等保三级技术要求加分类

技术测评要求(S3A3G3)

机房等保三级要求

1.1 技术要求 (4) 1.1.1 物理安全 (4) 1.1.1.1 物理位置的选择（G3） (4) 1.1.1.2 物理访问控制（G3） (4) 1.1.1.3 防盗窃和防破坏（G3） (4) 1.1.1.4 防雷击（G3） (4) 1.1.1.5 防火（G3） (4) 1.1.1.6 防水和防潮（G3） (5) 1.1.2 结构安全（G3） (5) 1.1.2.2 访问控制（G3） (5) 1.1.2.4 边界完整性检查（S3） (5) 1.1.2.5 入侵防范（G3） (5) 1.1.2.6 恶意代码防范（G3） (6) 1.1.2.7 网络设备防护（G3） (6) 1.1.3 主机安全 (6) 1.1.3.1 身份鉴别（S3） (6) 1.1.3.2 访问控制（S3） (6) 1.1.3.3 安全审计（G3） (6) 1.1.3.4 剩余信息保护（S3） (7) 1.1.4 应用安全 (7) 1.1.4.1 身份鉴别（S3） (7) 1.1.4.2 访问控制（S3） (7) 1.1.4.5 通信完整性（S3） (7) 1.1.4.6 通信保密性（S3） (7)

1.1.5 数据安全及备份恢复 (8) 1.1.5.1 数据完整性（S3） (8) 1.1.5.2 数据保密性（S3） (8) 1.1.5.3 备份和恢复（A3） (8) 1.2 管理要求 (9) 1.2.1 安全管理制度 (9) 1.2.1.1 管理制度（G3） (9) 1.2.1.2 制定和发布（G3） (9) 1.2.2.2 人员配备（G3） (9) 1.2.2.3 授权和审批（G3） (9) 1.2.2.4 沟通和合作（G3） (9) 1.2.2.5 审核和检查（G3） (10) 1.2.3 人员安全管理 (10) 1.2.3.1 人员录用（G3） (10) 1.2.3.2 人员离岗（G3） (10) 1.2.3.3 人员考核（G3） (10) 1.2.3.4 安全意识教育和培训（G3） (10) 1.2.3.5 外部人员访问管理（G3） (11) 1.2.4 系统建设管理 (11) 1.2.4.1 系统定级（G3） (11) 1.2.4.2 安全方案设计（G3） (11) 1.2.4.3 产品采购和使用（G3） (11)

全国通用专业技术岗位等级

国家通用专业技术岗位等级岗位国家通用专业技术岗位等级岗位等级自然科学研究系列工程技术系列正高级专业技术岗位一级研究员一级正高级工程师一级二级研究员二级正高级工程师二级三级研究员三级正高级工程师三级四级研究员四级正高级工程师四级副高级专业技术岗位五级副研究员一级高级工程师一级六级副研究员二级高级工程师二级七级副研究员三级高级工程师三级中级专业技术岗位八级助理研究员一级工程师一级九级助理研究员二级工程师二级十级助理研究员三级工程师三级初级专业技术岗位十一级研究实习员一级助理工程师一级十二级研究实习员二级助理工程师二级员级专业技术岗位十三级技术员二、支撑岗位

1．专业技术系列岗位岗位国家通用专业技术岗位等级岗位等级工程技术系列实验技术系列图书资料和出版系列正高级专业技术岗位三级正高级工程师三级研究馆员（编审）三级四级正高级工程师四级研究馆员（编审）四级副高级专业技术岗位五级高级工程师一级高级实验师一级副研究馆员（副编审）一级六级高级工程师二级高级实验师二级副研究馆员（副编审）二级七级高级工程师三级高级实验师三级副研究馆员（副编审）三级中级专业技术岗位八级工程师一级实验师一级馆员（编辑、技术编辑、一级校对）一级九级工程师二级实验师二级馆员（编辑、技术编辑、一级校对）二级十级工程师三级实验师三级馆员（编辑、技术编辑、一级校对）三级初级专业技术岗位十一级助理工程师一级助理实验师一级助理馆员（助理编辑、助理技术编辑、二级校对）一级十二级助理工程师二级助理实验师二级助理馆员（助理编辑、助理技术编辑、二级校对）二级员级专业技术岗位十三级技术员实验员管理员（技术设计员、三级校对） 2．工勤技能系列岗位岗位等级国家通用工勤技能岗位等级高级技师技术工一级技师技术工二级高级工技术工三级中级工技术工四级初级工技术工五级普通工

专业技术岗位分级标准

专业技术岗位分级标准一、专业技术一级正高岗位是国家专设的特级岗位，其人员的确定按国家有关规定执行，任职应具有下列条件之一： 1、中国科学院院士、中国工程院院士。 2、在自然科学、工程技术、社会科学领域做出系统的、创造性的成就和重大贡献的专家、学者。 3、其他为国家做出重大贡献，享有盛誉，业内公认的一流人才。二、专业技术二级正高岗位是省重点设置的专任岗位。其任职应具有下列条件之一： 1、入选国家“百千万人才工程”国家级人选、享受国务院政府特殊津贴人员、国家和省有突出贡献的中青年专家。 2、省内自然科学、工程技术、社会科学等领域或行业的学术技术领军人物。 3、省级及以上重点学科、研究室、实验室的学术技术带头人。 4、其他为全省经济和社会发展做出重大贡献、省内同行业公认的高层次专业技术人才。三、专业技术三级正高岗位任职应聘任四级正高岗位满5年，并具备下列条件之二： 1、能认真履行正高岗位职责，能完成正高岗位应承担的业务量和工作质量，熟练掌握本专业理论知识和临床技能，具有丰富的临床工作经验。。 2、市级及以上重点学科、特色专科、学会、研究室的学术技术带头人、负责人或担任省级以上学会副主任委员、国家级学会专业委员会、分会常务委员以上职务。 3、专业学科的资深专家、科室负责人或业务骨干，无差错事故发生，无医保违规现象 4、能积极积累和总结工作经验，具有很高的科研、论文水平，承担国家级科研课题（负责人）、完成省级及以上科研课题、获市级科技进步奖三等奖以上1项；发表国家级以上论文（论着）3篇以上。 5、能承担并圆满完成专业正高岗位对该学科疑难、危重病例的诊治、手术，并积极承担门诊、会诊、听班等工作和指导临床教学，或为研究生导师。四、专业技术四级正高岗位任职应取得正高资格，并具备下列条件之二： 1、能认真履行正高岗位职责，能完成正高岗位应承担的业务量和工作质量，熟练掌握本专业理论知识和临床技能，具有较丰富的临床工作经验。 2、市级学科、专科、学会、研究室的学术技术带头人、担任市级以上学会副主任委员以上职务。 3、该专业学科的资深专家、科室负责人或业务骨干，无差错事故发生，无医保违规现象。 4、能积极积累和总结工作经验，具有很高的科研、论文水平，承担省级及以上科研课题（负责人）、获市级科技进步奖三等奖以上1项（前三位）、发表国家级以上论文（论着）3篇以上。 5、能承担并较好完成专业正高岗位对该学科疑难、危重病例的诊治、手术，并积极承担门诊、会诊、听班等工作和担任教研室主任、能指导临床教学、完成教学任务，或为研究生导师。五、专业技术五级副高岗位任职应聘任六级副高岗位满3年，并具备下列条件之二： 1、能认真履行副高岗位职责，能完成副高岗位应承担的业务量和工作质量，熟练掌握本专业理论知识和临床技能，具有较丰富的临床工作经验。 2、取得正高级资格，但因岗位数额所限，未能竞聘到正高岗位的。 3、局级或集团重点学科、特色专科、学会、研究室的学术技术带头人、或担任市级以上学会副主任委员以上职务。

机房等保三级要求

物理位置的选择（G3）.................................................. 错误!未定义书签。物理访问控制（G3）.................................................... 错误!未定义书签。防盗窃和防破坏（G3）.................................................. 错误!未定义书签。防雷击（G3）.......................................................... 错误!未定义书签。防火（G3）............................................................ 错误!未定义书签。防水和防潮（G3）...................................................... 错误!未定义书签。结构安全（G3）.............................................................. 错误!未定义书签。访问控制（G3）........................................................ 错误!未定义书签。边界完整性检查（S3）.................................................. 错误!未定义书签。入侵防范（G3）........................................................ 错误!未定义书签。恶意代码防范（G3）.................................................... 错误!未定义书签。网络设备防护（G3）.................................................... 错误!未定义书签。主机安全.................................................................. 错误!未定义书签。身份鉴别（S3）........................................................ 错误!未定义书签。访问控制（S3）........................................................ 错误!未定义书签。安全审计（G3）........................................................ 错误!未定义书签。剩余信息保护（S3）.................................................... 错误!未定义书签。应用安全.................................................................. 错误!未定义书签。身份鉴别（S3）........................................................ 错误!未定义书签。访问控制（S3）........................................................ 错误!未定义书签。通信完整性（S3）...................................................... 错误!未定义书签。通信保密性（S3）...................................................... 错误!未定义书签。抗抵赖（G3）.......................................................... 错误!未定义书签。软件容错（A3）........................................................ 错误!未定义书签。资源控制（A3）........................................................ 错误!未定义书签。数据安全及备份恢复........................................................ 错误!未定义书签。数据完整性（S3）...................................................... 错误!未定义书签。

各类专业技术岗位名称及等级参照表

附件2：各类专业技术岗位名称及等级参照表（已发布部分） 1

义务教育学校中学教师岗位共划分为9个等级。其中高级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的五级、六级、七级；中级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；初级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的十一级、十二级、十三级。其他专业技术职务系列按国家有关规定执行。义务教育学校小学教师岗位暂按6个等级划分。现行小学高级教师职务对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；小学一级教师职务对应专业技术岗位等级的十一级、十二级；小学二级、三级教师职务对应专业技术岗位等级的十三级。小学中评聘了中学高级教师职务的，按现行规定对应专业技术岗位等级的五级、六级、七级。三、人事部卫生部《关于卫生事业单位岗位设置管理的指导意见》中规定：卫生事业单位中，正高级卫生专业技术岗位名称为特级主任医(药、护、技)师岗位、一级主任医(药、护、技)师岗位、二级主任医(药、护、技)师岗位、三级主任医(药、护、技)师岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；副高级卫生专业技术岗位名称为一级副主任医(药、护、技)师岗位、二级副主任医(药、护、技)师岗位、三级副主任医(药、护、技)师岗位，分别对应五至七级专业技术岗位； 3

主机安全等保三级要求及其实现

主机安全等保三级要求及其实现 ●国家保密局文件（国家保密标准BMB17-2006）: 系统内重要服务器和安全保密设备应尽可能采用安全操作系统或对操作系统采取安全加固措施。 ●中华人民共和国国家标准《信息安全技术信息系统安全等级保护基本要求》（信息安全技术操作系统安全技术要求）：第三级主机安全、系统安全要实现：信息主、客体安全标记；强制访问控制；管理分权控制；数据完整性、保密性；安全审计。信息安全体系相当于整个信息系统的免疫系统，免疫系统不健全，信息系统不仅是低效的，甚至是危险的。国家计算机信息系统安全保护条例要求，信息安全等级保护要实现五个安全层面（即物理层、网络层、系统层、应用层和管理层）的整体防护。其中系统层面所要求的安全操作系统是全部安全策略中的重要一环，也是国内外安全专家提倡的建立可信计算环境的核心。操作系统的安全是网络系统信息安全的基础。所有的信息化应用和安全措施都依赖操作系统提供底层支持。操作系统的漏洞或配置不当有可能导致整个安全体系的崩溃。各种操作系统之上的应用要想获得运行的高可靠性和信息的完整性、机密性、可用性和可控性，必须依赖于操作系统提供的系统软件基础，任何脱离操作系统的应用软件的安全性都是不可能的。目前，普遍采用的国际主流C级操作系统其安全性远远不够，访问控制粒度粗、超级用户的存在以及不断被发现的安全漏洞，是操作系统存在的几个致命性问题。中共中央办公厅、国务院办公厅近期印发的《2006-2020年国家信息化发展战略》中明确指出: “我国信息技术领域存在着自主创新技术不足，核心技术和关键设备主要依赖进口。”长期以来，我国广泛应用的主流操作系统都是进口产品，无安全性可言。如不从根本上解决，长此以往，就无法保障国家安全与经济社会安全。我们国家计算机信息系统中的主流操作系统基本采用的是国外进口的C级操作系统，即商用操作系统。商用操作系统不是安全的操作系统，它在为我们计算机信息系统带来无限便捷的同时，也为我们的信息安全、通信保密乃至国家安全带

专业技术岗位名称及等级参照表!!

专业技术岗位名称及等级参照表（已发布部分）

1．国家相关文件规定：

一、人事部教育部《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》中规定：高等学校正高级教师岗位名称为教授一级岗位、教授二级岗位、教授三级岗位、教授四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；副高级教师岗位名称为副教授一级岗位、副教授二级岗位、副教授三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；中级教师岗位名称为讲师一级岗位、讲师二级岗位、讲师三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；初级教师岗位名称为助教一级岗位、助教二级岗位，分别对应十一级、十二级专业技术岗位。（高校工程实验、出版编辑、图书档案等其他专业技术岗位名称和岗位等级参照上述标准）二、人事部教育部《关于义务教育学校岗位设置管理的指导意见》中规定：义务教育学校中学教师岗位共划分为9个等级。其中高级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的五级、六级、七级；中级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；初级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的十一级、十二级、十三级。其他专业技术职务系列按国家有关规定执行。义务教育学校小学教师岗位暂按6个等级划分。现行小学高级教师职务对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；小学一级教师职务对应专业技术岗位等级的十一级、十二级；小学二级、三级教师职务对应专业技术岗位等级的十三级。小学中评聘了中学高级教师职务的，按现行规定对应专业技术岗位等级的五级、六级、七级。三、人事部卫生部《关于卫生事业单位岗位设置管理的指导意见》中规定：卫生事业单位中，正高级卫生专业技术岗位名称为特级主任医(药、护、技)师岗位、一级主任医(药、护、技)师岗位、二级主任医(药、护、技)师岗位、三级主任医(药、护、技)师岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；副高级卫生专业技术岗位名称为一级副主任医(药、护、技)师岗位、二级副主任医(药、护、技)师岗位、三级副主任医(药、护、技)师岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；中级卫生专业技术岗位名称为一级主治(主管)医(药、护、技)师岗位、二级主治(主管)医(药、护、技)师岗位、三级主治(主管)医(药、护、技)师岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；初级专业技术岗位名称为一级医(药、护、技)师岗位、二级医(药、护、技)师岗位和医(药、护、技)士岗位，分别对应十一至十三级专业技术岗位。 2．

机房等保三级要求

1.1 技术要求4 欧阳歌谷（2021.02.01） 1.1.1 物理平安4 1.1.1.1 物理位置的选择（G3）4 1.1.1.2 物理拜访控制（G3）4 1.1.1.3 防偷盗和防破坏（G3）5 1.1.1.4 防雷击（G3）5 1.1.1.5 防火（G3）5 1.1.1.6 防水和防潮（G3）6 1.1.2 结构平安（G3）6 1.1. 2.2 拜访控制（G3）7 1.1. 2.4 鸿沟完整性检查（S3）7 1.1. 2.5 入侵防备（G3）7 1.1. 2.6 歹意代码防备（G3）8 1.1. 2.7 网络设备防护（G3）8 1.1.3 主机平安8 1.1.3.1 身份鉴别（S3）8 1.1.3.2 拜访控制（S3）9 1.1.3.3 平安审计（G3）9 1.1.3.4 剩余信息呵护（S3）10 1.1.4 应用平安10

1.1.4.1 身份鉴别（S3）10 1.1.4.2 拜访控制（S3）11 1.1.4.5 通信完整性（S3）11 1.1.4.6 通信保密性（S3）12 1.1.4.7 抗承认（G3）12 1.1.4.8 软件容错（A3）12 1.1.4.9 资源控制（A3）12 1.1.5 数据平安及备份恢复13 1.1.5.1 数据完整性（S3）13 1.1.5.2 数据保密性（S3）13 1.1.5.3 备份和恢复（A3）14 1.2 管理要求14 1.2.1 平安管理制度14 1.2.1.1 管理制度（G3）14 1.2.1.2 制定和宣布（G3）15 1.2.2.2 人员配备（G3）15 1.2.2.3 授权和审批（G3）15 1.2.2.4 沟通和合作（G3）16 1.2.2.5 审核和检查（G3）16 1.2.3 人员平安管理17 1.2.3.1 人员录用（G3）17 1.2.3.2 人员离岗（G3）17

专业技术岗位设置及聘用实施细则

专业技术岗位设置及聘用实施细则第一章教师岗位设置第一条按照《贵州大学人员聘用治理试行方法》制订本细则。本细则所称教师岗位是指具有高等学校教师资格，承担教育教学和科学研究工作职责，并具有相应能力水平要求的专业技术职务岗位。第二条教师岗位设置的原则 (一) 按需设岗，岗位与职责对应。要按照学校教学、科研工作的需要，以实际承担的教学、科研等工作任务为依据，做到有利于学科进展和学术梯队的建设，有利于教学科研水平的提升，有利于人才强校战略总体目标的实现，按照教育部对高等学校教师岗位设置和评估指标要求，结合学校实际需要设置教师岗位。 (二) 宏观调控、分类指导、分级治理。在学校总的岗位数内，按照各教学单位的规模、任务，对岗位实行总量、结构比例和等级操纵，既保证重点学科及学位点建设对教师职务岗位数量与结构的要求，又兼顾公共基础学科、新兴学科、交叉学科的需要。第三条各教学科研单位，按照学校核准的岗位总量、结构比例和等级，结合本单位工作需要，自主设置具体工作岗位。第四条岗位类别设置学校在教学科研机构中设置教师岗位，对教师岗位实行分类治理，按照教师在教学、科研等方面所侧重承担的要紧职责，在教师高级岗位中设置教学为主型岗位、教学科研型岗位和科研为主型岗位。 (一) 教学为主型教师岗位的要紧职责是教学，聘用、考核的要紧指标以教学为主、科研为辅。 (二) 教学科研型教师岗位是学校教师队伍的主体，聘用、考核的指标教学与科研并重。 (三) 科研为主型教师岗位的要紧职责是科学研究，聘用和考核的要紧指标以科研为主、教学为辅。第五条岗位等级设置 (一) 教师岗位等级设十二级，具体设置为：高级岗位分7个等级，其中正高级岗位分为一至四级，副高级岗位分为五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分2个等级，即十一至十二级。 (二) 教师岗位名称及对应岗位等级 1、正高级教师岗位名称为教授一级岗位、教授二级岗位、教授三级岗位、教授四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位； 2、副高级教师岗位名称为副教授一级岗位、副教授二级岗位、副教授三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；

三级等保的标准是什么

因为每个单位、每个企业的信息系统、重要程度、应对威胁的能力、具有的安全保护能力等方面的不同，所以需要按照等级保护对象受到破坏时，对客体造成侵害的程度分别进行不同等级的保护。相信关注过等保这块内容应该都知道信息系统的安全等级被分为五个等级，他们分别是第一级自主保护、第二级指导保护、第三极监督保护、第四级强制保护、第五级专控保护。今天就给大家介绍一下其中我们接触可能会比较多一点的第三级等级保护，以及它的相关标准。三级等保是指信息系统收到破坏后，会对社会秩序和公共利益造成严重损害，或者对国家安全造成损害。国家信息安全监管部门对该级信息系统安全等级保护工作进行监督、检查。三级信息系统适用于地级市以上的国家机关、企业、事业单位的内部重要信息系统，重要领域、重要部门跨省、跨市或全国（省）联网运行的用于生产、调度、管理、作业、指挥等方面的重要信息系统，跨省或全国联网运行的重要信息系统在省、地市的分支系统，中央各

部委、省（区、市）门户网站和重要网站，跨省联接的网络系统等。第三级安全保护能力需达到：在统一安全策略下防护系统免受外来有组织的团体、拥有较为丰富资源的威胁源发起的恶意攻击、较为严重的自然灾难和其他相应程度的威胁所造成的主要资源损害，能够发现重要的安全漏洞和安全事件，在系统遭受攻击损害后，能较快恢复绝大部分功能。三级等保在系统开发过程中的作用：在系统开发过程中，要考虑评测指标，满足相关安全要求，例如身份鉴别的要求、访问控制的要求、安全审计的要求等等。通过满足安全评测指标，排除系统的安全隐患，提升系统的安全等级。安畅网络是中国市场专业的云托管服务商（Cloud MSP），在数据中心和云计算领域有近十年的专业交付和管理经验，目前正服务于2000多家企业级客户并与全球多家超大规模公有云服务商建立了战略合作关系。在云计算驱动产业变革的今天，安畅以客户需求为驱动，积极投资于核心技术研发和团队组织的云原生技能，致力于成为IT

专业技术二、三级岗位申报条件

专业技术二、三级岗位申报条件一、受聘人员应具备下列基本条件：（一）通过国家和我省规定程序评审或考试取得的相应专业技术职务任职资格或执业资格；（二）拥护宪法，遵守法律，具有良好的品行；（三）具有符合岗位要求的专业水平和工作能力；（四）具有正常履行职责的身体条件；（五）年度和聘期考核结果被确定为合格以上等次。二、专业技术二级岗位申报条件：竞聘专业技术二级岗位的专业技术人员，除符合规定的基本条件外，具备正高级专业技术职务任职资格满5年，任现职后在本等级专业技术岗位聘用期满，并符合下列条件之一的，在单位专业技术二级岗位设置数额内，可申请竞聘专业技术二级岗位：（一）在自然科学研究中成绩突出，其发明、创造、技术革新成果达到国内领先水平并取得显著经济效益或社会效益，获得国家级奖励（一等奖前7名、二等奖前5名），省部级奖励（一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖第1名）。（二）在工农业生产第一线长期从事技术研究，项目开发，工程勘察、设计、施工和科技推广工作，在研究新产品、培育新品种、开创新技术等方面连续5年在省内同行中处于领先地位，实践证明具有显著经济效益，作为国家重点项目主要完成人和技

术负责人，获得国家级优秀工程奖（金奖前3名、银奖前2名），国家优秀规划勘察设计奖（一等奖前3名、二等奖前2名），农业部农牧渔业丰收奖（一等奖前3名）。（三）在教育教学、医疗卫生、文化艺术、新闻出版、广播电视、体育等专业技术工作中做出重大贡献，在省内同行中有较大影响和较高声誉，获得国家和省部级奖励或称号的。（四）在社会科学研究领域取得创造性的研究成果，丰富和拓展了学科理论，对该学科或相关学科的发展产生较大推动作用，为我省经济和社会发展解决了重大难题，取得显著社会效益，为省内同行所公认，获得省级以上社会科学优秀成果奖（一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖第1名）。聘用专业技术二级岗位的专业技术人员，除符合规定的基本条件外，具备正高级专业技术职务任职资格满5年，在职在岗期间完成专业技术工作任务表现突出，单位认可，符合下列条件之一的，可不受单位专业技术二级岗位设置数额限制，按规定程序上报省政府人力资源和社会保障行政部门核准：（一）全国杰出专业技术人才；（二）国务院特殊津贴专家；（三）管理期内的省管优秀专家。三、专业技术三级岗位申报条件：竞聘专业技术三级岗位的专业技术人员，除符合规定的基本条件外，在专业技术四级岗位聘用满3年，符合下列条件的其中

机房等保三级要求

1.1 技术要求 (3) 1.1.1 物理安全 (3) 1.1.1.1 物理位置的选择（G3） (3) 1.1.1.2 物理访问控制（G3） (3) 1.1.1.3 防盗窃和防破坏（G3） (3) 1.1.1.4 防雷击（G3） (4) 1.1.1.5 防火（G3） (4) 1.1.1.6 防水和防潮（G3） (4) 1.1.2 结构安全（G3） (4) 1.1.2.2 访问控制（G3） (5) 1.1.2.4 边界完整性检查（S3） (5) 1.1.2.5 入侵防（G3） (5) 1.1.2.6 恶意代码防（G3） (5) 1.1.2.7 网络设备防护（G3） (6) 1.1.3 主机安全 (6) 1.1.3.1 身份鉴别（S3） (6) 1.1.3.2 访问控制（S3） (6) 1.1.3.3 安全审计（G3） (7) 1.1.3.4 剩余信息保护（S3） (7) 1.1.4 应用安全 (8) 1.1.4.1 身份鉴别（S3） (8) 1.1.4.2 访问控制（S3） (8) 1.1.4.5 通信完整性（S3） (8) 1.1.4.6 通信性（S3） (8) 1.1.4.7 抗抵赖（G3） (9) 1.1.4.8 软件容错（A3） (9) 1.1.4.9 资源控制（A3） (9) 1.1.5 数据安全及备份恢复 (9) 1.1.5.1 数据完整性（S3） (9) 1.1.5.2 数据性（S3） (10) 1.1.5.3 备份和恢复（A3） (10) 1.2 管理要求 (10) 1.2.1 安全管理制度 (10) 1.2.1.1 管理制度（G3） (10) 1.2.1.2 制定和发布（G3） (11) 1.2.2.2 人员配备（G3） (11) 1.2.2.3 授权和审批（G3） (11) 1.2.2.4 沟通和合作（G3） (11) 1.2.2.5 审核和检查（G3） (12) 1.2.3 人员安全管理 (12) 1.2.3.1 人员录用（G3） (12) 1.2.3.2 人员离岗（G3） (12) 1.2.3.3 人员考核（G3） (13) 1.2.3.4 安全意识教育和培训（G3） (13) 1.2.3.5 外部人员访问管理（G3） (13) 1.2.4 系统建设管理 (13)

专业技术职务岗位工资及薪级工资对照表(A4)

专业技术职务岗位工资及薪级工资对照表

事业单位工作人员岗位工资标准对照表国家级副职3200 省部级正职2510 省部级副职1900 厅局级正职1410 1290 厅局级副职1080 990 县处级正职830 760 县处级副职640 590 乡科级正职510 480 乡科级副职430 410 科员380 办事员340 2007教师工资套改表及计算方法中学教师的总工资=岗位工资+薪级工资+(岗位工资+薪级工资)的百分之10+地方补贴 1.岗位工资: 中学高级教师930元; 中学一级教师=小学高级教师=680元; 中学二级教师=小学一级教师=590元; 中学三级教师=小学二级教师=550元.

2.薪级工资: 中学高级教师=副高=(下表中的)第七级(副教授) 中学一级教师=中级=(下表中的)第十级(讲师) 中学二级教师=助理=(下表中的)第十二级(助理) 中学三级教师=员级=(下表中的)第十三级(员级) 薪级工资的确定方法:各位老师你们先由你们现在聘任的职称找到对应的级别,再以这个级别中你们现在聘任的职称的年限的对应时段作为横坐标,又以你们的工龄(工作前读大学的也算)的对应时段作为纵坐标,在表中即可找到你们的套改级别.和对应的薪级工资. 3.(岗位工资+薪级工资)的百分之10,想必大家都会计算的! 4.地方补贴: 各省不同 2007教师涨工资套改，由岗位工资和薪级工资代替原来的职务工资、津贴工资，其他原享受的各种津贴如物福补贴、生活补贴、适当补贴等不变动。 1、岗位工资的套改：中学高级职称（或其他同级职称）一律按《事业单位专业技术人员基本工资标准表》套七级岗位，即930元，中学一级职称（或其他同级职称）一律套十级岗位，即680元，中学二级教师（或其他同级职称）套十二级岗位，即590元。不分获得职称先后。 2、薪级工资的套改：根据“任职年限”和“套改年限”对照《事业单位专业技术人员薪级工资套改表》，得到薪级工资级别，再对照《事业单位专业技术人员（管理人员、工人）基本工资标准表》，得到薪级工资。 3、套改年限套改年限，是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间合并计算的年限，其中须扣除1993年以来除见习期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。 4、（岗位工资+薪级工资）+（岗位工资+薪级工资）*10%-（工改前职务工资+津贴）-工改前职务工资*10%=本次工改增加额。以李为例：1996年大学本科毕业参加工作，2001年获得中学一级教师职称。期间工作时间没有间断，他的工作年限是11年，套改年限为15年，任职年限5年。按一级教师职称套改十级岗位（680元），按任职年限和套改年限套17级薪级工资（341元）。因为是中小学教师，按规定享受提高10%。他的工改前职务工资为535元，津贴为229.3元，本次净增额为（680+341）+（680+341）*10%-（535+229.3）-535*10%=305.2元。

信息系统安全等级保护基本要求(三级要求)

信息系统安全等级保护基本要求 1 三级基本要求 (3) 1.1 技术要求 (3) 1.1.1 物理安全 (3) 1.1.1.1 物理位置的选择（G3） (3) 1.1.1.2 物理访问控制（G3） (3) 1.1.1.3 防盗窃和防破坏（G3） (3) 1.1.1.4 防雷击（G3） (3) 1.1.1.5 防火（G3） (3) 1.1.1.6 防水和防潮（G3） (4) 1.1.1.7 防静电（G3） (4) 1.1.1.8 温湿度控制（G3） (4) 1.1.1.9 电力供应（A3） (4) 1.1.1.10 电磁防护（S3） (4) 1.1.2 网络安全 (4) 1.1.2.1 结构安全（G3） (4) 1.1.2.2 访问控制（G3） (4) 1.1.2.3 安全审计（G3） (5) 1.1.2.4 边界完整性检查（S3） (5) 1.1.2.5 入侵防范（G3） (5) 1.1.2.6 恶意代码防范（G3） (5) 1.1.2.7 网络设备防护（G3） (5) 1.1.3 主机安全 (6) 1.1.3.1 身份鉴别（S3） (6) 1.1.3.2 访问控制（S3） (6) 1.1.3.3 安全审计（G3） (6) 1.1.3.4 剩余信息保护（S3） (7) 1.1.3.5 入侵防范（G3） (7) 1.1.3.6 恶意代码防范（G3） (7) 1.1.3.7 资源控制（A3） (7) 1.1.4 应用安全 (7) 1.1.4.1 身份鉴别（S3） (7) 1.1.4.2 访问控制（S3） (8) 1.1.4.3 安全审计（G3） (8) 1.1.4.4 剩余信息保护（S3） (8) 1.1.4.5 通信完整性（S3） (8) 1.1.4.6 通信保密性（S3） (8) 1.1.4.7 抗抵赖（G3） (8) 1.1.4.8 软件容错（A3） (8) 1.1.4.9 资源控制（A3） (8) 1.1.5 数据安全及备份恢复 (9) 1.1.5.1 数据完整性（S3） (9) 1.1.5.2 数据保密性（S3） (9)

各类专业技术岗位名称及等级参照表

初级教师岗位名称为助教一级岗位、助教二级岗位，分别对应十一级、十二级专业技术岗位。（高校工程实验、出版编辑、图书档案等其他专业技术岗位名称和岗位等级参照上述标准）二、人事部教育部《关于义务教育学校岗位设置管理的指导意见》中规定：义务教育学校中学教师岗位共划分为9个等级。其中高级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的五级、六级、七级；中级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；初级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的十一级、十二级、十三级。其他专业技术职务系列按国家有关规定执行。义务教育学校小学教师岗位暂按6个等级划分。现行小学高级教师职务对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；小学一级教师职务对应专业技术岗位等级的十一级、十二级；小学二级、三级教师职务对应专业技术岗位等级的十三级。小学中评聘了中学高级教师职务的，按现行规定对应专业技术岗位等级的五级、六级、七级。三、人事部卫生部《关于卫生事业单位岗位设置管理的指导意见》中规定：卫生事业单位中，正高级卫生专业技术岗位名称为特级主任医(药、护、技)师岗位、一级主任医(药、护、技)师岗位、二级主任医(药、护、技)师岗位、三级主任医(药、护、技)师岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；副高级卫生专业技术岗位名称为一级副主任医(药、护、技)师岗位、二级副主任医(药、护、技)师岗位、三级副主任医(药、护、技)师岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；中级卫生专业技术岗位名称为一级主治(主管)医(药、护、技)师岗位、二级主治(主管)医(药、护、技)师岗位、三级主治(主管)医(药、护、技)师岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；

信息系统等级保护第三级基本要求

1 第三级基本要求 1.1 技术要求 1.1.1 物理安全 1.1.1.1 物理位置的选择（G3）本项要求包括： a)机房和办公场地应选择在具有防震、防风和防雨等能力的建筑内； b)机房场地应避免设在建筑物的高层或地下室，以及用水设备的下层或隔壁。 1.1.1.2 物理访问控制（G3）本项要求包括： a)机房出入口应安排专人值守，控制、鉴别和记录进入的人员； b)需进入机房的来访人员应经过申请和审批流程，并限制和监控其活动范围； c)应对机房划分区域进行管理，区域和区域之间设置物理隔离装置，在重要区域前设置交付或安装等过渡区域； d)重要区域应配置电子门禁系统，控制、鉴别和记录进入的人员。 1.1.1.3 防盗窃和防破坏（G3）本项要求包括： a)应将主要设备放置在机房内； b)应将设备或主要部件进行固定，并设置明显的不易除去的标记； c)应将通信线缆铺设在隐蔽处，可铺设在地下或管道中； d)应对介质分类标识，存储在介质库或档案室中； e)应利用光、电等技术设置机房防盗报警系统； f)应对机房设置监控报警系统。 1.1.1.4 防雷击（G3）本项要求包括： a)机房建筑应设置避雷装置； b)应设置防雷保安器，防止感应雷； c)机房应设置交流电源地线。 1.1.1.5 防火（G3）本项要求包括： a)机房应设置火灾自动消防系统，能够自动检测火情、自动报警，并自动灭火； b)机房及相关的工作房间和辅助房应采用具有耐火等级的建筑材料； c)机房应采取区域隔离防火措施，将重要设备与其他设备隔离开。 1.1.1.6 防水和防潮（G3）本项要求包括： a)水管安装，不得穿过机房屋顶和活动地板下； b)应采取措施防止雨水通过机房窗户、屋顶和墙壁渗透； c)应采取措施防止机房内水蒸气结露和地下积水的转移与渗透；

各类专业技术岗位名称及等级参照表

各类专业技术岗位名称及等级参照表 1．

国家相关文件规定：一、人事部教育部《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》中规定：高等学校正高级教师岗位名称为教授一级岗位、教授二级岗位、教授三级岗位、教授四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；副高级教师岗位名称为副教授一级岗位、副教授二级岗位、副教授三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；中级教师岗位名称为讲师一级岗位、讲师二级岗位、讲师三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；初级教师岗位名称为助教一级岗位、助教二级岗位，分别对应十一级、十二级专业技术岗位。（高校工程实验、出版编辑、图书档案等其他专业技术岗位名称和岗位等级参照上述标准）二、人事部教育部《关于义务教育学校岗位设置管理的指导意见》中规定：义务教育学校中学教师岗位共划分为9个等级。其中高级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的五级、六级、七级；中级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；初级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的十一级、十二级、十三级。其他专业技术职务系列按国家有关规定执行。义务教育学校小学教师岗位暂按6个等级划分。现行小学高级教师职务对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；小学一级教师职务对应专业技术岗位等级的十一级、十二级；小学二级、三级教师职务对应专业技术岗位等级的十三级。小学中评聘了中学高级教师职务的，按现行规定对应专业技术岗位等级的五级、六级、七级。三、人事部卫生部《关于卫生事业单位岗位设置管理的指导意见》中规定：卫生事业单位中，正高级卫生专业技术岗位名称为特级主任医(药、护、技)师岗位、一级主任医(药、护、技)师岗位、二级主任医(药、护、技)师岗位、三级主任医(药、护、技)师岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；副高级卫生专业技术岗位名称为一级副主任医(药、护、技)师岗位、二级副主任医(药、护、技)师岗位、三级副主任医(药、护、技)师岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；中级卫生专业技术岗位名称为一级主治(主管)医(药、护、技)师岗位、二级主治(主管)医(药、护、技)师岗位、三级主治(主管)医(药、护、技)师岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；初级专业技术岗位名称为一级医(药、护、技)师岗位、二级医(药、护、技)师岗位和医(药、护、技)士岗位，分别对应十一至十三级专业技术岗位。 2．

专业技术各岗位聘任条件

专业技术各岗位聘任条件 1．专业技术岗位基本条件 (1)专业技术一级、二级、三级、四级岗位必须具有正高级专业技术资格，五级、六级、七级岗位必须具有副高级专业技术资格，八级、九级、十级岗位应具有中级专业技术资格，十一级、十二级岗位必须具有助理级专业技术资格，十三级岗位必须具有员级专业技术资格或暂未取得专业技术资格的专业技术人员。 (2)考试取得专业技术资格或相应执（职、从）业资格的，需达到所聘任岗位层级规定的职称外语要求(高级资格人员提供)。 (3)首次聘任相应专业技术岗位层级，需具备有效期内的公共科目考试合格证且达到前一任期内专业科目继续教育学时要求。 2．实行职业资格准入控制的专业技术岗位，还应包括准入控制的要求。 3．各等级专业技术岗位的任职条件。各专业技术岗位具备岗位基本条件外，还应具备以下相应任职条件： (1)专业技术一级岗位的具体条件按国家有关规定执行。 (2)专业技术二级岗位任职应具有下列条件之一： ①国家有突出贡献的中青年专家、享受国务院特殊津贴人员、“百千万人才工程”国家级人选。 ②享受省政府特殊津贴人员、省主要学科学术和技术带头人、省“百千万人才工程”人选。 ③其他为全省经济和社会发展作出重大贡献、省内同行业公认的高层次专业技术人才。专业技术二级岗位设置的具体条件和审批程序按省有关规定执行。 (3)专业技术三级岗位应任四级岗位（含原聘任正高级专业技术职务）三年以上或任七级（含原页脚内容1

聘任副高级专业技术职务）以上岗位累计八年以上，其任职还应具备下列条件之一： ①符合一级、二级岗位任职条件之一； ②市学科和技术带头人、获市“杰出人才奖”。 ③其他为全市经济和社会发展作出重大贡献、市内同行业公认的高层次专业技术人才。 (4)专业技术四级岗位应任七级（含原聘任副高级专业技术职务）以上岗位累计三年以上。 (5)专业技术五级岗位应具备以下条件之一： ①任六级岗位三年以上。 ②任七级岗位（含原聘任副高级专业技术职务）六年以上。 ③任十级（含原聘任中级专业技术职务）以上岗位累计十一年以上。 (6)专业技术六级岗位应具备以下条件之一： ①任七级（含原聘任副高级专业技术职务）岗位三年以上。 ②任十级（含原聘任中级专业技术职务）以上岗位累计八年以上。 (7)专业技术七级岗位应任十级（含原聘任中级专业技术职务）以上岗位累计三年以上。 (8)专业技术八级岗位应具备以下条件之一： ①任九级岗位三年以上。 ②任十级岗位（含原聘任中级专业技术职务）六年以上。 ③任十二级（含原聘任助理级专业技术职务）以上岗位累计十年以上。 (9)专业技术九级岗位应具备以下条件之一： ①任十级（含原聘任中级专业技术职务）岗位三年以上。 ②任十二级（含原聘任助理级专业技术职务）以上岗位累计七年以上。页脚内容2