新课标日语初、中级语法句型总结笔记

新课标日语初、中级语法句型总结笔记
新课标日语初、中级语法句型总结笔记

ます形(此处仅指动词“ます形”去掉“ます”的形式)构成的句式:

01へに行く/来る去/来某地做某事初上P.162

02をたい/たがる(第一、二人称/第三人称)想要做某事(一类动词“たがる”)初上P.207

がたい想要做某事(形容词“たい”)初上P.207

(在表示第三人称的愿望的时候应该用“たがる”,不过在有一种情况下是可以用“たい”的,那就是当たい的后面是“と思った/と思っている”、“と考えた/と考えている”的时候。)

03方~的做法初上P.266

中某个动作正在进行,与基本形构成的句式15的区别(三类动词“来る”不能后续“中”)初上P.286

04ながら~一边……一边……,同时进行两个动作,后面的为主要动作/表示转折,但仍含有同时进行的意思初下P.25

つつ~一边……一边……,同时进行两个动作,后面的为主要动作/表示转折,但仍含有同时进行的意思,可以在“つつ”后接“も”中下P.122

(这种表达方式比上一句更为正式)

05なさい~表示命令初下P.51

06そうです表示样态,好像……,注意和简体形构成的句式09的区别初下P.98

そうにありませんそうではありません好像不……初下P.98

(前接“ない”和“いい”这两个双音节词时,情况特殊,前者用“なさそうです”的形式,后者用“よさそうです”的形式。“そうです”不仅用于句尾,还用于名词、动词的前面。用于名词前面时用“そうな”的形式,用于动词前面时用“そうに”的形式。)

07始める/出す开始做某事/(突然)开始做某事(二类动词“始める”/一类动词“出す”)初下P.174

08続ける持续做某事(二类动词“続ける”)特例:降り続く(一类动词“続く”)初下P.174

09終わる刚刚做完某事(一类动词“終わる”)初下P.174

10やすいです/にくいです易于做某事/难于做某事(形容词“易い”、“難い”)初下P.210

11過ぎる做的过度了(二类动词“過ぎる”)初下P.220

12表示事件发生的先后顺序,书面语中多用,见て形构成的句式01中上P.44

13がい实施某种行为是感受到的满足感或者有值得那样做的价值中上P.287

14つつある表示逐渐发生变化或者动作朝着完成的方向发展,意思与表示动作进行、变化的“~ている”相似,但只能表示动作进行中,也只能接在表示变化的动词后面(一类动词“つつある”)中下P.58

15がち表示有某种倾向,一般不用于褒义,可以译为“容易做某事”中下P.164

16がる动态地表现外显的感情(一类动词“がる”)中下P.167

17きる表示将动作、事件彻底完成,用于动作实现起来有困难或者比较重要时(一类动词“切る”、“斬る”、“伐る”)中下P.190

通す表示不放弃,不改变想法,要把某一动作坚持做到最后,和上一句不同的是,不包含完成某个连贯性动作、行为的意思,坚持做完了某事(一类动词“通す”)中下P.190

18える表示可能,与基本形构成的句式01相同,但是表达方式比较旧,只用于书面语,有时“える”也可以换成“うる”但是ます形、否定形式、过去形式只能用“える”(二类动词“得る”)中下P.224

19まい作为文章用语,有两种用法,一种是与“~ないだろう”的意义相同,表示否定的推测,另一种是与“~しないつもりだ”意义相同,表示否定的意志中下P.231

20でも举出极端事例中下P.276

て形(为了便于记忆,所以每一个句子结构都把假名て列出)构成的句式:

01て表示相继发生,口语中多用,见ます形构成的句式12初上P.172

て,~表示原因理由初下P.127 (后面不可以是祈使句)

02てから表示相继发生,但てから不能在一个句子中反复使用两次以上初上P.172

03てください请求某人做某事初上P.172

04ている正在做某事/表示结果存续,自然而然形成的结果/反复、习惯、经常做某事/具有某种性质(一类动词“いる”)初上P.181

05ていい(です)表示许可,不用于尊长初上P.181 (加上“も”之后为“てもいい”,注意位置)

06てはいけない禁止做某事,语气强烈,不用于尊长,见ない形构成的句式02 初上P.181 (“いけない”的敬语为“いけません”,下同)

07にてあげる帮别人做某事(二类动词“あげる”)初下P.35

08にてもらう请别人做某事,表示受益(一类动词“もらう”)初下P.36

09にてくれる(请)别人帮我做某事(二类动词“くれる”)初下P.36

10て表示祈使,是ない形构成的句式06的否定初下P.52

て,~在某个动作状态下做某事,前后主语必须一致,是ない形构成的句式06的否定初下P.163

11にてほしい想请别人做某事,礼貌程度较低,不能对长辈使用(形容词“ほしい”)初下P.84

12てしまう完成了某个动作(产生的结果令人不愉快),但有的时候只表示动作的完成,这个时候的动作一般是有意进行的(一类动词“仕舞う”、“終う”、“了う”、“しまう”,“ちゃう”是“てしまう”的缩略语,口语形式,也是一类动词的变化方式,“じゃう”是“でしまう”的口语缩略形式。)初下P.98

13てある表示结果存续(这个结果是有意进行的动作结果,暗含有行为实施者),注意和ている的比较(一类动词“ある”)初下P.107

14ておく为了做某种准备而有意识的进行动作,为了某种目的而将动作的结果或效果留存下来,强调行为,不强调

结果(一类动词“置く”)初下P.107

15てみる尝试做某事(二类动词“見る”)初下P.107

16ても,~前面成立时后面理应成立事实上却没有成立,一般翻译为“尽管……”,除了用于假定,还可以表示已经发生的情况,译为“即使(尽管)做了某事,也……”初下P.117

いくら/どんなに/どれだけ/いかにても,~无论如何努力做……但即使那样还是……中上P.46

(いくら原意便是金额、价格或数量,引申为表示次数,在举行中表示无论前项的数量、次数有多少,均无效果,后项均不受其影响;どんなに原意为疑问方式表示程度,引申为表示手段、方法的种类,在句型中表示无论前项行为主体采取何种方法或手段,均无效果,后项均不受其影响。但实际上这几句话的差别不是很大。いかに~ても~比较正式,多用于书面语。)

17てばかりいる总是做某事初下P.128

18ていく/くる表示以说话人为起点移动方向/表示一种独立的动作/在某种动作状态下去或者来初下P.164

てくる表示循环性的动作初下P.164

ていきます/きました基准时间以后,越来越……/基准时间以前,越来越……初下P.235

てきました开始有了某种动作状态初下P.235

19ているところ(です)表示动作持续,正在做某事,见た形构成的句式06和基本形构成的句式07 初下P.173

20ては/ちゃ~如果出现了不好的情况,就会出现糟糕的结果中上P.47

では/じゃ~如果出现了不好的情况,就会出现糟糕的结果中上P.47

21初めて表示某事项成立之后,与之关联的下一阶段的事项才会发生,用于注意到以前没有注意到的事情,或者能够完成以前无法完成的事情等情形,其后不能用祈使句中上P.294

22以来某个事情之后一直……中下P.136

23ったら/ってば表示特别提出,并以其为话题,多表示说话人非常轻微的责难态度,或把某行为作为话题提出来中下P.205

23てやる表示说话人给予对方以利益、恩惠中下P.310

た形构成的句式:

01ことがある(曾经)做过某事,与基本形、ない形构成的句式02不同初上P.253

02後で,~做某事之后,~初下P.254

03ほうが(いいです)还是做某事更(好),见ない形构成的句式05、简体形构成的句式20和其他句式03 初下P.254

04たりたりする列举若干种有代表性的动作,可以译为“有时……有时……”等初下P.273

たりたり(です)用于表示状态或状况有多种可能,有时是这种情况,有时是那种情况初下P.273

05たら,~表示假定,要是……初下P.117

06ところ(です)表示动作刚刚结束,刚刚完成某事,见て形构成的句式19和基本形构成的句式07 初下P.173

07ばかり(です)表示动作刚刚结束,刚刚完成某事,与06用法相同,但本句表示动作行为结束后经过了较长一段时间的事态,而06一般用于表示动作行为结束后经过的时间极短的事态,特别是说话人所在的现场的情况,与基本形构成的句式09的比较初下P.173

08もの(です)回顾过去,见简体形构成的句式21 中上P.48

09より比起……中上P.77

10末在经历过某个过程之后,最终取得某种结果或取得成功,无因果关系中上P.170

結果经过……才……,有因果关系,这个表达方式还可以用于没有经历特别的过程,一次就得出结果的情况中上P.171

あげく在经历过某个(没有积极意义)过程之后,最终取得某种结果或取得成功,无因果关系中上P.171

11ことに表示说话人的心情,前接主观评价的词语中下P.15

12と思ったら表示动作已发生,就发生了意外的事情中下P.71

13ことがない表示没有经历过某事,与基本形构成的句式13的区别中下P.148

ない形(除了04之外,其他全部为动词“ない形”去掉“ない”的形式)构成的句式:

01ないでください请不要做某事,语气较弱,可用于尊长,是て形构成的句式03的否定初上P.227

02ないと(いけない)必须做某事,多用于口语初上P.227

なければ(ならない) 必须做某事,多用于书面语初上P.227 (“ならない”的敬语为“なりません”,)

なくてはいけない必须做某事,见て形构成的句式06 (“いけない”表示主观不能,“ならない”表示客观不能。“なければ”的口语形式为“なきゃ”、“なくては”的口语形式为“なくちゃ”)

03なくてもいい(です)不做某事也可以,是02的否定初上P.228

04ほうがいい(です)还是不做某事为好,见た形构成的句式03 初上P.254

05ないで表示祈使,是て形构成的句式10的否定初下P.52

ないで,~在某个动作状态下做某事,是て形构成的句式10的否定初下P.163

06ないことはない表示有这种情况,见基本形构成的句式13 中下P.148

07ざるをえない表示从常识或目前的状况来判断,是别无选择的,必须……。三类动词需要将“~する”变成“~せざるをえない”,只用于书面语,见基本形构成的句式14中下P.210

08ずにはいられない表示出于自己的欲望等内在因素而去那样做,或

者自然而然地成为那样的情况,由于感情等内在因素忍不住、不由得、不得不去做某事中下P.232

基本形构成的句式:

01はことができる表示能力,会做某事/表示可能和允许。否定表示没有能力做某事,见ます形构成的句式18(二类动词“出来る”)初上P.237

02はこと(です)什么是什么初上P.237

03前に,~做某事之前,~初上P.238

04な禁止做某事初下P.52

05ために,~为了做某事,~前后主语必须一致,见简体形构成的句式11 初下P.108

06のに表示用途和基准初下P.127

に表示用途和基准初下P.127

07ところ(です)表示动作即将进行,正要做某事,见て形构成的句式19和た形构成的句式06 初下P.173

08とともに,~表示原因,后者随着前者的变化也同步进行,一般译为“随着……,……”/在……的同时,……中上P.233

09一方だ,~向着一个方向不断发展,见简体形构成的句式32 中上P.274

ばかりだ,~本来意思是“只有该动作”,也可以表示变化不断发展,通常用于不好的事情,与た形构成的句式07的比较中上P.274

の一途をたどる,~多用于书面语,与“~一方だ”意思相同中上P.274

10予定表示未来的计划中下P.116

11まま表示顺从该动作或意志,按照想做的那样,语气比较正式,与ない形、た形构成的句式01的区别中下P.124

12たびに表示“如果发生某事,就会出现另外一件事”或者“某个时刻总会发生某事”。可以译为“毎(一)做某事时就会……”,见简体形构成的句式40中下P.126

ごとに和上一句话意思相同,一般只用于陈述事件的发生,前接动词基本形时,“たびに”可以和“ごとに”互换。此外,“ごとに”通常用于强调每一次的动作或变化,而且该动作或变化是重复的。中下P.126

といつも第一句话意思相同,一般前接动词谓语,但也可以前接形容词或表示状态的谓语。中下P.126

13ことがない表示强调某种事态不存在,有时也会用“~ことはない”的说法,但表示从不会有某种情况时一般用“~ことがない”,见ない形构成的句式06 中下P.147

なんてことはない强调不存在某种情况P.148

ことはない表示没必要进行某种行为中下P.148

(与た形构成的句式13的区别)

14しかない只好做某事,见ない形构成的句式07,两者意思相同中下P.147

15にもかかわらず表示举出成为话题的事件,后面强调比这个事件更难以想象的事件,后续事件多为更为极端的事例,有时还会出现截然相反的内容,别说……连……中下P.213

16中在……的时候,在……过程中,与ます形构成的句式03的区别中下P.251

17までもない/必要がない/には及ばない没有必要做某事中下P.265

18にあたって在……之际中下P.277

19にしたがって表示随着动作或状况的发展而发生变化中下P.295

につれて与上句意思相近中下P.295

20べきだ表示某种行为很妥当,用于劝说对方做事或表达说话人希望周围是某种状态的場合,应该是……中下P.307

动词简体形(指基本形、ない形和た形)构成的句式:

!!动词简体形/形容词简体/形容动词简体/名词接だ→小句简体形

!!动词简体形/形容词简体/形容动词接な/名词接の→连体形做定语

!!动词简体形/形容词简体/形容动词接な/名词接な→用言连体形和体言+な

!!动词简体形/形容词简体/形容动词词干/名词→后接接续助词

01がかどうか~表示不确定的内容初上P.274

がかどうか~(这两句话中的简体形一般为基本形和た形,其间不可以用だ,第二句话应该也可以用过去形式)表示不确定的内容初上P.274

02と思う/思っている想做某事,表示思考的内容(“と思う”只能表示说话人的思考内容,“と思っている”既可以表示说话人的思考内容,也可以表示说话人以外的人的思考内容。)初上P.283

03と言う/言っている说做某事,表示说话的内容(“と言う”用来转述他人所说的话,“と言っている”用来转述他人反复说起的话。)初上P.283

04のです/んです强调结果或必然事实,表明因果关系初上P.283

05はです初下P.5~P.6

を/に/から初下P.5~P.6

06のはです初下P.15

の/ことを初下P.15

07でしょう/だろう表示说话人对自己和听话人都不能断定的事情进行推测初下P.16

でしょう?表示确认初下P.25

でしょうか表示疑问,礼貌程度较高初下P.72

かもしれません表示推测,概率约为50%,比でしょう低初下P.16

08時做某事的时候(这是一个名词短语)和05一样初下P.25

際做某事的时候(这是一个名词短语),比上一句正式,而且增添了机会、机遇等语气中上P.293

09そうです表示传闻,注意和ます形构成的句式06的区别初下P.82

ということです/とのことです表示传闻/书面表达方式,表示按照常理,出现某种结局是理所当然的中上P.74/中下P.212

ということでした/とのことした表示传闻中上P.74

って表示传闻中上P.74

と言っていました表示传闻中上P.74

(以上各知识点的详细讲解见中上P.74、中上P.230)

10のが見える/聞こえる听到/看到初下P.128

11なら,~如果做某事,~/表示谈话的主题初下P.144

12ために,~表示原因理由见基本形构成的句式05 初下P.163

13のに,~表示表示转折,尽管……却……初下P.199

14はず(です)表示推断,应该……初下P.200

はずがない表示推断,不应该……,见句式31 初下P.200

15よう(です)根据说话人感知的某种情况进行推测,好像做某事/表示比喻(前面不接形容词和形容动词)/表示列举,像……一样,像……(之类的)初下P.219

16みたい(です)根据说话人感知的某种情况进行推测,好像做某事,不用于书面语/表示比喻(前面不接形容词和形容动词)/表示列举,像……一样,像……(之类的)初下P.219

17らしい(です)根据说话人感知的某种情况进行推测或用来婉转地叙述听到的消息,好像做某事初下P.219

18間/間に做某事期间初下P.246

19ぐらい/くらい/ほど(です/+の+名词)强调程度,甚至是……,却是……中上P.20

20よりほうが~表示比较,……比……更……中上P.45 (在这个表示比较的形式中,动词可以使用基本形和た形,以及た形构成的句式03,但た形表示建议的语气较强,而使用基本型则表示一般新的看法。另外,在使用动词ない形时,不能使用“~なかったほうが~”的形式。)

21もの(です/で)感叹/表示本质/表示理所当然见た形构成的句式08 中上P.48(表示感叹:表示对事物的性质或变化很吃惊,或者与“よく”一起使用,表示对平常不会发生的事情的惊诧,在前接“~ほしい”、“~たい”表示对愿望的强调。

表示性质:“~は~ものです”表示“……本质上具有……的性质”。由此引申出“……应当是……”来表示理所当然。)

22場合表示状况、情况或事态/表示假定条件(此时与动词假定形意思一样)中上P.64

23と言われている/と考えられている陈述人们对某事持有某种看法,一般译为“人们普遍认为……”,表示并非说话人的主观判断,而是一种普遍常识.需要注意的是,这种表达方式只用于一般常识,不能用来陈述特定的事情中上P.65

とされる“~とされる”表示某事得到认可,从而被当作一般常识中上P.132

とされている该句式和“~とされる”意思基本相同,但是“~とされる”含有“一般而言”的语气,在有特定信息来源时,一般使用该句式。另外,叙述当前被认同的事实,而自己持有不同意见时多用该句式。中上P.132

24の/ことは間違いない表示说话人持有某种依据,做出确信不疑的判断,肯定……中上P.104

ことに間違いない与上句意思相同中上P.104

に違いない/相違ない表示推测,但并不表示确信的判断,仍然译为“肯定……”,多与“きっと”、“たぶん”等副词一起使用,之前的两句不可以与这些副词一起使用。“に相違ない”只用于书面语中上P.104

25といっても,~表示转折,虽然大体上能够那样认定,但其实质不一样中上P.130

としても用于提出假定条件,表示即使在这种假定条件下,后者仍然成立,即使……也要……中下P.296

にしても/にしろ/にせよ和“~といっても”用法相同,不是对不了解真相的事情的假定,而是姑且认可某事未实施,在此基础上提出后项主张中下P.297

26ほか,~も~除……之外,……也……中上P.131

だけ/ばかりで(は)なく,~も/まで~不仅……也……中上P.232 中下P.79

のみならず,~も~书面语,不仅……也……中上P.232中下P.233

うえ(に),~表示具有相同倾向的事情的累计,一般不接名词,语气较强,不仅……而且……中上P.232

27だけで少量的某事或某物引发出后项的事件,只需……就……中上P.168

だけ(の)满足某种行为的所有量中上P.168

だけだ表示断定,带来事件不大或该事件没有除此以外更深的含义中上P.168

だけではない“~だけだ”的否定,表示除此之外还有重大的事件中上P.168

だけではすまない/だけですむ用于不好的事情,影响很大,不只是(糟糕的结果)/用于不好的事情,影响轻微,只是(糟糕的结果)中上P.168 (一类自动词“済む”)

にすぎない与“~だけだ”意思相近,用于限定行为、事件、数量等,表示没什么大不了的,只不过是……中下P.296

28代わりに~代替……中上P.169

29なんて用于提示评价对象,表达意料、不同寻常的心情,含居然、竟然的意思中上P.192

30にしてもにしても无论是……还是……中上P.222

31(という)わけではない对依据某种情况附带推测出来的情况的否定,并非……,与表示全部、所有等一类词一起使用时,表示部分否定中上P.223

わけ(が)ない表示强烈的否定,没有理由那样考虑,一般译为“不可能/不应该……”和句式14有时可以互换,但是“~わけがない”表示更强烈的否定,句式14则表示给予逻辑依据得出的语气更强中上P.276

31せい陈述出现令人不快或不满意的事情的原因或理由中上P.245

おかげ陈述出现令人高兴的事情的原因或获得好处的来源,多亏……中上P.245

32のに対し(て)表示两件事物的对比中上P.331

一方(で)表示对比且含有同时做某事的含义,见基本形构成的句式09/表示同时做不同的两件事中上P.332

33とおり表示与前面提及的内容相同,意思与“名词+どおり”相同,正如所做的那样中下P.27

34うちに表示在一定时间里发生了某动作前接名词时要用时间名词中下P.37

うちは表示某状态一直持续而没有发生变化的期间,含有与这一段时间结束之后的状态作对比的语气中下P.37

35に伴って表示伴随某个重大事件连带发生了另外的事件,随着……中下P.60

36と同時に表示两个不同事件同时成立,前后两个主语即使不同也可使用中下P.61

37というより(も/は)表示更确切的说法来表达主张活者为自己的表达换一种说法,与其说是……中下P.79

38分表示两个事物之间存在比例关系,越做某事越会……中下P.98

39と言っても過言ではない不夸张,不夸大中下P.106

40時はいつも做某事的时候总会……,见基本形构成的句式12中下P.126

41からこそ用于强调理由或原因,一般用于好的事情,正因为……中下P.136

42のも無理はない表示某事具有必然性,多用于说明理由或情况中下P.165

43以上(は)表示认定某种事态为事实,并以此为理由,既然做某事,就应该/当然……中下P.166

からには和上句意思一样,它是以现实为起点,叙述理由中下P.166

44だけあって/だけに果然(到底、不愧)是……中下P.203

45にもかかわらず书面语,表示按照常理来说,前项成立,后项就不能成立,而事实却是尽管前项成立,可是后项同时也成立。尽管……但依然……中下P.212

46ことで/によって相当于“で”的用法“によって”比较书面中下P.223

47に決まっている表示说话人根据经验或客观情况的判断,对于自己没有直接确认的事情下断言,肯定……中下P.268

48かいが(ある/ない)获得/没有获得与行为、努力相称的结果中下P.268

49(とはいう)ものの表示转折,多用于书面语,尽管……中下P.275

50くせに表示前者不具备进行后者的必要条件,常常含有批评、贬低的语气,明明……却……中下P.275

意志形构成的句式:

01と思う/思っている想做某事,表示意愿,比单纯的意志形更加礼貌温和,不能表示当场决定的意愿,不能对长辈进行提问(“と思う”表示自己要做某事的意志,“と思っている”表示自己把某种意志持续了一段时间。)与基本形、ない形构成的句式01意思相同初下P.61

02とする表示动作意图或尝试实现某动作中下P.16

としている表示事物即将发生时的状态,多用于表示自然现象等无意志的动作,主语为有一只的人或动物时,含有尝试了某动作但还没有取得成功这样的语感中下P.16

基本形、ない形构成的句式:

01と,~用在表述恒常性状态、真理、反复性状态、习惯等内容的复句里,前句是后句的条件,还可以表示由于某种行为而发现了新的情况。可以译为“……就会……”,后一句不能是自己的意志、愿望或向听话人提出的要求、劝诱等内容初下P.71

02ことがある有时会发生某事,与た形构成的句式01不同初下P.71

03つもり(です)想做某事,表示意愿,说话之前已经形成的意志、打算,不能对长辈进行提问,与意志形构成的句式01意思相同初下P.81

04ことにする自己决定做某事(“こと”不可以用“の”代替)初下P.81

05ことになる由于某种外在的原因形成了某种决定(“こと”不可以用“の”代替),也可用于婉转地表述自己根据自己的意志决定的事情初下P.81

(という)ことになる表示逻辑推理的结果,也可以用于表示自然得出的某种结论或结果中上P.254

06ように,~为了使某种状态成立,~(一般前接非意志性动词的基本形、ない形,或意志形动词的可能形式的基本形、ない形,前后主语可以不一致。)初下P.153

(去掉“に”更为正式,报纸、论文等书面语一般用“~よう”,在工作等比较正式的场合的谈话使用“~よう”,另外,“~ようにする”不可以改成“~ようする”中上P.201)

07ようになる表示能力、状况、习惯等变成了某种状态,可以译为“能够做某事了”。(一般前接非意志性动词的基本形、ない形,或意志形动词的可能形式的基本形、ない形。)初下P.154

(也可以使用其他动词形式中下P.104)

08ようにする表示努力是某种行为、状况变成现实,可以译为“(坚持地、持续地)做某事”。(一般前接非意志性动词的基本形、ない形。平时留心做某种已经成为习惯的行为时,可以使用“~ようにしている”)初下P.154

09わけにはいきません前接基本形表示依据社会常识或经验等来看是不可能的事情,该行为自己无法选择;前接ない形表示必然的义务(わけ为名词“訳”)中上P.64

わけにもいきません也前接基本形可以考虑选择……,但从常识来看那样做很困难,否定语气较弱;前接ない形表示必然的义务(わけ为名词“訳”)中上P.64

10こと向对方吩咐必要的事情或者书写注意事项等,一般用在书面语或者文体正式的文章里中上P.292

ことだ用于口语,表示忠告,表示陈述某种理想的状况或者好的情形,含有间接建议或委婉命令的意思中上P.293

ない形、た形构成的句式:

01まま,~保持着某种动作状态就……,“まま”前不能用敬体形,与基本形构成的句式11的区别初下P.199

基本形、た形构成的句式:

01以上に~具有比较的意义,表示超出了作为基准事物的量或范围,常用于书面语,是比较正式的表达方式,前接动词基本形时,主句不能使用过去形式中上P.47

02うえで为了……在此之前先做……中下P.274

うえで先做……再做……中下P.274

被动形式构成的句式:

01はに……被(……)怎么样初下P.189

02はにを……被……做了什么,表示遭受了某种麻烦或损失初下P.189

03はに……遭受了……做某事的影响初下P.190

04は/が做了什么,这种被动句的动作主体一般是某一不确定的人的群体,一般不在句子中出现初下P.190

05はによって……是由……做的(“によって”不可以用“に”替换)初下P.190

使役形式构成的句式:

01はを……让……做了什么初下P.209

はにを……让……做了什么初下P.209

02てください请求别人允许自己做某事初下P.210

关于动词的其他句式:

01ほど,~越做某事越……初下P.236 补充见中下P.211

其他句式:

01.~とは用于提出某个名称,并就其说明或询问;还可以下定义,表现形式为“~とは~のことです”。“~というのは”的省略中上P.26

~というものは前接事物名词,用于说明该事物的本质特征中上P.26

~ということは前接行为动词,用于说明该行为的本质或性质特征;还可以前接小句,根据发生的事件推测该事件发生的原因或归纳出符合逻辑的结果中上P.26

02.ではないか和のではないか:

不加“の”的用法相当于中文里的“反问”;加“の”的用法相当于中文里的“轻微疑问”或“委婉看法”。

1. 动词、形容词简体形/名词、形容动词简体形(去だ)+ではないか(じゃないか)

(1)表示说话人发现预想不到的事时的惊讶,一般读成降调。

例:

このレポートなかなかよくできているではありませんか。(这篇报告不是写得挺好的吗。)

なんだ、中身、空っぽじゃないか。(什么?里面是空的吗?!)

(2)表示说话人迫使听话人认同的态度,多用于上级对下级的训斥或谴责,一般读成降调。

例:

——A:まずいじゃありませんか、そんな発言をしては。(你这样发言的话会让事情变糟糕的啊!)

——B:すみません。(对不起。)

(3)用于提醒听话人本该知道的事,一般读成降调。

例:

田中さんを覚えていないですか。この間のパーティーの時に会ったではないですか。(你不记得田中吗?最近那次的聚会时不是见到他了吗?)

(4)表示确认,一般读成降调。

あそこに郵便局が見えじゃないか。(在那里能看到邮局吧!)

2. 动词、形容词+の+ではないか(じゃないか)

名词、形容动词简体形(去だ)+(なの)ではないか(じゃないか)

表示说话人的一种委婉的建议或略带疑问的判断,多带有一种不确定的语气,一般读成升调。

例:

この品質でこの値段は、ちょっと高いのではないか。(这种质量的话,价格是不是略高点了呢?)

これからますます環境問題は重要になるのではないか。(今后环境问题可能会越来越重要吧?)

*由于なの可以省略,因此就会出现名词+ではないか或者形容动词+ではないか既有升调又有降调的情况!!!!一般名词后会省略,形容动词后省略的情况较少。

*当第二种句型出现在被引用的话中时候,也会读成降调。

03.动词基本形+といい表示提议、建议等,这个表达方式还含有做不做都可以的意思,与た形构成的句式03意思相近,但语气更弱,听不听从建议都没有关系。た形构成的句式03是向对方提出强烈劝告的表达方式,含有不那样做就不好的语气。“いい”可以被其他积极评价的词语替换。中上P.151

动词た形+たらいい表示建议、劝告等,和“といい”用法相同中上P.152

动词ば形+ばいい表示建议、劝告等,和“といい”用法相同中上P.152

04.~ことから说明事由的表达方式,所表示的因果关系不是说话人自己认为的,而是别人认为的或是一般的看法,前面应该接动词基本形、形容词基本型。中上P.313

05.~からといってとは限らない前面也应该是小句简体形中上P.330

からといって~ない详细语法见中上P.330

から~ない详细语法见中上P.330

06.なんてんだろう“なんて”是“なんという”的口语说法,本来是程度太深不知该如何表达的一种疑问的说法中下P.157

日语四级文法语法72句型总结

日语四级文法语法72句型总结 四级主要句型 1)~は~より~です~比~ 表示比较,谓语是形容词或形容动词 2)~は~ほど~くない/ではない~不如~ 助词ほど是以某一事例来表示状态,性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式 3)AよりBのほうが~です~比~更~ 助词より接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词 4)AとBとでは、どちらが~ですか/AとBとどつらが~ですかA和B哪个~表示询问A,B相比较时的句型 5)~(の中)では、何がいちばん~ですか在~里,哪个最~ 6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)~がいちばん~ですか ~和~和~,哪个/什么地方/什么时候/那种,最~ 7)~のあいで/あとで~する~之后/稍后再~ 表示一个动作完成后再做另一个动作,或稍后进行某一动作 8)~たあとで~之后 9)~たり、~たりする 1、表示在许多动作中,列举1、2例说明又~又~,一会~一会~ 2、表示举出一例,以示还有其他类似的情况~之类的 10)~ほうがいい还是~为好 表示劝说或建议 11)~ませんか~吗? 表示建议或劝诱 12)だから/ですから所以~ 表示原因或理由 13)けれども/けれど/だが/しかし虽然~但是~,可是~ 表示逆态连接 14)~かもしれまい也许~ 表示说话人的推测 15)く(に)なる/く(に)する く(に)なる变的~,会变~ 表示自然或客观的变化 く(に)する把~弄成~,使~成为~ 表示主观作用于某事物而使其发生变化 16)~さ/~み 使形容词或形容动词名词化 17)ください请给我~ 一般用于请或要求对方做某事 18)て型

19)ばかり 1、表示数量次数特别多 尽~,只~ 2、表示反复连续做某事,几乎不做其他事 尽~,光~ 3、表示大概的数量 ~左右 20)动词连用型て+から/动词过去式た+あとで 表示一个动作之后,在进行另一个动作 21)~てみる~以下,~看 表示对某种动作的尝试 22)~てしまう~完了,~光了,~了 表示完了尽了,或者表示意外无可挽回的遗憾心情 23)~ておく~预先,让它~ 表示预先作好某种准备,后者表示继续保持某种状态,放任不管 24)~てほしい/~てもらいたい请(你)~ 表示想请对方为我或我方做某事 25)~てくる 1、表示主体在说话人的视线中,从远往近移动 ~过来 2、表示某种变化已经开始了 ~起来了 26)~ていく 1、主体在说话人的实现中从近往远移动 ~去了 2、表示某物渐渐的向某种方向变化 趋于~ 27)たとえ~ても即使~也~ 表示让步的表达形式 28)~てもいい可以~ 表示许可 29)~てはいけない不可以~,不准~ 表示禁止 30)どんなに~ても(でも)无论怎么~都~,无论怎么~也~ 表示无论怎么样的情况,结果都如此 31)いくら~ても(でも) 和30)相同无论怎么~都~ 32)~やすい/~にくい容易~,好~;难~,不容易~ 表示容易和难

日语n级分类语法总结

日语N1级必备一级(N1)分类语法总结 第一章有关时间 1. ^否壬一……马上就……(强调短时间以内)前项连体形,后项过去时起吉召壬否飞厂岀L^o 乞①男OAX部屋口机必壬否9大声疋怒鸣◎始的匕 *力、七思刁七(前後动作对立) 彼处帰。疋吉亡力、七思刁七、求亡岀疋行oT^o 2.^ 刚一…就…;两个动作几乎同时发生。 入召壬、眠oTL^o^o 刚一上床就睡着了 3.力*早"力、刚一…就?……同时;前后项主语可以不同。(经常发生) 卜^0<力$早㈠力、、丁<、、眠oTL求o^o 刚一躺上床上就睡着了乞O学生处、授业O终袒儿力?卞召力*早㈠力、、教室总岀T行o^o 4. ^^ 刚一…就…;前后项主语相同 朝起吉召卞9、顔哲洗、学校岀力、疗^o 5.已求力£刚…就…,随…随…(经常发生;个人习惯) 覚忘料TL求To 刚记住就忘了 小IV子供出片付疗TV5已求力部屋总散S力访。 6 .力在做A的同时,顺便把B做了 一卜入行吉力$TS、邮便局広寄oT手纸总岀L^o 游立占寄9<^^Vo 7.力、亡力?亡……的同时,顺便… 岀张m尢観光L^^O 本日处指礼力、亡力?亡指伺VL求L^o 8.V连体形变动词O +力、亡袒S —边…一边…(动作有主辅之分)学校T勉强丁召傍 私处仕事总丁召力、亡袒二一夕一O勉强总LTV^o 9.总皮切9Q 以…为开端…;以…为开始…

歌V岀L^O^皮切卞歌o^o 今度O演奏会东京总皮切9^、全国10力所T行^n^o

10 .总吉。力、疗以…为开端…(直接原因或初始契机) 友人①结婚岀会、彼女七付吉合㈠始g。 11?时间名词+总限以…为限…(以某个时间为限,开始做或者不做)明日总限◎指酒。从明天起戒酒 12 . “以这一事件为契机”(之前之后发生很大变化) 彼女力?研究室広入oT吉T力、言TfeO、雰囲気力?一変L^o 彼女处乞O人岀会oT力七言TfeO、人力?変真面目広卞o^o 13.动词过去式/名词+O + 趁着某个动作的余势(发生预想不到的事情) 転足首总捻挫LTL^o^o 衡突O^T^T、乗客处车外広放◎岀$^^o 14.时间名词+总境(以为起点,分界点) 袒力*国处才境急速広発展L匕 15.总机 弓I越L总机匚不用品总処分L^^o 16.际LT(O) 乙料处山田力*帰国O 际、记念万年笔T^o 17 . T力、ST卞VZ 只有……才(必要条件) 良<相谈LT^ST^^n^^答元T吉求它^o 第二讲原因、理由、结果 1.体言+七鬲oT 休^^feoT、公园处大変卞人岀Tco^o 2.连体形&体言O+乙七七T 因为(道歉) 会议中O乙七七T、会K^^o^o 3.乙七疋L …又…所以 知oTV^乙七疋L、何隠丁必要^^V^d^o 4.乙七fefeoT 也是由于…的原因,所有… 体力?弱V乙七fefeoT、^<、'病気^^o^o 体fe弱VL、乞O^K仕事力?多V乙七fefeoT、疲nT仕様力?卞Vo 5.体言§体言O§连体形力$ +④KQ 因为…所有…;因…之故…; 人格力.高V力尊敬^n^O^o 病気O^K^、大学卒业力?二年fe遅n^o 6.V连用形+ T乙乞只有…才…;…才…; 働VT乙乞指金力FfeSK^O疋。 体力?健康TfeoT乙乞始QT勉强^^

日语单词记忆法

多聽、多說、多讀、多看、多練是學會外語的不二途徑。 ————陰陽 單詞記憶法之一天三練 學外語的基礎是記單詞,而記單詞是有竅門的。據科學家們說:“各國語言在說話的時候產生的音域頻率是不同的。耳朵的結構讓它不能接受其它語言的頻率。”所以,我們每個人都有這樣的體會,練習聽力的時候,明明耳朵塞著耳機,可是能聽到的總是旁邊人說話的聲音。而外語則被當作雜波過濾掉了。是這樣吧?我們很容易就能記住100個中國字,而要記住100個外語單詞則可能需要很長時間。大概也是音域頻率不一樣的原因吧?! 下面咱們來做一個詴驗,我稱它為“一天三練法”。也就是找一個空氣清新,無人打擾的地方,一天背300個單詞:早晨練30分鐘,中午練20分鐘,晚上再練10分鐘。在晚上練完一個小時後,找家裡人幫忙考一下,看看結果如何。我想:記住70%以上應該沒問題的。明天就空出點時間詴一下吧,反正又不損失什麼。(我把這1991個單詞全記住用了3天,當然,其中有好些我已經學過了。不管怎麼樣的水準,我認為有一個星期就應該全記住了,不過不包括連50音圖還不會的那些人。) 那麼好啦,咱們把日語中寫法和漢字一樣的(有繁體字),字意也和漢字一樣的單詞找出來,我們就把它們當成不認識的漢字來記。這樣一來,我們就不需要一下記好幾方面的東西——要記字怎麼寫、又要記字怎麼讀、還要記漢語意思是什麼等等。我們把符合條件的單詞寫下來,《中日交流標準日本語》4冊一共有1991個符合條件(完全和漢字一個意思,就是念法不同)。其中不包括容易讓人誤解的單詞(因為有些字有好幾個講法)。

而這樣記單詞對考級也有很大的幫助(音讀和訓讀)。特別是初學日語的朋友,利用剛開始時想要把日語學會的熱情,先來記住這些單詞,對於以後學好日語有非常大的幫助。當然了,一定要經常複習,否則不用的話很快就忘掉了。 記單詞的時候,不用在本上寫(不會寫漢字另當別論),只要大聲朗讀就可以了。切記:要大聲朗讀,同時最好把耳朵堵上!!! 下面是1991個單詞,每天記300個左右,一個星期就記完了。我希望朋友們能把結果告訴我,咱們一起來看看,如何才能做得更好。(我的學生大都是用一個星期左右就把他們全背了下來) あ-------ア 愛情0 (あいじょう) 秓 1 (あき) 悪 1 (あく) 悪意1 (あくい) 握手 1 (あくしゅ) 足 2 (あし) 味0 (あじ) 足跡 3 (あしあと) 明日 2 (あす) 汗1 (あせ) 値0 (あたい) 頭 3 (あたま) 圧倒0 (あっとう) 圧迫0 (あっぱく) 圧力 2 (あつりょく) 油0 (あぶら) 網 2 (あみ) 雨 1 (あめ) 泡2 (あわ) 孜心0 (あんしん) 孜全0 (あんぜん) 孜全性0 (あんぜんせい) 孜定0 (あんてい) い-------イ 胃0 (い) 委員 1 (いいん) 委員會 2 (いいんかい) 家2 (いえ) 硫黃0 (いおう) 以下 1 (いか)

日语二级语法归纳解析

(一)并列句型:不但··而且··;不仅·而且··;又··又··;既··又·· に限らず名詞も ばかりでなく名詞も ばかりか名詞も だけでなく名詞も のみならず名詞も 上(に)名詞も に加えて名詞も 名詞1もい形?な形ば名詞2も どころか名詞も(表并列时,句末一般为肯定句。除并列之外还有两种用法:第一“根本不是··而是··”;第二“别说·就连·也··”)补充说明:(1)以上表“并列”的句型中,前8个句型首选,选项中没有前8个时最后再选第9个。 (2)所有句型前后都接名词时,一般后面的名词比前面的名词程度更深,有递进的意思。 (二)转折句型:虽然··但是··;虽然··可是··;明明··却·· 動詞ます形+ながら(も)() 動詞ます形つつ(も) 名词である?「な」形詞幹である︱な?動詞簡体?「い」形簡体ものの补充:还有「~とは思うものの(虽然我觉得···)?~とは言うものの(虽说···但是···)」两句型 にしては わりに(は)接续:把「わり」当名词看即可 にもかかわらず?にもかかわりなく くせに(带有说话人的责备,抱怨,埋怨,不满) 動詞たところが (三)原因句型:因为·所以·· ことから(以前项为判断的依据,推测出后项的结果) ことだから(前项主要为人物名词,说话人对该人物各方面比较了解,在此基础 上对该人物的动作所做的推测) ものだから(另有もので中顿?んだもの结句?もの?もん等句型)为自己不曾预 料到的动作,行为找借口,做辩解,常用于道歉。前面常常与「だって」一起搭配使用。 だけに(后项结果好坏都行) 動詞た形?動詞ない?名詞であるばかりに(后项为坏结果) お陰(かげ)で?お陰だ(后项主要为好的结果,偶尔也可用于讽刺表坏的结果) ばこそ?からこそ(正因为做了前项的动作,才会有后项的结果,主要为好的结果) せいで?せいか?せいだ(后项为坏的结果)

高考日语语法重点精选

高考日语语法重点 1.助词が★★★のを★★★に★★★で★★★へとからまで までに★★ (语法书P74-78) 2.接续助词のに★★★(p89)ので(p90)ては(p90)ながら★(p91) 3.假定词たらばとなら(P92)★★★★★ 4.副助词さえ(p100)こそ☆(p101)しかばかりだけ 5.程度词ほどくらいばかりだけ(p104)★★★副助词とか★など★ 6.语气助词かしら★ぞかいだい★ 7.句尾变化(P120--129) 被动态的可能态的自发的尊敬的れるられる★★★★★★ 使役态的せるさせる★★★★★★ 使役被动态的せれれるされられる★★★★★ 愿望的たいたがる★★★★★ 否定ない★★ ないでなくて★★★ 8.推量う、よう、べき、らしい、★★★★ 9.样态助词ようだみたいだようにためにそうだ★★★★★ 10.结尾断定ですである★★ 11.尊敬ます★ 12.连词(142)またそれにそのうえそしてそれからしかもそれともだから したがってつまりというのはなおするとしかしそれならでもところがところでさて一方そういえばこして★★★★★ 13. 动词ているてあるておく★★★★★★ 14.授受动词全部(P171)★★★★★★ 15.形容词变名词てほしいいい

16.二类形容词+くなるになるくするにする★★★★ 17.同じ★★★ 18.量词★★★ 19.序数词第一第二第三 20.副词 21.コソアド 22.形式名词(211)こと★★★もの★★★の★★★ところ★★★ 23.はず★★★わけ★★★まま★★★ほか★★★うち★★★うえ★★★ とおり★★★おかげ★★★かぎり★★★ 24.敬语(234)★★★★★★★★★ 25.阅读(大量时间做题划出根据平时做题注意关键词) 26.作文(一周一篇或者一周两篇大量练习不然高考没分!) 27.听力(没事听别花太多时间 以上顺序根据语法书对应条目复习 每个语法可背一个到两个简单的例句. 有多个用法的每个单独背一个例句. 经常用嘴说不要学哑巴日语不然没好果子吃 需高考日语语法书和配套试题等的 群里联系管理员【超级无敌马克大】或者联系QQ 1034537314 添加问题就如实回答 OK 祝后辈高考冲刺分数记录(PS 群里最高分 148分)

日语一级冷门语法40篇

1、動詞連用形 + こなす熟练的 パソコンが確かに便利だが、しかし自分の生活の都合のいいように使いこなしている人は少ない。 2、に加えて再加上 きれいな声に甘いマスクに加えて、あの歌手はあっという間に有名になった。注意:マスク在这里是长相,不是面具的意思 3、てもさしつかえない=てもいい ①熱も下がったから退院してもさしつかえない。 ②今日は仕事が忙しくないので、早く帰ってもさしつかない。(新加例文) 4、名词+を踏まえて根據(某年的JTEST听力中出现该句型) 例年の問題を踏まえて,受験準備をする。 5、いわずもがな ①不用说 若者はいわずもがな…… ②不该说,不说为妙 あんまり腹が立ったので、つい言わずもがなのことを言ってしまった。(2000年) 6、てはばからない不畏惧;毫不客气 クラスで一番できるのは、自分だと言ってはばからない。 毫不客气的说自己是班上最强的。 7、动词连用型+際に 在2级的时候,学过N+際に是在……的时候。 这个句型和此类似,意思是即将……接近……的时候 母親は死に際に私の身の上を教えたくれた。 8、無きにしもあらず并非没有;并非不 努力すれば合格の可能性はなきにしもあらずである。 9、や————に止まらない不止;不仅仅 这个や是非常重要的提示词,其前后一般都是接数量词 今度の参加者は300人や500人にとまらない

10、未然型+ずきらい不尝试某事就讨厌 食べず嫌い不吃某物就讨厌吃某物 食べず嫌いにしないで、ちょっと試してから発言してください。 11、だけましだ……算好的了 あれだけ頑張ったのに点数がこれだけなんて、ちょっとがっかり。しかし合格点以上だけましだった。 12、のなんのと=とかなんとか表示要求不满辩解 息子が新しい学校に入ったら、寝室が狭いのなんのと文句ばかりだ。 13、名词+にかこつけて找借口,拖借 娘は受験勉強にかこつけて,家事の手伝いをサボる。 14、行きかけ=についてに去时顺便…… 行き付ける常常去的 工場に行きかけに寄ってください。 15、をおして不顾不管 =をよそに 妹は親の反対を押して、一人で日本へ行った。(2003年出た) 16、動詞推量形+とも不论不管(没有超纲,不举例子了) 句末+とも当然理所应当 ——今度のパーティーに行きますか。 ——はい行きますとも。 17、动词命令形 + ども=ても 行けども行けども、人の姿が見えない。 18、とて(2002年后出现频繁) ①即便,就算是 私とて、それを考えていないわけではない。 ②所谓 戦争とてとくに体験したことはない。 ③とて——ない即使——也 いやだからとて、断るわけにはいかない。 ④表原因由于……

日语语法重点总结

第一课 一.~感じがします。 它表示有那样的感觉、有那样的印象。前面经常用像“難しい”"変な(へんな)"这样的形容词或形容动词。 例:勉強すればするほど、難しくなる感じがします。 我感觉是越学越难了。 ~感じがします除了前接形容词或形容动词之外,还可以前接「日本人ではないという~」「行ったほうがいいという~」等表示「感じ」的内容。 例:この景色を見ると、日本に来たという感じがします。 看到这样的景色,就会感觉是来到了日本。 二.~感じがします与感じます的区别是前者多表示留有某种印象,而后者多表示直接的感受。 例:冬を感じますね。 这句话就是说通过感官的接触,像早晨起来要去上班,出门觉得好冷。雪を見ると、冬が来たという感じがします。 因为雪是冬天的一种标志,你一看到就自然而言的给你一种冬天来了这样的印象或者感觉。

~感じがします是~がします的一种具体表现形式。那么~がします又是什么意思呢,我们一起来看一下。 拓展:~がします 1. 接续:名词+がします 名词:表示气味、香味、口味、声音、感觉、发冷、想吐等的名词 2. 意思:表示有这种感觉等。 例:台所(だいどころ)からいいにおいがしてきた。 从厨房里飘出来一股香味儿。 てくる:表示(向这边靠近的移动),可翻译为“”……来 例:先月、中国に帰ってきました。 上个月回到中国来的。 二.「は」前续各种助词的形式 「を」后续「は」时,去掉「を」变成「は」 「に」「で」「と」「から」「より」等助词后续「は」时,要变成「には」「では」「とは」「からは」「よりは」等。 助词「へ」后续「は」时,可以变成「へは」或者「は」。

国际日语3级语法总结(word版)

日语能力三级语法汇总 1)~は~より~です 表示比较,谓语是形容词或形容动词 ~比~ 2)~は~ほど~くない/ではない 助词ほど是以某一事例来表示状态,性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式 ~不如~ 3)AよりBのほうが~です 助词より接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词 ~比~更~ 4)AとBとでは、どちらが~ですか/AとBとどつらが~ですか 表示询问A,B相比较时的句型 A和B哪个~ 5)~(の中)では、何がいちばん~ですか 在~里,哪个最~ 6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)~がいちばん~ですか

~和~和~,哪个/什么地方/什么时候/那种,最~ 7)~のあいで/あとで~する 表示一个动作完成后再做另一个动作,或稍后进行某一动作~之后/稍后再~ 8)~たあとで ~之后 9)~たり、~たりする 1、表示在许多动作中,列举1、2例说明 又~又~,一会~一会~ 2、表示举出一例,以示还有其他类似的情况 ~之类的 10)~ほうがいい 表示劝说或建议 还是~为好 表示建议或劝诱 ~吗? 12)だから/ですから

表示原因或理由 所以~ 13)けれども/けれど/だが/しかし 表示逆态连接 虽然~但是~,可是~ 14)~かもしれまい 表示说话人的推测 也许~ 15)く(に)なる/く(に)する く(に)なる 表示自然或客观的变化 变的~,会变~ く(に)する 表示主观作用于某事物而使其发生变化把~弄成~,使~成为~ 16)~さ/~み 使形容词或形容动词名词化

17)ください 一般用于请或要求对方做某事 请给我~ 18)て型 略 19)ばかり 1、表示数量次数特别多 尽~,只~ 2、表示反复连续做某事,几乎不做其他事 尽~,光~ 3、表示大概的数量 ~左右 20)动词连用型て+から/动词过去式た+あとで表示一个动作之后,在进行另一个动作 表示对某种动作的尝试 ~以下,~看 22)~てしまう

日语一级、二级语法汇总(一)

日语一级、二级语法汇总(一) 一、心情的强调、强制 二、时点、场面 三、时间的同时性、时间的先后关系 四、原因、理由 五、经过、结束 六、逆说、假定条件 七、逆接、让步 八、假定条件、确定条件 九、否定、部分否定 十、强调 十一、倾向、状态、样子 十二、判断的立场、评价的视点 十三、基准 十四、起点、终点、界限、范围 十五、不可能、可能、困难、容易 十六、目的、手段、媒介 十七、进行、相关关系 十八、附带、非附带 十九、关联、对应 二十、无关系、无视、例外 二十一、话题 二十二、例示 二十三、动作的对象 二十四、主张、断定 二十五、感叹、愿望 二十六、传闻、推量 二十七、劝诱、注意、禁止 二十八、限定 二十九、非限定、附加 三十、比较、最上级、对比 一、心情的强调、强制 (1)心情的强调 1~てしかたがない(特别,……得不得了) 2~てしようがない(特别,……得不得了) 3~てたまらない(特别,……得不得了) 4~てならない(特别,……得不得了) 5~てやまない(……不已,永远,衷心……) 6~かぎりだ(极其,尤其,很,非常) 7~といったらない(难以形容,……之极,……得不得了)

8~といったらありやしない(难以形容,……之极,……得不得了) (2)强制 1~ないわけにわいかない(不能不,不可以不,必须) 2~ざるをえない(不能不,不可以不,必须) 3~ないでわいられない(不能不,不可以不,必须) 4~ずにわいられない(不能不,不可以不,必须) 5~ないでわすまない(不能不,不可以不,必须) 6~ずにわすまない(不能不,不可以不,必须) 7~ないでわおかない(不会不,必然) 8~ずにわおかない(不会不,必然) 9~をきんじえない(不禁,禁不住) 10~を余儀なくされる(不得已,没办法,只能,被迫) 11~を余儀なくさせる(不得已,没办法,只能,被迫) 二、时点、场面 1~折(に)折の(时值,正赶上) 2~際(に)(时候,时机) 3~に際して(当……之际,在……的时候) 4~に当たって(当……之际,在……的时候) 5~たところだ(刚刚) ~ているところだ(正在) ~ところだ(正要) 6~かけだかけるかけの(做一半,没做完,快……了) 7~うちに(在……之内,趁……时候) ~ないうちに(还没……的时候,趁还没……的时候) 8~間に間は(……之间,趁……时候) 9~最中に(正在) 10~中に中は中だ(在……,正在……) 11~において(在……地点,在……时间,在……方面) 12~にあって(处于……情况下) 三、时间的同时性、时间的先后关系 (1)时间的同时性 1、动词连用形(五段动词第二连用形)たとたんに(刚一……) 2、用言终止形+かと思うと/かと思えば(原以为) 用言终止形+かと思ったら(我还以为……呢) 动词连用形(五段动词词第二连用)+た(か)思ったら/たか思うと(刚一……就……)3、动词连用形(五段动词第二连用形)动词连体形+た(か)~ないかのうちに(刚……,还没……时) 动词连用形(五段动词第二连用形)动词连体形+た(か)~ないかに (刚……,还没……时) 4、动词连用形(第一连用形)+次第(……随即,立刻,马上)

日语日语学习笔记超有用

日语学习须知 日语里格助词的的“格”是指体言在句子中所处的位置,换句话说,“格”是资格,是指体言以什么资格来参加句子的构成及同其他词的关系,表示格的助词就是格助词,主要接在体言和相当于体言词的后面,表示与句子的语法关系。格助词有が、に、を、で、と、より、から、の、へ等九个,体言+格助词可以构成主语、连用修饰语和连体修饰语等句子成分。 日语里的格助词是日语语言中较难掌握的语法之一,对于每一个日语的初学者可能都会像我一样为此苦恼不已过,现在将《日本語の格助詞の例解》一书的学习笔记整理如下,希望能对初学日语朋友们有所帮助,我在咖啡日语受益不少,也算是小小的回报吧,希望大家一起努力学好日语。输入这点东西花了我大半个月的时间,每日有时间就输入一点,为了方便初学的同学,多花了两天将每句中的格助词标出,可是上传在帖子中却显示不出,所以再将WORD格式的文本附上,需要的可下载。 一、格助词が 主要接体言、体言性词组 桜の花が咲く。 みんな出かけて、私だけが家にいた。 <用法1>表示主语。包括动作的主体、状态及性质的主体、存在物 一九八〇年代の初め、この地球上で、一年に、千四百万人もの五歳未満の子供たちが死んでいました。 飢え、衛生状態が悪いこと。 1.(自然)描写文中所出现的客观事物的主体 春が来ました。青い草があっちこっちに生えます。森の中で、美しい小鳥が鳴きます。白い喋々や黄色い喋々が赤い薔薇の花の上を飛ぶ回ります。可愛い燕が南から来ます。焼ける問うな暑い日が毎日続きます。騒がしい蝉が鳴きます。小さな三毛が軒下で昼寝をします。地平線に消え入る長い道路には、人影は一人を見えません。 2.定语中的主语

日语语法大全整理笔记

日语语法大全整理笔记之目录 日语基本读音 (11) 常识 (13) 1.外来语 (13) 2. 日语的音调(重音) (14) 3. 常用中国姓氏读法 (15) 4. 常用日本姓氏读法 (15) 5. 语法术语名 (16) 6. 日语词汇分类 (16) 7. 地名和读法 (17) 8. 英文字母日语读法 (18) 各种常用词 (19) 1. 数词和量词 (19) 1.1. 数词 (19) 1.2. 量词 (21) 2. 数量、顺序词汇的读法 (21) 3. 星期的表示 (22) 4. 日期表达法 (22) 5. 月份表达法 (23) 6. 四季表达法 (23) 7. 时分秒表达法 (23) 8. 其它时间相关表达法 (23) 语法 (25) 1. 判断句 (25) 1.1.基本句型(肯定式) (25) 1.2.过去肯定式 (25) 1.3.否定式 (25) 1.4.过去否定式 (25) 1.5.将来推测式 (26) 1.6.疑问式 (26) 1.7.特殊疑问式 (26) 1.8.中顿式 (26) 2. 存在句 (27) 2.1.存在动词的含义 (27) 2.2.存在动词的分工 (27) 2.3.存在句句型 (27) 2.3.1.表示“有”含义的基本句型 (28) 2.3.2.表示"在"含义的基本句型 (28) 3.愿望句式 (28) 3.1.(第一人称 + は)...が/を...たいです。/(第一人称)想... .. (28)

3.2.(第一人称 + は)...が/を...たいと思います。/(第一人称)想... (28) 3.3.(第一人称 + は)...を...う/ようと思います。/(第一人称)想要... .. (28) 4.形容词 (29) 4.1.词形特征 (29) 4.2.词尾变化 (29) 4.2.1.连用形 (29) 4.2.2.终止形 (29) 4.2.3.连体形 (30) 4.2.4.假定形 (30) 4.2.5.推量形 (30) 4.3.形容词的简体与敬体 (30) 5.形容动词 (31) 5.1.词形特征 (31) 5.2.词尾变化(活用) (31) 5.2.1.连用形 (31) 5.2.2.终止形 (31) 5.2.3.连体形 (31) 5.2.4.假定形 (32) 5.2.5.推量形 (32) 5.3.判断助动词[だ]与形容动词词尾[だ] (32) 5.4.形容动词的简体、敬体及其应用 (32) 6.动词 (33) 6.1.动词分类 (33) 6.1.1.按活用形式分类 (33) 6.1.1.1.五段活用动词 (33) 6.1.1.2.一段活用动词 (33) 6.1.1.3.カ行变格活用动词 (34) 6.1.1.4.サ行变格活用动词 (34) 6.1.2.按语法作用分类 (34) 6.2.动词的活用形 (34) 6.2.1.动词的终止形 (34) 6.2.2.动词的连体形 (35) 6.2.3.动词的连用形 (35) 6.2.3.1.五段动词的连用形 (35) 6.2.3.2.一段动词的连用形 (35) 6.2.3.3.カ行变格活用动词的连用形 (35) 6.2.3.4.サ行变格活用动词的连用形 (36) 6.2.3.5.五段动词的音便形 (36) 6.2.4.动词的未然形 (37) 6.2.4.1.五段活用动词的未然形 (37) 6.2.4.2.一段活用动词的未然形 (37) 6.2.4.3.カ行变格活用动词的未然形 (37) 6.2.4.4.サ行变格活用动词的未然形 (38) 6.2.5.动词的假定形 (38)

日语接ます,て形等句型总结

○1动+ たいです“自己想做某事” 动+てほしい“希望别人做某事”(前面用动词て形) ▲今、ご飯を食べたいです、(现在想吃饭) ▲母には、いつまでも元気(げんき)で長生(ながい)きして欲しい。(希望母亲永远健康长寿) ○2动+ながら,句子“一边…,一边…” ▲李さんはテレビを見ながら食事をしています。(小李一边看电视,一边吃饭) ○3动+なさい“请” ▲質問に答えなさい。(请回答问题) ○4动+始(はじ)めましす“开始做某事” 終(お)わります“结束做某事” 出(だ)します“突然做某事” 続(つづ)けます“不间断地做某事” ▲彼は本を読み始めました。(他开始看书了) ▲彼は本を読み終わりました。(他看完书了) ▲彼のことを思い出しました。(突然想到他了) ▲この三年間で、日本語を勉強し続けます。(在这三年间,一直在不间断地学习日语) ○5动+過(す)ぎます(某事做过头了) 形一去い+過(す)ぎます 形二∕名 ▲昼ご飯を食べ過ぎました。(午饭吃多了) ▲このスープは熱過ぎませんか。(你不觉得这个汤太烫吗?) ▲この説明は複雑過ぎます。(这说明太复杂) ○6动+ やすいです“易于做某事” にくいです“难于做某事” ▲このぼールペンはとても書きやすいです。(这支圆珠笔很好用)(書く→書き) ▲この本は読みやすいです。(这本书好读很简单) ▲運動(うんとう)をしている人は太りにくいです。(经常做运动的人不容易发胖) ○7 お+动+ください“请做某个动作” ご+三类动的汉子部分+ください お+动+します∕いたします“我为您做” ご+三类动的汉字部分+します ▲お荷物は私がお持ちします。(您的行李我来拿) ▲昨日メールをお送(おく)りしたんですが...。(昨天,我给您发了邮件。) --ええ,拝見(はいけん)しました。先ほど返事(へんじ)をお出ししました。(是的,已经拜读了。刚

超实用日语N3语法汇总

超实用日语N3语法汇总,助你通关无忧! 【更新时间:2013-2-23 14:46:33 阅读次数:277 】 1)~は~より~です 表示比较,谓语是形容词或形容动词 ~比~ 2)~は~ほど~くない/ではない 助词ほど是以某一事例来表示状态,性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式~不如~ 3)AよりBのほうが~です 助词より接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词 ~比~更~ 4)AとBとでは、どちらが~ですか/AとBとどつらが~ですか 表示询问A,B相比较时的句型 A和B哪个~ 5)~(の中)では、何がいちばん~ですか 在~里,哪个最~ 6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)~がいちばん~ですか ~和~和~,哪个/什么地方/什么时候/那种,最~ 7)~のあいで/あとで~する 表示一个动作完成后再做另一个动作,或稍后进行某一动作 ~之后/稍后再~ 8)~たあとで ~之后 9)~たり、~たりする 1、表示在许多动作中,列举1、2例说明 又~又~,一会~一会~ 2、表示举出一例,以示还有其他类似的情况 ~之类的 10)~ほうがいい 表示劝说或建议 还是~为好

11)~ませんか 表示建议或劝诱 ~吗? 12)だから/ですから 表示原因或理由 所以~ 13)けれども/けれど/だが/しかし 表示逆态连接 虽然~但是~,可是~ 14)~かもしれまい 表示说话人的推测 也许~ 15)く(に)なる/く(に)する く(に)なる 表示自然或客观的变化 变的~,会变~ く(に)する 表示主观作用于某事物而使其发生变化把~弄成~,使~成为~ 16)~さ/~み 使形容词或形容动词名词化 17)ください 一般用于请或要求对方做某事 请给我~ 18)て型 略 19)ばかり 1、表示数量次数特别多 尽~,只~ 2、表示反复连续做某事,几乎不做其他事尽~,光~ 3、表示大概的数量 ~左右

ck-sxkta历年日语一级试题语法总结

、 .~ ①我们‖打〈败〉了敌人。 ②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。 1997年以前 《未出題》 1. ~の至り未出題/ノーベル賞をいただき、光栄のいたりです。《過去1回出題》 1. ~すら/~ですら96/重病のため、一人では食事すらできない。 2. ~っぱなし96/風呂の水をだしっぱなしにして出かけてしまった。 3. ~べからず/~べからざる未出題/この部屋に入るべからず。 96/彼は学生として許すべからざる行為を行ったとして退学させられた。 4. ~あっての97/どんな小さな成功も努力あってのことだ。 5. ~を限りに未出題声をかぎりに泣き叫ぶ。 97/鈴木アナウンサーはきょうの試合の中継放送をかぎりに引退した。 《過去2回》 6. ~ところを 96/犯人は買い物していたところを警官に逮捕された。 92/本日はお忙しいところをおじゃまいたしまして……。 7. ~がてら 96/駅前のスーパーまで散歩がてら買い物に行った。 93/散歩がてらちょっとたばこを買ってきます。 8. ~ずくめ 96/きょうは朝からいいことずくめでしあわせな気分だ。 93/この一年間は良いことずくめだったが、来年はどうだろうか。 9. ~が早いか 96/子供たちは動物園に着くがはやいかおやつを食べだした。 94/彼はとても忙しいらしい。食事をとるが早いか、すぐに飛びだしていった。 10. ~だに 97/地震のことなど想像するだに恐ろしい。 94/子どものころ、死については考えるだに恐ろしかった。 11. ~まみれ 97/どろまみれになって働いても、もらえる金はわずかだ。 94/小さい頃、よく泥まみれになって弟とけんかをしたものだ。 《過去3回》 12. ~ときたら 97/姉ときたら、最近おしゃれのことばかり気にしている。 93/最近、父ときたら、私の結婚のことばっかり気にしているのよ。 91/うちの会社の部長ときたら、口で言うばかりで全然実行しようとしない 1998年出題 《過去1回出題》 1.~かぎりだ 98/久しぶりに友人から電話がかかってきたが、元気で研究を続けているそうでうれしいかぎりだ。2.~つ~つ 98/事実を言おうか言うまいかと、廊下を行きつ戻りつ考えた。 3.~に即して/~に即した

日语基本句型

大家论坛其他资料下载 早安日语共125课WORD下载 原来这句日语这样说(共230多页PDF下载) 标日初级超详细笔记WORD共65页下载 标准日语表达-日语日常口语惯用表达(共100多页PDF下载) 标准日语表达-日语日常口语副词精解(100多页PDF下载) 现代交际日语书本共300多页下载 日语4级重点整理(PDF下载) 日语3级重点整理(PDF下载) 日语2级重点整理(pdf共100页下载) 日语1级重点整理(pdf共190多页下载) 日语语法口诀36首(共约193页PDF下载) 初级日本语完全总结doc版下载 日剧中出现频率较高的句子 闲聊日语. 无师自通日语900句 日语初级语法大全EXE格式下载 新版中日交流标准日本语全笔记共70页WORD下载 7.1.…は…です 例:これはふく(服)です。 这是衣服。 (一般は前面用代词,例如:これ(这个)、それ(那个) 7.2.…は…ですか 例:それはふく(服)ですか。 那是衣服吗? 7.3.…はなんですか 例:これは何(なん)ですか 这是什么? 7.4.…は…にあります 例:本(ほん)は机(つくえ)の上(うえ)にあります。 桌子上有本书。 7.5.…は…にいます 例:部屋は人(ひと)にいます 屋子里有人。 (ある用于无生命的东西存在,あります是ある终结式,います是いる的终结式) (いる用于有生命的存在) 7.6.…に…が(も)あります 例:部屋に机や椅子(いす)などがあります。/屋子里有桌子还有椅子等等。部屋にラジオ(radio)もあります。/ 屋子里也有收音机。 7.7.…に…がいます 例:椅子の上に猫(ねこ)がいます。 椅子上有只猫。 (某处有某个生命体存在) 7.8.…には…があります 例:そこにはポットがありますか。 那里有热水瓶吗? 7.9.…には…はありません 例:いいえ、ここにはポット(pot)はありません。 没有,这里没有热水瓶。 (这两个句子一般用于对话。) 7.10.…に…がいくつありますか 例:部屋(へや)に机(つくえ)がいくつ(幾つ)ありますか。 屋里桌子有几张? (いくつ是数词。多少的意思) 7.11.…や…など 例:そこには本やノート(note)などがあります。 在那里有书还有本子等。 (には强调地点) 7.12.…は…ではありません 例:ここは学校(がっこう)ではありません 学校不在这里。 はい、そうです。

综合日语第四册 语法接续汇总

综合日语复习总资料 潘老师整理的,这是doc格式的。大家参考一下吧。 一、单词(20分):各种背吧 二、语法(20分选择+10分造句): 1. 语法汇总(11-20课随堂小测验) (这个比较复杂,有时间则看,没时间就不看,尽量以语法接续6页为主) 2. 综合日语第四册语法接续汇总 (看书比较费劲,看A4×6页省劲点,注意接续,注意文中位置以便造句) 3. 练习册的选择题 (空白练习内容+答案→主要为语法选择题的出题方向。建议看过语法汇总后做练习,再对答案,) 三、翻译(12分):读解文的中文翻译。对照课文与翻译的内容复习。 综合日语第四册语法接续汇总 (一)N+语法(语法前面直接加名词,该语法一般放在句中,在句中充当主题、因果、转折的作用。翻译句子时注意其用法以及位置) 1. Nときたら<話題> 词意:(用责备、埋怨的口吻提到了前项的人或者事情)提起…,说起…。 ○うちの子ときたら、毎日ゲームばかりしている。 提起我家的孩子,每天从早到晚光打游戏机。 2. Nをめぐる(巡る) 词意:(表示围绕一个共同关心的对象或中心事物有关的话题)围绕…,关于…。 ○青少年の犯罪の増加をめぐって、様々な意見が出されている。 3. Nといい、Nといい

词意:(列举几个性质相似、程度相近的事物进行比较,表示都具有共性)…也好…也好,无论…还是…。?~も~も ○この酒は味といい香りといい、さすが高級だ。 这种酒无论口感还是味道都不愧为高级酒。 4. Nにも増して<超出该事物> 词意:(表示固然改名次所指称的事物具有谓语所指称的性质,但在程度上他不及另外一个事物)和……相比,更加…… 接续:(表示时间→去年、代词→これ、疑问词→どの時代等名词)+にも増やして ○今、大学生の就職は、従来にも増やして厳しくなりつつある。 5. Nなしにはvない<否定条件> 词意:(与“ない”或可能动词否定式呼应,表示假定)若不…就不能…。 接续:(动作性名词)なしに(は) ○愛情なしには結婚しても長続きはしない。没有爱情的婚姻不会长久。 6. Nなくして(は)~ない 词意:(若没有前项,后项就不能实现)没有…的话就不…。 ○みなさんの協力なくしては、完成させることはできない。 如果没有大家的协助是不可能完成的。 7. N /vるにとどまらず<非限定>=だげでなく、のみならず 词意:不仅,而且 接续:(名词)(动词原形)+にとどまらず O大気汚染による被害は、老人や幼い子供にとどまらず、若者たちにまで広がった。 8. Nともなると

《大家的日语》语法整理

《大家的日语1-50课》语法整理 第1~10课 1、句子1か、句子2か(是……,还是……?) 2、名词1から名词2まで(从……开始,到……结束) 3、句子1から、句子2 (因为……,所以……) 4、???や???や???など(表示例举) 5、名词があります/います(有……) 「あります」用于事物、植物等静止的主体;「います」用于人或动物等能移动的主体。 第11课 1、数量词的用法 (1)数量词一般放在紧挨动词的前面。但是表示时间长度的数量词不受这个限制。 (2)带量词的数字用「なん」来询问。「どのくらい」用询问时间的长度。 (3)「ぐらい」放在数量词的后面,表示大约的意思。 2、数量词(期间)に~回动词(表示动作的频率) 例:1か月に2回映画を見ます。 第12课 1、比较 (1)名词1は名词2より形容词です。(名词1比名词2……) (2)名词2は名词1ほど形容词くないです。(名词2不如名词1……) (3)名词2より名词1のほうが形容词です。(和名词2相比,名词1更……) 2、名词1と名词2とどちらが形容词ですか ???名词1/名词2のほうが形容词です 3、何 どこ

名词1「の中」でが一番形容词ですか 誰 いつ ???名词2が一番形容词です 第13课 1、名词がほしいです 2、动词ます形たいです 表示想做某个行为。这个句里的助词「を」中可以用助词「が」代替 3、动词ます形 名词(地点)へに行きます/来ます/帰ります 名词 第14课 1、动词て形くでさい(请……) 2、动词て形います(正在/表示某种状态/表示习惯性的行为) 3、动词ます形ましょうか(……吧?) 这是要为对方作什么时的表达方式。 4、句子1が、句子2 (但是,……) 5、描述自然现象时/对某个状态及场面进行直接描写时/疑问词作主语时主语用「が」提示。 第15课 1、动词て形もいいです(可以……) 2、动词て形はいけません(不准……) 第16课 1、连用形

整理中日翻译理论的预习笔记

第十二章 意译含义:摆脱原文表面结构形式的约束进行翻译。 特点:重神似而不重形似 主要原因:一,双语在语言结构等方面的差异较大,无法追求形似。 二,有时双语的语言结构形式虽不妨碍译文追求形式。 意译的最高目标:传神(原文的信息内容准确地转述出来)。 最低要求:达意。 达意是传神的基础,传神是达意的飞跃。判断是否要达意,最重要的参照物就是原文。 达意与传神本身就是辩证的,两者之间没有不可逾越的鸿沟。两着既独立又统一。 例·小供のうちから日本在来の見慣れた代助は、無論梅子と同じ様に、単純なる芸術の鑑賞家であった。だから梅子とは大いに話が合った。時々顔を見合して、黒人の様な批評を加えて、互に感心していた。 译文一:代助从小看惯了日本的传统戏剧,他和梅子一样,都是单纯的艺术鉴赏家。因此,代助和梅子不断交谈着,有时脸对脸相互瞧瞧,像内行一样评论几句,对对方的话表示敬佩。 译文二:代助从童年时代起就经常去看日本的传统戏剧,所以

他同梅子一样,无疑都是纯粹的艺术鉴赏家。所以代助同梅子谈的很投机,不时互相对视一下,发表一些行家才说的出来的评论,觉得英雄所见略同。 一达意 充分彻底地理解吃透原文,其次对原文的语言环境,原文的社会背景内容有一定程度的了解。 四个方面进行论证。 (一)对原文内容的理解 例1海面にはだんだん白帆が増していった。海際の白い道が日増しに賑やかになってきた。ある日、彼のところへ、知人から思わぬスイートピーの花束が岬を廻って届けられた。 译文一:海面上白帆逐渐增多。沿海的白色道路日益喧闹。有一天,突然绕过岬角寄来了朋友送的一束香豌豆花。 译文二:海面上白帆逐渐增多。沿海的白色道路日益喧闹。有一天,朋友从海角那边寄来一束令他不胜欣喜的香豌豆花。 分析:译文一的后一半显然有问题。句子缺乏主语。因此译文二才是正确的。 例2このような苦しい経験を筆者らはもっているが、多くの臨床医も同様であろうと考える。このようなケースを少なくし

相关文档
最新文档