2013辽宁高考满分作文欣赏：我是一粒沙
2013年各地高考满分作文100篇
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2013年辽宁省高考优秀满分作文《做好自己最精彩》_议论文
2013年辽宁省高考优秀满分作文《做好自己最精彩》一颗珍珠和一粒沙同时落在沙滩上，哪个会被人发现?答案一定是珍珠吗?其实那不然，沙子和珍珠各有各的闪光点，无论是平凡还是不平凡，只要做好自己，就都能绽放异彩。
很多时候，人们都希望成为不平凡的那个人而不甘心于平凡，但是平凡不是平庸，平凡是积累，是沉淀，是“善假于物”的睿智，是“以他山之石攻玉”的卓识。
明代内阁首辅申时行，人们都称其为“忠厚长者”。
原因是相比与上届首辅大刀阔斧的改革，他更善于用道德和人事来解决当下的问题。
后人评价他懂得为臣之道，也正是他微妙的人事安排，辅佐皇帝使国家出现“万历之治”的繁盛，更是对后世产生了巨大的影响。
历史证明，想要不受外人影响做好自己并不容易，就像珍珠必定在华灯之下绽放光彩，这正是作为珍珠的精彩。
申时行利用其内阁首辅的地位和影响在百官中做和事佬并不代表他才能平庸，相反正是这种顺应内心看似平凡的忠厚平和使他终被历史铭记。
一个人想要成功就要学着耐得住寂寞。
画家黄宾虹一生清淡寡居，他不刻意追求名利，他只活在当下追求心中安稳，过着如隐士一般的生活，在山水自然中领悟精髓，并最终成为画坛上的权威大家。
黄宾虹的平凡沉淀了自然的奥秘，沉淀了其假借山水而淡泊宁静的睿智。
他不追名逐利，而是顺应自己淡泊名利的平凡之心。
就像沙子它必须经历海水的冲洗磨去棱角，才有可能进入蚌内成为珍珠。
沙子的平凡是一种等待，等待机遇脱颖而出。
这也正是它的认真，它的不忽视平凡小事，它的耐得住寂寞成就了它的不凡地位。
沙子变成珍珠需要巧入蚌壳的机会，而从平凡到不平凡同样也需要机遇。
因此不是所有的沙子都能成为珍珠，也不是所有的沙子都要成为珍珠，平凡非凡各有各的精彩。
平凡时做好自己，平凡亦是伟大;不凡时就把握机遇，不凡同样耀眼。
人们喜爱珍珠的温润美丽，同样也流连于细腻温柔的沙滩。
沙粒和珍珠各自在自己的世界里，用自己的精彩诠释着幸福。
所以无论是平凡还是不平凡，他们都不必羡慕对方。
精彩作文大全-我是一粒沙 精品
我是一粒沙在沧海中，我是一粒沙。
我，隐藏在茫茫人海中。
我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。
我，不愿随波逐流。
在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。
我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。
在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，不愿随波逐流。
在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。
我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。
在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，幽默宽容。
我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。
所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。
比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。
宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。
我，要做自己。
齐白石老先生曾说过；学我者生，似我者死。
走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。
当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。
要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：我就是我，凭什么跟他一样？！抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！我，积极进取。
小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。
我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间……这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。
这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。
我就是我——天下无双！。
我是一粒沙_高一作文
我是一粒沙得到承认与尊重的，不一定是珍珠。
——习题记我命不好，投胎时误作了一粒沙，不过佛祖答应我六世轮回时，可连作两次珍珠，倒也划算。
现在我要做的，即是将我这“沙生”快快熬过去。
有一天我正与众沙友晒太阳，当然我是不屑于同这些命中注定为沙的朋友们交谈的，我正迷迷糊糊犯困，突然听见一个年轻人的声音：“我做人做事尽心尽力，可为什么得不到承认与尊重?”是一个丧气的男人的声音。
我刚想答复说：“因为你太平凡啊。
”话还没出口，就被一颗珍珠砸中，疼死啦!我连忙召集四周的沙友上前，将嫌疑人捉拿!“你能找到这颗珍珠吗?”是一个老者的声音。
“当然。
”年轻男人不假思索地说。
“啪!”又是谁打了我!好在这次不是珍珠，是沙友。
他们正好将方才被“捉”的珍珠盖住。
“你能找到这些沙子吗?”1————来源网络整理，仅供供参考“不能，当然不能。
”年轻男子继而豁然开朗，“谢谢您的指点!”我可就气着啦!这老头子什么意思?不就是不承认我们沙子的价值嘛。
我倒想问问他，在一堆珍珠里扔一颗珍珠，不和沙子里扔一粒沙子一样吗?都找不到。
在一堆珍珠里扔一粒沙子，不也一样随便就能找到吗?没过几天，城里的路就修到了我们这里，掘土机轰隆隆地响，工人们哈哈地笑：“这一堆堆沙子金灿灿的，真是太美啦!这沙子踩在脚底下真舒适!”他们说，“用这种细沙去搅混凝土是最适宜的!”我听了这话，连忙跳进了工人的铁锨，被一同带来的除了沙友，还有那颗珍珠。
随同着机器的轰鸣，工人爽朗的笑声，现在我已经不只是沙子了，我和其他沙子在一起，成了一条宽广的水泥路。
老年人拄着拐杖说：“这路好啊，下雨天不再泥泞，晴天不硌脚。
”我心里比吃了蜜还甜，我甚至能感受到在我身上一蹦一跳的孩子的欢乐。
身旁的珍珠不停地流泪，总是哭诉自己的悲惨遭遇，心情不太坏时，他也会和我讲讲他做珍珠时的幸福。
鲜明的比照反而让我觉得自己误投的“沙生”是幸福的。
————来源网络整理，仅供供参考 2夜里，大地归于沉寂，耳边是不断的蛙鼓，夏夜的清风化为千手，推移月亮，梦中，佛祖浅笑着跟我说：“明日，你将可重新做回珍珠，万众注目。
2013年高考优秀作文展评(辽宁卷)
2013年高考优秀作文展评（辽宁卷）作者：林逾静来源：《中学语文(学生版)》2014年第01期发现被遗忘的“沙”一考生一位年轻人因得不到尊重和认可而向一位老者求助，老者启发他“成为珍珠那样优秀的人”，年轻人却陷入深思：难道只有珍珠，才值得人们尊重和认可吗？没错，沙子中的珍珠的确光彩夺目。
然而，即使是沙子，在阳光的照耀下，也同样会泛出金子般的光芒。
难道没有人发现那被遗忘的沙，也同样散发着微光？珍珠与沙子如此，人，亦如此。
其实，在生活中被遗忘的“沙”随处可见：少有人注意到那些地位高、权位重的人身边出谋划策的“军师”，那些投入蓝天怀抱的航天员身后默默挥汗的、不知名的协助者，那些光鲜的明星背后被鲜花、赞扬所遗忘了的幕后工作者……人们注意到的往往是珍珠的夺目，闪光灯下的鲜花和掌声，而忽略了那些被遗忘的“沙”、被遗忘了的不眠夜、被遗忘了的汗水。
那么，是什么使我们忽视了沙，只钟情于珍珠呢？根本原因：名利使然。
在当今这个物欲横流的社会，人们被那些名、权、利迷乱了双眼，在羡慕和向往的同时，不断地对其加以肯定和承认，无意中忽略了平凡的人，并不自觉地对其产生了轻视、否定的态度。
人人皆如此，也就形成了珍珠不断被肯定，而沙渐渐被遗忘的现象。
间接原因：虚荣心作祟和从众心理泛滥。
虚荣心作祟——有一种人，他们渴望进入“珍珠”的世界，希望占到一寸的光亮，从而满足他们日益膨胀的虚荣心。
他们一味地阿谀奉承，而不屑欣赏“沙”的微光，这就造成了“珍珠”和“沙”之间矛盾的加剧。
从众心理泛滥——同其他人不同，有一种人发现了沙粒的微光，并也曾为之一振，然而他们没有勇气脱离众人，表达出自己的尊重和承认。
于是，他们只好违心地夸赞珍珠的美丽，而忽略了沙子的微光。
长此以往，沙的光芒渐渐被遗忘……“沙”的被遗忘，不论是名利使然，还是虚荣心、从众心理所致，总之，现在社会上重优忽劣的弃“沙”现象已形成恶性循环。
珍珠般夺目的人过分自负，看不到自己的弊端，只专注于自己的长处，停滞不前；沙般被遗忘的人，在不断地不被尊重和承认中，自信心逐渐崩塌，直至最后放弃了自己的微光，放弃了去寻找属于让自己发光的舞台，而甘于做一粒被遗忘了的沙，最终失去自己的光芒，成为在某个尘封的角落里被遗忘的沙粒中的一分子。
2013年辽宁卷高考作文 材料作文：沙子与珍珠评析
2013年辽宁卷高考作文材料作文：沙子与珍珠评析【题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。
“什么事想不开？”一位老者问。
年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。
“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。
“我有颗珠子，”老者掏出一粒珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。
”有道理啊！年轻人点头深思。
“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【考题分析】近四年，辽宁卷作文题一直在讲故事，2010年讲述了托尼人生中的三次选择的故事，2011年讲述了哲学家让学生闻苹果的故事，2012年讲述了女钢琴家隐于音乐背后的故事，今年继续讲故事。
故事的场景放到了海边，出场人物是年轻人和老者，故事的起因是年轻人因得不到承认与尊重而闷闷不乐，故事的经过是老者用丢沙和掷珍珠的方式开导年轻人，故事的结局是年轻人的深思与疑问。
故事依然精彩，故事中蕴含的道理依然丰富而深刻。
增分理由：感情细腻娓娓道来应该说，这些年辽宁作文题的呈现形式是稳定的，都是小故事大哲理的材料作文，要求考生透过故事看本质。
其核心精神也是一贯的，充满人文关怀和理性思考，突出“情感态度和价值观”的考查。
审题立意决定作文分数，对于故事性的材料题必须把握准故事的寓意。
如果停留在对故事表象的感性认识之上，那么写出来的文章就缺乏深邃的思想认识，难有表现力。
今年的作文题可以从以下几个方面来审读：一、联系社会大背景猜摸命题人的意图命题人的意图可从故事材料中猜摸得出来，命题者塑造了一个年轻人的形象，他做人做事都尽心尽力，但得不到别人或社会的承认与尊重，为此他闷闷不乐。
这类年轻人在现实生活中有没有？这个年轻人的苦恼有没有代表性？生活中有没有类似的问题？生活中，我们不是经常看到、听到有些年轻人热衷于炫富、拼爹、选秀、炒作吗？有些年轻人为了出名不是什么事都做得出吗？再从正面来想一想，历年感动中国人物、道德模范、科技奖获得者等不是得到社会承认与尊重的典型吗？近年来的最美女教师、最美司机、最美孕妇、最美妈妈、最美警察等“最美人物”，他们都是在平凡岗位上做出不平凡贡献的普通人，这些各行各业的优秀代表不断传递着健康向上的正能量。
初中优秀作文--我是一粒沙
初中优秀作文--我是一粒沙在沧海中，我是一粒沙。
我，隐藏在茫茫人海中。
我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。
我，不愿随波逐流。
在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。
我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。
在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，幽默宽容。
我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。
所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。
“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。
”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。
我，要做自己。
齐白石老先生曾说过：“学我者生，似我者死。
”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。
当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。
要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样?”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好!我，积极进取。
小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。
我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间-------这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。
这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。
我就是我——天下无双!。
2013年辽宁高考作文题目
2013年辽宁高考作文题目【篇一：2013年辽宁高考语文作文(精选)】2013辽宁高考作文整理文档2013辽宁高考语文作文《珍珠与沙》辽中二高中二年一班冯庆甦整理作文材料(据学生回忆整理)：一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他在海滩上遇到一位老人。
老人拿起一粒沙子扔在沙滩上，问“你能找到吗？”年轻人说不能。
老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问“这回呢？”年轻人说能。
老者说，成为珍珠别人就不会忽视。
年轻人觉得有道理。
“不过，沙子变成珍珠才能被承认和尊重？”年轻人产生了疑问。
请根据上述材料写作，要求题目自拟，作文不能脱离材料，不能套用或者抄袭。
字数800字以上。
立意可从多方面：本人认为，这则材料的开放性在于从珍珠或从沙子的角度立意均可。
今年的材料作文可以从以下几个方面立意：1、出类拔萃，努力使自己出众。
2、超越常人，凸显自己的价值。
3、平凡如沙，亦能伟大。
4、平常心态，安做平凡人，平凡也精彩。
5、既做珍珠也做沙子，两方面综合辨证谈。
辽宁历年高考作文题(注：部分作文题目多为概要，未必精确，仅供参考。
)①珍珠与沙十二寒暑，十分辛苦。
回首往事，惨不忍睹。
七岁入塾，开始读书。
小学奥数，想不清楚。
2013辽宁高考作文整理文档中学函数，更加糊涂。
理化史地，生政语数；科科恼人，时光虚度。
曾想放弃，爸妈愤怒。
思来想去，难觅出路；就算学成，就业何处。
今入考场，考生无数；千军万马，木桥飞度。
鄙人不才，外表不姝；黑胖穷挫，家中无禄。
今遇老者，始得启悟；从此自强，力争关注。
当今社会，牛人各路；坑爹啃老，外穿内裤。
强者持戟，弱者迷路。
唯有勤奋，努力不住。
方得尊严，立于世俗。
不做沙粒，愿为珍珠。
减肥美白，多读名著。
内增涵养，外修眉目。
②人生而平等，1776溜的大爷大娘巴巴儿的跑上来搭讪，一个劲的问询这姑娘的身家底细，恨不得立马就娶回家给儿子做媳妇儿。
你看，你若是五官端正，身材中等，那对你外在的认可也端端正正，乏善可陈。
你若是容貌秀丽，惊为天人，那就了不得了，只得容我喊一句：“萤火之光岂敢与皓月争辉？”上面所说，是一些先天客观因素，无论你如何机智伶俐，也难奈它何，只能任由它去，一笑付之。
高考优秀作文范文：做一颗沙粒
高考优秀作文范文：做一颗沙粒一把沙子扔在海滩上，左右形状、颜色大致相近的同类比比皆是，难以分辨无法找寻。
不过是一把沙子，不能发光发热没有科技含量又创造不了多大经济价值，何必去找？一颗色泽明丽光彩闪耀的珍珠，能够限度地鼓动眼睛的视觉功能，转瞬之间就跃入视线把它找到。
珍珠既有药用价值能养颜护肤，又是名贵的装饰品。
没有理由遗弃海滩遭遇冷落，有必要把它找到。
是做沙子，还是做珍珠？毫无疑问，谁都会选择后者。
暂且把没有内在联系的沙子和珍珠，设定为事业成功的起点与终点。
实现由量的积累到质的飞跃，即沙子蜕变成珍珠获得事业成功，需要一个漫长而艰辛的过程。
收获成果要经历春种秋收；金榜题名需要十年寒窗；作家莫言自发表第一篇小说，到步入文学圣殿获得诺贝尔文学奖，历时三十年；数学家陈景润，为了破解哥德巴赫猜想摘得数学王冠上的明珠，穷尽一生。
成功不可能一蹴而就，急于做珍珠的年轻人弄不好会适得其反，要想事业有成得先做沙子。
做沙子得尊重客观现实，承认自己渺小。
茫茫海滩上数不清的沙粒，分不出纵横经纬没有组织团体，任凭海水冲刷被动地铺在岸边。
置身于如此环境的一颗沙粒，小得不能再小，当然无足轻重。
理解到自己的不足，才能平衡心态，为日后的奋进修身养性。
做沙子需要忍受孤独寂寞。
海滩上的一颗沙粒，没有可能奢望遥远的绿树，花园里灿烂的鲜花对它来说也是遥不可及，就连随和的小草也很少光顾海滩。
只有又苦又涩的海水，日日与它为伴。
一颗沙粒谁会理睬。
面对苍天呐喊，听不到回声；用尽全身力气向大海挥手，也招不来供它搭载的航船。
可怜的沙粒，得不到温暖和爱抚。
矗立海边无所建树的礁石，撇着嘴嘲笑：“那么小的一粒沙子！”忍受孤独，耐得住寂寞，是成功之路上必不可少的磨练。
做沙子甘心被人踩踏。
寂寞的海滩，默默无闻的一颗沙粒缺少独挡一面的资质。
不但应该留守海滩，而且还得心甘情愿地被人踩踏。
哪怕被前来看海的人踩成脚窝，深陷淤泥永世不见蓝天，也没有借口抱怨。
潮涨潮落被汹涌的海水卷入汪洋，随波逐流不知所终，这样悲惨的结局也得咬牙承担。
我是一粒沙作文【高中高一900字】
我是一粒沙得到承认与尊重的，不一定是珍珠。
——题记我命不好，投胎时误作了一粒沙，不过佛祖答应我六世轮回时，可连作两次珍珠，倒也划算。
现在我要做的，便是将我这“沙生”快快熬过去。
有一天我正与众沙友晒太阳，当然我是不屑于同这些命中注定为沙的朋友们交谈的，我正迷迷糊糊犯困，忽然听见一个年轻人的声音：“我做人做事尽心尽力，可为什么得不到承认与尊重？”是一个沮丧的男人的声音。
我刚想回答说：“因为你太平庸啊。
”话还没出口，就被一颗珍珠砸中，疼死啦！我连忙召集周围的沙友上前，将嫌疑人捉拿！“你能找到这颗珍珠吗？”是一个老者的声音。
“当然。
”年轻男人不假思索地说。
“啪！”又是谁打了我！好在这次不是珍珠，是沙友。
他们正好将刚才被“捉”的珍珠盖住。
“你能找到这些沙子吗？”“不能，当然不能。
”年轻男子继而恍然大悟，“谢谢您的指点！”我可就气着啦！这老头子什么意思？不就是不承认我们沙子的价值嘛。
我倒想问问他，在一堆珍珠里扔一颗珍珠，不和沙子里扔一粒沙子一样吗？都找不到。
在一堆珍珠里扔一粒沙子，不也一样轻易就能找到吗？没过几天，城里的路就修到了我们这里，掘土机轰隆隆地响，工人们哈哈地笑：“这一堆堆沙子金灿灿的，真是太美啦！这沙子踩在脚底下真舒服！”他们说，“用这种细沙去搅混凝土是最合适的！”我听了这话，连忙跳进了工人的铁锨，被一同带来的除了沙友，还有那颗珍珠。
伴随着机器的轰鸣，工人爽朗的笑声，现在我已经不只是沙子了，我和其他沙子在一起，成了一条宽广的水泥路。
老年人拄着拐杖说：“这路好啊，下雨天不再泥泞，晴天不硌脚。
”我心里比吃了蜜还甜，我甚至能感受到在我身上一蹦一跳的孩子的欢乐。
身旁的珍珠不停地流泪，总是哭诉自己的悲惨遭遇，心情不太坏时，他也会和我讲讲他做珍珠时的幸福。
鲜明的对比反而让我觉得自己误投的“沙生”是幸福的。
夜里，大地归于寂静，耳边是不断的蛙鼓，夏夜的清风化为千手，推移月亮，梦中，佛祖微笑着跟我说：“明日，你将可重新做回珍珠，万众瞩目。
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2013辽宁高考满分作文欣赏：我是一粒沙得到承认与尊重的，不一定是珍珠。
——题记我命不好，投胎时误作了一粒沙，不过佛祖答应我六世轮回时，可连作两次珍珠，倒也划算。
现在我要做的，便是将我这“沙生”快快熬过去。
有一天我正与众沙友晒太阳，当然我是不屑于同这些命中注定为沙的朋友们交谈的，我正迷迷糊糊犯困，忽然听见一个年轻人的声音：增分理由：排比句式娓娓道来“我做人做事尽心尽力，可为什么得不到承认与尊重？”是一个沮丧的男人的声音。
我刚想回答说：“因为你太平庸啊。
”话还没出口，就被一颗珍珠砸中，疼死啦！我连忙召集周围的沙友上前，将嫌疑人捉拿！“你能找到这颗珍珠吗？”是一个老者的声音。
“当然。
”年轻男人不假思索地说。
“啪！”又是谁打了我！好在这次不是珍珠，是沙友。
他们正好将刚才被“捉”的珍珠盖住。
“你能找到这些沙子吗？”“不能，当然不能。
”年轻男子继而恍然大悟，“谢谢您的指点！”我可就气着啦！这老头子什么意思？不就是不承认我们沙子的价值嘛。
我倒想问问他，在一堆珍珠里扔一颗珍珠，不和沙子里扔一粒沙子一样吗？都找不到。
在一堆珍珠里扔一粒沙子，不也一样轻易就能找到吗？没过几天，城里的路就修到了我们这里，掘土机轰隆隆地响，工人们哈哈地笑：“这一堆堆沙子金灿灿的，真是太美啦！这沙子踩在脚底下真舒服！”他们说，“用这种细沙去搅混凝土是最合适的！”我听了这话，连忙跳进了工人的铁锨，被一同带来的除了沙友，还有那颗珍珠。
伴随着机器的轰鸣，工人爽朗的笑声，现在我已经不只是沙子了，我和其他沙子在一起，成了一条宽广的水泥路。
老年人拄着拐杖说：“这路好啊，下雨天不再泥泞，晴天不硌脚。
”我心里比吃了蜜还甜，我甚至能感受到在我身上一蹦一跳的孩子的欢乐。
身旁的珍珠不停地流泪，总是哭诉自己的悲惨遭遇，心情不太坏时，他也会和我讲讲他做珍珠时的幸福。
鲜明的对比反而让我觉得自己误投的“沙生”是幸福的。
夜里，大地归于寂静，耳边是不断的蛙鼓，夏夜的清风化为千手，推移月亮，梦中，佛祖微笑着跟我说：“明日，你将可重新做回珍珠，万众瞩目。
”我惊呼：“万万不可！将自己当作珍珠，就有被埋没的痛苦，还是将自己当作一粒沙，让众人将我铺成一条路。
”佛祖说：“有如此志向，值得肯定。
”“对，得到承认与尊重的，也可以是沙。
”我含笑说，眼角却滚出一行热泪，化为一串串珍珠。
【高分点拨】1?演绎故事，寓理于形。
考生形象思维能力强，发挥自己的想象能力，将材料演绎为一个情节离奇曲折的故事，在故事里寄托自己对文题的理解。
故事来自材料，又高于材料，故事与原材料既有一致的地方，也有不同的地方，这是考生高明之处。
故事的寓意深刻：沙子也能得到承认与尊重，做珍珠倒有被埋没的可能。
增分理由：语言简洁富有意境2?拟人口吻，视角独特。
文章以沙子的口吻写作，讲述自己的传奇故事，使得“沙子”的思想认识转变更有可信度。
通过沙子的视角再重新观察文题故事，观察周围的人和事，给阅卷老师带来不少新鲜感。
3?描写细腻，形象丰满。
考生细致地描写了老者开导年轻人的情景，刻画了自己的内心活动，还描写了工人对沙子的赞美、老者对路面的夸赞、孩子的欢乐，同时，还写到了一颗被埋没的珍珠，虽然着墨不多，但只言片语就能够传神，这些形象都很丰满。
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——题记我命不好，投胎时误作了一粒沙，不过佛祖答应我六世轮回时，可连作两次珍珠，倒也划算。
现在我要做的，便是将我这“沙生”快快熬过去。
有一天我正与众沙友晒太阳，当然我是不屑于同这些命中注定为沙的朋友们交谈的，我正迷迷糊糊犯困，忽然听见一个年轻人的声音：增分理由：排比句式娓娓道来“我做人做事尽心尽力，可为什么得不到承认与尊重？”是一个沮丧的男人的声音。
我刚想回答说：“因为你太平庸啊。
”话还没出口，就被一颗珍珠砸中，疼死啦！我连忙召集周围的沙友上前，将嫌疑人捉拿！“你能找到这颗珍珠吗？”是一个老者的声音。
“当然。
”年轻男人不假思索地说。
“啪！”又是谁打了我！好在这次不是珍珠，是沙友。
他们正好将刚才被“捉”的珍珠盖住。
“你能找到这些沙子吗？”“不能，当然不能。
”年轻男子继而恍然大悟，“谢谢您的指点！”我可就气着啦！这老头子什么意思？不就是不承认我们沙子的价值嘛。
我倒想问问他，在一堆珍珠里扔一颗珍珠，不和沙子里扔一粒沙子一样吗？都找不到。
在一堆珍珠里扔一粒沙子，不也一样轻易就能找到吗？没过几天，城里的路就修到了我们这里，掘土机轰隆隆地响，工人们哈哈地笑：“这一堆堆沙子金灿灿的，真是太美啦！这沙子踩在脚底下真舒服！”他们说，“用这种细沙去搅混凝土是最合适的！”我听了这话，连忙跳进了工人的铁锨，被一同带来的除了沙友，还有那颗珍珠。
伴随着机器的轰鸣，工人爽朗的笑声，现在我已经不只是沙子了，我和其他沙子在一起，成了一条宽广的水泥路。
老年人拄着拐杖说：“这路好啊，下雨天不再泥泞，晴天不硌脚。
”我心里比吃了蜜还甜，我甚至能感受到在我身上一蹦一跳的孩子的欢乐。
身旁的珍珠不停地流泪，总是哭诉自己的悲惨遭遇，心情不太坏时，他也会和我讲讲他做珍珠时的幸福。
鲜明的对比反而让我觉得自己误投的“沙生”是幸福的。
夜里，大地归于寂静，耳边是不断的蛙鼓，夏夜的清风化为千手，推移月亮，梦中，佛祖微笑着跟我说：“明日，你将可重新做回珍珠，万众瞩目。
”我惊呼：“万万不可！将自己当作珍珠，就有被埋没的痛苦，还是将自己当作一粒沙，让众人将我铺成一条路。
”佛祖说：“有如此志向，值得肯定。
”“对，得到承认与尊重的，也可以是沙。
”我含笑说，眼角却滚出一行热泪，化为一串串珍珠。
【高分点拨】1?演绎故事，寓理于形。
考生形象思维能力强，发挥自己的想象能力，将材料演绎为一个情节离奇曲折的故事，在故事里寄托自己对文题的理解。
故事来自材料，又高于材料，故事与原材料既有一致的地方，也有不同的地方，这是考生高明之处。
故事的寓意深刻：沙子也能得到承认与尊重，做珍珠倒有被埋没的可能。
增分理由：语言简洁富有意境2?拟人口吻，视角独特。
文章以沙子的口吻写作，讲述自己的传奇故事，使得“沙子”的思想认识转变更有可信度。
通过沙子的视角再重新观察文题故事，观察周围的人和事，给阅卷老师带来不少新鲜感。
3?描写细腻，形象丰满。
考生细致地描写了老者开导年轻人的情景，刻画了自己的内心活动，还描写了工人对沙子的赞美、老者对路面的夸赞、孩子的欢乐，同时，还写到了一颗被埋没的珍珠，虽然着墨不多，但只言片语就能够传神，这些形象都很丰满。
（点评名师：孟庆欣）（来源：冠华作文网）2013辽宁高考满分作文欣赏：我是作者因为你太平庸啊,在一堆珍珠里扔一颗珍珠,城里的路就修到了我们这里,鲜明的对比反...2013年中考昆明满分作文赏析：原作者我给母亲打电话,去不了,我就愤怒地挂了电话,独自一人回到学校,我的家庭生活中,对... 幸福与不幸敢于直面惨淡的人生,笔下一时间走来那么多那么多的人,他们都以自己的歌与泪,浔阳江头...浙江金华2012中考优秀作文赏析：作者首先在于认识自己,但是离赛马的技术还很远,喜欢组织与领导,她真是个天生的运动家,...等一朵花开，等一只雁归天下情,似是要刺破贫寒的生活,而是为天下寒士,想到寒窗苦读的生活,也传遍了天下,心系...2013年中考福州满分作文赏析：兴作者吾只有以意逆志,进入那段尘封已久的历史,国势日隳的南唐荡悠起来,兴趣盎然地看这...得到承认与尊重的，不一定是珍珠。
——题记我命不好，投胎时误作了一粒沙，不过佛祖答应我六世轮回时，可连作两次珍珠，倒也划算。
现在我要做的，便是将我这“沙生”快快熬过去。
有一天我正与众沙友晒太阳，当然我是不屑于同这些命中注定为沙的朋友们交谈的，我正迷迷糊糊犯困，忽然听见一个年轻人的声音：增分理由：排比句式娓娓道来“我做人做事尽心尽力，可为什么得不到承认与尊重？”是一个沮丧的男人的声音。
我刚想回答说：“因为你太平庸啊。
”话还没出口，就被一颗珍珠砸中，疼死啦！我连忙召集周围的沙友上前，将嫌疑人捉拿！“你能找到这颗珍珠吗？”是一个老者的声音。
“当然。
”年轻男人不假思索地说。
“啪！”又是谁打了我！好在这次不是珍珠，是沙友。
他们正好将刚才被“捉”的珍珠盖住。
“你能找到这些沙子吗？”“不能，当然不能。
”年轻男子继而恍然大悟，“谢谢您的指点！”我可就气着啦！这老头子什么意思？不就是不承认我们沙子的价值嘛。
我倒想问问他，在一堆珍珠里扔一颗珍珠，不和沙子里扔一粒沙子一样吗？都找不到。
在一堆珍珠里扔一粒沙子，不也一样轻易就能找到吗？没过几天，城里的路就修到了我们这里，掘土机轰隆隆地响，工人们哈哈地笑：“这一堆堆沙子金灿灿的，真是太美啦！这沙子踩在脚底下真舒服！”他们说，“用这种细沙去搅混凝土是最合适的！”我听了这话，连忙跳进了工人的铁锨，被一同带来的除了沙友，还有那颗珍珠。
伴随着机器的轰鸣，工人爽朗的笑声，现在我已经不只是沙子了，我和其他沙子在一起，成了一条宽广的水泥路。
老年人拄着拐杖说：“这路好啊，下雨天不再泥泞，晴天不硌脚。
”我心里比吃了蜜还甜，我甚至能感受到在我身上一蹦一跳的孩子的欢乐。
身旁的珍珠不停地流泪，总是哭诉自己的悲惨遭遇，心情不太坏时，他也会和我讲讲他做珍珠时的幸福。
鲜明的对比反而让我觉得自己误投的“沙生”是幸福的。
夜里，大地归于寂静，耳边是不断的蛙鼓，夏夜的清风化为千手，推移月亮，梦中，佛祖微笑着跟我说：“明日，你将可重新做回珍珠，万众瞩目。
”我惊呼：“万万不可！将自己当作珍珠，就有被埋没的痛苦，还是将自己当作一粒沙，让众人将我铺成一条路。
”佛祖说：“有如此志向，值得肯定。
”“对，得到承认与尊重的，也可以是沙。
”我含笑说，眼角却滚出一行热泪，化为一串串珍珠。
【高分点拨】1?演绎故事，寓理于形。
考生形象思维能力强，发挥自己的想象能力，将材料演绎为一个情节离奇曲折的故事，在故事里寄托自己对文题的理解。
故事来自材料，又高于材料，故事与原材料既有一致的地方，也有不同的地方，这是考生高明之处。