教育规划心得体会(精选多篇)

教育规划心得体会(精选多篇)

通过学习《教育规划纲要》，使我对整个教育活动的开展有了更

全面的认识。现就谈一些粗浅的看法。

提高了思想认识。推动教育事业科学发展，必须高举 * * 伟(请

您继续关注)大旗帜，以 * 理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善 * * 现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源

强国。要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为 * 现代化建设服务，

为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的 * 建设者和接班人。要全面推动教育事业科学发展，立足 * 初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。各级党委和政府要按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》，确保到２０２０年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的

全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。新中国成立以来， * 始终高度重视教育。经过６０多年特别

是改革开放３０多年的不懈努力，我们开辟了 * * 教育发展道路，

建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，

取得了举世瞩目的伟大成就。在这一历史进程中，我们不断深化对我国 * 教育事业发展规律的认识，得出了十分重要的结论。

一是教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在 * 事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。

二是教育的根本目的是培养德智体美全面发展的 * 建设者和接

班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

三是教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足 * 初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。四是教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。五是教育事业发展的关键在教师，必须紧紧依靠广大教师和教育工作者，遵循教育规律办学教学，不断提高教师政治和业务素质，弘扬尊师重教的社会风气。

确了工作职责。教育大计，教师为本。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要采取更有力的措施，提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，加强教师培训，关心教师身心健康。要在全社会大力弘扬尊师重教的优良传统，使教师成为最受社会尊重的职业。

要加强学校领导者、管理者队伍建设，加强辅导员、队伍建设，提高队伍整体素质。要完善绩效考核，发扬良好校风、教风、学风，形成全面提高教育质量的良好氛围。

四是进一步增强了信心。推动教育事业科学发展，加强和改善党

的领导是关键。贯彻落实好《教育规划纲要》是摆在全党全社会面前的重大任务。各级党委和政府要着力加强和改善对教育工作的领导，提出实施方案，加强领导，明确目标，制定措施，加大投入，及时研究解决教育改革和发展的重大问题和群众关心的热点问题，切实把《教育规划纲要》贯彻好、落实好。要加强和改进教育系统党的建设，健全各级各类学校党的组织，加强学校领导班子和领导干部队伍建设，加强和改进学校思想政治工作，加强教育系统党风廉政建设和行风建设，充分发挥党组织在教育改革和发展中的作用。要充分调动全社会关心和支持教育的积极性，共同担负起培育下一代的责任。要紧紧依靠广大教师和教育工作者，引导他们增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。思路，创造性地开展工作。

8月13—17日，我有幸赴上海参加了由中国教育学会小学教育专业委员会主办的全国小学校长《教育规划纲要》培训班暨论坛。全国政协常委、上海市人大常委会副主任、民进中央副主席、民进上海市委主任、复旦大学副校长蔡达峰，中国科协副主席、中国科学院院士杨福家，《教育规划纲要》素质教育战略组组长、 * 基础教育一司

司长高洪， * 教育发展研究中心主任、北京师范大学博士生导师、全国教科规划教育战略学科组长、中国教育发展战略学会常务副会长张力，上海建平中学原校长、全国劳动模范、华东师范大学客座教授冯恩洪等领导和专家出席了会议，并先后发表了重要讲话，为全国小学教育事业的科学发展献计献策。

“学校改进是一项复杂的系统工程。中外学校改进的长期经验表明，学校改进是一个有目的、有计划、有组织地变革，以使其向着理想方向发展的过程……有效的学校改进是领导实现学生发展、教师发展和学校发展的重要方式，是促进教育健康持续发展的关键所在。而这，也正是校长的真正办学使命。”论坛上，针对“全国小学教育改革发展的目标、重点及内容”“小学学校校长肩负着落实《教育规划纲要》的重要责任”等问题，复旦大学副校长蔡达峰敏锐地提出了“学校改进说”，要求在座的校长们以《纲要》为引领，以学校改进为动力，实践办学使命。

培训会上，围绕“学习贯彻《教育规划纲要》”的主题， * 基础教育一司司长高洪、 * 国家教育发展研究中心主任张力分别作了《落实全教会和纲要精神，推进义务教育均衡发展》和《国家中长期教育规划纲要的宏观背景和若干政策要点》主题演讲，为参加培训班的校长们深入地剖析、解读了《纲要》，并耐心地对我们所提出的各种问题予以解答。通过聆听各位领导对《规划纲要》的解读，我深受鼓舞，感受、感触颇深。《教育规划纲要》的制定关乎民族兴旺、人民福祉

和国家未来，对加快 * 现代化建设，全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，具有重大意义和深远影响。

一、领会纲要精神，明确教育改革和发展的内涵。

1、科学地提出了国家义务教育理念和目标。

义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、性和普及性，是教育工作的重中之重。注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯。到xx年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。理念的提出为义务教育学校办学明确了工作方向和工作任务，指导校长在培养什么人？怎样培养人？两大核心问题上有一个清醒的认识，在育人为本方面有具体的抓手，就能够有效组织教师自觉围绕学生的品行、学习兴趣、身体健康和习惯方面做好育人工作，全面实施素质教育要求。

2、科学地提出了把教师队伍建设摆在突出位置的保障措施。

在保障措施部分明确提出，教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。保障教师地位，维护教师权益，提高教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。倡导教育家办学。创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一大批德才兼备的教育家。

3、科学地提出了切实减轻中小学生课业负担的发展任务。

在发展任务部分明确提出，过重的课业负担严重损害青少年身心

健康，危害民族未来。通过减轻课业负担，保证学生生动活泼学习、健康快乐成长。减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理。把减负落实到中小学教育全过程，率先实现小学生减负。

4、科学地提出更新人才培养观念和创新人才培养模式。

更新人才培养观念。深化教育体制改革，关键是更新教育观念，

核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才。树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。树立终身学习观念，为持续发展奠定基础。注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。适应经济社会发展和科技进步的要求，推进课程改革，加强教材建设，建立健全教材质量监管。充分发挥现代技术作用，促进优质教学资源共享。注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。全面实施素质教育，培养阳光、健康、大气、积极向上的人才。

5、科学地提出加快教育信息化进程。

把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育 * 络。到xx年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，

促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技

术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。加强优质开发与应用。加强网络教学资源库建设。引进国际优质数字化教学资源。开发网络学习课程。创新网络教学模式，开展高质量高水平远程学历教育。继续推进农村中小学远程教育，使农村和边远地区师生能够享受优质。

6、科学地提出教育公平和区域内教育均衡。

把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。

二、落实纲要精神，不断提升自身整体素质

“如何贯彻好落实好《教育规划纲要》？中国教育学会小学教育专业委员理事长姚文俊在接受记者采访时说，“小学教育是教育工作的重中之重，只有孩子们生动活泼地学习、健康快乐地成长，教改才能成功。”

面对“小学学校如何提高教育水平，推进义务教育均衡发展、减轻学生负担；如何坚持‘以人为本、德育为先、能力为重、全面发展’”“小学学校如何进一步推进新课程改革、提高教学质量”“小学学校如何更新人才培养观念、创新人才培养模式、改革制度”“小学学校如何建设现代学校管理制度，完善校长负责制”“小学学校如何加强教师队伍建设，健全教师管理制度”等议题，以及目前“学校绩效工