理论力学综合大题答题技巧

判断大题考查点技巧：首先看图，有平衡结构的是静力学问题；其次看题目内容，题目文字叙述没涉及任何力的是运动学问题，只要有涉及力的（包括摩擦忽略不计、光滑等字样）文字叙述，则必定是动力学问题。

一、静力学（平面）

1.审题，看需要求解几个未知量（需要特别熟悉各种连接方式）

未知量是3个或者3个以下，只需列整体方程；

未知量是3个以上，需列整体和局部方程。

2.列方程

整体三个方程

∑

∑F

∑

(

)

,0=

注：取矩点一般都在固定端约束或者固定铰支座约束。

局部方程

找局部的方法：以两部分连接处或者杆的中间结点处分开，取结构简单的一部分。

∑F

)

取矩点即在两部分连接点处或者杆的中间结点处。

3.解方程，得结果

二、动力学

A.采用方法的选择

动力学的大题既可以用动量矩来解，也可以用动能定理来解，一般优先采用动能定理(当位移、速度不便于表示时尝试动量矩定理)

B.动能定理(优先选用)

1.设位移或角位移

1.列动能变化T，注意平动动能和转动动能

2.列做功W，注意纯滚动摩擦不做功，注意功的定义

3.令T=W，并令方程两端对时间t求导，即W

=（求导过程

dTδ

是令位移、速度等量对时间求导）

4.解出题目所要求量

C.动量矩定理(动能定理不便时备用)

1.先进行受力分析(对单个刚体，即求什么分析什么，不要对系统分析，因此系统内力需考虑)，注意转动摩擦的方向

2.列方程，一定要用刚体平面运动微分方程，简单说就是一力一矩方程(一力:在刚体有加速度方向列力方程，一矩:对刚体质心列矩方程)

∑

εJ

∑

3.列补充方程:即在刚体平衡方向列平衡方程以及加速度与角加速度关系方程

∑F

aε

等等。

4.若题目涉及速度、角速度、时间提问，需要积分或求导，具体如下:

速度－加速度对时间积分，位移对时间求导，一力一矩联立对时间积分；

角速度－角加速度对时间积分，角度对时间求导，一力一矩联立对时间积分；

时间－力方程或矩方程微分形式进行积分。

5.其他注意事项

如果刚体质心不是一维运动轨迹，需要分解成x、y两个方向的一维运动或者切向和法向两个方向的一维运动。

三、运动学

总原则:动系套动点，点的合成运动；静系套动点，基点法、瞬心法。

Ⅰ速度的求解

1.点的合成运动

选取定系和动系，注意动点不在动系上，用绝对=相对+牵连求解。

2.瞬心法

⑴速度投影定理，注意只对同一刚体有用

⑵瞬心法，找瞬心，然后求解

Ⅱ加速度的求解

1.点的合成运动

运用点的合成运动求加速度时，必定是点的合成运动与基点法联立求解，即解析法进行投影求解。

2.基点法(加速度不能用瞬心法)

运用基点法求加速度时，不需要考虑点的合成运动，考虑必错。如果采用基点法，基点必须取在绝对运动状态已知的点上，而且基点法只适用单个刚体，如果所求点与基点不在一个刚体上，需要先求连接点，再以连接点为基点求所求点。

Ⅲ注意事项及补充

1.加速度求解时，杆或刚体只要不是平动，都需分解成切向和法向；

2.如果只求加速度，必定先求速度，否则无法直接求解加速度。

Ⅳ加速度投影规则(合量指点的绝对加速度)

1.已知部分分量，未知合量，求分量，则以合量和垂直合量方向建系解析；

2.已知部分分量，已知合量，求分量，则以分量中n和τ方向建系解析；

3.已知部分分量，未知合量，求合量，则以分量中n和τ方向建系解析。

高中地理重要的十四个图综合题答题技巧

一、快期中了，这14组图你还不知道吗？地理中的图示认识很有必要，因为每次考试都有图示，马上就要期中了，你这14组图还不知道吗？如果让你在图中分析已知内容，你会吗？下面这几张图是有对比性的，还有对应的考点，快来学一学！

7天气系统

11、地质构造

14.农业地域类型

二、综合题答题方法（1）细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词” 描述详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由简述概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由说出相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由 “分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点；阐述语言格式：因为…所以（导致）.. 例析“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法评价“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3.. “有利及其原因+不利及其原因”；分析语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2.. 比较两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B... 意义正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；影响自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响

（2）列出“模板”。（见下面的常见模板）（3）仔细“筛选”。根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。（4）酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外）（5）书写答案。“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。二．综合题的常见答题模板地形地势 1地理位置分析：绝对位置+相对位置 1. 海陆位置；2.经纬度位置；3.大洲交界或国界位置；4.交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；5.经济和军事位置；6.相邻地区（经济发达区） 2描述某地的地形特点： ①以什么地形为主（五大类地形）②地势起伏（大、小）③地势特征（哪里高哪里低）。 3描述某地的地势特点：哪里高，哪里低。或地势起伏大或山河相间，山高谷深。 4某地地形分布特点：

高考地理综合题答题技巧总结-精华整理版

高考地理综合题答题技巧总结一、前提：熟悉区域地理，掌握双基和主干知识。二、基础：明确高考地理常见简答题的答题思路。三、关键：熟悉近几年地理考题常见的答题模式 ◇近几年地理考题常见答案的组织模式之归纳： 1)原因（自然、人为）2)条件（有利、不利）3)影响（正面、负面）4)区位（自然、社会、经济）5)效益（经济、社会、环境）6)措施（生物、工程、技术） 7)重大工程意义（两端、中间）或(政治、经济、民族、国防)8)要素（总量、结构）9)评价( 积极、消积) ◇近几年考题常见的地理特征描述答案组织模式之归纳： 1)自然地理特征（地形、气候、土壤、水源、生物、矿产或其它资源） 2)位置特征（经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置） 3)水系特征（支流、流程、流域、流向） 4)水文特征（流量、水位变化、流速、含沙量、结冰期） 5)降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化） 6)气候特征（气温、降水、季节组合） 7)地形特征（地形类型、地势起伏、主要地形区、海拔状况） 8)农业生产特征（主要从农业地域类型、农作物种类、种植历史经验和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括） 9)工业生产特征（主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括） 10)地理事物的分布特征和分布规律（主要从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括） ◇分布规律问题：从总体上看是把握"点""线""面"是哪种分布趋势 1)"点"状分布一般有"沿某个方向区域较稀或较密"；或该地理事物在某地理事物的分布方位。 2)"线"状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。 3)"面"状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。 4)"点、线、面"综合考虑解答。四、提升：明确题中常见行为动词的答题要领简述--简单扼要叙述，须把握要点；简析--简单分析，提出论点即可；描述--对事物的外部特征予以描述；综述--对事物的总体特征予以概括叙述；说明--对原理、成因、规律进行说明；写出--对图像或事实的主要内容予以呈现；分析--对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等；对比（比较）--列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系；评价--对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想；概括--对文字材料或图像内容予以概括要点等。五、实践----主观性试题的答案要求“简明扼要，条理分明，切中要点”是文综规范化答题的宗旨。1．注意从图中和材料中提取全面、准确、有效的信息，并能够适当地迁移知识 2．规范用语，回归教材； 3．有多少问，分多少(段)答题，分段分点答题，每个要点尽量序号化。有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。可根学题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分或3分．这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。 4．要点不自相矛盾、不重复； 5．在指定试卷区内作答，书写整洁，字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美。因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意外的收获。（符合“网阅”要求）

高考地理大题答题技巧归纳

高考地理大题答题技巧归纳内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

自然地理部分 ☆如何描述地形特征： 1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等 2.地势起伏状况 3.主要地形分布（多种地形条件下） 4.重要地形剖面特征（剖面图中） ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置：距海远近 5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关 ☆描述河流的水系特征：1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小（水能） 5.河道曲直情况 6.支流多少 7.河流支流排列形状：☆影响太阳辐射的因素 1.纬度：决定正午太阳 2.海拔高度：海拔高，原） 3.天气状况：晴天多， 4.空气密度 ☆影响雪线高低的因素1.降水：当地气候特征雅山南坡比北坡雪线低2.气温：阳坡雪线高于海拔的高低 ☆影响山地垂直带谱的1纬度：.山地所处的纬2. 海拔：山地的海拔越3.热量（即阳坡、阴坡「自然因素」 1.土地：地形、土壤 2.气候：光照、热量、 3.水源（灌溉水源）「社会经济因素」 1.市场 2.交通 3.国家政策 4.劳动力 5.科技：农产品保鲜、 6.工业基础 ☆工业区位因素分析： 1.地理位置 2.资源因素：原料、燃 3.农业因素

高三地理综合题解题技巧：地理过程性分析型(1)

高三地理综合题解题技巧：地理过程性分析型一、考点梳理 1.自然地理部分（1）大气受热过程：主要包括太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射等大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用等。（2）热力环流的形成过程：主要包括近地面冷热不均引起的大气垂直运动、同一水平面上气压高低的变化、空气的水平运动、等压面的弯曲变化及热力环流的典型案例（如山谷风、城市风、海陆风等）的形成过程。（3）三圈环流的形成过程：主要包括全球主要气压带、风带的形成过程及低纬环流圈、中纬环流圈、高纬环流圈的形成过程等。（4）常见的天气系统或气象灾害的形成过程：主要包括气旋（或低压）、反气旋（或高压）、冷锋、暖锋、台风、寒潮、洪涝、干旱及旱灾、锋面气旋等常见天气系统或气象灾害的形成过程。（5）地壳内部物质的循环过程：主要包括岩浆转化为岩浆岩、地表岩石转化为沉积岩、所有岩石转化为变质岩、所有岩石转化为岩浆等。（6）外力作用对地表形态的影响过程：主要包括风、海浪、流水、冰川等外力作用对地表形态的影响过程及形成的地貌（如沙丘、冲积平原、山麓冲积扇、河口三角洲、黄土高原千沟万壑的地表形态、地上河等）的过程。（7）水循环的过程：主要包括水循环（如海陆间水循环、海上内循环、陆上内循环等）中的蒸发、水汽输送、降水等环节的过程，河流的春汛、夏汛、凌汛的形成过程等。（8）海水运动的形成过程及其对地理环境的影响过程：主要包括北印度洋季风洋流等大洋表层洋流分布规律的形成过程、海洋渔场的形成过程等。（9）主要地质构造及其构造地貌的形成过程：主要包括褶皱、断层、火山、海沟、大洋中脊、海岭等地质构造或构造地貌的形成过程。（10）地质灾害的发生过程：主要包括地震、滑坡、泥石流等地质灾害的发生过程。 2.人文地理部分

高中地理常见问题答题技巧

高中地理常见问题答题技巧 1、如何描述地形特征： 1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等） 2.地势起伏状况 3.（多种地形条件下）主要地形分布 4.（剖面图中）重要地形剖面特征 2、影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 5.天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方） 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 3、影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置（距海远近） 5.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动；改变下垫面影响降水 5、描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关 6、描述河流的水系特征： 1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小（水能） 5.河道曲直情况 6.支流多少

高考地理秒杀必备 18个经典高考地理专题主观题答题要点

1. 有关等高线地形图的主观题: ⑴ 水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因： ① 地处峡谷处，利于筑坝; ② 有盆地地形，蓄水量大. ⑵ 交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易. ⑶ 确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高. ⑷ 引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流. ⑸ 选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展. ⑹ 登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易. 2. 有关海洋资源主观题： ⑴ 渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域，原因： ① 大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛； ② 寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层； ③ 入海河流带来丰富营养盐类；浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场. ⑵ 海底矿产资源分布规律： ① 近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产 ② 大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源 ③ 海盆：深海锰结核（主要集中于北太平洋） 3. 有关盐度和洋流的主观题： ⑴ 盐度最高的是红海，原因： ① 地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛 ② 周围是热带沙漠地区，缺少大河注入 ⑵ 盐度最低的是波罗的海，原因： ① 地处较高纬度，气温低，蒸发弱。 ② 周围是温带海洋性气候区，有淡水注入 ⑶ 巴尔喀什湖东咸西淡的原因： ① 东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛；缺少河流注入 ② 西部：有河流注入，起稀释作用. 巴尔喀什湖中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。

高考地理大题答题技巧

第一版块基础概览自然地理部分 ☆如何描述地形特征： 1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等 2.地势起伏状况 3.主要地形分布（多种地形条件下） 4.重要地形剖面特征（剖面图中）例：给出海南岛等高线图，描述地形特征以山地丘陵为主（类型）中间高，四周低，河流呈放射状，地形起伏较大。 ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等如果两地纬度不同，首先考虑纬度对气温的影响。如果比较纬度相同的两地时。重点考虑地形，海拔高，气温低；靠海，受海洋调节作用，冬暖夏凉，温差小；考虑距冬季风源地远近，是否有山脉阻挡；如位于大陆两岸考虑的影响。 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置：距海远近 5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水例：马达加斯加岛东侧比西侧降水多，东侧是热带雨林气候，西侧是热带草原气候，是因为位于东南信风带，东侧从印度洋吹来暖湿气流，受地形抬升作用形成地形雨。西侧是背风坡，降水少。

高中地理主观题20个答题技巧

高中地理主观题20个答题技巧 1.地理位置分析绝对位置+相对位置 (1)半球位置 (2)大洲交界或国界位置 (3)经纬度位置高低中纬热带、温带、寒带 (4)海陆位置 (5)相对位置：相邻地区(国家、经济发达区)；交通位置(重要海峡、铁路枢纽、港口) 2.描述某地的地形特点 (1)以什么地形为主(五大地形) (2)地势起伏(相对高度，大、小) (3)地势特征(东西南北中，哪高哪低) 3.某地地形分布特点描述哪个方位是以什么地形为主即可。 4.判断地形地势的依据 (1)等高线的分布 (2)河流流向(与等高线凸向相反)

(3)水系的形状(向心状即盆地，中间低、四周高，放射状即山地，中间高、四周低) 5.我国一些地形区的地貌(地形)特征 (1)青藏高原：雪山连绵，冰川广布 (2)云贵高原：崎岖不平，地无三里平 (3)内蒙古高原：地面坦荡 (4)黄土高原：支离破碎、千沟万壑。 (5)横断山区：山高谷深，山河相间 6.分析某区域地形地貌成因 (1)流水的侵蚀：黄土高原地貌、河流峡谷(V形谷如三峡)、瀑布、丹霞地貌(广东)。 (2)水对可溶性岩石(石灰岩)的溶蚀和侵蚀作用：喀斯特地貌(桂、贵、云)。 (3)流水的冲积(堆积或沉积)作用：平原、冲积扇和三角洲和崇明岛(冲积岛) (4)风力的侵蚀作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀城堡、戈壁、雅丹地貌(新疆)。 (5)风力的沉积作用：沙丘(沙漠)、黄土高原。 (6)冰川的侵蚀作用：挪威的峡湾(U形谷、冰斗、角峰)和五大湖，欧洲的许多湖泊(千湖之国芬兰的湖泊)。欧洲的地形

(7)地壳断裂下陷，形成地堑：渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛尼喀湖、死海、台湾海峡等。 (8)岩层断裂上升(块状山)：泰山、庐山、华山等。 (8)板块相撞：高大山脉(喜马拉雅山脉等)和高大年轻的高原(如青藏高原)、海沟、地震、太平洋中的岛弧。 (10)板块张裂，地壳下陷：东非大裂谷、红海、死海、约旦河谷、大西洋。 (11)由珊瑚的遗体堆积而成(珊瑚岛)：马尔代夫、南海诸岛、太平洋诸多岛屿、大堡礁。 (12)由火山的喷发物堆积而成(火山岛)：夏威夷群岛、小安的列斯群岛等。 (13)背斜成谷：背斜顶部受张力作用，岩层易被侵蚀。 (14)向斜成山：向斜槽部的岩层受挤压，坚实不易被侵蚀。 (15)渭河平原的成因：地壳断裂下陷，流水的沉积作用。 7.影响气温的因素 (1)纬度高低(决定因素)。具体影响：太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区) (2)地形地势。阴坡、阳坡，海拔高度 (3)海陆位置：距海远近，大陆性、海洋性 (4)洋流。(暖流：增温增湿；寒流：降温减湿)

综合题答题技巧总结

综合题答题技巧总结一、前提：熟悉区域地理，掌握双基和主干知识。二、基础：明确高考地理常见简答题的答题思路。三、关键：熟悉近几年地理考题常见的答题模式原因（自然、人为）; 条件（有利、不利）; 影响（正面、负面）评价（积极、消极）；区位（自然、社会、经济）；效益（经济、社会、环境生态）；措施（生物、工程、技术）；要素（总量、结构）具体答题模式总结如下---- ☆如何描述地形特征： 1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等） 2.地势起伏状况 3.（多种地形条件下）主要地形分布 4.（剖面图中）重要地形剖面特征 5.特殊地貌（如冰川地貌、喀斯特地貌、风积或风蚀地貌等）【注】前3点是常答点 ☆如何描述气候特征 1气温（热量）：空间分布，季节变化，年、日较差，积温 2.降水：空间分布，季节变化 3水热组合状况（如“雨热同期”“夏季寒冷干燥”等） 4光照：强弱，多少 5.风：风力大小，空间分布【注】前3点是常答点 ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 5.天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方） 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等【注】前4点是常答点 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置（距海远近） 5.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动；改变下垫面影响降水【注】1、2、4、5点是常答点 ☆影响太阳辐射（光照）的因素： 1.纬度（决定正午太阳高度、昼长） 2.海拔高度（海拔高，空气稀薄，太阳辐射强）＜eg.我国青藏高原＞ 3.天气状况（晴天多，太阳辐射丰富）＜eg.我国西北地区＞ 4.空气密度 ☆描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于气候特征、河流补给、流域面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况、土壤特性、降水集中程度 3.结冰期：有无、长短。凌汛：（前提：有结冰期，较低纬度流向较高纬度） 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）即汛、枯变化。 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关☆描述河流的水系特征： 1.流程（长度） 4.落差大小（水能）

高中地理的综合题的解题技巧

高中地理的综合题的解题技巧高中地理的综合题是学生比较容易失分的类型题目，下面查字典地理网的小编将为大家带来高中地理的综合题的解题的技巧，希望能够帮助到大家。高中地理的比较类设问题型综合题的解题技巧 1、设问形成比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中和的差异(不同或异同)，分析和的共同特点(问题)，说明图示和的自然条件和类型的差异等。 2、答题模板比较类设问一般有两类： (1)名词比较类。其基本思维模式是：首先搞清名词的含义，包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比。例如，比较两个海域的海水性质，首先要明确海水性质包括海水温度和海水盐度，海水温度大体上从低纬度海区向高纬度海区递减，而海水盐度大体上从副热带海区向低纬海区和高纬海区递减;然后根据两个海域分布的纬度进行比较即可(如果是同纬度的海域，要考虑寒暖流对海水温度和海水盐度的影响)。 (2)区域特征比较类。其基本思维模式是：先对区域进行

综合分析，然后根据要求对分析内容选择性地列举比较。这类试题重在分析，次在比较。所以，区域的综合分析显得尤为重要，区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。 3、要正确解答比较类试题同学们应掌握如下秘诀：四步审题、三项联系、二定要点及格式。 (1)四步审题是关键。第一步审比较对象，审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴。第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因。第三步审比较考点，如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点，其比较的考点是气候类型及特征，此步骤可避免跑题。第四步审比较角度，审准题目从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答题的要点。 (2)三项联系是答题依据。首先，联系题中图表和材料，它们是解决比较类问题最直接的依据。其次，联系所学教材知识点，即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题，与所学知识建立准确的联系，并从中提取出需要的知识点。最后，联系生活经验和常识，当学生实在想不起所学教材知识点时，根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是很有效的。 (3)二定是指根据分值定要点，根据内容定格式。根据分

地理主观题答题思路

大题答题总的原则答题总的原则——掌握基础知识是前提+审题（圈关键词） 1.在不特殊指明的情况下: (1)回答成因或因素类问题都要往两个大的方面去想，一是自然原因，二是人为原因。自然因素包括位置（经纬度位置、海陆位置）、地形、气候（光热水）、河流、土壤、水源、洋流、植被、资源（原料）、能源（燃料）、土地、气压带和风带、大气环流等；人为因素包括人口、市场、交通、劳力、技术、政策、资金、工农业基础、历史等。 (2)回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。 (3)回答条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。 2.作答地理综合题，应注意回答的有序性：学会采用分点作答；作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。 3.作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序；不出现答案中自相矛盾的地方。 4.学会看分值，多角度答题答题时尽量结合题目所给的图上信息或资料作答。要熟记的地图——做题的基础。 1、经纬网，各大洲和各主要国家和各主要地形区的经纬网图， 2、世界地形图——主要地形区的地形剖面图。 3、世界气候分布图。 4、世界海陆轮廓图——河流、湖泊、海洋、海峡、岛屿、半岛分布图。 5、世界洋流分布图。 6、世界自然带分布图。 7、板块构造图。 8、世界各地主要城市及其气候类型。 9、世界主要工业区、农业地域类型、主要农作物分布图。 10、中国各地形区的经纬度。（东北平原，华北平原，黄土高原，长江中下游平原，东南丘陵，云贵高原，四川盆地，青藏高原，塔里木盆地，准噶尔盆地，内蒙古高原，河西走廊，秦岭，台湾岛，海南岛，北回归线、25°N、30°N、40°N、45°N、90°E、105°E、110°E、115° E、120°E、125°E穿过的地形区）。 11、气压带和风带分布图。 12、中国地形三个阶梯的分界线、季风与非季风区的分界线、温度带、干湿地区的分界线。 13、各种等值线图的判读方法——等温线、等压线、等降水量线、等高线等

高考地理——主观题答题模板

高考地理——主观题答题模板答题总的原则——掌握基础知识是前提+审题（圈关键词） 1.在不特殊指明的情况下: (1)回答成因或因素类问题都要往两个大的方面去想，一是自然原因，二是人为原因。自然因素包括位置（经纬度位置、海陆位置）、地形、气候（光热水）、河流、土壤、水源、洋流、植被、资源（原料）、能源（燃料）、土地、气压带和风带、大气环流等；人为因素包括人口、市场、交通、劳力、技术、政策、资金、工农业基础、历史等。 (2)回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。 (3)回答条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。 2.作答地理综合题，应注意回答的有序性：学会采用分点作答；作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。 3.作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序；不出现答案中自相矛盾的地方。 4.学会看分值，多角度答题答题时尽量结合题目所给的图上信息或资料作答。要熟记的地图——做题的基础。 1、经纬网，各和各主要国家和各主要地形区的经纬网图， 2、世界地形图——主要地形区的地形剖面图。 3、世界气候分布图。 4、世界海陆轮廓图——河流、湖泊、海洋、海峡、岛屿、半岛分布图。 5、世界洋流分布图。 6、世界自然带分布图。 7、板块构造图。 8、世界各地主要城市及其气候类型。

9、世界主要工业区、农业地域类型、主要农作物分布图。 10、中国各地形区的经纬度。（东北平原，华北平原，黄土高原，长江中下游平原，东南丘陵，云贵高原，盆地，青藏高原，塔里木盆地，准噶尔盆地，高原，河西走廊，岭，岛，岛，北回归线、25°N、30°N、40°N、45°N、90°E、105° E、110°E、115°E、120°E、125°E穿过的地形区）。 11、气压带和风带分布图。 12、中国地形三个阶梯的分界线、季风与非季风区的分界线、温度带、干湿地区的分界线。 13、各种等值线图的判读方法——等温线、等压线、等降水量线、等高线等一、地理特征的描述（一）区域自然地理特征的描述 1、分析区域自然地理特征：从地形、气候、植被、河流、土壤和资源几方面入手。例：简述井岗山旅游区的自然地理特征？答：低山丘陵；亚热带季风气候；植被为亚热带常绿阔叶林；中小河流众多；水资源丰富，土壤类型为红壤为主。 2、对地理位置的描述

高中地理—常见问题答题策略及技巧

高中地理—常见问题答题策略及技巧 1. 等高线地形图小专题：（1）大坝建设选择在河流峡谷处原因：①地处峡谷处，利于筑坝；②盆地地形，蓄水量大。（2）交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。（3）确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。（4）引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。（5）选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。（6）登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。 2. 盐度和洋流小专题：（1）盐度最高的是红海，原因：①地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛；②周围是热带沙漠地区，缺少大河注入。（2）盐度最低的是波罗的海，原因：①地处较高纬度，气温低，蒸发弱；②周围是温带海洋性气候区，有淡水注入。（3）巴尔喀什湖东咸西淡的原因：①东部降水稀少，蒸发旺盛，且缺少河流注入；②西部有河流注入，稀释作用强烈；③中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。（4）判断某洋流性质为寒（暖）流，判断理由是：①温度方面：洋流流经海区温度较同纬度其他海区低（高）；②方向方面：由较高（低）纬度流向较低（高）纬度。 3. 河流及交通小专题：（1）西欧河流航运价值大的原因：河流水量充沛，水位稳定，含沙量小，无冰期，航运价值大。（2）俄罗斯鄂毕河（叶尼塞河、勒拿河）航运价值不大的原因：纬度较高，封冻期长，有凌汛现象。（3）极地航路开辟的重要意义：缩短航程，节时节能。（4）我国西南地区水能丰富，主要原因是： ①地处湿润地区，降水丰沛，径流量大；②地处一、二阶梯交界处，河流落差大。变式：三峡地区水能丰富，主要原因是： ①地处湿润地区，降水丰沛，径流量大；②地处二、三阶梯交界处，河流落差大。（5）南昆铁路建设的意义：经济意义：①有利于资源开发和物资输出；②有利于发挥铁路对经济辐射的作用，促进外向型经济发展；③有利于开发旅游资源，带动第三产业发展。政治意义：①有利于巩固民族团结；②有利于加快西南区脱贫；③有利于社会稳定。战略意义：①有利于加快对外开放，发展外向型经济；②有利于巩固国防，保卫边疆。 4. 地质地形小专题：（1）刚果（四川）盆地的形成原因：原来是内陆湖（古地中海），后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成. （2）死海（贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地）成因：内力作用----断裂陷落（3）北美五大淡水湖（欧洲峡湾地形、湖泊）成因：外力作用----冰川作用（4）庐山（华山、泰山）的形成：断块山地 5. 洪涝小专题：（1）孟加拉国涝灾严重的原因：①西南季风强盛，多暴雨，降水丰沛；②地势低洼，排水不畅；③恒河与布拉马普特拉河在此交汇且同时进入汛期；④人口密度大，上游植被破坏较多，水土流失严重。

高考地理综合题的解题技巧与方法

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/d416464137.html, 高考地理综合题的解题技巧与方法作者：彭志波来源：《科教新时代》2013年第06期【中图分类号】G648.6 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587（2013）06-0048-02 地理高考考核目标中，特别强调对“调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”能力的考查。要求考生通过逻辑严密的综合分析，利用所学知识，用简洁而规范的语言文字解答综合题。在高考复习中，归纳提炼出完整的解题思路就可以避免遗漏要点，从而使答案层次鲜明、思路清晰。在近几年高考中，地理综合题题已成为学生成绩提高的瓶颈，因此，如何提高综合题的得分率是我们关注的焦点问题。通过研究近几年的高考试卷，发现地理综合题有以下命题特点： 1、信息呈现形式新颖多样，综合性、应用性强。试题多选材新颖，重视新情境、新材料的综合运用，使考查的内容融于一定的情境之中。这种综合性极强的信息呈现方式，涉及的地理要素多、知识跨度大，考查的内容也常融合自然地理、人文地理、区域地理的知识，而且关注时政、社会热点，以现实生活中的诸多现象为情境，显现出极强的应用性。 2、区域载体各具特色，空间性、时间性强。以区域为载体，从特定区域环境的各个角度切入，用自然地理或人文地理的思想、观点、方法去分析区域不同时间与空间的自然地理特征、工农业生产活动布局，比较区域差异，评价人类活动的合理性，预测区域发展趋势等。 3、围绕可持续发展等问题，设问多变，创新性强。综合题多关注区域可持续发展、如何正确处理人地关系等问题，情境材料不同，在设问形式上不断翻新，这对考生掌握相关地理知识、思考问题的“面”有很好的考查。近年来，试卷中出现了开放性设问，对考生对同一问题不同的思维角度和地理科学态度又有很好的考查。所以，培养批判性、创新性等多角度的思维是应对设问多变、开放性试题的主要出路。 4、答案制定系统、灵活，不局限于教材，选拔性强。试题不仅设问新颖，答案的制定也具有很强的灵活性，突出系统性。常需要考生在给出的大量综合性信息中挑选出有用信息，组织、总结自己的论点。这需要考生对所用知识在头脑中有清晰的构架和脉络，清楚各知识间的联系，对基本原理有深刻的理解，能灵活地针对问题，全面、系统地把相关知识组合在一起，完善答案。针对以上特点，同学们在解答综合题的过程中要遵循以下步骤和方法，以提高解题能力，取得高分。

高中地理主观题答题技巧

高中地理主观题答题技巧一、综合题分析方法和技巧（1）细审“题干” 抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词” （2）列出“模板”。（见下面常见模板）（3）仔细“筛选”。根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。（4）酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外）（5）书写答案。“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。二、综合题的常见答题模板

地形地势 1、地理位置分析：绝对位置+相对位置海陆位置；2.经纬度位置；3.大洲交界或国界位置；4.交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；5.经济和军事位置；6.相邻地区（经济发达区） 2、描述某地的地形特点： ①以什么地形为主（五大类地形） ②地势起伏（大、小） ③地势特征（哪里高哪里低）。 3、描述某地的地势特点：哪里高，哪里低。或地势起伏大或山河相间，山高谷深。 4、某地地形分布特点：描述哪个方位是什么地形即可。（注意和第1种问题的区别） 5、判断地形地势的依据： ①等高线的分布②河流流向③水系的形状（向心状即盆地，放射状即山地） 6、我国一些地形区的地貌（地形）特征： ①青藏高原：雪山连绵，冰川广布 ②云贵高原：崎岖不平 ③内蒙古高原：地面坦荡 ④黄土高原：支离破碎、千沟万壑。 ⑤横断山区：山高谷深，山河相间气候（一）影响气温的因素： 1.纬度高低（决定因素）。具体影响：太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形地势。阴坡阳坡，海拔高度 3.海陆位置：距海远近，大陆性海洋性 4.洋流。（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）

中考地理综合题答题方法及技巧详解

2019中考地理综合题答题方法及技巧详解 1、认真审题审图审题要做到，一不看错题;二不遗漏题;三要看全题;四要审准题。提取信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料，要通过思维加工将图表的形象、数据信息转化为文字信息。解读信息要准：辨析有效信息与无效信息，识别信息的重要程度，找出关键信息并对其进行合理判断与推理，挖掘出其背后隐含的间接信息。运用信息要活：运用直接信息及隐含的间接信息对实际问题进行分析，思路畅通、敏捷。 2、全面思考要回答的问题认真思考答题的各个方面，是答好简答题的保障，它可以防止漏答。而且在复习备考中应掌握必要的答案结构，如资源问题(开源、节流)、评价(利与弊)、地质作用(内力与外力)、区位因素(自然与社会经济因素)、地理规律(时间变化与空间分布)等。探究类(解答的关键在于把握题目情境与相关地理知识和原理之间的联系，同时体现出现代地理价值观，即正确的环境意识及因地制宜、人地协调、可持续发展等观念。) 3、答题要简明扼要、条理分明、切中要点且一定要用地理专业术语

题目审好了，回答问题的方面想全了，接下来就是要落实答题的知识要点。组织知识要点要做到层次鲜明、条理清晰、重点突出、简洁明了、字迹工整，同时还要做到术语专业。回答地理问题时有一大忌，就是不用专业术语，讲白话，这就违背了科学严谨的本质。回答好地理简答题，还应掌握以下技巧： ⑴具体与模糊的技巧对于答案中自己似是而非的部分，在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、少写。例如北海道渔场的成因，是千岛寒流与日本暖流的交汇处，如果不清楚洋流的名称，不妨模糊回答是寒暖流的交汇处，营养盐类物质丰富，饵料丰富。 ⑵多与少的技巧对于自己确信无误的部分要准确、有条理的书写，并且要全面。注意答案尽可能简洁准确，条理分明，把握答案的方向性、逻辑性与全面性。评卷是多写不扣分，但少写绝对得不了高分。在某些时候不妨坚持三多，多写、多分点、多用术语。多写，即在审题之后结合题意，把知道的相关东西都搬上去;多分点，显得答题有条理，高考评卷时，教师往往是提纲挈领看分点、看标题。分点明显可避免教师把两点看成一点而造成失分。 ⑶主要与次要的技巧尽量抓住主要方面，切中要害。实在没把握怕抓不到，则主

中考地理综合题的解题技巧

中考地理综合题的解题技巧中考地理综合题的解题技巧 1、认真审题审图审题要做到，一不看错题;二不遗漏题;三要看全题;四要审准题。提取信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料，要通过思维加工将图表的形象、数据信息转化为文字信息。解读信息要准：辨析有效信息与无效信息，识别信息的重要程度，找出关键信息并对其进行合理判断与推理，挖掘出其背后隐含的间接信息。运用信息要活：运用直接信息及隐含的间接信息对实际问题进行分析，思路畅通、敏捷。 2、全面思考要回答的问题认真思考答题的各个方面，是答好简答题的保障，它可以防止漏答。而且在复习备考中应掌握必要的.答案结构，如资源问题(开源、节流)、评价(利与弊)、地质作用(内力与外力)、区位因素(自然与社会经济因素)、地理规律(时间变化与空间分布)等。探究类(解答的关键在于把握题目情境与相关地理知识和原理之间的联系，同时体现出现代地理价值观，即正确的环境意识及因地制宜、人地协调、可持续发展等观念。) 3、答题要“简明扼要、条理分明、切中要点”且一定要用地理专业术语题目审好了，回答问题的方面想全了，接下来就是要落实答题的知识要点。组织知识要点要做到层次鲜明、条理清晰、重点突出、简洁明了、字迹工整，同时还要做到术语专业。回答地理问题时有一大忌，就是不用专业术语，讲白话，这就违背了科学严谨的本质。

回答好地理简答题，还应掌握以下技巧： ⑴具体与模糊的技巧对于答案中自己似是而非的部分，在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、少写。例如北海道渔场的成因，是千岛寒流与日本暖流的交汇处，如果不清楚洋流的名称，不妨模糊回答是寒暖流的交汇处，营养盐类物质丰富，饵料丰富。 ⑵多与少的技巧对于自己确信无误的部分要准确、有条理的书写，并且要全面。注意答案尽可能简洁准确，条理分明，把握答案的方向性、逻辑性与全面性。评卷是多写不扣分，但少写绝对得不了高分。在某些时候不妨坚持“三多”，多写、多分点、多用术语。多写，即在审题之后结合题意，把知道的相关东西都搬上去;多分点，显得答题有条理，高考评卷时，教师往往是提纲挈领看分点、看标题。分点明显可避免教师把两点看成一点而造成失分。 ⑶主要与次要的技巧尽量抓住主要方面，切中要害。实在没把握怕抓不到，则主次一把抓，把自己认为最好，最关键、答得最到位的要点放前面。另外，高考阅卷采取流水作业，老师们要在短时间内阅完一定数量的试卷，答题是否规范，是否“踩点”便成了给分的依据，字迹工整清楚能给阅卷老师一个好的印象。 ⑷段落与分点的技巧文综的每道大题的分值大，解答的题中包含若干个踩分点，按得分点给分，这就要求考生规范答题。一个问题答一段，一个问题的分点用序号。显得条理清晰、脉络分明。 (5)是套用课本的技巧在很多情况下简答题的答案在课本中可以找到类似的情节，这个时候你就要尽量用课本中的话语去回答，得分率往往就比较高。因此，考生在复习过程中要经常回归教材，尽量利用教材中的语言组

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