幼儿园小班综合：好吃的食物
小班教案《好吃的食物》反思
小班教案《好吃的食物》反思小班教案《好吃的食物》反思1、小班教案《好吃的食物》反思活动目标：1、通过看看，听听，说说让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。
2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。
3、大胆说出自己对的理解。
4、体验同伴间友好的情感。
活动重难点：了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。
了解每种食物的时令，激发幼儿产生是唐市人的自豪感。
活动准备：1、故事《好吃的食物》PPT.2、儿歌《夸夸唐市》普通话版和方言版。
活动过程：一、导入活动，引起兴趣。
播放《好吃的食物》。
师：刚才小朋友一起唱了《好吃的食物》，歌中唱了哪些好吃的食物(幼：牛奶、三明治、汽水……)好吃的食物有许多，我们唐市也有不少，就连小动物都称赞我们唐市的食物好吃，你们想不想知道是谁在说我们的食物好吃呢让我们一起去看一看、听一听吧。
二、观看PPT，了解唐市的美食——青团子、大闸蟹、糯米糕。
1、PPT2：谁在一起讨论：好吃的食物2、PPT3：小兔说什么食物最好吃是什么小兔的青团子是在哪吃过的什么时候吃的你们吃过青团子是怎么做的吗你们喜欢吃吗小结：青团子是用像麦草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做馅，吃起来甜甜的，还有一股清香味。
每到清明时节我们唐市就会做青团子吃，还会用来祭祖。
3、PPT4：小猫认为什么食物最好吃大闸蟹是什么样子的一起学学走路的样子。
小猫是在哪吃过的蟹在什么时候小结：唐市现在开了许多池塘，池塘里养了鱼、虾、还有就是大闸蟹，每到中秋时节，大闸蟹就可以吃了。
个个肥又大，味道鲜美，难怪小猫流口水。
4、PPT5：小狗认为什么食物最好吃小狗吃了哪些糯米糕你们吃过哪些糯米糕小狗在什么时候吃的糯米糕你们还会在什么时候吃过糯米糕小结：糯米糕可是唐市的特色糕点，有各种各样的：白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。
我们唐市除了过年时吃，还有二月初二吃糕，还有九月初九重阳节吃。
小班社会优质教案《好吃的食物》2篇
小班社会优质教案《好吃的食物》 (2)小班社会优质教案《好吃的食物》 (2)精选2篇（一）课时安排：2课时一、教学目标1. 了解食物的种类和特点。
2. 了解健康饮食的重要性。
3. 培养学生的观察力、分类能力和口味识别能力。
二、教学准备图片、食物模型等。
三、教学过程1. 导入新知识教师出示一些图片或食物模型，让学生观察并说出食物的名称。
教师引导学生讨论这些食物的特点，如形状、颜色、味道等。
2. 学习食物的分类教师将食物分为主食、肉类、蔬菜、水果、奶制品等几大类，让学生观察分类。
3. 了解健康饮食的重要性教师向学生介绍健康饮食的概念，并讲解不同食物对身体的影响。
引导学生讨论，正确答案包括：蔬菜和水果含有丰富的维生素和纤维，有益于增强免疫力；主食提供能量；肉类富含蛋白质，有助于身体发育；奶制品富含钙质，有助于骨骼发育等。
4. 游戏活动教师准备一些食物的味道，如苹果味、香蕉味、面包味等，让学生闭眼辨别食物的味道，培养学生的口味识别能力。
5. 总结、评价教师向学生总结今天学到的内容，评价学生的学习情况。
四、教学反思通过本节课的学习，学生能够了解食物的种类、特点和健康饮食的重要性。
通过观察和分类食物、辨认食物的味道等游戏活动，能够培养学生的观察力、分类能力和口味识别能力。
教学环节设计丰富多样，能够调动学生的主动参与和学习兴趣，并利用游戏活动巩固所学内容。
小班社会优质教案《好吃的食物》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 了解和认识各种健康食物；2. 学会正确的饮食习惯和饮食均衡；3. 培养学生对美食的选择能力和认识饮食的重要性。
教学重点：1. 学习各种健康食物的名称和特点；2. 学习饮食习惯和饮食均衡的重要性。
教学难点：学会选择健康食物和形成良好的饮食习惯。
教具准备：图片或PPT展示各种健康食物的图片和名称。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1. 引入课题，并与学生们谈论一下他们最喜欢吃的食物是什么，为什么喜欢吃这些食物。
小班社会教案及教学反思《好吃的食物》
小班社会教案及教学反思《好吃的食物》一、教学目标本节课教学目标如下：1.让孩子了解生活中常见的健康食品；2.让孩子明白不同食物的营养价值和作用；3.培养孩子对健康饮食和卫生习惯的意识；4.帮助孩子了解食物和生活的关系；5.激发孩子对食品制作和食材选择的兴趣；6.促进小班幼儿语言和思维的发展。
二、教学环节1. 自然交流环节在教学开始前，让孩子们自由交流一下自己最喜欢的食物和最不喜欢的食物，并简单地介绍一下它们的卫生和营养情况。
这个环节可以让孩子们自由表达自己对食品的喜好和认知，培养孩子开放、自信的个性。
2. 课堂导入环节教师在导入环节中可通过图片、视频、玩具等方式让孩子们了解不同类别的食品。
教师也可以向孩子们提出一个问题：“怎么找到好吃的食物？”，引导孩子们思考食品选择的标准和方法。
3. 组织幼儿尝试不同的食品准备一些常见的健康小吃，如花生酱面包、苹果、香蕉、酸奶等，让学生尝试并描述口感和味道，并导入和孩子们闹着玩的互动猜谜游戏思考不同食品的营养和特点。
4. 教学重点•认识健康食品，如水果、蔬菜、瘦肉、鲜奶等，讲解食品特征和营养成分；•引导幼儿学习正确的饮食习惯，如膳食多样化、不暴饮暴食、少零食等；•导入食品卫生、餐具等方面知识的学习，引导幼儿养成卫生、健康的饮食习惯。
5. 想象游戏请孩子们在想象膳食时，依照字母顺序列出最健康的水果和蔬菜等食品，促使幼儿说出一些自己不太熟悉但健康的食品种类，孩子还要掌握绿色膳食的基本概念。
6. 教学结束环节当堂课的内容，强调两点：1.对健康食品的选取要注意口感、美观、烹饪方式、食品营养成分等标准；2.养成健康饮食与生活方式，并注意餐具卫生、锅具清洁等环节的卫生注意事项。
三、教学效果分析通过上述教学环节实施，本课达到了预期效果。
教师在课堂中采用交互式与幼儿互动的教学方法，夹杂一定的游戏元素，这种教学方式让孩子们更加主动参与，提高了课堂的活跃度和教学的效果；同时，这种教学方式也丰富了幼儿的语言能力、认知力、思维能力和良好的行为习惯等方面的能力，为他们未来的学习及成长奠定了基础。
《好吃的食物》小班教案
《好吃的食物》小班教案一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐的幼儿园》第五章《生活中的科学》，详细内容围绕“好吃的食物”展开。
主要涉及食物的分类、营养知识以及食品安全等内容。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握常见食物的分类，认识各种食物的营养价值。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点重点：食物的分类、营养知识和食品安全。
四、教具与学具准备1. 教具：各种食物的图片、PPT、视频、实物等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种美食图片，引发幼儿的兴趣，讨论“你最喜欢的食物是什么？”2. 新课内容：a. 讲解食物的分类，让幼儿认识各种食物的特点。
b. 通过PPT和视频，介绍各种食物的营养价值。
c. 讲解食品安全知识，让幼儿了解如何正确选择食物。
3. 实践活动：a. 分组讨论，让幼儿分享自己喜欢的食物及原因。
b. 每组挑选一种食物，进行观察、描述，并画出食物的图片。
4. 例题讲解：以水果为例，讲解如何判断水果是否成熟、新鲜。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学知识，判断各种食物是否安全、营养。
六、板书设计1. 板书《好吃的食物》2. 内容：a. 食物分类：主食、蔬菜、水果、肉类、奶类等。
b. 食物营养：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
c. 食品安全：新鲜、干净、合格、适量。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的食物，并介绍其营养价值。
2. 答案：根据幼儿所画食物，指导家长进行营养价值的介绍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的实践情景和例题讲解，让幼儿掌握了食物的分类、营养知识和食品安全。
但在活动组织方面，还需加强幼儿的参与度和互动性。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：让家长参与课后作业，共同关注幼儿的饮食习惯。
b. 社会实践：组织幼儿参观超市，实地了解食物的分类和选购方法。
c. 主题活动：开展“健康饮食，从我做起”的主题活动，加强幼儿的食品安全意识。
小班综合：好吃的食物教学设计
小班综合：好吃的食物教学设计Small class synthesis: teaching design of delici ous food小班综合：好吃的食物教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
1、认识各种各样好吃的食物。
了解其丰富的营养。
2、初步学会歌曲《好吃的食物》活动准备：牛奶、三明治、汽水、冰激凌、馒头、烧饼、豆浆图片各一张。
粘贴纸五角星人手一个。
活动组织：1、人手一个五角星贴于幼儿的手背上。
在磁性白板上展示图片。
——今天老师带来了很多好吃的东西，让我们一起来看看吧！哎！这些食物你们都认识吗？——认识！——那一起来说说它们各叫什么名字。
——啊！原来你们都认识啊！真了不起！那么今天老师就请你当一回美食家。
把你手里的五角星送给你最喜欢吃的食物，把它贴在食物的下面。
2、游戏结束后一起来数星星。
——让我们一起来数数它们都得了第几名。
（叫小朋友一起开口数）——原来第一名是牛奶啊！你们喜不喜欢吃啊？——喜欢！——牛奶的营养可丰富啦！它能帮我们长高，所以小朋友以后吃点心时一定要把牛奶都喝光。
接下来看看这是什么啊？——冰激凌得了第二名哦！它会让我们感觉凉快！（逐个认识、介绍）3、初步认识歌曲，以儿歌的方式进入。
——老师有一个新发现，听好啦！——牛奶、三明治，汽水、冰激凌，馒头、烧饼、豆浆！像不像一首好玩的儿歌？——像！——那让我们一起来学学！（念一句，跟一句）4、在熟悉儿歌的基础上配上音乐，进行歌曲学习。
——它不仅是一首好玩的儿歌，还是一首好听的歌曲呢！让我们一起来听听！536553|536553|xxxxxxx|5-1-||牛奶三明治汽水冰激凌馒头烧饼豆浆5、重复演唱多次，初步掌握歌曲。
小班主题优质课好吃的食物教案
小班主题优质课好吃的食物教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题优质课程，涉及教材《好吃的食物》章节。
详细内容包括：认识各种常见食物，了解食物的营养价值，学习食物的搭配及分享意识。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见食物的名称，了解各种食物的营养价值。
3. 培养幼儿分享意识，学会与他人分享美食。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识常见食物，了解食物的营养价值，学会合理搭配食物。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示各种食物图片，实物展示常见食物，食物模型。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种食物图片，引导幼儿观察并说出食物的名称，讨论大家喜欢的食物。
2. 例题讲解（10分钟）选取几种食物，如苹果、鸡蛋、青菜等，讲解它们的营养价值，引导幼儿了解食物对身体的好处。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行食物搭配游戏，让幼儿将食物图片搭配成营养均衡的一餐。
4. 分享环节（5分钟）5. 创作环节（10分钟）让幼儿用画笔和水彩颜料在画纸上画出自己喜欢的食物。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调合理搭配食物的重要性，培养分享意识。
六、板书设计1. 板书好吃的食物2. 内容：常见食物名称食物营养价值食物搭配原则七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的食物，并分享给家人。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的食物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们对食物的认知程度，针对不同情况进行个别指导。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和分享环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定二、教具与学具的准备教具与学具的准备要充分考虑到幼儿的认知特点，如使用色彩鲜艳的食物图片、实物展示和模型，以吸引幼儿的注意力。
《好吃的食物》小班优质教案通用
《好吃的食物》小班优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿小班《好吃的食物》主题活动，涉及教材的第三章《认识食物》和第四章《食物的制作》。
详细内容包括：认识各种食物的名称、形状、颜色和味道；了解食物的营养价值；学习简单的食物制作过程。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出生活中常见食物的名称、形状、颜色和味道。
2. 培养幼儿对食物的兴趣，养成不挑食、不浪费的好习惯。
3. 培养幼儿的动手能力，学会简单食物的制作。
三、教学难点与重点难点：让幼儿了解食物的营养价值，认识到食物对身体的重要性。
重点：认识各种食物的名称、形状、颜色和味道；学会简单食物的制作。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物食物、玩具厨具等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用PPT展示各种美味的食物，引导幼儿观察并说出食物的名称、形状、颜色和味道。
2. 讲解食物的营养价值（5分钟）通过故事讲解，让幼儿了解食物对身体的重要性，教育幼儿要珍惜食物，不挑食、不浪费。
3. 实践活动：制作简单的食物（15分钟）a. 教师演示如何制作简单的食物（如水果沙拉）。
b. 幼儿分组，在教师的指导下，动手制作食物。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师出示各种食物卡片，让幼儿说出食物的名称、形状、颜色和味道。
b. 教师提问，检查幼儿对食物知识的掌握。
b. 对幼儿的制作成果进行评价，鼓励表现优秀的幼儿。
六、板书设计1. 板书《好吃的食物》2. 内容：a. 食物的名称、形状、颜色和味道。
b. 食物的营养价值。
c. 简单食物的制作方法。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的食物，并写上食物的名称。
2. 答案示例：画一个苹果，写上“苹果”。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：b. 环境创设：在教室设置“小小餐厅”，让幼儿扮演服务员、厨师等角色，提高幼儿的社会实践能力。
幼儿园小班教案《好吃的食物》含反思
幼儿园小班教案《好吃的食物》含反思教案标题：好吃的食物年龄段：3—4岁（小班）教学目标：1.能认得多种食物，如蔬菜、水果、面包、饼干等。
2.能口头表达对不同食物的喜好和不喜好。
3.了解不同食物对身体的作用。
教学内容：1.认得不同的食物。
2.品尝不同的食物，了解食物的口感。
3.倾听故事，了解不同食物的出处和作用。
4.制作简单的小点心，培育动手本领和制造力。
教学准备：1.各种不同的食物图片和电子版本。
2.小班教室内部的食品，并为点心制作准备所需的材料。
3.叙述食物故事的音频和视频素材。
教学过程：Step 1：引入（10分钟）老师会准备一些各种各样的食品图片，并向同学呈现，询问同学是否碰到过这些食物，是否吃过这些食物，是否喜爱这些食物等，引导同学向这些食品方面打开初步的思考。
Step 2：听故事（15分钟）老师通过播放食品故事的声音、视频，让同学听到各种食物的制作过程，它们背后的故事和它们可以为我们的身体供给什么帮忙等，激发孩子们的食欲和古怪心Step 3：制作小点心（35分钟）老师为同学供给必要的材料和食材，并让孩子们亲自制作出一个属于本身的小食物，此过程中，老师可以引导同学探讨成分和味道，圆满完成顺当地制作过程Step 4：共享口感和想法（10分钟）在制作完成后，同学可以共享他们对这个制作的食物的口感和想法，同时老师也可以介绍制作出来的食物的营养成分和价值。
Step 5: 整合学到的学问（5分钟）在教学过程中，老师可以通过呈现多幅图片或视频，让同学回想已经学习的食物，了解每个材料背后的独特特征以及它们给我们身体带来的积极性和好处。
反思：本次教学，老师应当充分理解孩子的特点和爱好，从而更好地激起孩子的爱好和激情。
教学过程中，需要充分敬重孩子们对于食物的个性和独立的想法，最大程度地引导同学进展本身的思考本领。
通过设计倾听故事、制作食物等科目，孩子们完成了简单的操作并从中体验到了学习的乐趣。
除此之外，需要指出的是，教学的重点不仅仅是学问的把握，同时更是要在孩子们中培育健康的饮食习惯和食品安全意识，对于食物的探究和选择，也需要思考营养均衡的问题，全面进展孩子们的个性。
小班社会教案及教学反思《好吃的食物》
小班社会教案及教学反思《好吃的食物》教学背景本次社会教学的主题是“好吃的食物”，教学对象为小班学生。
在幼儿园阶段，社会教学是一项非常重要的教育内容，通过社会教学，可以使幼儿获取更多更广阔的知识，同时也可以培养幼儿的自理能力、团队协作精神和情感交流能力。
本次社会教学旨在让幼儿通过观察、体验、探究来学习食物的相关知识，以及掌握相关的情感和价值观。
教学目标情感目标•培养幼儿的好奇心和探索精神；•培养幼儿的爱护食物、珍惜食物的意识；•培养幼儿的敬爱师长的品德。
知识目标•学习和掌握不同种类的食物及其分类；•了解食物营养成分的基本知识。
技能目标•分辨不同种类的食物；•培养幼儿的语言表达能力和团队合作能力；•培养幼儿使用简单工具的技能。
教学准备教具•PPT、投影仪；•不同种类的食物、餐具、厨具等教学实物。
材料•图片、视频等与食物相关的资料。
1. 导入活动(1) 教师引导讨论教师带领幼儿看图片，引导幼儿发表食物与自己的生活相关的情感体验和感受，如：•在日常生活中，你最喜欢吃什么食物呢？•为什么你喜欢吃这些食物？(2) 教师传递话题教师可以通过直接提问，引导幼儿从食物名字、颜色、味道等方面的特点出发，让幼儿更好地了解到各种食物，比较它们的差异和联系，供给幼儿探索和发现。
2. 教学活动(1) 被动观察活动教师将各种食物准备好，放在一块大桌子中间，幼儿一开始只能被动地观察，不能直接动手去摸。
教师可以引导幼儿用“看”、“闻”、“听”的方式，发现食物的不同之处。
(2) 带动观察活动教师分配幼儿的任务，每个小组选择1种食物，让幼儿们可以动手摸摸、闻闻、尝尝，然后回答问题，如颜色、形状、口感等。
(3) 合作活动教师指导幼儿合作，设计出自己的“美食”，并列举它的功效、它对身体的好处和营养价值。
3. 教学总结(1) 教师引导教师总结本次的教学活动，提问幼儿们学到了什么知识，做了什么事情，激发幼儿讲述故事、回忆活动的过程、分享感受，促进幼儿使用语言沟通。
小班社会优质教案《好吃的食物》
小班社会优质教案《好吃的食物》一、教学目标1.能够认识一些常见的食品并知道它们的名称；2.能够区分食品的味道，如：甜、咸、酸等；3.能够了解健康饮食的重要性。
二、教学内容1.食品名称的认识；2.食品的味道区分；3.健康饮食的重要性介绍。
三、教学过程1.导入环节老师先问孩子们“今天我们都吃了些什么食物啊？”然后请学生一个一个回答。
接着老师问：“谁会一种新的食物呢？”然后请学生分享一下。
2.主体环节(1) 食品名称的认识老师给孩子们展示包括苹果、香蕉、糖果、饼干、面包、牛奶等常见食品的图片，告诉他们这些食品的名称，并帮助孩子们回想自己是否吃过这些食品。
老师还可以介绍一些小众但有趣的食品，如:龟苓膏、芒果干等。
(2) 食品的味道区分老师先给孩子们出示一些食品的图片，如：苹果、巧克力、薯片、鱼肉等，然后依次问学生们：“你认为它的味道是甜的还是咸的？”孩子们回答后，老师给他们讲解正确答案并让他们品尝食品，尝尝它们的味道。
(3) 健康饮食的重要性介绍老师通过图片或者实物向孩子们展示一些营养丰富的食品，如：水果、蔬菜、豆类等，然后介绍这些食品的健康作用。
比如：水果能够补充维生素，蔬菜能够补充纤维素等等。
老师可以与孩子们讨论，为什么这些食品对我们的身体健康很重要。
3. 结束环节老师要求学生们通过这节课的学习，能够快乐地认识各种食品，了解食品的味道区别，同时认识到健康饮食的重要性。
四、教学总结本节课通过食品的名称认识、味道区分、健康饮食的介绍等多个环节进行了教学，这有助于孩子们进一步认识身边的食品，了解它们的营养成分，结合饮食知识，开展有益健康的饮食生活。
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幼儿园新课程标准教材
教 学 设 计
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
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小班综合：好吃的食物
活动目标：
1、认识各种各样好吃的食物。了解其丰富的营养。
2、初步学会歌曲《好吃的食物》
活动准备：牛奶、三明治、汽水、冰激凌、馒头、烧饼、豆浆图片各一张。
粘贴纸五角星人手一个。
活动组织：
1、人手一个五角星贴于幼儿的手背上。在磁性白板上展示图片。
——今天老师带来了很多好吃的东西，让我们一起来看看吧！哎！这些食物你们都认识
吗？
——认识！
——那一起来说说它们各叫什么名字。
——啊！原来你们都认识啊！真了不起！那么今天老师就请你当一回美食家。把你手里
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德
智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全
面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行
教学使用。
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的五角星送给你最喜欢吃的食物，把它贴在食物的下面。
2、游戏结束后一起来数星星。
——让我们一起来数数它们都得了第几名。
（叫小朋友一起开口数）
——原来第一名是牛奶啊！你们喜不喜欢吃啊？
——喜欢！
——牛奶的营养可丰富啦！它能帮我们长高，所以小朋友以后吃点心时一定要把牛奶都
喝光。接下来看看这是什么啊？
——冰激凌得了第二名哦！它会让我们感觉凉快！（逐个认识、介绍）
3、初步认识歌曲，以儿歌的方式进入。
——老师有一个新发现，听好啦！
——牛奶、三明治，汽水、冰激凌，馒头、烧饼、豆浆！像不像一首好玩的儿歌？
——像！
——那让我们一起来学学！（念一句，跟一句）
4、在熟悉儿歌的基础上配上音乐，进行歌曲学习。
——它不仅是一首好玩的儿歌，还是一首好听的歌曲呢！让我们一起来听听！
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牛奶三明治汽水冰激凌馒头烧饼豆浆
5、重复演唱多次，初步掌握歌曲。
6、老师范唱，并且配合动作，再次引起幼儿兴趣，让幼儿自己发挥想象力。模仿各种食
物。（不作要求）
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