普通高中校园网计算机教室建设标准
附件 3、
一、河北省普通高中校园网建设规范（试行）
运行环境及管理
项目要求
（一）主机房系统设备工作环境
主机房
面积
要充分考虑设备本身、人员操作、维修维护等空间的需要。机房的使用面积应按照下述方法确定：
S=KA
式中：S—机房的面积（m2）
A—机房内所有设备（台、架）的总数
K—系数，取值（4.5~5.5）m2/台（架）。
机房最小使用面积不得小于20 m2。
机房
环境条件
（1）地面、墙面、顶棚应采用不易吸附尘埃、不易产生静电的阻燃材料。
（2）门窗要考虑采光、遮光和安全因素。
（3）机房内无强电磁场干扰。
（4）温湿度要达到规定标准。
温度：14~30℃
相对湿度：40%~75%
（5）机房内距离地面0.8m处光照度≥300lx。
（6）有良好的防尘措施。
供电系统
计算机系统供电应与动力电路分开并由UPS供给。满足以下技术指标：
电压变动：≤±5%；
频率变化：≤±0.2Hz；
波形失真率：≤±5%。
接地系统
要保证有一个良好的接地系统。
(1)可采用联合接地（与建筑物公用接地）：防静电接地和交流保护接地采用
同一个接地体，接地电阻≤1Ω；
(2)也可采用单独接地（机房独立接地）：防静电接地和交流保护接地电阻均
≤4Ω；
(3)有条件的应安装防静电地板；
(4)多雷电地区应安装防雷电设施系统。
安全防护
要有防火（符合消防要求）、防水、防盗、防触漏电保护系统等措施。
工程建设
项目要求
（一）承建合同校方要与承建方签订校园网承建合同，并报上级主管教育装备部门备案。
（二）系统设备设备要求系统设备的验收依照合同、设备清单及设备生产厂商的技术指标进行判定。设备布局达到操作方便、布局合理。
操作系统应根据学校实际需要和相关应用软件系统的要求选择相应产品。
应用系统
校园网管理平台软件应具备以下功能：行政管理、教学业务管理、辅助教学、财务管理、图书及装备管理、多媒体应用开发等。
安全措施
1、系统应安装网络版的杀毒软件，有因特网（INTERNET）接入的校园网络
应配备防火墙等安全设备，采取相应的网络安全和信息过滤措施，保证网
络信息的安全和健康，并定期更新和升级；
2、网络设备口令要专人管理、定期变更，不可简单使用数字和英文字母。
3、PC机数据应定期备份，保证数据可靠安全；
4、网络服务器应用数据要定期备份，可专门设置数据备份服务器。
项目要求
（二）网络管理管理人员
已建校园网的学校必须有专职网管员，管理员要具有计算机专业专科及以上学历或取得省市教育主管部门颁发的上岗培训合格证书，具有一定的计算机
和网络管理维护水平的。
管理制度
学校要有省教育厅制定的《河北省中小学网管中心管理制度》、《河北省中小学网管教师岗位职责》制度，并装框上墙，遵照执行。
管理文档有校园网络运行情况日志、维护维修记录、设备管理帐目、各类资料等。
（三）网络布线系统系统要求
1、布线系统应是开放式结构，应能支持电话、文字、图像和视频等各种应用，
并能够满足所支持的数据系统的传输速率要求。
2、布线系统中采用的电缆应是超五类以上100Ω四对非屏蔽/屏蔽双绞电缆和
100Ω大对数非屏蔽/屏蔽双绞电缆；采用光缆传输的，应合理使用多模或单模光缆。
3、布线系统中所有的电缆、光缆、信息模块、接插件、配线架、机柜等在其
被安装的场所均应易识别，布线中的每根电缆、光缆、信息模块、配线架和端点应
指定统一的标识符，电缆在两端应有标注，通道和安装布线的空间应采取适当的标
识符。
4、满足综合布线标准要求。
5、封闭式布线系统中，主传输电缆应留有备用电缆。
电缆测试
1、链路的连通性和连接正确性；
2、链路的频率衰减：
基本链路100MHz时<23.2dB
信道链路100MHz时<24.0dB；
3、链路的近端串扰：
基本链路100MHz时>29.3dB
信道链路100MHz时>27.1dB；
4、链路的衰减与近端串扰比：
100MHz时>4.0dB；
5、链路的长度：
基本链路的物理长度<90m
信道的物理长度<100m；
6、链路的最大直流回路电阻：<4Ω；
7、链路的特性阻抗：100±5Ω；
8、链路的传输延迟：<50ns。
光缆测试依据EIA/TIA—568—B测试
（四）网络性能主干速率
主干网的速率或服务器的接入速率，应采用快速以太网交换技术，不低于100Mbps。
站点
接入速率
达到不低于100Mbps的交换或共享传输速率。
网络结构
网络的结构应为开放式的设计，易升级、扩展。已接入国际互联网的，访问宜采用代理服务器模式。提供对外WEB服务的，应与校园网络内部用户进行有效隔
离。
远程网络
连接方式
根据实际的远程访问需求选择宽带网服务等方式接入。
（五）工程验收
1、工程完毕后，施工方须先对工程进行自检，自检合格后向学校提供规范的竣工文档，并加盖承建单位公章；
2、学校或由学校委托的第三方依据工程方案和本建设标准对工程进行验收；
3、竣工文档主要包括：
（1）承建合同文本（包括相关设备的基本配置、双方责任与义务、售后服务保证等）复印件；
（2）有关企业资质证明（企业营业执照、税务登记证、河北省中小学校园网建设资质证书〈河北省教育厅颁发〉）复印件；
（3）工程方案及施工报告；
（4）网络设备清单；
（5）机柜网络设备摆放示意图；
（6）服务器装载列表；
（7）服务器规划和IP地址规划；
（8）配线架与信息点配置分布表；
（9）配线架与交换机端口对应表；
（10）系统配置清单（IP地址、路由器、交换机设置）；
（11）信息点测试报告；
（12）用户使用权限清单；
（13）网络拓扑结构图。
附件 4:
河北省普通高中计算机教室建设规范（试行）项目要求
一、教室用房计算机教室
面积
要充分考虑设备本身、人员操作、维修维护等空间的需要。
计算机教室面积生均面积≥1.8m2。
二、室内设施微机桌凳专用单人或双人微机桌椅（凳），摆放布局合理，使用方便，易于维护。
供电系统
1、计算机系统供电应与动力电路分开，加装配电箱。
2、在供电电压不稳定的地区，整个系统应配有稳压电源。服务器须配有UPS
电源。
3、供电若为三相电，三相电要基本保持平衡。
4、电源插座符合供电规范。
安全防护
1、供电系统加装漏电保护装置。
2、接地系统安全、可靠，符合国家有关标准。
3、要有防火（符合消防要求）、防水、防盗措施。
室内环境
1、室内照明距离地面0.8m处光照度≥300lx。
2、地面、墙壁、顶棚应采用不易吸尘，不易产生静电的材料；室内无强磁场
干扰；要装有窗帘、调温、调湿设备。
3、有必要的防尘措施。
三、计算机及
设备学生用机
基本配置：显示器、CPU主频、内存、硬盘、网卡、声卡等为比较列前的品牌机及主流配置，并配有耳麦，具备还原功能等。满足信息技术教育、运行多媒体常
用工具平台软件、课件、辅助教学软件等需要；
教师用机基本配置为品牌机、主流配置，另须配有光驱、音箱、具备系统还原功能等。联网教室
计算机教室要联网。配有电子教室管理软件，有较丰富的应用软件、教学课件等，可上互联网或具有模拟INTERNET功能。
服务器
基本配置：品牌的、主流服务器配置，完全满足需要。
项目要求
四、教室管理管理人员
必须有专（兼）职计算机教室管理教师，非计算机专业毕业的管理老师须取得省、市教育主管部门颁发的上岗培训合格证，具有一定计算机和网络管理水平。
规章制度
微机教室要有省下发的《河北省中小学计算机教室管理制度》、《河北省中小学计算机管理教师岗位职责》、《河北省中小学学生上机实习守则》等有关制度，并装
框上墙，严格执行。
管理文档
要有计算机教室使用、教师机、学生机运行情况记录薄、保养维修记录、设备管理帐目、各类资料及购置软件的登记，并如实做好有关登记。
五、建设要求承建合同
校方要与承建方签订计算机教室建设合同，详细注明计算机品牌、配置标准及要求、双方责任与义务、售后服务保证等。
设备要求
计算机及有关设备依照合同要求和产品质量标准验收，严禁“以次充好”、“以旧充新”、“三无”产品。
相关资料承建方应向学校提供计算机及相关设备的随机资料等相关资料
应用培训承建方应对学校有关人员进行应用培训。
竣工文档
工程完工后,承建方须向学校提供规范的竣工文档一式两份,并加盖承建单位公章。主要包括：
1、合同文本复印件；
2、有关企业资质证明（企业营业执照、税务登记证、计算机生产许可证书、
国家强制性产品认证证书〈3C认证〉、授权经销商证书、河北省中小学计
算机教室建设资格证书〈河北省教育厅颁发〉）复印件；
3、工程自检报告：软硬件配置数量情况、网络功能、技术性能等；
4、计算机教室网络结构图、布线施工图，图中要明确标明设备的位置、电源
线及网线的走向、端口对应表等。
附件 5:
河北省普通高中多媒体教室建设规范（试行）项目要求
一、设施和环境教室面积
专用教室（适用于较大型会议室、阶梯教室等）120M2以上，容纳100人以上。
普通教室面积应符合教室建设规范。
室内设施
与环境
供电、接地系统规范，有遮光窗帘和换气设备，有条件的应安装空调。
有防火、防盗设施。
二、基本配置和要求显
示
设
备
专
用
教
室
多媒体投影机：亮度≥2500ANSI，支持1024*768，有VGA接口和A V接口，电动幕尺寸不小于120英寸，有效视角32度。
普
通
教
室
①多媒体投影机：亮度≥2500ANSI，支持1024*768，有VGA接口和A V接口，配
有尺寸适宜的投影幕，有效视角32度。
②背投电视：51英寸以上（有VGA接口并具有同步音频输入接口），兼备“白板”
功能等先进技术的主流品牌产品。
③等离子体电视（有VGA接口并具有同步音频输入接口）。
以上三种形式任选其中一种。
微机
要求微机为品牌机。显示器、CPU主频、内存、硬盘、网卡、声卡等为比较列前的主流配置，并配有耳麦，具备还原功能等。满足信息技术教育、运行多媒体常用工具平
台软件、课件、辅助教学软件等需要；
软件配置：配备正版操作系统，有方便适用的教学应用软件、防病毒软件等。
视频
展示台
品牌机型，彩色，主流配置分辨率，有VGA输入输出功能，有USB接口（附USB 专用线），可将图像通过USB接口和相应的软件采集到计算机，并能以图片文件形式保
存在计算机中；
展台输出信号能在显示器及投影机上同时显示。
控制讲台
应结构设计合理，操作方便，坚固耐用，散热良好，安装防盗锁。
专用教室控制讲台应有带漏电保护器的总电源控制开关。
项目要求
中央控制器（选配）
①对教室中各种设备进行集中控制与管理，至少具有两路以上VGA及同步音频输入输出接口、两路以上A V输入输出接口；
②薄膜式控制面板，各种信号源自由切换“一键到位”，可进行软、硬件控制，至少可控制投影机的开关、电动银幕的升降；
③输入接口面板：笔记本VGA接口及同步音频接口、USB接口、RJ45网络接口；
④有延时保护功能（保护投影机）。
音响设备
专用教室：有线话筒、无线话筒（领夹式石英锁相）、8路以上调音台（选配）、功放机、录音卡座、音箱等。功放功率、音箱功率与教室面积应相互匹配。
普通教室可使用计算机有源音箱或背投及等离子电视内置音箱。
其它辅助
设备
DVD机、VCD机、录像机、投影机吊架等。
备用电器必须要配有UPS电源，以便稳定输入电压和突然停电时保护投影机。
相关要求
投影机在吊装时，即要保证投影充满整个银幕，又要保证投影机距离银幕最近，最大限度的利用幕面面积。
银幕吊装不能过高或过低，银幕下沿高度不低于第一排学生的座高，吊装位置以远离采光窗口为宜。
音箱吊装合理，响度适中，均匀度好，声音清晰。
所有吊装物体高度合适，牢固可靠。
室内墙面布线应有PVC线槽保护，地面布线应采用足够强度的钢制分体扣板，布线结构合理、美观、工艺性好。
三、教室管理与应用管理人员必须有专（兼）职管理人员。
管理文档
有使用运行情况记录本、保养维修记录本、设备管理帐目、各类资料及购置软件登记本，并如实做好有关记录。
应用多媒体教室应具备丰富的教学资源，有校园网的应与校园网连接。
四、承建要求随机资料
承建方应向学校提供相关设备的随机资料，包括产品说明书、装箱单、保修卡、合格证等，进口设备要有规范的简体中文说明书。
设备要求
相关设备符合合同要求，所有设备严禁“以次充好”、“以旧翻新”，严禁出现“三无”
产品。
应用培训承建方应及时对学校有关人员进行应用培训。
竣工文档
工程完毕后，承建方必须向学校出具规范的竣工文档一式两份，并加盖承建单位公章，主要内容包括：
1．承建合同文本（包括相关设备的基本配置、双方责任与义务、售后服务保证等）复印件；
2．有关企业资质证明（企业营业执照、税务登记证、河北省中小学多媒体教室建设资格证〈河北省教育厅颁发〉）复印件；
3．进口设备要有海关进口证明和授权经销证明复印件；
4．工程自检报告：软硬件配置数量情况、技术性能等。
5．多媒体教室布线施工图，图中要明确标明设备的位置、电源线及网线的走向等。
义务教育学校标准化建设标准
义务教育学校标准化建设标准 黑龙江省义务教育学校标准化建设标准 为进一步促进全省义务教育均衡发展，全面推进素质教育，规范学校办学行为，加快教育现代化建设，提高教育教学水平，根据有关教育法律法规，结合我省实际情况，制定《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》。 一、办学条件 （一）学校规模 为保证学校教育质量、管理效率和办学效益，按照小学就近入学、初中相对集中办学的原则，义务教育学校必须具备一定的办学规模。 1、班级数 （1）小学5年制学校，一般不少于5个学年教学班，最高不能超过30个教学班；小学6年制学校，一般不少于6个学年教学班，最高不能超过36个教学班。农村每个乡镇设立1所中心学校和若干分校（教学点），教学点一般不少于3个以上学年教学班。
（2）农村初中一般应达到12个教学班以上，最高不能超过24个教学班；城镇初中一般应达到18个教学班以上，最高不能超过32个教学班。（有两个或两个以上校区的学校，每校区不能多于18个教学班）。 (3)九年一贯制学校，最少不少于9个教学班，最多不能超过36个教学班。（4）完全中学初中部，三年制初中，最少不少于6个教学班，最多不能超过12个教学班。四年制初中，最少不少于8个教学班，最多不能超过16个教学班。 2、班额。小学每班学生人数最低不少于15人，最高不超过45人。初中每班学生人数不少于35人（农村初中不少于25人），最高不超过50人。农村小学教学点一般每班学生人数最低不少于10人。 城镇一些学校存在的大班额现象，应尽快消除。有条件的学校要积极探索小班化教育实验。 （二）学校设置 1、学校设置要依据当地城市建设总体规划和中小学网点布局规划，以小学就近入学、初中相对集中、方便学生就学为原则。学校服务半径要根据人口规划、学校规模、交通环境和学校住宿条件等因素确定。学生上学路线不应跨越无立交设施的铁路干线、高速公路及车流量大的城市交通主干线。要合理设置并调整学校网点布局，使学校适应现代教学特点，具有适度规模和可持续发展的空间。
计算机教室建设方案
1计算机教室系统概述 xxxx学院阳宗海校区计算机教室新建设，运用现代高新技术及设备搭建信息化现代教育平台，满足师生的教学需求。 通过对xxxx学院多媒体教室的深入了解和仔细分析，本公司将采用现在先进成熟的计算机信息通信技术，以及快速以太网技术，选用及网络技术发展趋势和具体应用环境相适应的网络设备，使得网络的通信能力得以充分发挥，网络带宽得以有效利用，从根本上解决网络通信中存在的瓶颈，提高使用效率，缩短系统响应时间，减少网络故障发生，并为以后整个网络系统进一步扩展预留接口。 2 计算机教室技术特点 采用现在先进成熟的计算机信息通信技术，以及快速以太网技术，选用及网络技术发展趋势和具体应用环境相适应的网络设备，融入校园网及一卡通系统获取教学资源，解决网络通信中存在的瓶颈，和学生上网规范管理以及日志追溯，实现计算机教室教学的现代实训教学。 金长城计算机教室在帮助教师保障系统安全、提升设备管理维护效率同时，具备以下三大特点： 安全 内置驱动防火墙：有效防止类似机器狗病毒穿透保护卡、破坏系统；杀毒软件实时更新：有效保障病毒库的实时更新，防止病毒破坏系统；不插电开机报警：无论主机是否接电，一旦机箱非法打开即报警，有效保证设备硬件资产安全高效 百兆网络环境传输速度可达800M/M，千兆网路环境传输速度可达2000M/M，保障系统部署快速完成；支持增量部署、断点续传，有效提升软件更新效率；单一系统
最多支持256个还原点，还原点之间相互独立，帮助教师快速搭建多种教学环境；PHOTOSHOP、3DMAX等教学软件自动注册。 易用 苏亚星软件保护卡磁盘分区、系统部署等均基于WINDOWS界面操作，简单易用。 3 系统功能特点 计算机教室系统及校园网中心搭建计算机教室子系统的集中管理平台实现以功能： 计算机教室网络中心集中管理功能。 计算机教室网络中心集中管理要实现及校园网通信资源融合，合理分配部署网络资源。 计算机教室网络中心数据资源中心功能； 计算机教室网络中心数据资源的存储、整理、导入导出、日志、权限等等，以及存储的扩容功能计算机教室教学功能。 通过教学软件实现计算机教室教学的统一性及学生上机的灵活性。 4 网络设计思想 为了满足网络设计要求及网络建设目标，我们在设计过程中始终坚持如下原则：标准化及规范化 选择符合工业标准或事实工业标准的网络通信协议、操作系、网管平台和系统软件。采用标准化、规范化进行设计，使系统具有开放性、安全性、可靠性，保证用户在系统上够进行有应用。 先进性及成熟性 为了保证整个网络系统的先进性、网络运行的可靠性，我们选择合理的、实用的、
中小学校园网建设方案范本
Clarify the implementation objectives and contents, make the plan unified, the action coordinated and the process orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 中小学校园网建设方案
编号：FS-DY-20260 中小学校园网建设方案 随着当代信息技术向中小学教育的扩展，随着多媒体计算机在教育教学过程中的应用越来越普遍，校园网络的建设提到了重要的议事日程。从当今世界发达国家教育信息化发展的经验来看，从单机发展到网络，是中小学教育信息化发展的必然趋势。因此，在当前我国基础教育信息化发展过程中，以校园网络的建设为核心与基础，加快教育现代化的进程，实现我国基础教育改革发展中的跳跃式发展，这是全面贯彻素质教育的关键性步骤。 中小学校园网建设原则 ● 高速校园网 校园网络是所有应用的基础平台，为了支持数据、话音、视像多媒体的传输能力，要求全网无带宽瓶颈，保证各种应用软件的带宽需求。 ● 高稳定可靠性
校园网是各种应用的统一通信平台，平均无故障时间以及故障恢复时间，要保持在一个可容忍的许可范围之内。不但要考虑设备本身的冗余、容错能力，还要从网络架构的合理设计上，保障网络的稳定可靠运行。 ● 高安全 制定统一的安全策略，整体考虑网络平台的安全性，构建全局安全网络。保证关键数据不被非法窃取、篡改或泄漏，使数据具有极高的可信性。 ● 轻松使用易管理 对于网络的配置管理简单方便，对网络实行集中监测、分权管理，并统一分配带宽资源，选用先进的网络管理平台，实现对整网设备、端口的管理、流量统计分析，以及提供故障的自动报警。 ● 良好可扩充性 高性价比，满足目前需要，通过灵活性和模块化的方式平滑升级网络功能和扩展网络规模，满足不断增长的教学和管理的网络需求。 x网络中小学校园网解决方案
中国电子计算机机房设计规范(GB50174-1993)
中华人民共和国国家标准 电子计算机机房设计规范GB50174-93 Design Code for Electronic Computer Ro （1993年2月17日 国家技术监督局 、中华人民共和国建设部联合发布1993年9月1日实施） 第一章 总则 第1.0.1条 为了使电子计算机机房设计确保电子计算机系统稳定可靠运行及保障机房工作人员有良好的工作环境，做到技术先进、经济合理、安全适用、确保质量，制定本规范。 第1.0.2条 本规范适用于陆地上新建、改建和扩建的主机房建筑面积大于或等于140平方m的电子计算机机房的设计。本规范不适用于工业控制用计算机机房和微型计算机机房。 第1.0.3条 电子计算机机房设计除应执行本规范外，尚应符合现行国家有关标准规范的规定。 第二章 机房位置及设备布置 第一节 电子计算机机房位置选择 第2.1.1条 电子计算机机房在多层建筑或高层建筑物内宜设于第二、三层。 第2.1.2条 电子计算机机房位置选择应符合下列要求： 一、水源充足、电子比较稳定可靠，交通通讯方便，自然环境清洁； 二、远离产生粉尘、油烟、有害气体以及生产或贮存具有腐蚀性、易燃、易爆物品的工厂、仓库、堆场等； 三、远离强振源和强噪声源； 四、避开强电磁场干扰。 第2.1.3条 当无法避开强电磁场干扰或为保障计算机系统信息安全，可采取有效的电磁屏蔽措施。 第二节 电子计算机机房组成 第2.2.1条 电子计算机机房组成应按计算机运行特点及设备具体要求确定，一般宜由主机房、基本工作间、第一类辅助房间、第二类辅助房间、第三类辅助房间等组成。 第2.2.2条 电子计算机机房的使用面积应根据计算机设备的外形尺寸布置确定。在计算机设备外形尺寸不完全掌握的情况下，电子计算机机房的使用面积应符合下列规定： 一、主机房面积可按下列方法确定： 1.当计算机系统设备已选型时，可按下式计算： A=K∑S （2.2.2-1） 式中A--计算机主机房使用面积（m2）； K--系数，取值为5～7；
成都市普通中小学校校标准化建设指导意见
成都市普通中小学校标准化建设指导意见 第一章前言 第一条为了贯彻执行《中华人民共和国教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010-2020 年》和省、市政府关于教育中长期改革和发展规划纲要（ 2010 — 2020 ），使我市普通教育适应社会经济的发展，推进教育均衡化、现代化、国际化，适应教育改革与发展的需要，促进素质教育对校园和校舍条件与环境的要求，创造适合青少年德、智、体、美、劳全面发展的办学条件和育人环境，加强中小学建设工作的科学化、规范化管理，确保学校校 舍建设的规划设计质量，提高建设水平，进一步改善本市中小学校的办学条件， 特根据国家和省、市相关法规，结合成都市实际，编制本建设指导意见。 第二条本建设指导意见依据《城市普通中小学校校舍建筑标准》（建标 [2002]102 号）、《中小学校建筑设计规范》（GB50099-2011 ） ,《中 小学校教室采光和照明卫生标准》（GB7793-2010 ），参考《农村普通中 小学校建设标准》（建标109-2008 ）、四川省教育厅《四川省义务教育学 校办学条件基本标准（试行）》，并结合本市教育发展现状和《成都市中小 学校教育技术装备标准（试行）》（2012 年 3 月），以及中小学课程教材改革的要求编制。 第三条本建设指导意见是我市新建中小学校建设中应当执行的基本标准，是各级相关政府规划、 批准设置、新建、改造、管理中小学校的基本依据，是中小学规范化学校创建的参照依据。在达到本建 设指导意见的基础上，学校应逐步提高相关办学条件标准，以充分满足教育教学及学校发展的需要。改 建和扩建学校可参照执行。 第四条中小学校的规划和建设应服从经济社会发展总体规划，服从成都 完美 WORD 格式编辑
计算机教室工程设计方案
计算机教室工程设计方 案 一．前言 进入八十年代以来，随着计算机技术、通讯技术和信处理技术的飞速发展，各种应用的普及和深入，通过计算机网络系统连接，并在国家有关部门的指导及管理下，相互接连覆盖遍及全球的计算机学术网络Internet。通过Internet国际学术网络，加快高等院校及科研部门之间的信息交流速度，为学校教师和学生以及科研人员提供了一个全新的信息网络环境，促进信息交流，资源共享和科研合作。 随着我国加入Internet网络的用户不断增加，互联网的应用必将日益广泛和普及。在我国已形成了一股Internet的热潮，网上的丰富的资源和为人们带来的便利的通讯条件，将会极大地促进使我国的信息产业的迅速发展。 在这种形式下，成都体育学院决定新建计算机教室,对于促进教学、科研和学科建设，提高学生学习水平，建立与国内外科研学术组织的广泛联系，无疑是非常必要的。 二．用户需求 2．1 需求概况 成都体育学院位于四川省成都市，根据其工程情况，工程完成教室的网络安装调试工作和外接INTERNET的建设，基于这种情况，其计算机教室的建设应该是充分考虑在建设好的局域网络中充分运用，通过网络管理各种资源，提供网上服务。 2．2 系统建设目标 成都体育学院计算机教室建设工程的内容为以下几个方面∶ 2．2．1、内部局域网 整个计算机教室共拟建70台工作站，100M到桌面，通过网络管理达到资源共享，确保各教学软件的顺利运行。 2．2．2、通过连接INTERNET
通过外网端口连接INTERNET，每个工作站能通过内部局域网登陆INTERNET，进行浏览、查询等网上操作。 2．2．3、电源系统和防静电地板 每台电脑有独立的电源系统，支持每台电脑能正常使用而不影响其它电脑的工作。为了防止静电带来的后患，建议在多媒体教室内安装防 静电地板。 三．系统设计原则 基于我们对成都体育学院的初步了解，并结合以上技术论述，并结合新建计算机中型网络应具备的特点，我们认为其计算机教室建设的设计应遵循以下原则: ●可靠性原则 成都体育学院多计算机教室建设应能满足多媒体教室建设实时运行的需求。在网络系统的运行必须是稳定可靠的，能长时间稳定连续运行，而维护工作应能做到迅速、简单方便。 ●开放性原则 开放性原则是系统可扩充性的前提条件。 成都体育学院计算机教室建设应能适应今后的发展。当增加新的应用系统，或增加新的小型机系统、系统升级、系统扩容、远程网络互联时，具备方便的 扩展适应性。为此，必须遵循开放性的原则，尽量采用标准化设备和技术，采 用标准的、开放的软、硬件，尽量采用标准化的通用设备，少用专用设备。在 软硬件系统平台选择、扩展接口等方面充分考虑扩充的需要，在必要时能方便 地升级和扩充。 ●先进性原则 对各种多媒体教室建设中所能采用的设备和技术，只要是成熟的，在有需求的前提下，要尽可能选用先进的，从而有效地提高整个计算机网络系统的技 术和管理水平。 ●经济性原则 要求系统具有尽可能高的性能价格比。要求以尽可能少的投入来获得尽可
学校网站建设方案Word
学校网站建设方案 一、概述 学校网站是学校的名片，每一所学校都有自己的特色，每一所学校都有自己的个性。建立自己学校网站是最直接的宣传手段。学校网站可以让地区内的人们了解学校，加强家校沟通和了解。同时学校网站也是师生展示风采风貌、建设校园文化的重要途径。对于一个以教育培训为主的企业而言，企业的品牌形象至关重要。特别是对于互联网技术高度发展的今天，大多客户都是通过网络来了解企业产品、企业形象及企业实力，因此，企业网站的形象往往决定了客户对企业产品的信心。建立具有高水准的网站能够极大的提升企业的整体形象。 二、目前现状分析 校园网属于教育现代化的范畴。当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，现代教育的发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。就学校而言，十分注重校园文化建设，并加快全面建设发展步伐，不断提高教育质量，增强综合办学实力的同时，学校的网站信息平台的建设也需要跟上步伐，必须要在硬实力和软实力上同步下功夫。 三、建站目标 在互联网络高速发展的今天，网站正成为学校、公司、企业、政府及团体进行形象展示、信息发布、业务拓展、客户服务、内部沟通的重要
阵地，她不但具有快捷、无距离及随时随地均可更新的特性，更能提供一些互动性的功能，如留言板、会员制、讨论区等等，使得网站充满生气，让人倍感亲切。传统媒体就这一点是无法与之相比拟的，可以说网站的快捷、无距离及互动性是其在媒体中脱颖而出的主要因素。同时，它还可以：1、树立学校品牌，展示学校形象；2、发布学校的重大活动安排与招生政策； 3、便学生及家长更好的了解学校的动态及教学纲领。 四、学校网站建设的意义 1.学校网站是学校的"商标"，每一所学校都有自己的特色，每一所学校都有自己的个性。在这个高度信息化的社会里，建立自己学校网站是最直接的宣传手段。网站的超时空特性，不仅能让地区内的人们了解学校，更可让世界了解你的学校。凭藉学校网站，学校就可成为教育百花园中一朵鲜艳的花朵。 2.学校网站是实现教育资源分配的桥梁网络有巨大的教育资库，它集全社会的力量，使教育资源无限增长。这对于发达地区和欠发达地区，高投入学校和条件差的学校在获取教育资源的权力上达成平等，使每一位教师和学生都能均等的得到培训和受教育的机会，不再会受到学校水平、教材、教师能力的限制。不仅能极大的提高教学效率，而且能实现教育公平的社会理想。 3.学校网站能提供教学互动的全新方式学校网站使得教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流有了全新的方式，它不再受到传统课堂的制约。它可以使与北京、城市与乡村的学校同处一室，共同
计算机机房建设组成及划分标准【最新版】
计算机机房建设组成及划分标准 1、功能划分 数据中心机房组成应按计算机运行特点及设备具体要求确定，机房面积可根据计算机设备数量或占地面积进行估算。 一般机房设计，除考虑主机房用房外，还要考虑到配置各种辅助用房，具体包括以下几类:辅助工作间类，如网管监控、终端数据录入、备份介质存储等。硬件维护、软件调试、培训教室、办公室等工作用房。配套动力用房，包括配电间、发电机房等。辅助用房，厕所、楼梯、电梯等用房。 2、结构与装修 数据中心机房在结构上应设独立的出入口，当与其它部门共用出入口时，应避免人流、物流交叉;宜设门厅、休息室和值班室。人员出入主机和基本工作间应更衣换鞋。机房与其他建筑物合建时，应单独设防火分区。计算机房安全出口不应少于两个，并尽可能设于机房两端。机房装修包括地板、吊顶、墙壁装修以及隔断、防火金属门建设;机房装修要体现机房区域的特点，从内部看，要重点体现高科技的工作环境、严谨的科学气氛、简洁大方的装修线条、庄重典雅的装
修色彩、以及以人为本的环保装修理念。机房装修要严格按照国家相应的标准规范执行。 3、供配电系统 根据运行负荷的重要性程度确定供电电源等级。机房电气系统包括机房区的动力、照明、监控、通讯、维护等用电系统，按负荷性质分为计算机设备负荷和辅助设备负荷，计算机设备和动力设备应分开供电。供配电系统的组成包括配电柜、动力线缆、线槽及插座、接地防雷、照明箱及灯具、应急灯、照明线管。应独立设置计算机设备专用配电柜和辅助设备配电柜。 雷击一般分为直击雷和感应雷，在机房防雷系统设计中主要避免感应雷，在配电柜进线侧面的三条火线、一条零线分别并联一个过电压保护装置。 4、机房空调系统 根据数据中心机房环境及设计规范要求，主机房和基本工作间，均应设置空气调节系统。其组成包括精密空调、通风管路、新风系统。流送回风所采用下送上回、上送下回、上送侧回等方式。新风宜采用经温湿度、洁净度预处理后的新风，与回风混合后送入机房。
计算机实训室建设方案
?微机室的标准性：微机室是校园网络的一个组成部分，但它承载着在校 学生的多媒体教学任务，是校园网络建设一个重要分支。我们在在微机 室网络建设中，将采用100BASET的布线标准，实现学生机到交换机 100M带宽，交换机到将来的校园网络中心将采用光纤链接，达到 1000M带宽。微机室交换机采用带SMNP及VLAN的可网管交换机， 以便方便地设置学生机的使用权限，达到有效管理，并采用TCP/IP协 议并入将来的远程教育网络，以实现最终教学目的。 ?微机室设备的先进性： 选用国内知名品牌计算机,以保证产品的质量、性能及售后服务 选用专门针对教学设计的机型，在配置较高的情况下又不多花钱 优秀的微机室设计方案，轻松无缝并入校园网及远程教育网络 2.5设备选型 2.5.1教师机
2.5.2学生机 能优异性：具备超强扩展性、最佳性价比、适用于应用广泛的教师及学生用机 具备人性化设计 ■ 预留资产管理铭牌位置 参数名称处理器
商用机常被作为公司/学校公有资产，以前资产管理铭牌无处可贴，随处乱贴影响美观甚至散热。专门的贴标签位置，使得所有计算机整齐划一，便于管理。 2.5.3交换机 千兆网管交换机，专为满足部门级交 换需求而设计，它提供了24个10/100M 端口，并可选择千兆光纤/铜缆模块。支持 IEEE802.1X认证协议、端口带宽管理、 优先级队列（IEEE802.1p）、组播应用等 多种功能。KN-S10-3226S千兆网管交换机还提供多方面的管理功能，可对系统信息、端口信息，网络参数、Spanning Tree协议、IEEE802.1X协议、IGMP Snooping、VLAN和Trunk、SNMP参数、网络优先级、安全控制等进行管理，同时具有多种管理方式：SNMP管理方式，Web浏览器管理方式，Telnet 管理方式以及通过RS232串口实现的带外（out-of-band）管理方式。KN-S10-3226S交换机集高度的灵活性和完善的网管功能于一体，标准机架式结构设计，为建立小型、中型、大型网络尤其是智能小区宽带接入提供理想的组网解决方案。 主要特性： 符合IEEE 802.3，IEEE 802.3u，IEEE 802.3ab标准
某高中学校网络设计方案
校园网建设实例 ――浙江余姚市第四职业技术学校校园网络设计方案 □浙江省余姚市第四职业技术学校陈伟 我校是一所市属职业高中，自1992年开设计算机专业以来，就一直致力于计算机教育事业的发展。经过数年的努力，我校的计算机教学已形成了一定的规模。为了更好地发挥计算机在学校教育教学方面的作用，我校根据自身的实际情况，决定组建覆盖全校范围的计算机网络，实现学校教学、管理的计算机网络化和办公无纸化，并通过互联网达到获取信息资源和宣传自己的目的。 我校现拥有计算机房3个，电化教室1个，教师机房1个，计算机专业教师8名，计算机专业班级9个，全校90%以上的教师都已具备了利用计算机进行办公和课件制作的能力。建设校园网已成为全校师生的迫切要求。 一、我校校园网方案的设计总目标 1.建立学校自身的资源共享与信息高速传递的信息管理系统，实现如师生管理、教学安排、人事考勤等管理功能，提高学校的教育教学水平和办公效率；通过建立能满足学校教学、科研和管理工作需要的软硬件环境，开发基于Intranet系统的各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供各种网络信息服务。 2.与外界实现资源共享和信息交换，并达到宣传自己的目的。我校校园网建成后除了能通过市教科网与全市各学校进行更方便的交流与合作外，还能联入互联网，从互联网上获取海量的资源及各种实时的信息，得到各种各样的信息服务，同时也通过互联网宣传本校。最终建成一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、结构合理、覆盖全校主要楼宇的校园主干网络。 建设这样一个校园网，软硬件工程庞大，不是一次性就能够完成的。因此，我们把校园网建设分成若干部分按需分阶段完成，同时，对每个阶段提出具体目标，然后再根据实际情况逐步展开。 二、校园网建设第一阶段的内容和要求 一是校园内主干网的建设，包括楼与楼之间的光缆铺设或线路连接，将线拉到现有情况下可能放置端点的办公室。 二是中心机房的建设，包括主干交换机、路由器以及服务器等设备的选型和添置。
计算机房建设标准
计算机机房建设标准 机房环境、电源及防雷接地应满足《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》（CECS 72:97）的要求。计算机机房的设计应符合下列规定：★设备间内所有设备应有足够的安装空间，其中包括计算机主机，网络连接设备等。 ★设备间的地面面层材料应能防静电。 ★设备间至少提供离地板255CM高度的空间，门的高度应大于210CM，门宽应大干90CM，地板的平均荷载应大于5kN／m2。凡是安装综合布线硬件的地方，墙壁和天棚应涂阻燃漆。 ★设备间应采用全封闭房间，防止有害气体（如SO2、H2S、NH3、N O2等）侵入，并应有良好的防尘措施。 ★设备间室温应保持在10℃至25℃之间，相对温度应保持60％至8 0%。 ★设备间应安装符合法规要求的消防系统，应使用防火防盗门，至少能耐火1小时的防火墙。
★机房内的尘埃要求低于0.5um；对于开机时机房内的噪音，在中央控制台处测量时应小于70dB。 ★机房内无线电干扰场强，在频率范围为0.15—1000MHz时不大于12 0dB。机房内磁场干扰场不大于800A/m。 ★计算机房内的照明要求在离地面0.8m处，照度不应低于200lx，其它房间的照明不应低于5lx,主要通道及有关房间可根据需要设置，但其照度要求是在离地面0.8m处不低于1lx。 ★设备间应采用UPS不间断电源，防止停电造成网络通讯中断。UPS 电源应提供不低于2小时后备供电能力。UPS功率大小应根据网络设备功率进行计算，并具有20-30%的余量。设备间电源设备应具有过压过流保护功能，已防止对设备的不良影响和冲击。 ★防雷接地可单独接地或同大楼共用接地体。接地要求每个配线柜都应单独引线至接地体，保护地线的接地电阻值，单独设置接地体时，不应大于2欧姆；采用同大楼共用接地体时，不应大于1欧姆。 机房建设所涉及系统 ★机房装修系统 ★机房布线系统(网络布线、电话布线、DDN、卫星线路等布线) ★机房屏蔽、防静电系统(屏蔽网、防静电地板等)
校园网的安全规划与设计
校园网的安全规划与设计 摘要：校园网已成为高校信息化建设的重要支撑平台，本文根据校园网实际情况，从设计目标、思想和原则入手，分析并设计了校园网方案。 关键字：校园网；规划；策略 1 引言 随着计算机网络的发展，充分利用各种信息正成为一种世界性行为,尽快尽早地建设校园网好处将是显著的和长远的。校园网已经成为高等院校走向信息化时代的必然发展趋势，使我国高等教育管理向智能化发展。它是网络技术和电子信息技术和高等院校发展相结合的产物。校园网以信息资源为根本，硬件网络系统为物质基础，同时以网络软件系统实现系统的管理与使用，是一个具有宽带通路和交互功能的专业性局域网，应具有教学、科研、管理和通讯等四大功能。 2 校园网的现状 校园网建设中面临的问题有如下几个方面： （1）网络管理、维护的困难 ·课堂教学逐步走向网络化、学生在线学习、娱乐时间增加。 ·校园网网络大、业务多、故障问题定位复杂、网络的安全性差、管理难度大。 ·老师要负责日常教学还要做网络的日常维护、在学校奔波。 （2）网络业务容量及资源调配的困难 ·学生发起的大量数据转移。 ·网上视频点播、广播、大量的多媒体通讯，需要QoS支持。 ·如何有效合理对教育网络带宽的调度和分配满足如：教育网络多媒体教学和远程教学、图书馆访问系统、大型分布式数据库系统、超性能计算资源共享/管理系统、视频会议、ePhone等等应用。
（3）网络安全、统计等运营问题 ·教学、办公、生活、娱乐、用户水平高、网络资源需求广、不能全部免费、缺乏用户认证、授权、计费体系。 ·学生的安全认证以IP地址为主，存在有意和无意的攻击。 ·采用静态IP和PROXY服务器管理问题。 3 校园网的规划 3.1 校园网的设计原则 校园网络建设是一项大型网络工程，其设计是否合理对校园网络的未来发展和产生的效益起着极为重要的作用。因此，一般应采用“整体规划、分布实施”的方针。 在网络规划时率先考虑的有三个原则：实用性原则、开放性原则和先进性原则。 ·实用性原则：网络应用和服务在整个网络建设中应置于非常重要的地位，这是因为只有应用才是网络建设的最终目的，网络基础设施是为最终应用服务的。因此，实用原则强调设计目标和设计结果能满足需求并且行之有效。 ·开放性原则：校园网络应具有良好的开放性。这种开放性靠标准化实现，使用符合这些标准的计算机系统很容易进行网络互联。为此，必须制定全网统一的网络体系结构，并遵循统一的通信协议标准。开放性原则包括采用开放标准、开放技术、开放结构、开放系统组件、开放用户接口。 ·先进性原则：建设校园网络，尽可能采用成熟先进的技术，使用具有时代先进水平的计算机系统和网络设备、各种网络应用软件。先进性原则包括设计思想先进、软硬件设备先进、网络结构先进、开发工具先进。在方案设计过程中，还有几项设计原则是必须考虑的，它们是： ·可靠原则：网络的运行是稳固的。 ·安全原则：包括选用安全的操作系统、设置网络防火墙、网络防杀病毒、数据加密和信息工作制度的保密。 ·高效原则：性能指标高，软硬件性能充分发挥。 ·可扩展性：能够在规模和性能两个方向上进行扩展。
某中学校园网建设项目投标文件
星湘市育才中学校园网建设项目投标文件政府采购编号： XXCG-HNJT-GK20101007 正本 育才中学校园网建设项目 投标文件 项目名称：星湘市育才中学校园网建设项目 投标文件内容：投标书部分 投标人：星湘育杰信息技术有限公司（盖章） 委托代理人：（签字） 日期： 2010 年 10 月 18 日
目录 1、投标承诺书 (1) 2、投标人基本情况说明 (2) 2.1 单位名称及有关情况 (2) 2.2 单位简介（附财务报表） (2) 3、投标报价表 (8) 4、规格响应表 (9) 5、产品配置清单 (18) 6、项目建设方案及说明 (22) 6.1 网络总体规划 (22) 6.1.1 核心层设计 (22) 6.1.2 汇聚层设计 (24) 6.1.3接入层设计 (26) 6.1.4网络管理设计 (27) 6.1.5校园广播网结构系统设计 (27) 6.2育才中学校园网出口安全解决方案 (27) 6.2.1出口安全需求 (27) 6.2.2 Internet边界安全系统 (28) 6.2.3整体安全解决方案优势分析 (29) 6.3无线网络设计 (31) 6.3.1 H3C有线无线一体化 (31) 6.3.2 FIT AP解决方案说明 (31) 6.3.3无线网络具体方案 (32) 6.4网络管理解决方案 (34) 6.4.1网络管理方案 (34) 6.4.2网络管理方案特点 (35) 6.5项目实施与管理 (40) 6.5.1目标和任务 (40) 6.5.2项目实施组织 (40) 6.5.3项目管理 (40) 6.5.4项目实施 (42) 7、质量保证承诺书 (45) 7.1厂家的质量保证 (45) 7.2质量保证承诺 (46) 8、售后服务承诺书 (47) 8.1质保期限及质保期内服务措施 (47) 8.2质保期外服务措施 (47) 8.3售后服务响应时间 (47) 8.4配件供应价格清单 (47) 8.5培训服务承诺 (48) 8.6其他服务承诺 (48)
IT机房建设标准
I T机房建设标准 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
IT机房建设标准 一、基本配置设备 门禁系统：监控及门禁； 通风制冷：新风机、、排烟机； 供配电：UPS、； 环境监测设备：探测/检测器； 核心业务：服务器、防火墙、交换机等 二、配置要求 核心设备考虑高可用，核心交换、供电、空调、通讯链路均考虑一主一备。 三、具体标准细则 1、机房选址 机房必须具备防尘、防潮、防雷、抗静电、阻燃、绝缘、隔热、降噪音等物理环境，防盗设施齐全，应避开强磁场的干扰，应选择设在建筑物的中间层，方便管理和布线。避免设在最高层、地下室和用水设备下层。 2、机房装修 吊顶：机房应采用金属天花板吊顶，梁、顶应做防尘处理。 墙体：墙面应进行隔音、防火、防水、防尘、防辐射和屏蔽处理，墙面刷高档防火乳胶漆。 地面：机房地面必须平整。并做防水处理。地板采用架空防静电可拆卸地板，高度为15cm至35cm之间。
门窗：在IT机房进出口应安装防火防盗门，机房窗户应安装防盗防护窗，同时外窗安装防水雨棚来防止雨水溅入，窗帘采用双层结构，外层应采用防光隔热窗帘材料，避免阳光直接照射。 照明：主机房的平均照度不低于300 lx（距地面处） 3、机房配电 供配电系统是机房整个工程的重点，采用双回路供电（照明、空调等通用设备由市电供电，服务器等专用设备经UPS后供电，所有线路分相独立走线）。机房采用独立接入的三相五线制或单相三线制电源。 4、UPS配置 UPS作为中心机房建设的基本设备，应采购UPS设备为机房提供稳定、持续的供电，并在断电情况下保障机房一定的供电时间。UPS容量应是总用电功率的倍进行预留，在线备用时间应大于2小时 5、机房强电插座 机柜需配置相应的UPS，PDU标准插座，至少在8位以上。 6、机柜采购及安装 网络设备、服务器、配线架等设备统一安装到机柜里面。机柜应整齐排放，机柜与墙体的距离不小于（如房间面积允许，宜留1m），方便管理和维护服务器机柜标准：1000*650*2000，交换机机柜标准：600*600*2000。 7、机房空调系统 应根据实际面积或空间进行配置空调，至少满足有一主一备。空调的冷凝水排放，不得在机房内。以免溢水损坏设备。 8、综合布线系统
《长沙市普通中小学标准化学校建设标准》
湖南省长沙市人民政府办公厅关于转发市教育局等部门和单位《长沙市普通中小学标准化学校建设标准》 的通知 2007-4-6 19:11【大中小】【我要纠错】 发文单位：湖南省长沙市人民政府办公厅 文号：长政办发〔2007〕12号 发布日期：2007-4-6 执行日期：2007-4-6 各区、县（市）人民政府，市直机关各单位： 市教育局等部门和单位制定的《长沙市普通中小学标准化学校建设标准》已经市人民政 府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。 长沙市人民政府办公厅 二〇〇七年四月六日 长沙市普通中小学标准化学校建设标准 一、总则 为促进本市基础教育高标准高质量均衡发展，提高普通中小学校办学条件的现代化水平，依据有关法律、法规和本市经济社会及教育发展规划，特制定《长沙市普通中小学标准 化学校建设标准》（以下简称《标准》）。 《标准》是本市各级政府规划、设置和管理普通中小学校的重要依据。《标准》规定的各项建设标准是本市举办普通中小学校应当执行的基本标准。 《标准》有关场所建设及配置设施、设备的具体要求，由市教育行政部门会同有关部门制定实施细则和实施意见，并根据经济社会以及教育发展的实际情况进行相应的调整和修 订。 《标准》的实施遵循分类指导、分步推进、分级管理的原则。本《标准》将标准化学校分为一、二、三级，即市级标准化学校标准（简称一级，下同）、县级标准化学校（简称二级，下同）和乡镇级标准化学校（简称三级，下同）；全市各普通中小学校对照《标准》和《长沙市普通中小学标准化学校建设督导评估方案》，在符合相应标准的基础上，努力创建并逐步升级达标；市级教育行政部门具体牵头组织《标准》的实施，市政府教育督导室负责一级标准化学校的认定，各区、县（市）政府根据《标准》，制定并组织实施本辖区内普通中小学标准化学校建设计划，各区、县（市）政府教育督导室负责二级、三级标准化学校的认定；各级政府对升级达标的学校应给予奖励。 二、学校选址、规模、规划与设计标准 （一）学校选址
学校学生计算机教室解决方案.doc
计算机专业机房建设方案
目录 1.1前言： (2) 1.2需求分析 (2) 1.3电脑教室解决方案 (2) 1.3.1布线方案 (2) 1.3.2布线示意图 (4) 1.3.3供电系统要求 (5) 1.3.4机房工程解决方案 (5) 1.4设备选型 (7) 1.5应用软件 (8) 1.5.1系统软件及系统应用软件 (8) 1.5.2电脑网络教室软件（极域电子教室） (8) 1.5.3Internet解决方案 (10) 1.6网络拓扑图 (11) 1.7施工安装服务说明 (11) 1.7.1工程项目组 (12) 1.7.2布线工程实施计划 (14) 1.7.3技术培训 (20) 1.7.4 其他相关说明 (22) 1.8技术支持 (23) 1.8.1系统维护 (23) 1.8.2维修服务承诺 (23)
1.1前言： 在科学技术高速发展的今天，计算机已渗透到当今社会的每一个领域，而计算机的应用为我们所带来的高效性、灵活性、方便性已成为不争的实事，尤其近年来多媒体技术的出现和日臻完善更将计算机的应用带入了一个全新的境界。 1.2需求分析 在本方案针对学校进行了整体的规划。所以对学校的配置应当有个比较统一的规划，同时又要结合下学校的实际情况。具体到学校电脑教室的用户数量，那么在交换机的型号和数量上都必须要根据具体情况考虑。在本方案中我们按各学校的不同规模分别会作出说明。
1.3电脑教室解决方案 1.3.1多媒体网络微机室的基本构成。 ●教师电脑1台用于对学生端工作站进行教学演示、监控管理、指导操作。 ●学生电脑42台用于学生学习操作、上网查找资料、电子阅读等。 ●音响设备1套用于教学讲解。 ●投影机和自动幕1套用于演示投影。 ●网络交换机1台用于构建内网并与互联网连接。 ●立式空调1台为微机室调节温度。 ●电路布线及插座。 ●五类双绞线3000米用于电脑与交换机连接。 ●新式电脑桌42套。 ●交换机柜 设备详情见附录 1.3.2布线方案 ●概述 建设校园网络教室，实现学校教学手段的多样化，已成为当今各学校教学的一项新尝试，它具有以往传统教学手段所不能达到的更多更好的实际效果。多功能视听网络教室结合多种先进的高科技技术应用，集微机教室、网络教室、语音功能教室、视讯点播电子阅览室、INTERNET教室等为一体，多种教学手段并用，充分利用学校现有教学设备，合理分配教学资源，为学校教学创造出了新的教学模式。 ●设计说明 在本方案中各学校的电脑教室规模不大，电脑教室的用户一般按40或50用户规划，每个教室配置一台联想专用服务器，然后配备1 台交换机，同时电脑教室布线标准依照CSC综合布线标准设计，使整个网络教室具有高扩展性、灵活性、先进性、可管理性。 规划：根据实际需求学校的信息点接入情况为加上教师机和服务器后的70点。 ●线缆计算
中学校园网络建设方案
数字化校园网络建设方案
目录 1普教数字化校园建设与应用概述 (3) 1.1数字化校园概述 (3) 1.2数字化校园的应用现状 (3) 1.3数字化校园的发展阶段及趋势 (4) 2xxx中学网络需求分析 (4) 2.1XXXXX中学网络现状 (4) 2.3.1需求不间断的基础网络平台 (5) 2.3.2需求易管理的网络运维 (5) 2.3.3需求安全报障 (6) 2.3.4需求统一身份认证 (6) 2.3.5需求单点登录、统一信息门户 (6) 3XXXXX中学数字校园建设设计 (6) 3.1数字校园整体架构 (6) 3.2XXXXX中学改造网络拓扑 (7) 4XXXXX中学数字校园网络解决方案 (8) 4.1核心网络设计 (8) 4.1.1核心网建设 (8) 4.2接入设计 (12) 4.3学校网络出口设计 (13) 4.3.1出口智能流控审计 (13) 4.4无线网设计 (14) 4.4.1无线规划 (14) 4.4.2无线信息统计 (17) 4.5安全设计 (18) 4.5.1数字化校园的安全设计思想 (18)
1 普教数字化校园建设与应用概述 1.1 数字化校园概述 目前，什么是数字化校园尚没有一个明确的定义，但相对使用较多的一个定义是：以网络为基础，利用先进的信息手段和工具，将学校的各个方面，从环境（包括网络、设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）数字化，逐步形成一个数字空间，从而使校园在时间和空间上获得延伸，在现实校园基础上形成一个虚拟校园。数字化校园旨在用层次化、整体性的观点来实施校园信息化建设，利用校园网把教学资源和管理信息更好地组织分类，为教学工作提供基于网络环境的信息化教学平台，为管理、科研工作提供基于网络环境的信息化管理平台。 1.2 数字化校园的应用现状 XXXX在全国做了近2万个中小学项目，同时，进行大量的现场调研工作，根据目前学校业务应用的使用情况，大体上把业务系统分为三类，教学管理、行政管理及特色应用等。 行政管理中的业务系统的服务端大部分在信息中心，学校作为客户端使用，主要是为了提高行政管理的效率，包括OA办公、一卡通、人事管理、财务管理等；教学管理中的大部分业务系统各个学校都会独立建设，主要是为了提高教学管理的质量，包括数字广播、备课系统、多媒体录播系统等，实际上，目前行政管理和教学管理的业务系统基本上各地都已经建设了，差别在于，特色应用中的业务系统各个学校根据自己的情况建设的侧重点不一样，如各地目前关注度比较高的特色业务系统包括网上阅卷系统、多媒体录播系统、同步课堂等。
中学校园网建设规划方案.docx
中学校园网建设方案 —— xxxx第十一中学 xx 一、情景说明 某中学有三个年级 36 个班， 2000 多名学生，近 200 名教师。原来建有多 媒体教室和一个简单的校园网络系统。随着计算机应用水平和中学计算机教学需 求的不断提高，该中学现有的网络已经不能满足使用需求。去年，学校新建了一 座综合楼，准备对校园网络进行重新规划，学校希望建设一个以办公自动化、计 算机辅助教学、现代计算机校园文化及办公自动化为核心，技术先进、 扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获 取Internet 网上的教育资源。 二、需求分析 校园网不只是涉及技术方面，而是包括网络设施、应用平台、信息资源、 专业应用、人员素质等众多成份的综合化以及信息化教学环境系统。因此，在 总体上如何筹划、组织网络建设和开发应用的设计思想是校园网建设中的最重 要的问题。 校园网总体设计方案是否科学，要看其能否满足以下基本要求： 1、整体规划安排。从学校建设的全局和全面工作需要出发，考虑部门的地 理分布和通信条件。整体规划网络建设方案，对网络系统的目标、总体结构、 服务功能、经费预算、建设步骤等重大问题作出规定。 2、先进性、开放性和标准化相结合。尽量采用符合国际工业标准的、比较 成熟的技术，兼顾网络技术的发展方向，选择结构化、可扩充、多用途的网络 产品，保证网络在较长时间内不落后。 3、结构合理。在通信网络、资源配置、系统服务和网络管理上有良好的分 层设计，使网络结构清晰，便于使用、管理和维护。
4、高效实用。着眼于教学、科研、管理的实际需要，用有限的资金优先解 决工作急需的问题。设备易于使用和维护。为科学研究提供先进平台，例如可 视化计算，计算机协同作业，虚拟网络，虚拟现实，计算机仿真，远程计算机 与数据处理等。 5、支持宽带多媒体业务，例如远程教学、多媒体网络教室、会议电视 6、为学术交流提供良好的环境与 CERNET、CHINANET等进行高速互连，快速访问Internet ，与国内外同行交流信息、协同工作和展示学校的形象。 一个完整的校园网建设根据软件硬件结合的原则，主要包括技术方案设计 和应用信息系统资源建设两个部分。技术方案设计主要包括两个方面：结构化 布线与设备选择、网络技术选型。应用信息系统资源建设主要包括：内部信息 资源建设、外部信息资源建设、网络资源使用的管理等。内部信息资源建设包 括校园办公管理系统、多媒体网络教室、多媒体电子图书阅览室、网络多媒体 课件制作系统、内部通信信息服务系统、视频点播等；外部信息资源建设包括 学校主页、远程教学、Internet 信息管理等；网络资源使用的管理包括对资源使 用者进行制度约束、技术手段管理等方面。 根据该中学的具体需求，校园网的建设方案至少需要以下 4 个核心方案。 1、上网行为管理系统解决方案， 2、校园网资源服务平台建设方案，包括 网络基础服务平台、教学服务平台、办公服务平台和图书馆服务平台 3、校园网络建设方案，包括校园网网络中心、教学子网、办公子网、图书馆子网、宿舍区子网及后勤子网等几大部分。 4、存储解决方案。 三、推荐解决方案 1、上网行为管理系统方案 教育行业的局域网规模往往很大，面临的问题也相对多，主要集中在网络 带宽的管理、外发信息的过滤和控制等方面。 据IDC报告， 70%的安全损失是由内部原因造成的，而不当的资源利用往往 是“罪魁祸首”，不当的资源利用及上网行为带来了间谍软件、恶意程序和计 算机病毒，导致了学校网络资源耗尽、机密信息泄漏、内网病毒泛滥等一系列安