中班音乐公开课《好玩的袋子》教案范文
【中班体育教案】中班体育《好玩的布袋》教案与反思
【中班体育教案】中班体育《好玩的布袋》教案与反思教案：中班体育《好玩的布袋》一、教学内容本教案选自中班体育活动教材，活动章节为《好玩的布袋》。
教学内容主要包括：1. 学习布袋的基本玩法；2. 培养学生的团队协作能力；3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学目标1. 让学生掌握布袋的基本玩法，提高学生的运动技能；2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感；3. 通过对布袋的玩耍，提高学生的身体素质，增强抵抗力。
三、教学难点与重点重点：布袋的基本玩法和团队协作能力的培养；难点：学生在玩耍过程中对布袋的掌控和团队协作的默契。
四、教具与学具准备教具：布袋若干、标志物若干；学具：学生自备布袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织学生进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，引导学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 基本玩法学习（10分钟）：教师示范布袋的基本玩法，如丢布袋、抓布袋、踩布袋等，并引导学生进行实践，让学生在玩耍中掌握基本玩法。
3. 团队协作游戏（10分钟）：教师组织学生进行团队协作游戏，如布袋接力、布袋拔河等，引导学生体验团队协作的乐趣，培养学生的团队精神。
4. 学生自主玩耍（5分钟）：教师让学生自由组队，进行布袋玩耍，鼓励学生发挥创意，探索更多玩法。
六、板书设计板书内容：1. 布袋基本玩法2. 团队协作游戏3. 自主玩耍七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，与家人一起尝试更多布袋玩法，并记录下最有趣的玩法。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本次活动的组织是否得当，学生掌握程度如何，团队协作是否达到预期效果，为下次活动提供改进方向。
2. 拓展延伸：教师可以组织学生进行布袋制作比赛，让学生动手动脑，提高学生的创造力和团队合作能力。
同时，还可以邀请家长参与活动，增进家校互动。
重点和难点解析重点：布袋的基本玩法和团队协作能力的培养难点：学生在玩耍过程中对布袋的掌控和团队协作的默契解析：一、布袋的基本玩法1. 丢布袋：学生将布袋丢向指定目标，如墙壁、地面或其他学生，培养学生的投掷能力和准确性。
中班体育游戏教案《好玩的小布袋》含反思
教案编辑专员，您好！我为您编写了五个章节的《好玩的小布袋》中班体育游戏教案，具体内容如下：一、教学目标：1. 让学生掌握用小布袋进行体育游戏的基本方法。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生的动作协调性和灵活性。
4. 培养学生积极锻炼身体，增强体质的观念。
二、教学内容：1. 小布袋的基本玩法：抛、接、踢、跳等。
2. 团队游戏：小布袋接力、小布袋障碍赛等。
3. 个人技能比赛：抛接小布袋、踢小布袋等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生熟练掌握小布袋的基本玩法，并能在游戏中灵活运用。
2. 教学难点：培养学生团队协作能力和在游戏中的动作协调性。
四、教学准备：1. 教具：小布袋若干、接力棒若干、障碍物若干。
2. 场地：宽敞的操场或体育教室。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高注意力。
2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范小布袋的基本玩法，如抛、接、踢、跳等，并引导学生进行实践练习。
3. 团队游戏（10分钟）：学生分成若干小组，进行小布袋接力、小布袋障碍赛等团队游戏，培养团队协作能力和竞争意识。
4. 个人技能比赛（5分钟）：学生进行抛接小布袋、踢小布袋等个人技能比赛，展示自己的实力。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领学生做放松运动，如拉伸、深呼吸等，让学生缓解疲劳。
6. 教学反思（5分钟）：希望这个教案能对您的教学有所帮助！如有需要，请随时联系我。
祝您教学愉快！六、教学评价：1. 学生能熟练掌握小布袋的基本玩法，并在游戏中灵活运用。
3. 学生的动作协调性和灵活性得到提高。
4. 学生能够积极参与锻炼身体，增强体质。
七、教学建议：1. 在教学过程中，注意引导学生掌握小布袋的基本玩法，不要过于强调比赛结果，注重过程和学生的积极参与。
2. 在团队游戏和个人技能比赛中，教师应密切关注学生的表现，及时给予鼓励和指导，提高学生的自信心和积极性。
《好玩的跳跳袋》教案(3篇)
第1篇年级：大班课时：1课时教学目标：1. 通过多种方式玩跳跳袋，提升体育器材的趣味性。
2. 发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。
3. 培养幼儿自我调节能力和不怕困难的品质。
教学重点：1. 学习正确使用跳跳袋的方法。
2. 培养幼儿团队合作精神。
教学难点：1. 引导幼儿发挥想象力，创造性地玩跳跳袋。
2. 培养幼儿在游戏中遇到困难时勇于挑战、克服困难的精神。
教学准备：1. 跳跳袋若干（大号、中号两种，根据幼儿身高选择）。
2. 标志物2个。
3. 起点线、终点线。
4. 热身及放松音乐各1首。
教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿做热身运动，活动全身关节。
2. 引导幼儿回忆自己玩过的体育游戏，激发幼儿对跳跳袋游戏的兴趣。
二、基本技能学习1. 教师讲解跳跳袋的正确使用方法，示范动作。
2. 幼儿跟随教师学习，练习使用跳跳袋。
三、游戏活动1. 游戏一：小袋鼠跳跳跳- 将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
- 每组幼儿排成一列，依次进行跳跳袋跳。
- 先完成的小组获胜。
2. 游戏二：跳跳袋接力赛- 将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
- 每组幼儿手拉手，站在起点线后。
- 教师发令，第一个幼儿跳过跳跳袋，然后迅速回到起点，下一个幼儿继续。
- 先完成的小组获胜。
3. 游戏三：跳跳袋障碍赛- 在场地内设置障碍物，如小椅子、呼啦圈等。
- 幼儿需要依次跳过跳跳袋和障碍物，最先完成的小组获胜。
四、总结与放松1. 教师对幼儿在游戏中的表现进行总结，表扬优秀的小组和个人。
2. 带领幼儿做放松运动，缓解肌肉疲劳。
教学反思：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的个体差异，因材施教。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创造性地玩跳跳袋，提高幼儿的创新能力。
3. 注重培养幼儿在游戏中遇到困难时勇于挑战、克服困难的精神，增强幼儿的意志品质。
第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 通过跳跳袋游戏，培养幼儿的协调性和灵活性。
2. 提高幼儿的下肢力量和有氧耐力。
好玩的布袋中班体育教案
好玩的布袋中班体育教案好玩的布袋中班体育教案好玩的布袋中班体育教案1一、活动目标：1、通过老师的启发，与幼儿共同探讨布袋子多种玩法，发挥幼儿的想象力。
2、在游戏活动中，发挥幼儿团队合作精神。
二、活动准备：音乐磁带，小布袋（人手一只）三、活动过程：1、开始部分：队列练习，四路纵队——大圆 -四路纵队2、基本部分：（1）幼儿自由玩袋；（2）师生共同探讨袋子的多种玩法；（3）将袋子拉长做毛巾，进行韵律活动《我爱洗澡》；（4）接力游戏：袋鼠宝宝比赛（幼儿分成四组）；（5）教师小结情况：表扬获胜一组幼儿的团结合作精神。
3、结束部分：随音乐躺在布袋上进行放松运动。
4、整理小布袋。
课后分析:1、针对《纲要》提出要及其幼儿对体育活动的兴趣这一条，我选择了孩子易见易取的袋子，开始我运用了大的垃圾袋发现容易被孩子踩破且道具不美观，于是我充分利用家长资源，发动家长为孩子自制一个小布袋。
我收集的布袋当中有的是旧床单缝制的，有的是带来了孩子现成的小睡袋，有的则是妈妈的一条漂亮的花裙子缝掉一条边做成!在整个活动中幼儿显得异常兴奋，对布袋子非常感兴趣，表现活跃。
孩子们在活动中突发奇想，有的跳，有的钻，有的学毛毛虫拱着向前行，甚至有人将布袋子套在头上学盲人走路。
接着我又让孩子将布袋拉长当作毛巾随音乐《我爱洗澡》做律动，然后到活动的高潮部分接力游戏“袋鼠宝宝比赛”，最后我让幼儿躺在布袋上随乐进行放松运动。
在整个环节上我能做到层次分明，环环相扣，且能做到动静交替。
这种将动作发展与游戏的有机结合，真正体现了“促进幼儿身心的和谐发展”。
好玩的布袋中班体育教案2【活动目标】1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。
2、练习走、跑、跳、爬（套袋手膝着地爬）的动作技能，发展身体及动作的协调性。
3、愿意参加体育活动，体验情境游戏的乐趣。
【活动准备】1、布袋人手一个、皮球若干、情景（小桥、蘑菇、花丛）、音乐、大箱子，音响。
2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。
《好玩的塑料袋》教案
《好玩的塑料袋》教案第一篇：《好玩的塑料袋》教案《好玩的塑料袋》教案活动目标:1、尝试塑料袋人多种玩法，利用塑料袋进行跑、跳、投、抛等多种活动2、感受在活动中与同伴合作带来的乐趣3、增强幼儿环保意识活动准备：人手个一个塑料袋、教具地球妈妈、活跃的音乐活动过程：一、创设情境活动“地球妈妈”导入活动的开展1、师带领幼儿去地球妈妈的家，并跟地球妈妈打招呼。
（提前布置好地球妈妈家的场景）2、引导幼儿看地球妈妈身上怎么有这么多的塑料袋？并提问：这么多的塑料袋压在地球妈妈身上它会觉得怎样？（不舒服……）二、师带领幼儿捡起塑料袋，进行热身运动1、引导幼儿怎样处理这些塑料袋呢？（扔掉……）2、请幼儿说一说塑料袋可以用来干什么呢？（装垃圾、玩游戏……）3、师给幼儿发一个塑料袋，进行热身运动。
（教师播放音乐，带领幼儿热身活动）三、分组讨论塑料袋可以怎么玩？再将讨论的游戏进行比赛1、师想出一个游戏，并请幼儿一起玩一玩。
2、教师带领幼儿分组讨论，并请小代表上来说明。
3、将讨论的玩法进行比赛四、尝试让塑料袋做成环保服饰进行走秀，结束活动1、师幼共同设计环保服装2、等幼儿穿好环保服装，教师播放音乐进行走秀第二篇：好玩的塑料袋教案大班体育活动教案：好玩的塑料袋一、活动目标：1.尝试塑料袋的多种玩法，进行跑、跳、投、抛等多种活动2.通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。
3.增强幼儿环保意识二、活动准备：各种大小、颜色的塑料袋若干，单元桶四个，体能环四个，单元砖四个，单元桥两个，连接器若干三、活动过程：（一）热身运动：师：小朋友们，我们跟着音乐开着小火车去旅行吧！（教师带领幼儿分成两组，一个老师带一组幼儿开火车绕操场跑）（二）引出话题，激发兴趣1.师：小朋友们，我们旅行的地方到了。
小朋友们瞧，地上都有什么呀？（各种颜色大小的塑料袋）2.师：请小朋友们一人捡一个塑料袋。
我想问小朋友们，你们知道这个塑料袋是用来做什么的呢？（装东西）小朋友们说的很对，塑料袋在我们生活中是用来装东西的。
好玩的塑料袋教案
中班综合活动《好玩的塑料袋》活动目标：1. 认识一些常见的塑料袋，简单了解其用途。
2. 能按自己的意愿装饰塑料袋，运用折、贴、画等多种技能进行大胆想象、创作。
3．体验塑料袋的好玩，从中增加幼儿的环保意识。
活动的重点：按自己的意愿装饰塑料袋。
活动的难点：根据幼儿的不同情况，培养幼儿探索和尝试的能力，教师对幼儿的表现方式和技能、技巧给予适当的指导。
活动准备：教学PPT；各种颜色的塑料袋20个；毛巾架一个；水彩笔四盒；双面胶、贴纸、绳子等若干活动过程：一、认识塑料袋，了解其用途。
自然导入：幼儿随欢快的音乐进场并找位置坐好。
（途中发现装饰得很漂亮的塑料袋）教师：（出示塑料袋）小朋友看，刚刚我们发现的是什么？（幼儿……）这个袋子是用塑料做成的，所以我们也可以叫它塑料袋。
想一想你们平时在哪儿见过塑料袋？它有什么作用呢？（请个别幼儿作答）老师也在很多地方见过塑料袋，并把它拍成了照片，请你们也一起欣赏一下吧。
（欣赏教学PPT）二、塑料袋变魔术，激发幼儿的想象力和创造力1.老师展示变魔术方法教师：塑料袋在我们生活中经常都能见到，它很有用处，也很好玩（老师展示玩塑料袋）。
你们也想玩对吗？等一下请你们玩。
我先用塑料袋变一个魔术给你们看，看仔细咯：乌拉乌拉Q。
（教师出示用塑料袋折成的花朵）我把塑料袋变成了一朵花，好看吗？看看是怎么变成的？（把塑料袋还原，引导幼儿是折成的。
）注意看，我的塑料袋有没有弄破。
2.介绍变魔术的材料，鼓励幼儿积极发挥想象，说说自己想把塑料袋变成什么。
教师：如果请你用塑料袋折一折，或者用笔（出示水彩笔）画一画，又或者用贴纸（出示贴纸）装饰，也可以用绳子（出示绳子）绑，还可以用双面胶粘一粘，但不能弄破塑料袋，你想把它变成什么？（请个别幼儿作答）3.幼儿操作，教师巡回指导。
过渡语：现在请你们上前来选择一个自己喜欢的塑料袋，一个接一个到桌子旁开始我们的变魔术吧。
桌子上有老师为你们准备的东西，你可以自由选择使用。
中班体育游戏教案《好玩的小布袋》
中班体育游戏教案《好玩的小布袋》下面是作者整理的中班体育游戏教案《好玩的小布袋》（共含16篇），欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：中班体育游戏教案《好玩的小布袋》中班体育游戏教案《好玩的小布袋》【活动目标】1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。
2、练习走、跑、跳、爬（套袋手膝着地爬）的动作技能，发展身体及动作的协调性。
3、愿意参加体育活动，体验情境游戏的乐趣。
【活动准备】1、布袋人手一个、皮球若干、情景（小桥、蘑菇、花丛）、音乐、大箱子，音响。
2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。
【活动过程】一、开始部分（热身运动）宝贝们，#。
今天妈妈要带你们出去做游戏，走，背上布袋出发吧！[突然雷声响，听，什么声音呀？下雨了（快走）；雨下大了（快跑）——躲在大蘑菇下避雨—躲在小桥下避雨；雨变小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）。
]哇，太阳出来了，刚才好大的雨呀，我们来把小伞上的水来抖一抖吧！二、基础部分小布袋的本领可真大，能变成小伞为我们挡雨。
那你能把它变成小被子吗？[布袋一物多玩]*来，盖在身上，起床咯！叠被子，妈妈也来#，对折对折再对折，再把布袋团一团，变成一个小布球。
哦，你也变好了。
看，妈妈的布球想去找太阳公公做游戏，向上抛，接住！（个别指导变布球），自由抛，接住。
再来一次，比比看，谁的小布球抛得高。
（小结：小朋友们真能干，把布球抛得真高！）*看，妈妈的布袋要变了，变成了一块地毯。
我们来学小蚂蚁爬一爬，爬过来爬过去；*妈妈的布袋要变了，胖子变瘦子，（布袋对折），那个宝宝变好了？我们学小青蛙来跳一跳，跳过去跳过来。
我的瘦子变成了蹦蹦床，学一学小兔跳上去！跳一跳，看谁跳得高？（真能干，个别辅导，帮助）。
*蹦蹦床可真有趣，妈妈的袋子越来越瘦（布袋再对折），再折叠一次，变成小小独木桥。
走一走（双臂打开，小心点），帮助个别幼儿；*我们的小桥太短了；现在，你们跟妈妈一起把小桥变成长长的.桥，好不好？来，把你的独木桥拿到妈妈这里来，我们把它连成长长的桥。
中班体育教案《好玩的米袋》2
好玩的米袋活动目标：1，引导幼儿探索米袋的多种玩法，发挥幼儿想象力。
2，锻炼幼儿的跳跃的水平以及身体的协调水平。
3，培养幼儿的合作意识。
活动重点：探索米袋的多种玩法。
活动难点：培养幼儿合作意识。
活动准备：米袋20个，两篮子足球和篮球，两个空的大篮子。
两条长绳子，两个雪糕筒。
活动场地：操场的蓝色大圆圈。
一、开始部分先在蓝色大圆圈场地的变变摆好米袋，围成一个弧形，老师拿着袋子带小朋友进场，师：小朋友们，今天Martin老师手里拿着这个是什么啊？幼：袋子。
师：对啦，这个是一个神奇的米袋，它能够和我们玩很多很多游戏哦，待会我们一起去和它玩吧？好不好？幼：好！！靠近场地时，师：哇！小朋友你们看，蓝色圈圈边边有很多个米袋呢！让我们一起每人找到一个米袋站在它的后面，准备和他们玩游戏吧。
幼儿站在米袋后面，老师站在幼儿的的中间。
师：小朋友们，现在米袋等不及要和我们一起玩游戏啦！我们现在先和它一起活动一下吧！好，你看啊！米袋它是什么形状的啊？幼：长方形。
师：嗯！真棒。
那它像什么呢？什么东西和它很像呢？幼：面包，枕头，毛巾…. 师：哇！小朋友们真聪明，想出了那么多和米袋相似的东西，现在我们和米袋一起做热身运动吧！幼：好。
播放《律动音乐》的音乐让我们拿起米袋，头部运动，肩部运动，伸展运动，体转运动，膝关节运动，跳跃。
二、基本部分：师：小朋友你们看一下，这是什么啊？幼：米袋。
师：对啦！这些米袋能够和我们玩很多很多游戏呢？让我们一起来探索一下能够和米袋玩一些什么吧？能够一个小朋友自己和米袋玩，也能够选其他小朋友来跟你一起来玩。
让我们在圈圈里找个宽敞的位置玩和米袋玩一下吧！看谁的玩法最多。
老师放着音乐巡回指导观察幼儿。
《播放音乐》组织幼儿站在米袋上，让幼儿来实行个别演示。
表扬幼儿，幼儿一起玩探索出来的游戏。
（把脚放进袋子里变成袋鼠跳，在袋子上跳蹦蹦床，夹着袋子跳……..）师：哇！小朋友们真棒，想出那么多游戏和米袋玩，现在我们一起来比一下赛吧！分两组小朋友，《小袋鼠吃雪糕》扮演小袋鼠跳，小朋友把脚穿进米袋里，最快跳到前面的雪糕筒假装吃一口就往后跳到队伍后面算赢。
中班体育活动《好玩的布袋》案例与反思
中班体育活动《好玩的布袋》案例与反思案例描述：在一所幼儿园的中班体育活动中，老师为学生们准备了一项名为《好玩的布袋》的活动。
活动开始前，老师将一些不同颜色的布袋放在操场上，每个布袋上都贴有一个数字。
然后，老师请学生们排成一队，每个学生依次去选择一个布袋，并根据袋子上的数字，完成相应的动作。
例如，选择数字为1的布袋后需要进行跑步，选择数字为2的布袋后需要跳跃等等。
通过这个活动，老师希望学生们能够通过选择布袋和完成相应动作的方式锻炼身体，并提高数字认知和协调能力。
反思：这个活动的设计具有很多积极的因素，但也存在一些可以改进的地方。
首先，这个活动通过布袋的选择和相应动作的完成，激发了孩子们的兴趣，让他们积极参与其中。
孩子们可以通过自主选择布袋的方式，增强他们对数字的认识，同时也可以通过完成不同动作锻炼身体。
这个活动的形式既能培养学生们的运动能力，又能促进他们的认知发展，具有很大的综合意义。
然而，这个活动也存在一些可以改进的地方。
首先，虽然布袋上贴有数字，但是没有给孩子们提供相应的说明或提示，导致他们对数字和动作之间的关联不太明确。
学生们可能会在选择布袋时不知道具体需要做什么动作，从而产生困惑和犹豫。
为了解决这个问题，可以在每个布袋上贴上相应动作的图片或提示，帮助学生们更好地理解和完成活动。
此外，活动的设置也可以更加灵活多变一些。
目前的活动形式比较固定，只有选择布袋和完成动作这一个过程。
如果能够增加一些新的元素或规则，活动将更加有趣和富有挑战性。
例如，可以引入一些惩罚或奖励机制，激发学生们的参与积极性，同时也可以增加一些障碍物或难度，让孩子们需要展示更多的技巧和能力来完成任务。
最后，活动的时长也需要适当调整。
由于幼儿的专注力较短，活动时间过长可能会导致孩子们的疲劳和不耐烦。
因此，建议将活动时间控制在适度的范围内，以保证孩子们的参与度和积极性。
综上所述，《好玩的布袋》这个体育活动在激发孩子们兴趣、锻炼身体和促进认知发展方面具有很大的潜力。
小班幼师体育优质公开课获奖教案教学设计《好玩的袋袋》含反思
小班幼师体育优质公开课获奖教案教学设计《好玩的袋袋》含反思一、教学目标1.能够掌握袋袋游戏的基本规则和技巧。
2.提高幼儿的协作能力和团队合作精神。
3.培养幼儿的动手能力和身体协调性。
二、教学准备1.道具：袋袋游戏道具、小球等。
2.教学环境：开阔的室内活动场地。
3.情感准备：焕发幼儿的学习热情，激发他们参与的愿望。
三、教学过程1.热身活动：–让幼儿做一些简单的拉伸运动，准备好身体。
–进行一些简单的动作模仿游戏，让幼儿放松身心，活跃气氛。
2.游戏介绍：–介绍袋袋游戏的玩法规则，包括如何投掷、接球等。
–示范一个简单的游戏过程，让幼儿对游戏有一个直观的认识。
3.分组活动：–将幼儿分成若干小组，每个小组分配一个袋袋游戏道具。
–强调团队合作的重要性，让幼儿互相配合，共同完成游戏任务。
4.游戏实践：–让幼儿在指导下自由练习游戏，教师巡视指导并提供帮助。
–鼓励幼儿尝试不同的游戏策略，培养他们的思维能力和创造力。
5.游戏总结：–让每个小组展示他们的游戏成果，分享游戏心得。
–整理出游戏中出现的问题和不足，引导幼儿进行自我反思和讨论。
四、教学反思1.优点：–游戏设置合理，能够吸引幼儿的注意力和参与度。
–通过团队合作，培养了幼儿的协作意识和互助精神。
–游戏规则简单明了，容易理解和掌握。
2.不足：–部分幼儿在游戏中表现不积极，需要加强激励和引导。
–游戏过程中出现一些混乱和纠纷，需要更好地管理和组织。
3.改进措施：–设计更多能够激发幼儿兴趣的游戏环节。
–强化对幼儿的师生沟通和情感交流，增强师生互动性。
–提高教师的游戏管理能力，进一步规范和细化游戏规则。
五、教学效果经过本次小班幼师体育公开课的教学实践，《好玩的袋袋》游戏受到了学生们的欢迎和喜爱。
幼儿通过参与游戏，不仅锻炼了身体，还培养了团队意识和合作精神，提高了自身的协作能力和社交能力。
教学反思中的问题和不足点也为今后的教学提供了宝贵的经验和启示，相信在不断改进和完善的过程中，我们能够为幼儿提供更加丰富多彩的教学活动和体验，助力其全面发展和健康成长。
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中班音乐公开课《好玩的袋子》教案范文
设计意图：
袋子是孩子们喜爱的玩具之一在晨间活动、游戏活动等户外活
动中我发现中班孩子由于缺乏一定的生活经验创造力有限玩法单一
兴趣不持久因此针对中班幼儿的特点我设计了《好玩的袋子》这一活
动旨在情境的创设中体验运用袋子游戏的快乐提高幼儿对体育活动
的兴趣增强身体的灵活性发展动作的协调性
教学目标：
1、运用袋子的变化使幼儿进一步掌握跳跃动作技能发展幼儿跳
跃能力提高动作的灵活性、协调性
2、通过“袋子”游戏培养幼儿合作意识和协同动作的能力
3、培养幼儿勇敢精神和规则意识
教学准备：袋子、皮球
教学重难点：
重点：双脚跳的练习
难点：动作协调灵活的连续双脚跳
教学过程：
一、准备部分
1、队列练习：两路纵队变换成四路纵队走到指定的位置上
2、在《EncoreLala》的音乐伴奏下幼儿随着教师有节奏的做热
身运动
二、基本部分
(一)袋子条游戏
1、横放袋子条开展游戏——练习往返跳越、练习连续跳越重点
指导幼儿落地轻巧、动作协调
2、纵放袋子条开展游戏——原地左右两侧跳越、每组幼儿的袋
子条连成一线纵放练习行进间左右两侧连续跳越纵放袋条重点指导
幼儿动作协调、灵活
3、调节练习：通过踩袋子条游戏练习走平衡
(二)袋子游戏
1、打开袋子条成宽袋增加跳跃宽度练习往返跳越、练习连续跳
跃重点观察指导幼儿动作协调、连贯、不踩袋
2、调节练习：擦地板
3、袋鼠跳游戏
(1)原地袋鼠跳鼓励幼儿尝试体会在袋子中跳跃的方法为竞赛
游戏做好准备
(2)竞赛游戏《袋鼠运粮》
介绍游戏玩法：幼儿扮成小袋鼠曲线跳过障碍取到粮食后装在
袋子里直线返回放在自己的粮仓里提示幼儿注意遵守游戏规则每次
只取一个粮食击掌接力最先完成队为胜
三、结束部分
听音乐《彩虹的约定》幼儿跟随教师做放松动作
教学反思：
中班幼儿活泼好动跑、跳是他们相互嬉戏的最爱跳能使幼儿多
种感官参与活动各种器官能够得到协调灵活的发展跳是幼儿体育活
动中的六大动作一也是中班幼儿非常喜欢的动作此次游戏活动重点
是双脚跳的练习发展身体及动作的协调性由于中班孩子对跳动作技
能有一定的基础在活动中我针对孩子对跳的玩法单一兴趣不持久的
特点进行了多种变化跳丰富了跳的趣味性又对双脚跳加深了难度进
一步发展身体及动作的协调性和灵活性提高对体育活动的兴趣
《好玩的袋子》这一活动是以运用袋子变化使幼儿进一步掌握
跳跃技能培养幼儿合作和协同动作的能力同时在游戏过程中注重培
养幼儿勇敢的精神以及规则意识
针对《纲要》提出要及其幼儿对体育活动的兴趣这一条我选择
了孩子易见易取的袋子收集了碾米厂的米袋首先我以一种朋友的身
份参与到幼儿的游戏活动中以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启
发使幼儿实现他们的游戏愿望活动中我较关注每个小环节并帮助个
别幼儿纠正动作姿势
运用分组教学能够更好地照顾到每位幼儿因此我组织28名幼
儿在跳跃时幼儿动作规范由易到难如：先让幼儿从袋子条在位置上跳
跃再逐渐增加宽度依次反复练习
在整个活动中幼儿显得异常兴奋对袋子非常感兴趣表现活跃孩
子们在活动中突发奇想有的跳有的学毛毛虫拱着向前行甚至有人将
袋子顶在头顶接着我又让孩子将袋子拉长当作布随音乐《洗刷刷》做
律动擦地板然后到活动的高潮部分玩接力游戏“袋鼠运粮”接着我让
幼儿坐在袋子上情境式休息最后随音乐做放松运动