外研版四年级英语下册教案(全套)
(2021年整理)外研版四年级英语下册教案(全套)
外研版四年级英语下册教案(全套)
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（外研版四年级英语下册教案(全套)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为外研版四年级英语下册教案(全套)的全部内容。
外研版四年级英语下册全册教案。
外研版四年级英语下册教案全套
目 标
通过游戏、会话表演等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。
情 感
目 标
使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。
教学重点
词汇nice， clever，shy，naughty，a bit，句子结构：“This is ... ”以及“He/She is very...”
教
学
过
程：
Step1 Warming up
1. Greetings
2. Free talk: Do you make any new friends in the new year? Are they fat or slim? Tall or short?
Step2 Presentation
1. Show some pictures of different people to the students.
9、作业：
备注
设计意图：突破本课的重、难点
深化对课堂教学的理解
教 后
反 思
年 级
四年级
备教者
教学内容
M1 Unit 2 He’s cool.（第一课时）（总3次）
教学目标
知 识
目 标
能识读运用单词cool, little, cute
能 力
目 标
能口头运用This is my big brother. He’s cool.这类语句描述一个人。
S: He is fat.
T: Who is fat in your class?
S: ...
T: Who is tall in your class?
S: ...
Step3 New Teaching
外研版小学四年级英语下册教案[全册]
![外研版小学四年级英语下册教案[全册]](https://img.taocdn.com/s3/m/d7e23057a6c30c2258019e53.png)
Module 1 Friends Unit 1 She’s a nice teacher.一、教学目标：知识与技能：1. Words and phrases: nice \ a bit \ shy \ clever \ naughty2. Sentences: This is Ms Smart. She is a nice teacher.3. Grammar: Using adjectives to des。
cribe person.过程与方法：单词、课文情感、态度和价值观：描述一个人或物的特征德育目标：用适当形容词描述人和物二、教学重、难点：重点1. Words and phrases: nice \ a bit \ shy \clever \ naughty2. Sentences: This is Ms Smart. She is a nice teacher.难点：Grammar: Using adjectives to describe person.三、教具：单词卡片、录音机Unit 1 she’s a nice teacher. A B C Dnice \ a bit \ shy \ clever \ naughtyThis is Ms Smart.She is a nice teacherUnit 2 He’s cool.一、教学目标：知识与技能：1. Words and phrases: cool \ little \ cute.2. Sentences: This is this is my big brother, He’s cool.过程与方法：对比、家庭成员的特征情感、态度和价值观：根据每个人的特征并用适当的词来修饰。
德育目标：培养对家人的关心和爱护。
二、重点：Words and phrases: cool \ little \ cute.难点：Sen tences: This is this is my big brother, He’s cool.三、教具：单词卡片、录音机四、教学过程：板书设计Unit 2 He’s cool.mother --- nicebig brother --- coollittle sister --- cutefather --- cleverfriend --- naughtyModule 2 LondonUnit 1 London is the capital of England.一、教学目标：知识与技能：Words and phrases: capital, about, beautiful, be from Sentences: I’m from London.London is the capital of England.It’s very big and very beautiful.Grammar: the present tense过程与方法：单词、课文和对话情感、态度和价值观：了解国外著名的旅游景点德育目标：学语言就学她的语言文化背景二、重点：Words and phrases: capital, about, beautiful, be from Sentences: I’m from London.London is the capital of England.It’s very big and very beautiful.难点：Grammar: the present tense三、教具：单词卡片、录音机板书设计Designs:Unit 1 London is the capital of England.It’s a book about London.London is the capital of England.Unit 2 This is the River Thames 一、教学目标：知识与技能：Words and phrases: long, wide, many, river, old, famous Sentences: This is the River Thames.It’s long and wide.Grammar: Using adjectives to describe cities and buildings.过程与方法：描述、对话情感、态度和价值观：图览泰晤士河、大本钟、海德公园和伦敦塔桥德育目标：通过图览这四个名胜古迹了解更多的地理知识二、重点：Words and phrases: long, wide, many, river, old, famous Sentences: This is the River Thames. It’s long and wide.难点：Grammar: Using adjectives to describe cities and buildings. 三、教具：单词卡、录音机板书设计Designs:Module 2 LondonUnit 2 This is the River Thames.The River Thames ——long and wideBig Ben ——old and tallHyde Park ——beautifulTower Bridge ——famous and beautifulModule 3 PicnicUnit 1 Will you take your kite？一、教学目标：知识与技能：1 words and phrase：picnic，take ，great ，ball ，why，because，so2 Sentence：We’re going to have a pic nic。
外研版四年级英语下册教案(全套)[1]
![外研版四年级英语下册教案(全套)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/00ad7ee6eff9aef8951e067f.png)
(完整word版)外研版四年级英语下册教案(全套)(word版可编辑修改) 编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整word版)外研版四年级英语下册教案(全套)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整word版)外研版四年级英语下册教案(全套)(word版可编辑修改)的全部内容。
外研版四年级英语下册全册教案。
外研社四年级下册英语教案(完整版)
第一课时：Unit 1 She’s a nice teacher..教学目标1.基本能够听懂、会说、会读词汇和短语：nice, clever, naughty, a bit, answer, the call。
2.学会运用“This is …”以及“He/She is very/a bit…”的语言结构。
通过对句子的举一反三，达到对这个句式结构的理解，初步形成“句型”的概念。
并且能够利用这个语言结构造句。
3.初步了解转折的表达方式：She is very nice. But she’s a bit shy.4.复习词汇：thin, fat, short, tall, friend, teacher, pupil, mother, father, brother,sister, elephant, parrot。
教学重点：本课学习四个形容人的形容词：nice, shy, clever, naughty；句型：This is…He/She is …教学难点：理解形容词的概念，学会运用形容词描述某人的外貌特征和性格特点。
教学过程：Step 1 Warming upThe teacher says a tongue twister(利用展示课件绕口令内容).For example: A big black bug bit black bear, made the big black bear bleed blood. A big black bug bit black bear. Where’s the big black bear the big black bug bit? 教师示范，让学生试着加快速度重复这个绕口令。
Step 2 Presentation1.Learn the new words: nice, shy, clever, naughty.T：Hello, boys and girls. I have a friend. Who is he? Listen and guess, OK? He is tall and thin. He has short hair. His eyes are big. His mouth is small. Who is he? (Show the picture.)S：He is Xiaoyong.T：Oh, very good. He is Xiaoyong, and he is also clever.（教师出示聪明的一休的图片，让学生们体会“clever”的含义。
最新外研版四年级英语下册教案全册
最新外研版四年级英语下册教案全册Module 1Unit 1: She's a Nice XXXXXX:1.Learn and master new vocabulary words and phrases: nice。
a bit。
shy。
clever。
naughty.2.Students can understand and say the sentence: "This is Ms Smart。
She is a nice XXX."e XXX.XXX:1.Learn and master new vocabulary words and phrases: nice。
a bit。
shy。
clever。
naughty.2.Students can understand and say the sentence: "This is Ms Smart。
She is a nice XXX."Teaching Difficulty:XXX.XXX:Multimedia。
interactive pen。
pictures。
word cards.XXX:Step 1: Warm-up1.XXX.2.Free talk: Ask the students to talk about their holiday.Step 2: XXXe the courseware to introduce the main character of this unit and new vocabulary words: nice。
a bit。
shy。
clever。
naughty。
Show the word cards to learn new words.2.Learn the new lesson:1) Listen to the tape and try to read the text。
【精品教案】外研版小学英语四年级下册全册完整教案（外研社）
【精品教案】外研版⼩学英语四年级下册全册完整教案（外研社）【精品教案】外研版⼩学英语四年级下册(外研社)全册完整教案四年级上册英语教学计划⼀．学情分析：本学期继续带四2，3的学⽣，通过⼀年的相处对他们的情况有⼀定的了解，以后的课堂可以有针对性的教学。
四2班的孩⼦整体上⽐较活跃，特别是何书嫄，刘圣鸿等学⽣⼀直坚持之前学过攀登英语的活跃张扬的个性，课堂上积极发⾔，带动其他学⽣，起到很好的⽰范。
四3班的学⽣，表现突出的有陈嘉慧，黄⼩影等学⽣，其他学⽣课堂上也很配合，基础扎实，很喜欢他们的表现。
新学期将继续发扬他们良好的学习习惯。
两个班级的学⽣除了⼏个后进⽣外，其他的基础还不错。
但由于升到四年级，上升到新的台阶，内容相对有难度，语法点有所增加，这些问题还是不容忽视的。
想要取得好的成绩，需要⽼师在设计有趣课堂的同时，有效的将⼀般的语法练习应⽤到课堂中，让学⽣学会总结，多读，多背，多练，积极发⾔，提问。
创造轻松愉快的英语学习氛围。
⼆．教材分析：本学期继续沿⽤外研版四年级教材，总共10个模块：Module1是在复习之前学过的⽅位介词的基础上学习地⽅名称，以及新的⽅位词beside，next to，up, down, left, right.重点句型：Excuse me, where’s the…? 能够学会问路或为他⼈指路,并应⽤到⽣活中。
Module2是学习⼩学英语四年级⼊门语法--现在进⾏时，理解语法知识点，会⽤现在进⾏时谈论图⽚上正在发⽣的事情，询问并讲述正在发⽣的事情。
复习学过的动词，并掌握动词变为动名词的变化规则。
Module3是继续学习Be动词与⼈称的搭配在现在进⾏时中的⽤法，⽤现在进⾏时谈论⼈们在公园中的活动，描述正在发⽣的⾏为或动作，尝试看图说话，正确使⽤句型。
Module4是学习⾷物及购物，复习之前学过的⾷物，了解典型的⾷品和饮料的名称，掌握重点句型Do you want some…? 肯定回答有：Yes, please. 否定回答：No, thanks.了解中西⽅的回答情况。
完整版本外研版本小学四年级的英语下册的学习教案全套.doc
外研版四年级英语下册教案（全套）外研版四年级英语下册全册教案年级教学内容四年级备教者M1 Unit 1 She ’s a nice teacher. 知识 1. nice, clever, shy，naughty，a bit.目标 2. This is ...以及 He/She is ... 教学目标能力目标情感目标能够用 This is 开头介绍一个人。
激发学生的学习热情，培养学生认识他人、广交朋友的情感态度。
教学重点教学难点 1、词汇和短语： nice，clever ，shy，naughty，a bit 的正确读音及使用。
2、认读并正确运用句子结构“ This is ...”以及“ He/Sheis very...结”合实际，用所学词汇与句型描述周围人的外貌特征、个性特点。
Step1 Warming up 1. Greetings 2. Free talk: Do you make any new friends in the new year? Are they fat or slim? Tall or short? Step2 Presentation 1. Show some pictures of different peopleto the students. 2. Ask students to say out their remarkable features. 3. Then the teacher writes the adjective words on the board. 4. Talk T: The man is 200kg. So he is... S: He is fat. T: Who is fat in your class? S:... T: Who is tall in your class? S: ... Step3 New Teaching 1. Students listen to the tape and answer the follow questions: a. Who is nice but a bit shy? b. Who is a nice teacher? c. Who is a clever pupil? e. Who is naughty but not a bad bird? 2. Find out new words and sentences, and then write them on the board 3. Learn the new words and sentences. 备注话题接近生活，学生有较大的发挥空间，较浓的兴趣。
外研版四年级英语下册教案全册
外研版四年级英语下册全册教案Unit 1 She’s a nice teacher.【教材分析】《She’s a nice teacher.》是外研版新标准英语三年级起点第四册第一模块第一单元的教学内容。
本课通过卡通盼盼对朋友的介绍，学习表示人物特点的4个词语及描述他人性格特征的句型。
鼓励学生在介绍事物时使用适当的副词，如a bit , very。
【学情分析】四年级的学生，经过一年半的学习，已掌握一定的词汇、句型知识，有一定的口语水平。
本篇课文是四年级下学期的第一节课，本节课的内容相对来说比较简单，在教学中我注重了教材前后编排的连续性，做到有的放矢，把新旧知识有机结合起来，循序渐进，化难为易。
评论【教学目标】1、认知目标：能听说、认读本单元词汇nice shy clever naughty a bit2、能力目标：学会用“This is…”以及He/She is very nice . 的语言结构能够介绍并描述人物的性格特点。
3、情感目标：增进人与人之间的相互了解，善于抓住对方的闪光点，多赞扬别人的长处。
【重点难点】1、教学重点：能正确听，说，认读本课新单词： a bit shy, nice, clever, naughty，能够运用本课句型介绍和描述家人及朋友。
2、教学难点：运用本课句型介绍自己的朋友或家人。
【教具准备】PPT课件、单词卡片、人物头像、CD-ROM【教学方法】情景教学、游戏、合作探究、任务型教学法【教学过程】Step 1: Warm－up1. Greetings.2. Sing a song.3. Play a game .教师带领全班做一组快速对答游戏，教师说出形容词，例如thin要求学生快速说出反义词fat ,给最快答出的学生所在的小组加一分。
这一环节时有意识的操练已学过的形容词tall thin fat short。
在活动中教师有意识的加快速度，不断地重复单词，增加游戏难度，通过此游戏操练已经学过的形容词，为后面的教学作铺垫。
外研版四年级英语下册教案(全套)[3]
(直打版)外研版四年级英语下册教案(全套)(word版可编辑修改)
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(直打版)外研版四年级英语下册教案(全套)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(直打版)外研版四年级英语下册教案(全套)(word版可编辑修改)的全部内容。
外研版四年级英语下册全册教案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精品文档 . 外研版四年级英语下册全册教案
年 级 四年级 备教者 教学内容 M1 Unit 1 She’s a nice teacher.（第一课时）（总1次）
教学目标 知 识 目 标 1. nice, clever, shy，naughty，a bit. 2. This is ...以及He/She is ... 能 力 目 标 能够用This is 开头介绍一个人。 情 感 目 标 激发学生的学习热情，培养学生认识他人、广交朋友的情感态度。
教学重点 1、词汇和短语：nice，clever ，shy，naughty，a bit 的正确读音及使用。 2、认读并正确运用句子结构 “ This is ... ” 以及“He/She is very...”
教学难点 结合实际，用所学词汇与句型描述周围人的外貌特征、个性特点。
教 学 过 程：
Step1 Warming up 1. Greetings 2. Free talk: Do you make any new friends in the new year? Are they fat or slim? Tall or short? Step2 Presentation 1. Show some pictures of different people to the students. 2. Ask students to say out their remarkable features. 3. Then the teacher writes the adjective words on the board. 4. Talk T: The man is 200kg. So he is... S: He is fat. T: Who is fat in your class? S: ... T: Who is tall in your class? S: ... Step3 New Teaching 1. Students listen to the tape and answer the follow questions: a. Who is nice but a bit shy? b. Who is a nice teacher? c. Who is a clever pupil? e. Who is naughty but not a bad bird? 2. Find out new words and sentences, and then write them on the board 3. Learn the new words and sentences.
备注 话题接近生活，学生有较大的发挥空间，较浓的兴趣。
教 后 反 思 精品文档 . 年 级 四年级 备教者
教学内容 M1 Unit 1 She’s a nice teacher. （第二课时）（总2次）
教学目标 知 识 目 标 能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：“ This is ... ” 以及“He/She is very...” 能 力 目 标 通过游戏、会话表演等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。 情 感 目 标 使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。
教学重点 词汇nice， clever，shy，naughty，a bit，句子结构：“This is ... ”以及“He/She is very...” 教学难点 能使用所学形容词描述一个人。
教 学 过 程： 1、复习新单词：nice, shy, clever，naughty，a bit。 2、听录音。学生初听感受新知，再由老师翻译、带读。 3、教师播放第二部分录音，引导学生认识熊猫的四个朋友：Maomao，Ms Smart， Xiaoyong，Parrot 4、教师翻译、带读本部分。 5、抢答游戏。教师说出熊猫四个朋友的特点，学生迅速猜出分别是谁。比如， T：She’s very nice, but she’s a bit shy. Who’s she? S：She’s Maomao. T：She’s a nice teacher. Who’s she? S：She’s Ms Smart. T：He’s a clever pupil. Who’s he? S：He’s Xiaoyong. T：It’s naughty but not a bad bird. Who’s it? S：It’s Parrot. 6、对话表演。两个同学为一组，上台表演介绍对方，并用所学形容词描述对方。 7、练习： （ ）1、She is ____ A. clever B. a clever C. clever girl （ ）2、____ is Maomao A. These B. This C. she （ ）4、They are my ____ A. a friend B. friends C. friend
8、小结。先由学生尝试总结本课所学要点，再由教师修正、补充---词汇和短语：nice， clever，shy，naughty，a bit，句子结构：“ This is ... ” 以及 “He/She is very...” 9、作业：
备注 设计意图：突破本课的重、难点
深化对课堂教学的理解
教 后 反 思
年 级 四年级 备教者 精品文档 . 教学内容 M1 Unit 2 He’s cool.（第一课时）（总3次）
教学目标 知 识 目 标 能识读运用单词cool, little, cute
能 力 目 标 能口头运用This is my big brother. He’s cool.这类语句描述一个人。 情 感 目 标 在交流中体验学习英语的乐趣，培养学生大胆开口说英语的能力，提高学生学习英语的积极性。 教学重点 句型:This is my big brother. He’s cool. 教学难点 掌握和熟练运用本模块所学语言知识描述一个人。
教 学 过 程： Step1、Warming up 1. Greetings 2.小组表演上节课的对话。 （设计意图：复习上节所学内容，为学习新知做好铺垫)。 3.复习家庭成员单词：grandpa，grandma，father，mother，brother，sister Step2、Presentation Learn the text (1) Lead in 教师拿出自己的合家福，用上节课所学知识点介绍家庭成员，现在我们一起看看Sam的爸爸妈妈是怎样的，我们先来听听吧。 (2) Listen and find out “This is ... " and “She/he’s ...” (3) 认识了Sam的家人，我们再来看看panda的家人、朋友。播放第二部分录音，学生带着问题听录音并寻找答案。 a. Who is nice? b. Who is clever? c. Who is cool? e. Who is cute? f. Who is naughty? 录音播放完毕后，学生进行口头表述，教师及时纠正答案。 (4)Find out new words and sentences, and then write them on the board (5) Learn the new words and sentences. Step3 Practice 指导完成练习册P2 3,4,5题和P5 4，5题
备注 设计意图：学生带着问题听录音并寻找答案,培养学生分析问题，解决问题的能力。
教 后 反 思
年 级 四年级 备教者 教学内容 M1 Unit 2 He’s cool. （第二课时）（总4次） 教学目标 知 识 目 标 能掌握运用句型This is my big brother. He’s cool进行对话交流。 精品文档 . 能 力 目 标 能口头运用This is..以及He/She’s...这类语句描述人物特征。
情 感 目 标 在交流中体验学习英语的乐趣，培养学生大胆开口说英语的能力，提高学生学习英语的积极性。 教学重点 句型:This is my big brother. He’s cool.
教学难点 掌握和熟练运用本模块所学语言知识描述人物特征
教 学 过 程：
1、复习上节课学的新单词：nice， shy， clever， naughty。 2、听课文录音，全班同学跟读课文，教师讲解课文。 3、抢答游戏。教师说课文的人物，学生说出该人物的对应的形容词，比如， T：Panda’s aunt？ S：She’s very nice. T：Panda’s uncle？ S：He’s very clever. T：Panda’s brother？ S：He’s cool. T：Panda’s sister？ S：She’s cute. T：Panda’s friend？ S：He’s very naughty. 4、角色扮演。两人为一小组，扮演课文中人物角色，并对话。 5、对话表演。两个同学为一组，上台表演介绍对方，并用所学形容词描述对方的性格特征，再让学生判断描述是否正确。 7、听歌谣，先让学生整体欣赏歌曲，并确定学生在理解歌词时，是否有疑问。再次播放歌曲，每句后停顿，让学生跟唱。最后集体演唱。 8、作业： 1）抄写单词 2）自带家庭成员照片，并用简单的句子向同学介绍自己的家人的外形、性格特点。 9、小结。先由学生尝试总结本课所学要点，再由教师补充、修正---词汇和短语：cool， little， cute，句子结构：“ This is my big brother.” 以及“He’s cool.”
备注 通过小组对话练习，让更多的学生参与学习活动，激发学生的学习积极性，提高学习效率。
教 后 反 思
年 级 四年级 备教者 教学内容 M2 Unit 1 London is a big city.（第一课时）（总5次）
教学目标 知 识 目 标 Words : city，ship，small， capital, about, beautiful,
Sentences:It’s very big and very beautiful.
能 力 通过会话表演、游戏等活动培养学生学习英语的兴趣。