实习报告

实践是认识的目的，只有通过实践才能体现我们所学知识的价值。我们翘首期盼四年的实习终于在来了，在我们的意识里实习就是出去游山玩水而不是以学习为目的。但不管怎么说为期五天的实习也结束，五天时间是很短确实学不到很多知识，不过了解到不少先进的技术。我们所学的专业是园艺，主要是关于蔬菜、果树等方面，由于我们学校的条件有限实践这方面跟不上，好多先进的技术只能看视屏或听老师讲，真正该如何操作、要注意哪些方面的问题等我们还真不清楚。理论是来自于实践再应用于实践从而推动社会的发展，因此我们要将理论与实践相结合，真正掌握先进的技术。

我们十一月二号上午主要参观中山植物园的多浆多肉植物馆和热带植物馆。虽然馆外已体现了秋冬的萧条但是当你走进热带植物馆就会感觉到真自己好像真的处在热带雨林中，郁郁葱葱的树木占满了馆中的每一寸空间，看着这满眼的绿色却不能叫出每种植物的名字及其特征，会发现自己所学的知识是多有限，虽然有老师带着但有很多树木都是不常见的，她也不能确定说出每种树木的学名，还好每棵树都挂有标牌我们可以对照着看。我们还是很幸运的遇到一位专家，我们跟在她的后面听着她娴熟地介绍每一种植物，我们真的受益匪浅不过当时时间有限还没来得及看完就走了，多浆多肉植物也没来得及仔细看，下次再去一定的好好研究研究。自然界植物太多了是我们一辈子都认不完的，我们只有不断学习做到将实际看到的具体植物与课本上的相关的识别要点相结合，以便认识更多的植物。

中午我们来到南京农副产品交流中心，将现代化信息技术运用到农副产品的销售，在这个交流中心我们可以了解到各种农副产品的销售情况，不但为农副产品的销售提供一个广阔的平台，而且也为农民选择种植作物的种类提供一个参考信息，避免生产上的盲目性，有利推动农业的发展。

下午我们来到溧水农科院的实验基地，在这研究人员向我们介绍关于草莓的高畦栽培和高架栽培的相关技术要点以及相关的设施，高架栽培属于设施栽培，采用基质代替土壤栽培方式，避免了土传病害的发生，便于水肥管理，提高草莓的品质，提高土地的利用率增加收入。葡萄的根域限制栽培和避雨栽培相结合的栽培方式，所谓的根域限制栽培指的是利用一些物理或生态方法将果树的根系控制在一定的面积内，通过控制根系的生长来调节地上部分的营养生长和生殖生长的一种新型的栽培技术；其背景：经济产量不需要庞大的根系和营养生长量，能够达到精确的肥水调控，避免水资源的短缺（节水栽培）；优点：施肥目的明确避免养分流失，水分被利用率高实现节水灌溉，便于土壤改良利于有机栽培，利于肥水的自动化控制，不受土壤条件限制，新梢生长缓和、易成花、易上色、品质好等；一般模式有：垄式（微孔无纺布+营养土）、箱框式（箱框或盆桶+营养土）、坑穴式（坑穴+微孔无纺布+营养土），我们所看到的根域限制栽培是属于箱框式的栽培模式。避雨栽培在南方运用的比较多，南方的葡萄一般为巨峰系，能减少病害提高葡萄的品质。将两种栽培措施相结合，不但可以提高果实的品质增加收入，也利于资源的有效利用具有广阔的前景。

二号下午的时间安排比较满从农科院出来就赶往江苏省有机农业示范园—南京春江新迪有机农业有限公司，该公司的主打产品有西兰花、毛豆和萝卜。蔬菜一般可分为四类即放心菜、无公害蔬菜、绿色蔬菜和有机蔬菜，我们一般食用的

多为无公害蔬菜（通过应用无公害的技术进行生产，经专门机构检测认定，允许使用无公害农产品标志的蔬菜），绿色蔬菜是绿色食品的一种，指蔬菜在生产过程中农药使用后残留在蔬菜里的农药残留物指标低于国家或国际规定的标准。有机蔬菜：也叫生态蔬菜，是指来自于有机农业生产体系，根据国际有机农业的生产技术标准生产出来的，经独立的有机食品认证机构认证允许使用有机食品标志的蔬菜。有机蔬菜的生产要求是最高的，在生产中不采用基因工程获得的生物及其产物，不使用化学合成的农药、化肥、生物调节剂、饲料添加剂等，对于灌溉的水质必须符合一定的标准才可以，对于土壤的养分一般通过秸秆还田，施用绿肥和动物粪便等措施培肥，采用物理和生物的措施病虫草害，同时有机蔬菜种植地不能选在厂矿的附近。由于诸多方面的要求，有机蔬菜的价格还是相当高的不是我们一般家庭能吃起的。

三号上午我们来到沙梨单层棚架配套袋栽培技术示范园，所谓的棚架栽培技术指的是通过棚架的架设及整形的手段，将梨的枝梢分布在水平架面上，改变梨自然状态下的生长特性，再结合其它管理技术如人工授粉、配方施肥、套袋进行新梢控制和花果管理的一种生产栽培技术。该园区的负责人马老板告诉我们如何用通俗易懂的话语让农民领悟到相关的栽培技术，是的这一点很重要一般对于园区的管理主要还是得靠农民来做，我们就要将我们所学的专业术语转化为他们所能理解的语言，然而这点我们常常忽略了造成技术不能很好运用到生产中。套袋能够防病、防裂果、使果实着色均匀提高产品的品质增加收入。说一千道一万其实就一点做到理论联系实际，才是我们学习的最终目的。

我们又来到了九龙观光农业，这儿主要生产蘑菇和金针菇，一般菌类的市场价格要比蔬菜高，有了技术的指导和销售的渠道其效益还是相当可观的。对于蘑菇他们也实现了反季节栽培，提高厂地的利用率，增加农民的收入也使秸秆的价值得到提高，将采菌后的下脚料回田不仅可以改良土壤同时也较少环境污。金针菇也实现全年生产，当看到工人们娴熟地装菌种我们真自叹不如。走过这一个又一个示范园区，认识到自身的不足，虽然我们学到理论知识但我们实践这方面真的很欠缺，真的动手做起来我们就会被自己的知识所局限不知该从哪下手，该如何操作或许只有在实验室里我们才知道操作流程。

四号我们去爬黄山最大的感受是一个字累，这也让我们意识到不能仅仅只重视学习，同时还要锻炼好身体有一强健的体魄也很重要，正如生长在岩石上的植物要经得起恶劣条件的考验。

六号早上我们参观了扬州的个园，个园最有看头的就是竹和四季假山。我们的专业是园艺但我们同时也兼修园林的课程，老师课上讲我国及外国各个园子讲得再精彩也不如自己亲眼目睹一番。不同种类的竹子挺立在园中像保卫家园的战士，但由于气候的原因有的竹子长得并不好如佛肚竹的“肚子”就没了观赏价值就下降了，如何让佛肚竹能够适应当地的气候还是值得探讨的。园中假山及园林小品的布置，一花一木的造型设计都体现了我国古代人民的聪明才智，非常值得我们研究探讨将古人的才智运用到现实生活中，造福全人类。石笋（外形修长，颜色有灰绿，褐红，土红）营造春景；湖石（石多处于水涯，或山坡表层，自然造化而成，线条浑圆流畅，洞穴透空玲巧）营造夏景，黄石（一种橙黄颜色的细砂岩，其石形体顽夯，梭角分明，肌理近乎垂直，雄浑沉实）营造秋景；宣石（又称雪石，内含石英，迎光闪闪发亮，背光则耀耀放白）可营造冬季景观，通过四种石料表现四季之景的手法是够精妙。中午我们欣赏了瘦西湖的美景，感受最深的是万花园走近之后就会理解其真正含义，光菊花的品种就够你认的有桂圆菊、

松果菊、黑心菊、波斯菊等，扬州的气候相对暖和些好多树木都比我们学校长得有形。万花园里德湿地做得是很不错的，值得我们借鉴。还没玩得尽兴就要准备回来了真有些不甘心。俗话说烟花三月下扬州，以后去玩一定三四月份去此时百花齐放，将会收获不小。

实习不只是出去玩玩看看就了事，关键是我们通过实习学到了什么。世界是可认识的，但我们得不断努力提高自己的知识、技能并将其与实践相结合，才能更好地实现自身的价值。所谓实践出真知，只有自己真正去做了，才能把握每项技术的要领，我们的专业更要求我们不能忽略实践。