神，我忍住了。
游戏继续，我们如被施了魔法，纹丝不动。
有的小伙伴坚持不住，纷纷倒下。
最后，只剩我和小红。
身体麻木，眼神却充满倔强。
就在我快坚持不住时，小红倒下了。
我长舒一口气，心中充满喜悦与自豪。
我成了最后的赢家！这个游戏让我明白，生活如木头人游戏，充满挑战。
只要有勇气和毅力，就能取得胜利。
生活需要我们勇敢面对，才能成为生活的舞者。
阳光透过树叶的缝隙洒在地上，斑驳的光影仿佛在为我们的游戏伴舞。
每一次的静止，都是对自我的挑战；每一次的坚持，都是对勇气的考验。
小伙伴们的欢声笑语在空气中回荡，仿佛在为我们的努力喝彩。
我记得那一刻，微风轻拂，带来阵阵花香，仿佛在为我们的胜利献上祝福。
小红虽然输了，但她脸上依旧挂着笑容，那是对友谊的珍视，对游戏的热爱。
我们相视一笑，仿佛在无声中达成了某种默契。
这场游戏不仅仅是娱乐，更是一次心灵的洗礼。
它教会我们在生活的舞台上，如何在逆境中保持冷静，如何在困境中坚持不懈。
每一次的停顿，都是对自我的反思；每一次的前进，都是对未来的期许。
生活如同这场游戏，充满了未知的挑战和无尽的可能。
我们需要在每一个转折点上，勇敢地迈出步伐，坚定地走向前方。
正如那阳光下的木头人，我们在静止中积蓄力量，在行动中绽放光芒。
在这个阳光明媚的午后，我不仅赢得了游戏，更收获了成长的喜悦。
生活的舞台上，我们都是舞者，只要心中有梦，脚下有路，就能在这场无尽的舞蹈中，找到属于自己的节奏。
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我们都是木头人
今天，张老师让我们一起来玩："木头人"的游戏，游戏规则是：
我们都是木头人，
不能说来不能笑。
不能动来不能叫，
看谁做的最最好！
首先，我们全体一起来演"木头人"。老师一声令下，我摆了
个打枪的姿势。教室里静得出奇，连一根针掉都能听见。30秒过
去了，老师宣布结束，大家深吸了一口气，一颗悬着的心掉了下
来。
下面，真正的考验来了，一个人演，一个人逗。我摆了个打
拳的姿势，右手在前，左手在后，直挺挺的站在讲桌前。由张棅
傅来逗我。只见他双手叉腰，径直走到我身边，围着我转了一圈
后，对我哈哈的傻笑起来，我忍不住了，败下阵来，也跟着大笑
起来。屋子里欢声一片，热闹一片。
接下来，由我来逗张棅傅了，只见他左手遮住眼睛，右手向
交警一样伸出食指，指向前方。游戏开始后，我围着他转了五、
六圈，也拿不定主意，最后背了恶搞诗："《望庐山瀑布》：日照
香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水直流三千尺，一摸口袋没有
钱"只见他有点按捺不住了，嘴角微微往上翘了翘又恢复了"一"字
形。下面的张振嘉又给我出主意了："背《悯农》！""嗯，好！《悯
农》：锄禾日当午，地雷埋下土。农民来挖土，炸成黑老鼠！"他
第2页 共2页
还是面无表情。时间到了，张棅傅胜利两次。
第三轮，由张棅傅来逗张振嘉了。只见张振嘉摆了个"沉思者
"的poss，任张棅傅怎样逗他，他都无动于衷。就这样，张振嘉稳
稳地摘掉了胜利的果实。张棅傅也不是吃素的，任张针嘉怎样说
笑也纹丝不动，是个名副其实的"木头人"。
快乐的时光匆匆离去，不知不觉，游戏就结束了。这真是一
场有趣的"木头人"游戏啊！