检测技术实训及应用
超声检测直探头实训报告
随着工业技术的不断发展，无损检测技术在工业生产中的应用越来越广泛。
超声波检测作为无损检测的一种重要手段，具有非破坏性、检测速度快、成本低等优点。
直探头作为超声波检测中常用的一种探头，其性能的好坏直接影响检测结果的准确性。
本次实训旨在通过对直探头的操作和性能测试，提高学生对直探头在实际应用中的操作技能和理论知识的掌握。
二、实训目的1. 熟悉直探头的结构、原理和特点；2. 掌握直探头的操作方法；3. 学会直探头的性能测试；4. 提高学生对超声波检测技术的实际应用能力。
三、实训内容1. 直探头的基本知识直探头是超声波检测中常用的探头之一，其结构主要由压电晶片、延迟块、吸声材料、保护套等组成。
直探头的主要特点有：结构简单、成本低、检测速度快等。
2. 直探头的操作方法（1）直探头的安装：将直探头安装到检测仪上，确保探头与检测仪的连接牢固。
（2）直探头的定位：根据检测对象和检测要求，确定探头的位置和角度。
（3）直探头的扫查：按照检测路径，缓慢移动探头，进行连续扫查。
（4）直探头的调整：根据检测信号的变化，调整探头的位置和角度，以提高检测精度。
3. 直探头的性能测试（1）声速测试：通过检测直探头在材料中的声速，可以判断探头的性能。
（2）灵敏度和分辨力测试：通过测试直探头的灵敏度和分辨力，可以评估其检测能力。
（3）盲区测试：测试直探头的盲区大小，以判断其适用范围。
1. 直探头的基本知识学习：通过查阅资料和课堂讲解，了解直探头的结构、原理和特点。
2. 直探头的操作练习：在教师的指导下，进行直探头的安装、定位、扫查和调整等操作练习。
3. 直探头的性能测试：使用检测仪对直探头的声速、灵敏度和分辨力进行测试，并记录测试数据。
4. 结果分析：对测试数据进行整理和分析，评估直探头的性能。
五、实训结果与分析1. 直探头的声速测试结果显示，在检测材料中的声速与理论值基本一致，说明直探头的性能稳定。
2. 直探头的灵敏度和分辨力测试结果显示，直探头的灵敏度较高，分辨力较好，能够满足实际检测需求。
温湿度检测仪实训报告
#### 一、实训背景随着我国科技水平的不断提高，温湿度检测技术在各个领域中的应用日益广泛。
为了提高学生对温湿度检测仪器的操作技能和理论知识，我系信息工程系组织开展了温湿度检测仪实训。
本次实训旨在使学生了解温湿度检测仪器的原理、结构、性能及其在实际应用中的重要性。
#### 二、实训目的1. 掌握温湿度检测仪器的原理和结构；2. 学会使用温湿度检测仪器进行实际测量；3. 了解温湿度检测仪器在各个领域的应用；4. 提高学生动手操作能力和团队协作能力。
#### 三、实训内容本次实训主要分为以下几个部分：1. 理论学习：介绍温湿度检测仪器的原理、结构、性能及其在实际应用中的重要性。
2. 实验操作：学习使用温湿度检测仪器进行实际测量，包括环境温度、相对湿度、露点温度等参数的测量。
3. 数据分析：对测量数据进行处理和分析，得出结论。
4. 交流讨论：分享实训过程中的心得体会，交流学习经验。
#### 四、实训过程1. 理论学习在实训开始前，指导老师首先介绍了温湿度检测仪器的原理、结构、性能及其在实际应用中的重要性。
通过讲解，学生们对温湿度检测仪器有了初步的认识。
2. 实验操作实验过程中，学生们按照指导老师的步骤，学习使用温湿度检测仪器进行实际测量。
首先，对仪器进行校准，确保测量数据的准确性。
然后，分别测量环境温度、相对湿度、露点温度等参数，并记录数据。
3. 数据分析实验结束后，学生们对测量数据进行处理和分析。
通过对比不同测量点的数据，分析温湿度变化规律，得出结论。
4. 交流讨论实训过程中，学生们分享了实训心得体会，交流学习经验。
通过讨论，学生们对温湿度检测仪器有了更深入的了解。
#### 五、实训成果1. 学生们掌握了温湿度检测仪器的原理、结构、性能及其在实际应用中的重要性；2. 学生们学会了使用温湿度检测仪器进行实际测量，并能够处理和分析测量数据；3. 学生们的动手操作能力和团队协作能力得到了提高。
#### 六、实训总结本次温湿度检测仪实训取得了圆满成功。
传感器与检测技术心得实验5篇
传感器与检测技术心得实验5篇a;传感器与测试技术是一门理论性和实践性都很强的专业基础课，也是一门综合性的技术基础学科，它需要数学、物理学、电子学、力学、机械等知识，同时还要掌握各种物理量的变换原理、各种静态和动态物理量的测定，以及实验装置的设计和数据分析等方面所涉及的基础理。
下面就是带来的传感器与检测技术心得实验，希望能帮助大家!传感器与检测技术心得实验1在做测试技术的实验前，我以为不会难做，就像以前做物理实验一样，做完实验，然后两下子就将实验报告做完。
直到做完测试实验时，我才知道其实并不容易做，但学到的知识与难度成正比，使我受益匪浅。
在做实验前，一定要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，否则，在老师讲解时就会听不懂，这将使你在做实验时的难度加大，浪费做实验的宝贵时间。
比如做应变片的实验，你要清楚电桥的各种接法，如果你不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时间，使你事倍功半。
做实验时，一定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，思考，这样，你的印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久你就会忘得一干二净，这还不如不做。
做实验时，老师还会根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给我们，拓宽我们的眼界，使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。
通过这次测试技术的实验，使我学到了不少实用的知识，更重要的是，做实验的过程，思考问题的方法，这与做其他的实验是通用的，真正使我们受益匪浅。
传感器与检测技术心得实验2学了一学期的传感器，在最后期末的时候我们也参加了传感器这一学科的实训，收获还是颇多。
在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验后,才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我们受益匪浅.做实验时,最重要的是一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,这样,也会有事半功倍的效果。
水质检测实训报告心得体会
水质检测实训报告心得体会在进行水质检测实训中，我深刻认识到水质监测的重要性和复杂性。
通过实际操作，我对于水质监测的技术要求、操作规范以及数据分析有了更深入的理解。
在这次实训中，我学到了许多知识和技能，同时也收获了一些心得体会。
首先，实践是学习的最佳途径。
在实际操作中，我深刻感受到了理论知识与实践操作的紧密联系。
通过自己亲手操作设备、采集样品，并进行实验分析，我对水质监测的整个流程有了清晰的认识。
我意识到将理论知识应用到实际操作中并不容易，需要经过反复练习和实践才能掌握。
只有通过实践，我才能提高自己的实际操作能力，增强应对实际问题的能力。
其次，团队合作是水质检测实训的重要环节。
在实训过程中，我与同学们组成小组进行了实际操作。
在团队中，我们相互配合、互相帮助，共同完成实验项目。
通过团队合作，我不仅学习到了他人的经验和知识，还培养了团队合作的意识和能力。
我们共同解决问题、讨论实验结果，并进行数据对比与分析。
通过团队合作的实践，我认识到了团队合作的重要性，只有通过团队的力量，才能更好地完成任务。
再次，细心和耐心是水质检测实训的关键要素。
在实际操作过程中，我发现每一个步骤都需要我细心和耐心地完成。
一丝不苟的仪器操作、精确的样品取样、准确的数据记录等，都需要我细心地去处理。
同时，在实验过程中出现的问题也需要我有耐心去解决。
水质检测实训需要持续、细致地进行，不能急于求成，只有保持细心和耐心，才能取得良好的实验结果。
最后，实训的结果要有科学意义。
在进行水质检测实训中，我意识到实验结果应该具有科学性和可靠性。
在实验过程中，我要遵循科学的操作规范和方法，确保数据的准确性和可靠性。
只有具有科学意义的实验结果，才能为水质监测提供可靠的数据支持。
因此，我在实验过程中，不仅注重实验操作的正确性，还要重视实验数据的分析和结果的合理解释。
通过这次水质检测实训，我对水质监测工作有了更深入的了解和认识。
我学会了使用检测仪器和操作设备，了解了常见污染物的检测方法和标准。
视觉检测实训报告
一、实训背景随着工业自动化程度的不断提高，机器视觉检测技术在工业生产中的应用越来越广泛。
为了提高产品质量和生产效率，降低人工成本，我国各大企业纷纷引进视觉检测设备。
本实训旨在通过实际操作，使学生了解视觉检测的基本原理、设备配置及应用，掌握视觉检测系统的设计、调试和优化方法。
二、实训目标1. 理解视觉检测的基本原理和流程；2. 掌握视觉检测系统的硬件配置和软件应用；3. 学会使用视觉检测设备进行产品检测；4. 提高实际操作能力，为今后从事相关工作打下基础。
三、实训内容1. 视觉检测基本原理视觉检测系统主要由光源、相机、图像采集卡、图像处理软件和执行机构组成。
系统通过光源照亮被检测物体，相机捕捉图像，图像采集卡将图像传输到计算机，计算机通过图像处理软件对图像进行分析和处理，最后由执行机构进行相应动作。
2. 视觉检测设备配置（1）光源：根据被检测物体的表面特性和检测要求选择合适的光源，如白光、红外光、紫外光等。
（2）相机：根据检测精度和分辨率要求选择合适的相机，如CCD相机、CMOS相机等。
（3）图像采集卡：用于将相机捕捉的图像传输到计算机。
（4）图像处理软件：对图像进行预处理、特征提取、目标识别、定位和跟踪等操作。
（5）执行机构：根据检测结果进行相应动作，如剔除不良品、标记缺陷等。
3. 视觉检测系统设计（1）确定检测任务：根据产品特性和质量要求，明确检测任务，如尺寸测量、缺陷检测、外观检测等。
（2）选择检测方法：根据检测任务选择合适的检测方法，如基于模板匹配、基于特征匹配、基于机器学习等。
（3）搭建检测系统：根据检测方法和要求，搭建视觉检测系统，包括硬件配置和软件编程。
（4）系统调试与优化：对系统进行调试，确保检测精度和稳定性。
根据实际检测效果，对系统进行优化，提高检测效率和准确性。
4. 实训案例以某电子元件外观检测为例，具体步骤如下：（1）确定检测任务：检测电子元件的外观缺陷，如划痕、气泡、变形等。
汽车检测与诊断技术的实训报告
汽车检测与诊断技术的实训报告指导教师xxx班级汽服12级、交运12级20xx年10月20日《气缸密封性的检测与分析》实训指导书一、实训目的1、掌握气缸压力的检测方法2、掌握气缸漏气量的检测方法。
3、学习气缸压力表的使用方法。
4、学会分析气缸压力低的原因。
二、设备和实验用具1、捷达轿车一台，2、气缸压力表一套3、常用拆装工具一套三、成绩评定与考核办法优：资料内容充实，所阐述的知识无原理性错误，句子逻辑正确，书写规范。
良：资料内容较全面，所阐述的知识无原理性错误，句子逻辑正确，书写较规范。
中：资料内容较全面，所阐述的知识无原理性错误，句子逻辑基本正确，书写较规范。
及格：资料内容较全面，所阐述的知识系统完整，句子逻辑基本正确，书写基本规范。
不及格：资料内容不全，所阐述的知识不完整且有错误，句子逻辑错误较多，书写不规范。
四、实训步骤气缸密封性与气缸体、气缸盖、气缸垫、活塞、活塞环和进排气门等零件的技术状况有关。
在发动机使用过程中，由于这些零件磨损、烧蚀、结焦或积碳，导致气缸密封性下降，使发动机功率下降，燃油消耗率增加，使用寿命大大缩短。
气缸密封性是表征发动机技术状况的重要参数。
在不解体的条件下，检测气缸密封性的常用方法有：测量气缸压缩压力；测量曲轴箱窜气量；测量气缸漏气量或气缸漏气率；测量进气管负压等。
在就车检测时，只要进行其中的一项或两项，就能确定气缸密封性的好坏。
气缸压缩压力的检测检测活塞到达压缩终了上止点时气缸压缩压力的大小可以表明气缸的密封性。
检测方法有，用气缸压力表检测和用气缸压力测试仪检测。
1．用气缸压力表检测气缸压力表如图2-3所示。
由于用气缸压力表检测气缸压缩压力（以下简称气缸压力）具有价格低廉、仪表轻巧、实用性强和检测方便等优点，因而在汽车维修企业中应用十分广泛。
图2-3气缸压力表（1）检测方法发动机正常运转，使水温达75℃以上。
停机后，拆下空气滤清器，用压缩空气吹净火花塞或喷油器周围的灰尘和脏物，然后卸下全部火花塞或喷油器，并按气缸次序放置。
检测实训报告总结万能版
随着我国经济的快速发展，检测行业在我国社会生产和国民经济中的地位日益凸显。
为了提高检测人员的专业技能和综合素质，培养具备实际操作能力和创新精神的检测人才，我国各类院校纷纷开设检测专业，并积极开展检测实训。
本报告以某高校检测专业为期两周的实训活动为例，总结实训过程中的收获与体会。
二、实训目的1. 使学生熟悉检测设备的操作方法，掌握检测技术的基本原理和操作技能；2. 培养学生严谨的工作态度和团队协作精神；3. 提高学生解决实际问题的能力，为今后的就业和职业发展奠定基础。
三、实训内容1. 检测设备认知与操作：学生通过参观实验室，了解各种检测设备的结构、原理及操作方法；2. 检测技术理论学习：学习检测技术的基本原理、检测方法、数据处理等知识；3. 实际操作训练：学生分组进行实际操作训练，包括样品制备、检测参数设置、数据采集与分析等；4. 检测报告撰写：学生根据实际操作结果，撰写检测报告，提高报告撰写能力。
四、实训过程1. 实训准备：实训前，学生需熟悉实训设备，了解实训内容，掌握实训要求；2. 实训实施：按照实训计划，学生分组进行实际操作训练，教师现场指导；3. 实训总结：实训结束后，学生撰写实训报告，总结实训过程中的收获与不足。
五、实训收获1. 熟悉了各种检测设备的操作方法，掌握了检测技术的基本原理和操作技能；2. 提高了动手能力和实际操作能力，为今后的就业和职业发展奠定了基础；3. 培养了严谨的工作态度和团队协作精神，提高了沟通能力和组织协调能力；4. 撰写检测报告的能力得到提升，为今后从事检测工作打下了良好基础。
1. 实训过程中，学生要充分认识到理论知识与实际操作相结合的重要性，注重理论与实践的相互促进；2. 实训过程中，教师要注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，鼓励学生积极探索和实践；3. 实训过程中，学生要树立团队意识，学会与他人合作，共同完成实训任务；4. 实训过程中，学生要注重安全意识，严格遵守操作规程，确保实训过程安全有序。
微生物检测实训报告总结
一、前言微生物检测是食品安全、公共卫生和疾病控制等领域的重要技术手段。
通过本次微生物检测实训，我对微生物检测的基本原理、操作流程及实验室安全管理有了更深入的了解。
以下是对本次实训的总结。
二、实训目的1. 掌握微生物检测的基本原理和操作技能。
2. 熟悉实验室安全管理规定，提高实验操作的安全性。
3. 培养严谨的科学态度和团队合作精神。
三、实训内容1. 微生物检测基本原理本次实训主要学习了微生物检测的基本原理，包括微生物的生长繁殖、分离纯化、鉴定和计数等。
通过学习，我了解到微生物检测的方法主要有平板计数法、显微镜观察法、分子生物学检测法等。
2. 实验操作技能在实训过程中，我们进行了以下实验操作：（1）样品采集与处理：学习如何采集食品、水源等样品，并进行适当的预处理。
（2）微生物分离纯化：通过平板划线法、稀释涂布平板法等方法分离纯化微生物。
（3）微生物鉴定：利用显微镜观察、生化实验等方法对分离纯化的微生物进行鉴定。
（4）微生物计数：采用平板计数法、显微镜计数法等方法对微生物进行计数。
3. 实验室安全管理在实训过程中，我们学习了实验室安全管理规定，包括生物安全、化学安全、设备安全等方面。
通过学习，我了解到实验室安全管理的重要性，以及如何正确操作实验设备，避免安全事故的发生。
四、实训收获1. 理论知识与实践相结合通过本次实训，我将微生物检测的基本理论知识与实际操作相结合，提高了自己的动手能力和实践能力。
2. 培养严谨的科学态度在实训过程中，我养成了严谨的科学态度，严格按照实验操作规程进行操作，确保实验结果的准确性。
3. 提高团队合作精神在实训过程中，我与同学们相互配合，共同完成实验任务，提高了团队合作精神。
五、不足与反思1. 操作技能有待提高在实训过程中，我发现自己在某些实验操作方面还存在不足，如微生物分离纯化、显微镜观察等。
在今后的学习中，我将加强练习，提高自己的操作技能。
2. 实验室安全管理意识需加强虽然本次实训学习了实验室安全管理规定，但在实际操作过程中，我仍存在一定的安全隐患意识。
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实验一金属箔式应变片――单臂电桥性能实验一、实验目的：了解金属箔式应变片的应变效应，单臂电桥工作原理和性能。
二、基本原理：电阻丝在外力作用下发生机械变形时，其电阻值发生变化，这就是电阻应变效应，描述电阻应变效应的关系式为：ΔR／R＝Kε式中ΔR／R为电阻丝电阻相对变化，K为应变灵敏系数,ε=Δl/l为电阻丝长度相对变化，金属箔式应变片就是通过光刻、腐蚀等工艺制成的应变敏感元件，通过它转换被测部位受力状态变化、电桥的作用完成电阻到电压的比例变化，电桥的输出电压反映了相应的受力状态。
对单臂电桥输出电压U o1= EKε/4。
三、需用器件与单元：应变式传感器实验模板、应变式传感器－电子秤、砝码、数显表、±15V电源、±4V电源、万用表（自备）。
四、实验步骤：1、根据图（1－1）应变式传感器（电子秤）已装于应变传感器模板上。
传感器中各应变片已接入模板的左上方的R1、R2、R3、R4。
加热丝也接于模板上，可用万用表进行测量判别，R1＝R2＝R3＝R4＝350Ω，加热丝阻值为50Ω左右图1－1 应变式传感器安装示意图2、接入模板电源±15V（从主控台引入），检查无误后，合上主控台电源开关，将实验模板调节增益电位器R W3顺时针调节大致到中间位置，再进行差动放大器调零，方法为将差放的正负输入端与地短接，输出端与主控台面板上数显表输入端V i相连，调节实验模板上调零电位器R W4，使数显表显示为零（数显表的切换开关打到2V档）。
关闭主控箱电源（注意：当R w3、R w4的位置一旦确定，就不能改变。
一直到做完实验三为止）。
3、将应变式传感器的其中一个电阻应变片R1（即模板左上方的R1）接入电桥作为一个桥臂与R5、R6、R7接成直流电桥（R5、R6、R7模块内已接好），接好电桥调零电位器R W1，接上桥路电源±4V（从主控台引入）如图1－2所示。
检查接线无误后，合上主控台电源开关。
调节R W1，使数显表显示为零。
图1－2应变式传感器单臂电桥实验接线图4、在电子称上放置一只砝码，读取数显表数值，依次增加砝码和读取相应的数显表值，直到200g（或500 g）砝码加完。
记下实验结果填入表1－1，关闭电源。
表1－15、根据表1－1计算系统灵敏度S＝ΔU/ΔW（ΔU输出电压变化量，ΔW重量变化量）和非线性误差δf1=Δm/y F..S ×100％式中Δm为输出值（多次测量时为平均值）与拟合直线的最大偏差：y F·S满量程输出平均值，此处为200g（或500g）。
五、思考题：单臂电桥时，作为桥臂电阻应变片应选用下列哪个?：（1）正（受拉）应变片（2）负（受压）应变片（3）正、负应变片均可以。
实验二金属箔式应变片――半桥性能实验一、实验目的：比较半桥与单臂电桥的不同性能、了解其特点。
二、基本原理：不同受力方向的两只应变片接入电桥作为邻边，电桥输出灵敏度提高，非线性得到改善。
当应变片阻值和应变量相同时，其桥路输出电压U O2＝EKε／2。
三、需用器件与单元：同实验一。
四、实验步骤：1、传感器安装同实验一。
做实验（一）的步骤2，实验模板差动放大器调零。
2、根据图1－3接线。
R1、R2为实验模板左上方的应变片，注意R2应和R1受力状态相反，即将传感器中两片受力相反（一片受拉、一片受压）的电阻应变片作为电桥的相邻边。
接入桥路电源±4V，调节电桥调零电位器R W1进行桥路调零，实验步骤3、4同实验一中4、5的步骤，将实验数据记入表1－2，计算灵敏度S2＝U／W，非线性误差δf2。
若实验时无数值显示说明R2与R1为相同受力状态应变片，应更换另一个应变片。
图1－3应变式传感器半桥实验接线图表1－2半桥测量时，输出电压与加负载重量值五、思考题：1、半桥测量时两片不同受力状态的电阻应变片接入电桥时，应放在?：（1）对边（2）邻边。
2、桥路（差动电桥）测量时存在非线性误差，是因为?：（1）电桥测量原理上存在非线性（2）应变片应变效应是非线性的（3）调零值不是真正为零。
实验三金属箔式应变片――全桥性能实验一、实验目的：了解全桥测量电路的优点。
二、基本原理：全桥测量电路中，将受力性质相同的两应变片接入电桥对边，当应变片初始阻值：R1＝R2＝R3＝R4，其变化值ΔR1＝ΔR2＝ΔR3＝ΔR4时，其桥路输出电压U03＝KEε。
其输出灵敏度比半桥又提高了一倍，非线性误差和温度误差均得到改善。
三、需用器件和单元：同实验一四、实验步骤：1、传感器安装同实验一。
2、根据图1－4接线，实验方法与实验二相同。
将实验结果填入表1－3；进行灵敏度和非线性误差计算。
1－4全桥性能实验接线图表1－3全桥输出电压与加负载重量值五、思考题：1、全桥测量中，当两组对边（R1、R3为对边）电阻值R相同时，即R1＝R3，R2＝R4，而R1≠R2时，是否可以组成全桥?：（1）可以（2）不可以。
2、某工程技术人员在进行材料拉力测试时在棒材上贴了两组应变片，如何利用这四片电阻应变片组成电桥，是否需要外加电阻?实验四金属箔式应变片单臂、半桥、全桥性能比较一、实验目的：比较单臂、半桥、全桥输出时的灵敏度和非线性度，得出相应的结论。
二、实验步骤：根据实验一、二、三所得的单臂、半桥和全桥输出时的灵敏度和非线性度，从理论上进行分析比较。
阐述理由（注意：实验一、二、三中的放大器增益必须相同）。
实验五差动变压器的性能实验一、实验目的：了解差动变压器的工作原理和特性。
二、基本原理：差动变压器由一只初级线圈和二只次线圈及一个铁芯组成，根据内外层排列不同，有二段式和三段式，本实验采用三段式结构。
当传感器随着被测体移动时，由于初级线圈和次级线圈之间的互感发生变化促使次级线圈感应电势产生变化，一只次级感应电势增加，另一只感应电势则减少，将两只次级反向串接（同名端连接），就引出差动输出。
其输出电势反映出被测体的移动量。
三、需用器件与单元：差动变压器实验模板、测微头、双踪示波器、差动变压器、音频信号源、直流电源（音频振荡器）、万用表。
四、实验步骤：1、根据图3－1，将差动变压器装在差动变压器实验模板上。
图3－1差动变压器电容传感器安装示意图2、在模块上按图3－2接线，音频振荡器信号必须从主控箱中的Lv端子输出，调节音频振荡器的频率，输出频率为4－5KHz（可用主控箱的频率表输入Fin来监测）。
调节输出幅度为峰－峰值Vp-p＝2V（可用示波器监测：X轴为0.2ms/div）。
图中1、2、3、4、5、6为连接线插座的编号。
接线时，航空插头上的号码与之对应。
当然不看插孔号码，也可以判别初次级线圈及次级同名端。
判别初次线图及次级线圈同中端方法如下：设任一线圈为初级线圈，并设另外两个线圈的任一端为同名端，按图3－2接线。
当铁芯左、右移动时，观察示波器中显示的初级线圈波形，次级线圈波形，当次级波形输出幅度值变化很大，基本上能过零点，而且相应与初级线圈波形（Lv音频信号Vp-p＝2ｖ波形）比较能同相或反相变化，说明已连接的初、次级线圈及同名端是正确的，否则继续改变连接再判别直到正确为止。
图中（1）、（2）、（3）、（4）为实验模块中的插孔编号。
3、旋动测微头，使示波器第二通道显示的波形峰－峰值Vp-p为最小，这时可以左右位移，假设其中一个方向为正位移，另一个方向位称为负，从Vp-p最小开始旋动测微头，每隔0.2mm从示波器上读出输出电压Vp-p值，填入下表3－1，再人Vp-p最小处反向位移做实验，在实验过程中，注意左、右位移时，初、次级波形的相位关系。
图3－2双踪示波器与差动变压器连结示意图4、实验过程中注意差动变压器输出的最小值即为差动变压器的零点残余电压大小。
根据表3－1画出Vop-p－X曲线，作出量程为±1mm、±3mm灵敏度和非线性误差。
表（3－1）差动变压器位移X值与输出电压数据表五、思考题：1、用差动变压器测量较高频率的振幅，例如1KHZ的振动幅值，可以吗？差动变压器测量频率的上限受什么影响？2、试分析差动变压器与一般电源变压器的异同？3、移相器的电路原理图如图1－7，试分析其工作原理？4、相敏检波器的电路原理图如图1－8，试分析其工作原理？实验六差动变压器零点残余电压补偿实验一、实验目的：了解差动变压器零点残余电压补偿方法。
二、基本原理：由于差动变压器二只次级线圈的等效参数不对称，初级线圈的纵向排列的不均匀性，二次级的不均匀、不一致，铁芯B－H特性的非线性等，因此在铁芯处于差动线圈中间位置时其输出电压并不为零。
称其为零点残余电压。
三、需用器件与单元：音频振荡器、测微头、差动变压器、差动变压器实验模板、示波器。
四、实验步骤：1、按图3－3接线，音频信号源从L V插口输出，实验模板R1、C1、R W1、R W2为电桥单元中调平衡网络。
图3－3零点残余电压补偿电路2、利用示波器调整音频振荡器输出为2V峰－峰值。
3、调整测微头，使差动放大器输出电压最小。
4、依次调整R W1、R W2，使输出电压降至最小。
5、将第二通道的灵敏度提高，观察零点残余电压的波形，注意与激励电压相比较。
6、从示波器上观察，差动变压器的零点残余电压值（峰－峰值）。
（注：这时的零点残余电压经放大后的零点残余电压＝V零点p-p／K，K为放大倍数）五、思考题：1、请分析经过补偿后的零点残余电压波形。
2、本实验也可用图3－4所示线路，请分析原理。
图3－4零点残余电压补偿电路之二实验七差动变压器的应用――振动测量实验一、实验目的：了解差动变压器测量振动的方法。
二、基本原理：利用差动变压器测量动态参数与测位移量的原理相同。
三、需用器件与单元：音频振荡器、差动放大器模板、移相器/相敏检波器/滤波器模板、测微头、数显单元、低频振荡器、振动源单元（台面上）、示波器、直流稳压电源。
四、实验步骤：1、将差动变压器按图3－5，安装在台面三源板的振动源单元上。
图3-5差动变压器振动测量安装图2、按图3－6接线，并调整好有关部分，调整如下：（1）检查接线无误后，合上主控台电源开关，用示波器观察L V峰－峰值，调整音频振荡器幅度旋钮使Vop-p=2V（2）利用示波器观察相敏检波器输出，调整传感器连接支架高度，使示波器显示的波形幅值为最小。
（3）仔细调节R W1和R W2使示波器（相敏检小波器）显示的波形幅值更小，基本为零点。
（4）用手按住振动平台（让传感器产生一个大位移）仔细调节移相器和相敏检波器的旋钮，使示波器显示的波形为一个接近全波整流波形。
（5）松手，整流波形消失变为一条接近零点线。
（否则再调节R W1和R W2）激振源接上低频振荡器，调节低频振荡器幅度旋钮和频率旋钮，使振动平台振荡较为明显。
用示波器观察放大器V o相敏检波器的Vo及低通滤波器的Vo波形。