幼儿园关于冬天的儿歌
儿歌大全精彩的冬天儿歌
小松树
不戴小绒帽，不带小手套，
不穿滑雪衫，不穿大棉袄，
风里站着笑，雪里不弯腰，
青青小松树，身体真正好!
冬天的太阳
坐坐唱唱，晒晒太阳，
盖在身上暖洋洋。
儿歌大全精彩的冬天儿歌
小雪花(1)
小雪花，想妈妈，
张开翅膀飘飘下。
妈妈怀里甜甜睡，
梦见自己正长大。
春风姑娘来看它，
只见遍地小红花。
小雪花(2)
小雪花，小雪花，
爱在空中来玩耍，
翻个跟头飘呀飘，
飘在树上和地下。
太阳出来把它瞧，
眨个眼儿不见啦!
雪花被
雪花被，雪花袄，
冬公公，送来了。
送给谁?小麦苗。
穿好，盖好，睡一觉。
冰窗花
冬天到，天冷了，
窗上结满冰窗花，
有的像珊瑚，有的像树杈，
有的像山，有的像塔，
呀，画儿画得这么美，
上不穿绿衣裳。
大雪当棉被，
风来挺胸膛，
别的花儿怕冬天，
只有蜡梅开得旺。
踏雪寻梅
雪霁天晴朗，蜡梅处处香，
骑驴把桥过，铃儿响叮当，
响叮当，响叮当，
响叮当，响叮当，
winter相关的英文儿歌
winter相关的英文儿歌
以下是一些与冬天相关的英文儿歌：
1. "Winter Wonderland" - 这是一首经典的圣诞歌曲，描述了一个美丽的冬日景象。
2. "Let It Snow" - 这是一首关于下雪的圣诞歌曲，歌词中提到了雪人和冬天的景象。
3. "Jingle Bells" - 这是一首非常著名的圣诞歌曲，描述了冬天和圣诞节的欢乐气氛。
4. "Frosty the Snowman" - 这是一首关于一个雪人的歌曲，讲述了他与朋友们一起玩耍的故事。
5. "White Christmas" - 这是一首关于白色圣诞节的经典歌曲，歌词中提到了圣诞节的传统元素。
6. "Sleigh Ride" - 这是一首关于坐雪橇的歌曲，描述了冬天的美丽景色和快乐的心情。
这些歌曲不仅适合孩子听，也适合全家一起欣赏。
幼儿园立冬儿歌
幼儿园立冬儿歌幼儿园立冬儿歌立冬时节，天气渐渐变冷，我们的幼儿园也迎来了立冬节。
为了让孩子们更好地了解冬天的特点和习俗，我们准备了一首幼儿园立冬儿歌，让孩子们在欢乐歌声中感受到冬天的魅力。
【一】冬天，冬天，来到了我们身边。
大风吹，雪花飘，你我一起开心笑。
冬天，冬天，我们都披上厚厚的衣裳。
雪地上，我们玩雪球，共享快乐一整天。
【二】立冬到，天气冷，我们都要加衣服。
戴手套，戴帽子，小心别感冒啦。
养成好习惯，勤洗手，创造健康快乐的环境。
亲爱的小朋友，立冬节快乐哦！【三】立冬寒，冰封帷，我们来一起玩冰雪滑。
滑冰鞋，扑通掉，大家一起玩得很嗨。
小心不要跌跤，手牵手一起来玩好。
让我们一起迎接冬天，健康快乐过大冬。
【四】冬天到，阳光倾洒，让我们一起玩传球。
传球过，跳一跳，长长的队伍排成整齐行。
分享快乐，互相帮助，这是幸福的旋律。
冬天来了，让我们一起快乐欢庆。
【五】一尺雪，如白纸，我们在上面描绘美丽。
堆雪人，傲立在白雪中，笑容如花开放。
滑雪板，划过白雪道，让我们一起尽兴玩儿好。
立冬到，冬天爱，我们的幼儿园成冰雪乐园。
【六】立冬日，晒太阳，我们一起跟着音乐舞蹈。
手拉手，围成圈，共同展示节日氛围。
跳起来，唱起来，儿歌声响彻云天。
幼儿园立冬节，我们用歌声迎接新的季节。
【七】立冬节，食谷儿，小朋友们一起来吃粉饺子。
热乎乎的饺子，吃进肚子里好温暖。
家人团聚，幸福满满，冬天的味道更加浓郁。
幼儿园立冬节，我们一起开开心心吃美食。
【八】立冬到，树叶落，我们一起去观察。
林间秋叶，纷纷扬扬，覆盖大地像红黄的地毯。
一起摘下来，捧在手心尽情地触摸。
冬天到了，我们充满好奇心的探索。
以上就是我们幼儿园准备的立冬儿歌。
通过这首歌，孩子们可以认识到立冬的特点和气候的变化，了解到冬天的习俗和活动。
希望这首儿歌能够带给孩子们乐趣和快乐，让他们在冬天尽情玩耍，健康快乐地成长。
冬季安全儿歌（推荐）
冬季安全儿歌（推荐）第一篇：冬季安全儿歌（推荐）冬季安全儿歌作者：1 冬天天气较寒冷，圣诞老人送吉言：起了床，洗了脸，别忘护肤做保健，伸伸手，弯弯腰。
天天锻炼身体好！出了门，左右瞧，冰天雪地易摔倒，注意看，别跑偏，站着路队更安全。
入校园，守纪律，上下楼梯有秩序。
不拥挤，靠右行，教室走廊需谨慎。
防中毒，防煤烟，遇到问题别慌乱。
御寒冷，防感冒，卫生常识应记牢。
课间活动上操场，环境优越最理想，学习卫生和安全，人人皆知全面管，抓安全讲安全，送走虎年迎新年。
祝贺兔年更安全，祝贺小朋友快快乐乐过新年！第二篇：冬季安全知识儿歌小学生安全常识歌（二）小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。
过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。
拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁便碰钉。
风扬尘，护眼睛，尘埃进入须冷静，轻揉慢擦手洗净，情况严重找医生。
细小物，注意玩，千万别往口中衔，一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延。
饥饿时，嘴莫馋，吃饭之前洗手脸，细吃慢咽成习惯，这样身体才康健。
吃零食，坏习惯，不分场合和时间，三心二意分精力，别人觉得也讨厌。
剩饭菜，陈糕点，时间久了必腐烂，吃了容易把病患，扔作垃圾莫留恋。
吃瓜果，先洗净，蚊叮蝇爬传病菌“病从口入”是古训，讲究卫生不生病。
玩游戏，勿持“金”，无意也会伤人身，理由再多不济事，终归还是不安宁。
炎热天，汗淋淋，私自游泳万不能，江河湖水喝不尽，青春年少赴黄泉。
莫玩火，青少年，星星之火可“燎原”，烧了财物祸人命，父母为你去坐监。
照明电，不要玩，徒手不能触摸线，电线不作晾衣杆，用电常识记心间。
电视剧，动画片，躺下床铺就不看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧坏。
遇火灾，119，火警电话记心头，速离险境求援救，生命安全是一流。
家来人，不识面，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来作案。
遇匪徒，110，匪警电话要记清，机智灵巧去周旋，歹徒被擒快人心。
幼儿园立冬儿歌
幼儿园立冬儿歌立冬，是二十四节气中的第19个节气，意味着寒冷的冬季即将正式开始。
在幼儿园里，立冬是一个值得关注和庆祝的日子。
为了让孩子们更好地了解和感受立冬，我特别创作了一首立冬儿歌，希望能为幼儿园的孩子们带来欢乐与温暖。
立冬儿歌旁白：立冬，四季之交，冬天的第一个节气，大家一起唱支立冬儿歌，感受冬天的到来吧！（音乐响起）Verse 1：立冬到来欢笑多，冬天的脚步已经近。
寒风吹过树枝摇，小鸟也躲在窝里安详。
妈妈给我穿上大衣，出门要保暖，注意身体健康。
Chorus：立冬到来欢笑多，天冷了，莫懒懒。
冬天要吃好睡好，注意保护，身体棒棒！Verse 2：冬天雪花纷飞飞，白茫茫的大地变成了世界的银装。
滑滑梯上滑来滑去，溜冰场上笑哈哈。
小朋友们一起堆雪人，用胡萝卜当鼻子，好可爱！Chorus：立冬到来欢笑多，天冷了，莫懒懒。
冬天要吃好睡好，注意保护，身体棒棒！Verse 3：冬天的夜晚，星星闪烁是它们最美的时刻。
温暖的火炉旁，大家围坐在一起看书看画。
姐姐给我讲故事，梦里的世界如此精彩！Chorus：立冬到来欢笑多，天冷了，莫懒懒。
冬天要吃好睡好，注意保护，身体棒棒！（音乐渐渐结束）旁白：冬天已经来了，带来了冷冷的寒风，但也带来了欢乐和温暖。
在这个立冬的季节里，我们要注意保暖，多吃补充营养的食物，好好照顾自己的身体。
同时，也要享受冬天的美好，堆雪人、滑冰、看星星，让冬天充满欢乐与快乐。
这首立冬儿歌旨在通过简单生动的歌词和欢快的旋律，让孩子们快乐地接受冬天的到来，并帮助他们学习如何保护自己的身体。
通过歌曲，孩子们可以领略冬季的美丽景色和丰富多彩的活动，增强他们对冬天的认识和兴趣。
儿歌的歌词内容简单明了，易于孩子们理解和记忆。
通过重复的歌词以及欢快的旋律，激发孩子们的好奇心和参与感，培养他们对冬天的兴趣和热爱。
在演唱过程中，可以通过动作、表情等多种方式，增添歌曲的趣味性，并增强孩子们对歌曲的记忆和感受。
除了在幼儿园内演唱之外，这首立冬儿歌也可以通过学校宣传栏、家长群等途径进行推广，让更多的孩子和家长都能够欣赏到这首儿歌。
冬至童谣儿歌
冬至的儿歌儿歌【篇一：经典儿歌儿歌】《堆雪人》堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩。
大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。
不怕冷，不怕冻，我们一同做游戏。
《雪花》千朵花万朵花，开在蓝天下，飘飘飘洒洒洒，飞向大地妈妈，暖和着地下的，很多嫩嫩春芽，为孩子带来了，无数冬的童话。
《冬季到》冬季到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛，松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好，雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉。
《冬爷爷》冬爷爷，走得忙，赶忙到达小鱼塘。
到达鱼塘变魔术，空手安上玻璃窗。
鱼儿住进水晶宫，不怕风吹不受凉。
《秋风吹到南山坡》秋风吹到南山坡，满山的苹果笑呵呵。
晶莹的柿子红似火，满仓的庄稼丰产多。
小松鼠忙着收松果，小鸟在树上唱着歌。
你要冬眠我要走，明年春季我们再聚南山坡。
《大寒风》大寒风，吹口哨。
吹得电线呜呜响，吹得小树把头摇。
我们不怕打寒风，一二三四做晨操。
北民风得呼呼喊，抱着脑袋逃跑了。
《雪花，雪花》你有几个小花瓣？我用手心接住你。
让你数数看，一二三，四五六，咦，刚数完，雪花已不见。
只留下一个，圆圆亮亮的小水滴。
《二十四节气民歌》立春阳气转，雨水沿河畔。
惊蛰乌鸦叫，春分滴水干。
清明忙种粟，谷雨种大田。
立夏鹅毛住，小满雀来全。
芒种大家乐，夏至不着棉。
小暑不算热，大暑在伏天。
立秋忙打靛，处暑动刀镰。
白露忙割地，秋分无生田。
寒露不算冷，霜降变了天。
立冬先封天，小雪河封严。
大雪交冬月，冬至数九天。
小寒忙置办，大寒要过年。
《二十四节气七言诗》地球绕着太阳转，绕完一圈是一年。
一年分红十二月，二十四节紧相连。
依据阳向来计算，每个月两气不改变。
上半年是六、廿一，下半年逢八、廿三。
这些就是交节日，有差可是一两天。
二十四节有先后，以下口诀记心间：一月小寒接大寒，二月立春雨水连；惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天；五月立夏和小满，六月芒种夏至连；七月小暑和大暑，立秋处暑八月间；九月白露接秋分，寒露霜降十月全；立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。
抓紧季节忙生产，种收实时保丰年。
有关冬至儿歌
1 有关冬至的儿歌：《冬至节》
冬至冬至，天之生日。
天坛盛祭，天子亲致。
冬至冬至，天之生日。
阳长阴消，天下大治。
冬至冬至，天之生日。
昼短夜长，君子静之。
冬至冬至，天之生日。
数过九九，春来燕至。
2 有关冬至的儿歌：《冬至九九歌》
一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
3 有关冬至的儿歌：《包饺子》
擀薄皮儿，包大馅儿，
包出的饺子真好看儿。
坐上锅，盖上盖儿，
煮熟饺子拿碗筷儿。
蘸上醋，就着蒜儿，
吃的肚子像鸡蛋儿。
拇指一竖：真赞儿，真赞儿。
4 有关冬至的儿歌：《冬至到》
冬至到，冬至到;
南馄饨，北方饺;
暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。
冬至到，冬至到，
敬祖宗，把墓扫;
会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。
冬至到，冬至到，
这一夜，最长了;
甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。
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5 有关冬至的儿歌：《冬至》
冬至到冬至到，
南馄饨北方饺。
暖暖和和吃一顿，
抱你耳朵冻不掉!
6 有关冬至的儿歌：《冬至瑞雪》
数九瑞雪飘，青松戴风帽，
红梅亦素裹，翠竹白眉毛。
梧桐似珊瑚，喜鹊高枝叫。
堆砌大雪人，围唱儿歌谣。
雪娃我问你：“看谁身体好？”雪人暗自傲！葱鼻哼哼道：
“愿你年年比，寿比南山高！”。
儿歌大全幼儿园关于雪的儿歌
儿歌大全幼儿园关于雪的儿歌下雪天
下雪天，真好看，
房子变成胖老汉。
小树好像大白伞，
地上铺了白地毯。
我也变成小神仙，
嘴巴鼻子冒白烟。
堆雪人(1)
寒风吹，雪花飘，
堆个雪人个头高。
戴红帽，围围巾，
我和雪人格外亲。
太阳公公怕它热，
把它衣裳全脱掉。
雪人光身还冒汗，
越流汗水个越小。
堆雪人(2)
堆呀堆，堆雪人，
圆圆脸儿胖墩墩。
大雪人，真神气，
站在院里笑眯眯。
不怕冷，不怕冻，
我们一起做游戏。
数雪花
小雪花，你有几个小花瓣?
我用手心接住你，我用手心接住你，请你让我数数看。
一、二、三、四、五、六、七，咦，小雪花怎么不见了?
哎呀，
只留下一个圆圆的小水点!
下雪了
下雪了，下雪了，
屋子长高了，
小路变胖了，
大树变白了，
宝宝鼻子变红了。
我是小雪花
是谁带着风儿，沙、沙、沙?
是我，是我，
是我小雪花。
我从天空中飘下来，冬天来到啦!。
冬天的童谣与儿歌欣赏
冬天的童谣与儿歌欣赏冬天的寒冷气息染遍了大地，大街上纷纷扬扬地落下了洁白的雪花。
雪花在阳光的照耀下闪耀着晶莹剔透的光辉，犹如精灵般降临人间。
在这样的冬日里，孩子们喜欢在雪地中奔跑嬉戏，更喜欢唱着童谣与儿歌享受这美好的季节。
一、《铃儿响叮当》铃儿响叮当，铃儿响叮当，告诉我冬天到了。
这首童谣寓意着冬季的到来。
铃声清脆悦耳，让人仿佛置身于雪地之中。
通过歌曲，孩子们迎接冬天的到来，感受到了欢乐与温暖。
二、《小兔乖乖》小兔乖乖，把门开开，快点来吃胡萝卜。
这是一首活泼可爱的儿歌歌词。
小兔子似乎在雪地中跳跃着，开心地等待胡萝卜的味道。
孩子们通过唱这首歌，仿佛也成为了雪地中的小兔子，感受到冬天的快乐与活力。
三、《雪花飞飞》雪花飞飞飘啊飘，像梦幻中的仙子。
这首童谣描绘了冬天的景象，雪花纷纷扬扬地飞舞着，给人一种奇幻的感觉。
孩子们在唱这首歌的时候，仿佛置身于一个童话世界，感受到冬天的神奇魅力。
四、《冬天来了》冬天来了，天气变冷，天空飘起了大雪花。
这是一首简单明了的儿歌，歌词道出了冬天的特点。
通过这首歌，孩子们可以轻松地认识到冬天的寒冷与雪花的美丽。
五、《打开门》打开门，欢迎冬天，让我们一起去堆雪人。
这首歌寓意着冬天的到来，唱着这首歌的时候，孩子们仿佛也打开了一扇大门，进入了冬天的世界。
大家一起堆雪人，共同度过一个欢乐的冬日。
六、《小河流水清澈澈》小河流水清澈澈，冬天的河面结了冰。
这首儿歌以轻松愉快的节奏展现了冬天的美景。
孩子们可以通过唱着这首歌感受到河流被冰封的景象，仿佛自己也在冰面上滑冰，一同体验冬天的快乐。
七、《冬天的小雪人》冬天的小雪人，纯白无暇从天而降。
这首歌将雪人形象化地描述出来，让孩子们在想象中看到一个个可爱的小雪人。
唱着这首歌，孩子们仿佛也在雪地中玩耍，感受着冬天的乐趣。
八、《冰雪奇缘》在《冰雪奇缘》的音乐世界中，孩子们可以感受到冬天的神奇。
这部动画电影的主题曲《Let It Go》成为了许多孩子们心目中的冬季主题曲。
小学生冬季安全教育儿歌
（一）冬天到，雪花飘，同学们，要注意，安全意识记心间，快乐成长每一天。
（二）1. 保暖为主，衣物要厚，防寒保暖，身体好，不要冻伤，不要感冒，健康快乐最重要。
2. 防滑防摔，走路要慢，结冰路面，特别防，小心行走，保持平衡，安全第一，记心间。
3. 雪天出行，帽子和手套，保暖防寒，防风防冻，眼睛明亮，看清路面，安全出行，无忧无虑。
4. 交通安全，不可忽视，红灯停，绿灯行，过马路，左右看，遵守规则，保安全。
5. 水面结冰，切勿玩耍，冰面薄脆，容易塌，生命宝贵，不能冒险，安全意识，要牢记。
6. 火源远离，用火小心，取暖设备，定期检查，电暖器旁，不要堆放杂物，防止火灾，危险远离。
7. 饮食卫生，讲究健康，食物新鲜，不食过期，病从口入，要防病，安全饮食，身体棒。
8. 雪天活动，注意安全，冰上游戏，要谨慎，防滑防摔，注意保暖，安全第一，要牢记。
（三）9. 滑梯滑梯，安全第一，上下楼梯，不奔跑，排队等候，不拥挤，安全意识，记心间。
10. 课间休息，不追逐打闹，团结友爱，和睦相处，互相帮助，共同进步，安全成长，快乐学习。
（四）11. 冬季取暖，注意通风，防止一氧化碳中毒，保持空气流通，安全第一，身体健康，快乐成长。
12. 雪天放学，注意防寒，回家路上，慢慢行，注意安全，不慌张，平安到家，家人放心。
（五）13. 冬季运动，注意保暖，锻炼身体，增强体质，保持活力，健康成长，安全运动，快乐学习。
14. 冬季防火，人人有责，家中电器，定期检查，防止火灾，从我做起，安全生活，幸福家园。
15. 冬季安全教育，记心间，快乐成长，安全相伴，家校共育，共同守护，美好未来，携手前行。
（六）16. 冬季天气，变化无常，防寒保暖，注意健康，随时关注，天气变化，安全出行，无忧无虑。
17. 雪天出行，注意防寒，帽子和手套，要戴好，保持温暖，预防感冒，安全出行，快乐成长。
18. 冬季防火，人人有责，家中电器，安全使用，防止火灾，从我做起，安全生活，幸福家园。
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儿歌 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 幼儿园大班语言活动：儿歌《冬天的问答》 幼儿园大班语言活动：儿歌《冬天的问答》 活动目标 1．欣赏儿歌，感受儿歌的问答特点和韵律美。 2．初步学会朗诵儿歌，发准“刮、伐、芽”等音，能用一问一答的方式表现诗歌。 3．练习创编儿歌，激发幼儿冬天不怕寒冷、克服困难的勇气，增强自信。 活动准备 小图片、折叠卡片、喷制小雪花一个等。 活动过程 1．问答导入，变出雪花。 (1)师：小朋友们好!初次见面，你们---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 2 有什么关于“我”的问题要问我吗? 幼：你在哪里上班?你们班上有几位老师?你今年多大了?属什么?你的家在哪里?你穿的鞋子多大?…… 师：问答游戏就是这样一问一答的，要问得清楚，听得明白，答得准确。我也有四个问题要问你们(出示问号)： a．问一可爱的孩子们，你们是哪个幼儿园哪个班的小朋友? b．问——大×班的孩子们，现在是什么季节? c．问——冬天的孩子们：寒冷你们怕不怕? d．问——大x班的孩子们，我来和你们玩游戏，你们有信心完成任务吗?自信的孩子最美丽，最聪明，做个自信的样子!(拍照定格，引导幼儿创编自信的动作。) (2)师：你们都很快乐地回答着问题，很好!因为你们的不怕寒冷、勇敢自信，冬天还带来了礼物奖励你们呢!(变出雪花，激发兴趣。) ---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 3 评析：由于是借班上课，课堂伊始，老师便亲切、友好地与幼儿打招呼，交谈：“初次见面，你们有什么关于‘我’的问题要问我吗?”简洁真诚的情感交流和沟通一下子拉近了幼儿与老师之间的距离，幼儿与老师之间形成了融洽的关系，完成了情感激发的初始阶段；然后采 用老师与幼儿之间问答式的谈话，将幼儿不知不觉地带入儿歌的情境，体验儿歌的问答形式，激发了幼儿学习的兴趣。 2．学习儿歌第一、二段，感知形式。 (1)洁白、可爱的雪花漂亮吗?她怕不怕冷呢?我们一起来问一问。 师：雪花怎么没有回答?哦，原来你们问的声音太小了，雪花没有听到。我们再来试一试。(鼓励幼儿用响亮的声音问话。) 师：雪花会怎么回答呢?一起来听一听(倾听状)。 雪花快乐地回答：我准备好了。 提问：雪花怎么回答的?你能用动作---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 4 做出来吗?(空中自由飞舞、不停地旋转、准备好了。)让幼儿边说边学雪花“自由飞舞”、“准备好了”等状。 完整学说第一段儿歌。(问的谁?怎么问?怎样答?答什么?) (2)师：呼呼，冬天的风儿使劲地吹着，哗哗地刮着(动作)。 师：你们想问风儿什么问题呢? 师：我们挑一个问题来问一问。(出示图标。) 师幼：问冬天的风儿你要往哪里刮？ 师：风儿是怎么回答的呢?(出示图片。)看看风儿的表情，哦，风儿很开心，很快乐。风儿快乐地回答：我去追春天的步伐。 师：冬天的后面是什么季节?美丽的春天就要来了，所以风儿快乐地回答：我去追春天的步伐。一起学风儿“追”(快跑)状。(问的谁?怎么问?怎样答?答什么?) 完整学说第二段儿歌。 (3)师：现在老师要请小朋友看着图---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 5 标连起来玩个“问一问、答一答”的游戏，大家看仔细了。(连贯说儿歌第一、二两小段，提示用优美的声音表现儿歌的优美、欢快。) 分两大组玩回答游戏，巩固儿歌内容。 (4)隐藏“雪花”图标，念儿歌第一、二两小段一次；隐藏“雪花”、“风儿”图标，念儿歌第一、二两小段一次。(速度可先慢后快，着重激发幼儿体验小雪花和风儿自信的感觉。) (5)不看图标，集体对着客人老师连贯说儿歌。 评析：老师以幼儿的知识经验为基础?将教学重点融合在情境创设中，重点分析了儿歌的第一、二段．让幼儿在真实的情境中、在自由的交流中、在经验的分享与迁移中大胆发问．积极创编，主动表达，引发并迁移了幼儿的新经验，为下一环节做了铺垫。 3．学习儿歌第三段，完整表演。 (1)师：你们猜一猜(夸张动作)，冬---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 6 天这个季节会告诉我们小朋友什么呢? 出示冬天图标：我和冬天对话，冬天给我回答。 (2)师模仿冬爷爷的语气，动作夸张地表演：自信融化冰雪，信心开出新芽。 (3)一起完整地说整首儿歌并用动作表演。 评析：第三自然段的最后两句‘自信融化冰雪，信心开出新芽”是本节活动的难点所在，老师将这一教学难点蕴藏在场景布置和动作表演中，运用启发性强、生动有趣、精炼煽情的语言和动作让幼儿充分感受自信带来的快乐与成功的喜悦，打破了幼儿的常规思维，顺应了幼儿爱游戏的心理特点?顺应了幼儿具体、形象、直观的思维特点，增强了师生互动的效果。 4．创编儿歌，拓展思维。 (1)师：刚才问了冬天的雪花、风儿，你们还想问冬天的谁?什么问题?它会怎么回答呢?先想一想，猜一猜，再说一说。 (2)师：你们选一张冬天景色、小动---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 7 物的图片，和好朋友问一问，答一答。 老师个别指导，引导幼儿创编：问冬天的梅花(松树、水仙花……)，寒冷你怕不怕?梅花快乐地回答：我准备好了!问冬天的小猫(松鼠、企鹅……)，寒冷你怕不怕?小猫快乐地(喵喵地)回答：我换毛，我不怕!问冬天的树叶(小朋友、小河、小鸟……)，你要往哪里飘呀?树叶快乐地回答，我去追春天的步伐! (3)请幼儿分别来说一说。(师即兴作画相应图标，幼儿送卡片并创编。) 5．问答小结，增强自信。 (1)师：问——大x班的孩子们，寒冷你们怕不怕? 大x班的孩子们快乐地回答：我们准备好了。(引导幼儿做出相应的表演动作。) 师：问——大×班的孩子们，你们要往哪里跑啊？ 大x班的孩子们快乐地回答：我们去追春天的步伐。 (2)师：孩子们，冬天是个美丽的季---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 8 节，只要我们不怕寒冷，坚持锻炼，我们就一定会越来越勇敢，越来越自信!冬天的问答真有趣，让我们带着冬天的问答一起去告诉我们的好朋友，让这首儿歌变得更长，更优美，更好听，让大家都来做不怕寒冷、充满自信的小朋友。(师生一起取走图片，同时播放背景音乐《冬天的问答》。) 评析：结尾处老师、幼儿的共同问答，看似信手拈来，实则用心良苦，首尾呼应，巧妙渗透，同题歌曲背景音乐的选用渲染并升华了情感，扩散了思维，自然缝束教学活动的同时又给幼儿无限想象的空间。 活动反思 1．在“巧”上探索，注重设计完整性 《冬天的问答》是著名音乐人王东音作曲、媚蝴蝶作词的一首儿童歌曲。美妙的音乐、流畅的歌词、动听的演绎给幼儿带来美的熏陶和享受。老师把它作为一个大班语言活动(儿歌教学)穿插在“冬天”主题活动中，让幼儿感受儿歌---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 9 的问答特点和语言、韵律美，引发他们对冬天及大自然的热爱之情。本次活动中老师注重调动幼儿的热情，有意识地激发幼儿的好奇心、求知欲及表现的欲望，使其积极地投入，愉悦地参与。仔细认真地分析教材，制定合适的教学目标，精心预设儿歌重难点的把握策略，用心设计每一个环节，精心处理每一个细节，详略得当，自然流畅。活动流程设计为：问答导入，变出雪花—一学习儿歌第一、二段，感知形式——学习儿歌第三段，完整表演——创编儿歌，拓展思维一一问答小结，增强自信，力求使每个环节都巧妙地与整首儿歌无缝对接，完美合拍。 2．在“趣”上调控，注重内容的表演性 儿歌教学是幼儿情感高度参与的一种活动，不能只关注儿歌本身，而要在“精”和“趣”字上下功夫，让幼儿综合地运用已有的经验和已 学的知识，解决带有一定思考力度