学海无涯同义词
学海无涯苦作舟-辩论赛-词语解释
涯：边际，终极。
学问的海洋没有边际。
指对知识的学习和研究，永远没有完结的时候。
语本《庄子·养生主》：“吾生也有涯，而知也无涯。
” ★俗话说“书山有路勤为径，～苦作舟”，只要坚持不懈，勤奋努力，就能得到应有的收获。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟现代汉语句典书籍像高耸的山，勤奋是通到山顶的路径; 学问如无边的海，刻苦是到达彼岸的船。
意指读书只有勤奋刻苦才能有所收获。
心理咨询大百科全书乐学功能。
学校的科技活动，按照学生的兴趣、爱好和专长设置各种兴趣小组，“寓教于美”、“寓教于乐”，变“学海无涯苦作舟”为“学海无涯乐作舟”，使学生如浴春风细雨，在奇妙欢愉的科学宫殿里遨游，感受到一种精神乐趣，领略到美的享受。
痛苦身体或精神感到非常难受刻苦表示个人品格和行为作风的概念。
即为了做好某项工作或达到某种目的，吃苦耐劳，不懈努力的品质。
在心理上是意志坚强的表现，在思想和道德上是一种强烈的事业心和道德责任感的体现。
具体表现在人们生活的各个方面。
有为学习知识、技艺、钻研业务而勤奋努力的刻苦，有为实现崇高的理想而艰苦奋斗的刻苦，也有为追求成仙得道而苦心修行的刻苦等等。
不论哪种刻苦，都是为了坚持某种信念，达到一定目标，取得某种成就而做出的努力。
刻苦不是对艰难困苦的消极的忍受和忍耐，而是主观能动地向困难进行积极主动的斗争。
刻苦从来被看作是高尚的品德和行为。
苦佛教大辞典指人在面对一切不如意境遇时所产生的身、心两方面的痛苦感受。
初期佛教认为人因有欲望而有种种追求，对内执著肉体以为自我，对外执著妻儿财产等以为“我所”。
由于肉体由五阴假合而成，并不是“自我”;一切外物均由因缘所造，处于永恒的无常之中;因此，一切都不可凭藉依靠，没有任何自由，是故一切是“苦”。
苦本身是苦，自不待言;即使所谓“乐”，毕竟也是苦。
通常人生之苦可归结为八种：(1)生苦;(2)老苦;(3)病苦;(4)死苦;(5)忧悲恼苦;(6)求不得苦;(7)怨憎会苦;(8)爱别离苦。
新部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
新部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读语段，完成练习。
①海里的动物，各有各的活动方法。
海参（shēn cān）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷（pēn pèn）水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
②海底的植物差（chā chà）异也很大。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
（1）给语段中划线的字选择正确的读音。
海参________（shēn cān）喷________（pēn pèn）水差________（chā chà）异（2）第①段是围绕哪一句话来写的？请用“________”画出来。
（3）第①段具体写了________种海底动物的活动方法。
它们分别是________、________、________、________、________。
（4）语段中划线的句子运用了________的修辞手法，写出了这些贝类的活动方式是________。
（5）第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗？为什么？（6）第②段从________和________两个方面写出了海底的植物差异也很大。
【答案】（1）shēn；pēn；chā（2）海里的动物，各有各的活动方法。
（3）五；海参；梭子鱼；乌贼；章鱼；有些贝类（4）拟人；巴在轮船底下（5）不能去掉。
因为“也”字承上启下，说明了不仅海里的动物各有各的活动方法，海底的植物同样差异很大。
（6）色彩；大小【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
描写三练的词语
描写三练的词语 下功夫、很勤奋、很努力、很刻苦、很专心。 关于专心学习的成语 1、专心致志[zhuānxīnzhìzhì]并致：天下，极；志：意志。把心思全系列放到上面。形容一心一意，聚精会神。
【出处】先秦·孟轲《孟子·告子上》：“今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。”（夫：文言虚词。弈：下棋）
2、全神贯注[quánshénguànzhù]深藏：分散。全部精神分散在一点上。形容注意力高度集中。
【出处】钱钟书《围城》：“人事太忙，不许我们全神贯注，无间断地专怀念一个人。”
3、专心一意[zhuānxīnyīyì]一心一意。 【出处】：《荀子·性恶》：“今使途之人服术为学，专心一志，思索熟察，加日悬久，积善而不息，则通于神明，参于天地矣。”汉·陆贾《新语·怀虑》：“故管仲相桓公，诎节事君，专心一意。”
4、一心不二[yīxīnbúèr]一心一意。 5、聚精会神[jùjīnghuìshén]会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。
【原文】“明明在朝，穆穆列布，聚精会神，二者获益（章）彰。”--汉·王褒《圣主得贤臣赞歌》
关于专心学习的句子 1、勤能补拙就是良训，一分艰辛一分才. 2、天才是百分之九十九的努力，加上百分之一的灵感. 3、自学例如逆水行舟不进则退. 4、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟. 5、古今中外存有学问的人，存有成就的人，总是十分注意累积的。 6、知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。 芳香荡漾 香飘十里 油而爽口 香脆可口 咸甜相对较低 甘脆爽口 五味俱全 酸甜可口 美味多汁 清爽可口 质嫩爽口 麻辣鲜香 香甜硬糯 珍馐美味饕餮大餐美味，可口，好吃，香甜，爽口，口齿留香，回味无穷，玉盘珍馐，秀色可餐，色味俱佳，垂涎欲滴，八珍玉食，其味无穷.津津有味
回味无穷 意犹未尽 垂涎三尺 垂涎欲滴 珍馐美味 八珍玉食 口舌生香 大快朵颐 饕餮盛宴 瞅，窥，瞄，望，注视，凝视，张望，眺，鸟瞰，俯视。 则表示已经看见（看到）则表示向四周看看（环视）（环视）则表示向上看看（俯瞰）（俯瞰）则表示向远处看看（遥望）（眺望）则表示向上看（俯视）则表示恭敬地看看（凭吊）则表示注意力分散看看（凝视）（琢磨）则表示粗略的看看（下载）则表示偷偷地看看（窥探）则表示瞧不起地看看（轻视）（侮辱）则表示不应该地看看（不屑一顾）则表示联结地看看（看管）（照顾）则表示生气地看看（瞪著）（睁）则表示斜眼看看（笨蓉）则表示造访地看看（探视）则表示上级查阅（考察）则表示认真地看看（观测）则表示转过头看看（回首）则表示特别注意地看看（凝视）其他则表示看看的词语：啊瞧摄像紧盯远眺凭吊俯瞰窥探观赏环视偷拍窥探凝视张望凝视、凝望、巡查、检视、僵视、斜视、环视（伺）、仰头俯瞰、轻视注重、近视眼斜视、横目、侧目、游目、纵目、极目、张目、青眼、白眼、怒眼、电眼、观测、下载、粗览、秋波、偷望、远眺、顾盼、回眸、回首例如“看看”的同义词和近义词，根据词的细微差别去分，就存有如下几十个。
6.律诗的对仗
六、格律诗的对仗律诗的“颔联”和“颈联”是要对仗的。
“对仗”就是两句中词组结构和词性要相同，互相成对：名词对名词、动词对动词、形容词对形容词、副词对副词等等。
这就像古代仪仗队一样，两两相对，要求是比较严格的。
我们平时所说的“对子”、“对联”、“对偶”、“楹联”都是对仗。
对仗是律诗必须遵守的格律之一。
一般，律诗的颔联和颈联要对仗。
在首句不入韵的情况下也有首联对仗的；也有尾联对仗的。
（中间两联全不对的、颔联不对的、颈联不对的，或者八句全不对的、或者首尾两联对仗，而中间两联不对的等等情况，只要不失粘，都可以称作律诗。
失粘的就不是律诗了。
）排律除了首联和尾联不对仗外，中间部分都要对仗。
对于绝句来说，用不用对仗是自由的，可以不用，可以用在首联，可以用在尾联，也可以两联都用。
这在唐诗中都是可以找到例证的。
对仗要求句型一致，词性相对，平仄对立。
在词性相对中，还有数目对；颜色对；方位对等等。
在名词对名词中，我们又可以分为许多小类，比如天文、地理、时令、动物、植物、宫室、服饰、人事等等。
比如：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”（数目对）“客路青山下，行舟绿水前”（颜色对）“西山白雪三城戍，南浦清江万里桥”（方位对）“星垂平野阔，月涌大江流”（既有天文又有地理）“海日生残夜，江春入旧年”（既有天文地理又有时令）一、对仗有许多形式，一般地分为以下几类：1、工对：出句和对句的句型一致，词性也一致，对得工整就叫工对。
凡是工对，词性不但一致，而且在同一类词中又按细分的小类相对，比如颜色对、天文对、地理对等等。
例如：“青山横北郭，白水绕东城”。
在平常的语言环境中经常平列使用的词，如天地、诗酒、花鸟等等也算工对，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；反义词也算工对（《文心雕龙》中说“反对为优，正对为劣”。
同义词相对比正对更差一筹）；在一个对联中，只要多数字对得工整，就是工对，如“星垂平野阔，月涌大江流”，“红雨随心翻作浪，青山着意化作桥”；句中自对又两句相对的也算工对，如“国破山河在，城春草木深”，“海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥”。
2022年秋小升初新生分班检测语文卷(六)(解析版)
2022年小升初新生分班检测语文卷（六）（解析版） （时量90分钟 总分100分）考试得分一、语言积累与运用（19分）1.下列各组词语中，加点字的读音完全正确．．的一项是（ ）（3分） A ．明媚．（mèi ） 偏僻．（pì） 侵袭．（xí） 焉知非福．（fú） B ．坚劲．（jìng ） 挪．（nuó）移 褐．（hè）色 见微知著．（zhuó） C ．汤匙．（shi ） 挽．（wǎn ）回 栅．（zhà）栏 赤裸裸．（luo ） D ．依偎．（wèi ） 花蕊．（ruǐ） 幼稚．（zhì） 含情脉脉．（mài ） 【答案】A【解析】A 答案：完全正确；B 答案：“见微知著”的“著”读音应为zhù；C 答案：“汤匙”的“匙”读音应为chí；“赤裸裸”的“裸”读音应为luǒ；D 答案：“含情脉脉”的“脉”读音应为mò。
所以选A 答案。
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A ．天籁之音 行云流水 笔走龙蛇 翻箱倒柜 B ．高山流水 轻歌曼舞 画龙点睛 别出心栽 C ．余音绕梁 巧夺天功 妙笔生花 焦躁不安 D ．黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生 精兵减政 【答案】A【解析】本题考查字形辨析。
错误的更正如下：B 别出心栽 —— 别出心裁；C 巧夺天功 ——巧夺天工；D 精兵减政 —— 精兵简政。
3.按要求填空。
（5分） （1）“霉”的音节是 ，结构，部首是。
写出和“霉”字部首相同的三个字：、、。
【答案】（1）méi 上下 雨 雷 霜 雹【解析】“霉”字由上下两部分组成，是上下结构，其中上半部分“雨”是它的部首。
以“雨”作部首的字多与天气变化有关。
（2）“梧”字共 画，第六画是 ，去掉“木”字旁，添上一个新偏旁，可以组成字。
用这个字组成两个词是：、。
学海无涯苦作舟还是巧作舟辩论赛主持词
学海无涯苦作舟还是巧作舟辩论赛主持词尊敬的各位评委、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到今天这场精彩绝伦的辩论赛现场，今天我们辩论的主题是“学海无涯苦作舟还是巧作舟”。
这就好比在学习的这片茫茫大海上，我们是该选择吃苦耐劳地划着那艘名为“苦”的船，还是该巧妙地驾驶着名为“巧”的快艇呢？先让我来介绍一下今天到场的评委，他们是[评委名字]，他们可都是知识渊博、经验丰富的学者和专家，就像航海中的灯塔一样，将为我们今天的辩论指引方向。
接下来看看我们的正反方辩手。
正方的观点是“学海无涯苦作舟”，他们就像是一群坚定的苦行僧，认为在学习的道路上，唯有通过刻苦努力，像愚公移山那样一点一点地积累知识，才能在学海中破浪前行。
反方则认为“学海无涯巧作舟”，他们如同聪明的航海家，觉得巧妙地运用学习方法、策略，就像找到了海上的捷径，能更高效地在学海中遨游。
在开始辩论之前，我想跟大家分享一个我的小故事。
小时候我背单词，那叫一个痛苦啊，就像在黑暗中摸索，找不到方向。
我当时就觉得学习就是要吃苦，一个单词抄个几十遍，结果呢，效率低得可怜。
后来我发现了一些记忆单词的小技巧，比如联想记忆法，把单词想象成一个个有趣的画面，这背单词的速度就像火箭一样飙升。
这就让我很纠结了，到底是苦才是正道，还是巧更胜一筹呢？也许你们也有过类似的经历吧。
（正方一辩发言完毕）哇，正方一辩说得头头是道，就像在构建一座坚固的城堡，把“学海无涯苦作舟”的观点牢牢地守护起来。
那现在轮到反方一辩了，反方一辩，你要如何去攻破这座城堡，建立自己的堡垒呢？请开始你的发言，也是三分钟哦。
（反方一辩发言完毕）反方一辩也毫不示弱啊，这就像是一场激烈的海战，双方都亮出了自己的武器。
现在进入攻辩环节，正方二辩可以向反方二辩或者三辩提问了，每个问题限时30秒，回答也限时30秒哦。
（攻辩环节进行）在这个环节里，双方辩手就像两个武林高手过招，招招都暗藏玄机。
正方抛出的问题就像犀利的剑刺向反方，而反方的回答呢，又像是灵活的盾牌巧妙地挡了回去。
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• 承接关系：如画龙点睛、落井下石等; • 转折关系：如虽死犹生、明知故犯等; • 递进关系：如得寸进尺、得陇望蜀等; • 选择关系：如宁死不屈、宁缺毋滥等; • 因果关系：如打草惊蛇、亡羊补牢等; • 条件关系：如唯利是图、逢人说项等; • 目的关系：如守株待免、借刀杀人等; • 假设关系：如有闻必录、风雨不改等; • 让步关系：如死不瞑目、插翅难逃等
二、丰富熟语积累，让语言多姿多彩
• 熟语是词汇的重要组成部分，是历史和文化的缩 影，在意义表达上非常丰富、灵活。熟语主要包括 成语、惯用语和歇后语。 • 熟语具有结构上的稳定性和意义上的整体性两大 主要特征。
（一）成语的积累
• 成语的积累可以从几个方面来积累： • 1、按成语的来源积累 • 2、按成语结构特点积累 • 3、按成语含义积累
第八单元
词语积累与词语解释
单元导语
说话写文章离不开词语。如同盖房子需要砖 石一样,词和短语就是语言表达的“砖石” 。我们要做生活中的有心人,平时多读多记, 积累尽可能丰富的词语,形成自己的词语库 。词语库充实了,才有选择的余地,才能更好 地发挥语言的表现力。积累是为了运用,要 让词语库中的词语“活”起来,就要准确理 解词语的含义,能对词语进行比较、辨析,并 根据表达的需要,恰当地选择和使用。
2、小试牛刀：将下面20个词语分成四组，并说明分组依据。
沉静 破土 布衣 踌躇 平静 结籽 静谧 安静 犹豫 寂静 果断 拔节 黔首 迟疑 萌芽 爽快 百姓 抽穗 黎民 庶人
• 第一组:包含共同语素“静”：沉静、平静、静谧、安静、寂静 • 第二组:“百姓”的近义词：布衣、黔首、百姓、黎民、庶人 • 第三组:意义相近或相反的词语:迟疑、踌躇、犹豫、果断、爽快 • 第四组:体现时间顺序的词语:破土、萌芽、拔节、抽穗、结籽
与春光关联的词组：
与春光关联的词组：
春色满园满园春色春光明媚春光融融春光如海春深似海春色迷人春色撩人春色弥望春山如笑春和景明韶光淑气春日阳和春寒料峭春暖花开春暖花香万紫千红百紫千红千红万紫万红千紫春花怒放花红柳绿柳绿花红柳媚花明柳暗花明花明柳暗桃红柳绿柳绿桃红桃红李白桃李争妍桃李争辉桃柳争妍杏雨梨云杏雨梨花百花吐艳百花争妍百花齐放百卉含英百卉千葩飞花点翠草长莺飞莺飞草长柳亸莺娇莺歌燕舞燕舞莺啼花香鸟语鸟语花香百鸟鸣春红杏闹春红杏出墙红情绿意绿肥红瘦红瘦绿肥绿暗红稀
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春雷：春天打的雷。
如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。
同义还有“蛰雷”
春意：春天的气象。
如“树梢发青，已显春意”。
描写读和说的词语
描写读和说的词语表示描写诵读的成语：朝经暮史——经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。
一天到晚诵读经史。
形容勤奋读书。
传颂不绝——传：流传；诵：背诵。
指流传后世被长期背诵。
行数墨寻——行数：一行行地读；墨寻：一字字地读。
指只会诵读文句，而不能理解义理。
也指专在文字上下功夫。
家传户诵——家家户户学艺背诵。
家传人诵——家家户户传习诵读。
琅琅上口——琅琅：玉石相击声，比喻嘹亮的读书声。
指背诵娴熟、顺口。
也所指文辞通俗，易于金刚经。
朗朗上口——指诵读诗文时的声音响亮而顺口。
暮史朝经——史：指历史书籍；经：指旧时遣为经典的书籍。
一天到晚背诵经史。
形容刻苦读书。
日诵五车——一天诵读好多书。
五车，形容书多。
数墨寻行——数墨：一字字地念；寻行：一行行地念。
所指只可以背诵文句，而无法认知义理。
也所指专在文字上下功夫。
寻行数墨——寻行：一行行地读；数墨：一字字地读。
指只会诵读文句，而不能理解义理。
也指专在文字上下功夫。
循行数墨——循行：一行行地念；数墨：一字字地念。
所指只可以背诵文句，而无法认知义理。
也所指专在文字上下功夫。
一字词语：谈说道呼喊呼吟念猜谜训斥训斥瞪劝说评议话盛赞阐释夸辩叙颂曰二字词语：骂人谈话讲话描述陈述读出申明表明声明知会谈论辩论议论探讨商讨哈谈商量畅谈商讨话语呓语梦话怪话黑话谣言谰言恶言狂言流言巧言忠言疾言傻话胡话俗语废话讲话未成危言谎言直言应验诺言诤言用笔说服略说评说怒斥驳斥批驳辱骂诅咒四字词语：直言不讳无所顾忌拐弯抹角故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其辞唠唠叨叨振振有词肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘色对答如流自圆其说闲言碎语原发布者：乐图数据形容爱读书的词语篇一：描绘读书的四字词描写读书的四字词全神贯注专心致志废寝忘食孜孜不倦博览群书学而不厌博学强记手不释卷书声琅琅开卷有益好学不倦举一反三囫囵吞枣聚精会神津津有味百读不厌书香荡漾凿壁偷光悬梁刺骨程门立雪讲述你和书的故事……在你的读书经历中，存有什么样的故事和大家一起互动呢？先说一说，再写下来。
同义词和近义词的区别学问的近义词-同义词-字词解析
同义词和近义词的区别学问的近义词|同义词|字词解析
学问的近义词、同义词如下：
近义词：
：1.普通知识。
同义词：
：①人类的认识成果。
②有关学术文化的。
③相识;朋友。
用学问的造句：
1, 他的人品和学问是出类拔萃的。
2, 首先学会做人，然后学会做学问。
3, 学海无涯，研究学问是没有尽头的。
4, 爷爷一向喜欢读书，是一个很有学问的人。
5, 李老先生的品德学问山高水长，令人景仰。
6, 他有什么学问，不过师心自用罢了!
7, 作学问应该脚踏实地，最忌装腔作势，任意吹嘘。
8, 做学问要静下心来深入研究钻研,蜻蜓点水是不会有所收获的。
9, 那时有学问的人们对于电百思不解。
10, 对于众说纷纭的科学问题，应该采取慎重态度。
学问的汉语词典解释：
(1) [learning;kno/suibi/429605/。
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学海无涯同义词
在我们的日常生活中，我们经常听到“学海无涯”的说法，意思是说，我们永远都无法完全掌握知识，无论我们学习多少，我们仍然有很多
可以了解和了解的东西。
这是一个很好的比喻，形象地描述了我们的
知识和学习的无限性。
除了“学海无涯”，还有许多同义词可以用来描述这个概念。
例如，“学
无止境”，意思是说我们的学习永远不会停止，无论我们取得多么巨大
的成就，我们仍然可以继续学习和成长。
这也强调了我们需要始终保
持谦虚和渴望学习的心态。
另一个描述学习无限性的词语是“知识无尽头”。
这个词语强调了我们
对知识的渴望和我们应该不断努力地追求的事物。
与“学习无止境”相似，“知识无尽头”表明我们需要保持不断进步的态度，以不断地获得
新的知识和技能。
还有一个常用的同义词是“学海广阔”。
这个词语强调了我们学习的广
度和深度。
它表明我们应该学习多种不同的学科和领域，并努力扩大
我们的知识面。
如果我们只集中在特定的领域或学科中学习，我们可
能会错过其他方面的重要知识。
最后一个同义词是“学无定法”。
这个词语表明学习的过程是变化的，
可能需要不断地调整我们的学习方法和策略。
它也提醒我们，我们需
要对学习过程保持灵活性，并一直寻找新的方法和技巧，以更有效地
学习。
尽管这些词语有着不同的表述方式，但它们所代表的概念是相同的——即我们需要不断努力学习，掌握新的知识和技能。
无论我们选择使用哪个同义词，这个概念都是清晰的，并且对许多人来说都是鼓舞人心的。
学习无限性的概念提醒我们保持进取心和学习动力，并永不停歇地寻求新的机会和挑战，以实现我们的梦想和目标。