【芦苇原创】4.了解著名事件(完成)
2022-2023学年江苏省南通市如皋市八年级(下)期中语文试卷-普通用卷(含解析)
2022-2023学年江苏省南通市如皋市八年级（下）期中语文试卷1. 四月芳菲醉，人间仲春时，小雉邀请同学们走近大自然邂逅诗与远方。
他们在田野边看到一块展板上的部分文字被风雨侵蚀。
(1) 展板上有三处词语残缺，请根据同学猜测的拼音将其补充完整。
ㅤㅤ走进田野，拥抱美好！这里虽没有高山的险峻，却有厚野的liáokuò；虽没有大海的汹涌，却有小溪的优雅；虽没有外界的热闹，却有你期待的tiánjìng。
在这里，A你可以看到蓝天的shēnsuì和白云的飘逸，花草的清香和果菜的芬芳……它创造了一幅永远存放在我们心中的完美图画。
(2) 细心的同学们讨论后发现展板A处有病句，请你提出修改意见。
2. 自然的美好是文人笔下飞翔的诗，小雉结合本学期所学的课文整理了一份“让心灵在自然中憩息”主题活动任务单，请帮其完善。
让心灵在自然中憩息【板块一】班级拟举办以“让心灵在自然中憩息”为主题的演讲，请你完成下面的任务。
(1) 如果你是参赛选手，在撰写演讲稿时，下列说法不正确的一项是______A.演讲者要做到“心中有听众”，有针对性，考虑听众为八年级学生，可引用材料“人与自然是生命共同体”，做到有的放矢。
B.演讲的开头有很多种，可以引用雨果的名言“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫”引入正题，也可以由“最美自然守护者”人物故事抓住听众，但不能以“你知道世界环境日是哪一天”这样的问题的形式呈现，提问的方式会增加听众的心理负担。
C.撰写演讲稿可以参看《自然科学》等专业杂志，但演讲语言应尽量口语化、大众化，避免使用听众不熟悉的方言、文言或生僻词语。
D.演讲稿最后要精心设计结束语，将我们关于自然的思考引向深入，来提升演讲的效果。
(2) 小雉草拟了一份演讲评价表，请你在空缺部分再补充一个评价要点。
演讲评价表序号评价要点评价星级神态、肢体等是否恰当1（包括表情、眼神、站姿、手势等）2______3情绪是否饱满4突发情况是否能应变3. 根据所学的课内文章，分析下列说法不正确的一项是（ ）A. 《大自然的语言》是事理说明文，以生动、准确的语言介绍了物候现象等知识。
历史七年级上册第四单元 中华民族的抗日战争鲁教版课后辅导练习
历史七年级上册第四单元中华民族的抗日战争鲁教版课后辅导练习第1题【单选题】如图为中国新民主主义革命的时间轴。
其中农村包围城市，武装夺取政权的革命道路形成于( )A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图是号称“中国第一所流亡大学”——东北大学迁徙路线图（局部）。
东北大学迁入关内的原因是( )A、积极参加全国抗日救亡运动B、抗日民族统一战线政策的感召C、中国国内高等教育发展的需要D、九一八事变后东三省形势所迫【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列四幅图片反映的是中华民族抗日战争中发生的重大历史事件，其中标志中国人民全国性抗日战争爆发的历史事件是( )A、卢沟桥事变B、西安事变C、台儿庄战役D、百团大战【答案】：【解析】：第4题【单选题】2014年2月27日，全国人大常委会通过两个决定，将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，确定9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日。
请问：日本在南京大屠杀中至少造成多少中国同胞无辜遇难？中国抗日战争在哪一年取得完全胜利( )A、10万，1931年B、20万，1937年C、30万，1945年D、40万，1949年【答案】：【解析】：第5题【单选题】侵略者总是得寸进尺。
九一八事变后，日本侵略者又将魔爪伸向中国的( )A、华南地区B、华北地区C、陕北地区D、西南地区【答案】：【解析】：第6题【单选题】李宗仁在回忆录中写道：“捷报传出后，举国若狂．…抗战前途露出一线曙光…为抗战发动以来的第一快事．”被李宗仁誉为“抗战发动以来的第一快事”指的是( )A、台儿庄战役B、百团大战C、平型关大捷D、淞沪会战【答案】：【解析】：第7题【单选题】抗战老兵张步风在回忆录中写到：“1940年秋天的三个多月时间里，我们在正太铁路附近，到底拔了多少电杆，拆毁了多少铁轨，拔掉了多少据点，现在都已经记不清了…”张老所回忆的历史事件是( )A、卢沟桥之战B、平型关大捷C、百团大战D、台儿庄战役【答案】：【解析】：第8题【单选题】中华民族是一个不屈不挠、敢于抗争的优秀民族，在抵御外敌入侵过程中展现了崇高的民族气节。
小学语文四年级下册第19课 《小英雄雨来(节选)》说课稿、教案
《小英雄雨来（节选）》说课稿一、抓住特点说教材《小英雄雨来（节选）》小学语文四年级下册第六单元的讲读课文，课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。
我在解读本文时特别关注了三点：一是故事情节跌宕起伏，将一位热爱祖国、不畏强敌的少年英雄塑造的活灵活现。
二是文章中有些语句含义比较深刻，三是课文分六部分，每部分用空行隔开，便于训练学生的归纳概括能力。
教学目标：1.自主学习字词，会认“晋、扭”等16个生字，会写“晋、炕”等15个生字，理解字义，识记字形。
2.体会雨来的英雄品质，激发爱国情感。
3.品味课文如何进行环境描写，体会这样描写的好处。
二、根据实际说教法本课教学我主要采用引读法，引导学生抓住要点阅读，实现长文短教的教学方法。
三、依据课标说学法课标指出，阅读是学生的一种个性化行为，不应以教师的讲解代替学生的阅读实践。
本课重点引导学生采用“自读自悟”法学习，学生通过“读画思议”感知文本。
四、情感互动说流程本课我设计四个环节：（一）直入课题。
孩子们，今天我们来学习这一单元中的一篇文章，大家齐读课题。
（二）预习检测：这篇文章讲了一件什么事呢？谁来说说？（三）学习字词1.学生自读课文，要求：正确、流利地读课文，读准字音，读通句子。
自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。
2.检查字词掌握情况：【出示字词】晋察冀扭身起码软骨囊囊姥姥塞进枪栓捆绑劫难枕头柜板扒开尸首铅笔胳膊红绸敌人慌忙趁机（1）读准字音（2）指导书写（3）利用多种方法理解词语。
（四）重点品读，体会感情要课堂达到高效，必须抓住文本特点，以点带面。
在这个环节中，分三步进行：第一步：哪些段落表现雨来的机智勇敢？重点阅读四五部分，找出表现雨来机智勇敢的句子，画一画、读一读，谈谈体会。
第二步：教师引导学生全班汇报，交流，对重点语句，指导朗读、体会。
中考语文专项必刷题之名著阅读专题《钢铁是怎样炼成的》(天津版)
中考语文专项必刷题（天津版）名著阅读专题—《钢铁是怎样炼成的》1．根据提示，把《钢铁是怎样炼成的》情节线索补充完整。
——战士保尔在战场上奋勇杀敌————钢铁战士保尔与疾病顽强斗争2．“真正的英雄，他一息尚存，就用每一分力，每一点的可能去推动历史。
”请你从作品《钢铁是怎样炼成的》中选择一个人物，结合他（她）的经历，谈谈你对英雄的认识。
（100字左右）3．读完《钢铁是怎样炼成的》一书后，有同学对其中的两位人物进行了梳理，并制作了人物卡片，请你帮这位同学将卡片补充完整。
姓名介绍主要事迹性格特点朱赫来①在保尔修铁路时说要给他带靴子并把自己的枪送给他。
关心、爱护他人给保尔传递革命思想和知识，引导他走上革命道路。
②被士兵用枪的刺刀尖抵着背押送仍面不改色，并在保尔营救自己时与他一起打晕士兵，成功逃走。
有出色的领导才能和组织能力积极组织工人运动；参加革命战争。
被炮弹炸飞一只胳膊仍坚持革命。
善良、勇敢、有正义感③保尔的朋友；革命战士与爸爸一起收留遭遇“大屠杀”的犹太人的家人。
在路上为保护犹太老人而被士兵打伤头。
善良、勇敢有正义感④⑤4．九年级（4）班打算举办“走进小说天地”的读书交流活动，请你参加并完成下列任务。
【故事会】你将作为主持入在读书交流活动中出场，下面是拟定的“小说故事会”环节的开场白，请你仔细检查并修改升格。
同学们，大家好。
小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。
那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。
祥子在烈日与暴雨下拉车，让我们感受到底层人民的不幸；杜小康随父亲在芦苇荡中放鸭，让我们感受到磨难可以促进人的成长；___________，让我们感受到___________……它们就像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。
下面，请大家踊跃发言。
(1)请仿照上文句式，将横线处内容补充完整。
【人物谈】每个小组打算用卡片的形式为已读过小说中的主要人物建立档案，现在组长已经列出如“姓名”、“出处”等条目。
部编版四年级下册《芦花鞋》教学设计
《芦花鞋》教学设计【核心素养目标】1.文化自信：感受芦花鞋的美，认同中华文化，提升文化自信。
2.语言运用：学习理解小说的典型人物性格、特定的环境，以及故事情节。
3.思维能力：了解用空行标示长文章各部分的方法。
4.审美创造：品味故事，感受他们勤劳质朴，直面生活的困难，互相温暖的一颗心。
【教学目标】1.会读会认“搓、葵”等7个生字，理解词语，流畅地朗读课文。
2.列小标题把握课文的主要内容，和同学交流印象最深的内容。
3.运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象，学习阅读长文章。
【教学重点】列小标题把握课文的主要内容，和同学交流印象最深的内容。
【教学难点】运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象，学习阅读长文章。
【课前准备】多媒体课件【课时安排】2课时【教学过程】第一课时【课时目标】1.认识“搓、葵”等7个生字。
2.快速默读课文，用列小标题的方式把握课文的主要内容。
【教学过程】一、介绍小说，引发阅读期待（出示课件3）（一）出示作家图片，引导学生说说自己课前收集的资料。
生：学生读过曹文轩的作品，如《五个小鬼》《黑鸽子》《杜夏老师》《大声呼喊》《草房子》等。
简介作者：曹文轩，1954年出生于江苏盐城，当代作家。
代表作：《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《青铜葵花》《蜻蜓眼》等。
（二）看一看《青铜葵花》封面，说说人物印象。
1.引导学生猜测“青铜葵花”的意思，说说对人物的简单了解。
生：城市女孩葵花因为一个意外，失去了自己的爸爸，被哑巴男孩青铜家收养，成了他的妹妹。
2.引导学生观察：请仔细看封面上的图画，从这个画面推测故事背景。
生:故事在这样一个水乡，这个地方有一个很好听的名字，叫大麦地。
（三）看《青铜葵花》目录，浏览小说主要故事。
1.关注小说的主要故事：小木船、葵花田、老槐树、芦花鞋、金茅草、冰项链、三月蝗、纸灯笼、大草垛。
2.看看芦花鞋在小说中的位置。
（位于第四章）教师出示课题并板书：芦花鞋，学生齐读课题。
岳麓版八年级上册第四单元 中华民族的抗日战争
第四单元中华民族的抗日战争第15课九一八事变和抗日救亡运动[课标内容]（1）简述九一八事迹的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
（2）了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
[教学目标]一、知识与能力（1）通过分析讨论西安事变发生的原因和解决过程等问题，学生培养在思考的基础上得出结论的能力。
（2）思考讨论“九一八”事变后，张学良奉命将东北军撤至关内；1936年，张学良对蒋介石实行兵谏，要求联共抗日。
为什么会发生这一变化，从而学会客观地认识历史人物。
二、过程与方法感知九一八事就业兵团日本侵华的史实和蒋介石实行不抵抗政策的原因及其严重后果，理解抗日救亡运动兴起、西安事变发生的原因以及为什么要和平解决西安事变，学会运用历史眼光分析历史事实的方法和同他人合作，共同探讨问题的方法。
三、情感态度与价值观（1）了解九一八事变、一二八事变和华北事变，认识日本帝国主义的侵略本质。
（2）抗日救亡运动的兴起反映了中华民族具有反侵略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立为国家、民族的历史责任感。
[重点和难点]重点：西安事变。
难点：西安事变的和平解决与抗日救亡运动的高涨。
[课时]1课时[教学方法]启发式教学[教学过程]导入新课一、九一八事变1、九一八事变2、国民政府的不抵抗政策和东北三省的沦陷3、伪满洲国的成立二、抗日救亡运动的高涨1、抗日救亡运动高涨的原因——民族危机加深（1）一二八事变（2）华北事变2、抗日救亡运动高涨的表现（1）东北人民的抗日救亡运动（2）一二九运动（3）社会各界支援抗战三、西安事变1、西安事变爆发的原因2、张学良、杨虎城发动西安事变3、西安事变的和平解决4、西安事变和平解决的意义[作业]指导学生解决课后习题。
第16课全民族的抗战[教学目标]1、简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。
2、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
3、讲述中国军队血战台儿庄等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强，不怕牺牲的精神。
九年级语文上册第四单元16孤独之旅 课后习题新人教版(含答案)
16 孤独之旅知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.掺．杂(chān)旧茬．(chá)戳．破(chuō)B.驱．除(qū)肥硕．(shuò)炊．烟(chuī)C.眺．望(tiào)嬉．闹(xī)纯粹．(cuì)D.捆扎．(zhā)撩．逗(liáo)胆怯．(qiè)2.解释下列句子中加点的词语。
(1)油麻地家底最厚实．．的一户人家,就是杜小康家。
(2)不一会儿,暴风雨就歇斯底里．．．．地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。
3.指出下列句子使用的描写手法。
(1)杜小康终于有了倦意,躺到船舱里的席子上。
( )(2)水边的芦叶里,飞着无数萤火虫。
( )(3)他甚至向儿子保证:“我要让你读书,无忧无虑地读书……”( )(4)他觉得自己突然地长大了,坚强了。
( )4.指出下列各句使用的修辞手法。
(1)时间一久,再面对天空的一片浮云,再面对这浩浩荡荡的芦苇,再面对这一缕炊烟,就不会再忽然地恐慌起来。
( ) (2)不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。
( ) 5.《孤独之旅》节选自当代作家的小说。
《孤独之旅》的主人公是,他生活的自然环境为他的成长提供了一个广阔的背景,课文高潮部分的主要事件是。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
①天黑了。
空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康,他就大声叫起来。
但除了雨后的寂静之外,没有任何回应。
他就朝杜小康走去的方向,寻找过去。
②杜小康找到了那十几只鸭,但在芦荡里迷路了。
一样的芦苇,一样重重叠叠无边无际。
鸭们东钻西钻,不一会儿工夫就使他失去了方向。
眼见着天黑了。
他停住了,大声地呼喊着父亲。
就像父亲听不到他的回应一样,他也不能听到父亲的回应。
③杜小康突然感觉累极了,就将一些芦苇踩倒,躺了下来。
④那十几只受了惊的鸭,居然一步不离地挨着主人蹲了下来。
⑤杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。
火烧赤壁故事【最新4篇】
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不幸事件阅读答案
篇一：不幸事件阅读答案我的身上有很多的伤疤，各种各样的，有的有出处，比如说额头上的、脑袋边的，基本上能说出是童年哪一次事故的结果，但大多数都不太记得了，就留着个若隐若现的疤痕，想不起来是怎么来的。
我倒是希望女儿别像我一样。
最好能顺利安全地过好她的童年。
不过，愿望是愿望，现实是现实。
白天，女儿不知道哪里疯，脚脖子上蹭下块皮。
自己哭了一遭，上点药，算是没有大碍。
晚上，突然听到女儿的一声哭喊，点灯一看，女儿蹲在小尿桶上，捂着自己的小手号啕大哭，鼻涕眼泪都出来了。
吓得我不行，赶紧下床，收拾现场。
经过仔细的分析和了解，经过大致如此：女儿起床尿尿，蹲好了，突然发现墙角有亮光闪动，非常惊讶，半梦半醒之间，悄悄摸过去，那个小亮光居然没跑，她伸出右手的拇指和食指慢慢地摸过去，生怕惊动了那个小亮点，然后，猛地一捏，真的就让她捏到了。
那是我点的蚊香。
1．像“若隐若现、半梦半醒”这样的词语你还能写出四个吗？最好是成语。
、、、 2．“愿望是愿望，现实是现实。
”这句话中，你认为“愿望”是指，“现实”是指 3．你从“那是我点的蚊香”一句中明白了什么？__________________________________________4．联系你自己的生活，把读完这篇文章后的感受写下来。
1．自作自受尽心尽力任劳任怨活灵活现2．家长的希望实际情况3．女儿的手被点着的蚊香烧着了。
4．“略”马上分享给同学据魔方格专家权威分析，试题“不幸事件我的身上有很多的伤疤，各种各样的，有的有出处，比如说..”主要考查你对现代文阅读，成语等考点的理解。
关于这些考点的“档案”如下：现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
考点名称：现代文阅读现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。
小学阶段主要以记叙文为主。
记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
第四单元 中华民族的抗日战争 单元复习课件(岳麓版八上)
第15课
九一八事变和抗日救 亡运动
┃知识梳理┃ 一、九一八事变 1．经过：1931年9月18日，日军蓄意炸毁南满铁路的一段
路轨，炮轰东北军驻地，并在第二天占领沈阳，这就是震惊中
外的九一八事变。 2．蒋介石采取的政策：不抵抗政策。 3．结果：不到半年，东三省沦亡。
B．十年内战基本结束
C．抗日民族统一战线正式形成 B
D．东北沦陷为日本殖民地
第15课 九一八事变和抗日救亡运动
二、非选择题 7．[2014•聊城] 阅读材料，回答问题。
李济深致国民政府电文：“陕变事起„„曾通电主张一致
对外„„不图讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族危在 旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为萁豆之煎？况汉卿通电各项 主张，多为国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏，绝不宜叛逆 目之。”
第15课 九一八事变和抗日救亡运动
第16课
全民族的抗战
┃知识梳理┃ 一、七七事变
1．时间：1937年7月7日。
2．爆发：日军炮轰卢沟桥，制造了七七事变(又称卢沟桥
事变)，发动全面侵华战争。中国军队奋起反击，全民族的抗
日战争开始。
第16课
全民族的抗战
二、南京大屠杀
1．时间：1937年12月。
2．日军占领南京后，被日军屠杀的南京和平居民、放下
的规模最大的战役。它振奋了中国人民的抗日精神，在国际上
引起了极大的反响。
第16课 全民族的抗战
┃拓展延伸┃ 1．为什么说卢沟桥事变后的抗战是全民族的抗战？ 七七事变前，中国抗战在东北等局部地区展开；七七事变
第15课 九一八事变和抗日救亡运动