粉笔字的基本知识书法

粉笔字的基本知识书法 提起粉笔字，人们立刻意识到它是教师用来传授科学文化知识 的，其实不然，除了教师使用之外，其应用也是非常广泛的，无论 是城乡、厂矿、机关、学校的黑板报，还是商店、餐馆等行业的价 目牌等，都有它的用武之地。还有人认为，只要会写钢笔字、毛笔 字，就能写粉笔字。这种看法不无道理，但又不完全正确。诚然， 书写汉字，无论用什么工具，都有其许多相同之处，写好钢笔字、 毛笔字，对练习写粉笔字确实大有好处，但粉笔字毕竟有它自身的 特点，只有掌握这些特点，才能把粉笔字写好，本章就粉笔字的特 点、使用、行笔技巧和训练方法等进行阐述。 第一节粉笔字的特点 用粉笔写字，同钢笔、毛笔写字的基本要领是一致的。如从书 写对象上，都是以点画构成汉字的；在运笔方法上，都讲究提顿、 转折、轻重缓疾、笔势呼应；在书写要求上，都要求写得整齐、清 晰、美观等，但它的特点也是显而易见的，主要表现在如下几点： 第一，使用的工具不同。钢笔和毛笔是用胶管或兽毛吸存的墨 汁在纸张上书写，而且笔端都有一定的弹性，粉笔则是用凝固的粉 末在黑板上书写，随着书写字数的增多，粉笔逐渐消耗，直至手不 能把握，而且粉笔的质地和黑板表面的处理对写字也有着一定的影 响。 第二，执笔方法和书写姿势不同。钢笔是三指执笔，笔杆倾斜， 后端外侧贴紧食指根部；毛笔为五指执笔，笔杆竖直；粉笔也为三 指执笔，但手指触笔的位置不同，粉笔倾斜角更大，且虚置于掌心， 还要在书写的过程中随时转动粉笔，保持笔头的圆形形状。在书写 姿势上，钢笔和毛笔多是坐式或立俯于桌前，在平放于桌面的纸上 书写，书写者不用来回移动位置，而是靠移动纸的位置来调整书写 的距离；粉笔多是在固定的黑板上书写，手臂上举或平举悬空，无 可依托，又要随时移动脚步来调整书写的距离和位置，时间一长， 手臂会有酸疼感，较为费力。 第三，用笔不同。钢笔和毛笔可以利用其一定的弹性把笔画写 得有粗有细、骨肉兼之；粉笔则没有任何弹性，且笔头是一较大的 圆面，书写时，全靠转动倾斜的粉笔，使粉笔笔头随时呈圆状以及 用力的大小、快慢来写出点画分明、圆润流畅的字体。 第二节粉笔的使用 粉笔字与钢笔字、毛笔字在基本点画的书写、 结体上大同小异 那么，写好粉笔字的关键在于对粉笔的使用和书写方式的掌握。 一、粉笔的基本特性 通常使用的粉笔是圆柱形。按颜色又分为白色和彩色两种；按用 料又分为有尘和无尘两种。不同类型的粉笔，其硬度和颗粒细度也 不相同。彩色粉笔因经过染色，其质地较软，书写时用力要适度， 且不可使手指到笔端的距离过长，否则，容易折断，并且影响写字 的速度；有尘白粉笔硬度适中，书写较顺手，但有时由于存放的时 间长短或放置地方干湿不同，粉笔会变硬变软，也会影响书写；无 尘粉笔颗粒较细，硬度适中，书写较适宜。 书写前，选择粉笔较为重要。粉笔硬度大的，难写出粗细变化 的笔画，写不出自然的笔锋，还伴有吱吱的响声，刺耳难听，又费 力气，不易产生好效果；粉笔较软，容易折断，写出的笔画虚浮， 字缺乏骨力，而且颜色不亮，给人以模糊之感。如果粉笔较硬，可 将其在潮湿处搁置一段时间， 使其潮润一些再使用； 如果粉笔太软， 可将其置于干燥通风处晾一晾再使用。另外，使用的黑板对粉笔的 使用也有一定的影响。常用的黑板有木制黑板、铁皮黑板、水泥黑 板和磨砂毛玻璃黑板等。它们的表面平整光滑程度不同，使用粉笔 要注意据黑板的特性进行选择， 还要把握好用力的大小。 一般来说， 木制黑板，铁皮黑板，水泥黑板经过油漆后，表面较光滑，书写时 宜选用较软的粉笔； 磨砂毛玻璃黑板表面经过特殊加工， 光而不滑， 涩而不粗，又不反光，适用于各种粉笔的书写，但也有些劣质的毛 玻璃黑板表面粗涩，不仅不宜用软性粉笔书写，也不易擦拭。

二、粉笔书写的姿势 写粉笔字一般有立写和平写两种姿势。立写时，面对黑板站立， 右臂抬起，右臂的大臂和小臂微曲成 120。左右。过于弯曲则离黑 板太近，不易把握整体布局；过于伸直则用力不能把握轻重。两脚 要自然分开， 分开的程度要根据字与地面的高低而定。 在上方写时， 要仰面，上身稍后倾；在下方写时，双膝应向前微曲，上身微前倾。 平写的机会很少， 一般是在小黑板或纸上书写， 写好再挂或贴出去。 平写时，身要微弓，力量灌注到右手上。 粉笔字书写的姿势还要注意以下几点： 一是要注意身体放松，不要紧张或过于用力。因为写粉笔字较 为费力，太紧张或过于用力，笔画会显得僵硬，并且写不了多少字 就会感到胳膊酸痛。脚要站稳，保持身体平衡，如果下身不稳，会 影响笔迹的着力，字难端庄。 二是要注意左手与右臂保持平衡，不能把左手放在背后或插在 裤兜里。 三是要注意随时移动脚步，以保持右臂始终对着书写位置。如 果原地不动，直到手伸直还够不着所写字的位置时再动，写出的横 行就难以保证在一条水平线上， 不是上升就是下降或呈弧状。 同时， 手臂过直书写，字迹无力，难以表现出书写效果。 三、粉笔字的行笔技巧 粉笔不像钢笔、毛笔那样由笔杆和笔尖 （或笔头 ）组成，它随书写 过程中的消耗就成了笔头。所以，粉笔有其本身的行笔技巧。 1 ．粉笔的倾斜 粉笔不是用笔头的整个截面来书写的，而是利用笔头一侧触及 黑板，粉笔的倾斜度一般与黑板成 4-0。〜50。为宜，过直过斜都 不利于书写。过直书写，笔头阻力增大，运笔不灵活，甚至会出现 虚线状的断线；过斜则会使手指触到黑板，写出的字也较呆板。 2 ．用力的轻重和速度的快慢 粉笔的笔头没有任何弹性，它主要靠指力和腕力使笔端触及黑 板，让粉笔的“粉”在黑板上留下痕迹的，因此，笔画的粗细和韵 味主要是由用力的轻重和速度的快慢来决定的，在书写过程中要细 心揣摸体会，使用力适度、快慢得当。 3 ．协调使用转笔、重笔、轻笔和顺笔 粉笔无笔锋，是靠笔头侧棱触及黑板的，因此，转笔在书写过 程中就显得十分重要。要在书写过程中不断转动粉笔，使粉笔尖端 四周不断和黑板面接触磨损，不断将棱角磨平，又不断产生新的棱 角，只有用不断出现的棱角去写，才能保持线条的流畅和粗细的变 化。当然，要使笔画粗，就必须用重笔，即书写时速度减慢加力。 不过，重笔与轻笔要配合使用，行笔要自然，不可猛重猛轻。轻笔 不能经意，速度稍快些。有时书写时，根据需要，还要使用顺笔， 即起笔较轻，行笔渐行渐重。只要这几种用笔方法协调使用，就能 写出自然流畅、轻灵活泼、气韵生动的粉笔字。

第三节粉笔字的训练 粉笔字的训练应遵循钢笔、毛笔练习的一般规律，但同时又要 注意粉笔字本身的特点，不能盲目照搬，也不能随心所欲，急于求 成。在训练时，应注意以下几方面： 一、 从临帖起步 粉笔字训练也应从临帖开始。不过，目前书市上粉笔字字帖不多 见，但从大多数人的实践看，选择较好的钢笔字帖作为范本也是完 全可行的。 在临帖时，切忌象抄书那样一遍即过，如蜻蜓点水一般，那样 不利于比较分析。必须认真读帖，注意领会，得其要领，才有利于 掌握规律，提高水平。训练时，应选择能代表各种基本笔画、各种 偏旁部首和各类结构类型的字来练习，这样可以举一反三，触类旁 通，起到以少胜多，提高效率的作用。 二、 从楷书入手 一般来说，初学练字的人，往往有相同的毛病，就是耐不住性子， 超之过急，一出手就想写行书甚至草书，看起来龙飞凤舞，其实写 的什么也不象，写来写去，只图一时痛快，去卩不见长进。所以，练 习粉笔字也要从楷书人手， 脚踏实地的从基本笔画的书写技巧练起， 有了较为扎实的楷书基础，方可逐渐由慢到快，由熟到巧，由楷而 行。 三、 重视谋篇布局 写粉笔字与写文章一样，谋篇布局也是十分重要的，即使单个字 写得不错，但由于不善于整个板面的合理安排， 其效果也是不佳的 一般来说，粉笔字主要是教学板书使用，而板书除了直观性外，更 主要是对所讲内容有一个提纲挈领、便于理解的作用。为此，对所 板书的内容要精心设计，不可随便为之。一般来说，重点内容应置 于黑板中心位置，它一般在课内不擦掉， 次要内容放在黑板的右端， 特别需要强调的内容放在黑板左端。板书内容不可顶天接地，即不 能写到黑板边沿。还要注意板书横行要平整，字大小的搭配，行距、 字距不可过于拥挤，同节内的板书一般不变换字体。总之，板书在 给人知识的同时，还应给人以审美享受。当然，办板报也是如此道 理。 四、 粉笔字的，陕写 ， 粉笔字固然有其艺术价值的一面，但更重要的是它的实用性。作 为课堂教学的一种重要辅助手段，板书既要清晰地展示主要教学内 容，还要有一定的书写速度，这样才不致于占用太多的授课时间， 同时又能保证教学质量。如果板书只求工整，不求速度，就显得板 书与整个课堂教学节奏与进程不和谐，但板书太快会出现草化，学 生就会难以辨认，影响教学效果。

粉笔字的快写有两个意思：一是快而工整，即在工整的基础上 尽量提高速度，要做到这一步，必须加强训练，以达到熟能生巧的 境界。二是以行楷为体的快写，因为行楷最具备快而好认的特点。 粉笔快写除要求速度和美观外，还应注意两点：一是清晰，笔 笔有起有落，牵丝自然，切忌随意连写，轻重不分，那样会显得杂 乱无章；二是规范，要按照标准或约定俗成的写法书写，以免影响 辨认。 ． 需要特别指出的是，给幼儿园小朋友或给小学一、二年级的学 生板书，必须使用规范的楷书字，点画清晰明了，结构和谐自然。 第四节 黑板报的书写 黑板报作为大众信息传播的媒介物和宣传工具，在宣传党的方 针政策，表扬先进人物，普及科学文化知识，沟通信息渠道等方面， 发挥着不可估量的作用，应用范围很广。 好的黑板报应是内容和形式的和谐统一。就形式而言，黑板报 除了美工设计要独特新颖外，文字书写显得十分重要，精美的粉笔 字能给人以赏心悦目的感觉和美的享受。这里谈谈文字书写的几点 要求： 1 ．标题的书写 标题的书写形式一般有横式、竖式两种。无论哪种形式，都要根 据板面设计和内容的需要决定其大小，一般来说，题目的字要比内 容的字大，并要注意字距安排匀称适当。题目的字可大小一致，也 可大小搭配，但