部编版六年级语文下册:《真理诞生于一百个问号之后》拓展阅读——《居里夫人的故事》
部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读能力提高卷(二)(含答案)

部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读能力提高卷(二)(含答案)小升初现代文阅读能力提高卷(二)-小学语文六年级下册部编版阅读理解。
北京的春节(节选)除夕真热闹。
家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。
老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
1.抄写选段的中心句___________________2.选段中具体介绍除夕的活动依次是:赶做年菜、________、________、________、________、________、祭祖和________。
3.选段中第二、三、四句表明作者从________觉、________觉、________觉三方面细腻地描写了人们欢庆除夕的场面,充分表现了除夕的热闹。
阅读。
百岁因书驻青春①在你心中,一个100岁的老人应该是什么样子?目光呆滞(zh ì)?思维混乱?头摇手颤?……②可是,当你看到100岁的叶曼女士坐在那里,不疾不徐地用清清亮亮的声音,将深奥的《易经》深入浅出地娓娓道来时,你会恍然有时光停驻的感觉。
③生于1914年的叶曼女士是当今世界极少能将儒家、道家、佛家文化融会贯通的国学大师之一,一生致力于经典国学及佛学的传承与传播。
她坐在那里将精深的经典条分缕析,眼神温和而睿智,笑起来右腮还有一个小酒窝,优雅而纤秀。
④100岁的叶曼女士,皮肤上竟然没有老人斑,(xī)干,上至纹都很少。
再加上缜(zhěn)密的思维和洋溢的活力,根本想不到她已是位百岁老人!⑤问及她吃了什么灵丹妙药而青春永驻时,她温婉地笑了笑,给出的答案除了修习佛法、节制饮食之外,还有一个至关重要的原因就是——读书。
⑥叶曼女士出生于书香门第,从小与书为伴,此后漫长的一生,更是无日不读书。
她认为,读书是世界上最便宜的事,一本书流传下来,往往是一个人一生的研究,一生的心血,而我们几天甚至几个小时便受用了其中的知识,多便宜,多值得!⑦晚年的叶曼女士,仍是读书不辍(chuò),读书,已成为她生命里不可或缺的一部分,她觉得不读书比饥渴还难受十分。
《真理诞生于一百个问号之后》阅读及答案

《真理诞生于一百个问号之后》阅读及答案想要期末考试取得好成绩,平时就需要按照"循序渐进、阶段侧重、精讲精练"的原则进行练习。
下面是小编为大家整理的《真理诞生于一百个问号之后》阅读及答案,欢迎参考!《真理诞生于一百个问号之后》①有一句著名的格言:“真理诞生于一百个问号之后。
”这句格言本身,也是真理。
②人们总是很尊敬发现真理的人,以为只有天才才能发现真理。
其实,要发现真理,说难也不难,说容易并不容易。
真理常常就在你的身边,能不能发现它,就看你有没有一双敏锐的眼睛,有没有一个善于思考的脑子,有没有敢于坚持探求真理的勇气。
③纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,追根求源[终于把“?”拉直,变成“!”],找到了真理。
④就拿洗澡来说,是一件非常普通的事情。
然而,美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授,却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。
这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。
1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡;由于地球不停地自西向东旋转,而美国处于北半球,便使洗澡水朝逆时针方向旋转;北半球的台风所以是朝逆时针方向旋转,其道理与洗澡水的漩涡是一样的。
他还断言,如果在南半球,洗澡水的.漩涡将向顺时针方向旋转;在赤道,则不会形成漩涡。
他的这种见解,引起各国科学家的莫大兴趣,纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结论完全正确。
⑤无独有偶。
在60多年前,一位名叫密卡尔逊的生物学家,发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓。
而美国西海岸却没有这种蚯蚓。
这是为什么?这个疑问,引起当时正在研究大陆和海洋起源问题的德国地质学家魏格纳的注意。
魏格纳认为,那小小的蚯蚓,活动能力有限,无法跨越大洋,它的这种分布情况,正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的,后来裂开分成了两个洲。
部编版六年级下册第15课《真理诞生于一百个 问号之后》图文讲解

部编版六年级下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》图文讲解知识点教材分析:课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”,也是课文的主要观点,课文主要用事实论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。
作者介绍:叶永烈生于1940年,浙江温州人,是著名科普作家、传记文学作家。
他是《十万个为什么》的主要作者之一,著有科幻故事《小灵通漫游未来》,影响较大。
我会写:域:领域域名地域海域区域惯:习惯惯性惯例惯用司空见惯圃:苗圃花圃菜圃林圃玄圃积玉盐:盐酸食盐盐田盐水盐碱地溅:飞溅喷溅溅水溅落溅射蕊:花蕊霜蕊须蕊粉蕊琼枝魏:魏碑魏阙魏国搜:搜寻搜索搜救搜刮蚯:蚯蚓蚓:蚯蚓版:版本版面出版版图版权阶:台阶阶级阶段阶梯阶下囚形近字:诞(诞生)延(延迟)械(机械)诫(告诫)纬(纬度)伟(伟大)庚(庚帖)唐(唐朝)多音字:盛:shènɡ盛开chénɡ盛器近义词:敏感——敏锐见解——观点证明——证实发现——发明诞生——出生探索——探求明显——显著反义词:真理——谬论细小——巨大普通——特别偶然——必然诞生——逝世锲而不舍——半途而废理解词语:定理:已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式,如,几何定理。
定律:科学上对某种客观规律的概括,反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。
敏感:生理或心理上对外界事物反应很快。
神秘:使人摸不透的;高深莫测的。
司空见惯:看得多了,不以为奇。
追根求源:追溯事物发生的根源。
无独有偶:某种少见的情况,偏有类似的出现,配成一对儿。
见微知著:微,隐约;著,明显。
见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。
锲而不舍:锲,镂刻;舍,停止。
比喻有恒心,有毅力。
课内词语:句子解析:1、有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。
其实,这句话本身就是一个真理。
开门见山提出观点,明确指出:“真理诞生于一百个问号之后”本身就是真理。
《真理诞生于一百个问号之后》精品教学课件 部编本六年级下册

导入一 导入二
导入一 导入二
第1课时
叶永烈,1940年生,浙江 温州人。科普作家、报告文学 作家。2005年获中国当代优秀 传记文学作家奖。
主要作品:科幻故事《小灵通漫游未 来》;纪实文《历史选择了毛泽东》《毛 泽东和蒋介石》等。
听课文朗读,疏通生字词,说一说: 课文是围绕哪个观点来写的?
➢ 读文章的第一自然段,说说这一自然 段主要讲了什么?
作者开门见山,提出观点“真理诞 生于一百个问号之后”,引用古希腊哲 学家泰勒斯的名言,既可作为中心论点, 又可以充当理论依据,一举两得。
提出观点 证明观点 总结观点
再读课文第二部分,说说课文围绕 “真理诞生于一百个问号之后”讲了哪 几件事?用自己的话概括。
提出观点 证明观点 总结观点
在科学史上,这样的事例还有很多,它 说明科学并不__神__秘__,真理并不__遥__远__。只 要你__见__微__知__著__,善于发问并不断__探__索__,
那么,当你解答了若干个问号之后,就能发
现真理。
“见微知著”是什么意思? 微:小,指事情微小的迹象。 著:明显,指事情的发展。 见微知著:见到事情的苗头,就能知 道它的实质和发展趋势。
真理诞生于一百个问号之后
为了证明这个观点,课文具体写了
几件事?
三件事
字词识记
读一读
dàn
诞生
xuàn wō
漩涡
wěi
纬度
lǜ
定律
xiè
机械
nì
xùnBiblioteka 逆时针 逊huà ɡēnɡ
华罗庚
yù
领域
shòu
教授
ruì
敏锐
qiū yǐn
部编版六年级语文下册15 真理诞生于一百个问号之后-优质课件.ppt

“把‘?’拉直变成‘!’”表示的意 思和文中哪句话相同?
真理诞生于一百个问号之后 这样表达有什么好处?
形象、直观、易懂
科学史上,从生活的细小现 象中受到启发,不断实验和研究, 最后找到真理的事例还有很多, 你还能举出几个吗?
在发现问题之后,他们进行了反复的 实验。他们正是凭借这种不断探索、独立 思考、锲而不舍的精神,才发现了真理。
课堂小结 是啊,这个“?”和“!”凝结了科学
家们多少难以名状的情感啊!如果你是波义 耳,在抓住问号不放并进行反复的研究之后, 制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸, 你一定会赞同作者的观点,一定会骄傲地对 世人说:“真理诞生于一百个问号之后!”
课文解读
作者为了说明“真理诞生于一百 个问号之后”这个观点,举了哪几个 事例?找出文中列举事例的段落,用 自己的话简要地说一说。
第一个事例是化学家波义耳从紫罗兰 花瓣遇盐酸会变色的现象中受到启发,制 成了石蕊试纸。
第二个事例是魏格纳通过蚯蚓的分布 情况提出了“大陆漂移学说”。
第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家 阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠的转动和做梦 有关。
朗读课文,填写下列表格。 发现问题 研究问题 找到真理
罗兰花瓣遇盐 反复试验 发明了石蕊
事例1 酸会变红
和研究 试纸
发现问题 研究问题 找到真理
事例2
南美洲东海岸 的凸出部分与 非洲西海岸的 凹陷部分互相 吻合
搜集证据,提出了“大 研究推论 陆漂移学说”
发现问题 研究问题 找到真理
睡觉时眼珠为 事例3 什么会转动
发现问题 研究问题 找到真理
齐读课文第2自然段。
最新人教部编版六年级语文下册第五单元第15课《真理诞生于一百个问号之后》课件

拓展延伸
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课堂演练
魏格纳提出了“大陆漂移学说”,请 你就这一学说提出自己的问题。
巨大的大陆是如何漂移的?
驱动大陆漂移的力量来自何方?
描写科学精神的四字词语:
追根求源 持之以恒 坚持不懈 锲而不舍 刨根问底 孜孜不倦 冥思苦想 始终如一 埋头苦干
关于质疑的名言:
(1)疑是思之始,学之端。——孔子 (2)不怀疑不能见真理。——李四光 (3)提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
制成了实验 中常用的酸 碱试纸—— 石蕊试纸
事
南美洲东海岸的凸
例 二
魏格纳
出部分与非洲西海 这不会是一种巧 岸的凹陷部分互相 合吧?
吻合
阅读了大量的 提出了“大 相关文献,同 陆漂移学说” 时搜集古生物 并出版《海 学方面的证据 陆的起源》
事 例 阿瑟林 儿子睡觉时眼珠 三 斯基 忽然转动
为什么睡觉时眼 珠会转动?这会 不会与做梦有关? 会是什么关系呢?
ruǐ
书写时,三个“心” 组合要紧凑,特别要注 意点的位置,其中上面 一个“心”字稍大,下 面两个“心”字略小。
sōu
书写时注意布局要 匀称,左窄右宽,“叟” 这个部件要注意笔顺, 上下部分要匀称。
互动课堂
中心观点
6
1
作者在文中4 提出的观点是什7 么?
2
3
5
本文围绕中心观点安排了哪几部分内容?
1提出观点 4来自236 7
总结观点
5
论证观点
提出观点 自由读第1、2自然段,找到能够解释 本文主要观点的句子。
1
2
第2自然段中的“?”和“!”分别指 什么?这样写有什么好处?
2
?
部编版六年级下册语文15真理诞生于一百个问号之后课件(共42张PPT)

领·域(√yù yì)
见微知著(zhuó ·
z√hù
zù )
二、连一连。 居里夫人 伦琴 魏格纳 波义耳 贝克勒尔
◇发现人工放射性 ◇发现天然放射性 ◇发明石蕊试纸 ◇发现镭 ◇提出“大陆漂移学说”
课后习题
默读课文。想想“真理产生于一百个问号 之后”这句话的含义,再说说你从中受到 了什么启示。
“真理产生于一百个问号之后”就是 说要敏锐地发现问题,深入地独立思考, 坚持不懈地探索研究,最终解决问题。
蚯蚓版阶
词语解释
1.指看惯了就不觉得奇特。
(C)
2.追究事物产生的根源。
( B)
3.虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿。
( D)
4.见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题
的实质。
(A)
A.见微知著 B.追根求源 C.司空见惯 D.无独有偶
整体感知
读课文,想一想课文是环绕哪句话来写的。
真理产生于一百个问号之后。
儿子睡觉时眼珠忽然转动起来
睡觉时眼珠为什么会转动
睡眠专家不断发问,不断探索,发现真理
为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会 与做梦有关?会是什么关系呢?
对自己的儿子和二十名成年人进行了 反复的视察实验。
睡眠中眼珠快速转动的时候,脑电波 产生较大变化。
结合课文内容理解“真理产生于一百个问号之后”。
科学并不神秘,并不遥远。
故事,改写成事实论据。
文章题目
中心论点
本文是一篇议论文,第1自然段开门见山, 提出了本文的观点。
为了论证中心论点,作者阐述了几个具体事例?
相关段落 主要人物
具体事例
第3自然段 第4自然段 第5自然段
英国化学家
新部编版六年级语文下册课内阅读专项考点练习

新部编版六年级语文下册课内阅读专项考点练习1. 阅读下文,回答问题。
小发明家马力在三星小学。
同学们都称马力为“小发明家”。
马力是个富有想象力的小女孩,她的小发明故事真的很多呢!温岭地处(chùchǔ)浙江东南沿海,一到夏季经常断电断水。
马力就想:能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题?能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题?她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题,实施“风雨光环保一体建筑设计”计划,既能解决断电断水问题,又能节约能源。
几天后,一个美妙的构思就这样产生了!接下来要做的就是把想法付诸实践。
一向追求完美的小马力总是苛(kēkè)求做到最好,光草图都不知道画了多少张。
功夫不负有心人,她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。
你瞧,在小马力设计的节能屋顶上,安装了一只小型风力发电机,它能把风能转化为电能;屋顶上再安装一个太阳能接收器,利用太阳能来照明、煮饭、洗澡;还有一个屋顶储(chǔzhǔ)水池,可以用雨水来冲抽水马桶。
屋顶节能,大人设计师们怎么就没有想到呢?(1)给划线字选择正确的读音。
地处______(chùchǔ)苛______(kē kè)求储______(chǔ zhǔ)水池(2)写出下列词语的近义词。
想象——______ 发明——______ 考虑——______(3)因为______,使马力有了“风雨光环保一体建筑设计”的想象。
(4)马力的“风雨光环保一体建筑设计”是怎样的?用波浪线在文中画出来。
2. 课内阅读。
李时珍为了写这部书,不但在治病的时候注意积累经验,而且还亲自到各地去(采採)药。
他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走(遍骗)了产药的(明名)山。
他有时几天不下山,饿了吃些干粮,天黑了,就在山上过夜。
许多药材他都亲口品尝,判(段断)药(性姓)和药(效校郊)。
(1)写出把括号里不恰当的字。
(2)找出这段话的中心句。
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《居里夫人的故事》居里夫人是在波兰出生、长大的。
那时的波兰正处在俄罗斯的统治之下,玛丽从小就尝够了做亡国奴的滋味,她私下里接受了许多抵抗侵略的思想,从心底热爱着自己的祖国,她发誓要为了祖国的解放而学习。
在玛丽很小的时候她妈妈就去世了,父亲因为亡国失去了工作,仅靠以前的一点积蓄和在家给别的孩子上课挣点钱养活她们,家里的生活非常艰苦。
艰苦的环境磨炼了玛丽姐妹的意志,在学校里,他们都是最优秀的学生,深受老师喜爱。
玛丽中学毕业了,由于才学出众,她获得了金质奖章。
可是她却不能继续上学了,因为沙俄统治下的波兰,大学里面是不收女学生的,到巴黎上学,家里又拿不出那么多钱。
要知道,同样获金质奖章毕业的姐姐已在家呆3年了,去巴黎上学的愿望还没有实现。
玛丽回到了家里,父亲因供不起女儿上学伤心地落下了泪,玛丽一边劝父亲,一边想着办法。
她和姐姐商量先由她做家教,供姐姐读书,姐姐毕业后有了工作就可以供她读书了。
就这样,姐姐拿着全家人凑起的钱迈向了巴黎,玛丽一边学习一边挣钱,终于在1891年也进入巴黎大学理学院学习。
玛丽到巴黎后,先是住在姐姐家,因为姐姐家离校较远,为了节省时间且有一个更为安静的学习环境,玛丽搬到了学校附近的一间小阁楼上。
阁楼条件相当艰苦,冬天又无法取暖,玛丽常常被冻醒,她不得不起来,把所有的衣物都盖在身上,有时甚至把凳子压在身上增加重量。
玛丽生活极其简单,每天仅以几片面包充饥,有几次连这也忘了,正在读书,突然昏倒,多亏同学发现通知了姐姐。
玛丽的姐姐为此操透了心,玛丽自己却为这事发笑了。
所有的艰苦条件,丝毫没有影响玛丽的学习。
她每天总是早早地第一个来到教室里在前排座位上坐下来,认真听老师讲课,晚上10点钟图书馆的灯熄灭了,她才依依不舍地离去,回到自己的小屋,煤油灯又常常是亮到了夜里两三点钟。
短短的两年,她连续获得物理学和数学两个硕士学位,这个穿着破旧毛衣、脸色苍白的女孩于1893年以第一名的成绩从巴黎大学毕业了。
玛丽没有因成绩优异而满足,她要再接再励,继续攻读,摘取人类历史上第一顶属于女性的博士桂冠。
就在这时,玛丽遇见了法国优秀的物理学家皮埃尔·居里,共同的理想,两人走到了一块,他们相爱并且结合,成为人类科学史上的一段佳话。
他们从朋友那儿借来一间破旧的贮藏室,居里夫人把它打扫了一翻,又用平时积攒的钱购置了一些必需的仪器设备,两人开始了艰苦卓绝的研究。
居里夫妇把凡是能够找到的化学试剂、矿物一一进行了精心的检测,发现沥青铀矿具有明显的放射性,他们判定该矿中含有某种放射性新元素。
居里夫人在简陋的条件下对几十千克的沥青铀矿进行了一系列的处理,终于找到了这种具有放射性的新元素,玛丽用她的祖国的名字命名了这种新元素,这就是“钋”。
“钋”找到了,居里夫妇却没止步,因为在提炼“钋”的过程中,他们发现分离出的钡化合物具有更为强烈的放射性,据分析这是又一种未知的放射性元素。
他们把这种元素称为镭。
居里夫妇向世界公开了这一发现,因为没有人亲眼看见过镭,许多人对这一发现持怀疑态度。
为了证实镭的存在,居里夫妇投入了更加艰苦的奋斗,他们要提炼出镭来。
没有实验工厂,他们向朋友借了一间破木棚作工厂;没有资金购买贵重的沥青铀矿,他们买来了廉价的废矿渣。
居里夫人穿着一身油污的工作服,不停地出入院子和屋子之间,她时而在院子里加煤烧火、熔炼矿渣,时而在屋里结晶浓缩物,20多公斤重的容器居里夫人不断的要搬进搬出。
无论严寒还是酷暑,居里夫妇没日没夜地干着,几万次的提炼,整整4年的奋斗,1902年,他们梦寐以求的镭盐终于被分离出来了。
1903年,居里夫人获得了历史上第一个女博士学位。
同年,他们夫妻又荣获诺贝尔奖。
居里夫人成为人类历史上最伟大的一个女性,她的故事激励着一代又一代青年成长,她的名字被亿万人传颂着。
一、阅读理解1.阅读下文,回答问题。
点亮心灯有一个三十多岁的南青年,没家没业,游手好(hǎo hào)闲,赌博打牌样样精通。
他是那样坏,坏到家人都以他为耻。
他没钱赌博,向人家借钱时谎称家里人得了绝症。
因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。
后来,所有亲友都不再相信他,见了他如避瘟神。
他落魄之极,到处混吃混喝,更加惹人厌恶(è wù)。
有一天,他忽然想起在省城还有一个亲戚,而且很有钱,于是他跑到那里去,说家里人得了重病,需要借三万元应急。
一般情况下,他借几万块钱,人家只借几千或几百,但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。
“给,”她说,“快拿去治病!”那只是一个远房亲戚,与他家联系甚少,这样的信任对于他而言简直是奇迹。
况且,从进了门,他就递上水果与热茶,并且说,累了吧,要不要洗个澡?许久以来,他如一块破布,被人扔来扔去,这忽然到来的关怀让他受宠(chǒng)若惊。
临走时,亲戚说,他们都说你说谎,说你借钱从来不还,我一直相信自己的眼光,不信你是那样的人……亲戚还要说下去,他的眼泪已经下来了,原来亲戚什么都知道,可她对他这样信赖,还是借三万块钱给他!她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。
他没有拿钱。
下了楼,他用身上所有的钱买了张车票,来到南方。
他从一个搬运工做起,最苦最累的活都做遍了。
几年后,他成了一个房地产开发商,他有了自己的车子房子妻子孩子。
曾经,他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢?但是他就是从三十多岁才开始自己的,他终于明白,只要有希望,人生从什么时候开始都不晚,而这希望,就来自一次信任。
那年春节,他专程去了趟省城,带着一份厚礼,拜访那位亲戚。
“谢谢你,点亮了我心中已经熄灭的灯,那灯,照亮了我的人生!”他说。
(1)给文中的多音字标出正确读音。
游手好(hǎo hào)________闲厌恶________(è wù)(2)“宠”字用音序查字法应查音序________,音节________;用部首查字法应查部首________,再查________画。
(3)文中两个问句不相同。
第一个是________句,第二个是________句。
(4)文中“我一直相信自己的眼光,不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是________,“那样的人”指________的人。
(5)找出文中的一个比喻句。
(6)“他”和“她”是什么关系?“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢?(7)读了这个故事后你明白了什么?【答案】(1)hào;wù(2)c;chonɡ;宀;5(3)疑问;设问(4)看法或认识;游手好闲,借钱不还(5)他如一块破布,被人扔来扔去,这忽然到来的关怀让他受宠(c hǒnɡ)若惊。
(6)“他”和“她”是亲戚关系,并不十分亲,“他”是靠信任、希望、勤劳变成一个有作为的人的。
(7)只要有希望,人生从什么时候开始都不晚。
对于“他”来说,这希望就是来自一次信任。
【解析】【分析】(1)字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。
识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。
考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。
多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。
多音字、难读字是“认读”的难点。
复习时应分类整理记忆,以记忆为主,把记忆和训练结合起来。
本题中:游手好(hào)闲、厌恶(wù)。
(2)此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识。
因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。
(3)疑问句是一种句式,在向对方发问,不知道答案,需要对方来回答。
它通常是由一方发问,由另一方作答,故第一个是疑问句。
设问句;是为了引起别人注意,以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答,故第二个是设问句。
(4)感知短文内容,从文章中提炼和概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。
一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。
(5)比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。
故:他如一块破布,被人扔来扔去,这忽然到来的关怀让他受宠(chǒnɡ)若惊。
(6)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,在用简洁的语言概括出来即可。
(7)本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
【点评】(1)这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。
(2)本题考查学生查字典的能力。
对不认识的字用部首查字法,对不会写的字用音序查字法。
(3)考查学生对疑问、设问修辞手法的掌握。
要求学生能判断,会应用。
(4)这是考查指代性词语指代的内容。
(5)考查学生对比喻修辞手法的掌握。
要注意本体和喻体特点的一致性。
要求学生能判断,会应用。
(6)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
(7)只要观点正确,表述合理,文通句顺,书写认真即可。
2.阅读下文,回答问题。
一罐水100多年前,法国军队侵占了西班牙。
一个炎热的夏天,在一个干旱的地区,西班牙人在井里下了毒,不让法国侵略者喝水。
有一小队侵略军在上尉维龙的带领下,到处找水喝。
走了很多路,冲进一个小屋。
屋里有位妇女,怀里抱着一个小女孩,冷冷地盯着他们。
士兵要水喝,她摇了摇头,什么也没说。
上尉命令:“搜!”士兵们到处乱翻,找到一罐水,一拥而上,争夺水罐。
上尉命令他们放下。
走过去,看了看满罐的清水,觉得喉咙像火烧似的,恨不得捧起来喝个精光。
可是他没有这样做,而是倒了一杯,递给妇女说:“请你先喝!”妇女接过杯,看了看怀里的孩子,把水喝光了。
维龙又倒了杯水递给女孩:“你也喝一点!”母亲缓缓接过杯子,亲亲女儿,用西班牙语低声说:“孩子,为了妈妈,喝吧!”女儿也喝了半杯水。
上尉见此,倒了满满一杯,一饮而尽。
士兵们也都喝了。
一罐水很快喝光了。
他们坐下休息,不料一个接一个倒地而死。
妇女和孩子也死了。
原来妇女早已在罐中下了毒。
人们都(纪念怀念钦佩)这母女俩的爱国精神。
西班牙解放后,大家为她们建了一座高高的纪念碑。
(1)根据短文内容理解词语。
①一拥而上:________。
②一饮而尽:________。
(2)“上尉命令:‘搜!’”表现了侵略者行为________(果断粗暴);西班牙妇女冷冷地盯着他们,说明她对侵略者的________(憎恨冷淡)。
短文中画横线的句子反映了侵略者的________(狡猾无耻)。