人教版初三历史课件
人教版部编九年级历史下册 第3课美国的内战课件(共23张PPT)

北方资本 主义工业 经济
巩固发展
废
奴隶制
原导因火线
存 林肯就任总统
南方奴隶 制种植园 经济
内战爆发
转折
结果 北方胜利
两部法令的颁布
敲响丧钟
1、爆发原因—— 2、起止时间——
课堂小结
南北两种经济制度的矛盾不可调和 (焦点:黑人奴隶制的废存问题)
1861—1865年
3、导火线 —— 林肯当选(就任)美国总统
材料一: 1860年美国生铁产量不足一百万吨,1915年超过三千三 百万吨,增长了30多倍;1867年钢产量不足两万吨,到 1915年超过三千二百万吨,增长一千多倍。1860年美国 工业产量居世界第四位,1894年跃居世界第一。1913年 美国工业产量相当于当时英、德、法、日四国工业产量 的总和。
(B )
B.奴隶制存废问题
D.资本主义存废问题
2、为维护国家统一和解放黑人奴隶作出巨大贡献的美国著名总统是:
( B)
A.华盛顿 B.林肯 C.威尔逊 D.杰斐逊
3、美国领土扩张的大致方向是:
A.从南向北
B.从西向东
(C )
C.从东向西
D.从北向南
4、美国南北战争中林肯政府颁布的文件除了《解放黑人奴隶宣言》外,还有:
1865年,南方投降仪式
二、美国南北战争的经过
战争开始 标志 18__6_1_年__南__方__宣___布__成__立__“___南__部__同__盟_ ”,挑起内战
初期战况
北方一再失利
战争转折 1862年颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
战争结束 结果 1_8__6_5 年,_北___方__胜__利__,___美__国__的__统__一最终得到维护
人教版(部编)九年级下册历史《第10课《凡尔赛和约》和《九国公约》》课件 (共24张PPT)

美国发现再让英法这样制裁下去, 德国就跟苏联穿一条裤子了。于是, 身为所有国家债主的美国建议,削减 德国的赔款,并向德国注资救急,否 则德国要是崩了,美国就血本无归了。
1914年日本向中国政府提出 “二十一条”,企图独占中国。
材料2:在远东,英美日对华贸易所占比重的 变化。
国家
英国 美国 日本
1913年 1918年 1921年
11.4 7.6
8.5 12.8
11.8 17.3
19.7
38
25
背景:一战爆发后,日本趁机独霸中 国,引起英美极度不安。帝国主义在 亚太地区的矛盾重重。
说一说三巨头的如意算盘
法国总理克里孟梭:带着复仇者和胜利者的心态参会的。 “我恨透了他,我一定要肢解德国。”最大限度削弱德 国,重建欧洲大陆霸权。
英国劳合·乔治:“打败他,但别消灭他,让他与法国相互牵制,以继续确保我的霸主地位”。反对过分削弱德国, 继续推行欧洲“势力均衡”,维护世界霸权。
美国总统威尔逊:“我现在是世界首富,也将成为全世界 的政治领袖。”攫取战后世界领导权。
1945年,二战结束后,国际联盟被 联合国所取代。
凡尔赛体系--影响
1.确立帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
( 对 德 和 约 )
《 凡 尔 赛 条 约 》
《 (圣 对日 奥耳 和曼 约条 )约
》
《 (特 对里 匈亚 和农 约条 )约
》
( 对 土 和 约 )
《 色 佛 尔 条 约 》
(《 对纳 保伊 和条 约约 )》
人教版九年级下册历史教学课件

人教版九年级下册历史教学课件本文档介绍九年级下册历史课件的背景和目的,概述整个大纲的结构和内容安排。
本单元将介绍秦汉时期的历史背景、政治制度、经济发展、文化成就等内容,包括相关的文物图片、地图和文字解释。
历史背景秦汉时期是中国历史上的重要时期,涵盖了秦朝和西汉时期。
秦朝是中国历史上第一个统一的封建集权制国家,而西汉是由___建立的,承继了秦朝的制度。
政治制度秦朝是一个高度集权的国家,实行了中央集权和郡县制度。
而西汉时期,虽然有一定程度的官僚制度,但也保留了郡县制度,对地方的统治相对宽松。
经济发展在秦汉时期,农业成为社会经济的基础。
秦朝推行均田制和租庸调制度,有效调控土地利用。
西汉时期,农业技术进步,农业产量大幅提高,与此同时,手工业和商业也得到了快速发展。
文化成就秦汉时期在文化方面取得了很多重要成就。
秦朝创制了统一的文字和度量衡,对后世影响深远。
而西汉时期,文学、艺术和科学技术都得到了极大发展,出现了众多杰出的文学家、历史学家、音乐家等。
本单元的教学课件将通过文物图片、地图和文字解释的形式,帮助学生全面了解秦汉时期的历史背景、政治制度、经济发展和文化成就。
希望通过这些课件的使用,能够增加学生对秦汉时期的兴趣,并提高他们的历史素养。
本单元将介绍唐宋元明时期的历史背景、政治制度、经济发展、文化成就等内容。
课件中将包含相关的文物图片、地图和文字解释,帮助学生更好地理解这一历史时期。
唐宋元明时期的历史背景介绍唐宋元明时期的起始和结束年代,以及这个时期所处的历史背景。
引导学生了解唐宋元明时期的社会环境、国内外形势等重要因素。
唐宋元明时期的政治制度详细介绍唐宋元明时期的政治制度,包括的特点和统治机构的组成。
解释唐宋元明时期的皇帝权力与官员地位等政治关系。
唐宋元明时期的经济发展分析唐宋元明时期的经济发展状况,包括农业、手工业、商业等方面的变化。
引导学生了解唐宋元明时期的主要经济政策和对经济发展的影响。
唐宋元明时期的文化成就介绍唐宋元明时期的文化成就,包括文学、艺术、科学等方面的发展。
【人教最新版初三九年级历史下册】人教版历史九年级下册课件第12课 亚非拉的奋起

团结就是力量——发展中国家的道路
不结盟国家首脑会议
七十七国集团总部
亚洲国家的独立与振兴
亚 非 拉 的 奋 起
(1)印巴分治 (2)印度经济的发展 (3)亚洲其他国家的独立与发展 非洲民族独立浪潮 (1)第二次世界大战后非洲掀起民族独立浪潮 (2)非洲民族独立的四个阶段 拉丁美洲捍卫民族主权的斗争 (1)古巴革命 (2)巴拿马人民收回运河主权的斗争
埃及七月革命
1953年6月18日
宣布成立埃及共和国
埃及共和国国旗
埃及国徽
1956年7月26日 埃及宣布收回苏伊士运河主权
苏 伊 士 运 河 首 航 情 景
运河全长175千米,贯通苏伊士地峡,连接地中海和红海,是沟通欧、 亚、非三洲的主要国际水道。1859年法国开凿,1869年建成通航。大大 缩短了从欧洲到印度洋和西太平洋的水上航程。1882年,英国武装占领 埃及,完全控制苏伊士运河。1956年,英国对埃及长达70多年的殖民占 领结束。
1.1962年,结束法国130多年殖民统治,赢得国家独立的国
家是( C ) A.埃及 B.纳米比亚
C.阿尔及利亚
D.尼日利亚
2.20世纪50年代,埃及将哪国控制的苏伊士运河主权收回 A.法国 B.德国 C.英国
( C D.美国
)
3.被称为“非洲独立年”的是( B ) A.1950年 B.1960年 C.1970年 D.1980年
第二次世界大战后亚洲一些国家独立形势图
2.非洲民族独立浪潮
意大利 法兰西
比利时
非洲主要语系
欧洲人在非洲的势力(1913年)
1952年7月23日,以穆罕默德
·纳吉布和迦玛尔·阿卜杜勒·
纳赛尔为首的89名中下层青年军
人教版(部编)九年级下册历史《第3课美国内战》课件 (共33张PPT)

林肯就任总统
林 肯
颁
导 火
根本 线
原因 美国 初期 内战
1861—1865年
北 方 军 转折 队 失
布
《
解北
放 黑
结果
方 获
人得
奴胜
利
隶利
宣
言
》
美国历史上
通过战争美国维护了国家统一,
的第二次 资产阶级革命
废除了奴隶制度,扫清了资本主 义发展的又一大障碍,为以后经 济的迅速发展创造了条件
材料三:从表面数字上看,北军的职业军官和受过军事训练的
军官多于南军,但这些军官中不少人还在边疆,而且南方有出优秀 军人的传统,尤其是维吉尼亚,历来是军中优秀军人的摇篮,这些 人大多加入南军,成为南军的支柱。
材料四:林肯政府正规部队的最高指挥官温菲尔德·斯科特将军 已经 76 岁了。 林肯内阁决定,选用一名年轻的军官来指挥联邦军 队。最后决定任用来自弗吉尼亚州的罗伯特·爱德华·李将军(以 下简称李将军)。但是,当他接到政府的任命书后,他犹豫了。弗 吉利亚一旦脱离联邦, 他能向她开战吗? 他的同族和朋友都是弗 吉尼亚人, 他无法同室操戈。 李将军随即向美国政府递交了辞呈。 三天后他被任命为弗吉利亚军队的指挥官, 后来当上了南方军队 的最高统帅。成为历史上独一无二的交战双方都任命为统帅的名将。
1831年 经商失败。 1832年 竞选州议员——但落选! 1832年 丢了工作——想就读法学院,但进不去。 1833年 借钱经商,但年底破产,接着他花17年把债还清。 1834年 再次竞选州议员——赢了! 1836年 完全精神崩溃,卧病在床六个月。 1838年 争取成为州议员的发言人——没有成功。 1840年 争取成为选举人——失败! 1843年 参加国会大选——落选! 1846年 再次参加国会大选——这次当选! 1848年 寻求国会议员连任——失败! 1849年 想在自己的州内担任土地局长的工作——被拒绝! 1854年 竞选美国参议员——落选! 1856年 争取副总统的提名——得票不到100张。 1858年 再度竞选美国参议员——再度落败。 1860年 当选美国总统。
九年级历史下册教学课件ppt(26份) 人教版19

标志
蒸汽机
电力和内燃机
原子能、计算机、航 天技术、生物工程等
时代 蒸汽时代 电气时代 电子信息时代
课堂小结
1、第三次科技革命极大地促进了生产力的 发展,加速了社会生活的现代化进程。它 又一次证明:科学技术是第一生产力。
2、一个国家科技发达程度的高低,将决定 这个国家在21世纪综合国力竞争中的成败。 中国既面临着机遇,又面临着挑战。
4.新科技改变了人们的生活。下列生活场景与
第三次科技革命成果有关的是( D )
A.坐火车旅行
B.开汽车上班
C.用电灯照明
D.在太空授课
5.科技的进步不断为人类经济发展开拓广阔的前 景,同时也不断催生新的职业。以下按职业出
现的先后顺序排列,正确的一组是( C )
A.汽车司机、铁路工人、计算机教师 B.火车司机、网络工程师、石油工人 C.火车司机、汽车司机、网络工程师 D.石油工人、宇航员、轮船修理工
A.相对论为原子弹的发明提供了理论基础
B.他建立了完整的力学理论体系 C.他发现了电磁感应现象 D.他推翻了神创论和物种不变论
3.第三次科技革命的特点是( B )
A.以信息网络技术为核心技术 B.快速、便捷、高度智能化和全球化 C.电磁学理论为第三次科技革命提供了理
论基础 D.揭开了知识经济时代的帷幕
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
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2.十月革命与以往革命的首要不同点是( ) A.新的历史时期开始的标志 B.建立了一种全新的社会政治经济制度 C.有人民群众广泛参加的社会革命 D.推翻了旧的统治阶级的社会革命
3.俄国十月社会主义革命后,苏维埃政府实施 的措施中最得人心的是( )
三、苏维埃政权的巩固
1918---1920年是苏俄的三年国内战争时期
建政权;收企业;颁法令;退大战;迁首都
1918-1920实行战 时共产主义政策
领导阶级不同
资产阶级临时 政府
资产阶级
苏维埃政权 无产阶级
采取的措施不 同
所代表的利益 不同
反动反人民 资产阶级
符合人民利益 广大工农群众
4月
调整
暴 力 革 命
1917年 11月
无产阶级的 社会主义革
命
推翻资产 阶级临时
政府
建立人民 委员会
比较俄国革命和中国革命取得胜利的方式 有何不同?有何启发?
中国采取的是农村包围城市,武装夺取 政权;而俄国采取的是中心城市暴动,武装 夺取政权。
启发:马克思列宁主义要与中国具体实践 相结合,才能获得了胜利(从国情出发,实事 求是)
时间
罢工资料
工一
人战
罢期 工间 情俄
1914.8---12 月
68次
况 国 1915
1000次
参加人数 3.5万 54万
1916
1500次
100万
“一战”加剧了本来就很尖锐的社会矛盾。列宁曾
经说:“假如没有战争,俄国也许几年甚至几十年内 不会发生反对资本家的革命 ”。
人教版九年级历史下册教学课件:第3课凡尔赛—华盛顿体系

《凡尔赛和约》是建立在战胜国对战败
国掠夺的基础上妥协分赃的产物,它不 仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾,
而且还加深了战败国与战胜国之间、战
胜国之间、帝国主义和殖民地半殖民地 之间的矛盾,所以说依靠《凡尔赛和约》 建立的世界和平秩序是极不稳固的
自主学习-2
• 独立阅读17-18页,然后 小组讨论,完成下面的表 格,系统掌握帝国主义在 东方的统治秩序。
容? 华盛顿会议、《九国公约》
2、该条约的签署对中国有什么影响?
使中国回到几个帝国主义国家共同支配的 局面。中国重新变为列强的半殖民地
课堂小结
凡
凡尔赛和约
巴黎和会
尔 赛
一
体
其它和约
系
调整欧 洲、西 亚、非 洲格局
战 国际联盟
结
四国条约
调整
束
华盛顿会议
华盛 五国海军条约 顿体
了亚 太地
构 成 国 际 关 系 新
洲行,实施“亚太再平衡”战略。“一
战”后,为重新调整帝国主义国家在东
亚、太平洋地区的秩序,美国倡议召开
了
A.巴黎和会
B.华盛顿会议
C.慕尼黑会议
D.雅尔塔会议
A 4.《顾维钧回忆录》里写道“我很失望
,最高委员会无视中国人民的存在,出
卖了作为战胜国的中国。我很愤怒,你 们凭什么把中国的山东省送给日本……”
(五四;保证帝国主义列强对中国 的控制,使中国回到几个帝国主义 国家共同支配的局面;中国;美国
。 3)随着这两次会议的召开,最终 形成了帝国主义战后国际关系的新
格局。这个新格局是什么? (4)这一新格局的实质是什么?
帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民 地半殖民地的体系。
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人教版初三历史课件
人教版初三历史课件
英国资产阶级革命课件
教学目标
革命前夕英国资本主义的发展。
资产阶级的成长和新贵族的出现。
斯图亚特王朝开始统治英国。
詹姆士一世和查理一世的专制统治。
苏格兰人民起义。
1640年议会斗争。
纳西比战役。
查理一世被处死和英国宣布为共和国。
克伦威尔的独裁统治。
1660年斯图亚特王朝的复辟。
1688年政变。
《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立。
引导学生分析英国资产阶级革命发生的原因,从而初步认识经济基础和上层建筑的关系。
通过分析克伦威尔在历史上所起的作用,提高学生辩证看问题和全面评价历史人物的能力。
通过学习英国资产阶级革命的历史,使学生认识资本主义制度的确立,是一个反复、曲折的过程。
英国资产阶级革命的成功.是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利,是人类历史上的又一重大进步。
教学建议
重点分析:
英国资产阶级革命爆发的原因。
英国资产阶级革命是早期资产阶级革命的中的典型事件,对整个世界历史进程产生了深远影响。
爆发的原因之所以是本节的重点,因为17世纪初,英国资本主义已有较大的发展,资产阶级和新贵族经济力量日益壮大,他们要当权,要发展资本主义.这就和专制的封建王权产生了根本的矛盾.也由于这个矛盾而使革命爆发.了解它爆发的原因,可以使学生明确资本主义发展和资产阶级革命二者的关系,对早期资产阶级革命形成一定的认识。
难点分析:
英国资产阶级革命的曲折性。
英国资产阶级革命过程中出现过斯图亚特王朝的复辟,证明资产阶级革命并非一帆风顺,中间也会出现波折。
初三学生由于年龄和认知水平的因素,对早期资产阶级革命的
状况缺乏总体把握,对英国阶级力量的对比认识不清,因此在这个问题的理解上有一定的难度。
本节教材地位分析:
17和18世纪世界的主要矛盾是封建主义和资本主义的矛盾。
资本主义国家和制度的建立是这一时代的主旋律,而英国资产阶级革命是这个旋律中的重要乐章,对整个世界产生了重要影响。
重点突破方案:
认识英国资产阶级革命爆发的原因要从革命发生的社会条件去找寻。
针对初中学生的实际情况,教师联系旧知识,并结合教材的新内容连续设问:
a新航路的开辟对英国产生了哪些积极影响?
b英国的阶级关系有哪些变化?
c英国资本主义发展遇到的最大的阻碍是什么?
问题的设置要有体现一定的层次,引导学生认真细致地阅读教材。
通过对教材的归纳整理自己得出答案。
这样的设计可以培养学生自己阅读教材的能力和归纳整理的能力。
充分发挥学生的主体作用。
而教师通过对问题的精心设计引导学生,起到了主导作用。
但这种作用只是一种辅助作用,不会喧宾夺主。
难点突破方案:
通过教学课件的演示(参照媒体资料的教学课件部分)使学生明确英国资产阶级革命所经历的议会斗争,内战,共和国建立,克伦威尔独裁,斯图亚特王朝复辟,光荣革命,最后确立君主立宪的资产阶级专政的曲折过程。
加深学生对英国资产阶级革命的曲折性的理解。
在此基础上进一步引导学生分析造成这种曲折的原因又是什么呢?可组织学生分组讨论,在学生充分表达自己观点的基础上,教师进行归纳总结。
指出:当时英国资本主义的发展处在工场手工业时期。
从阶级力量的对比看,封建势力还大于资产阶级的力量,这就决定了英国资产阶级革命的曲折特点。
教学设计示例
重点:英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义
难点:英国资产阶级革命的曲折性
教法设计:讲述法;讲解法;历史情境设计法:讨论法。
教学过程:
【导人新课】通过提问复习旧知识引出新知识.
(教师营先指导学生阅读课前提示,向学生提出学习要求)从这一课起,我们学习的内容属于世界近代史。
我们先了解一下,英国资产阶级革命爆发的原因。
一、英国资产阶级革命爆发的原因(板书)
1.英国资本主义的发展(板书)
17世纪中期,英国已经变成拥有广大殖民地的海上强国了。
市场扩大了,财富来说增加了,同时国内工场手工业也已经有了很大的发展。
资本主义经济的发展大大加强了资产阶级和新贵族的势力。
当时英国的封建经济基础瓦解了,但是保护它的上层建筑却不愿自动退出历史舞台,成为资本主义进一步发展的严重阻碍。
这是英国爆发资产阶级革命的根本原因之一。
2.詹姆士一世鼓吹"君权神授"(板书)
1603年,苏格兰国王詹姆士·斯图亚特继承了英国王位,开始了斯图亚特上朝的统治.
(这个王朝的国王家族姓斯图亚特,故名)。
詹姆士一世登台便鼓吹"君权神授'.说
国王是上帝派到人间的最高权威,有无限的权力。
他根本不把议会放在眼里.曾三次解散议会。
他不关心英国的海上贸易忽视建设海军。
这些政策大大阻碍了英国资本主义的发展;引起了资产阶级和新贵族的强烈不满。
3.查理一世的专制统治(板书)
查理一世继位后,仍然独断专行。
由于议会不同意他随意收税,他竟多次解散议会,结果形成多年无议会统治的局面。
王室生活腐化,挥霍无度。
国王征收各种苛捐杂税,压榨劳动人民。
大量工人失业。
农民反对封津压迫,要求取消地租,获得土地,革命运动蓬勃兴起。
城市平民和失业的手工业者为生活所迫时常。
查理一世的专制统治使
英国社会的各种矛盾迅速激化。
在人民革命运动的推动下,资产阶级和新贵族为了自己的利益结成联盟,反对封建统治,并取得对运动的领导权。
二、革命战争(板书)
1. 1640年议会斗争和革命开始(板书)
首先起来反抗查理一世统治的。
是苏格兰人民起义。
l苏格兰和英格兰虽然都由查理一世统治,但苏格兰内政仍保持一定的独立性,与英格兰是两个国家。
查理一世把专制统治推行到苏格兰,引起苏格兰人民的愤怒,苏格兰贵族和资产阶级发动了反英战争,并于 1639年攻入英格兰北部。
查理一世为了筹划军费;镇压起义,被迫在1640年恢复长期关闭的议会。
提问:请大家设想一下资产阶级与国王参加议会的目的.是否相同?他们的主要分歧是什么?
组织学生排演历史断剧《1640年议会斗争》:模拟英国资产阶级革命中议会斗争的场景。
国王和议会最后决裂1642年,查理一世挑起了内战。
新议会的召开,标志着英国资产阶级革命开始。
克伦威尔出身于新贵族,是英国资产阶级革命的领袖,内战爆发后;他组织的"铁骑军"屡建战功。
1645年,英国历上第一支常备军组成.即"新模范军",新模范军在纳西比战役中一举摧垮了国王的主力军。
2.处死查理一世和共和国的成立
内战结束后,在人民的压力下,议会和军队组成最高法庭审判查理一世。
判决他为暴君叛徒,杀人犯和国家的敌人。
1649年初,查理一世在王宫广场被处决。
同年,英国宣布成立共和国,资产阶级和新贵族掌握了政权
3.克伦威尔的独裁统治(板书)
共和国成立后,克伦威尔独揽人权。
竭力维持资产阶级和新贵族利益,完全不顾人民的死活。
甚至掉过头来,同人民为敌。
克伦威尔对内下令镇压掘地派,对外镇压了爱尔兰人民起义。
1653 克伦威尔驱
散议会,实行军事独裁,就任英格兰、苏格兰和爱尔兰的"护国主"。
成了英国的无冕之王,共和国名存实亡了。
4.斯图亚特王朝复辟(板书)
克伦威尔的独裁统治激起了广大人民群众的反抗,克伦威尔病死后,高级军官争权夺利,资产阶级和新贵族为了维护自己的既得利益,同被推翻的斯图亚特王朝达成妥协命运动,1660年5月,流亡法国的查理二世被迎为英国国王,斯图亚特王朝复辟了。
5.1688年政变(板书)
英国宣布为共和国.并不意味着资产阶级和新贵族的统治已经最后确立。
被推翻的反动阶级仍在积极进行复辟活动。
资产阶级和新贵族为了巩固自己的统治,企图建立一个既能镇压群众又能听命于议会的政府,于是把旧王朝的复辟看作唯一的出路。
但是旧王朝复辟后,实行反攻倒算,推行对外依靠法国,对内复辟封建统治的反动政策,既损害了人民利益,也损害了资阶级和新贵族的利益。
面对着复辟王朝的高压政策,人民群众从不满发展到武装起义,资产阶级和新贵族,也无法容忍复辟王朝的倒行逆施,迫切要求改变现状。