兰州交通大学测地学院概况(通用版)2013.9
兰州交通大学毕业设计开题报告
15—16周：准备进行毕业答辩。
六、完成设计所具备的条件因素：
（1）取得工程地质资料，调研资料、参考文献准备完毕。
（2）掌握所需的专业知识以及相关软件。
（3）设计符合任务书要求和相关规范规定。
指 导教 师意 见
签名： 年 月 日
课题类型和性质：（1）A—工程设计；B—技术开发；C—软件工程；D—理论研究；
6—7周：选择洞口位置、排水设施，洞门类型，进行洞门结构验算。
8周：确定开挖方式并设计、验算衬砌结构。
9周：绘制洞口位置平面图、洞门图和隧道纵断面图。
10周：完成施工组织设计和编写设计说明书，完成中期检查报告。
11周：整理论文，完成初稿，做好自查的准备工作。
12周：自查，根据自查结果进行整改，完善毕业设计。
2、设计目的：
根据所学的专业知识，结合具体工程实际，对紫竹园双线铁路隧道进行设计，进一步集中和专业的巩固所学的基础理论、基础知识和基础技能，提高分析和解决实际问题的能力。为今后工作打下良好的基础。
三、设计要求：
（1）设计并绘制洞口位置平面图（1:200）、洞门图（1:100）和隧道纵断面图（1：1000）。
进行施工组织设计，编写设计说明书。
绘制各阶段所需的设计任务书的各项要求。设计出经济、科学、合理的紫竹园双线铁路隧道。
五、任务完成的各阶段内容及时间安排：
4—5周：根据任务书要求和工程地质资料准备参考文献和各种所需资料。翻译一篇相关外文文
献，编写开题报告。
（2）洞门结构验算应包括翼墙与端墙的强度与偏心验算，基底偏心及应力验算，倾覆及滑动稳定性验算。参照标准图进行隧道衬砌结构设计，利用给定或自编的程序计算衬砌结构的内力并验算其抗压和抗拉强度。应提交计算书及必要的图表，绘制衬砌结构的横断面图（1:100）。
兰州交通大学
4.160元报名费。
Applicant should submit the following documents with this application form:
1.Diploma of the highest education;
传真（Fax）：（86 931）7667661 Gansu 730070 P.R.China
外国留学生入学申请表
Application for Admission
全名Full Name
照片
Photo
中文Chinese Name
性别
Sex
国籍
Nationality
出生日期
Date of Birth
出生地
2.Transcript;
pleted “Physical Examination Record for Foreigner” with original copies of ECG and Blood Test Report
4.Registration fee: RMB160.0.
Place of Birth
婚姻状况
Marital Status
护照号码
Passport No.
现职业及工作单位
Current Occupation & Employer Address
永久通讯地址
Permanent Mailing Address
电话
ห้องสมุดไป่ตู้Tel
手机
Cell Phone
电子邮件
2.I shall abide by the laws of P. R. C. and the rules and regulations ofLanzhouJiaotongUniversity.
兰州交通大学2019新生入学须知
兰州交通大学2019新生入学须知亲爱的新同学：您好！兰州交通大学全体师生员工衷心祝贺您金榜题名，即将开始人生最富有意义的大学生活。
经过59年的建设和发展，我校的办学规模、办学层次、就业形势、创新水平、对外交流、省部级以上的科技创新平台数等多项核心办学指标均位居省属高校前列。
现有67个本科专业，23个硕士学位授权一级学科、5个博士学位授权一级学科和4个博士后科研流动站，建有19个省级重点学科。
毕业生就业率多年来一直保持在96%以上，毕业生进入大型国有企业所占比例为73%,进入世界500强企业所占比例为51%。
学校连续多年被甘肃省评为“毕业生就业工作先进单位”，2009年被教育部评为“全国毕业生就业工作先进集体”；2012年被教育部评为“2011-2012年度高校毕业生就业典型经验高校”；2016年位居《财富》世界500强企业校园招聘宣讲会数量高校排行榜第25名。
新的历史时期，全校师生将共同努力把学校建成一所行业特色鲜明、服务地方水平突出、拥有若干国内一流学科的高水平教学研究型大学。
为使您顺利到校和更好地学习、生活，现将入学注意事项通知如下，请做好充分准备，并按时报到。
报到1.本科生报到时间：2018年8月28日-29日，请按时到校本部（兰州市安宁区安宁西路88号）办理住宿、体检和报到注册手续。
学校在兰州火车西站出站口设有新生接待站，统一安排车辆接送（接送时间：8月28日早上7：00—晚上21：00；8月29日早上7：00—下午14：00）。
搭乘飞机抵达的，请在中川机场转乘城际高铁至兰州火车西站；搭乘火车抵达兰州火车站的，请转乘城际高铁至火车西站。
为保证校园安全与秩序，请新生不要提前报到，不提倡家长陪同报到，不提倡自带车辆报到，学校不提供停车场地。
2.报到注册时凭录取通知书、身份证和高考准考证实行资格审查，经审核后方可办理入校手续。
因故不能按时报到者必须向学校招生就业处提出书面申请，经学校同意后方可延期，未经学校同意逾期不报到者视为自行放弃入学资格。
止于至善——东南大学交通学院测绘工程学科简介
止于至善——东南大学交通学院测绘工程学科简介
佚名
【期刊名称】《测绘科学》
【年(卷),期】2004(29)6
【摘要】2000年4月全国高校体制改革的春风使在南京的四所学校走到一起，成立了新的东南大学，在这之后新的交通学院正式成立，同年11月18日在原东南大学交通学院测量教研室、原南京交通高等专科学校港航系测量教研室和原南京地质学校测绘科、制图科基础上组建而成的测绘工程系正式成立。
【总页数】1页(Pi001-i001)
【关键词】学院;东南大学;学科简介;教研室;高校体制改革;高等专科学校;测绘工程;地质学;制图
【正文语种】中文
【中图分类】P2-4;G641
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兰州交大专业
学院概况兰州交通大学是一所以工科为主，商、理、人文学科兼有，具有相当规模和实力，办学整体水平在甘肃省高校属于前列的教学科研型大学。
学校占地面积1566亩，校舍建筑面积62.59万平方米，学校总资产17.59亿元，学校坚持“立足甘肃、面向社会、服务铁路、办出大交通特色”的办学指导方针和“以人为本”的育人原则，先后为铁路和地方经济建设输送了各类优秀人才。
兰州交通大学于一九五八年就开办了干部专修科，一九六〇年又创办了高等函授教育，是全国具有高等函授教育资格最早的学校之一。
一九九六年“铁道部继续教育西北基地”正式在我校挂牌成立，翌年初成立了成人教育学院，二〇〇三年七月，为适应成人教育形势发展的需要，学校决定在原成人教育学院的基础上成立兰州交通大学继续教育学院。
兰州交通大学继续教育学院以学校雄厚的教学资源为依托开展工作，随着学校的发展壮大和我国市场经济体系的建立与发展，学校的成人教育逐步形成了多种规模、多种层次、多种学习形式的办学模式，以函授、业余为主，自学考试、专业证书及中短期培训为辅，建立了比较完整的成人教育体系。
近几年来，学院为适应铁路高校管理体制转轨和培养人才对象变化的需要，加强了成人教育的专业建设工作，拓宽了专业领域，积极增设了为区域经济建设服务的新专业，突出成人教育人才培养的特色，充分利用全国招生和与校董事单位联合办学的优势，积极探索各种行之有效的合作办学形式，努力开拓办学新途径。
两年来，学校在校外的函授站及教学点已增至40多个，覆盖了湖南、湖北、山东、河南、山西、陕西、新疆、重庆、江苏、青海、云南、内蒙古等十五个省(市、自治区)，成人学历教育在册学生近17000余人。
二0一一年我院继续面向全国十四个省、市和自治区招生，热忱欢迎广大有志继续深造的人士报考我校。
考生须知一、招生计划、招生地区及毕业证书经教育部批准，2011年我校成人招生计划总数为5400人，其中本科2800人，专科2600人（包括高中升本科、专科升本科、专科多种层次,部分专业文、理兼收）。
第一部分学校概况
黄河交通学院2018届毕业生就业质量年度报告 1 第一部分 学校概况 黄河交通学院是经国家教育部批准设置的河南省唯一一所培养交通运输类人才为主的普通本科高校。建校20余年来，学校秉承“修德、启智、博学、笃信”的校训，面向现代综合交通运输和现代机械制造行业办学，先后为社会培养了6万多名优秀人才，为河南奋进新时代、中原更加出彩提供强有力的智力支持和人才支撑。 黄河交通学院位于焦作市武陟迎宾大道，地处郑州“一刻钟经济圈”内，地理位置优越。学校置身于龙泉湖畔、嘉应观旁，与“郑州黄河风景名胜区”隔河相望，乘坐城际列车从郑州火车站至学校仅需20分钟，交通便利，环境宜人。 学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，坚持“以本为本”、“四个回归”为基本遵循，以学生全面发展为中心，以改革创新为动力，提高“教与学”的质量，“回归常识、回归本分，回归初心，回归梦想”，加快一流应用型本科和一流专业建设。树立“服务地方、创新发展、特色发展、协调发展、争创一流”的办学理念，主动适应经济发展新常态，主动融入实施五大国家战略规划和“四个河南”建设的大局，把握普通高校转型发展的战略机遇，以办人民满意的高等教育为目标，全面提升办学水平。 学校占地面积1738亩，建筑面积近40万平方米。学校东校区毗邻武陟高铁站，占地面积840余亩，规划建筑面积53万平方米，总投资近16亿元，一期10万平方米已经使用。一所现代化的生态大学校园即将屹立在郑州的后花园，成为郑焦、郑太高铁旁一道靓丽的风景线。 黄河交通学院2018届毕业生就业质量年度报告 2 学校办学规模不断扩大，专业结构不断优化。形成了以工科为主，工学、管理学、经济学等多学科协调发展的格局。学校设有汽车工程学院、交通工程学院、机电工程学院、智能工程学院、经济管理学院、马克思主义学院、继续教育学院和国际教育学院8个二级学院，开设24个本科专业和38个高职专业，拥有实验实训室125个，校外专业实习基地135个。面向全国招生，现有全日制本、专科在校生1.4万余人，其中本科生8200余人。 学校教学设施完备，现有教科研仪器设备总值1.1亿余元，图书馆藏图书120万册，教学楼、实验实训楼、体育馆、餐厅、宿舍等设施办学功能齐全，教学条件满足办学需要。 学校牢固树立教学工作中心地位，遵循产教融合、校企合作、协同育人的教学理念，着力建设高水平人才培养体系，加强教学质量工程项目建设，着力培养适应地方经济社会发展需要，专业基础扎实、实践能力强、综合素质高，具有创新精神和创业意识的应用型高级技术人才。 学校成立了“汽车装备制造技术研究所”、“交通与环境岩土工程研究所”、“焦作市挂车车架轻量化设计工程研究中心”、“焦作市汽车空调新冷媒技术工程研究中心”、“焦作市桥梁无损检测工程技术研究中心”、“焦作市数控铣床设备工程技术研究中心”等6个研究机构，其中4个中心被评为市级“优秀”等级。 学校坚持 “人才强校”战略，不断加大师资队伍建设投入力度，紧紧围绕“数量充足、素质优良、结构优化”的建设要求， 现有教职工近千人，中高级和研究生以上学历占教师总数70%以上。 黄河交通学院2018届毕业生就业质量年度报告 3 学校注重学生双创能力培养。成立创新创业教育学院，设立三位一体的组织机构，大学生就业创业、创新成果层出不穷。学生张梦龙“空中奇兵”项目荣获首届河南省大学生创新创业优秀项目选拔赛大赛的“一等奖”。“黄河交通学院众创空间”获得河南省2018年度高校众创空间建设项目立项。 学校大力加强校园文化建设，努力构建具有历史传承、时代特征和学校特色的校园文化体系。大学生第二课堂、社团活动丰富多彩，各类技能比赛、竞赛活动开展有声有色，展示了新时代大学生素质和风采。 学校不断深化应用技术大学内涵建设，校企深度融合，协同创新，加快“新工科”、“新文科”建设。神龙汽车、宇通客车、奇瑞汽车、顺丰速运、美的集团、格力电器、阿里巴巴、京东等国内外上百家知名企业签订了校企合作协议，牵头成立焦作职业教育集团、汽车行业协会，并与河南理工大学、北京理工大学出版社、河南省交通科技研究院等科研院校建立了战略合作关系，开展了多种形式的产学研合作。其中，学校在奇瑞汽车企校合作全国评比中获得“最佳合作院校”荣誉称号，而东风雪铁龙、东风标致黄河交通学院培训中心，是神龙汽车有限公司授予的“优秀企校合作培训中心”，是全国20个校企合作培训中心的样板项目。 学校积极践行社会服务功能，充分发挥高校智力资源优势，与阿里巴巴集团合作建立培训基地，培养全国农村淘宝新农人。主动承担精准扶贫、智力扶贫培训任务。积极帮扶西藏山南职业技术学校、贵州毕节技术学校。多年来，理事长李顺兴先生资助职业教育、基础教育资金1000多万元。 黄河交通学院2018届毕业生就业质量年度报告 4 学校坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”，先后获得了“河南省民办教育先进单位”、“河南省职业教育先进集体”、“河南省民办学校先进办学单位”、“河南省文明学校”、“河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体”、“河南省教育系统行风评议先进单位”、“河南省依法治校示范校”、“河南省平安校园”等近百项重要荣誉。 不忘初心，牢记使命、砥砺前行。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，深入学习贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，以改革创新为根本动力，以培养堪当民族复兴大任的时代新人为历史使命，努力创建特色鲜明、人民满意的应用技术型大学。 第二部分 2018届毕业生就业概况 2018年我校共有毕业生2413名，其中本科毕业生：424人，专科毕业生：1989人；其中男生1936名，女生477名；河南省生源2317名，外省生源96名；其中汽车类专业毕业生1157人占总数的47.95%，交通建筑类专业毕业生313人占总数的12.97%、机电机制类专业毕业生306人占总数的12.68%、市场营销类178人占总数的7.38%、城市轨道运输类专业毕业生300人占总数的12.43%、经济类专业毕业生94人占总数的3.90%、计算机类专业毕业生65人占总数的2.69%。河南省毕业生生源按数量依次分布为周口、商丘、信阳、驻马店、南阳、开封、郑州、漯河、平顶山、新乡、洛阳、许昌、焦作、安阳、濮阳、三门峡、鹤壁、济源等18市。 图一：河南省各地市毕业生生源分布图 黄河交通学院2018届毕业生就业质量年度报告 5 截至2018年12月18日，我校2018届毕业生共2413人，其中2317人落实就业岗位，就业率96.02%。未落实就业单位的毕业生主要有以下几种情况：准备报考公务员、家人安排就业、准备就业、暂时未能找到满意的工作等。
兰州交通大学参观心得体会
兰州交通大学参观心得体会
参观兰州交通大学给我留下了深刻的印象。
首先，校园环境非常优美，绿树成荫，花香四溢，给人一种宜人的感觉。
校园内的建筑物设计独特，现代化的教学楼和实验室设施齐全，展现了学校的高水平教学和科研能力。
我参观了学校的图书馆，这是一个宽敞明亮的学习场所，馆内藏书丰富，各类书籍资料齐全，满足了学生们的学习需求。
此外，图书馆还提供了电子阅览室和自习室，方便学生们进行学习和研究。
在参观期间，我还了解到兰州交通大学在交通运输领域有着卓越的学术成就和科研实力。
学校设有多个研究所和实验室，开展了许多国内外合作项目和科研成果。
这让我对学校的教学质量和学术水平有了更深的认识。
最后，我还参观了学校的学生宿舍和食堂。
学生宿舍环境整洁舒适，食堂提供的餐饮品种丰富，味道也很好。
这些设施为学生提供了良好的生活条件，使他们能够更好地专注于学习和成长。
总的来说，参观兰州交通大学给我留下了良好的印象。
学校的优美环境、先进设施和卓越的教学水平让我对这所学校充满了向往和期待。
我相信在这样的学习环境下，我能够得到更好的教育和发展。
兰州交通大学交通运输专业具有悠久的办学历史及深厚的
需
课程设计
求
综合课程设计
信
息
指导性实验
设计性实验
反
学研产实践
科研项目参与
馈
图 3 交通运输特色专业实践教学体系
2．整合优化实践教学资源，强化创新能力培养平台
2008 年，学校投入 500 万元资金，新建了“轨道交通运行与控制实验 室”和“轨道交通综合调度实验室”，改建了“编组站综合自动化实验室”，
组建了“轨道交通综合实验中心”和“运输安全实验中心”，保证实验内
生的知识和认识视野，妥善化解突出特色和拓宽视野间的矛盾；以方向规
划、特色培养为目标，增强学生的创新能力和综合素质，提高学生的就业
率和就业质量（如图 1）。
计算机运筹学课程群
优势特色平台课程群
理论
办学理念 优势 特色 品牌
教学方法研究
教研
教学手段改革
拓宽知识口径课程群
目标
创新
强化创新课程模块
系列教材编写 教辅材料组织
宋建业
划教材建设
优化实践教 根据培养计划和创新人才的要求，通过研究，建立与能力培养相适 崔炳谋
02.3-02.8 学模块结构 应的实践教学体系。
陈喜春
构建教学质量 进行教学组织管理等方面的研究，形成一套科学、高效的教学管理 毛志宏
02.6-02.9
监控保障体系 机制，保证该培养模式的实施。
陈宜吉
牛惠民 02.9-07.2 完 善 、实践阶段 对 02-07 级学生进行该培养方案实践，并根据效果总结成果经验。
5
2．强化计算机和运筹学基础，注重培养学生的创新能力 为了培养学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的创造性，开设 了大量运筹学、信息处理、算法设计类的课程（共 21 学分，占院定课程的 26%，仅次于铁路特色课），有利于学生的进一步发展。 3．共享学科资源优势，注重学生个性化发展 在突出铁路特色的同时，充分发挥学科资源优势，增设“项目投资与 评估”等经济类课程，以扩充学生经济管理方面的知识；增设“交通工程 学”等课程，以扩充学生在综合交 通方面的知识，增设 “现代物流管理 ” 等课程，以扩充学生在物资流通方面的知识，拓宽了学生的就业渠道。 为了让学生了解学科前沿，引导学生的自学意识，以专业选修课、学 科前沿讲座的形式，开设了 DMIS、CTC 等铁路新技术讲座的名师荟萃课。 （二）优化实践教学模块，建立了与培养创新能力相适应的实践教学 体系 1．开展实践教学研究，构建全新的实践教学体系 实行实验教学单独设课，增加实践环节时数，开辟新的实验课程，构 建全新的实践教学体系。作为整个教学体系的两条主线之一，纵向符合循 序渐进的认识规律，横向与理论课相互支撑、有机结合。实施实践教育四 年不断线，将实验教学、课程设计、各类实习、科技创新、社会实践、毕 业设计（论文）等环节循序渐进地贯穿于教育全过程（如图 3）。
兰州交通大学机电工程学院专业介绍
兰州交通大学机电工程学院专业介绍机电工程学院机械设计制造及其自动化专业四年制本科培养掌握本专业领域内宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造技术、控制理论、自动化基础等方面的知识；具有本专业所需的制图、计算、实验、测试、文献检索和机制工艺设计等基本工程技术技能的高级专业人才。
毕业生能够在机械制造领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、经营管理及教学研究等方面的工作。
主要课程：理论力学、材料力学、机械设计、电工与电子技术、微机原理与接口技术、机械工程材料、机械制造技术基础、控制工程基础、测试技术、液压气压传动及控制、CAD/CAM技术、机械制造装备设计、数控技术、机电一体化系统设计、工业机器人技术、先进制造技术等。
车辆工程专业四年制本科培养掌握本专业领域厚实的技术理论基础知识，主要包括力学、电工与电子技术、机械原理、机械设计、机械制造技术、控制理论等基础知识；掌握轨道交通车辆的设计、制造、运用、检修和实验等基本技能的高级专业人才。
毕业生能够在轨道交通车辆设计制造行业从事轨道交通车辆研究、开发、应用和管理等方面的工作。
主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造技术、电工与电子技术、测试技术、微机原理与接口技术、CAD/CAM技术、控制工程基础、数控技术、内燃机、机车总体及走行部、车辆工程、车辆制动、车辆制造与修理工艺、车辆业务、机车运用与安全、城市轨道车辆、动车组构造与设计、电力机车总体、电力牵引传动控制系统、车辆制冷与空调等。
主要专业方向：铁道车辆、内燃机车、电力机车、动车组、城市轨道交通车辆。
（三年级分专业方向）热能与动力工程专业四年制本科培养掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学和控制理论等基础知识；具备热能工程、动力工程、流体机械、动力机械、制冷与低温技术、热工过程控制等方面基础知识的高级专业人才。
2021年兰州交通大学测绘与地理信息学院考研调剂公告
2021年兰州交通大学测绘与地理信息学院考研调剂公告我院“测绘科学与技术”、“资源与环境-测绘工程”硕士专业尚有部分缺额，请报考该专业的2021年考生积极报名调剂，优先考虑本科为地信、遥感专业的考生。
此次复试采用网络远程复试方式，复试平台选用学信网“高校招生远程面试系统”（一、复试时间复试时间拟定为 5月27日至5月28日。
二、复试资格审核资料准备考生需提前准备以下材料的电子版并于5月27日前上传至复试系统（请在保持清晰度的前提下控制文件大小）：（1）应届本科毕业生应准备：①准考证；②学生证（带照片页）及《教育部学籍在线验证报告》；③身份证（正反面复印到一张A4纸）；④大学期间前七个学期成绩单。
（2）往届毕业生应准备：①准考证；②身份证（正反面复印到一张A4纸）；③毕业证、学位证（带照片面复印到A4纸）及《教育部学历证书电子备案表》。
说明：（1）大学学习成绩单“指本、专科阶段成绩单，可复印但须加盖毕业院校教务部门原章（可先拍照上传不盖章的电子版，开学报到时提供盖章的原件）。
（2）所有被我院录取的应、往届生在入学报到时需再次提交本人学历证书原件接受审查，对于没有达到规定或与报考材料学历不符、年限不符的考生取消录取或入学资格。
（3）学院将严格审查考生学历和学位证书原件电子版，考生提供的《教育部学历证书电子备案表》或《教育部学籍在线验证报告》有效期须截止到2021年9月1日。
如在线验证不成功，须在规定时限内提供教育部学历认证中心出具的学历认证报告，对于取得国外学历的考生，须提供教育部留学服务中心出具的认证报告。
（4）所有复试考生应对本人提交材料的真实性、完整性负责，被录取的考生须在开学前按顺序要求整理好相关材料原件，于开学报到日交学院审查。
三、复试软硬件准备（1）考生需要双机位模式参加复试，推荐使用带摄像头笔记本电脑1台（也可以是台式机+外接高清摄像头+麦克风）用于“第一机位”；手机1部用于第二机位监控。
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科室成员
行政办 乔武涛
乔武涛，男，1977年6月出生， 陕西西乡人，中共党员，硕士，讲 师。 负责全院运转的日常事务 兰州大学外国语学院英语专业本 科； 西北师范大学汉语言文字学专业 硕士。
科室成员
行政办 高秉忠
高秉忠，男，1976年1月出 生，中共党员，大学本科。
行政干事。
科室成员
行政办 王丹英
兰州交通大学本科、硕士
科室成员
院团委
曹铎
曹铎，男， 中共党员，学士，
助教。
院团委书记
兰州交通大学本科
科室成员
研究生办 赵建铭
赵建铭，男， 中共党员，大专。 研究生办公室秘书，兼任资料员。
三、师资队伍
地理信息
刘 涛
刘涛，男，博士，副教授。 地理信息科学系主任
武汉大学本科、硕士、博士。
从事地理信息系统的教学、科研工
作为培养西部测绘工程和地理信息系统工程师的基地之一，学院已为 社会输送人才近千名，学生就业率始终保持在95%以上。毕业生在测绘、 地理、信息技术、交通工程、城市规划、国土管理、矿产开发、环境保护、 设施维护和国防建设等领域贡献着自己的聪明才智。
二、组织机构
测绘与地理信息学院
机
关
教学系
学 院 党 总 支
用》、《摄影测量学》、《地籍测量学》等多个学科方向，每年实验
教学工作量达18万人•时。
学院领导
院长
闫浩文
闫浩文，1969年1月生，教授，博 士，博士研究生导师。
武汉大学本科、硕士、博士； 解放军信息工程大学博士后； 留学香港理工大学、瑞士苏黎世大学、 加拿大滑铁卢大学； 主持完成国家自然科学基金2项，其 他科研项目20项；
四、联合办学
本科生教学实习基地
甘肃省地图院 甘肃省基础地理信息中心
甘肃省测绘工程院
兰州市勘察测绘研究院 中国人民解放军68011部队 中铁一院集团甘肃勘察院 兰州南特数码公司
研究生联合培养基地
中国测绘科学研究院 中国科学院地理科学与资源研究所 中国水利水电科学研究院 兰州军区测绘信息中心 甘肃省测绘局
主持完成国家自然科学基金2项，主持在研国家自然科学资金2项。
遥感科学与技术系
设有“遥感科学与技术”本科专业、模式识别与智能系统硕士学 位授权点和2个目录外博士点。 现有教师8人，其中副教授5人，讲师3人。教师中博士6人，在读 博士2人。
主持在研国家自然科学资金1项。
测绘工程系简介
设有“测绘工程”本科专业和“地理国情监测”硕士点。
格实验室。拥有GPS接收机、高精度全站仪，精密水准仪、摄影测量
工作站等测量仪器，仪器设备固定资产总值400余万元，实验用房面 积近700㎡。承担着土木工程、建筑与城市规划、市政与环境工程、
交通运输等学院12个本科专业的工程测量学教学实习任务和测绘工程、
地理信息系统专业的专业课教学实习任务。开设的实验教学内容涉及 《测量学》、《工程测量学》、《控制测量学》、《GPS原理与应
实验室
王世杰
王世杰 ，汉族，硕士，高级工程师。 测量实验室主任。
武汉大学专科； 西北师范大学硕士。
从事摄影测量与遥感的科研与教学 工作。
实验室
李培天
李培天，男，本科，高级工程 师。
兰州铁道学院本科。
从事工程测量教学与科研工作。
实验室
马文胜
马文胜，男，甘肃临洮人，中共党员， 中专，高级工。
测量实验室管理员。
西北师范大学本科；
陕西师范大学硕士； 兰州交通大学，在读博士。
从事软件工程、地理信息系统的教
学与科研工作。
地理信息
董晓媛
董晓媛，女，硕士，讲师。 中国地质大学本科； 兰州交通大学硕士。 从事政务GIS的教学科研工作。
地理信息
曹 静
曹静，女，在读博士，讲师。
西北师范大学本科、硕士 南京大学在读博士。
兰州市勘察测绘研究院（甘肃省研究生联合培养示 范基地）
国际联合
加拿大滑铁卢大学 瑞士苏黎世大学
新加坡南洋理工大学
香港理工大学
五、科学研究
省部级科技人才3人次； 主持完成国家级科研项目7项；
主持在研国家级科研项目6项；
获各类科研奖励20多项； 出版专著12部，主编教材15部； 发明专利3项。
六、展望思考
王培安
王培安，男，汉族，中共党员， 博士。 中南大学，学士； 西北师范大学地理与环境科学 学院，博士 目前主要的研究方向为经济地 理、区域经济。先后发表学术论 文15篇，参与国家自然基金项目 一项，省级课题一项，规划类项 目6项。
遥感科学
李雪梅
李雪梅，女，汉族，中共党员， 博士。 鲁东大学 ，本科； 中国科学院新疆生态与地理研 究所 ，硕士、博士。
王丹英，女， 硕士，讲师。 教务秘书
武汉大学本科；
兰州交通大学硕士。
工作经历： 1992.6-1997.9 兰州交通大学土木工程学院任助教； 1997.9-2012.7 兰州交通大学土木工程学院任讲师； 2012.7至今 兰州交通大学测绘与地理信息学院任教学秘书。
科室成员
学工办 李艳梅
李艳梅，女， 中共党员，硕士， 讲师 学生办公室主任
现有教师11人，其中教授2人，副教授4人，讲师4人，助教1人。
教师中博士2人，在读博士1人。 承担测绘工程专业的教学及全校测量公共课的教学任务。 出版教材6部，获省部级以上奖励5项。
主持在研国家自然科学资金1项。
工程测量实验室简介
共有正式员工3人，校聘员工2人，其中高级工程师2人。 建于1958年，是首批通过甘肃省教育厅评估的高等学校基础课合
专业及方向：自然地理（气候 变化与水文水资源研究）
测绘工程
姚德新
姚德新，硕士，副教授。
测绘工程系主任 学院对外服务中心主任
本科毕业于武汉测绘科技大学
硕士毕业于兰州交通大学
测绘工程
胡菊英
胡菊英，女，硕士，副教授。
测绘工程系副主任。
测绘工程
魏冠军
魏冠军，男，博士，副教授。 测绘工程系副主任
华东地质学院本科;
昆明理工大学硕士； 山东科技大学博士（师从党亚民研究
院）。
*甘肃省首个大地测量学与测量工程博 士。
测绘工程
杨维芳
杨维芳,女，博士，教授，现在加拿
大滑铁卢大学进。
主持在研国家自然科学基金1项。
测绘工程
杨国林
杨国林，男，硕士，讲师。 武汉大学本科； 兰州交通大学硕士。 测量教学与科研。
测绘工程
李建章
李建章，男，硕士，讲师
武汉大学硕士。 从事测量数据处理软件开发的科研与 教学工作。
测绘工程
杨学超
杨学超，男，硕士，工程师。
长安大学本科、硕士。
从事变形观测研究及测量教学 工作。
测绘工程
郭 楠
郭楠，女，汉族，在读博士，助教。
石家庄铁道学院本科；
兰州交通大学硕士； 兰州大学博士在读； 从事工程测量和现代测量技术教学 工作。
及信息自动提取。
遥感科学
段焕娥
段焕娥，女，在读博士，讲师。 西北师范大学本科、硕士； 兰州交通大学在读博士。 从事人文地理科研与教学工作。
遥感科学
韩 惠
韩惠，女，新疆乌鲁木齐市人，博士，
副教授
兰州大学地理系本科、硕士、博士。
从事地理信息系统、遥感数字图像处 理、摄影测量、GPS原理教学工作。
遥感科学
甘肃省优秀教师“园丁奖”2012 甘肃省科技领军人才2009； 教育部新世纪优秀人才2007； 甘肃省优秀青年2005； 甘肃省青年教师成才奖2004。
在研国家自然科学基金1项，国家科 技支撑计划专题1项，甘肃省科技支撑 计划1项。
学院领导
书记
李仲勤
李仲勤，教授，党总支书记，硕士 研究生导师。 主管党、团、学工作。 武汉大学获硕士（师从陈永奇教 授）。
作。
主持在研国家自然科学基金1项。
地理信息
王中辉
王中辉，男，在读工学博士。
地理信息系副主任
陕西师范大学本科； 兰州交通大学硕士、在读博士；
地理信息
杜 萍
杜萍，女，讲师，博士。
石家庄铁道大学本科；
西南交通大学硕士； 兰州大学博士。 从事网络GIS的研究和教学工作。
地理信息
张黎明
张黎明，男，讲师，在读博士。
学院领导
副院长 孙建国
孙建国，男，博士、副教授、 硕士生导师。 分管科研、研究生和学科学位建设 工作。 西北师范大学地理系本科、硕士； 武汉大学博士； 中国科学院寒区旱区环境与工程研 究所做在职博士后。 主持在研国家自然科学基金1项。
学院领导
副院长
韩峰
韩峰，男，硕士，副教授
分管教学与实验室工作 兰州交通大学本科、硕士 留学进修于日本 詹天佑科学基金会“青年教学奖”
学科状况
本 科
硕
士
1 地理信息科学 2
测绘工程
3 遥感科学与技术
1 2 3 4 5 6 7
博
士
自然地理
一级学科为 地图学与地理信息 地理学
系统 地理国情监测 （目录外） 模式识别与智能 系统 交通测绘信息技术 （目录外） 资源与环境遥感 （目录外）
人文地理
1
交通测绘 信息技术
2资源与环境遥感
学院设有3个本科专业，7硕士学位授权点，2个博士学位授权点。
1、教学
2、科研
3、测绘人才培训
谢 谢！
测绘与地理信息学院概况
闫浩文 教授
提
纲
一、学院概况 二、组织机构 三、师资队伍 四、联合办学 五、科学研究 六、展望思考
一、学院概况
兰州交通大学测绘与地理信息学院成立于2012年6月，由原数理