西南大学2015年12月《马克思主义基本原理》(0163)大作业A标准答案
马克思主义基本原理【0163】A卷
2、(1)劳动是劳动者脑力和体力支出，是物质财富和精神财富的创造活动.劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用.延长人民的寿命就是延长劳动者的工作时间，利于社会生产力发展. (2)利干落实科学发展观，坚持以人为本的核心立场.提高人均寿命，可以使人民感受到社会进步和幸福，从而提高劳动和社会生活的积极性，从而促进社会生产力的发展和社会管理的进步。
2.资本：资本就是能够产生价值增殖的价值。
3.民主：在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。
4.垄断：指少数资本主义大企业,为了获得高额利润,通过相互协议或联合,对一个或几个部门商品的生产、销售和价格进行操纵和控制
二、判断题
1.
三、问答题
1.
答：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。马克思主义最根本的特征是建立在实践基础上的科学性和革命性。
2.
答：1、辩证的否定观承认矛盾，认为引起否定的根本原因是事物的内部矛盾，而形而上学的否定观不承认矛盾，认为否定是外力作用的结果，是外部强加的；2、辩证的否定观认为否定是一种“扬弃”的过程，即取其精华弃其糟粕的过程，而形而上学否定观认为否定就是否定一切，全盘否定；3、辩证的否定观认为否定的过程既体现了联系的过程又体现了发展的过程，而形而上学否定观割裂了事物联系和发展的统一性，认为要么肯定一切要么否定一切。
2021年马克思主义基本原理大作业及答案
济发展造成波动影响。
所以, 社会主义经济波动与资本主义经济危机有本质区分。
前者是人民日益增加物质文化需要同落后社会生产矛盾, 是非对抗性矛盾, 能够经过本身调整来克服。
三、分析题: （选做1题, 每小题20分, 共20分）1、依据下面提供图示与数据, 分析和叙述问题:1）从马克思主义历史唯物主义角度分析图中包含哲学道理, 并说明我们党和政府在改善民生方面取得重大成就。
2）利用马克思主义政治经济学理论, 说明人类寿命延长对于社会生产发展和社会管理完善, 有何关键影响。
答: 1）上图反应中国人口寿命快速提升, 正是在1949年新中国成立以后, 这充足说明我们党和政府对于改善民生, 提升人民生活水平与质量所作巨大努力。
同时, 它也说明, 生产力发展是社会发展决定力量。
因为我们中国社会生产快速发展, 就是在新中国成立以后, 尤其是改革开放以后, 中国经济高速增加, 生产全方面发展, 肯定会对社会进步与改善民生形成重大影响。
2）人类寿命延长对于社会生产发展是巨大, 关键表现为社会劳动力老化和青壮年劳动力不足, 所以必需经过提升劳动生产率来缓解; 对于社会管理完善也提出了严峻挑战, 所以必需健全社会保障和社会养老制度。
2、这是我们在现实生活可能面对实际问题。
从大家价值取向角度, 思索下列现象出现原因, 利用哲学见解探讨怎样正确处理这种问题。
材料一: 11月20日晨, 一位老太在南京市83路车站摔成了骨折, 判定为8级伤残。
老太指认主动过来搀扶她彭宇为撞人者, 索赔13万多元。
9月4日, 鼓楼区法院宣判: 认为此次事故双方均无过失。
根据公平标准, 当事人彭宇给付受害人损失40%, 共45876.6元。
材料二: 10月21日, 天津许云鹤以30公里时速行驶, 见69岁王秀芝在翻越隔离栏时摔倒, 停车搀扶被指认为肇事者。
6月, 天津红桥区法院判决许云鹤即使未撞, 也有驾车惊吓王老太摔倒可能, 应赔偿10·8万元。
0163《马克思主义基本原理》西南大学2020年春季作业参考答案
0163 20201判断题1、能否正确地认识客观事物是哲学的基本问题。
. A.√. B.×2、阶级矛盾是人类社会发展最普遍的矛盾。
. A.√. B.×3、世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体。
. A.√. B.×4、剩余价值就是凝集在商品中的一般人类劳动。
. A.√. B.×5、真理就是客观事物内在的、真实的规律与本质。
. A.√. B.×6、资本主义社会能够自然地发展到社会主义社会。
. A.√. B.×7、事物的假象就是人对事物产生的错觉。
. A.√. B.×8、生产商品的劳动量则是以生产商品所耗费的社会平均的必要劳动时间来衡量的。
. A.√. B.×9、正确的审美原则必须坚持实践原则与体验原则的统一，生活原则与修养原则的统一。
. A.√. B.×10、实践活动的主要形式是科学文化的创造活动。
. A.√. B.×11、抽象可能性就是不可能.. A.√. B.×12、矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，存在于每一事物发展过程的自始至终。
. A.√. B.×13、物质就是存在,所以存在就是物质.. A.√. B.×14、唯物主义的历史形态有古代的朴素唯物主义、近代的机械唯物主义、现代的辩证唯物主义。
. A.√. B.×15、马克思主义理论的三大组成部分是辩证唯物主义，历史唯物主义和科学社会主义。
. A.√. B.×16、促使马克思主义产生的三大工人运动是法国的里昂工人起义、英国的宪章运动、德国的西里西亚纺织工人起义。
. A.√. B.×17、哲学的思想属性是揭示规律，回归生活，联系实际。
. A.√. B.×18、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，遵循等价交换的原则。
. A.√. B.×19、社会意识的相对独立性最突出表现在对社会存在具有能动的反作用。
0163马克思主义基本原理---西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷答案
1）运用马克思主义哲学的基本原理分析世界人口增长的原因，并说明其给人们的现实警示。
2）运用马克思主义政治经济学的基本理论，说明人口增长与资本主义社会人口的相对过剩的关系。
2、根据下列材料分析并说明问题
一个巴掌扇出了“阿拉伯之春”
2010年12月17日，突尼斯一市民布瓦吉吉到集市卖菜。
女城管法蒂娅以无经营许可为由罚款10第纳尔（约45元人民币）。
没收磅秤，掀翻菜车，并扇了一巴掌。
布瓦吉吉愤然到市政大楼陈情，被禁止进入。
于1月4日自焚身亡。
2011年1月13日，同情布瓦吉吉的抗议者涌上街头，要求突尼斯总统本·阿里下台。
14日晚上，本·阿里逃离突尼斯，终结23年的统治……此后，这场“颜色革命”迅速蔓延到中东各国，引起中东地区的持续动荡乃至全世界的不稳定。
（1）这个事件背后的真正原因是什么？
（2）你认为这个事件给我们党正在进行的群众路线教育有何联系？。
西南大学网络教育学院马克思基本原理作业答案
西南大学网络教育学院马克思基本原理作业答案西南大学网络教育学院马克思基本原理作业答案第一次作业(名词解释)题目说明:（10.0 分）1.1、物质2、辩证矛盾3、社会存在4、马克思主义5、科学发展观6、社会基本矛盾7、哲学基本问题8、矛盾分析方法9、认识运动总规律10、民主11、垄断12、资本13、价值规律14、资本积累15、资本的有机构成参考答案：1、物质：物质是标志客观实在的哲学范畴。
2、辩证矛盾：辩证矛盾是指客观事物本身所具有的既相互对立、排斥、反对，又相互联结、统一、贯通的趋势与属性。
3、社会存在：社会物质生活条件的总和。
主要包含自然环境、人口因素和物质资料的生产方式。
4、马克思主义：是马克思和恩格斯创立并由其继承者们不断发展创新而形成思想的体系，是无产阶级及其政党的完整而彻底的世界观，是无产阶级和整个人类争取解放的科学理论。
5、科学发展观的基本内涵是：尊重规律，理性发展；坚持联系，全面发展；以人为本，永恒发展；整体协调，可持续发展。
6、社会基本矛盾：生产力与生产关系的矛盾运动，经济基础与上层建筑矛盾运动。
7、哲学基本问题：思维和存在的关系问题，是哲学的基本问题。
主要包括两个方面：一是思维与存在何者是世界的本原，对此的不同回答在哲学上形成唯物主义和唯心主义两大派别；二是思维能否反映存在，队此的不同回答在哲学上形成了可知论与不可知论的区别。
8、矛盾分析方法：矛盾分析方法就是要坚持一分为二地看待矛盾，坚持两点论反对一点论，坚持重点论反对均衡论，做到具体问题具体分析、具体解决。
9、认识运动总规律：实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，而每一循环之内容都比较地进入高一级的阶段，这就是认识运动的总规律。
10、民主：是一种管理国家的形式，其本质就是体现民意至上，即代表社会的主流意志的公意，又体现社会大多数的众意。
11、垄断：资本主义自由竞争引起生产和资本的集中，到一定程度必然导致产生垄断，这是是资本家不断追逐剩余价值的结果，是资本主义发展的客观规律.12、资本：资本就是能够产生价值增殖的价值。
西南大学网络教育马克思基本原理作业答案
：[论述题]1、运动、商品、矛盾、资本、实践、物质、生产力、剩余价值、理性认识、价值规律、社会存在、经济危机、马克思主义、矛盾分析法、辨证地否定观、资本地有机构成b5E2R。
参考答案：、运动：运动是宇宙间发生地一切变化和过程，从单纯地位置移动直到思维.、商品：商品是用于交换地劳动产品.、矛盾：矛盾是指客观事物本身所具有地既相互对立、排斥、反对，又相互联结、统一、贯通地趋势与属性.、资本：资本就是能够产生价值增殖地价值.、实践：实践，是人类特有地探索和改造物质世界地能动地对象化活动.、物质：物质是标志客观实在地哲学范畴.、生产力：生产力是人类在社会实践中形成地改造并影响自然、适合社会发展需要地客观物质力量.、剩余价值：当劳动过程超过补偿劳动力价值地那个点，价值形成过程就转化为价值增殖过程.这个过程，工人不仅生产出与劳动力价值相等地价值，而且生产出剩余价值.p1Ean。
、理性认识：理性认识是对事物地本质属性和内部联系地认识，是认识地高级阶段，具有抽象、概括地思维特点，主要形式是概念、判断、推理.DXDiT。
、价值规律答：价值规律是整个商品经济地基本规律，其主要内容和客观要求是：商品地价值量由生产商品地社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，遵循等价交换地原则.RTCrp。
11、社会存在：社会存在是指维持一个社会得以存在和发展地所有物质资料地总和，包括生产方式、自然环境和人口因素.5PCzV。
12、经济危机：对剩余价值地盲目追求,使资本积累地不断增长和再生产地不断扩大，资本主义生产地社会化与资本主义私人占有之间地矛盾会日益突出，导致生产相对过剩，引发经济危机.、马克思主义：马克思主义，是马克思和恩格斯创立并由其继承者们不断发展创新而形成思想地体系，是无产阶级及其政党地完整而彻底地世界观，是无产阶级和整个人类争取解放地科学理论.jLBHr。
14、矛盾分析方法：矛盾分析方法就是要坚持一分为二地看待矛盾，坚持两点论反对一点论，坚持重点论反对均衡论，做到具体问题具体分析、具体解决.xHAQX。
西南大学网络与继续教育学院《马克思主义基本原理》作业及答案
西南大学网络与继续教育学院《马克思主义基本原理》作业及答案第一篇：西南大学网络与继续教育学院《马克思主义基本原理》作业及答案西南大学网络与继续教育学院《马克思主义基本原理》作业及答案判断题1、能否正确地认识客观事物是哲学的基本问题。
1.2.A.√B.×2、阶级矛盾是人类社会发展最普遍的矛盾。
1.2.A.√B.×3、世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体。
1.2.A.√ B.×4、剩余价值就是凝集在商品中的一般人类劳动。
1.A.√2.B.×5、真理就是客观事物内在的、真实的规律与本质。
1.2.A.√B.×6、资本主义社会能够自然地发展到社会主义社会。
1.2.A.√B.×7、事物的假象就是人对事物产生的错觉。
1.2.A.√B.×8、生产商品的劳动量则是以生产商品所耗费的社会平均的必要劳动时间来衡量的。
1.2.A.√ B.×9、正确的审美原则必须坚持实践原则与体验原则的统一，生活原则与修养原则的统一。
1.2.A.√ B.×10、实践活动的主要形式是科学文化的创造活动。
1.2.A.√B.×11、抽象可能性就是不可能.1.2.A.√B.×12、矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，存在于每一事物发展过程的自始至终。
1.2.A.√ B.×13、物质就是存在,所以存在就是物质.1.2.A.√B.×14、唯物主义的历史形态有古代的朴素唯物主义、近代的机械唯物主义、现代的辩证唯物主义。
1.2.A.√ B.×15、马克思主义理论的三大组成部分是辩证唯物主义，历史唯物主义和科学社会主义。
1.2.A.√B.×16、促使马克思主义产生的三大工人运动是法国的里昂工人起义、英国的宪章运动、德国的西里西亚纺织工人起义。
1.2.A.√ B.×17、哲学的思想属性是揭示规律，回归生活，联系实际。
西南大学《马克思主义哲学》网上作业题及答案
（0163）《马克思主义哲学》网上作业题及答案1：第一次作业（概念题）2：第二次作业（简答题）3：第三次作业（判断题）4：第四次作业（论述题）5：第五次作业（概念题）6：第六次作业（简答题）7：第七次作业（判断题）1：[论述题]文化参考答案：人的本质并不是单个人所固有的抽象物。
在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
2：[论述题]人的本质参考答案：人的本质并不是单个人所固有的抽象物。
在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
3：[论述题]社会基本矛盾参考答案：生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾是社会的基本矛盾，它们的矛盾运动推动着社会的发展，是社会发展的动力源泉，并构成了社会发展的基本规律。
4：[论述题]认识运动总规律参考答案：实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都较之以往进到了更高一级的程度。
5：[论述题]反映论参考答案：实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都较之以往进到了更高一级的程度。
6：[论述题]辨证否定参考答案：通过事物内在的矛盾运动而进行的自身否定，即自己否定自己，并能通过自身的否定，实现“自己运动”、自我发展。
7：[论述题]矛盾分析法参考答案：通过事物内在的矛盾运动而进行的自身否定，即自己否定自己，并能通过自身的否定，实现“自己运动”、自我发展。
8：[论述题]规律参考答案：矛盾分析法是认识事物的最根本的方法。
矛盾本身就是事物和过程。
所以分析事物和过程就是分析矛盾，就是用对立统一规律去揭示事物联系和发展的规律性的科学方法。
9：[论述题]物质参考答案：规律是事物和现象之间内在的、本质的、必然的联系，它与本质、必然性是同等程度的概念。
科学的任务就在于发现物质运动的规律性，10：[论述题]马克思主义哲学参考答案：规律是事物和现象之间内在的、本质的、必然的联系，它与本质、必然性是同等程度的概念。
西南大学2015秋马克思主义1-5作业答案全解
第一次作业1、物质：标志客观实在的哲学范畴。
物质的根本特征是客观实在性。
2、辩证矛盾：是指客观现实中，事物自身所包含的对立面的统一关系。
它是任何事物所普遍具有的，是现实的、客观的矛盾，不是错误论断的矛盾。
辩证矛盾是一切事物发展的动力和源泉。
这种现实的辩证矛盾在思维中得到正确反映，就形成了思维中的辩证矛盾。
3、社会存在：是指构成/人类社会的一切存在，包括人、社会组织、社会活动、各种财产、知识等。
4、马克思主义：从它的创造者和继承者的认识结果讲，马克思主义是马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代各个民族的马克思主义者不断丰富的和发展的观点和学说体系。
从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自由解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质，目的和解放条件的学说。
从他的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级科学的世界观和方**，是关于自然社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及**主义发展的普遍规律学说。
5、科学发展观：是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展"。
6、社会基本矛盾：是历史唯物主义的一个新的重要范畴，它对人们从总体上考察社会历史，全面地把握整个社会的基本面貌及其发展变化的基本线索，有着重要的指导意义。
7、哲学基本问题是思维和存在/精神和物质/物质和意识的关系问题。
哲学基本问题包括两个方面的内容：其一，物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题，即意识和物质、思维和存在，究竟谁是世界的本原。
其二，思维和存在有无同一性，即思维能否反映存在、物质能否被人们的意识所反映和认识的问题。
8、矛盾分析法是马克思主义社会学的基核方法之一，对研究社会现象具有普遍适用性。
它不仅能说明现在，而且能预测未来。
尤其对宏观的、复杂的社会现象和社会问题的研究，有它独到的作用。
矛盾分析法包括一分为二的看问题，具体问题具体分析，抓住重点和主流，坚持两点论和重点论的统一。
马克思主义基本原理（2015年修订版）课后思考题答案
马克思主义基本原理（2015年修订版）课后思考题答案第一章世界的物质性及其发展规律一、如何理解马克思主义物质观及其现代意义?答：（一）如何理解物质观：1、马克思主义认为，物质是标志着客观实在的哲学范畴，它的唯一特性是客观实在性。
它不依赖于人的感觉而存在，通过人的感觉为人所感知、复写、摄影和反映。
2、物质是世界唯一的本源，物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物，是物质世界的主观映象。
3、物质世界是联系的，发展的，发展的根本原因在于事物的内部矛盾。
4、时间与空间是物质运动的存在形式。
4、不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的物质性。
（二）马克思主义物质观至今都具有丰富而深刻的理论指导意义。
它坚持了物质的客观实在性原则和唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限；坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论；体现了唯物论和辩证法的统一、唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石。
我们通过实践改造客观物质世界，就要充分认识是物质是世界的本原，人的实践活动依赖于客观物质世界，而客观世界的规律性更制约着人的实践活动。
就要在马克思主义物质观指导下，正确认识和利用客观实际的发展规律，一切从实际出发，更好地认识和改造客观物质世界，以取得社会主义实践和各项事业的胜利。
二、在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？1.正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系从实际出发，最根本的就是要从物质世界固有的规律出发，遵循客观规律，正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系，坚持主观能动性与客观规律性的辩证统一。
首先，尊重客观的规律是正确发挥主观能动性之前提。
主观能动性不等于主观盲目性、随意性，不等于胡思乱想，蛮干一通。
要从实际出发，按照客观规律办事。
人们的实践活动越是建立在尊重客观规律的基础上，主观能性也就发挥得越充分，越有效，反之，则一定会受挫折和失败。
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西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷
学号： 姓名： 层次：
类别： 专业： 2015年 月
课程名称【编号】：马克思主义基本原理【0163】 A卷
题号 一 二 三 四 五 总分 评卷人
得分
（横线以下为答题区）
一、论述题
1、结合新形势下党的群众路线教育实践活动，阐述无产阶级政党坚持群众观点和群众路线的
重要意义。
答：党的群众观点和群众路线的哲学基础就是人民群众是历史的创造者这一历史唯物主义的基
本原理。中央在全党进行的群众路线教育，就是要按照"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，坚决
抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风，使我们党能够始终与人民群众紧密联系。
2、在人类社会的发展历程中，无产阶级政党在建设社会主义的实践中有哪些基本经验和主要
教训？
答：社会主义建设的根本经验：始终坚持走社会主义道路不动摇；始终坚持马克思主义政党的
领导不动摇；始终坚持以改革推进社会主义制度的完善不动摇。主要教训是：第一，新生事物的成
长规律决定了社会主义的发展道路是长期、艰巨的过程。切忌犯盲目冒进的"左”倾错误。第二，
社会发展的基本矛盾决定了对社会规律的认识有一个不断发展和深化的过程。切忌简单、机械地看
待社会主义的发展，不要犯形而上学的错误。第三，社会主义的发展过程不的单一的纯粹的过程，
它会受到国际关系格局和经济全球化的双重影响。因此，我国的社会主义建设必须对外开放，充分
融入到经济全球化的过程中去，自我封闭与保守地搞社会主义不是真正的社会主义。
3、如何理论联系实际，在社会生活中坚持马克思主义？运用马克思主义？发展马克思主义？
答：反对教条主义的照本宣科、反对形式主义的表面文章、反对实用主义的断章取义。确立社会
主义的坚定信念，培养正确科学的思维方式，增强服务社会的综合素质。
二、材料分析题
2、案例一个巴掌扇出了"阿拉伯之春”
1）从马克思主义历史唯物主义的角度分析"阿拉伯之春”爆发的真正原因是什么？
答：历史唯物主义强调，人民是历史的真正创造者。因此，任何政党、政治集团和政治人物的
任何决策、管理行为都必须真正体现人民的利益。凡是违背人民利益，必然会被人民所反对和抛弃。
"阿拉伯之春”在突尼斯因为一个小贩的自杀而引发民众的抗议，事件爆发的真正原因就是当地政
府的官僚主义作风严重，置百姓的利益于不顾，从而引起民众的不满和反对。
2）通过这个事件，说明当前我们党开展群众路线教育的必要性和重要意义。
答：这个事件的教训是深刻的，这对于我们这个拥有13亿人口的大国，拥有几千万党员的政党
是一个警示，那就是必须切实改进工作作风，切实增进党和政府与人民群众的密切联系，真正关注
民生、改善民生，真正开展持续有效的群众路线教育，才能真正提高党和政府的执政能力。
3、这是我们在现实生活可能面对的实际问题。从人们的价值取向的角度，思考下列现象的原
因，运用哲学的观点探讨如何正确处理这种问题。
材料一：2006年11月20日晨，一位老太在南京市83路车站摔成了骨折，鉴定为8级伤残。
老太指认主动过来搀扶她的彭宇为撞人者，索赔13万多元。2007年9月4日，鼓楼区法院宣判：
认为本次事故双方均无过错。按照公平的原则，当事人彭宇给付受害人损失的40%，共45876.6元。
材料二：2009年10月21日，天津的许云鹤以30公里时速行驶，见69岁王秀芝在翻越隔离
栏时摔倒，停车搀扶被指认为肇事者。2011年6月，天津红桥区法院判决许云鹤即使未撞，也有
驾车惊吓王老太摔倒的可能，应赔偿10•8万元。
材料三：2011年8月26日中午，江苏的殷红彬驾公交车经过立交桥，见一辆三轮车翻倒在路
边，一老年人被压在车下，于是停车和乘务员一起下车救助，被怀疑撞倒老人。幸亏客车监控全程
记录了整个过程，证明其是助人为乐。这使石老太一家陷入舆论谴责之中…
1）“法”与“德”，究竟孰轻孰重？
2）“扬”与“弃”，应该扬什么？弃什么？
答 ：1）法律肯定重要了。道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。
具有普遍约束性。法律是国家制定或者认可的一种行为规范，具有强制性。道德主要靠社会舆论和
传统的力量以及人们的自律来维持。法律是由国家强制力来保障实施的。如国家的行政机关，司法
机关，公安机关等等来制定或执行的。道德一般只规定了义务，并不要求对等的权利。法律是以权
力和义务为内容的。没有无权利的义务，也没有无义务的权利。
国家的《民事诉讼法》规定了法官判案是要以事实为依据，以法律为准绳的。但有的时候的却要面
对社会的各种舆论压力，而不得不从道德和法律之间找到一种平衡。不可避免的要考虑价值取向。
答：2）扬弃是辩证的否定的实质，不是全部内容。第一，否定是事物的自我否定。第二，否
定是发展的环节。它是发展的环节，即发展是通过否定实现的。辩证的否定是旧质向新质的飞跃，
是旧事物向新事物的转变。第三，否定是联系的环节，辩证的否定不是新旧事物的一刀两断，而是
要继承和保留旧事物中的积极合理的因素。所以，否定既把新旧事物区别开来，又把它们联系起来。
第四，否定的实质是扬弃。扬弃是新事物对旧事物既变革、又继承；既克服、又保留的关系。它体
现了事物发展中的阶段性和连续性的统一。
所谓扬就是吸收好的，去除不对的，然后准备进行第二次飞跃。所谓飞跃就是从错误中吸收和
改进。辩证的否定不是一味的全盘否定，而是，运用全面、动态、运动、联系和发展的眼光看问题。
当进行一次否定的同时是研发认识，是不科学的，所以需要上升到更改认识，所以必然会从之前得
到改进和吸收，从而运用到下一次的实践中去，这样一来，之前的否定就和下一次的进步联系上了。
所以这就是所谓的“扬弃”！三大规律告诉你：否定之否定；联系与发展；质变与量变。
老人摔倒该不该扶，涉及到道德伦理问题，更是引发了社会热论。没有法律 规定，也没有法
规规定我们扶老人是义务的，但一旦超越了道德底线，扶起老人，给予老人帮助的时候，我们往往
会面临被诬告的嫌疑从而承担相应的法律责任。
这个看似简单的问题，简单不过的举手之劳，但简单细微之处彰显出的却是整个社会道德的大
问题，遗憾的是看起来如今这已经成了一个奢侈的社会公德，甚至可能会让心存善意和首先良知的
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“好人”们经济破产。跌倒老人该不该扶被全社会、被公众、被媒体热烈讨论的时候，其实已经证
明 某种程度上这个社会的公德已经遗产了，好象大家都不好回答了。
社会道德、价值观等显然并非法律的范畴，但现在却通过跌倒老人该不
该扶的讨论，让道德与法律似乎成了一个必然的整体，靠法律来彰显和维护社会道德、来彰显公德，
似乎变成了我们这个社会的必然，这不能不说这和谐社会的悲哀；显然卫生部的技术性回复是根本
解决不了跌倒老人该不该扶的社会病。这个问题，全社会需要反思，法律更要反思。
综上所述，我们应该发扬中华民族的美德，尊老爱幼，在别人需要帮助的时候伸出援助之手，
当然在需要保护自我的前提下，要有同情心，有爱心，帮助别人就是帮助自己。同时也奉劝那些不
知恩图报的人别以小人之心度君子之腹，要把心思放下正，要有感恩心里。这样才能让我们中华民
族的善良美德得以发扬光大，世界才会更美好。
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