小学二年级下册语文易读错、写错的字,让孩子不在送分题上丢分!
人教部编版小学二年级语文易错重点字整理及易错字组词
小学二年级语文易错重点字整理及易错字组词二年级易错重点字1. 弄巧成拙zhuō，不读zhuó。
2. 花丛cónɡ，不读cǒnɡ。
3. 一束shù。
4. 潜伏qián ，不读qiǎn。
5. 纯净chún，不读cún。
6. 草茎jīnɡ，不读jìnɡ。
7. 擦玻璃cā。
8. 冤枉 wanɡ。
9.降jiànɡ降落；xiánɡ投降。
10.倒dǎo倒下；dào 倒影。
11.溜liū溜达；liù大溜。
12.节jiē节骨眼；jié两节火车。
13.供ɡōnɡ供应；ɡònɡ供认。
14.成绩jì，不读jī。
15.混hùn混入；hún混浊。
16.模 mú模样；mó楷模，模范。
17.填表tián，不读tiān。
18.趟tànɡ赶趟；tānɡ趟水。
19.吒zhā哪吒。
20.哪nǎ哪里；né哪吒；na助词，干哪；něi哪个，哪年，哪些。
21.尽jìn尽力；jǐn 尽管。
22.异地yì不读yí。
23.颤chàn颤抖；zhàn战栗，寒颤。
易混淆字组词练习宜（）其（）京（）已（）棋（）惊（）己（）旗（）经（）亿（）奇（）静（）际（）抬（）吸（）除（）治（）极（）记（）沿（）级（）丰（）交（）身（）风（）校（）申（）枫（）教（）伸（）棵（）区（）观（）颗（）巨（）欢（）课（）匹（）戏（）欠（）礼（）困（）次（）祖（）国（）歌（）补（）图（）响（）体（）川（）想（）休（）州（）祖（）劳（）争（）族（）旁（）净（）尤（）相（）胡（）优（）想（）故（）候（）功（）所（）猴（）助（）诉（）色（）苹（）钢（）兔（）落（）错（）蛙（）波（）拥（）娃（）浪（）抱（）洼（）浅（）接（）挂（）漂（）扬（）怪（）泪（）拔（）慢（）洋（）打（）参考答案宜（不宜）其（尤其）京（北京）已（已经）棋（下棋）惊（惊奇）己（自己）旗（旗帜）经（已经）亿（亿万）奇（奇怪）静（安静）示（表示）台（台灯）及（及时）际（国际）抬（抬走）吸（吸收）除（除夕）治（治理）极（北极）记（记住）沿（井沿）级（班级）丰（丰收）交（交给）身（身体）风（春风）校（学校）申（申请）枫（枫叶）教（教室）伸（伸手）棵（一棵）区（区分）观（观看）颗（几颗）巨（巨大）欢（欢庆）课（讲课）匹（马匹）戏（马戏）欠（哈欠）礼（礼品）困石（困苦）次（次品）祖（祖国）国（国家）歌（歌曲）补（补习）图（图画）响（响声）体（体力）川（山川）想（想念）休（休息）州（广州）祖（祖国）劳（劳动）争（争取）族（民族）旁（旁边）净（干净）尤（尤其）相（相互）胡（二胡）优（优秀）想（想念）故（故乡）候（候车）功（功劳）所（所以）猴（猴子）助（帮助）诉（告诉）色（白色）苹（苹果）钢（钢琴）兔（兔子）落（落叶）错（错字）蛙（青蛙）波（波浪）拥（拥抱）娃（娃娃）浪（浪花）抱（怀抱）哇（哇叫）汗（汗水）指（手指）洼（水洼）浅（浅色）接（接住）挂（挂上）漂（漂亮）扬（飞扬）怪（奇怪）泪（泪水）拔（拔走）慢（快慢）洋（海洋）打（打水）。
【小学语文】小学二年级易写错误的汉字详解
知：把左右两半部分颠倒；写成口字旁；写成“只”。
绿：右下方写成“水”。
合：不了解字意；写成“和”。
收：反文旁写成条字头或干脆空白。
和：写成“合”。
李：写成“季”或“里”。
秀：写成木字头或最后一笔写成横折折撇。
香：写成木字头或目字底。
定：漏写第四笔横。
向：写成同音字“像”或把第一笔写成点。
以：最后一笔写成捺。
更：易忘字；空白或用拼音表示。
意：想不起怎么写；空白或用拼音表示。
总：想不起怎么写；空白或用拼音表示。
净：第六笔横不够长。
同：和“童”区分；想不起怎么写；空白或用拼音表示。
专：把竖折折拆分成两笔；即先写土；再写竖折折；把竖折折写成竖折折钩。
要了解笔画名称和笔顺。
级：横折折撇写成横折折折钩。
诗：右下方的“寸”字写成“得”字右下方的“于”加点。
黄：写成草字头或中间的“由”字写成“田”。
往：多一横或者想不起怎么写；空白或用拼音表示。
要理解“过往”借：变成双立人或右上方变成草字头。
呢：右边的撇和竖弯钩连成一笔或想不起怎么写；空白或用拼音表示。
哪：写成“那”或想不起怎么写；空白或用拼音表示。
谁：少写一横或想不起怎么写；空白或用拼音表示。
跟：右面的“艮”和“得”的右边混了；想不起怎么写；空白或用拼音表示。
凉：写成三点水或是写成“冷”或者想不起怎么写；空白或用拼音表示。
量：要了解多音字的用法；想不起怎么写；空白或用拼音表示。
最：是耳的横变长；而不是横的下面再写个“耳”。
想不起怎么写；空白或用拼音表示。
找：少写点或多写横或写成去撇的“我”许：右边写成“牛”。
别：想不起怎么写；空白或用拼音表示。
都：把“日”写成“目”；或是想不起怎么写；空白或用拼音表示。
叫：左右反着写或想不起怎么写；空白或用拼音表示。
再：写成“在”或少写一横。
做：与“作”字相混淆。
照：是上下结构；“日”的长度和“召”相同；注意四点底是一左三右。
易忘字桥：右边写成“齐”或把右上方写成条字头竹：多出各种钩或漏掉钩。
忘：在上半部分“亡”多加上一点。
受到“云”的影响。
二年级语文易错重点字整理及易错字组词
二年级语文易错重点字整理及易错字组词二年级易错重点字1. 弄巧成拙 zhuō，不读zhuó。
2. 花丛cónɡ，不读cǒnɡ。
3. 一束shù。
4. 潜伏qián ，不读qiǎn。
5. 纯净chún，不读cún。
6. 草茎 jīnɡ，不读jìnɡ。
7. 擦玻璃cā。
8. 冤枉 wanɡ。
9.降jiànɡ降落；xiánɡ投降。
10.倒dǎo倒下；dào 倒影。
11.溜liū溜达；liù大溜。
12.节jiē节骨眼；jié两节火车。
13.供ɡōnɡ供应；ɡònɡ供认。
14.成绩jì，不读jī。
15.混hùn混入；hún混浊。
16.模 mú模样；mó楷模，模范。
17.填表tián，不读tiān。
18.趟tànɡ赶趟；tānɡ趟水。
19.吒zhā哪吒。
20.哪nǎ哪里；né哪吒；na助词，干哪；něi哪个，哪年，哪些。
21.尽jìn尽力；jǐn 尽管。
22.异地yì不读yí。
23.颤chàn颤抖；zhàn战栗，寒颤。
易混淆字组词练习宜（）其（）京（）已（）棋（）惊（）己（）旗（）经（）亿（）奇（）静（）示（）台（）及（）际（）抬（）吸（）除（）治（）极（）记（）沿（）级（）丰（）交（）身（）风（）校（）申（）枫（）教（）伸（）棵（）区（）观（）颗（）巨（）欢（）课（）匹（）戏（）欠（）礼（）困（）次（）祖（）国（）歌（）补（）图（）响（）体（）川（）想（）休（）州（）祖（）劳（）争（）族（）旁（）净（）尤（）相（）胡（）优（）想（）故（）候（）功（）所（）猴（）助（）诉（）色（）苹（）钢（）兔（）落（）错（）蛙（）波（）拥（）娃（）浪（）抱（）哇（）汗（）指（）洼（）浅（）接（）挂（）漂（）扬（）怪（）泪（）拔（）慢（）洋（）打（）。
二年级易错字生字表
二年级易错字生字表1. 课程：课（上课）——棵（一棵树）2. 已经：已（已经）——己（自己）3. 特别：特（特别）——得（值得）4. 欢笑：欢（欢呼）——嘻（嘻嘻）5. 飘动：飘（飘扬）——漂（漂亮）6. 寻找：寻（寻找）——针（针线）7. 果然：故（故事）——其（其中）8. 绿色：绿（绿色）——碌（忙碌）9. 跑道：跑（跑步）——抱（怀抱）10. 帮助：助（辅助）——攻（攻击）这些易错字在学生的书写中常常出现错误，主要是由于对字形的记忆不准确或者书写习惯不良所致。
为了帮助学生更好地掌握这些生字，建议采取以下措施：1. 反复练习：通过多次抄写、听写等方式，让学生反复练习这些生字，加深印象。
2. 对比记忆：将容易混淆的字进行对比记忆，区分它们的异同点。
3. 结合词句：在词句中使用生字，让学生更好地理解字义，提高书写准确性。
4. 纠错指导：对于学生经常出现的错误，进行有针对性的指导，帮助他们找出错误原因并纠正。
5. 培养习惯：鼓励学生养成良好的书写习惯，如正确的笔顺、笔画等，减少错误的发生。
以下是一些具体的生字解析和书写提示：课程：需要注意“课”的右半部分是“果”，不是“棵”。
在词句中使用时，可以联想学校里的课程，如语文、数学、英语等。
已经：需要注意“已”的第二笔是“丨”，不是“一”。
在书写时要注意笔画的顺序。
特别：需要注意“特”的右半部分是“衣补衣”，不是“得”。
同时，这个字可以与“非常”、“非常”等词语结合使用。
欢笑：需要注意“嘻”的声母是“x”，不是“d”。
在书写时要注意字形美观，面部表情的描写也要生动有趣。
飘动：需要注意“飘”的右半部分是“票”，不是“漂”。
同时，这个字可以与风儿吹动、树叶飘落等情景相结合。
寻找：需要注意“寻”的右半部分是“日”，不是“针”。
同时，这个字可以与丢失的东西、寻找朋友等词语结合使用。
通过以上解析和书写提示，可以帮助学生更好地掌握这些易错字生字，提高他们的书写水平和表达能力。
部编版二年级下册一至三单元容易写错的字
容易写错的字同学们大家好，经过一个多月的学习，相信你一定掌握了不少生字，有一些字我们容易写错，今天我们就一起回顾这些容易写错的字。
老师把容易写错的字分为以下几大类，1.结构容易写错的字2.笔画容易写错的字3.书写时容易添笔画的字4.书写时容易漏笔画的字接下来咱们分别来看一看。
首先来看结构容易写错的字。
荡，后鼻音，上下结构，草字头下面是个汤字，写的时候要把草字头改在汤字的上方。
可以组词：荡秋千、游荡、飘荡。
丝，平舌音，上下结构，下面是连续的一整横，可不要写成两个绞丝旁啦。
它的组词同学们可以读一读，积累一下。
满，前鼻音，左右结构，草字头在右边两的上方，不能写到3点水的上方啦。
它的组词有：满足、满意、满分、满月等。
敬，后鼻音，它也是左右结构，这次草字头在左边句的上方，反文旁在右边。
可以组词：敬爱、尊敬、敬业、敬老。
接下来是笔画容易写错的字。
第一个：菜，这个字是平舌音，上下结构。
草字头下方是采摘的采。
采的原意是用手摘树上的果实，渐渐地，手演变成上方的爪字头，果实演变成了木字。
因此，书写时要把爪字头和木写规范，可别把撇的下方写成个米字喽。
看了这么久屏幕，累了吧。
咱们猜个谜语休息一下吧。
闭上眼睛认真听、仔细想：太阳出来了，手拉一个好友晒太阳。
这是一个字谜，你猜出谜底是哪个字了吗？睁开眼睛看一看，你猜对了吗？是个“暖”字。
为什么是个暖字呢？我们一起看一看暖字：暖是日字旁，日还可以说成太阳，那不就是太阳出来了吗；右边我们可以把它分为三个部分，上面一个爪子头，中间一个一，下面一个朋友的友，刚才咱们讲彩字的时候知道了，爪子头是由手字演变而成，那么他们合起来不就是手拉一个好友吗？记住这个谜语，就不会再把“暖”字写错啦。
绿字，左右结构，右边下方可不是个“水”字哦，水的左边是横撇，而这里左边是点提，可不能写错啦。
冒，上下结构，下面是个“目”字，上面是？有同学肯定会说上面是个日字吧，那你可说错了。
上面可不是个日，因为它里面的两横是左右都不挨的，写的时候可要注意啦。
部编二年级下册语文期末复习多音字组词易读错字知识分享
精选文档易错多音字组词的炸泡坊似喝扫dí的确zhá炸鸡pāo 一泡尿 f áng 工坊sì仿佛hè吆喝sào 扫帚de 好的zhà炸药pào 气泡 f āng 邻居shì是的hē喝水sǎo 扫地漂量倒行扇尽pi ào 漂亮liáng 商议dào 倒水háng 一行shān 扇风j ǐn 只管pi āo 漂流liàng 力量dǎo 倒下xíng 行走shàn 扇子j ìn 全力易读错的字和读音dī t āo y ǎn n èn guǒ du ī l òu xu àn河堤丝绦遮盖嫩绿包裹一堆漏气灿烂zhuó zīnìng jímì gāo zhèáo健壮咨询泥泞波折找寻糕点蔗糖熬夜yì kuà sǒng xiāo qǐ zhuàn jiān d ùn异地横跨矗立元宵乞巧赚钱煎饼炖肉n ì c ōng g āng b ǎo bó sh ěn w ēng t ǎn油腻烟囱山冈城堡斑驳婶娘老翁坦克ju àn f āng di āo huì tu ó tí sh à k ū羊圈邻居叼走教诲驮着马蹄大厦窟窿cí lí bó chán q ú sh āo m ì zh ěn慈爱黄鹂停靠鸣蝉水渠略微密封诊所dā jǐng hè sǎ l èng nu ó fúzhèng耷拉瓶颈吆喝播撒愣神搬动忧如摆脱zhǒu b ò pì cuàn z ī kuǎ fén扫帚簸箕比如逃跑滋润倒台上坟累积村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
部编二年级下册语文期末复习多音字组词+易读错的字
多音字组词的dí的确de好的漂piào漂亮piāo漂流炸zhá炸鸡zhà炸药量liáng商量liàng力量泡pāo一泡尿pào气泡倒dào倒水dǎo倒下坊fáng工坊fāng街坊行háng一行xíng行走似sì似乎shì是的扇shān扇风shàn扇子喝hâ吆喝hē喝水尽jǐn尽管jìn尽力扫sào扫帚sǎo扫地易读错的字dī tāo yǎn nân guǒ duī lîu xuàn河堤丝绦遮掩嫩绿包裹一堆漏气绚烂zhuï zī nìng jí mì gāo zhâáo茁壮咨询泥泞荆棘寻觅糕点蔗糖熬夜yì kuà sǒng xāao qǐ zhuàn jiān dùn 异地横跨耸立元宵乞巧赚钱煎饼炖肉nì cōng gāng bǎo bï shěn wēng tǎn 油腻烟囱山冈城堡斑驳婶娘老翁坦克juàn fāng diāo huì tuï tí shà kū羊圈街坊叼走教诲驮着马蹄大厦窟窿cí lí bï chán qú shāo mì zhěn 慈祥黄鹂停泊鸣蝉沟渠稍微密封诊所dā jǐng hâ sǎ lâng nuï fú zhâng 耷拉瓶颈吆喝播撒愣神挪动仿佛挣脱zhǒu bî pì cuàn zī kuǎ fãn扫帚簸箕譬如逃窜滋润垮台上坟。
二年级语文生字记忆法,以及常见易错字汇总看看不出错
二年级语文生字记忆法，以及常见易错字汇总！收藏看看不出错识字写字是小学语文的基本任务之一。
但在孩子识字写字过程中，由于学生识字量有限，书写错别字的现象特别突出，错别字时有发生。
究其原因：首先是同音字或近音字的混淆，如“提问”写成了“题问”；又有因字型类同而写错的字，如“玫瑰”写成“玫槐”，“老百姓”写成了“老百娃”等；更有把词语写颠倒的，如“秘密”写成了“密秘”等。
NO.1对于小学阶段的学生来说，面对这些不同类型的错别字，可进行一些必要的分析，让学生用“特殊记忆法”记住生字。
（一）类比训练式记忆针对学生容易犯错的原因，教师可设计改错题进行类比训练。
如：比一比再组词、换偏旁变新字、减一减变新字、加一加变新字等练习，使学生牢记各字的特征，在反复练习中不断消除习作中的错别字。
（二）游戏式记忆把学生易混易错字编写成字谜，让学生开动脑筋，观察字谜，展开联想，得出谜底，加深对字的记忆。
如：三人观日,猜一字【谜底】：春。
又进村来【谜底】：树。
止少一点，猜一字【谜底】：步。
（三）突出动作式记忆教师还可以一边写出学生书写的错别字，一边大幅度地表达着自己的肢体语言，以引起学生的注意。
譬如说，当学生将“新闻联播”写成“新闻连拨”时，教师做出不断拨电话号码的手势，当学生们理解教师的动作是在强调“新闻连拨”的错误时，一定会特别记住教师的夸张动作，从而不再重犯。
（四）讨论式记忆为了进一步减少学生的错别字，在作业讲评时抽出一定时间专门讨论错别字的问题。
如区分形近字：“己、已、巳”，我引导学生编歌谣：己字空，已字中，巳字堵死不透风；区分形近字“清、蜻、精、睛、请”时，编形近字歌谣：有水看得清，有虫是蜻蜓，有米来精神，有目眼睛亮，语言文明要用“请”；“爱字无肩靠到日边”是“暖”字等。
学生通过讨论，读着朗朗的歌谣，从汉字和美的角度去认识汉字，记忆汉字，则学生的畏难情绪降低，逐渐消除错别字。
用最有趣、最轻松的方法去帮助孩子记忆汉字的正确书写方法。
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小学二年级下册语文易读错、写错的字，让孩子不在送分题上丢分！
伞(sǎn) 三(sān) 色(sè) 森(sēn) 四(sì)
翘舌音sh
数(shù) 数(shǔ)
山(shān) 闪(shǎn) 上(shàng) 双(shuāng)
谁(shuí) 水(shuǐ) 睡(shuì)
书(shū) 树(shù)
生(shēng) 声(shēng) 升（shēng )
诗(shī) 师(shī) 时(shí) 石(shí) 十(shí) 是(shì)
少(shǎo) 什(shén) 叔(shū) 说(shuō) 手(shǒu)
2前后鼻音
前鼻音an
三(sān) 伞(sǎn) 半(bàn) 办(bàn)
参(cān) 反(fǎn) 看(kàn) 弯(wān) 玩(wán) 晚(wǎn)
山(shān) 闪(shǎn) 站(zhàn)
年(nián) 莲(lián)
边(biān) 变(biàn) 尖(jiān) 见(jiàn) 天(tiān) 田(tián)
穿(chuān) 船(chuán) 串(chuàn)
点(diǎn) 片(piàn) 前(qián)
短(duǎn) 关(guān)
全(quán)
男(nán) 南(nán) 蓝(lán)
远(yuǎn) 院(yuàn)
后鼻音ang
长(zhǎng) 长(cháng) 厂(chǎng) 上(shàng)
方(fāng) 放(fàng )
当(dāng) 旁(páng) 羊(yáng)
两(liǎng) 亮(liàng) 江(jiāng) 向(xiàng) 双(shuāng) 黄(huáng)
前鼻音en
们(men) 森(sēn)
本(běn) 很(hěn) 文(wén) 问(wèn)
真(zhēn) 尘(chén) 什(shén) 人(rén)
后鼻音eng
正(zhèng) 成(chéng) 声(shēng) 升(shēng ) 生(shēng)
风(fēng) 更(gèng) 朋(péng)
前鼻音in
远(yuǎn）
今(jīn) 金(jīn) 进(jìn) 近(jìn) 林(lín) 心(xīn) 音(yīn)
后鼻音ing
明(míng) 青(qīng) 苹(píng) 听(tīng ) 星(xīng) 杏(xìng) 影(yǐng)
3鼻音边音
鼻音n
南(nán) 男(nán) 你(nǐ) 女(nǚ)
奶(nǎi) 那(nà) 年(nián) 鸟(niǎo)
边音l
力(lì) 丽(lì) 立(lì)
莲(lián) 亮(liàng)
老(lǎo) 来(lái) 蓝(lán) 六(liù) 绿(lǜ)
错字
易写错字
知：把左右两半部分颠倒，写成口字旁；写成“只”。
绿：右下方写成“水”。
合：不了解字意，写成“和”。
收：反文旁写成条字头或干脆空白。
和：写成“合”。
李：写成“季”或“里”。
秀：写成木字头或最后一笔写成横折折撇。
香：写成木字头或目字底。
定：漏写第四笔横。
向：写成同音字“像”或把第一笔写成点。
以：最后一笔写成捺。
更：易忘字，空白或用拼音表示。
意：想不起怎么写，空白或用拼音表示。
总：想不起怎么写，空白或用拼音表示。
净：第六笔横不够长。
同：和“童”区分，想不起怎么写，空白或用拼音表示。
专：把竖折折拆分成两笔，即先写土，再写竖折折；把竖折折写成竖折折钩。要了
解笔画名称 和笔顺。
级：横折折撇写成横折折折钩。
诗：右下方的“寸”字写成“得”字右下方的“于”加点。
黄：写成草字头或中间的“由”字写成“田”。
往：多一横或者想不起怎么写，空白或用拼音表示。要理解“过往”
借：变成双立人或右上方变成草字头。
呢：右边的撇和竖弯钩连成一笔或想不起怎么写，空白或用拼音表示。
哪：写成“那”或想不起怎么写，空白或用拼音表示。
谁：少写一横或想不起怎么写，空白或用拼音表示。
跟：右面的“艮”和“得”的右边混了，想不起怎么写，空白或用拼音表示。
凉：写成三点水或是写成“冷”或者想不起怎么写，空白或用拼音表示。
量：要了解多音字的用法，想不起怎么写，空白或用拼音表示。
最：是耳的横变长，而不是横的下面再写个“耳”。想不起怎么写，空白或用拼音表
示。
找：少写点或多写横或写成去撇的“我”
许：右边写成“牛”。
别：想不起怎么写，空白或用拼音表示。
都：把“日”写成“目”，或是想不起怎么写，空白或用拼音表示。
叫：左右反着写或想不起怎么写，空白或用拼音表示。
再：写成“在”或少写一横。
做：与“作”字相混淆。
照：是上下结构，“日”的长度和“召”相同，注意四点底是一左三右。易忘字
桥：右边写成“齐”或把右上方写成条字头
竹：多出各种钩或漏掉钩。
忘：在上半部分“亡”多加上一点。受到“云”的影响。
念：“今”写成“令”。
这：想不起怎么写，空白或用拼音表示。
进：与“近”相混淆。
道：漏写“首”字上面的一点或两点；与“到”相混淆。
原：写成广字头或想不起怎么写，空白或用拼音表示。
吹：左右反写；想不起怎么写，空白或用拼音表示。
冷：把两点水写成三点水；有的会丢掉最后一点，把“令”写成“今”。
热：漏写“丸”字里的点。
给：想不起怎么写，空白或用拼音表示。
练：横折钩的横画没有往前伸或把最后三笔写成“小”。
常：漏掉中间的“口”；写成“学字头”；与“长”相混淆。
要：把上半部分写成“西”，即里面写成撇和竖弯，受到“西”的影响。
孩：多写撇折或少写撇。
选：想不起怎么写，空白或用拼音表示。
北：写成了“兆”。受到“桃、跳”等字的影响。
南：把里面的写成了“半”。
坐座：两个同音字的用法混淆。
带：与“常”相混淆着写，错得五花八门。想不起怎么写，空白或用拼音表示。
急：第五笔横写得太长。想不起怎么写，空白或用拼音表示。