周周练三十一语文参考答案及评分标准

1 周周练三十一语文参考答案 一、1. C (警告：对集体(国家、团体)或个人的错误，提出告诫使警惕，并使认识应负的责任，所指事情都是较严重、重大的，带斥责语气，它可用于事先或事后，也用于自己对自己。正告：严正的规劝，语气庄重，多用在外交场合，含严正警告的强硬语气，一般用在事前。窜改：改动、删改，对象一般是文字、词语、成语、文件、古籍、账目等，多是具体的书面材料里的字句。篡改：多指精神实质方面的改动，对象一般是历史、经典著作、理论、学说、政策、指示等，也就是说，用假的、错的代替正确的东西，用作伪的手段对某些理论或精神实质进行改动或曲解。心率：心脏搏动的频率。心律：除了心脏搏动的频率还包括心脏搏动的节律，心跳时的快慢。亡命之徒：指逃亡的人，也指冒险犯法，不顾性命的人。不逞之徒：欲望没能满足，因失意故意破坏捣乱、为非作歹的人] 2. B (颜值：表示人物颜容俊或靓丽的一个指数，用来评价人物容貌。任性：执拗使性，无所顾忌，不惜夸张，必欲按自己的愿望或想法行事，含嘲讽义。人品爆发：含时来运转，力挽狂澜等意思。心塞：心里堵得慌，难受，周围有不顾心的事让你心里很不舒服，或者表示对某件事情很无语) 3. A (B项惠存：敬辞，用于对方不当。C项迟暮多年：迟暮指黄昏，比喻晚年，有夕阳西下之感，这样称呼对方不当。D项马齿徒增：马的牙齿有多少，就可以知道它的年龄有多大，比喻自己年岁白白地增加了，学业或事业却没有什么成就，老年人常以此自况自谦，用于年少学子不当) 4. D 5. C 6. A意得志满：因愿望9.实现而心满意足。踌躇满志：从容自得,心意满足。形容对自己的现状或取得的成就非常得意。搁臵：指把事情无限期地闲臵一旁。搁浅：①(船只)进入水浅的地方，不能行驶。②比喻事情遭到阻碍，不能进行。涵盖：包括；包容。覆盖：遮盖。 7. B “雨露、丛菊、江间、秋风”四个名词都可与“孤舟”相对，“丛菊”的“丛”与“孤舟”“孤”对应更好，“一系”与“两开”结构相同，与其他几句对应结构不同，故可以排除ACD 8. C ①句⑤句相比较而言，①句更能与首句衔接，据此排除A B选项，④句紧随①，③句是总结句。 9. D项中谦敬词不当，贵恙：敬辞，对对方的病的敬称，动问他人病情的敬语．叨扰：客套话,打扰(受到款待,表示感谢。 10. D 画面中的人物，挥汗如雨，拼尽全力，可“杠铃”却纹丝不动，可见AB两项从主观着眼是不太贴切的，而C项已脱离了画面的整体内容。 11.A（独断专行：只凭自己意志行事，不考虑他人的意见。飞扬跋扈：①骄横放肆，贬义；②谓意气举动，越出常轨，不受约束，中性词。一意孤行：指不听劝告，固执地照自己的意思行事。） 12.D（A句式杂糅，是“出台了关于加强重特大事故追究、起诉、审查的决定”与“作出了一些重要决定”杂糅在一起。B也是杂糅，“原因是因为”。C是关联词搭配不当，“其实很少”与“反而”不能搭配） 13.B③⑤①②⑥④ 解析： 先确定时间背景，再叙述事件，然后是具体描述施粥的具体的场景和自己憧憬那种粥的味道。因而是③据说在解放前的腊月初八凌晨，⑤庙里或是慈善的大户都会在街上支起大锅施粥，叫花子和穷人们都可以免费喝。①我曾经十分地向往着这种施粥的盛典，②想想那些 2

巨大无比的锅，支设在露天里，成麻袋的米豆倒进去，⑥黏稠的粥在锅里翻滚着，鼓起无数的气泡，④浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。) 14.B(A介词残缺。“自己”前加“对” C重复或语序不当。删去“一定程度上的”或将原句 “一定程度上”后删去“的”、前加“在”移至“折射着”前 D一面对两面。删去“能否”) 15.（3分）B（按相关表意组合句群，按逻辑关系排列句序。从句意看，①②讲人品与能力的关系，③⑤讲好人品的积极作用，④⑥讲能力掌握在不同的人手里结果不同。从逻辑结构看，③⑤紧承前面的语句，居前；①②讲人品与能力的关系，居中；④⑥是两种结果，居后。另外，标点也有提示作用） 二、16. C (薄：轻视) 17. C (A项介词，用/介词，因为。B项助词，取消句子独立性/助词，宾语前臵的标志。C项均为介词，向，跟。D项语气副词，难道/语气副词，一定) 18. (1) 我弟弟你总是慷慨直言，神色端正，纠正(1分)我的不足(1分)，不知不觉间(1分)成了我敬重(1分，或译为“敬畏”“尊重”)的朋友。 (2) 如果长期这样下去不有所警戒，(1分)自视甚高(夸耀自己)而傲视他人，(1分)(就会)逐渐招致(1分)大的过错(1分)。 19. ① 虑事周详；② 心胸开阔；③ 为人亲和；④ 保持刚正。(意思对即可，每点1分) 参考译文】 辛卯年，我客居粤地已有二十来天了。常常想到我弟弟为人耿直做事谨慎，很期望你有远大的前程，圣人所说的“坚强、果敢、质朴、谨慎”，你大概都靠得上了；只是“刚”本是一种美好的品德，我弟弟却在这方面变成了一个“疏”字，再变为一个“褊”字，后又慢慢变成了一个“傲”字了。 过去我对弟弟你管教很严，最近五六年来，看到弟弟你所确立的志趣及操守，很有建树和气象，能看出你已是一个完整独立的人。常想慢慢培养出我弟弟的一腔正气与傲然自立的精神，所以总不忍心过于压制你，再加上我自身常有优柔寡断、迁就纵容的缺点，我弟弟你总是慷慨直言，神色端正，纠正我的不足，不知不觉间成了我敬重的朋友，大凡小的偶尔的过失，我都会宽容你，让弟弟你不会因此而有所犹豫顾忌，能正直做人而又无所顾虑。因为这两点，所以我现在管教你也还是很宽松的。但我这样做就是一种纵容，很想回去跟你畅叙一番。 弟弟你和人一同做事，也是很尽职的，常常缺乏周全的考虑；遇事你从不回避艰难险阻，却不能事先考虑清楚，总认为这样做不会损害大的原则。不关注日常事务中的细节之处，似乎并不会有太大的危害，但因此而做错了事贻误他人，从而又害了自己的事是常常有的。这就是我所说的“疏”啊。你恨世间恶事，视同仇敌，总是表现在言辞和脸色上；亲朋好友有了过错，你劝了他们还是不听，于是你就轻看那个人；别人不看重你，你总是很生气地远离他；别人的行为中有一点不如你所愿，你就整天心怀愤恨、郁郁寡欢。这真的是心胸狭窄，不能不改变啊。有些人属平庸之辈，你就把他当作平庸之人而轻视人家；有的人地位微贱，你就把他当地位低的人而拒绝往来；你的傲气，总是不肯因为别人而稍稍委屈一下。因此你总是不可一世，欺凌排斥他人。如果长期这样下去不有所警戒，自视甚高而傲视他人，(就会)逐渐招致大的过错。为人粗疏就要坏事，心胸狭小就会接近刻薄，高傲就会隔绝他人而最终被他人隔绝：这三点都是刚直之德的害处啊。但是这几点毕竟是出于刚直，如果能扬其长避其短，就能在古今之人中独自拥有一种造诣了。子夏向孔子请教孝的问题，孔子说：“(对父母)和颜悦色是最难的”，先贤们认为“内心有真情的人态度一定会平顺温和，平顺温和的人就一定会有愉悦的气色，有愉悦的气色就一定会有和顺之貌”。我的弟弟对待父兄总是很 3

恭顺谨慎的，但是和顺之貌怎么反而这么少见呢？难道你没有快乐缺少关爱吗？大概是还缺少一种学问来柔化你那刚直和高傲的品性，使得你想要谦为人下而又不能谦啊。弟弟自勉吧！ 三、20. (1) 既写出了笛声吹向高远之处渐渐消逝的情态，(1分)又写出了边地大雁渐高渐远渐稀少的情形，(1分)表达了征夫内心的孤独凄凉和无边的思乡之愁。(1分) (2) “西楼”常指女子闺房或伤心地，也是相思与愁绪的代词，(1分)如李清照“雁字回时，月满西楼”，李煜“无言独上西楼，月如钩”。(1分)本诗中指女子居所，和“月”的意象组合在一起，暗示了裁衣妇的思远闺情。(2分) (3) 相同：两首诗都运用了正面描写和侧面描写(环境烘托)相结合的手法。(2分)不同：第一首还运用了比喻(通感)和设问的修辞手法；(1分)第二首还运用了细节描写的手法。(1分) 四、21. (1) 泣涕涟涟 (2) 往者不可谏 (3) 纫秋兰以为佩 (4) 直挂云帆济沧海 (5) 歌诗合为事而作 (6) 水中藻荇交横 (7) 苟利国家生死以 (8) 风物长宜放眼量 （9）架梁之椽 多于在庾之粟粒 （10）举匏尊以相属 （11）肇锡余以嘉名 （12）粪土之墙不可圬也 （13）报之以琼琚 （14）泉香而酒洌 山肴野蔌 五、22①演唱水平高；②脸蛋俊俏；③珍惜家庭温馨的生活；④不畏惧权势（不畏惧世俗、纯洁坚贞）；⑤淡薄名利；⑥勇敢果断；⑦对艺术纯真的坚守。 （1点1分，写出其中任4点就行，意思对即可） 23.（1）神态描写（细节描写），写出了局长对花旦有很高的期望值（从侧面写出了花旦人美歌也美）。 （2）运用了比喻修辞手法（把“口哨”比喻成“刀片”），形象地说明了这轻佻、尖锐的口哨让花旦感到自己人格受到了侮辱（没有获得应有尊重，或自尊心受到了伤害）。 （手法1分，理解1分。意思对即可） 24. ①对比中突出花旦对演唱的态度和认识，以及除夕对家庭温馨生活的珍惜； ②委婉地点出了大厅里的氛围，在花旦看来，和旧时的堂会有相似之处； ③既和开头斗室里包饺子的温馨生活相照应，也为下文有关情节的发展作了必要的铺垫（交代、暗示），使下文情节的发展有其合理的逻辑； ④有助于花旦高尚形象的塑造，能很好突出文章的主题。 （1点2分，3点即可，其他答案，只要合理也行） 25. ①人物的角色或官职决定人物的言行，这样安排更有利于情节的展开，读起来自然顺畅。比如花旦作为演员，除夕也该参与演出，而作为妻子和妈妈珍惜家庭温情也在情理之中（比如领导大权在握，对下颐指气使，甚至言行粗俗不堪，也有一定的内在逻辑）。 【指向情节】 ②作者这样安排意在告诉读者，每个人都得以某种角色或官职参与家庭和社会生活，同时言行也受到这种角色或官职的影响和左右，这是一种客观存在。 【指向环境】 ③作者这样安排有利于塑造某类人的群体形象，本文主要展现的是某类领导的丑恶嘴脸，以及像花旦这类小人物的生活际遇。 【指向人物】 ④本文主要表现世俗对艺术的亵渎和下层小人物的抗争；其实更应看到，一旦某些人担任了某种官职，那么人性中某些美好的东西往往就会异化，因而这样安排既加强了讽刺效果，又体现出主题的深刻性。 【指向主题】