【部编人教版】-九年级历史下册课件-俄国的改革-课件(共26张)

人教部编版九年级下册历史课件第2课俄国的改革 (共31张PPT)

亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：
“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
改革的实施者:代表贵族地主利益的沙皇
改革的前提:维护地主利益
1818-1881
材料一：据统计,1860-1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业都增加了3倍,而煤炭产量增加超过了19倍,石油产量增加了200多倍。在此期间,俄国整个工业产量增加了6倍,铁路线增长了35倍多。 ——《俄国社会经济史》材料二：农奴得到的份地，按当时的市价，总值约 6.5亿卢布，而后来他们实际付出的却不少于20亿卢布。正像列宁说的：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺的一干二净了。”
农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
市场
资金
劳动力
危机四伏的俄国—改革的背景
材料一
国别俄国英国法国铁（万吨）人均（卢布） 1850年 1860年 71 323 150 22.8 228.5 40.6 29.8 388.8 89.8 铁路（公里） 1600 14603 9160
农奴生活环境恶劣
次数
农奴暴动
1176 次
1200 1000 800 600 400 200
126次 86 次 90 次
阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁。 0 年代
1858 1859 1860 1861
这组数据说明了什么问题？
1.改革的背景：
根本原因：封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。直接原因: 克里米亚战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化 “与其等农民自下而上起来解放自己，不如让我们自上而下来解放农民。”
结合材料，总结，让我获得了自由，但是为了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几面墙可以依靠了！

部编版人教版九年级历史下册课件第2课俄国的改革(共23张PPT)

1672年6月9日—1725年2月8 改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，日），史称彼得一世后世尊称其为彼得大帝俄罗斯帝国学习西方科学技术。首位皇帝（1721年11月2 日—1725年2月8日在位）。
（4）彼得一世改革的内容：
①政治
改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
剪胡子
由于彼得一世进行欧化改革，为适应欧化改革的需要，利于人们生活方式和生活习惯的西化，彼得大帝强制推行西方文明生活方式，以适应其把俄国建设成西方强国的愿望。
在历史名城圣彼得堡诞生 300周年庆祝活动上，普京总统饱含深情的说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。” 请回答：你认为普京这样说的原因是什么？ (1)彼得一世改革增强了俄国的军事实力，使俄国成为欧洲强国。(2)改革推动俄国逐渐向近代化国家的道路上迈进，客观上为俄国资本主义的发展创造了条件。(3)改革促进了俄国文化教育和科技事业的发展。
农奴制改革中农民要想获得自由与土地，必须拿钱赎买，农奴本身就是不占有生产资料，并且由于地主的剥夺，他本身已经快要一干二净了，而这个政策的出台与要求，更是使得农民的仅有的钱财遭到最后的残酷剥削。
互学探究
彼得一世改革和亚历山大二世改革有哪些相同点？
①两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的； ②改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步； ③改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济和军事实力。
第2课俄国的改革
学习目标
了解俄罗斯的起源
了解分析彼得一世改革的背景掌握彼得一世改革的内容及影响掌握1861年改革的内容及影响比较彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点
目标导学一：彼得一世改革
1、俄国的来历斯拉夫人（1）俄罗斯人的祖先：_____________ （2）9世纪晚期建立__________ 基辅罗斯

第2课俄国的改革【课件】【人教统编版九年级历史下册】(共18张PPT)优品课件

尝，尝试才是人生。不能活在他人的话下，不能活在别人的鄙视里，而是把命运掌握于自己的手中。踏实做事，少说废话，规划明天，安稳睡觉。把时间用于进步上，而不是埋怨中。人生就像一口大锅，当你走到了锅底时，
无论朝哪个方向走，都是向上的。最困难的时刻也许就是拐点的开始，改变一下思维方式就可能迎来转机。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良
人可以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起精神，善待一切，安安静静的能够坦然的面对，你自身的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也许你想成为太阳，可你却
只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望 .想成就
你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气，望有朝一日，能够扬眉吐气。不是每个人都能成为自己想要的样子，但每个人，都可以努力成为自己想要的样子。相信自己，你能作茧自缚，就能破茧
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，坚强面对笑红尘。过去无法重写，但它却让我更加坚强。感谢每一次改变，每一次心碎，每一块伤疤。逆风的方向，更适合飞翔，不怕千万人阻挡，怕的是自己投降。越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生

部编人教版九年级历史下册课件第2课俄国的改革(共19张PPT)

6、影响：积极：（1）通过改革，俄国一跃成为欧洲军事强国，为地外扩张准备了条件（新首都：圣彼得堡）。（2）开启了俄国近代化的进程。局限：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
二、废除农奴制（1861年农奴制改革）
1、原因：
19世纪上半期，资本主义在俄国有了一定的发展。但是俄国仍是一个落后的封建农奴制国家，农奴受着沉重的剥削、压迫，生活极其贫困，国内市场的扩大受到限制；同时农奴被牢牢束缚在土地上，资本主义经营所需要的自由劳动力得不到满足，严重阻碍了资本主义经济的发展。随着社会经济状况的日益恶化，俄国的农民运动风起云涌。拒统计，1858-1860年间，全国共发生了近三百次农民暴动。
到19世纪中期，已有哪些国家走上资本主义道路？通过什么方式？
英国、美国、法国等
自下而上的资产阶级革命
彼得一世改革
亚历山大二世 1861年改革
一、彼得一世改革 1、背景：农奴制是封建社会中封建领主在其领地上（1）在沙皇的专制统治下，俄国盛建立起来的剥削奴役农奴的经济制度。行农奴制，封闭落后。农奴制的基本特征是农奴被束缚在土地上，（ 2）农业和手工业使用农奴劳动，不得不依附于农奴主。而农奴主则利用这种人身依附关系，对农奴实行超经济的强制剥削。工商业的发展极其缓慢。 2、时间： 18世纪初彼得一世 3、领导人物：彼得一世 4、目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
5、内容：（1）改组行政机构，建立了中央集权的行政体制。（政治）（2）创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；（军事）（3）鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；（经济）（4）推行文化教育，派遣留学生，创办科学家，开办学校，创办报纸；（文教）（5）提倡人们学习西方的礼节与生活方式。（社会生活）

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2、彼得一世改革的背景
• 根据课文、相关史事和人物扫描概括彼得一世改革的背景： 1、17世纪，西欧各国发展迅速，而俄国仍然是一个封闭落后的封建农奴制国家。
2、虽然出现手工工场，但工商业发展缓慢。
3、彼得一世到西欧各国考察，决定学习西方进行改革。
3、彼得一世改革内容（18世纪初）
军事：经济：创建新式常备军鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴
阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁。 90次
200 86次 0 1858 1859 1860 1861
年代
126次
这组数据说明了什么问题？
对外战争的失利
克里米亚战争 1853-1856 恩格斯在谈到这次战争时写道：克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代看出，俄国经济发展状况如何？结合所学知识，分析上述状况出现的原因是什么？
沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几面墙可以依靠了！
家徒四壁的农民
‚农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。‛ ——列宁
请回答：（1）材料中，‚农民自下而上起来解放自己‛ 指的是什么？‚自上而下解放农民‛又指什么? 农民暴动；农奴制改革（2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？挽救统治危机。
2、避免革命的改革—改革的内容
自由的劳动力广阔的市场（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；
1818-1881
★目的：维护地主阶级的利益，巩固统治
材料一：据统计,1861年后的30年间,俄国粮食产量
增加了三分之二.到19世纪80年代资本主义农业逐渐成为俄国农业的主要成分。材料二：据统计，1860-1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业都增加了3倍，而煤炭产量增加超过了19倍，石油产量增加了200多倍。在此期间，俄国整个工业产量增加了6倍，铁路线增长了35倍多。

人教部编版九年级历史下册第2课俄国的改革课件(共22张PPT)

1801年——1810年 83次 1811年——1820年 124次 1821年——1830年 156次 1831年——1840年 143次 1841年——1850年 351次 1851年——1860年 591次这些数据和图片反映了什么问题呢？
俄国农奴制激化了社会矛盾，农民暴动不断。
克里米亚战争失败——激化了社会矛盾（1853—1856）俄VS土、英、法
思考：这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的？
国家
人均收入铁产量铁路长度
制度
（卢布）（万吨）（公里）
俄国
71
29 （1860年）
1600 （1860年）
封建农奴制
英国
323
228 （1850年）
14603 资本主义制
法国
150
168 （1850年）
9160 资本主义制
《1801—1860年农奴暴动次数表》
第2课俄国的改革
一、彼得一世改革
早期俄国
(1)9世纪晚期在东斯拉夫人活动区域形成基辅罗斯等早期国家,13世纪上半叶,该地区被蒙古征服。
(2)在反抗蒙古统治的过程中, 莫斯科公国崛起,到16 世纪初建立统一的俄罗斯国家。
(3) 治。
伊凡四世执政时期采用“沙皇”称号,强化了专制统
背景:在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制 ,是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓慢。
（2）开启了俄国近代化的进程。
客观上推动了俄国资本主义的发展
彼得一世改革的局限性
A.改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式，并没有学习西方制度； B.农民没有从中得到任何利益；
C.从长远看，改革阻碍了资本主义的发展，使得改革后的俄国仍

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17—18世纪，正当西欧国家开始走上资本主义道路的时侯， 19世纪的俄国仍固守封建的农奴制度。农奴没有人身自由，可以被买卖，没有土地和财产。
贫困不堪的俄国农奴
农奴制危机表现（改革的背景）
《1801—1860年农奴暴动次数表》
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年代农奴暴动（次数） 1801年——1810年 83次 1811年——1820年 124次 1821年——1830年 156次 1831年——1840年 143次 1841年——1850年 351次 1851年——1860年 591次
历史九年级下册（ RJ ）教学课件
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第2课俄国的改革
导入新课新课探究课堂小结随堂训练
导入新课
俄罗斯圣彼得堡有一座青铜骑士雕像。从古罗马以来，帝王雕像的坐骑大都稳稳地占着，三条腿着地，一条腿提起来，惟独这尊雕像的坐骑一双前蹄高高扬起，以高速奔跑的姿态，奔向远方。这座雕像塑造的就是俄罗斯帝国的奠基者彼得大帝。彼得大帝做出了什么重大的历史贡献？他的改革在历史上产生了什么影响？
②局限性：进一步强化了农奴制，后来成为俄国社会发展的障碍。
原因农奴制严重制约了俄国的经济发展
废除农开始 1861年，亚历山大二世奴制
性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革
目的挽救统治危机，巩固贵族地主统治内容农奴获得人身自由的同时，可以获得一份土地，必须出钱赎买。
意义
1）积极：①②
2）局限性：
1698年某天，彼得一世从国外归来，领主们
纷纷前来祝贺。不料沙皇接过侍从递给他的一
把剪刀，立即亲自剪除领主们的大胡子。不久
以后，彼得一世发布敕令：剪胡子是俄国人应

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6.列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”这是由于1861年废除农奴制的法令规定（ C ）

A．农奴在法律上是“自由人” B．地主不许买卖农奴
C．农奴的份地必须出钱赎买 D．地主不许干涉农奴的生活
谢谢观看！
社会生活提倡西方的礼节服饰和生活方式
一、彼得一世改革
4、彼得一世改革的评价：
1700-1712俄国打败瑞典，建新都圣彼得堡
积极：
（1）俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
（2）大力移植西欧文明，促进俄国社会的进步。局限：
（1）改革后的俄国仍然是一个封建农奴制国家。
（2）走上对外扩张之路。
（3）在推行改革过程对农民非常残暴，加重了农民的负担。
二、废除农奴制
1、废除农奴制的背景：材料：
俄国落后于主要资本主义国家
农奴生活状况：
改革的目的：缓解阶级矛盾，挽救统治危机。
农奴暴动统计表：
改革？
革命
缺乏自由劳动力
农奴生活水平低下（购买力低）
阻碍了资本主义的发展
第2课俄国的改革
结合课本，你从图片中看到了什么？
一、彼得一世改革
1、俄罗斯的发展历程：
目的：学习西方，实现富国强兵。
一、彼得一世改革
2、彼得一世改革背景：（根据课文，相关史实和人物，概括彼得一世改革的背景）（1）17世纪后，西欧各国发展迅速，但俄国仍是一个封闭落后的封建农奴制国家。
（2）虽然出现手工工场，但商业发展缓慢。
是改革。而使俄国走上资本主义发展道路的历史事件是( C )
A．独立战争
B．明治维新
C．废除农奴制改革 D．孝文帝改革

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