4_360[1](让我们一起抱团打天下)
拓展心得体会：抱团打天下 人齐泰山移
抱团打天下人齐泰山移上周抱着激动又紧张的心情来到明阳天下拓展训练基地开展拓展训练活动，留下了很深刻的回忆。
“毕业墙”跟“抱团打天下”这两个项目都激发了我们86人这个大团队无比高昂的斗志，在体力消耗的同时我们需要去思考如何更快更好的完成这项我们原本觉得根本不可能完成的任务。
由于这两项活动我都自告奋勇的留在最后过去，所以感触特别的深。
作为一个团队，我们不抛弃不放弃任何一个队员，我们是一个整体，留在最后相对比较难过去，大家通过不断的做试验总结出好的方法再来解救我们，然后齐心协力把我们带回队伍中去，这一点真的让我很感动。
团队的发展离不开彼此信任，如若此天枰被打破，曲终人散，只是时间长短的问题。
所以组员之间，领导与组员之间建立信任也必不可少，信任就如同粘合剂，增强人与人之间的互信度，只要彼此信任，目标明确，大家心在一起，劲往一起使，相信通过我们的努力，没有什么过不去的坎，合作共赢，终将是水到渠成。
这团队的发展离不开彼此信任，如若此天枰被打破，曲终人散，只是时间长短的问题。
所以组员之间，领导与组员之间建立信任也必不可少，信任就如同粘合剂，增强人与人之间的互信度，只要彼此信任，目标明确，大家心在一起，劲往一起使，相信通过我们的努力，没有什么过不去的坎，合作共赢，终将是水到渠成。
次拓展训练，一是让我深刻体会到了团队的力量是巨大的，并且成功属于团队的每一个成员。
如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，很多事情是难以完成的。
二是切身感受到了“人的潜力是无穷的”。
世上无难事，没有什么不可能完成的任务;人最大的敌人就是自己，所以战胜自己就是取得成功的第一步!三是决不轻言放弃，多一些勇气和毅力，很多机会就不会轻易放弃，要相信自己。
四是学会换位思考，多设身处地替他人着想，对事多换一个角度思考，多一份理解，多一份关爱。
我坚信：只要我们大唐苏电的员工拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，把每一件工作都当作是拓展训练中的一次挑战，就没有战胜不了的困难，大唐的明天将会更加美好。
刘氏兄弟抱团打天下
刘氏兄弟抱团打天下作者：吴曦来源：《现代工商》2012年第10期出身贫寒立志创业刘氏四兄弟：刘永言，刘永行，刘永美，刘永好。
寓意：言行美好。
父亲是一个颇具革命热情的知识分子，母亲是一位早年参加革命，后来投身于乡村教育事业的知识女性。
家庭教育氛围，造就了四个兄弟追求知识、热爱学习的天性，父亲在科技制作上的教育和引导，母亲对孩子的传统、严格教育，对四兄弟产生了终身影响。
他们出生的四川新津县古家村，是一个出了名的贫穷村。
民谣曰：“肖坝子，古家槽，烂泥杂草长齐腰。
锅里无米煮，灶里无柴烧，有女不嫁古家槽。
”20岁前，刘永好没有一件新衣服，没有穿过一双像样的鞋。
为了过年的时候让孩子们能够吃上一点肉，刘永好和他的三个哥哥一起，被逼上了创业之路。
1980年春节，二哥刘永行在马路边摆了一个修理电视和收音机的地摊。
短短几天功夫，竟然赚到 300元，相当于 10个月的工资！这犹如一颗重磅炸弹，在兄弟们心里炸开了花：“既然修理无线电能挣那么多钱，是不是可以办一家电子工厂呢?”中国历来不缺乏有想法的人，缺的是将想法付诸实践的人。
说干就干，这是刘氏兄弟一个重要特点。
对于学计算机的老大刘永言、会修家电的刘永行、学机械的刘永好来说，生产电子产品，不是什么难事。
很快，中国第一台国产音响横空出世，起了个名字叫“新意音响”。
刘永好拿着音响，来到乡下，想和生产队合作，刘氏出技术和管理，生产队出地、出钱，工厂一人一半。
没有想到，这个事情报到公社之后，党委书记一句话：“集体企业不能跟私人合作，不准走资本主义道路。
”刘氏兄弟的创业美梦，胎死腹中。
1982年，刘永美从四川农业大学毕业。
他对母亲说，毕业后要回乡当农民，搞养殖业。
母亲不解地说：“农村苦，你当了 10多年农民，还没当够？”刘永美大学毕业后，到新津县农业局当了技术员，但是心里确实不甘。
经过反复思考，在一个星期日，他和兄弟们一起，在老家的树荫下，召开了刘氏家族历史上的“四方会议”。
这次会议，做出了刘氏兄弟一生都难以忘怀的艰难选择：全部辞职，下乡搞实业。
“乘法的初步认识”教学实录
“乘法的初步认识”教学实录宋燕晖【摘要】教学内容：义务教育教科书《数学》（人教版）二年级上册第46~48页。
一情境引入1.游戏：＂抱团打天下＂。
（师生一起做游戏。
游戏规则：请9名同学上台,老师说几,就要每几个人抱成一团。
比如,老师说3,就要每3个人抱在一起。
抱成团的就算成功,没有抱团的就要暂时回到自己的座位上）师：同学们,你们喜欢＂抱团打天下＂这个游戏吗？我也很喜欢,这个游戏与我们今天要学习的内容有关,【期刊名称】《小学教学：数学版》【年(卷),期】2015(000)005【总页数】3页(P45-47)【关键词】“乘法的初步认识”;教学实录;游戏规则;教学内容;二年级上册;《数学》;义务教育;人教版【作者】宋燕晖【作者单位】[1]北京市东城区灯市口小学;[2]吴正宪小学数学教师工作站;[3]北京市农村中小学教师研修工作站【正文语种】中文【中图分类】G623.5教学内容：义务教育教科书《数学》（人教版）二年级上册第46～48页。
1.游戏：“抱团打天下”。
（师生一起做游戏。
游戏规则：请9名同学上台，老师说几，就要每几个人抱成一团。
比如，老师说3，就要每3个人抱在一起。
抱成团的就算成功，没有抱团的就要暂时回到自己的座位上）师：同学们，你们喜欢“抱团打天下”这个游戏吗？我也很喜欢，这个游戏与我们今天要学习的内容有关，希望下面的环境能给大家带来快乐，快看看我们到哪了？2.引入新课。
师：（出示游乐园的画面）仔细观察，游乐园里都有哪些项目呀？师：有这么多游乐项目，先去玩哪个呢？生：先去玩小飞机……1.建立“几个几”的表象。
（出示小飞机画面）（1）观察：仔细观察，每架小飞机上坐了几个小朋友？有几架飞机？生：有5架飞机，每架飞机上坐了3个人。
师：你观察得真全面！（2）提问题：根据这两条信息，你能提一个问题吗？生：飞机上一共有几人？师：挺好的，我们就来解决这个问题。
（3）思考：要知道小飞机里共有多少人，你会列式吗？请你写一写。
关于抱团游戏(范文)
抱团游戏作文300字！！急需！！体育课是我很喜欢课，每次一到体育课，我就非常兴奋，因为又可以做很多游戏啦。
今天又要上体育课了，我很期待，不知道今天会做什么游戏呢？我们在教室外面站好队，“走！”随着吴老师一声令下，我们迈着大大的脚步向前走着，不一会就到了操场。
老师先让我们做了热身活动，然后就准备做游戏了。
今天的游戏名字叫：抱团儿。
游戏规则是：老师随机说出一个数字，说到几，我们就要几个同学抱在一起，不符合老师说出的数字，就算失败。
同学们一个个跃跃欲试，都竖起耳朵，认真听老师喊出的数字，“5！”一听到老师喊出的数字，同学们就跟条件反射似地，立刻向自己的目标跑去，抱成一团，有的组一看人数多了，赶紧又跑去别的组，结果又有的组人数少了，见人就拉。
而人数正好的小组紧紧抱成一团，不让其他人加入，也不让人被拉走，坚持到最后成为了胜利小组。
同学们高兴地蹦着、跳着，笑声回荡在校园的上空。
体育课真有趣！抱团游戏作文300字！！急需！！体育课是我很喜欢课，每次一到体育课，我就非常兴奋，因为又可以做很多游戏啦。
今天又要上体育课了，我很期待，不知道今天会做什么游戏呢？我们在教室外面站好队，“走！”随着吴老师一声令下，我们迈着大大的脚步向前走着，不一会就到了操场。
老师先让我们做了热身活动，然后就准备做游戏了。
今天的游戏名字叫：抱团儿。
游戏规则是：老师随机说出一个数字，说到几，我们就要几个同学抱在一起，不符合老师说出的数字，就算失败。
同学们一个个跃跃欲试，都竖起耳朵，认真听老师喊出的数字，“5！”一听到老师喊出的数字，同学们就跟条件反射似地，立刻向自己的目标跑去，抱成一团，有的组一看人数多了，赶紧又跑去别的组，结果又有的组人数少了，见人就拉。
而人数正好的小组紧紧抱成一团，不让其他人加入，也不让人被拉走，坚持到最后成为了胜利小组。
同学们高兴地蹦着、跳着，笑声回荡在校园的上空。
体育课真有趣！。
团体互动游戏有哪些？O（∩_∩）O 下面是俺以前玩过的一些非常有趣的，适合室内集体游戏，和室外集体参加的一些小游戏.希望对你有所帮助噢！游戏一：零零柒A：由开始一人发音"零"随声任指一人，被指的第二人也要发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手在指一个人，然后被指人要说"啪"并随声在指向最后一个人，被指向的最后的一个人则是"中枪"者. "中枪"者不准发音也不准作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，并扬手作投降姿势并举起双手. 如果反映慢则要处罚或者出局.B：如果人多的话可以循环进行，"中枪"者继续指一个人说"零"…"零"…"柒"…"啪"…循环做，反映慢的就要受到处罚，最后留下的几个接受奖励.适合人数：5人到30人之间.游戏二：拍七令A：人数：无限制，多人参加方法：从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要说“过”并拍一下“手”，下一个人继续报数。
“抱团游戏
“抱团游戏篇一：小游戏：喊数抱团喊数抱团方法：学生沿圆圈慢跑，在跑动中，教师发出"几人一组"的口令后，几人迅速将手瓣在一起，多余的学生为失败。
规则：1.跑动中保持间隔距离。
2.允许打乱队列主动组合。
要求：反应迅速，跑动积极。
篇二：游戏规则破冰游戏：1、抱团打天下A）让全体人员肩膀搭肩膀（或手拉手）围成一圈，或站成一排。
B）培训师站在中间，公布游戏规则，比如我说5，大家要迅速凑成5人5人的组合，这5个人要抱得紧紧的，不许外来人员侵入；说9，要凑成9人组合。
C）每次都请被挤出局的人站在一边。
D）团队成员都蹲下，一二三看哪个组起得快。
E）玩过几次之后，请两个始终被抱在团队中的人上场。
F）主持人请出局和未出局的人谈一下感想；请起得最快的团队谈一下感想，根据他们说的，总结游戏后的感悟。
2、手牵手人数队形：分两组，各组人数不拘，并选出一领袖，排成两排。
游戏方法：A）二组人面对面坐下，手牵着手；B）领袖叫出植物或动物的名称（组员把手放开），叫到植物时，全部的人要将双手上举，叫动物时则放下，如果连叫两次植物或动物就保持上举或放下的动作；C）例如：芹菜（上举）、兔子（放下）、狐狸（放下）、菊花（上举）.D）两组领袖轮流叫名，动作错误的人就要被淘汰，经过几次后剩下人数较多的那组获胜。
3、不管三七二十一从1开始报数，每逢7和7的倍数不能说出。
速度要快，犯规者淘汰出局。
最终胜出的人为获胜者。
报错者出队站到旁边。
剩下的人接着报。
直到胜出者产生。
4万花筒比赛项目：50人混合团体比赛比赛规则：所有的参赛者务必记住以下的7条口诀：牵牛花1瓣围成圈；杜鹃花2瓣好做伴；山茶花3瓣结兄弟；马兰花4瓣手拉手；野梅花5瓣力气大；茉莉花6瓣好亲热；水仙花7瓣是一家。
50人随意站立在指定的圈内，游戏开始，主持人击鼓念儿歌，主持人的儿歌随时回停止，当主持人喊到"山茶花"时，场内的参赛者，必须迅速包成3个人的圈，当喊到"水仙花"时，要结成7个人的圈，"牵牛花"就只要1个人站好就可以，凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都被淘汰出局，到最后圈子里剩下的为赢家。
最新-抱团游戏1 精品
“抱团”游戏篇一：小游戏：喊数抱团喊数抱团发布者：学科专家发布时间：2019-06-20方法：学生沿圆圈慢跑，在跑动中，教师发出"几人一组"的口令后，几人迅速将手瓣在一起，多余的学生为失败。
规则：1跑动中保持间隔距离。
2允许打乱队列主动组合。
要求：反应迅速，跑动积极。
篇二：游戏规则破冰游戏：1、抱团打天下）让全体人员肩膀搭肩膀（或手拉手）围成一圈，或站成一排。
）培训师站在中间，公布游戏规则，比如我说5，大家要迅速凑成5人5人的组合，这5个人要抱得紧紧的，不许外来人员侵入；说9，要凑成9人组合。
）每次都请被挤出局的人站在一边。
）团队成员都蹲下，一二三看哪个组起得快。
）玩过几次之后，请两个始终被抱在团队中的人上场。
）主持人请出局和未出局的人谈一下感想；请起得最快的团队谈一下感想，根据他们说的，总结游戏后的感悟。
2、手牵手人数队形：分两组，各组人数不拘，并选出一领袖，排成两排。
游戏方法：）二组人面对面坐下，手牵着手；）领袖叫出植物或动物的名称（组员把手放开），叫到植物时，全部的人要将双手上举，叫动物时则放下，如果连叫两次植物或动物就保持上举或放下的动作；）例如：芹菜（上举）、兔子（放下）、狐狸（放下）、菊花（上举）??）两组领袖轮流叫名，动作错误的人就要被淘汰，经过几次后剩下人数较多的那组获胜。
3、不管三七二十一从1开始报数，每逢7和7的倍数不能说出。
速度要快，犯规者淘汰出局。
最终胜出的人为获胜者。
报错者出队站到旁边。
剩下的人接着报。
直到胜出者产生。
4万花筒比赛项目：50人混合团体比赛比赛规则：所有的参赛者务必记住以下的7条口诀：牵牛花1瓣围成圈；杜鹃花2瓣好做伴；山茶花3瓣结兄弟；马兰花4瓣手拉手；野梅花5瓣力气大；茉莉花6瓣好亲热；水仙花7瓣是一家。
50人随意站立在指定的圈内，游戏开始，主持人击鼓念儿歌，主持人的儿歌随时回停止，当主持人喊到"山茶花"时，场内的参赛者，必须迅速包成3个人的圈，当喊到"水仙花"时，要结成7个人的圈，"牵牛花"就只要1个人站好就可以，凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都被淘汰出局，到最后圈子里剩下的为赢家。
二十多人的团建
二十多人的团建二十多人的团建 1一：解套主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环。
目的：参与者可以认识到，当他们遇到看似复杂的问题时，他们可以通过同理心和团队合作顺利解决。
所需资源：时间：1轮游戏和5分钟总结参与人数：5～20人地点要求：要求有一个比较开阔的空地游戏组织：1)请所有参与者围成一个圈。
2)从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握;然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。
3)这时所有人的手连接起来，形成一个交错的套，此时要求大家在不松开手的情况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交错的套，打开成一个或若干个圈二：拍七令a:人数：无限制，多人参加方法：从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要说“过”并拍一下“手”，下一个人继续报数。
如果有人报错数或没有拍手就要受到惩罚。
留到最后的可以受到奖励.三：正七反七令(强化版)a:人数：无限制多人参加方法：从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要说“过”并拍一下“手”，这个时候下一个人不允许说任何东西。
而是反方向接着继续报数，每遇到拍“手“的时候就要到反方向进行，如果有人报错数或没有拍手就要受到惩罚。
留到最后的可以受到奖励.(这个游戏是强化版，非常有趣即使注意力在集中都有可能犯错的)四：抢椅子a:台上置三张椅子放在一起，邀请四到上来，围成一圈背对着椅子，主持人说开始转，四个人绕着椅子转，当主持人说停，就开始抢坐，未坐到者淘汰;并减一椅子，三个人续前动作，当主持人说停时候抢坐两张椅子，未坐到者淘汰;最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。
b:适合人数5人到20人，可以分组进行.可以多找几个凳子.非常有趣.五：循环介绍a：自我介绍的一种方式，第一个人报出自己的名字，第二个人说xx旁边的自己的名字，第三个人说xx旁边的xx旁边的自己，从第一个人开始依次说一直到自己，如此转一圈回到第一个人，第一个人再重复一遍全部的人，结束。
晨会开心一刻小游戏
晨会开心一刻小游戏【篇一：晨会开心一刻小游戏】晨会互动小游戏，早会小游戏，晨会故事晨会游戏栏目推荐各类型的晨会互动小游戏，包括脑力、体力、反应力的互动游戏和哲理性强的晨会故事，能够极大的提升员工的精神状态以及增加大家的团队精神。
分析：这个小游戏在玩时，最好能分成两个队以上，这样每个队在唱完后，可以自由指定是哪一个队接，到最后两个队再pk。
晨会小游戏团队游戏(二)1、捆绑过关 (适用：团队协作) 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法：分组，不限几组，但每组最好二人以上。
每一组组员围成一个圈圈，面对对方。
老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。
题目例子：吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。
2、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);;脚(二张)汽球(每组一个)适合全部的人游戏方法：分组，不限几组，但每组必须要有六人。
老师请每组每人抽签。
首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。
3、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.全部人围成一圈，从第一个人开始说今天我吃了一个aa (aa为随意食物名!)2. 接着第二个接着说，吃了一个aa，二个bb (bb不同的食物名!)3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
4. 一直到有人中途讲错出局!题目例子：可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例：滑蛋干贝牛肉汤。
4、比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：分组，不限几组，但每组最好五人以上。
团康游戏
“不管三七二十一”
规则： 1、主持人请每区派一名选手上台。 2、主持人讲解游戏规则：从1开始报数，每逢7和7 的倍数不能说出。速度要快，犯规者淘汰出局。最 终胜出的人为获胜者。 3、主持人宣布开始，大家监督，报错者出队站到旁 边。剩下的人接着报。直到胜出者产生。 4、主持人给获胜者颁发奖品。
“形象记忆”
规则： 1、主持人先按顺序说出如下物品：树、鸭子、金字 塔、汽车、手、勺子、枪、汽车跑道、啤酒。 2、给大家三分钟时间回忆并努力记住这些物品。 3、主持人提问二至三人，问他们是如何进行记忆的。 4、最后主持人告诉答案：所有的物品与数字1-9有 关系，进行形象记忆。例如树像1，鸭子的简笔画像 2，金字塔是个三角形，汽车有4个轮子，手有5个手 指，勺子像6，枪的外型像7，汽车跑道像8，啤酒的 谐音是9。即：树（1）、鸭子（2）、金字塔（3）、 汽车（4）、手（5）、勺子（6）、枪（7）、汽车 跑道（8）、啤酒（9）。
两龙戏珠
规则： 一人面前放两个碗，一个碗内放玻璃球(数量随意), 一边是空碗,然后在规定的时间内(自定)大概一分钟 左右,用筷子把装玻璃球的碗内的球夹到空碗内,看谁 夹进空碗的多.一次四个人左右一起玩
三只腿
规则： 两人一组,同时两组或更多参加,绑住每组两个人的一 只左脚和另一个人的右脚,规定一段距离, 看谁组能最先到达,这是个体现团队精神的游戏.
“突出重围”
规则： 1、主持人宣布以课为单位，每课选派10名男士、1 名女士。 2、主持人讲解游戏规则：10名男士围成一圈，女士 站在中央，不管以任何方式，在规定的时间内，最 终的目的是从包围圈中跑出来。胜利突围的学员有 奖品。 3、主持人宣布开始，先由一课的男士围成圈，由二 课的女士突围。 4、再由二课的男士围成圈，由一课的女士突围。 5、主持人给胜利突围者颁发奖品。 6、说明寓意，增加团队精神。
突破自我抱团打天下(ppt 40页)
如何管理和领导团队
7、建设学习型团队的十四大方法（2）
如何管理和领导团队
8、成功领导一个团队的七大方法
• 你要成为一名优秀的教练和老师 • 让管理成为一种生活方式，要天天去做 • 平易近人，与你的队员之间保持公开坦诚 • 定期或不定期召开恳谈会 • 不要放弃任何肯定别人成绩的机会 • 需要批评时，立即去做，并注意方法 • 保持铁的纪律
如何管理和领导团队
7、建设学习型团队十四大方法（1）
• 在团队成员中培养自豪感 • 让团队成员确认他们所在的团队是最优秀的 • 只要可能，就给予认同和赞美 • 提倡团队的题辞、名称、象征符号和口号 • 通过考察和发扬团队的历史和传统价值，
确立团队荣誉 • 为一个共同的目标奋斗 • 鼓励团队成员共同参加业余活动
团队如何摆脱困境
3、摆脱困境的方法
• 回顾团队的基本要素 • 争取小胜 • 输入新的信息和方法 • 利用指导人员或培训 • 更换团队成员，包括更换领导
如何管理和领导团队
1、团队需要的领导者
有远见 服务者
计划 组织 角色 模型
控制 激励
调节者 教练
如何管理和领导团队
2、管理与领导
企业
• 管理是把事情做对，领导是做对的事情； • 管理是解决问题，领导是不让问题产生，或消灭于萌芽； • 管理=管好+理顺，领导=带领+指导（辅导）； • 管理=规范化，领导=创新； • 管理基于事实，领导基于价值观； • 管理是提供方案，执行决策；领导是做决策，监督执行。 • 管理是推力和支持力；领导是拉力。
• 励——运用好激励机制 • 精——把握好心理因素，精神比物质更重要 • 图——策划是管理成功的前提（使命、愿景、行动方案） • 治——建立管理的平台与系统 • 德——以德服人，得人心者得天下 • 行——坐而思不如起而行，行者常至 • 天——顺呼天意，遵守规律，敬畏自然 • 下——深入顾客了解需求，使顾客满意