考点23 人口的合理容量
山西省2012届高考地理复习 第1章 第3节人口的合理容量课件 新人教版必修2

• 而环境人口容量主要研究的是一个地区可承受的最大 人口数量。一般来说,一个国家或地区的人口合理容 量要小于环境人口容量,如世界人口合理容量为60亿 人,环境人口容量为110亿人左右;中国人口合理容量 为8~9亿人,环境人口容量为16亿左右。 • (3)保持人口合理容量的措施 • 目前,世界人口增长过快、人口老龄化等人口问题突 出,进一步引发了严重的资源问题和环境问题。
•
本题考查的是对环境人口容量概念的理解。一个地区 的环境人口容量是指在可预见的时期内该地区所能持续 供养的人口数量,受资源、科技发展水平及人口的文化 和生活消费水平的制约,资源是首要因素,科技水平和 消费水平的高低,对环境人口容量也会产生较大影响。 科技的发展,可提高环境人口容量。环境人口容量是一 个估值,但是在一定时期内,具有相对确定的特点,随 着时间的推移,又具有不确定性。 • 答案:B
• 【规律技巧总结】近年来,关于环境人 口容量概念的考查题型,一般难度不大 ,较易得分。主要把握几个方面:环境 人口容量指的是最大容量(最值);它是一 个估值;主要影响因素有:资源(首要因 素)、科技、消费水平、地区开放程度等 ;它具有相对确定性和不确定性。
变式训练1 变式训练1
•
(2009·山西 三校联考)环境的承 载能力是有限的,读 “环境负担公式”和 “我国人口与耕地变 化图”,完成(1)~(2) 题。
• 【规律技巧总结】本题考查的是环境人 口容量概念以及环境人口容量制约因素 的知识。此类题型往往是通过分析环境 人口容量的影响制约因素,进一步理解 环境人口容量的概念(详见“考点整 合”)。本考点在高考中考查的频率高 但难度小,经常涉及的考点是环境承载 力、环境人口容量与人口合理容量的区 别及影响因素等。
必修二
人口容量(人口增长,人口合理容量和环境承载力)课件高中地理湘教版(2019)必修二

水资源是估算我国西北地区资源环境承载力的主要依据。
咖喱
牛排
资源环境承载力总是相对于一定的消费水平而言的。
生活消费水平越高
我国南水北调工程其中西线调水来解决西北缺水,预计调水成功后,西北地区的环境人口容量可增加一个亿,这说明了一个什么问题?
案例1
因素2——科技发展水平
科技发展水平高可提高资源利用率
最主要的因素
影响环境承载力的因素
正相关
资 源
正相关
正相关
正相关
正相关
负相关
科 技
经 济
文化水平
开放程度
消费水平
环境承载力
资源
人口合理容量
03
01-地球上到底能够容纳多少人?
尽管当今世界的资源、环境问题相当严峻,但“地球村”的人口仍然在不断地增长那么,地球上到底能够容纳多少人?一个国家、一个地区的人口容量究竟有多大?
(1)分析占里侗寨人口长期保持在 700 左右的原因。(2)占里侗寨寨规规定一对夫妇最多只能生育两个孩子的依据是什么
(1)分析占里侗寨人口长期保持在 700 左右的原因。
(2)占里侗寨寨规规定一对夫妇最多只能生育两个孩子的依据是什么
当地的生产力水平低,经济落后。
面积小,资源不足,一对夫妇最多只能生育两个孩子,是为了减轻人口过多造成的生态环境问题,资源不足问题,其目的是实现可持续发展。
2、自然资源的数量会随着生产力水平的提高,科学技术的进步而增加。
3、不同地区不同条件下的自然资源的限制条件不一样。
土地资源—人类生产生活的主要空间场所,不可替代
矿产资源—是人类生产生活的物质基础
人口增长科技发展
水资源—人类必需,总量很大,但能直接利用的淡水却很少
一轮课件:6-1人口的数量变化和人口的合理容量

某一地区环境人口容量>人口合理容量
由于制约的因素不确定,所以在不同的历史时期,造 共同 成人口容量具有不确定性,但在具体时期,制约因素 点 相对稳定的情况下,可以对人口容量进行相对定量估 计,即具有相对确定性
第1讲 人口的数量变化和人口的合理容量
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考纲定位
思维导图
江苏考纲 不同人口增长模式的主要特点 及地区分布;环境承载力与人 口合理容量的区别。 考纲解读 1.识记:人口增长模式的类 型、特点及地区分布、环境承 载力、人口合理容量。 2.理解:不同国家和地区的人 口问题及对策。 3.应用:各类人口统计图表的 判读。
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2.(2013·浙江文综,9~10)下图为1950~2010年世界及亚洲、
欧洲、非洲、北美洲人口变化过程。根据相关知识和下图,
完成(1)~(2)题。
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(1)有关世界人口变化过程的表述,正确的是
A.1950~2010年人口死亡率大于人口出生率 B.1950~1970年人口死亡率下降幅度最小 C.1990~2010年人口自然增长率基本不变 D.1950~1970年人口自然增长率上升 (2)图中代表北美洲的是 A.① B.②
情,与俄罗斯相比其突出的资源环境问题应为能源短缺。
答案 (1)B (2)B
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考点二
人口增长模式及其转变
[知 识 整 合 ]
1.构成指标:出生率、死亡率和 自然增长率 。 2.类型、特征及转变
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类型 特征
2023年湘教版高中地理必修第二册同步知识点讲解第一章人口与地理环境第三节人口容量

第三节 人口容量课标导读主线架构课程 标准 运用资料并结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量。
学习 任务 1.结合图表,分析世界人口增长的时空特点及影响因素,明确衡量世界人口增长的指标。
(综合思维)2.结合资料,说明人口容量、人口合理容量与资源环境承载力的区别和联系,明确人口容量的三个特点。
(人地协调观)有人说印度国土面积298万平方千米,只有中国的三分之一左右,而人口数量却有14.156 5亿人(2022年数据),超过中国的14.117 8亿,成为世界第一人口大国。
那么印度是不是早就超过其人口容量了?一、人口增长1.总趋势:世界人口不断增长。
2.历程:(1)工业革命开始之前:世界人口增长比较缓慢。
(2)工业革命后:世界人口迅速增长。
(3)目前:世界人口仍处于快速增长阶段。
3.影响因素:自然资源、环境条件、社会经济、科技进步、医疗卫生、文化教育、政治制度等。
4.世界人口增长:(1)世界人口增长是由人口出生率和死亡率共同决定的。
(2)当人口出生率超过死亡率时,总人口就会增加,表现为正增长;反之,总人口会下降,表现为负增长。
5.区域人口增长:一个国家或地区的人口变化,除了与人口出生率和死亡率有关,还与当地的人口迁入率和迁出率有关。
点拨影响人口自然增长数量的因素人口自然增长数量受人口自然增长率高低和人口基数大小的共同影响。
例如,我国目前虽然人口自然增长率不高,呈下降趋势,但每年增加的人口数量依然相当庞大。
二、资源环境的限制性1.限制性原因:(1)社会经济发展对自然资源的需求与日俱增。
(2)各种资源的人均消耗量逐步增加。
2.自然资源开发中存在的问题:3.自然资源的有限性:自然资源是有限的,人类与自然资源之间需要建立良性循环关系,以实现自然资源的持续利用和人类的持续发展。
思考如果人口数量超过环境供应资源的能力,会导致什么后果?提示:一方面人类为了满足生存的需要,从环境中过度索取资源,从而引起资源枯竭、环境破坏和生态恶化;另一方面会导致人类生活水平的下降,限制人类的生存和发展。
高一人口合理容量知识点

高一人口合理容量知识点人口合理容量是指一个地区或国家能够提供足够资源和服务,以满足其居民正常生活所需的人口数量。
在高一阶段学习人口合理容量的知识点,对于了解人口问题、社会经济发展、资源可持续利用等方面具有重要的意义。
下面将从原因、影响和应对措施三个方面来介绍高一人口合理容量的知识点。
一、人口增长的原因人口增长是指一定时期内人口数量的增加。
人口增长的原因主要包括生育率、死亡率、迁移率等因素。
生育率指的是每个女性平均生育的婴儿数量,高生育率将导致人口增长。
死亡率是指每年每千人口中死亡的人数,低死亡率会促进人口增长。
迁移率是指人口由一地迁移到另一地的比例,迁入地的迁移率高会引起人口增长。
二、人口增长对社会经济的影响人口增长对社会经济具有一定的影响,其中包括资源压力、环境破坏、就业问题、教育与医疗需求等方面。
1. 资源压力人口增长导致资源的消耗加剧,如水资源、能源、土地等资源的需求增加,可能会导致资源短缺和供需失衡。
2. 环境破坏人口增长过快会导致环境负担加重,空气、水、土壤等环境污染问题日益突出,生态平衡受到威胁。
3. 就业问题人口增长意味着就业岗位需求的增加,如果就业机会不足以提供给大量劳动力,将导致就业问题,加大社会经济压力。
4. 教育与医疗需求人口增长将对教育和医疗资源提出更高要求,这将对教育和医疗系统造成压力,影响服务质量。
三、应对人口增长的措施为了应对人口增长带来的问题,各国采取了一系列的措施。
1. 控制生育率通过宣传教育、改善妇女地位、提供计划生育服务等措施,鼓励夫妻合理控制生育,实现人口自然增长率的稳定。
2. 资源可持续利用加强资源管理与保护,推动资源的可持续利用,减少资源的浪费和污染,实现资源的合理分配和利用。
3. 促进经济发展经济发展可以提高人民的生活水平和就业机会,降低人口过度集中和就业压力,从而实现人口结构的合理调整。
4. 强化环境保护加大环境保护力度,制定相关法律法规,加强环境监测,推动生态环境保护,实现可持续发展。
人教版地理必修2第一章三节《人口的合理容量》教学设计

(2)运用课堂所学的方法和技巧,结合GIS等信息技术手段进行数据分析。
(3)报告不少于800字,要求条理清晰、观点明确、数据准确。
3.思考题:请学生思考以下问题,并撰写一篇短文,谈谈自己的看法:
(1)人口合理容量对于我国可持续发展有何重要意义?
3.利用GIS等信息技术手段,让学生亲自动手操作,分析人口容量与地理环境的关系,提高解决问题的能力。
4.设计课堂互动环节,鼓励学生提问、分享观点,培养合作精神和表达能力。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生对我国人口问题的关注,增强人口资源环境意识,树立可持续发展观念。
2.通过学习,使学生认识到人口合理容量对区域发展的重要性,激发学生热爱家乡、服务社会的责任感。
4.案例分析,提升能力:设计具有代表性的人口容量案例,让学生运用所学知识进行分析,提高他们解决实际问题的能力。
5.总结反思,情感升华:对本节课的知识点进行总结,强调人口合理容量对可持续发展的重要性。同时,引导学生反思自己在日常生活中如何践行环保、节能等行为,提升情感态度与价值观。
6.课后作业,巩固拓展:布置与课堂内容相关的课后作业,让学生巩固所学知识,并进行适当拓展。
人教版地理必修2第一章三节《人口的合理容量》教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能
1.让学生掌握人口合理容量的基本概念,理解其与生态环境、资源利用等方面的关系,能运用相关指标进行简单测算。
2.培养学生运用地图、统计数据等资料分析人口分布与地理环境的关系,了解我国人口分布的特点及影响因素。
3.使学生掌握人口容量预测的方法,能结合实际案例进行初步分析和判断。
2.学生在数据分析、GIS操作等方面的能力差异,适当调整教学难度,确保每个学生都能在课堂上获得成就感。
地理课件:人口增长模式与人口合理容量
例,2(2009·江苏高考)运用数据图表可以分析社会人口变化现 象。据图1、图2回答(1)~(2)题。
(1)图1是某地区育龄妇女平均生育子女变化曲线图。若图中 所示变化趋势持续下去,最可能出现的是( A〃人口素质下降 C〃就业压力加大 B.人口老龄化 D.劳动力成本下降 )
(2)图2是新中国成立以来四个不同时期的人口年龄结构金字
塔图,按时间先后排序正确的是( A〃①②③④ C〃①②④③ 答案:(1)B (2)D )
B.①③④② D.①③②④
解析:第(1)题,图中某地区育龄妇女平均生育子女数逐年下 降,这种趋势持续下去,最可能导致出生率下降,从而导 致人口老龄化。第(2)题,可以抓住我国生育高峰出现时间 来排序,人口高峰是逐渐上移的,不难选出D选项。
五、人口的合理容量 1〃人口容量 经济社会 自然资源 (1)概念:在一定的_____________和____________条件下, 最高人口数量 一个国家或地区所能容纳的____________________。
警戒性 相对性 临界性 (2)特点:________、________、________。
(1)甲市可能是( A〃西宁 C〃上海 地区是( A〃① C〃③ 答案:(1)C (2)A
) B.延安 D.广州
(2)①②③④四个地区中,人口再生产与甲市处于同一类型的
) B.② D.④
解析:第(1)题,本题考查人口再生产类型。甲市人口出生率 为0.699%,死亡率为0.773%,人口自然增长率为负0.074%, 具有三低的特点,属“现代型”,由上海市的人口特点判 断可知,上海市符合题目要求。第(2)题,读图可知,①的 类型为“现代型”,故符合题目要求。
第二部分
必修二
第五章人口与环境 第1讲 人口增长模式与人口合理容 量
高中地理第一章人口分布、迁移与合理容量第三节资源环境承载力与人口合理容量教案第二册地理教案
第三节资源环境承载力与人口合理容量一、资源环境承载力1.区域资源环境承载力:指在一定时期内,特定区域在资源环境功能处于相对稳定的状态下,所能承受的某一人口规模下各种社会经济活动的能力。
2.分类(1)资源承载力:土地资源、水资源和矿产资源承载力等。
(2)环境承载力:大气环境、水环境和土壤环境承载力等。
3.影响因素:区域资源、环境因素、经济水平、科学技术、社会文化和地域开放程度等,其中区域中的“短板”即最紧缺要素决定区域资源环境承载力的大小。
二、人口合理容量1.概念:按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区适宜的人口数量。
2.意义:人口合理容量不仅反映了人口与环境的协调发展,而且体现了人口数量与社会、经济和文化发展的相适应性。
显然,人口合理容量要小于资源环境承载力。
3.影响因素(1)自然环境和资源的状况:一个国家或地区自然环境的优劣和自然资源的数量与质量对人口合理容量具有重要影响。
(2)社会经济发展水平:社会经济的发展、生产力水平的提高为人类提供了更多的物质财富,可以使人口的合理容量大幅提高。
(3)科学技术水平:科学技术水平提高,会扩大资源的开发领域,不断发现新的资源,并提高资源利用的效率,从而提高人口合理容量。
(4)地域的开放程度:在一个开放地域中,资源的互补可以大大提高一个地区的人口合理容量。
4.特点:人口合理容量具有相对性。
一、判断题1.区域资源环境承载力是固定不变的。
( )2.区域短板决定区域资源环境承载力的大小。
( )3.区域资源环境承载力与经济水平、科学技术水平、社会文化和地域开放程度呈正相关。
( )4.人口合理容量大于资源环境承载力。
( )5.现在所有国家的人口数量都超过了人口合理容量。
( )6.人口合理容量对于制定人口战略和人口政策有着重要的意义。
( )答案:1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√二、选择题下表为我国部分地区的土地生产潜力和最大可能人口密度表。
高中地理高考一轮复习-第6章 第1讲 人口的数量变化和人口的合理容量
第六章 人口的变化
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
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(1)以下时间段中,该市人口出生率最高的为
(D)A.2001~200来自年B.1991~1995年
C.1981~1985年
D.1971~1975年
(2)造成该市20~24岁年龄组人数明显偏多的原因可能是,该组人口
低(<1.0%)
第六章 人口的变化
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2.不同国家的人口问题及对策
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第六章 人口的变化
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3.我国的人口问题及对策 人口问题
解决措施
人口性别结构不合理(男性比重 调整计划生育政策,转变人口生育观
偏高)
念
人口素质较低
大力发展科技教育,提高人口素质
必考部分 第六章 人口的变化
第1讲 人口的数量变化和人口的合理容量
研析高考·明规律 研清教材·固基础 研析考点·破疑难 研透技法·提素养
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研析高考·明规律
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课程标准
考情统计
命题分析
运用资料,描
1.以人口统计图、文字材料为背
述人口 分布及 2021·北京,18题
景,考查人口增长状况及人口增
其影响 因素 , 2020·课标Ⅲ,4~6题 长模式。
并结合 实例 , 2019·北京,40题
2.以人口统计图或人口普查资料
解释区 域资源 2018·课标Ⅰ,4~5题 为背景,考查人口问题及对策。
环境承 载力 、 2018·江苏,13~14题 3.以示意图、地理统计图表、文
考前必记人文地理23个核心考点-高考地理(全国通用)
考前必记人文地理23个核心考点一、人口增长模式人口增长模式示意图二、人口问题1.发达国家和发展中国家的人口问题及解决措施发展中国家与发达国家的人口增长状况、面临的人口问题和采取的对策及今后的变化趋势,可采用对比分析的形式如下:发达国家发展中国家问题人口增长缓慢、人口老龄化人口增长过快、青少年及儿童比重过大原因①经济发达,生产力水平高;②有良好的社会保险和福利制度;③人口受教育水平高,生育意愿不强①经济落后,现代化水平低,需要的劳动力多;②社会保险和福利制度不完善;③政治独立、经济发展、医疗进步影响①社会经济负担加重;②影响社会劳动生产率的提高;③老年人生活孤单、生活困难;④劳动力不足;⑤青壮年负担过重①粮食供给不足;②教育、就业问题突出;③人民生活贫困化;④人口素质偏低;⑤产生持久的环境压力等措施鼓励生育;接纳海外移民实施计划生育政策,降低人口自然增长率趋势人口数量比较稳定,但一些国家还会逐渐减少随着控制人口措施的实施,人口增长将趋缓2.我国的人口问题及对策我国的人口问题具有双重压力,既具有发展中国家人口数量多、净增数量大的问题,又面临着发达国家人口老龄化严重的问题,因此我国要继续坚持计划生育的基本国策,控制人口数量、提高人口素质,同时要建立健全社会养老保障体系,应对迅速老龄化问题。
除此之外,我国在人口上还存在着其他不合理问题。
具体如下表所示:人口问题解决措施人口性别结构不合理(男性比重偏高)调整计划生育政策,转变人口生育观念人口素质较低大力发展教育,提高人口素质人口地区分布不平衡加强经济建设,提高和改善落后地区的社会经济条件人口流动规模大积极发展交通、经济,缩小地区发展差距,增加就地就业机会空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增多发展社会保障事业,增加就地就业岗位和机会等三、影响人口迁移的因素影响人口迁移的因素表现为“两个变化”“四个因素”。
1.“两个变化”(1)个人动机的变化:个人对生活和职业需求的变化。
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考点23人口的合理容量研究影响环境人口容量的因素,了解人口容量与人口合理容量的联系与区别.重点:★★★【基础回顾】1.影响环境人口容量的因素
2.人口的合理容量(1)人口合理容量:在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下,一定地区所能容纳的人口数量。(2)环境承载力:一定时期内,在维持相对稳定的前提下,环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。
【技能方法】1.人口容量与人口合理容量是两个既有联系又有区别的概念,两者关系如下表所示:2.环境承载力与人口合理容量的区别【基础达标】下表是不同气候条件下的合理人口容量和合理人口密度,读表回答1-2题。
1.表中所列合理人口容量和合理人口密度测算主要考虑的是()A.社会因素B.自然因素C.经济因素D.历史因素
2.从表中数据可知热带雨林气候区远没有达到合理人口容量与合理人口密度,导致该区人口稀少的主要原因是()A.地势低平B.水资源贫乏C.气候湿热D.常年战乱【答案】1.B2.C【解析】1.该表反映了不同气候条件下的合理人口容量和合理人口密度,说明这种测算主要考虑的是自然因素中的气候因素。2.热带雨林气候区湿热的气候特点会限制人类的某些活动,导致人类在此地区分布稀少。
每一个承载系统对任何的外来干扰都有一定的忍耐极限,当超过忍耐极限时,生态系统就会被损伤、破坏乃至瓦解。无论是自然生态系统,比如水环境、大气环境、土壤环境,还是城市区域、流域等都存在环境承载力的问题。结合所学知识回答3-4题。3.深圳从一个小渔村发展成为一个知名的大城市,其城市资源环境承载力面临极限,某些部分甚至遭透支,其透支的部分最可能是()①土地资源②交通③科技④水资源A.①②B.③④C.①④D.②③4.日本地狭人稠,下列是其环境人口容量的有利因素的是()①资源②科技发展水平③地区对外开放程度④人口文化和生活消费水平A.①②B.③④C.①④D.②③【答案】3.C4.D【解析】3.深圳的交通和科技较为发达,而随着其人口的剧增,土地和水资源的压力过大。4.日本资源贫乏,而其人口文化和生活消费水平很高,这两点都不是优势。
5.有关下图的说法,正确的是()
①环境人口容量具有不确定性,人们对环境人口容量估计的现实意义不大②无控制的人口增长会使人口数量超过环境人口容量③环境人口容量具有相对确定性,尽管人们假设的条件不同,但对环境人口容量的估计值基本相同④合理的人口容量一定要控制在环境人口容量以内A.①②B.②③C.②④D.③④【答案】C【解析】一个区域如果对人口的增长不进行调控,人口增长失控,形成图中A曲线的走势,最后将导致人口数量超过环境人口容量;合理的人口增长方式,如图中C曲线走势,形成的人口数量合理,没超过环境人口容量。
【能力提升】下图为四个国家1960年和2011年人口数量状况分布示意图,读图回答1-2题。1.有关四个国家人口增长特点的叙述,正确的是()A.德国人口总量和增长量最小B.美国人口增速最快,增长量最大C.印度人口总量最大,增速最快D.沙特阿拉伯人口总量最小,增速最快
2.上述四个国家中环境承载力最小的是()A.沙特阿拉伯B.美国C.德国D.印度【答案】1.C2.A【解析】1.人口总量最大的是印度,人口增长量最小的是德国,人口增速最快的是印度。2.沙特阿拉伯国土面积较小,气候干旱,环境承载力最小。
2011年12月23日,广州市公布了第六次全国人口普查结果,广州市常住人口为1270.19万人。预计到2020年末常住人口控制在1500万内,这“1500万”是让广州人“活得舒服”的指标。读“广东省部分地区人口分布表”和“广东省人口年龄结构及变化条形图”,回答3-4题。
3.广州提出的“1500万”被称为“临界点”,“1500万”是指()A.环境人口容量B.人口合理容量C.环境承载力D.土地承载力
4.针对广州市人口状况,今后应该()A.挖掘资源潜力,积极扩大生产规模B.鼓励生育,解决老龄化问题C.建立公平社会秩序,提高生活质量D.鼓励移民,弥补劳动力不足【答案】3.B4.C【解析】3.材料中指出“1500万”是让广州人“活得舒服”的指标,表明1500万是当地的人口合理容量。4.建立公平的社会秩序,形成良好的社会环境,提高居民生活质量,促进经济和社会的和谐发展。(湖南省常德市2015届高三高考模拟考试)总和生育率,有时也简称生育率,是指一个人口群体的各年龄段妇女生育率的总和。它反映的是一名妇女在每年都按照该年龄段现有生育率生育的假设下,在育龄期间生育的子女总数。一般来讲总和生育率至少要达到2.1,才能完成世代更替。读中国总和生育率变化图,回答下列各题。
5.以下关于①~④各时段总和生育率变化与相应成因的描述,正确的是()①—大幅下降—自然灾害②—猛烈反弹—经济恢复,生活及医疗卫生条件改善③—低位徘徊—计划生育与抚养孩子成本下降④—逐渐下降—“单独”二胎政策实施A.①②B.②③C.①③D.②④
6.图中反映的人口现状对我国的影响,下面描述正确的是()A.能使我国充分享受人口红利B.对社会保障体系形成挑战C.对中小学教育造成巨大压力D.不利于传统水稻种植业区农产品商品率提高【答案】5.A6.B【解析】5.读图,①时段总和生育率大幅下降,主要是受我国的三年自然灾害影响,即1959年至1961年的自然灾害,①对。②阶段猛烈反弹,是由于60年代经济恢复,生活及医疗卫生条件改善,②对。③阶段持续下降,是因为严格实施计划生育政策,③错。④阶段低位平衡状态,“单独”二胎政策实施应缓慢回升,④错。所以A对。6.图中反映的人口现状的增长模式是三低模式,人口红利即将结束,不能始终充分享受,A错。我国社会保障体系不完善,养老负担加重,对社会保障体系形成挑战,B对。少年儿童减少,教育压力小,C错。与水稻种植业商品率无关,D错。
【终极闯关】(广东省2015届高三南海七校考前交流卷)2014年末,北京人口数为2151万。2015年3月,北京公布了“严控人口数量”的新目标:2020年人口数量控制在2300万以内,该人口数量主要是根据北京水资源的承载力计算出来的。据资料,回答下题。1.2020年的人口数量是北京的()A.户籍人口数量B.外来人口数量C.人口合理容量D.环境人口容量2.北京市为控制人口规模需要调整的产业为()①普通服装业②高新技术产业③文化创意产业④小商品批发产业A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】1.D2.B【解析】1.一个国家或地区的环境人口容量,是在可预见的时期内,利用本地资源及其他资源、智力和技术等条件,在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,该国家或地区所能持续供养的人口数量;2020年的人口数量是根据北京水资源的承载力计算出来的,是北京的环境人口容量。选D正确。2.普通服装业是劳动密集型产业,需要大量的普通劳动力;小商品批发产业,需大量的普通劳动力就业;所以北京市为控制人口规模需要调整从业人员多的产业类型,发展高新技术产业和文化创意产业,控制从业人口,控制城市人口规模。选B正确。考点:主要考查环境人口容量及城市规模。
(北京市昌平区2015届高三二模)2014年末,北京人口数为2151万。2015年3月,北京公布了“严控人口数量”的新目标:2020年人口数量控制在2300万以内,该人口数量主要是根据北京水资源的承载力计算出来的。据资料,回答下列小题。3.2020年的人口数量是北京的()A.户籍人口数量B.外来人口数量C.人口合理容量D.环境人口容量
4.北京市为控制人口规模需要调整的产业为()①普通服装业②高新技术产业③文化创意产业④小商品批发产业A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】3.D4.B【解析】试题分析:3.因该数量是以北京市水资源的承载力计算而来,也就是按北京市水资源数量计算当地能供养的人口的最大值,故应为北京的环境人口容量。D正确。4.劳动密集型工业及一般商品批发零售业能吸纳大量人口就业,能吸引大量外来务工人口进入北京,因此控制此类工业或将其转移到周边的河北等地,可有效减小北京市的常住人口及流动人口数量。B正确。考点:环境人口容量。(2015•福建卷)下图示意我国不同生育率方案预测的2050年人口结构。读图完成下列问题。
5.c方案与a方案的人口结构比较,差异最大的是()A.人口性别比B.老年人口比重C.青壮年人口比重D.少儿人口比重
6.从我国可持续发展的角度判断,三种生育方案()A.a方案较合理B.b方案较合理C.c方案较合理D.均不合理【答案】5.D6.B【解析】5.图示表明人口的性别比相差不大,老年人及青壮年人口比重有一定的差异,但是少年儿童比重差异最大,a方案比c方案小得多。故选D。6.a方案少儿比重太小,将来会出现严重的劳动力短缺和老龄化问题;c方案青壮年人口比重较小,社会负担过重;而b方案老年人口比重、青壮年人口比重和少儿人口比重都较合适。故选B。考点:人口结