(精品)部编版小学语文二年级看图写话 带提示(12幅图)
最新部编版小学二年级语文上册看图写话专项训练题(word版)
部编版小学二年级语文上册看图写话专项训练题1. 看图写话。
图中的人物是谁和谁？他们在做什么？他们都说了什么话？仔细观察图片，写一写吧！2. 认真看图，看看图上都有谁，它在干什么，然后写几句连贯的话。
3. 看图写话。
4. 仔细看图，用几句话把你观察到的、想象到的内容写下来，不会写的字写拼音。
5. 图上都有谁？蛋糕上有几支蜡烛？他们准备给谁过生日？他们的心情怎样？会说些什么？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。
注意语句要通顺连贯。
6. 看图写话。
提示:下面的图上都有谁？他们在做什么？想一想，他们会说些什么？写一段通顺的话下来吧!7. 看图写一句话。
8. 看图写话。
提示:选择其中自己最喜欢的一幅图，写一写“我”学会了什么，是怎么学会的，学会后心情怎么样。
9. 仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来.10. 仔细看图，图上是什么天气？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？用几句话写一写。
11. 观察下面的图，预测一下图4会发生怎样的事情，然后写一写几幅图画的内容。
12. 看图，想一想，写一写我们童年的趣事。
13. 用心写话！提示:图上的小兔子为什么会被淋湿呢？他的蘑菇伞都帮助了谁？它们之间又会说些什么？请认真观察四幅图，然后展开想象编一个有趣的小故事，注意语句通顺，字迹工整哦！14. 看图写话。
狐狸是聪明的、狡猾的，可是也有糊涂的时候。
仔细看图，想一想，狐狸这样钓鱼会有怎样的结果？请编一个小故事写下来吧！15. 看图，试着把下面的句子补充完整，不会写的字可以写拼音。
16. 图中的人物在哪里?他在干什么?发挥想象，把图上的内容写一写。
17. 看图，先写出两个词语，再写一两句话。
18. 看图写话。
请仔细观察这幅图。
图上画了谁？他们在什么地方干什么？结果怎样呢？充分发挥你的想象，编一个有趣的故事吧。
19. 习作:看图写话。
提示:图中有哪些小动物？他们在做什么？请你发挥想象，写几句话。
小学二年级语文下册看图写话专项过关训练·部编版(人教)
部编版二年级语文下册看图写话专项过关训练
1. 图中的人物在哪里?他在干什么?发挥想象，把图上的内容写一写。
2. 看图写话。
提示：图上画的是什么季节?他们在干什么?请写一写。
3. 这是在哪里？发生了什么事？请你根据图意，发挥想象，写一段连贯的话，注意标点符号地使用。
4. 看图写话。
认真观察下面的图画，想一想：他们的做法对吗？如果你在场，你会对他们说些什么？
5. 看图写话。
6. 看图，先写出两个词语，再写一两句话。
______ ______ ______
7. 观察下面的图，预测一下图4会发生怎样的事情，然后写一写几幅图画的内容。
8. 题目：我的理想
提示：你长大后想做什么?是当一名警察，还是当一位老师?……为什么你会有这样的理想?想一想，再写下来，不会写的字用拼音代替。
小学二年级语文上册看图写话专项强化训练·部编版(人教)
部编版二年级语文上册看图写话专项强化训练1. 看图写话。
提示：图上有谁?发生了什么事?结果怎样?试着用上下面这几个词语写一写。
词语：面红耳赤恍然大悟齐心协力2. 习作：看图写话。
提示：图中有哪些小动物？他们在做什么？请你发挥想象，写几句话。
3. 图中什么天气？有哪些动物？它们之间发生了什么事？请发挥想象写一段话。
4. 看图写话。
图上有谁？他们在干什么？他们的心情怎么样？把你看到的和想到的写下来。
5. 我会看图写话。
观察图片,小蚂蚁们发现了什么东西?他们利用这个东西做了什么有趣的事情呢?请你用上以下词语,发挥你的想象,写一写。
漂捞搬滑梯开心6. 图中的孩子的做法对吗？你想对他们说些什么？把你要说的话写下来。
7. 看图写话。
提示：什么时候？谁在哪里？在干什么？请你写下来吧。
词语宝库：倒茶小心烫8. 看图想象编故事。
小蚂蚁用树叶做了哪些有趣的事情？它还会用树叶做什么事情呢？看图想一想，把它的经历写下来。
9. 仔细看下面的图，图上写的是什么时候？谁在哪里做什么？10. 观察下面的图，预测一下图4会发生怎样的事情，然后写一写几幅图画的内容。
11. 我会看图写话。
（不会写的字可以用拼音代替。
）12. 看图写话。
狐狸是聪明的、狡猾的，可是也有糊涂的时候。
仔细看图，想一想，狐狸这样钓鱼会有怎样的结果？请编一个小故事写下来吧！13. 仔细看图，什么时间？有谁在什么地方干什么？他们分别是怎么做的？14. 看图写话。
15. 看图写话。
图中什么天气？小兔子做什么去了？发生了一件什么事？仔细看图写一写。
16. 我会看图写话。
（提示：请认真观察图片，发挥想象写一写。
）17. 看图写话。
仔细观察图画，看图划伤都有谁？他们在哪？在做什么？把你看到的、想到的，用一段通顺、连贯的话写下来。
18. 看图写话。
19. 看图写话。
提示：选择其中自己最喜欢的一幅图，写一写“我”学会了什么，是怎么学会的，学会后心情怎么样。
20. 我是小作家。
小学二年级语文下册看图写话专项专题训练·部编版(人教)
部编版二年级语文下册看图写话专项专题训练
1. 观察下面的图，预测一下图4会发生怎样的事情，然后写一写几幅图画的内容。
2. 看图想一想他们在干什么，再照样子写下来。
例：
3. 看图写话。
认真观察下面的图画，想一想：他们的做法对吗？如果你在场，你会对他们说些什么？
4. 图中的孩子的做法对吗？你想对他们说些什么？把你要说的话写下来。
5. 题目：我的理想
提示：你长大后想做什么?是当一名警察，还是当一位老师?……为什么你会有这样的理想?想一想，再写下来，不会写的字用拼音代替。
6. 我是小作家。
小朋友们，图中都有哪些有物，发生了什么事？他们在干什么？想一想，写一写。
7. 看图想象编故事。
小蚂蚁用树叶做了哪些有趣的事情？它还会用树叶做什么事情呢？看图想一想，把它的经历写下来。
小学二年级语文上册看图写话专项练习题·部编版(人教)
部编版二年级语文上册看图写话专项练习题1. 想一想，写一写。
(不会写的字用拼音代替)小白兔在森林里采蘑菇，忽然，从树的后面跳出一只大老虎。
大老虎说：“我好久没吃东西了，你来得正好!”这可怎么办呢?快帮小白兔想想办法吧!2. 认真看图，看看图上都有谁，它在干什么，然后写几句连贯的话。
3. 看图写话。
提示：什么时候？谁在哪里？在干什么？请你写下来吧。
词语宝库：倒茶小心烫4. 图中的人物在哪里?他在干什么?发挥想象，把图上的内容写一写。
5. 看图写话。
提示：图上画的是什么时候?他们在干什么?可以用上“有的……有的……有的……”的句式简单地写一写。
6. 仔细看下面的图，图上写的是什么时候？谁在哪里做什么？7. 看图写话。
提示：下面的图上都有谁？他们在做什么？想一想，他们会说些什么？写一段通顺的话下来吧!8. 仔细看图，用几句话把你观察到的、想象到的内容写下来，不会写的字写拼音。
9. 看图写话。
先按春、夏、秋、冬的顺序写上序号，再按图序各写几句话。
A．B．C．D．10. 仔细看图，图上是什么天气？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？用几句话写一写。
11. 我会看图写话。
提示:请认真观察下面这幅图,图上有谁?它们在干什么?又会说些什么呢?请你大胆想象,写一写吧。
注意:字体美观,正确运用标点符号,没学过的字可以用拼音代替。
12. 看图写话。
狐狸是聪明的、狡猾的，可是也有糊涂的时候。
仔细看图，想一想，狐狸这样钓鱼会有怎样的结果？请编一个小故事写下来吧！13. 我会看图写话。
观察图片,小蚂蚁们发现了什么东西?他们利用这个东西做了什么有趣的事情呢?请你用上以下词语,发挥你的想象,写一写。
漂捞搬滑梯开心14. 习作：看图写话。
提示：图中有哪些小动物？他们在做什么？请你发挥想象，写几句话。
15. 图中什么天气？有哪些动物？它们之间发生了什么事？请发挥想象写一段话。
16. 看图写话。
提示：图中都有谁?他们在干什么?请你写一写。
部编版小学语文二年级下册全册单元配套练习题(带答案)
第一单元提升练习(一)一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂．(fúfó) 堤．岸(tīdī) 丝绦．(tiáo tāo)茁．壮(chūzhuó) 一堆．(duītuī) 填．土(tiān tián)二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—( )—( )( )直—( )—( )( )土—( )—( )( )永—( )—( )( )四、修饰词语我来填。
( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜( )( )B.碧空( )( )C.引人( )( )D.兴致( )( )1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。
六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出, 。
诗意:2.发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。
3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么啊!4.邓爷爷精心地挑选．．．．几．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入．．树坑,又挥锹填了锹土。
(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草，。
，。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。
4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。
八、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们(仔细细心)地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。
最新2020年春部编版二年级语文下册：看图写话技巧及范文
一听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。
为什么孩子说起这么容易，写起又这么困难?有以下几点原因：（1）是孩子还没掌握看图写话的方法。
（2）是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在摸索、发现的阶段，他们驾驭语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。
其实辅导孩子看图写话，一般说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。
家长在引导孩子的时候，让他们仔细观察：图上有什么？什么时间？在哪里？都有什么人？他们在干吗？也就是最简单的时间\地点\人物\事件，让孩子凑够三句话就行了，一般低年级看图写话也就写三句差不多。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
孩子看图写话中容易出现的问题：1、审题不清。
一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下。
孩子们基本能把前三个问题回答出，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
2、观察能力薄弱。
观察不细致，缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3、学生表达时缺少条理。
（也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句子没有连续性）一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
4、不能根据图画内容，进行合理的想象。
孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出，没有很好地根据画面进行想象。
小学二年级语文上册看图写话专项同步练习·部编版(人教)
部编版二年级语文上册看图写话专项同步练习1. 看图写话。
图中的人物是谁和谁？他们在做什么？他们都说了什么话？仔细观察图片，写一写吧！2. 看图写话。
提示：图上有谁?发生了什么事?结果怎样?试着用上下面这几个词语写一写。
词语：面红耳赤恍然大悟齐心协力3. 我是小作家。
小朋友们，图中都有哪些有物，发生了什么事？他们在干什么？想一想，写一写。
4. 看图，想一想，写一写我们童年的趣事。
①②5. 看图写话。
提示：选择其中自己最喜欢的一幅图，写一写“我”学会了什么，是怎么学会的，学会后心情怎么样。
6. 仔细看图，用几句话把你观察到的、想象到的内容写下来，不会写的字写拼音。
7. 看图写一句话。
8. 用心写话！提示：图上的小兔子为什么会被淋湿呢？他的蘑菇伞都帮助了谁？它们之间又会说些什么？请认真观察四幅图，然后展开想象编一个有趣的小故事，注意语句通顺，字迹工整哦！9. 做事有计划。
星期天，和大人计划一次秋游吧!想一想：你们要准备带哪些物品呢?和大人商量一下，再写下来。
(不会写的字写拼音)10. 想一想，写一写。
(不会写的字用拼音代替)小白兔在森林里采蘑菇，忽然，从树的后面跳出一只大老虎。
大老虎说：“我好久没吃东西了，你来得正好!”这可怎么办呢?快帮小白兔想想办法吧!11. 我会看图写话。
提示:请认真观察下面这幅图,图上有谁?它们在干什么?又会说些什么呢?请你大胆想象,写一写吧。
注意:字体美观,正确运用标点符号,没学过的字可以用拼音代替。
12. 认真看图，看看图上都有谁，它在干什么，然后写几句连贯的话。
13. 看图写话。
请仔细观察这幅图。
图上画了谁？他们在什么地方干什么？结果怎样呢？充分发挥你的想象，编一个有趣的故事吧。
14. 我会看图写话。
观察图片,小蚂蚁们发现了什么东西?他们利用这个东西做了什么有趣的事情呢?请你用上以下词语,发挥你的想象,写一写。
漂捞搬滑梯开心15. 看图，先写出两个词语，再写一两句话。
______ ______ ______16. 看图写话。
二年级上册语文试题-看图写话专项练习 部编版(无答案)
2020部编版小学二年级语文上册看图写话专项练习1. 图中什么天气？有哪些动物？它们之间发生了什么事？请发挥想象写一段话。
2. 看图写话。
仔细观察图画，看图划伤都有谁？他们在哪？在做什么？把你看到的、想到的，用一段通顺、连贯的话写下来。
3. 仔细看图，用几句话把你观察到的、想象到的内容写下来，不会写的字写拼音。
4. 看图，先写出两个词语，再写一两句话。
______ ______ ______5. 图中的人物在哪里?他在干什么?发挥想象，把图上的内容写一写。
6. 仔细看图，图上是什么天气？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？用几句话写一写。
7. 图上都有谁？蛋糕上有几支蜡烛？他们准备给谁过生日？他们的心情怎样？会说些什么？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。
注意语句要通顺连贯。
8. 看图写话。
图中的人物是谁和谁？他们在做什么？他们都说了什么话？仔细观察图片，写一写吧！9. 看图写话。
认真观察下面的图画，想一想：他们的做法对吗？如果你在场，你会对他们说些什么？10. 看图写话。
提示：下面的图上都有谁？他们在做什么？想一想，他们会说些什么？写一段通顺的话下来吧!11. 看图写话。
先按春、夏、秋、冬的顺序写上序号，再按图序各写几句话。
A．B．C．D．12. 我会看图编故事。
提示：红红在上学路上遇到了一件什么事？她又是怎么做的呢？请仔细看图，展开合理的想象，编个小故事写下来吧。
别忘了给故事定个题目哦！13. 我会看图写话。
（不会写的字可以用拼音代替。
）14. 习作：看图写话。
提示：图中有哪些小动物？他们在做什么？请你发挥想象，写几句话。
15. 观察下面的图，预测一下图4会发生怎样的事情，然后写一写几幅图画的内容。
16. 我会看图写话。
观察图片,小蚂蚁们发现了什么东西?他们利用这个东西做了什么有趣的事情呢?请你用上以下词语,发挥你的想象,写一写。
漂捞搬滑梯开心17. 人人都说家乡好！你觉得你的家乡哪个季节最美？为什么？仿照《美丽的小兴安岭》写一段话。
小学二年级语文下册看图写话专项全能训练·部编版(人教)
部编版二年级语文下册看图写话专项全能训练
1. 看图写话。
认真观察下面的图画，想一想：他们的做法对吗？如果你在场，你会对他们说些什么？
2. 我会看图写话。
（不会写的字可以用拼音代替。
）
3. 看图写词语，再写一两句话。
(不会写的字写拼音)
词语：______ ______ ______ ______
写话：______
4. 我会看图写话。
提示:请认真观察下面这幅图,图上有谁?它们在干什么?又会说些什么呢?请你大胆想象,写一写吧。
注意:字体美观,正确运用标点符号,没学过的字可以用拼音代替。
5. 看图写话。
看图，小猫正在干什么？是谁喊它？它们在一起干什么？小猫回到家后发现了什么？按照这四幅图的顺序写一写。
可以用上这些词：吃了午饭、洗碗、水龙头、天快黑了、粗心
6. 看图，试着把下面的句子补充完整，不会写的字可以写拼音。
（1）妹妹在______。
（2）水里有______。
7. 看图写话。
提示：图上画的是什么时候?他们在干什么?可以用上“有的……有的……有的……”的句式简单地写一写。
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一、看图写话
春天来了，小朋友们和小鸟一起在快乐地歌唱，他们多开心哪！用几句话写
一写。
二、看图写话
提示：仔细看图，想想：这是什么地方？有什么人？他们是谁？他们在干什么？
三、写话。（20分）
仔细看图，想想：小明和小花在什么地方干什么？发生了什么事
情？最后写一段话。
四、看图写话。（16分）
仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？请你把这
个故事编完整（zhěnɡ），不会写的字用拼音代替。
五、看图写话。（15分）
请仔细观察这幅图，然后
发挥你的想象，把图上的内容
写成一个完整的小故事，相信
你一定能行！
六、我是小作家。（15分）
小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，
让我们比比谁写得最生动！
七、我会看图写话。（10分）
小朋友们，请仔细观察
这四幅图，然后发挥你的想象，
把图上的内容写具体，让我们
比比谁写得最生动！
第三部分：看图写话
八、看图写话要求：仔细看图，看懂图意，把图上讲了什么事写下来，注意句子
写通顺，加上标点，不会写的
字可以用拼音代替。
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九、 看图写话：（12分）
仔细看图，看看图上有些什么人？她们在什么地方干什么？可
能会说些什么？想一想，试着写下来。
十、看图写话。（15分）
小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写
具体，让我们比比谁写得最生动！
妈 妈 做 我 帮 家 务
十一．我会看图写话。
十二、看图写话
图上画的是什么时间？什么地方？画上有哪些人？他们去干什么？干得怎
么样？用几句话写下来。