图书漂流活动策划6篇
公司图书漂流活动策划方案
公司图书漂流活动策划方案一、背景与意义随着现代人生活节奏的加快，很多人没有时间阅读。
为了调动员工的阅读积极性，提高公司员工的文化素质，促进员工交流，提高团队凝聚力，我们决定举办公司图书漂流活动。
通过这个活动，我们希望能够让员工更多地参与阅读活动，分享自己的观点和感悟，对于提升员工的专业素养、增加员工文化知识储备、促进员工的个人成长和团队合作等方面都有积极的意义。
二、活动目标1. 激发员工的阅读兴趣，提高阅读能力和阅读量；2. 提高员工的文化素养，增加员工的知识储备；3. 促进员工之间的交流与合作，增加团队凝聚力；4. 丰富公司内部的文化氛围；5. 倡导环保理念，实现图书的资源共享。
三、活动内容1. 活动时间：本次活动为期一个月，从公司内部正式发布活动开始，到活动结束，员工可以自由参与图书的借阅和漂流。
2. 活动流程：（1）购买图书：公司设立一个专门的图书购买基金，用于购买新书，员工也可以捐赠自己的旧书。
图书的购买和捐赠数量需提前规划，以满足员工的阅读需求；（2）图书编目：为了方便借阅和管理，每本图书都需要登记编目，包括书名、作者、简介等信息，同时为每本图书准备一个独立的编号；（3）图书分流：一部分图书放到办公室的图书角，供员工自由借阅；另一部分图书放到公司各个部门的图书角，供员工在所在部门自由借阅；（4）图书管理：设置图书借书登记册，员工在借书时需要填写借书人、借出时间和应还时间等信息，并交付一定的押金；（5）图书漂流：员工可以选择借阅图书，阅读后将图书归还，也可以选择将图书转借给其他员工，让图书“漂流”起来，每本图书都有一个注册用户，可以追踪图书在公司内的“漂流”情况；（6）活动总结：活动结束后，对于活动的参与率、借阅量、漂流情况等进行总结统计，并公布出一些优秀阅读者的名单和阅读感悟。
四、活动宣传1. 内部宣传：通过公司内部的电子邮箱、公司内部网站、公共区域的海报等方式宣传活动，鼓励员工参加；2. 外部宣传：通过公司的官方微信公众号、企业微博等社交媒体平台宣传活动，吸引更多的关注。
“图书漂流”策划方案
感悟阅读之美书香飘逸法院——xxxx “图书漂流”活动策划方案一、活动背景“图书漂流”是书籍在素不相识的人之间传递阅览的过程。
这一活动始于上世纪60 年代，书友将自己不再阅读的书籍作上特定标志，并将之投放于公共场所，供他人无偿取阅，拾取者阅读完之后，再以相同方式投漂。
由此，让书香惠泽社会，串连起社会的和谐与生活的美好。
二、活动目的“读一本好书，就是和一个心灵高尚的人谈话”，“书是人类进步的阶梯”。
“好读书，读好书”应该成为法院干警的自觉行动。
通过漂流活动，旨在引领法院干警阅读古今中外的优秀读物，激发干警的阅读兴趣，培养干警自觉读书的良好习惯，提高全院干警阅读品位和阅读能力，营造健康、浓郁的学习氛围，让书香飘进法院，有效推进学习型机关创建活动。
三、活动主题“感悟阅读之美书香飘逸法院”四、活动对象五、活动方式动员全法院干警以部门名义或个人名义，推荐、出借或捐出自己喜欢的图书，由院青工委统一收集，贴上专门印制的“图书漂流”专用书签，在法院各部门及法庭漂流借读。
借读者在漂流标签上填写部门、姓名，并写上读书感言或留言，并对借读图书作出星级评价。
我们还将对参与漂流的图书进行“最受欢迎的推荐图书”评选，对读书感言卡进行抽奖活动。
四、活动安排本次“感悟阅读之美书香飘逸法院”图书漂流活动从2017年7月下旬开始，分四个阶段进行。
第一阶段：图书征集及“漂流站”建立（7月25 日至9 月30日）1、由院青工委向全院各部门及全院干警发出倡议，号召大家积极参与图书漂流活动。
2、以法院“青年学习沙龙”为平台建立“漂流站”（具体地点设立在院机关大楼各层楼电梯口）“，漂流站”可存放漂流图书；组织相关人员构建“读书小组”，读书小组的职责是制作漂流图书登记表（存放在漂流站）、制作漂流图书领取、放回登记台账（干警借阅读和归还图书自行在台账上登记，由读书小组相关人员负责管理。
）、管理漂流图书、记录漂流图书的交接；读书小组不定期补充、更新漂流站内的漂流图书。
图书漂流活动策划书
图书漂流活动策划书目录一、活动背景和目的二、活动主题和口号三、活动内容3.1 活动流程3.2 场地布置和装饰3.3 图书收集与整理3.4 活动宣传与推广3.5 参与者互动与奖励四、组织与执行团队4.1 负责人员与岗位职责4.2 配套资源和预算4.3 风险管理五、活动评估与改进六、参考文献一、活动背景和目的图书漂流活动指的是通过集合大量图书资源，以某个特定的主题，将图书放置于公共场所供人阅读，并希望借阅者将书籍阅读完毕后放回原处或是转移到其他地方，让更多的人能够读到这本书。
图书漂流活动作为一种非常具有创意和互动性的活动形式，逐渐受到人们的喜爱。
我们策划此次图书漂流活动的目的是：1. 传播读书文化：通过图书漂流活动，将读书的乐趣和知识的力量传递给更多人，弘扬阅读文化。
2. 促进社交交流：通过图书漂流活动，提供一个交流的平台，让人们在阅读的过程中相互分享感想和经验，促进社交交流。
3. 提升阅读素养：通过图书漂流活动，推广阅读，培养人们的阅读兴趣和阅读习惯，提升阅读素养。
二、活动主题和口号主题：探寻未知世界，从书本开始口号：书籍漂流，乐享阅读三、活动内容3.1 活动流程1）筹备阶段：- 确定活动日期、时间和场地；- 确定活动形式和内容；- 制定活动宣传推广计划。
2）准备阶段：- 联系图书捐赠单位，征集图书资源；- 整理图书并进行分类；- 制作活动海报、传单等宣传物料；- 美化活动场地，包括布置场地、搭建展示架等。
3）活动进行阶段：- 在公共场所设置图书漂流点，并在场地入口处设置活动宣传牌；- 开展图书漂流活动，借阅者可自由选择喜欢的书籍，并在一定时间内阅读完成后归还或传递给他人。
4）活动总结阶段：- 对活动进行总结和评估，收集参与者的反馈意见；- 策划下一次图书漂流活动。
3.2 场地布置和装饰图书漂流活动场地的选择应考虑到人流量较大且阅读环境较为安静的地方，例如图书馆、咖啡馆、公园等。
活动场地的布置和装饰应简洁清新，以图书为主题，增加一些装饰物，如书架、图书展示板等，以吸引人们的注意。
图书漂流活动策划书
图书漂流活动策划书前言：本人小小劳根据在亲身工作经历，整理了具体实用、可操作性强的«图书漂流活动策划书»，预期通过“填空式”撰写，供大家学习参考，减轻大家的工作负担。
格式都按照公文标准排版好了，直接下载编辑打印使用即可。
谢谢！图书漂流活动策划书图书漂流活动策划书图书漂流活动策划书1一、活动目的：1.让每一本书共享，让“知识因传播而美丽”2.分享藏书，以书会友，播撒书香，传递文化，掀起读书热潮。
3.达到资源的最佳利用。
4.图书漂流的宗旨：分享、信任、传播二、活动对象：常州轻工职业技术学院在校大学生三、活动时间：3月20日—5月20日四、组织者：院团委、图书馆、读者协会五、活动主题：文珍书香，携手相传六、活动流程策划：1、宣传工作：宣传时要强调图书漂流的意义，严肃表明此问题的公益性。
可将此次活动的意义深化，将其与环境保护联系起来（树木、造纸、制书，图书循环利用也是环保的一种手段）宣传海报可贴在宣传栏及公寓楼道宣传栏。
u呈现方式：Ａ、将每本图书封面上粘贴我们独有的“漂流标识”（以活动主题为主）Ｂ、每本书的扉页上粘贴由我们制作的“图书漂流书签”内容包括图书漂流的规则，归还的联系方式以及阅读此书的“心得”体会。
C、在图书的背面贴有“漂友汇卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的资料填写在卡片上，并简单的书写读书心得。
2、准备工作：书架（将部分图书现场上架，并在一号食堂门口进行漂流，从第二天起设点漂流）、宣传单（讲解活动流程）、音响、话筒签字笔数支（诚信卡签署，读书寄语签署）、桌椅数张（签名时用）。
（1）启动仪式设定时间：3月20日下午两点（2）启动仪式地点：图文信息楼（3）开幕流程：a.主持人介绍活动流程，宣布图书漂流启动仪式开始;b.嘉宾们亲手签署读书心得并简单讲解对此次活动的评价，亲手放到图书漂流架上;c.同学代表们签署诚信保证书;d.主持人“总结”，宣布图书漂流活动正式开始，并欢迎各位同学参与。
图书漂流活动策划书
图书漂流活动策划书图书漂流文艺活动策划书一、活动背景书籍是青年人不可分离亲密关系的生命伴侣和导师。
在崇德厚学励志长兴敦行的校训自幼下，在学风日盛的校园风气感染中，我们行知杂志社特举办好书漂流活动。
搜集好书，通过书籍的传阅扩展同学们视野。
二、活动目的1. 通过图书的借阅，或使同学们能够浏览更多的会令好书，得到更多的知识，开阔视野，陶冶情操，净化心灵.。
同时营造一个良好营造的求学氛围。
2. 培养同学的阅读兴趣和提高同学们的阅读。
3. 交流思想通过书籍的捐献可以培养同学们分享的意识与奉献精神，增强互信感。
4. 有效利用同学们手中的书刊，让他们在漂流中充分发挥传递信息、传播知识的作用。
5. 以图书为桥梁，让原本素不相识的人结识，打破人与人之间的隔膜，拉近心与心的距离。
三、活动对象徐州师范大学教育理工大学科学学院全体学生。
四、活动时间xx年11月25号至27号五、活动场地17#102（暂定）六、活动流程1. 好书搜集：动员全体同学有好的书籍拿出来暂寄于我们杂志社，工作人员对所有同学捐献的书籍或进行登记，以后按照登记信息返还给本人。
2. 对搜集的搜集书籍进行系统分类汇总，各类书籍整理好放在指定位置。
3. 通过宣传让更多的同学来借阅书籍，每一位借阅者需要进行相应登记，在必然的时间内把书籍完整的返还。
4. 工作人员定期更新书籍，让同学们有好的书籍杂志阅读。
把以往的书籍按登记信息返还给捐献者。
七、注意事项1. 做好宣传工作。
2. 对捐献书籍的同学一定要做好登记登记，便于以后书籍的返还。
3. 搜集健康向上、有益情操的书籍杂志。
4. 图书借阅过程中要认真仔细，以免丢失书籍。
5. 及时更新书籍，使同学了解更新更多的知识。
图书漂流活动策划书文档2篇
图书漂流活动策划书文档2篇Book drifting activity planning document编订：JinTai College图书漂流活动策划书文档2篇小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：图书漂流活动策划书文档2、篇章2：校园活动策划书：图书漂流活动策划书文档篇章1:图书漂流活动策划书文档一.活动背景图书漂流是一段文明美丽的奇妙的旅程，她起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，和公园的长凳上，捡获这本书的人可以取走阅读，读完后，再将其放回公共场所上，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流。
没有借书证，不需要押金，不需要押金，也没有借阅期限。
如今已盛行于欧美各国。
在中国，随着时代的发展和人们的求知理念的增进，素质的提高，图书漂流活动也得到了很好的发展，这种好书共享的方式让“知识因传播而美丽”。
二.活动目的为了更好的动员大家学读书，并检验读书人的道德。
图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，更是传播着诚信，传递着文明。
同时，本活动也激起了同学们借书爱书的情感，让分享书籍分享思念的信念深入人心。
通过这种无人管理的模式，可又是提高同学们借阅书籍的诚信素质。
三．活动主题知识因传播而美丽四．活动目的教学楼前五．活动时间六．参与人员学习部：写不本次活动的倡议书，策划及工作总结他，统计图书数目。
宣传部：出海报，展牌，做好公示后期宣传工作。
自律部：维护现场秩序。
新闻社：负责活动照片等后期宣传资料的采集。
图书漂流活动方案
图书漂流活动方案一、活动的背景图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。
互联网的出现加速了图书漂流活动的普及，xx年4月，在美国的一个小村庄，罗恩·霍恩贝克开设了一个图书飘流网站，从此图书漂流活动得以迅速发展，虽不足四年，却已波及欧美。
图书漂流在中国的发展虽仅有几年的时间，但现在随着网络的发展和热心人数的增多，图书漂流活动已经越来越普遍，没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。
这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。
在大学里面图书的免费借阅以及捐赠，让好书得到分享，让知识得到传播。
二、活动的目的及意义图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造全校大学生健康向上的精神面貌的知识工程。
它将动员全校大学生读书，并检验读书人的道德底线;图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是知识、更是传播着诚信，传递着文明。
图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉，使得原本枯燥的读书活动充满了趣味，提高了学生的读书兴致，也将唤起学生的读书意识，提高学生的文化底蕴，充分体现湖大人的精神。
图书的漂流涌动于湖大整个校区，为湖大的文化建设，增添了缕缕书香。
同时让同学们了解图书漂流活动，激起同学们惜书爱书的情感;让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励在校学生积极捐书，进一步增加读者协会爱心图书室的图书共享资源，通过采用无人管理模式，提高学生们借用、捐赠书籍的诚信素质，掀起一股校园诚信风气。
三、活动的时间：5月14日、15日四、活动的对象：在校全体学生活动策划主办单位：读者协会五、活动的地点：天马公寓篮球场六、活动的流程1、活动的宣传：海报的制作以及海报粘贴(图书馆、天马、德智、各大教学楼等)图书漂流活动策划书图书漂流活动策划书活动的现场的展板宣传网上宣传：各大qq群、人人网、望麓自卑等寝室宣传：各个寝室传单宣传2、活动中漂流图书的整理以及活动场地的申请：将读者协会爱心图书室内的书整理好并且贴上相应的标签并且运送到天马公寓3、活动的物料的准备：活动借阅图书的登记表、捐赠图书的荣誉证书4、活动的具体事项：杂志类的图书免费借阅，最多一次一人可借5本，一定要登记相关信息其它类的图书以书换书的形式进行，并且登记清楚书的相关信息捐赠的图书的类别不限，捐赠书杂志超过20本以上或其它书籍超过5本以上，可以得到图书馆盖章的荣誉证书，并且及时的在书上贴好相应的标签以及协会会徽七、经费预算海报打印(a1)10*16=160元展板的制作以及材料费5*8=40元活动的工作证30*5=150元一、活动引言：图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读。
策划——图书漂流
策划——图书飘流图书飘流是一种以书籍为媒介，通过流转的方式让更多人享受阅读的活动。
本文将从策划的角度，详细介绍图书飘流的背景、目标、策略、实施步骤以及预期效果。
一、背景随着社会的发展和科技的进步，人们的阅读习惯发生了变化。
电子书的普及使得纸质书籍的需求量逐渐下降，而传统的图书馆借阅方式也无法满足大众的阅读需求。
为了激发人们的阅读热情，图书飘流应运而生。
二、目标1. 提倡阅读：通过图书飘流活动，让更多人参预阅读，培养良好的阅读习惯。
2. 传播知识：通过流转的方式，让书籍传递知识，让更多人受益。
3. 构建社区：通过图书飘流，促进社区居民之间的交流与互动，增强社区凝结力。
三、策略1. 确定合适的场所：选择人流量大、便于参预者访问的地点作为图书飘流的基地，如公园、社区活动中心等。
2. 筹集书籍：通过捐赠、购买或者借阅的方式，筹集一定数量的书籍作为飘流的起始库存。
3. 制定规则：制定明确的图书飘流规则，如每人每次只能借阅一本书，借阅期限为一周等。
同时，制作飘流书籍标签，标明书籍的来源和飘流的目的。
4. 宣传推广：通过社区公告栏、社交媒体、宣传册等途径，宣传图书飘流的活动，吸引更多人参预。
5. 组织活动：定期组织图书飘流的活动，如开展主题阅读分享会、举办读书讨论会等，增加参预者的互动和参预度。
四、实施步骤1. 场地准备：选择合适的场所，并设置书架和飘流书籍展示区。
2. 书籍筹集：通过社区居民的捐赠、购买和借阅等方式，筹集一定数量的书籍。
3. 规则制定：明确图书飘流的规则，制作飘流书籍标签，并在书籍上粘贴。
4. 宣传推广：通过社区公告栏、社交媒体等途径，宣传图书飘流的活动，吸引更多人参预。
5. 活动组织：定期组织图书飘流的活动，如阅读分享会、读书讨论会等，增加参预者的互动和参预度。
6. 监督管理：建立图书飘流的管理机制，定期检查书籍的数量和质量，确保飘流活动的正常进行。
五、预期效果1. 提高阅读率：通过图书飘流活动，激发人们的阅读兴趣，提高阅读率。
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图书漂流活动策划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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图书漂流活动策划篇1前言：这是一段文明美丽的奇妙之旅，不需支付押金，承载着诚信开始一段漂流之旅。
它是最新流行的读书方式，这种方式已经不局限于投放户外一种，越来越多的富有想象力的书友设定了自己的漂流规则，让图书漂流更容易溶入我们的生活。
一、活动目的：1.让每一本书共享，让知识因传播而美丽2.分享藏书，以书会友，播撒书香，传递文化，掀起读书热潮。
3.达到资源的最佳利用。
4.图书漂流的宗旨：分享、信任、传播二、活动对象：学院在校大学生三、活动时间：3月20日—5月20日四、组织者：院团委、图书馆、读者协会五、活动主题：文珍书香，携手相传六、活动流程策划：1、宣传工作：宣传时要强调图书漂流的意义，严肃表明此问题的公益性。
可将此次活动的意义深化，将其与环境保护联系起来（树木、造纸、制书，图书循环利用也是环保的一种手段）宣传海报可贴在宣传栏及公寓楼道宣传栏。
u 呈现方式：Ａ、将每本图书封面上粘贴我们独有的漂流标识（以活动主题为主）Ｂ、每本书的扉页上粘贴由我们制作的图书漂流书签内容包括图书漂流的规则，归还的联系方式以及阅读此书的心得体会。
c、在图书的背面贴有漂友汇卡片，阅读过此书的漂友可以将自己的资料填写在卡片上，并简单的书写读书心得。
2、准备工作：书架（将部分图书现场上架，并在一号食堂门口进行漂流，从第二天起设点漂流）宣传单（讲解活动流程）音响、话筒签字笔数支（诚信卡签署，读书寄语签署）桌椅数张（签名时用）。
（1）启动仪式设定时间：3月20日下午两点（2）启动仪式地点：图文信息楼（3）开幕流程：a.主持人介绍活动流程，宣布图书漂流启动仪式开始;b.嘉宾们亲手签署读书心得并简单讲解对此次活动的评价，亲手放到图书漂流架上;c.同学代表们签署诚信保证书;d.主持人总结，宣布图书漂流活动正式开始，并欢迎各位同学参与。
3、具体安排：（1）每位同学每次仅限领取一本漂流书，并在漂流记录卡上签下自己的名字联系方式等，或者以系为单位，各系领取五本书，按本系漂流方式起漂，传阅过程中要爱护书籍，并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则。
（2）图书放漂后，同学可以自行转漂（将已经读完的漂流书继续漂流下去）也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。
如若转漂，请按照图书漂流书签上的联系方式短信联系，以便我们做信息汇总，找到本图书的最后漂友。
（3）每个月最后两天为停漂日在图文信息楼一楼回收图书，整理分类，并在第二个月第一天再次开始重新漂流。
（4）每一个参与者都叫做漂友，漂友的责任与义务是保证图书的完整与回归，负责监督身边一切正在漂流的书是否按照漂流的流程来进行漂流。
漂友团可以自行联系，进行求漂（可以对任意一本图书发出漂流请求）等活动，掀起和谐友善的读书热潮。
（5）漂流要求：请各系相关负责人最终将图书汇漂至图文楼105，在漂流登记表上签字确认，示意为此次图书漂流活动画上圆满句号。
雁过留声，漂流留痕——读者在阅览图书后，可自创书签或使用便利贴，并在其留下自己看书感言或独特见解，各系相关负责人最终将漂流痕迹收集汇总于止漂日交至图文楼105殷老师处。
（6）我们根据短信汇总的信息对漂友团的传阅记录，筛选出优秀的书签或便签留言，进行一个图书排行榜，读后感张贴至图文楼大厅内展览并公布于宣传栏内或发表在校刊上，共大家借鉴交流。
最终评比出优秀图书漂流系颁发证书，以资鼓励！望大家携手并进，让知识漂入人心，流进脑海！图书漂流活动策划篇2一、活动背景。
图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放会公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。
这种共享方式，让知识因传播而美丽。
二、活动目的。
1、让同学们在图书漂流中增长知识，开拓眼界。
2、给同学们提供一个交流的平台，让美的思想在燕大穿梭。
3、图书漂流体现了人与人之间的信任，友爱。
它是一种品质的提升。
三、活动时间。
每周一至周五、中午9：30—12、10；下午4、30—6：10、四、活动地点。
三舍门口图书馆前西区（具体地方待定）五、值班人员安排。
1、每日两班，每班次派2—3人。
2、每周值班人员固定但尽量复值班（注意避开课时）。
3、监查处严格监督值班人员值班。
六、活动流程。
1、活动策划宣传：在青协专栏张贴海报；委托各班青协委员通知各班级。
2、图书收集及整理：派青协工作人员设固定地点收集图书，让各班青协委员组织并发动各班捐赠书籍；青协工作人员将收集来的书进行整理，登记，并在图书内放置漂流卡以便阅读者交流思想。
3、首漂及推广：XX日起将在各设定地点开始图书漂流活动，阅读爱好者只需登记便可取书；青协工作人员在书架旁以海报形式张贴图书漂流规则，流程等事项并放置意见簿，签名笔以收集意见。
七、活动细则及要求。
1、阅读者要爱惜图书，让知识漂流地更久远。
2、每人限取2本及以内，保证更多爱书者获取知识。
3、漂书内放有漂流卡，它是思想传递与交流的桥梁，因此我们严禁不健康的思想的出现。
4、望阅读者阅读完所取书册后及时回漂。
八、其他后续活动。
1、每本书的发放都要做好登记。
借书需要持相关证件，学生证，id卡或者身份证。
2、每个活动周都要统计书籍数量，思想感言，并做好图书修复工作。
3、学期末收回漂流书籍。
九、细节要求。
1、来源问题可与院领导或图书馆协商。
可以举办一个捐书活动，参加活动的同学把自己觉得不错的，已经看过的书捐献出来，等价交换一些特权，比如可以一次多借2本书或者什么的。
2、若发现图书未及时归还或损的应及时发现并与最后借书人交流。
3、图书的选择要严格，防止出现不良书籍或反动书籍。
4、禁止在图书空白处作笔记或涂鸦。
交流卡用完可及时与工作人员调换。
十、活动负责人。
寸草心全体成员。
图书漂流活动策划篇3一、儿童图书馆或图书区角建立（《博苑儿童图书馆管理制度》）1.园所或教室内相对安静的一片区域；2.简单装饰：（1）风格：清新、自然；（2）内容：设主题墙或主题版，粘贴或绘制《博苑儿童图书馆管理制度》、园长推荐图书、主题排行榜、今日小馆长、十大好书投票、近期活动预告等；3.不仅是图书角，幼儿园走廊、墙面、前台都可以有图书系列活动的展示和预告；4.制定《博苑儿童图书馆管理制度》并落实执行。
二、固定阅读时间，固定成果展示1.根据各园所情况，设定固定阅读时间并命名，如每周一书、每日一刻钟、周五大讲堂、书香满园、班级读书会、班级阅读沙发等；2.每次读书活动后要有成果展示，形式多样，展示在图书馆或班级主题墙，如（1）读后感：可由绘画、陶艺等手工展示，如书中的动物和情节；（2）好书评选：可把书的封面（打印封面图片）贴在主题墙上，孩子贴几颗星星或星星、月亮等表示喜爱程度；（3）改编故事剧：根据某本书改编故事编排成短剧，其他活动或读书时间时展示；（4）童言童语记录：孩子听故事或复述故事往往会说出令人意想不到的话，记录并展示给家长，可为成长日记的一部分；（5）评选阅读小状元/阅读达人/阅读小博士并展示在照片墙；6）各班推荐图书小馆长，作为图书馆与班级之间的桥梁。
三、组织图书系列活动，家园共育（《图书活动怎么搞》）1.教师绘本研习沙龙《说绘本故事的要领》、《幼儿阅读观察记录与反思表》、《教师书评》（1）好书分享和评选；（2）儿童阅读观察记录分享，了解孩子读书行为；（3）绘本怎么读--教家长如何给孩子讲读绘本；（4）课程设计--阅读课教案分享、绘本如何和幼儿平时生活学习结合（5）策划图书活动2.家长讲座/讲堂（1）召开家长会：展示活动成果，使家长了解孩子在校生活、学校图书系列活动的细则；（2）定期培训，话题广泛：如何进行亲子共读、如何通过绘本培养孩子阅读兴趣、如何建立良好的亲子沟通、原创故事分享等（3）策划面向孩子的家长小讲堂，分享职业体验、奇闻趣事给孩子；（4）召集故事爸爸、故事妈妈成立说故事团队，到各班开展说故事活动。
3.园所组织系列活动（1）和园所现有课程及活动融合；（2）由图书主题延伸活动；（3）创编故事剧；（4）书展、画展，好书评选；（5）亲子故事大赛；6）自制图书；7）开办图书医院8）跳蚤市场9）每学期不定期换书日四、整合与运用外部资源，做好宣传1.活动预告与展示的所有平面设计到位：宣传海报、借阅手册、主题墙、图书馆/区角、照片墙、走廊展示、前台、园所门口等；2.运用网络平台：微博、博客、qq空间、微信、网站等及时上传活动情况，文配图；3.接受园外人士、团体或媒体来园访问，入班观摩共读课程并做经验分享；4.在小区或广场做阅读相关的户外活动，扩大影响；5.带领学生参观当地大型图书馆、书店、出版社等；6，收集图书活动相关照片、视频，制成短片保存，征得家长同意后用于宣传或园内屏幕可循环播放。